奶牛贝贝班务工作计划

第一篇：奶牛贝贝班务工作计划

奶牛贝贝班班务工作计划

2013年9月——2014年1月

一、基本情况分析:

这学期本班一共名小朋友，女孩子名，男孩子2名,年龄都在3岁左右。其中有上过幼儿园和没上过幼儿园的小朋友，幼儿的生活自理能力相继不同。他们从常规到良好习惯等都有很大的差距。相信他们经过努力能够很快适应幼儿园的生活环境。虽然班上的三位老师是新组合，但是我们有决心及时的调整自己，做好相互间的配合工作，以更多的耐心和爱心带好这个班，使他们能在原有的基础上得到发展。

小班的孩子有几个显著的年龄特点：

（1）有独立倾向，生活自理行为开始出现。他们会尝试着自己洗手、进餐、穿脱衣服、鞋袜等。

（2）情绪不稳定，有强烈的情感依恋。他们的情绪非常外露，极易受环境的影响。

（3）自我中心倾向明显，出现反抗现象。

（4）动作发展速度快。但做事动作迟缓，身体的控制力较差，缺乏自我保护意识和能力，需要成人的帮助。

（5）尝试模仿，爱重复。

（6）3岁儿童口语发展的关键期，此时的儿童变得特别爱说话，词汇量迅速增加，已经能用简单的复合句来表达意愿，基本理解常用的简单句型。所以老师会设计一系列生动、有趣的游戏活动

让幼儿尽快适应幼儿园生活。培养幼儿良好的生活、常规习惯，和生活自理能力。教学方面会着重培养幼儿的倾听能力和语言表达能力，及基本的礼貌。锻炼幼儿四肢动作的协调性。教师组织各种活动等

二、本学期工作重点

根据幼儿园工作规程和《3-6岁儿童学习与发展指南》为核心目标制定务工作计划，扎扎实实，做好保教工作和家长工作，抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，开发智力，使幼儿在体、智、德美方面得到全面发展。根据小班幼儿特点，小班下学期工作任务及以上情况制定以下发展目标： 教育教学

1、在短时间内，利用各种活动稳定幼儿情绪，如：丰富的环境创设，教师组织各种活动等。使他们喜欢上幼儿园，尽快适应新环境。

2、建立幼儿常规使他们清楚自己一日生活的各环节，做到生活有序。

3、从幼儿的兴趣出发开展各类游戏、区角活动如：娃娃家、撕撕乐、建构区等。

4、注重日常生活中的渗透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入手，不放过每一个教育的契机。

5、保证每天的各种活动中有幼儿动手操作的东西，和对话的时间和质量。

6、丰富活动区材料，让幼儿在操作中激发探索欲望和对学习的主动性。

健康领域：

1、初步养成良好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力。

2、喜欢参加走跑爬钻跨跳攀平衡等活动，能从中获得愉快的经验。

3、逐步适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。

4、能合群的参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。语言领域：

1、喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。

2、乐意回答别人的提问，也能像别人提出简单的问题。

3、能在成人的帮助下说出画面上的内容。

4、喜欢听成人读书，讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性。

5、学习有序的看图书，养成爱护图书的习惯。

社会领域：

1、喜欢幼儿园生活，愿意亲近老师。

2、主动参与集体活动，乐意和同伴一起游戏。

3、学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，有有良好的交往习惯。

科学领域：

1、能认识并说出3—4种颜色。

2、能认识圆形、方形。

3、乐意并能专注的参与识别、归类、寻找、改错、探索等智力活动中。

4、能点数2—3件件物品。

艺术领域：

1、能对节奏、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和激动的神情，并由自主创造的表现。

2、乐意参与音乐活动，对节奏和音高有初步的感受力和表现力。

3、喜欢参加美术活动。能够认识基本的材料。

（一）、卫生保健

1、教师一边要加强生活护理，一边要培养幼儿的生活自理能力。幼儿要学会自己吃饭、上厕所的，良好习惯。

2、保育员要加强每天的消毒工作和清洁工作，减少疾病的传染。

3、保育老师每天在8:10之前将卫生打扫完。

4、加强安全意识，教育幼儿一些安全的常识，保证幼儿不发生安全事故。

5、注重幼儿心理健康。保持在园时愉快、健康。

三、家长工作：

（一）目标

让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整观念，及时配合各项教育活动。

（二）具体实施

1、通过家长会，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容 虚心听取家长的意见

建议，耐心解答家长的问题，使家园教育更协调。

2、充分发挥“家园联系”的作用，确保每周都将各项活动内容

公布于“家园栏”，让家长了解孩子在园学习、生活游戏的情况，是家园栏真正渠道“桥梁”的作用。

3、保证与家长经常沟通，向家长积极宣传正面的教育方法及科

学育儿知识。

4、请家长协助加强幼儿的生活自理能力、加强体育锻炼，增强

体质，保证入园时间。

5、了解幼儿园的接送卡制度：每天凭卡接送孩子，如果要请别人代接，请带上接送卡，并且事先与老师联系，然后没有带接送卡的请带上身份证，否则，为了安全老师有权给予拒绝。

6、如果中午孩子要吃药，也请把药交到保健老师处并附上处方签，写明服药的时间剂量，并且签字。

四、安全工作

1、每天要检查幼儿的口袋，不要让孩子带有危险的东西（硬币、铁丝、小豆豆之类的）。

2、每天在送孩子上幼儿园时，应该亲自把孩子交到老师手里。

3、如果中午孩子要吃药，也请把药交到老师手里，写明服药的时

间剂量，并且签字（只接一次药，并且是处方药）

4、如果要请别人代接，请带上接送卡，并且事先与老师联系，然后没有带接送卡的请带上身份证，否则，为了安全老师有权给予拒绝。

5、请各位家长在每天离园前带孩子玩大型玩具时，请注意安全。

6、最后各位家长在接送孩子上下学时也请注意安全。

7、幼儿入园的时间是8:10—9:00

第二篇：贝贝班第二学期班务计划

贝贝班第二学期班务计划

一、班级情况分析

我班现有幼儿25名，有3名新生。经过上学期的幼儿园生活，班上幼儿各方面的能力都有所提高，体质有所增强。大部分幼儿都愿意上幼儿园，喜欢幼儿园的老师和小朋友，能适应集体生活。其中部分幼儿能在老师的提醒下遵守班级的各项常规；部分幼儿有较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力；能和小朋友友好相处，愿意和老师、同伴交流，并能天天上幼儿园。当然，由于幼儿年龄尚小，也存在着许多问题：如动手能力普遍较差，依赖性强，在平时的穿脱衣服、整理等方面比较明显；很多幼儿自私心理较严重，玩或吃东西总是只顾自己，特别在游戏中玩具的争抢现象偏多；个别幼儿动作发展不理想，行为习惯怪异，具体表现在不和群，不喜欢集体活动，长期独处。本学期，我们将进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活卫生习惯，全面做好保教工作，争取让每个幼儿都能健康快乐地成长。

二、班级工作目标及措施

（一）、以幼儿的自理能力着手，培养幼儿良好的生活习惯。托班幼儿年龄小，在家都是“小皇帝”，习惯了“衣来伸手，饭来张口”的生活。虽然，经过上半学期的学习生活，幼儿已有了初步的自理意识。但过了一个寒假后，大部分的幼儿什么都不会了。尤其是午睡时穿衣、脱衣是托班幼儿比较薄弱的环节。因此，本学期培养幼儿的自理能力，养成良好的生活习惯仍是我们的工作重点。

具体措施：

1、利用生活活动时间，经常性地开展叠衣服、穿衣服练习活动。

2、在每天15分钟的生活课程中，教给幼儿简单的穿衣服方法。

3、利用午餐、午睡的时间，让幼儿巩固已学的技能。

4、联系家长，要求家长积极配合老师，让幼儿自己的事情自己做。

（二）、团结合作搞好主题活动，促进幼儿全面发展

为了促进幼儿知识、能力、态度和情感的和谐发展，我们将根据本班幼儿的实际情况，团结合作，以幼儿的兴趣出发，以多元智能理论为指导，认真处理好教师的主导作用和幼儿的主体作用之间的关系，让幼儿在主动的探索中学会学习，学会创新，促进幼儿主动、积极地学习、生动活泼地发展。

具体措施：

1、经常观察孩子们的兴趣爱好，及时商量设计预成的课题和生成的内容。

2、及时反思自己的教学内容和教学行为。

3、不断学习新纲要、新知识，了解幼教改革的新动向、新信息，并能运用到自己的实践中。

4、充分利用家长资源，使班级的主题活动开展得更丰富、更实在。

（三）、以“家园共育”为突破口，取得家长配合 幼儿园的教育离不开家长的关心与支持，在我们的家长中，有不少可以利用的资源。让家长、孩子经常在一起，关注自己孩子的成长。互相切磋、交流、沟通育儿的信息。让家长参与到我们的活动中来，以家长的眼光审视我们的工作，用家长的观点来讨论幼儿园教育和家庭教育中有争议的问题。无疑是更具有客观性和社会性的，也更具有说服力的，也符合教育必须遵循社会发展这一原则。本学期，我们将从这方面入手，充分利用家长资源，组织各种生动活泼、家长参与意义强的活动，从真正意义上达到“家园共育”的目的，更好地促进幼儿个性的全面发展。

具体措施：

1、向家长宣传有关“家园共育”的重要性，并征求幼儿家长的意见。

2、经常性召开家长代表会，请家长谈谈自己的意见和建议。

3、利用来、离园时家长接送时间和实地家访等机会，更多更有效地和家长沟通。

三、幼儿素质发展目标及措施

（一）、语言目标：

1、能在成人的帮助下说出画面上的主要内容。

2、喜欢听成人讲故事、念儿歌，并有自发模仿的积极性。

3、会一页一页地翻书和看书，看完后归还原位。具体措施：

1、为幼儿创设和谐的气氛通过一日生活的各个环节，引导幼儿愿意与老师、同伴交往，能听懂简单的指令和要求。

2、通过一日的各种活动，训练幼儿口语表达能力，聆听故事，让幼儿模仿其中的话语。

3、教幼儿学说简单的儿歌。进行发音练习，初步掌握简单的名词、动词。

4、通过区域活动为幼儿提供交流和表现自己的机会和条件，创设机会让幼儿自由表达

（二）、健康目标

1、能积极地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。

2、喜欢参加走、跑、爬、跳、跨等活动，能从中获得愉快的体验。

3、有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。具体措施：

1、通过学习小动物模仿操，引导幼儿跟随教师做一些简单的模仿动作。

2、通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬的能力。

3、通过看图说话和户外活动培养幼儿初步的自我保护意识。

（三）、艺术目标

1、认识一些简单的乐器（小铃、铃鼓）并学会使用。

2、能跟着音乐节拍做一些简单的动作。

3、对生活中的各种声音感兴趣。

4、喜欢参加美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型游戏。

5、能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭等操作活动。具体措施：

1、利用各环节、音乐活动让幼儿随时感受音乐，学习欣赏简短的乐曲。

2、引导幼儿玩音乐区，并经常丰富音乐区材料，创设机会让幼儿自由表演。

3、通过教育教学和区域活动进行学习，进行美术的多样性的活动。

4、为幼儿提供各种机会，让幼儿欣赏美、感受美。

（四）、科学目标

1、能说出3—4种颜色，区别正方形、长方形三角形。

2、能点数2—3件物品。

3、能区别冬、夏季节人们的衣着的不同。

4、爱护周围环境中的动植物并认识。

5、在操作活动中，了解感官的作用。具体措施：

1、多角度渗透数的概念。

2、区域活动进行学习，使幼儿对数产生兴趣

3、通过主题活动认识季节的特点。

4、户外活动中认识大自然，感受大自然。

（六）、社会目标

1、乐意与同伴交换或分享食物和玩具，并能获得愉快的体验。

2、尊重父母、老师，会主动与熟悉的人交往。

3、会主动的或在成人的提醒下使用礼貌用语。具体措施：

1、在来离园和一日生活各个环节中，引导幼儿学习使用：“您好”、“谢谢”、“再见” 等简单的礼貌用语。

2、多组织一些幼儿与教师交流的活动，让幼儿尽早熟悉周围的环境调整好情绪。

3、在活动区中，引导幼儿学习简单的交往技能，体验与伙伴分享的快乐。

四、本学期主要活动安排

2—3月份：

1、新学期幼儿入园工作

2、布置家长园地、区域角、自然角及主题环境

3、“三八”妇女节活动评比“最美的妈妈”

4、栽种小植物活动（3月12日）

5、抓好幼儿午餐午睡常规

4月份：

1、抓好幼儿游戏常规

3、清明节烈士事迹

5月份：

1、抓好幼儿学习常规

2、深入开展主题活动。

3、“六一”儿童节活动做准备。

6月份：

1、节目表演《花孔雀》、《五指歌》。

2、整理、收集各类学习资料。

3、做好幼儿评估反馈、好宝宝评比、成绩单填写。

4、写好班务工作总结、专题总结。

贝贝班

王红焰、贺芳

2010.3.1

第三篇：2013年秋季贝贝班班务总结

早教中心贝贝班班务总结

时间飞逝转眼一学期又过去了。在这学期中，我班师生以团结协作，共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。

我班有26名幼儿，男孩17个，女孩9个，他们第一次离开家庭来到幼儿园，刚从爸爸妈妈手中脱离，投入集体生活，独立性和自理能力相对比较差，对他们不仅要教给本领，更重要的是对他们更具有耐力和爱心。这学期我们重点抓常规和自理能力的培养，同时针对幼儿的情况也进行良好的情感教育，学习互相帮助，乐于助人，懂礼貌的品德，营造一个和谐，轻松，愉快，有礼的学习氛围。现就这学期班级工作做以下的汇报：

一、教育教学方面

1、德育方面

首先我们老师把教室布臵的像美丽的花园，让幼儿一进教室就充满好奇，和他们一起搭积木，做游戏，说儿歌，渐渐地让幼儿适应幼儿园的一日生活。

我们开展了英语韵律操和儿歌比赛，一方面是为了增强幼儿的体质，提供幼儿的动作协调性，培养幼儿良好的乐感，另一方面也是为了促进幼儿学习英语的兴趣，同时增强初步的竞争意识和团队精神。

此外我们召开两次家长会，目的是让家长了解幼儿在幼儿园的生活学习情况。我们将幼儿从学期初至学期末的各方面成长图片制作成ppt。在家长会上，我们播放音乐相册，向家长介绍了贝贝班的幼儿生活和学习情况，以及需要家长配合的地方，家长对这些会议反映都不错。

2、自理能力的培养

贝贝班幼儿刚离开父母，自立能力普遍都很差，我们从以下几个方面来培养：（1）上厕所在家幼儿用的是坐便器，到幼儿园后女宝宝只能蹲，男宝宝只能站，大便才可以蹲。于是就一组组的教他们。男女宝宝大小便应该怎样，后来他们都掌握的很好。（2）穿鞋子。幼儿学会区分鞋子的左右，我边帮孩子穿边进行示范讲解，让幼儿学习区分。“脚尖脚尖做朋友，脚跟脚跟做朋友，中间留下一只眼睛。”（3）洗手。督促幼儿饭前便后勤洗手，并且要求他们在洗手的时候应该把袖子往上卷起来，“先手心，后手背，十指交叉搓一搓，打上香皂冒泡泡，清水冲一冲，小手洗干净。”

3、幼儿常规的训练

（1）学会打招呼，问好以及一些简单的礼貌用语。刚入园的孩子都不会和老师打招呼。我就耐心的每天教他们要做个懂礼貌的好孩子。如：他们早晨来园，放学离园都会和我打招呼，知道做错事情说“对不起”，得到了别人的帮助要说“谢谢”。作为贝贝班特色，我们逐渐教会幼儿用英语来说这些简单的礼貌用语。

（2）教育活动丰富了幼儿世界，幼儿刚开始对什么都一无所知，对什么都感觉好奇，抱着浓厚的兴趣，特别是画画，既然有了兴趣就有了学习的动力。我就制定了目标，每个星期都不同，从涂色一步步到简单地画圈圈，他们都有了明显的提高。我把他们的作品贴起来，让他们自己欣赏，还经常发些礼物来奖励孩子们，如小红花，贴纸等。这样他们的学习欲望就更加强烈了，也投入了。

二、重视家园工作，提高家园共育

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家园联系栏，电话、QQ等方式，让家长们了解幼儿在园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况，发现问题及时与家长沟通。在家园联系栏中，把家长最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。

1、为家长提供学习资料

我们通过“家与园”宣传幼教，介绍一些好的文章，让家长也从中学习到不少育儿的常识、理论经验，还在上面公布教学内容，让家长了解幼儿在园学习的内容，也便于回家进行督促与辅导。

2、家园联系

我们会将班级动态以及需要家长配合或注意的事项以通知的形式粘贴在“家与园”中。

三、卫生保健与常规教育

1、卫生保健

我们小班刚入园，很多规矩不懂，喜欢乱丢东西，给卫生打扫工作带来很多麻烦，我尽心尽责地进行卫生保健工作，严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实的从不因他们给我带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整洁、适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。这学期我班上幼儿没有出现一例手足口病、腮腺炎等春季易发传染病。我每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录，如：晨检是注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时电话通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中需要观察幼儿脸色及表情及时了解他们的需要，特别是在幼儿吃饭方面，我更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。一个学期来，我班幼儿基本上都学会了独立吃饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水，让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

2、常规教育

我十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教会幼儿一些力所能及的事，自己的事情自己做。由于我统一要求、统一管理，我班的幼儿从小就养成了良好的行为习惯。

在这个学期中，我尽心尽力，圆满的完成了各项工作，尽管也存在一些不足，但在以后的学期中我会更加努力，争取把工作做的更好，取得更大的进步！

2012年6月16日

第四篇：关于贝贝家园明年仓库工作计划

关于贝贝家园2011年仓库工作计划

首先我们作为贝贝家园配送中心是公司运营的主要部门，占有着核心的位置。在新的一年到来之际，我们也将更好的去运转。新的一年代表着我们要有一个崭新的气象，新的起点。为贝贝家园更好的运营而付出努力，为了公司赚取更多的利益，我将来年的工作做如下安排。

一． 仓库管理人员岗位职责

1、按时上下班

每日到岗后，检查仓库情况，把该放的货物放到定点的位置；下班时要关好门窗，切断电源。

2、认真做好仓库的整洁工作

每日到勤后，打扫仓库，时刻保持仓库的整洁卫生。禁止在仓库内吸烟，预防火灾。

3、检查商品要保证准确无误。

检查入库货物必须严格，根据订单收货，并根据发票的数据进行核对后打单。属不符合质量要求的，坚决退货，严格把好质量关；

4、验收后的货物，必须按类别固定位置堆放，做到整齐、美观；

5、出库要保证准确无误。

一定要根据门店订单打印出库单，按照出库单，点齐货物。

6、货品盘点要准时，及时。

做到每周小盘，每月大盘。

7、每天要开个早会，做一天的工作安排及总结前一天的工作不足。

二． 仓库管理人员工作流程

1、每天早晨准时根据出库单准确的拿货，拿好后必须进行第二次对货才

能让货物上车。以免出库货物不准确造成工作效率大大降低。

2、货物送到门店，必须清点。询问是否有转店物品，点好数目上车配送。

3、出车保证准时准点出发，严禁拖拉，影响正常工作安排。

4、对于外来的货物及时点货、对单。保证质量数量准确无误。

三． 仓库与各门店之间的协调工作

1、门店要及时把要货单发送到仓库，不要延误送货时间，影响整个配送

时间。

2、配送到门店的货物，如果有损坏的情况，要找相关人签字核对。24小

时之内交与仓库处理。

3、门店要与仓库随时做好交流工作，每日下班前仓库与各店长沟通好次

日工作安排。

四．仓库与采购之间的协调工作

1、采购要及时把调入仓库的货物信息发给仓库相关人员。如果有差错必须及时处理，以免照成不必要的经济损失。

2、对于“货到票未到”的无价物品，要及时和采购联系，把票据补上。

3、仓库人员要与采购人员及时进行沟通，以便到货的存放。此外还要及时的提出货物不足的通知，以防短缺。

4、仓库内的采购要根据仓库情况及时补货。

仓库的运转是直接关系到门店运营的一个很大的体系，员工的每一个工作人员都要认真仔细，明确自己的工作。办公室、仓库和门店都是统一的，都要付出自己的努力给公司带来最大的利益。

第五篇：班务工作计划

六年级班务工作计划

段春梅

随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

一、常规教育方面

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：故事会和各种评选活动，对学生进行思想教育。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注重的危险活动和场地，寓教于乐。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：天天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

四、班干部的培养方面

班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。

五、其他方面

班级治理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评选活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强治理。

还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。