星星幼儿园2013—2014学年第二学期

第一篇：星星幼儿园2013—2014学年第二学期

星星幼儿园2013—2014学年第二学期

园务工作计划

一年之计在于春！春天万象更新，春天给我们带来新的希望，新的信心。我们星星幼儿园又开始了新的教育征程。随着阳光明媚的开学第一天，我们步入了马年的第一个工作日，我园全体教职员工用我们幼儿园独有的憨实和淳朴、务实与创新解读了我园的办园宗旨----办幼儿开心、教师舒心、家长放心、社会满意的幼儿园。

一、指导思想

我园根据上级精神，以《纲要》为指导，爱的教育为基础，按照教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，勇于开拓，积极创新。全面贯彻落实科学发展观，进一步强化依法治园、依法治教的观念，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展，突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，为促进幼儿园可持续发展奠定坚实的基础，使幼儿园各项工作迈上一个新台阶,使每一位幼儿健康、快乐地成长。

二、工作思路：

本学期，我园开设六个班级，教师配备全部到位，幼儿园进入了一个相对稳定的发展时期。在此基础上，我园新学期的工作思路是：

1、以教师队伍建设为重点，强炼内功，夯实教师队伍基础。

2、以园本课程建设为突破口，深化幼儿园特色建设。

3、以及课题建设为中心，尊重幼儿发展规律，注重幼儿发展。

4、以教学常规管理为抓手，加强质量监控与评价。

三、工作目标：

1、加强教师队伍建设，建立一支素质优良，充满活力的高水平的教师队伍。

2、精细化教学管理，保证高质量的日常教学。

3、强化安全意识，建设平安校园。

4、完善幼儿园各项设施，为幼儿和教师提供一流的学习与工作环境。

5、加大保健后勤管理力度，狠抓全园卫生保健质量，保证幼儿的安全与身体健康。

6、密切家园联系，做好家长工作，使家长放心，社会满意。

四、本学期工作重点：

1、继续完善各项规章制度，强化幼儿一日生活常规，不断提高保教质量。

2、注重教育教学的研究，推动各项教学工作。

3、加强教工队伍建设，树立“一切为了孩子，为了孩子的一切”的保教思想，让小朋友在幼儿园开心，家长对幼儿园放心。

4、加强每日安全检查，为幼儿创造安全、卫生、整洁、富有童趣的环境。

5、加强幼儿良好行为习惯培养，认真做好幼小衔接工作。

五、主要工作及措施

（一）规范管理，重视有效的过程管理。

利用集体的智慧，进一步落实“集中决策，条线把关，快速落实”的工作原则，以及“谁分管谁负责”的责任考评制度，修订幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

1、精心打造幼儿园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成共同的理念：“以幼儿发展为本，倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天”。

2、加强对教学、后勤工作的检查与考核，加大对教职工常规工作检查考核与反馈。

3、营造良好的人文环境，不断提高教职工的福利与待遇。

（二）强化教师队伍。

提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。

1、根据幼儿园园本培训计划，进行教师教学能力的培训。

2、全园以教研组为单位，开展扎实有效的教研活动。

3、加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。

（三）保教工作

1、加强园内教育常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动的好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法，班级间开展常规评比。

2、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。

3、努力做好教学档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。

5、针对性开展一些有利于教师，幼儿身心健康发展的活动。

（四）继续加强幼儿良好行为习惯的培养。

习惯的养成并不是一朝一夕的事，培养幼儿良好的道德行为习惯更是如此，它需要家庭、社会、幼儿园坚持不懈的共同努力，使幼儿在良好的环境中进行行为练习、实践，从而更好的巩固、培养良好的道德行为习惯。我园将继续围绕良好行为习惯培养目标，针对我园的实际情况制定新学期幼儿良好行为习惯实施方案，将幼儿的行为习惯教育全面渗透在幼儿一日活动的全过程中。根据具体内容采取相应的措施：全面渗透、榜样激励、言传身教、家园配合、强化巩固等渠道巩固良好的行为习惯，并将继续加强教师的督促指导工作，对教学过程中出现的问题及时共同探讨。

（五）以丰富的活动形式做好幼小衔接工作。

幼小衔接工作是幼儿园教育活动的重心。为了让幼儿对小学产生积极的向往之情，并能尽快身心愉悦地适应小学的学习生活。本学期我们将继续与祥谦小学联系，仍以主题活动的形式，组织幼儿参观小学，参与小学的各种活动，组织大班幼儿与小学生交流互动等。了解小学生活，请小学教师给家长讲课，使家长了解孩子在园的学习及生活，了解幼儿园的教育形式与方法，通过交流沟通实现幼儿园与小学的良好衔接。

（六）后勤工作

1、更新观念，增强服务意识。

调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师幼利益、家长利益的朋友关系，以满足师幼、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师幼和家长服务。

2、抓好幼儿保健管理。

（1）保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。

（2）加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。

（3）继续加强对卫生保健工作的管理。加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。

3、常抓不懈，提高安全防范意识。

（1）强化安全责任重于泰山、安全人人有责的意识，全园教职工对照自己的工作岗位制订相应的安全计划或安全教育、安全逃生等方案，预防各类安全事故发生。

（2）强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，确保幼儿在园学习、生活安全、愉快。

（3）提高安全意识，加强有关业务学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自职责对教师加强突发事件的处理能力的培训，进行消防模拟演习等活动。

（4）结合一日活动各环节，对幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

（5）加强校园巡视、晨检、消毒隔离、食堂卫生安全的管理和检查等工作，发现安全隐患及时汇报、及时维修和排除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。

（七）家长工作

1、积极开展丰富多彩的家长活动：组织开好家长会，以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动。

2、各班每两周更新家长园地，通过“家长园地”、“调查问卷”等形式积极采纳家长的好建议。

3、寻找家长共同关注的育儿问题，开展互动，提高家园工作质量。

一个学期，在紧张而有序的氛围中开始了。在这期间将面临着新的情况、新的问题、新的挑战，根据本学期的形式，围绕幼儿园发展制定月份工作计划。

六、本学期每月工作安排：

二月份：

1、召开新学期全体教职工会议。

2、制定园务工作计划，收集、审定各类计划。

3、开学前准备（清洁园舍卫生；环境创设；领取幼儿教材及生活用品）

4、做好新学期收费工作；加强食堂管理、食品卫生等安全工作。

5、稳定幼儿情绪工作及幼儿习惯教育培养。

6、各班针对实际情况制定学期工作计划。

7、召开各班新学期家长会。

三月份：

1、开展“3月5日学雷锋日”主题教育，引导幼儿争做“文明小卫士”。

2、开展“三八妇女节“主题教育。

3、开展“春天来了”的主题教育。

4、进行全园师生消防演练活动。

6、环保专题教育活动：3月12日植树节活动。

6、各班教师全面进行家访活动。

四月份：

1、开展“清明节”主题教育。

2、准备庆“六·一”幼儿文艺汇演排练活动。

3、家长问卷调查——幼儿良好行为习惯。

4、幼儿良好行为习惯养成工作阶段性总结。

5、做好幼小衔接工作——听课指导活动。

6、“五·一”劳动节主题教育：我爱劳动。

五月份：

1、庆祝“五·一”劳动节。

2、开展“母亲节”感恩系列主题活动（5月份的第二个星期天）。

3、准备庆“六·一”幼儿文艺汇演排练活动。

4、教师月工作考核评估。

5、评选“好孩子”。

六月份：

1、庆“六·一”活动。

2、父亲节感恩教育活动——6月份第三个星期天。

3、中国传统节日——端午主题教育。

4、进一步做好幼小衔接工作，参观小学的学习环境。

5、组织教师写好班级学期工作总结；幼儿评语。

6、期末家长问卷调查。

7、班级期末考核及评选优秀教师、优秀班主任等各项评优工作。

8、做好放假前准备及暑假工作安排。

尚干星星幼儿园

2014年2月21日

第二篇：星星A班第二学期家长会演讲稿修改

星星A班家长会演讲稿

各位家长：

大家晚上好！非常感谢各位家长能来参加今晚的家长会。本次是托班第二学期第一次召开家长会，谢谢你们对我们工作上的支持和理解，以前老生的家长可能已经对我有所了解，一些新生家长对我还不是很了解，在这里先自我介绍一下，我是星星A班的郭老师，这位呢是我们新来的老师——吕老师，我们两位老师是负责平时幼儿的教学，另外一位呢是我们班的江老师，她主要负责幼儿的生活和平时的保育工作，而我是负责幼儿的学习方面。这次开家长会主要是想和家长们一起来探讨幼儿的生活和学习情况，家长们了解本学期的计划和本学期教学主题，还有保育工作和幼儿生活状况，让家长们了解本班幼儿在园表现。如果家长们有什么好的建议和意见，可以提出来，以助于我们今后更好的工作。

1、班况介绍。

下面我来介绍一下这个学期我们班的情况。

本班共有27名幼儿，男孩17名，女孩10名，大部分为独生子女，经过了解和接触我发现我们班大多数幼儿因家长工作都比较忙，由爷爷、奶奶带大，入园后依恋情感浓，哭闹现象多，经过一个星期后情绪基本稳定，能较快适应幼儿园的一日生活，可能还有几位年龄小一点的小朋友还没有完全适应幼儿园的生活，我们会努力尽快让他们适应，我们班大部分的幼儿有一定的自理能力，但由于依赖心较强，就是不愿意自己动手，如：吃饭要人喂，娇气、任性，以自我为中心的不良习惯普遍，有的幼儿不喜欢开口说话，有的则自由散漫，没有集体规则意识等。这些有待家长进一步配合教育，促进幼儿良好习惯的养成，促进幼儿身心和谐发展。

二、保育工作

现在我来谈一谈我们托班的教育教学和孩子自理能力培养等方面的几个问题.1.教育教学.有一次在与家长的聊天过程中,我告诉家长今天孩子在幼儿园学了什么,他奇怪地问了句:他们也学知识吗?所以说我们托班这么小的孩子在幼儿园学什么可能我们家长都比较关注。

我们从去年下半年开始使用了你们手中的这套新教材,这套教材是根据2-3幼儿的发展及其特点而编制的。这套教材采取了“适宜且促进各领域发展”的内容选择标准来筛选幼儿的活动,而里面的内容又具有可操作性,就是里面有许多需要幼儿动手、动脑的问题。我们每一周都有一个主题活动,围绕主题设计了各个活动。大家可千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊!是,他们现在不懂,可孩子时刻都在学,我们的一举一动孩子都记在心里,跟着学。我们每天的活动中还安排了区域活动时间,让幼儿通过自己动手、动脑,来提高自己的能力。

2.自理能力的培养

自理能力是一个人成长过程中不可缺少的一部分,你的知识再渊博,没有自理能力一样要被社会淘汰。在我们大人眼里看来,自己穿衣裤、自己吃饭等都是比较容易的事,其实穿衣吃饭里面又有很大的学问,因为里面涉及了许多内容。比如我们要求孩子会独立用餐的同时,还要求不挑食,不把饭粒撒在桌上地上,能干净地、安静地吃完自己的一份饭菜,不够可以来添。吃完饭要记得用毛巾擦嘴。,这些要求现在看起来似乎很简单,但对于我们的孩子来说是多么的不容易。而我们的目的就是要让这个不容易变成容易。我们打算在这几个方面对孩子进行自理能力的培养:

①就是从培养孩子卫生习惯方面入手:比如让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉,学会自己用餐巾纸(在这方面我发现我们班王志鸿、沈周桐小朋友做得还不错,每次有鼻涕的时候就会跟老师说,或者自己去拿餐巾纸把它擦掉把自己弄的干干净净的,并且能将餐巾纸扔进垃圾筒)、那还有就是会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西等等。

②培养孩子良好的饮食习惯:在家里我知道有很多孩子都是家长喂饭的,但我认为托班的孩子已经可以让他自己学着吃饭了,并不需要家长喂饭了。在吃饭的时候我们还可以让孩子明白吃饭时不好大声说话,不东瞧西望,而妨碍到别人吃饭,我还会让孩子知道不挑食、不剩饭;吃饭的时候还要保持桌面与地面的清洁。(在这方面我们班的刘思路小朋友做的特别的好,在这里我要表扬这位孩子的家长,因为他们及早放手让孩子动手。我们其他家长也可以学一学,有时让孩子自己来并不时一件坏事。

三·课余活动和作品展示

1，本学期在教学和幼儿课余生活都作出了很大改变，如每个班现在布置了区域角，有小小植物角，玩玩家，小小播音员，小小超市，小小音乐家，可以提供给幼儿丰富课余生活。而且教师外面墙壁上还有每周幼儿更新的画，让家长看到孩子的进步。家长可以多看看幼儿展示在教室外的作品，多给孩子鼓励，让孩子可以更有信心。2，我们还

二，发现的不足

在上学期也发现了很多不足的地方，如在幼儿教课方面有些还需要改善，幼儿常规教学需要加强。但是希望家长们：

（1）如果有幼儿有事或生病请及时请假，这样就可以方便老师登记幼儿花名册和吃饭人数。

（2）如果您临时有事委托他人接孩子，一定要提前电话告诉我们，以策安全。如果您的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。

（3）为了让幼儿养成早睡早起的好习惯，请家长们尽量赶在早操进行之前送幼儿入园。我们的早操时间是8:40到9:10.（4）上个学期我们班的常规教学不是很好，这个学期我们会加强对幼儿长队教学的学习，让孩子养成一个良好的生活、学习习惯，也望家长在家的时候也能配合老师，关注孩子在家是不是有些不好的习惯，及时的和老师交流。

（5）在四月份将会迎来春游，这次春游我们还没有确定地点，家长们也可以想想去哪里玩，给我们一点好的建议。

家园共育

主题活动：家长是孩子最好的老师

家长朋友们，在孩子的成长中，你们是孩子最好的老师，在幼儿园外，你们起到相当关键的引导作用。很多孩子们在幼儿园的表现和在家里的完全不一样，比如有些孩子在家里会和爸爸妈妈顶嘴，发脾气，在幼儿园却温顺乖巧。还有些孩子性格比较内向，这大部分呢是家庭教育的原因，作为孩子在幼儿园的老师，我想和家长们一起探讨几个问题：

1、在家的时候，家长朋友们会不会注意自己在孩子面前的仪态？

2、如果孩子做错了一件事情，作为家长你必须要让孩子认识到自己的错误，你会怎么帮助他们？

3、在家里你们是怎么教育孩子和帮他们养成良好习惯的呢？

家长朋友们可以互相探讨，互相学习，我们开展家长会的目的，就是为了孩子，在幼儿园我们所知道的孩子可能在你们眼中又是不一样的，所以大家都来一起交流一下，学习学习，呵呵。活动总结

家长们都发表了自己孩子在家中的表现和管理孩子的方式，其实我可以理解家长们一天工作的辛苦，但是孩子们的成长需要爸爸妈妈一起来加入，经过今天，我也学习到了很多，能听到家长们交流在家中幼儿的情况，我很高兴。以后我们会经常和家长们交流和探讨，希望孩子们可以健康成长。本次家长会到此结束。

第三篇：2011年第二学期星星六班德育总结

2011年第二学期星星六班德育总结

如果将人的一生比作一条河流，那么，人生最初的几年就是河的源头。源头上一丁点的扭曲，都有可能改变河流的走向。只要在源头上轻轻引导一下，就能彻底改变一个人一生的方向，这正是德育教育的魅力所在。

德育工作的有效性研究是德育研究永恒的主题，然德育工作者的认识、态度、经验等是影响德育工作效果的重要因素。

幼儿期是孩子品德形成的最佳时期.无论从任何意义上讲，父母都必须承担起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会影响到幼儿。教师作为专职工作者，对幼儿德育有不可推卸的责任。但在平时父母和教师都只注重幼儿道德认知的培养，而忽视了幼儿道德行为的培养。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。

二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质，而应该进一步帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾，形成互相协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代发展。

在幼儿园经常使用说服、榜样、将故事和奖惩来对幼儿进行德育，他们往往是自上而下，由外到内地把一定的思想、认识或观念赋予幼儿，而不是让幼儿自由选择，自己实践而得到的正确观念，更不是让

幼儿运用智慧和经验与环境相互作用后产生的认识，用意动摇，不牢固。在一些资料中我看到了几种有效培养幼儿德育的方法：

1、移情训练法

移情训练法分三步骤：主要运用认知提示和情绪追忆技术，组织幼儿回忆联想，讨论自己过去的生活经历亲身感受过的情绪，情感体验，并鼓励其产生相应的情感反应。主要运用认知提示情感换位巩固深化，情景表演等基本训练技术，促进幼儿设想他人观点，进入他人角色能力的发展。向幼儿展示假设的社会性情感情境，让幼儿转换到他人的位置去体验特定的社会性情感和事件并产生移情，同时让幼儿把想法付诸实践，强化行为练习。例：关心生病的父母，自己生病会如何，心情怎么样，会想些什么？妈妈生病会如何，心情怎么样，会想些什么？鼓励幼儿平时碰到就付诸行动。

2、社会认知训练法

让孩子身如其境地自己去寻求正确的解决方法。

3、角色扮演法

让孩子扮演别人，从而能从他人的立场分析问题，处理问题，体验情感，了解别人的需求和感受。例如蜡笔小新中妈妈在家忙家务，小新和爸爸认为很简单，所以随意弄脏妈妈的劳动成果，于是妈妈让自己休息一天，让他们父子俩负责家务。在劳动中小新和爸爸才了解妈妈的辛苦。从而在也不随便糟蹋妈妈的劳动成果了。

作为德育工作者的教师和家长，应互相配合，经常沟通、协调，才能有效地提高幼儿的思想道德水平。

陈笑

卢银新

2012年6月15号

第四篇：星星幼儿园工作总结

星 星 幼 儿 园 2010-2011下学年工作总结

在各级领导的正确指导下，在全体教职工的积极配合下，本学期我园完成了学期初预定的各项计划，现将有关工作情况总结如下：

一、幼儿园管理工作

（一）教师队伍建设

加强教师思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献”的精神，加强教育理论的学习，树立正确教育观，坚持以德为首，提高教师职业道德行为，坚持以关心、爱心、耐心的态度对待幼儿，不打骂幼儿，体罚或变相体罚幼儿。坚持理论学习，认真贯彻学习县教育局有关幼儿教育的方针、路线、政策和局内下达的各种文件，全面提高幼教人员的思想素质，使幼儿园的各项工作做得更加完美。

（二）教育教学工作

1、加强学习，提高教师的业务素质。强化服务意识，优化幼教质量，做好与家长沟通工作，认真贯彻《中华人民共和国教育法》《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》精神，努力做好幼儿一日活动工作，在活动中给幼儿自由发展与想象空间，鼓励幼儿大胆提问，积极引导，启发幼儿才能，挖掘幼儿智能，从而使家长放心、满意幼儿园的教育教学，增强服务意识是幼儿园生存和发展的关键。

2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，加强教案检查。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰富内涵的各自特色的活动区角。特别是每班所设置的幼儿成果展示墙，让幼儿在各个区角活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创造能力。

3、加强幼儿一日活动的常规，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养，同时大班下学期幼儿还进行了良好学习习惯的培养，如正确读书和书写姿势等等，为做好幼小衔接工作打下坚实基础。

4、开展各项主题教育及特色教育。开展“庆六一”系列活动，快乐聚会、花操表演、亲子活动等。强化绘画特色教学，将绘画教育渗透入健康、语言、科学等学科教育中，利用“六一”节开展绘画教育成果展示活动，创设浓厚的艺术氛围，受到家长的好评。

二、卫生保健和安全工作

1、本学期，幼儿入园体检合格率达100%，每天做好晨检并有记录，妥善保管好幼儿的药品，并按时为幼儿喂药，作好记录，发现孩子感冒发烧及时与家长联系，确保幼儿身体健康，努力作好幼儿卫生保健工作。

2、加强幼儿园门卫管理，建立了门卫24小时值班巡查制度，严格执行门卫登记管理制度，对出入园区的人员进行审查和登记备案，严控外来人员进入园区。

3、建立安全管理长效机制，建立健全了园区突发安全事故 应急预案、应急疏散预案、家长接送管理制度、门禁制度。

4、加强安全宣传教育，增强全体教职工的安全防范意识。同时要求教师在日常教学中渗透安全教育，向幼儿传授基本的自我保护常识，把安全渗入到日常工作中。

三、家长工作

1、通过家园联系册，宣传栏，家长问卷等形式与家长沟通，以了解更多有关孩子的信息，促进共同发展。召开家长会和家长座谈，充分与家长进行沟通，听取家长的优秀的教育经验，共同制定教育计划，因材施教，形成有利于幼儿成长的环境，提高了家长对幼儿园的满意率。

3、创办了幼儿园家长联系群制度，全园120个幼儿，入群家长达到100%。家长也积极参与进行家园交流，既增进了彼此间的联系，又利于教师、家长双方更好地开展教育工作，从而架起了一道家园共育的金桥。

四、今后的工作计划和目标

1、开展“说课--讲课--评课”三位一体的教学研究活动。组织教师按照先说课，再讲课、最后评课的程序，上好一节优质课。并组织教师围绕教学设计、组织、评价进行交流研讨，让教师彼此借鉴，相互学习，共同提高。

2、强化教师教学基本功，开展教师专业基本功评比活动。

3、继续采取“走出去、请进来”的方式，抓好教师在职培训工作，提高教师的教育教学能力。重点培养好骨干教师、学科带头人。

4、抓好舞蹈、绘画、早期阅读特色教育。形成独具特色的课程体系。

5.严谨的安全措施。形成“处处有竞争，人人有危机，人人有事做，事事有人管”的局面，激发教师工作的积极性、主动性，形成努力向上的幼儿园集体。

相信在各级领导的引导下，我园不断加快精益求精、追求卓越的脚步，处处体现“把小事做实，把细节做靓”，在细微处，求变化，精雕细刻。用多元的教育内容，更贴近幼儿的教育方法，更完美的保教服务，更优秀的教学品质，高度的责任感打造具有特色的幼儿园。

星 星 幼 儿 园 2011年11月16日

第五篇：2011第二学期幼儿园工作总结

2011第二学期融合大班工作总结 大班第二学期也是幼儿入小学前的准备阶段，踏入小学校门是小朋友们人生道路上的第一个转折点，有的孩子入小学后会出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我和金老师从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。经常布置简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习，我和金老师感到无比的欣慰。虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我们相信自己一定会做得更好。

首先，对班级管理总结。

本班总人数24名，普通幼儿20名，另有4个自闭症幼儿。如何让自闭症幼儿更好的融入到普通幼儿的集体中，能像普通幼儿一样学会生活自理，早上见到老师问好„„我为此较劲脑筋。首先在安排座位上我把自闭症的幼儿放到能力比较强的普通幼儿旁边，希望普通幼儿的举动能够带动自闭症幼儿，能够唤醒自闭症幼儿，让自闭症幼儿真正融入到普通幼儿中。孩子在一天天的成长，日子飞快地流逝。班上孩子的思想、品德、素质教育都在不断地提升，德、智、体、美、劳各方面平衡发展，很让人欣慰的是在我班的常规训练上孩子们很乖巧听话，讲文明讲究卫生，养成良好的生活习惯。日渐增长与孩子们也感情加深，共同生活在这边宽阔的蓝天下。

其次，教学教研和保教工作方面的总结.建构课程大班下册分八大主题：《不一样的我》《走进小学》《大自然的语言》《从头到脚》《动感天地》《黑夜秘语》《我想飞》《离园倒计时》同时配套的整合课程。本学期的教学内容已经基本授完。《六一节文艺汇演》给孩子提供了一个舞台，孩子们得到了锻炼。本学期未发现传染疾病，卫生方面定时有罗医生检查，监督着我们做好的消毒，清洗，暴晒工作。让我感到欣慰的是融合班的4名幼儿在不同程度上都有了很大的进步。融合班幼儿阳阳基本上已经融入到普通幼儿中，你根本看不出阳阳和普通幼儿有什么不一样的地方。还有融合班幼儿小宝从开始不受控制的怪叫、吃饭不会自己吃、不会穿衣服、不会扣纽扣、不会叠被子„„到现在学会自我控制、学会吃饭、学会穿衣服、学会扣纽扣、学会叠被子„„孩子的进步倾注了教师的心血，但看到健康的孩子在你面前的时候。你的心里会感到无比的欣慰，你所付出的一切都呈现在你的面前，你会感到骄傲，会感到很幸福„„

经常听到特教老师每天叫累，一对一的个训让特教老师累的苦不堪言。可我们融合班的教师要一对二十个普通幼儿，还要对四个自闭症幼儿，我们心里的苦向谁说？融合班教师的累是从心灵到肉体的累，要照顾到普通孩子，怕自闭症幼儿的怪异动作影响普通幼儿，毕竟普通幼儿他们还是孩子。学期开始就发现普通幼儿学自闭症幼儿怪叫、乱跑„„那时侯，真让我头疼了一阵。难道我们追求自闭症幼儿和普通幼儿受教育平等，一定要损害普通幼儿的利益吗？不，我默默的告诉自己，我绝不允许这样的情况发生„„于是，在以后的工作中我不断的用言语引导普通幼儿，告诉他们自闭症幼儿是生病的孩子，我们普通幼儿要帮助自闭症幼儿„„要做一个有爱心的孩子。刚开始每天中午要喂自闭症幼儿吃饭，每天要哄自闭症幼儿睡觉，一对四个自闭症幼儿，一天下来累得什么样只有自己知道。但看到普通幼儿和自闭症幼儿能够在一起健康快乐的成长，自闭症幼儿真正和谐的融入到普通幼儿中，我感到无比的欣慰„„

最后，家长工作总结

对于我们班家长在本学期工作配合下表示衷心的感谢，没有家长的支持和鼓励，以上很多方面的工作和活动都很难开展，作为班主任的我对于本学期家园共育工作我也有检讨的地方。我会在下学期更加努力地做好幼教这份工作，对幼儿给予更完整的爱。

以上就是本学期的工作总结。

融合大班