《似水柔情》串词

第一篇：《似水柔情》串词

《似水柔情》串词

时间：2012-08-11 15:33 作者：110331 阅读：947

主题：似水柔情

亲爱的朋友们，中国人常说：“上善若水”，可以说我们对水是情有独钟。水的无形、柔美、纯净都给人以美和崇高的遐想，而水的品质当然可以用来形容爱情相处的最高境界和状态。今天，我们这对恋人S先生和Z女士就有着一段柔情似水的爱情。而这段感情是如何开始的，他们又有着怎样柔情似水的情怀，就让我们拭目以待，并在今天的婚礼当中去寻找答案吧！

主题：真爱?宝贝

有一份让人羡慕的爱情，因为有了灵魂的参与，这段爱情插上了天使般的翅膀，而变的无比纯洁和高贵；有一段追逐梦想的爱情，因为有了共同的向往和追求而变的无比坚强，这就是属于L和J的一份真爱，这份爱除了拥有坚强和纯真之外，还有温情、浪漫的部分，那一句亲亲“宝贝”的称呼就是浪漫最好的诠释。主题：知心爱人

知心相伴、牵手今生是每对爱人一生的夙求，从相识、相知、相恋走过的知心爱人才会更加懂得知心的难得和相爱的珍贵。今天，一对牵手走过5年相爱之路的恋人R和Z，相约人生新的交汇点，相约浪漫、神圣的婚礼殿堂，即将开始一段全新的生活旅程。

主题：挚爱家园

我们每一个人都在寻找情感的归宿，能有一个温馨、和睦的家是许多人最大、最幸福的梦想。今天，我们的男女主人公W先生和Y女士他们就在茫茫人海中寻找到了自己的另一半，并即将组成一个幸福的家庭。然而在他们的心中，家应该是一个由强大亲情包围，并孕育着一份浪漫爱情的地方。他们共同相信：只要有爱的存在，家就会是永远的幸福港湾。

主题：爱?时间

时间是记忆的坐标，在时间的坐标系中，我们每一个人都在寻找着生命的价值和生活的意义。在现实中，我们不可能让时间停顿或倒流，但是在情感的世界里，时间却能因为某次事件或某个人停下它匆匆的脚步，定格为长久的记忆。今天，我们的婚礼和爱情故事就从画面上这个对时间视为生命的人开始。

主题：守望幸福

幸福是什么？怎样才能得到幸福？这需要用一生去寻觅。相爱的人常将得到爱情与幸福划上等号，因为爱情就意味着浪漫和甜蜜，然而，爱情的美好只是短暂一瞬，而一生的相依相伴却需要一份耐心的守候。今天，这对知心爱人他们在长达6年的坚守和期望中感悟着爱的真谛，体验着幸福的味道，一路走到着婚礼的殿堂。

第二篇：似水女儿词

似水女儿词

———对小晏代表作《临江仙》名句的相关研究综述顾梅蓉 上海师范大学中文师范一班

摘要：施慎之谈及北宋之词必言晏式父子之词，而且认为北宋的大词家首推晏式，甚至语出：“大致晏殊浓丽而有富贵气象，几道婉转而秀丽，比乃父的工夫更胜。”的论断。对晏式父子之词孰优孰劣没什么争论的必要，因为每个人的审美价值等不同，再者对于优秀的东西何必比出个高下呢？暂且抛开两者无谓的比较，自己独自品味并结合前人的研究资料，来谈谈这位“胜于”父亲的大词家晏几道的词的独特的魅力，本文以其代表作《临江仙》特别是其中的“千古不二”的名句（落花人独立，微雨燕双飞）为点来展开。

关键词：晏几道 《临江仙》 名句 独特魅力

引言：在北宋词坛，除了欧阳修，苏轼和柳永爱情词不乏佳作，似乎还没有哪个文人敢前去和晏几道在这一领域比试，而在南宋词坛，要和这位前辈隔代较量的怕也只好请写过《钗头凤》的陆游和咏过《一剪梅》的蒋捷出场了。晏几道为我们留下了六百多首词，有集子《小山词》传世，但只一首《临江仙》便可奠定其词人的伟大价值，尤其是其中婉言佳言虽化用前人诗句为己所用，却和谐融贯，读来仍是自然生辉，别有一番情趣蕴含其中。

一． 诗人，痴人，词人晏几道

谈词论人，我们先来了解一下小宴之人。晏几道的父亲是两朝位相的晏殊，晏殊幼时有神童的美誉，十分荣达，而作为晏殊的幼子的晏几道虽然有位高权重的父亲为背景却官位底下。

施慎之言其秉有诗人气质，不肯奔走权贵之间，宁愿沉没以终。晏几道为我们留下了六百多首词，他存诗只有数首，比如：“春风自是人间客，张主繁华得几时？”《与郑介夫》“穷通不属儿曹意，自有真人爱子虚。”《题司马长卿画像》等，但是作为婉约派词的承袭者的晏几道却始终保持着一份诗人的气质。

晏几道不受世俗约束，生性高傲，不慕势利，从不利用父势及有利条件谋取功名。他孤高自负，傲视权贵，即使对苏轼的拜访，他也毫不客气地说：“今日政事堂中半吾家旧客，亦未暇见也。”（《砚北杂志》）更不要说对其他的人的态度了。

晏几道不仅仅具有诗人的气质，更是一位难得的“痴人”，是后世评论家众口交誉的“古之伤心人。”他是身居相位的名词人晏殊的第七子，六位兄长也先后步入仕途，而晏几道自小见惯了荣华富贵，晏殊死后，原来的烈火烹油之盛只剩下余烬冷烟，晏几道也从雕梁画栋的楼头，跌落到人情冷暖的俗世。而他依旧不改性情的本色，他的好友黄庭坚，曾经形容他有四痴，《小山词序》：“仕宦连蹇，而不能一傍贵人之门，是一痴也。论文自有体，不肯作一新进语，此又一痴也。费资千百万，家人寒饥，而面有孺子之色，此又一痴也。人皆负之而不恨，已信之终不疑其欺已，此又一痴也。”晏几道的情痴更凸显了他的词的独特魅力，他的词虽承袭花间词的特色，但却多了很多清纯，他对所写的社会地位低下的歌妓等视为平等而非传统观念的玩物等，对于喜爱的歌女，即使有情人地位低微，也绝不忌讳写出她们的芳名，这在八百年前，晏几道的表现不仅是对对方才色的爱恋，词作者与歌唱者在艺术上的合作与共鸣，也是对对方人格的尊重。他的生平际遇和儿女痴情和贾宝玉却又相似之处，贾宝玉对男女有如此的观感：“女儿是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉。我见了女儿便清爽，见了男子便觉得浊臭逼人。”在男尊女卑的社会，贾宝玉和晏几道的这诸如种种是如此地惊世骇俗。

就是这种诗人的气质，痴人的性情，造就了这位伟大的词人晏几道。

晏几道的主要著作为《小山词》，《全宋词》收其词260首，其中小令最多且是北宋中期的一个高峰。他用清壮顿挫的艺术性，糅合了晏殊词典雅富贵与柳永词旖旎流俗的特性，既雅又俗的歌词合乐的典型音乐形象，使词这种艺术形式堂而皇之地登上大雅之堂，并取得扭

转雅歌尽废的历史性作用。

《白雨斋词话》：“北宋晏小山工于言情，出元献，文忠之右……措辞婉妙，一时独步。”冯煦《宋六十一家词选例言》：“淮海小山，古之伤心人也。其淡语皆有味，浅语皆有致，求之两宋，实罕其匹。”但是词人的伟大不只是在于词作的字字珠玉，更在于思想的的内容的深刻，其中有不少同情歌妓舞女命运，歌颂她们美好心灵的篇章，也有关于个人情事的回忆和描写等。

“晏殊是宋仁宗时的著名宰相，但小宴禀性狷介，性情乖僻，不随流俗浮沉，不依傍权贵，鄙视官场的庸俗作风。遗作有《小山词》，存词二百余首，大多是感伤的抒情小令，题材比较狭窄，但写得感情真挚。”总之，齐昌人的这段评述正好概括了这位具有诗人痴人词人身份的小晏。

二．“落花人独立，微雨燕双飞”的无穷魅力之解析

《复堂词话》赞它是“千古不能有二”的名句。但这是词人随手从五代诗人翁宏《宫词》里拿来的成句，却在新的语境中胜过了原作，并成为属于自己的名句。这使我不由得想到英国诗人兼诗论家柯勒律治的名言：诗是最妥当的字眼放在最妥当的位置。那么除此之外或进一步探析为什么这句成句会有如此无穷的魅力呢？

先看看整篇词作《临江仙》：

梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立，微雨燕双飞。记得小苹初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云间。

此《临江仙》抒发了作者对歌女小苹的挚情，上片描写人去楼空的寂寞景象，以及年年伤春伤别的凄凉怀抱。“落花”二句套用前人成句而更兼出色。下片追忆初见小苹温馨动人的一幕，末二句化用李白诗句，另造心境，表现作者对往日情事的回忆及明月依旧，人事全非的怅惘之情。

那么“落花”二句如何在小晏笔下出色的呢，如何正确摆放它的位置显示出它的魅力来的呢？

王玮玮在《<春残><临江仙>比较赏析》一文中比较分析道：

翁宏《春残》诗句是：“又是春残也，如何出翠帏？落花人独立，微雨燕双飞。寓目魂将断，经年梦亦非。那堪向愁夕，萧飒暮蝉辉。”该诗写女子春末怀人。首联点题，道出女主人公的哀怨之情。又是残春破败的景象，让人不忍面对还得面对，表现出主人公极端苦闷中的矛盾心情。第二联“落花人独立，微雨燕双飞”颇为精彩。春残时的落花很容易引起人们韶华易逝，青春难再的伤感，更何况是正当芳龄却独守空闺的女子。她久久地站立在庭院中，看着片片落花，又看见一双燕子在微雨里欢快的飞来飞去，倍感凄凉。后两联均写她如何触景伤怀，忧思难解，意思重复，用语平常，所以全诗虽有名句而难称名篇。

晏几道《临江仙》，写作者春末感旧怀人，别后怀念歌女小苹。上片写“春恨”，描绘梦后酒醒、落花微雨的情景。午夜梦回，只见四周的楼台已闭门深锁；宿酒方醒，那重重的帘幕正低垂到地。昔时朋友欢宴的楼台，而今已人去楼空。词人独处一室，在这寂静的深夜，感到格外的孤独与空虚。去年的春恨随着春天的消失又涌上心头，偏偏这时，一双不知趣的燕子，在细雨中穿来穿去，“燕双飞”反衬“人独立”，构成一种凄艳绝伦的意境——无知之燕，犹得比翼双飞，有情之人，反而黯然独立，此情此景，让人怎堪忍受！

下片写相思，追忆“初见”及“当时”的情况，表现词人苦恋之情，孤寂之感。梦后酒醒，首先浮现脑海中的依然是初见小苹时的情状。词人写了她式样别致的衣服，弹奏琵琶的高妙技艺，和两人一见倾心的感情。追忆当时，明月映照下，小苹像一朵冉冉的彩云飘然归去，多情而美丽。如今明月仍在，人却已不知所终了。全词前后照应，意境优美，感情深挚。正是由于此词的借用，才使得翁宏的诗中的“落花人独立，微雨燕双飞”两句广为流传。

王玮玮的比较的分析研究已似乎透彻和详细了。而齐昌人单独对这首词赏析时，也提到

这句名句虽来自五代翁宏的诗，但“小晏把它嵌入自己的词中，了无痕迹，读来情景交融，浑然天成，反而比翁宏用在诗中更为完美。”那么小晏是如何体现这种高妙的笔法的呢？

齐昌人赏析这首《临江仙》时总结表示：“这首词从‘梦后’起，一开始就使主人公陷入孤独寂寞的环境中；进而想起‘去年春恨’，主人公又陷入‘落花’‘人独立’的凄凉困境中；进而再想起‘初见’时，小苹的卓约丰姿和高超演艺，又使他陷入无尽的沉思和惆怅中；一层推向一层，主人公的情绪也越来越低沉和忧虑。全篇写得比较含蓄，语言也似乎比较平淡，但感情却极深厚，读来回味无穷。”

齐昌人在单独对“落花”名句进行分析时和王玮玮的分析差不多，他将“去年春恨却来时”与“落花”一句放在一起，分析到：作者首先追忆起“去年春恨”的事，但为点明具体的人和事，却来即又来，由于去年的事涌上心头，那时词人在细雨中独自站立看到花瓣随细雨飘落，而双双燕子在微雨中翩翩飞去。“触景生情，见物怀人，他按捺不住心头的苦痛。”“无知的燕子尚且双飞翔，有情的人却只影形单，实在令人难堪。这就很自然地勾起他的沉思怀念起他的意中人来了。”

两位赏析家对这句名句有类似见解。而“双燕”的意象，在小晏笔下运用自如高妙。李白的《双燕离》诗句：“双燕复双燕，双飞令人羡。”和郑文宝的《缺题》诗句：“梁燕不知人事改，雨中犹作一双飞。”双燕能够自由地双飞，而人却茕茕孑立，其情何堪！这些诗句一如“落花人独立，微雨燕双飞。”的画面，落花、微雨之中，一人孑然伫立，空中双燕穿飞，画面虽然无声，但一种无言的春恨却泛滥于画面之外。而在晏几道的笔下全词照应，所谓“无寄托不足以言词”。而晏几道就运用景物描写来衬托自己的感情，而且他善于把人放到景中来写，做到景中有情，情中见景，而这就是为什么“落花人独立，微雨燕双飞”在小晏笔下能“吐属天成”和“动摇人心”成为“千古不二”的名句的原因了。

总结：小晏借用他人的诗或句融入自己的作品，且使其成为名句，不只是由于小宴的文学底蕴和词人的天赋，更不可缺少的是小晏的真挚的情感，豪不夸张地说是他对女性情感的关照让他的词“似水”一样浸入人心，难以忘怀。

参考文献：《白雨斋词话》

《宋六十一家词选例言》

《复堂词话》

《小山词序》

《小山词》

《白雨斋词话》

《<春残><临江仙>比较赏析》王玮玮

《落花人独立，微雨燕双飞——晏几道词<临江仙>赏析》齐昌人

第三篇：串词

4、《三打白骨精》

在我们请出下一个节目的演员之前，我要给你出一个脑筋急转弯。问：“西 游记里有几个白骨精？”

在场观众有没有知道的？我为答对的观众准备了一份精美的礼品。

（答案是36个，因为是“三打”嘛）。

那就让我们来欣赏由中科院武汉物理与数学研究所的徐鹏等同学为大家带来的“三 打白骨精”。

3、《红星闪闪》

“砸碎万恶的旧世界，万里江山披锦绣”;“创造和-谐的新世界，万里河山放光彩。“这要求我们牢记责任，铭记使命，红星闪闪，红心在胸。请欣赏6.4班带来的《红星闪闪》

6、话剧《新编卖火柴的小女孩》

每个人的青春只有一次，在即将绚烂的时候，有个女孩却悄然离去。但是她并不孤单，所有的心灵紧紧相依。请欣赏话剧《新编卖火柴的小女孩》

9、小品《主角与配角》

人生如戏。那些生命中行色匆匆的人，陪我们走过了一段又一段的戏。初初一望，那些自己原以为是配角的其实占据了太过重要的位置。“主角”或是“配角”，他们又有着怎样的意义，下面请欣赏小品《主角与配角》

10、《我要去西藏》

不知道有多少人心中都埋藏着一个梦想，那里铺满着美丽的草原，牧马和羊群在中间穿过，蓝色的天空飘着白云朵朵。寂静的时候让我们来听听这首歌吧，歌曲展现的特有的纯天然的草原之声，演绎出来的草原人独有的汩汩而流的情感，更是打动了当时许多向往草原的人们，也感动了许多热爱草原歌谣的人。下面就让我们来欣赏这首《我要去西藏》

11、《武松打虎》小品串词

主持人A:三国时候，有个英雄名字叫做武松，您听说过吧？

主持人B:恩？三国？不是宋朝的武松吗？难道三国也有英雄武松打虎？ 主持人A:哦，sorry,都是名著，搞混了，对《水浒传》里面的武松打虎 主持人B:听说过，可威武了 主持人A:那就一起听听吧？

主持人B:好，那就让我们一起听听***的《武松打虎》

12、《Big Big World》

《Big Big World》中表达了许多爱情方面的细腻情愫以及生活中的点点滴滴，洋溢着Emilia 可爱的自信心以及骨子里隐藏的一些不敢面对现实的脆弱。

14、《如果遇见你》

如果遇见你，会在每个寒冷的夜晚为你守候；如果遇见你，要在你惊慌失措的时候握紧你的手；如果遇见你，人生的长路我陪你一起走。请欣赏手语表演《如果遇见你》！

15、《傻子上学》

傻子要来上学了，原来傻子不傻。试看傻子如何在学校里掀起另类风潮。19《后会无期》

分别总会让人无限伤感，但、、、你若离去，那么，我只能说，后会无期、、、2、曾经，我们说好要一起，走到某年某月某天、、、但，你却把我丢在某日某夜某街。。你已离去，那么，对不起，后会无期、、、

第四篇：串词

1、《感恩的心》（男）“落红不是无情物，化作春泥更护花”（女）“谁言寸草心，报得三春晖”

（男）感恩，充实着我们的生活（女）感恩，塑造着我们的心灵

（男）因为感恩，可以让我们更加坚强

（女）感恩，可以让我们体会到了人生的快乐（男）请欣赏校舞蹈队带来的手语表演：《感恩的心》

2、《数鸭子》 男：小鸟在唱歌 女：蝴蝶在飞舞 男:小昆虫们在演奏

女：就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了。

请欣赏学前班小朋友给我们带来的精彩表演，舞蹈《数鸭子》

3、《音乐宝贝》

男：有一种舞蹈，它很随意； 女：有一种舞蹈，它很有活力；

男：有一种舞蹈，它有着无穷的吸引力，他就是《音乐宝贝》，女：掌声有请酷酷的六年级大姐姐们。

4、《儿歌朗诵》

清脆的声音，甜甜的微笑，今天的我们最快乐，看我们那些可爱的小弟弟小妹妹来了，也要用自己的精彩表演庆祝六一。掌声有请幼儿班的小朋友，儿歌朗诵。

5、《荷塘月色》

女:诗一样的文字述说出了美丽的荷塘月色，在这个炎炎夏日给我们带来了淡淡的清凉，泉水叮咚响起，萤火虫点亮夜的星光，让我们共同凝神欣赏这如梦的景象。

男：下面请欣赏舞蹈《荷塘月色》。表演者：五年级李越华等。

6、《春晓》

男：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。女：童年就像一首诗，描绘着一个多姿多彩的世界。

男：下面就让我们跟着一二年级同学走进这美妙的世界，欣赏舞蹈串烧《春晓》，表演者：等

7、《欢天喜地》

男：让我们举起鲜红的队旗仿佛举起心中跳跃的火苗。女：让我们跳起欢快的舞蹈就像变成翩翩起舞的凤凰鸟。请欣赏舞蹈《欢天喜地》表演者:三年级李佩蓉等

8、《小学生一日行为规范歌》

女：一二一，一二一，立定，向前看，你往哪儿看呢？怎么这么不听指挥呀！一看你就不是个遵纪守法的好孩子！男：你是吗？ 女：我是呀!男：好，那你说说小学生的日常行为规范是什么？ 女：（唱）算了，还是叫四年级同学来教教你吧！女：小合唱《小学生一日行为规范歌》，表演者四年级全体同学，伴奏：王峰老师

9、《彩虹的微笑》

女：青春是那么那么的火热，充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。

男：我们是那样那样的朝气蓬勃，将要用欢乐来尽情演绎。一段激情澎湃、活力四射的舞蹈《彩虹的微笑》奉送给大家，女：表演者：六年级李静等。

10《快乐广场》

男：扭起欢快的步伐，女：跳出美好的心情, 男：快乐就像花一样盛开； 女：快乐广场，大众舞台，男：自己的快乐自己主宰。女：请欣赏健身操《快乐广场》，表演者：一二年级赵悦等。

11、《请你和我跳个舞》《小袋鼠》

在这快乐的节日里，请让我们手拉手，一起跳个舞。请欣赏幼儿班的小朋友们带来的舞蹈《请你和我跳个舞》《小袋鼠》

12、学前班《娃哈哈》

娃娃乐，娃娃欢，娃娃真快乐；哈哈笑，笑哈哈，娃娃一起笑哈哈！请欣赏学前班小朋友给我们带来的扇子舞。《娃哈哈》《毕业歌》

13、《我骄傲，我是中国人》

男：当四大发明震撼世界的时候，女：当神州九号搏击长空的时候，男：当奥运赛场国歌嘹亮的时候，女：当中国经济日益腾飞的时候，合：我骄傲，我是中国人，请欣赏五年级全体同学带来的配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人》

14、《10分钟》

男：课堂上我们积极思考，踊跃发言，女:下课后我们蹦蹦跳跳，开心快乐渡过每一个10分钟。请欣赏三年级同学带来的舞蹈《10分钟》

15、《最炫民族风》：

《凤凰传奇》以一首旋律煽情、朗朗上口的《最炫民族风》，展示出草原独有的风情，给人无限遐想，下面请欣赏四年级全体同学带来的炫丽舞姿《最炫民族风》。

16、《我是小海军》

男：我是小海军，开着小炮艇，不怕风，不怕浪，勇敢向前进, 女：看，那边正有一群英姿飒爽的小海军向我们走来。男：请欣赏学前班小朋友给我们带来的舞蹈《我是小海军》

17、《我相信》

男：相信梦想、相信奇迹 女：相信自己、相信未来

男：让我们怀揣着自己的美好愿望 女：让我们带着激动的心 合：共同走向美好明天

男：让我们共同跳起我们的舞《我相信》 表演者：五年级赵洁等。

19、四年级班主任王峰老师

20、六月是童年的摇篮，是童年的故乡，在这快乐的日子里，我们尽情欢唱，尽情舞蹈，听那！欢乐的歌声已经响起。请欣赏校合唱队的表演——《歌声与微笑》《

》；

第五篇：串词

小朋友的节日尊敬的各位家长，各位来宾，亲爱的小朋友们。

大家上午好！

弹去五月的风尘，迎来六月的时光。听，幼儿园里的歌舞声，荡起一片欢乐的海洋。

当鲜红的太阳跃上地平线时 我们又迎来了新的一天 今天我们要迎来一个快乐而有意义的节日。是我们大家的节日，我们要尽情的欢畅，我们要为它增添光彩。

带着六月的鲜花，披着六月的阳光。在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱。

今天是个特殊的日子。

今天是个愉快的日子。

今天是属于我们自己的日子。因为„„

今天是六一国际儿童节，是我们。在这里，我谨代表成长幼儿园的全体教师祝小朋友们

节日快乐！

我们的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。现在，就请小朋友们用最美的歌舞给自己送上最真心的祝福。

下面，我宣布，成长幼儿园庆“六一”文艺节目现在开始。

未来对于我们可能还有点远，但是我们现在所学的，所懂的，都是为了我们拥有一个更好的未来做准备。那么用热烈的掌声欢迎全体小朋友带来歌曲《最好的未来》

谢谢小朋友们用心的歌唱，在一个这么好的开场中，那我们下面的节目要更加努力，接下来让我们有请学前班小朋友带来充满活力的《加油操》

学前班的小朋友们的表演真是让人赏心悦目呐，他们带来了这个精彩的节目，刚开始就让我们下面的小朋友感到压力不少啊，不过我们小朋友都是把压力化为动力的噢。

对呀，听说我们大班的小朋友精心准备了一个中国功夫与舞蹈结为一体的表演噢，定会更精彩，话不多说，让我们有请大班小朋友带来《精忠报国》

让我们再次为大班小朋友给予更大声的掌声吧，太精彩了，在这么有力的表演下，接下来小朋友会带来什么样的表演呢？

大班的小朋友这么努力，我们中班的小朋友当然不甘视弱啊，所谓凡是人，皆需爱，更不能少了父母的爱，让我们有请中班的小朋友带来《爱我，你就抱抱我》

用热烈的掌声给予中班小朋友以表扬吧，尽管我们在爸爸的爱护下，妈妈的

关怀中成长，我们也可以做做力所能及的事噢，有请小班小朋友带来《洗手绢》

我们小班的小朋友表演的很棒哦，看了这么多精彩的表演，有关于未来的，有关于爱的，有关于劳动的，下面我们小朋友将要表演有关于幽默的，有请学前班袁天羿，大班文圣凯小朋友带来双簧《洗脚城》

两位小朋友的表演即风趣又幽默，在这么开心的氛围中，让我们有请学前班马雪钦小朋友带来独舞《雪娃娃》

我们马雪钦小朋友一个人丝毫不比几个小朋友表演的逊色噢，我们再次为她鼓掌吧。

家，是我们心灵的港湾，我们成长的摇篮，我们避风挡雨的地方，有爸爸的教育，妈妈的守护，我们才能在一个幸福而又美好的环境中茁壮成长，有请中班小朋友带来《我有一个家》

感谢中班小朋友带来这么温馨的表演，现在正处夏天，太阳当空照，有了太阳，万物才有生机，有请大班小朋友带来歌舞《摇太阳》

我们小班的小朋友跚跚而来到舞台的中央，他们将要为我们带来非常可爱的舞蹈《三只小熊》

若我们用词语来形容身体，一般都是健康的，高大的，我们学前班小朋友带来不一样的诠释《我的身体最神气》

衣服是我们必要的东西，他能给我们温暖，能让我们用来诠释一些美丽，每个人都着形形色色的衣服，我们应该把这种美展现出来，有请小朋友带来《服装表演》

我们的小朋友是聪明的，是机智的，让我们来考考他们吧，《手指快算》有请。

爸爸在我们心中是好的，还是坏的？

爸爸是伟大的，是慈祥的，他要撑起整个家，爸爸是严厉的，是想让我们懂的做人，懂的学习，有请中班小朋友带来歌舞《好爸爸坏爸爸》

没有翅膀，象我们一样有了梦想也能飞翔，有请大班小朋友带来《虫儿飞》

唱歌是我们用来休闲娱乐之一，我们平常脱口而出的歌曲，不如让我们小朋友来表演一段《歌曲串烧》

今天的六一，是我们学前班小朋友在我们幼儿园的最后一次，四年的时间，让我们从呀呀学语到即将步入小学，有过美好，有过开心，这里有我的童年，有我的启蒙老师，有跟我一起长大，一起学习，一起玩耍的伙伴们，我的童年感谢有你们的陪伴，有请学前班全体同学朗诵《毕业诗》

六月，是童年的摇篮，六月，是童年的梦想，六月，是养育我们的沃土，六月，更是照耀我

们的太阳。今天，我们拥抱美好的六月；明天，让我们再创六月的辉煌！

成长幼儿园庆六一文艺晚会到此结束！感谢各位家长的光临！让我们明年六一再相会！

男：敬爱的老师们 女：亲爱的同学们 合：大家上午好！

男：六月的节日，花团锦簇，芳香四溢； 女：节日的六月，童心绽放，激情荡漾。男：伴着鲜花的芬芳，披着节日的盛装，女：这个属于我们的节日，又悄然地如约而至。男：今天，是六一国际儿童节；

女：今天，是我们全世界少年儿童的节日！男：让我们尽情地唱吧，尽情地跳吧！

女：让我们把最美、最真的歌舞，献给敬爱的老师们，亲爱的同学们！合：祝愿老师们工作顺利，身心健康！祝愿同学们六一快乐，茁壮成长！

节目01：合唱《春晓》 节目02：《快乐爱的串烧》。节目03：《荡起双桨》 节目04：《六一快乐》 节目05：《中国功夫》 节目06：歌曲联唱

男：童年是一首诗，充满了奇丽的幻想；

女：童年是一支歌，跳跃着快乐的音符。节目07：《武术操》 节目08：《时装秀》 节目09：《一双小小手》 节目11：《渔舟唱晚》 节目12：《六一的太阳》 男：六一的鲜花绚丽多彩，女：六一的太阳灿烂夺目。

男：掌声欢迎学校朗诵队为我们深情朗诵《六一的太阳》。

节目13：《我们走在大路上》 女：六一，是我们儿童的节日，男：六一，也是我们老师的节日。

女：你看，我们全校的老师也来为我们庆祝节日了。

女：让我们用最最热烈的掌声，欢迎敬爱的老师们高歌一曲——《我们走在大路上》。

结束语

男：尊敬的领导、来宾，家长朋友们，女：敬爱的老师，亲爱的同学们，男：今天，我们欢聚一堂，载歌载舞； 女：今天，我们分享快乐，传递真情。

男：第一小学，择善而行的理念，带给我们新的憧憬； 女：第一小学，登高致远的目标，描绘我们新的蓝图。男：让我们手与手相牵，女：让我们心与心相连。（