2011-2012第一学期学前班班务计划

第一篇：2011-2012第一学期学前班班务计划

2011—2012第一学期学前班

班务计划

伊芹

2011年9月9日

2011—2012第一学期学前班班务计划

转眼间，新的一学期来临了。家长选择市三小就读学前班的目的主要是希望幼儿在进小学之前能够养成良好的生活习惯、自觉意识和一定的规则性。家长也希望在进小学阶段能够接受一些深入的、扎实的知识，能在小学顺利的学习和生活。为了保证学前班的各项教学工作顺利进行，为了促进幼儿身心个方面的发展，结合本班实际情况制定了本学期学前班的教学工作计划。

班级现有情况分析

我班有幼儿55名，男生30名，女生25名。有个别幼儿年龄小语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，所以要培养幼儿大胆的表达就得能力。

各月工作安排

九月份是常规安全教育

首先是抓好过度环节的管理，避免事件的隐形浪费。如:1.培养幼儿在活动时间合理安排入厕、喝水的时间。即能做到满足幼儿的需要，又不浪费时间。2.抓好幼儿良好习惯养成的教育。卫生方面：教育幼儿便后洗手，不喝生水，养成良好的卫生习惯。在教室要做好卫生消毒工作和卫生保健工作，防止传染病流行。保证每一位幼儿健康成长，并且加强对个别体质薄弱的幼儿进行照顾。

然后是安全教育，幼儿园的安全是最主要的，本学期加强幼儿自我保护意识及安全意识的培养，以避免幼儿安全事故的发生。因此在班里要经常讲一些有关安全知识。比如：在放学路上不单独与陌生人

说话，过马路学会走斑马线和看红绿灯……

十月份是养成教育教研活动

一是要抓好幼儿教育教学和常规训练；教会幼儿这样拿书，怎样握笔，然会训练学生的书写格式和坐姿，最后教会他们作为学生怎样听课，怎样回答问题，并在班里培养小班干部，班级的小班干部是是老师左右手，要认真选拔小班干部，选拔小班干部首先在班里帮助小班干部树立威信；其次鼓励小班干部大但工作，教会学生怎样正确的管理学生；最好要严格要求小班干部在纪律上以身作则，在班里起带头模范作用。

二是经常与幼儿交流，随时掌握幼儿的心理特征，经常与家长多沟通，与他们交换教育幼儿的意见，并做好对一些家长的幼儿教育指导工作，特别是要充分调动家长的积极性，取得共识，配合好学校教育幼儿。民族团结，在班会课上，要教育幼儿民族大团结，在班里互相帮助，一起做游戏，一起做手工，对民族幼儿要有爱心，教育幼儿各民族是一家。

十一月份是环境创设和楼道设计

楼道环境创设是幼儿园里一道美丽的风景线，为了激发幼儿主动的获取新环境，要通过老师的精心设计﹑剪贴﹑把墙面设的特别有 吸引力，幼儿喜欢看楼道墙面的每一道美丽的风景线。

十二月份继续安全教育，庆元旦活动

老师继续为幼儿进行安全教育知识，要 每一位幼儿有自我保护意识，很快迎来了庆元旦活动，老师和幼儿精心准备过元旦要用的东西，比如拉花、气球、小雪花、小奖品，黑板的精心设计，和活动中要准备的游戏，节目预报单，为幼儿迎接一个有趣快乐值得回忆的 庆元旦活动。

具体工作安排，九月份；

1常规安全教育

2全面做好开学准备工作。制定完成各种计划

4正常教学秩序，狠抓教育常规。

十月份

1养成教育，教研活动。

2继续安全教育和卫生教育

3教育幼儿民族大团结。

十一月份；

1环境创设，楼道设计

2常规训练，继续教研活动

十二月份；

继续安全教育，庆元旦活动，迎接考试。

第二篇：学前班第一学期班务工作计划

学前班可以很好的培养学龄前儿童的各项能力。新学期也该制定新计划了，不妨看看以下为大家准备的《学前班第一学期班务工作计划2021》，供您借鉴。

学前班第一学期班务工作计划2021

新的一学年开始了，今年终于当了班主任了，学前班的。新学年开始了，又该做计划了，下面是我今天的工作计划。

一，基本情况。

我担任三合完小学前班的班主任，今年第一次教幼儿园，没什么教学经验。摸着石头过河吧。本班总共26个学生，适龄的23个，3个不是适龄儿童。男生16，_10。

二，指导思想

本人一来以都是持着同一种态度，关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者，工作计划《学前班班主任工作计划第一学期》。为了让班级的各项能够顺利的开展，每天我班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位。并且保持每周开一次班会，与班级教师沟通班级的幼儿情况。发现问题，及时沟通解决。我们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。

三，工作目标

1、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。本学期我班以“农村幼儿园课间体育活动在幼儿一日活动中的作用”为子课题进行研究，促进幼儿身心健康地发展。

2、加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生。

3、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。

4、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐的成长

四，教育工作

1、继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。

2、结合我园各项教育活动，加强幼儿信息能力方面的培养。

3、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。

4、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话的能力。

5、在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。

五，家长工作

实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作

1、通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。继续开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动及时地带动其他家长参与幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。

2、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。

3、晨间接待与放学时,经常性地与家长在取得联系,做到家园了解。

六、安全工作

1、坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育,(每两周进行一次安全教育活动).同时教师经常检查并消除教室内一切不安全因素,防止各种外伤和以外事故的发生.2、注意对班内异常儿童的特殊护理,如对体质较弱容易惊厥的小朋友――颜佳明教师就会给予特别照顾,并教育小朋友关心他,帮助他.3、教育幼儿在玩滑梯时要学会简单的自我保护能力.最后，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合幼稚园教育好孩子。

学前班第一学期班务工作计划2021

寒来暑往，这个幼儿教师角色，已经伴我十多年了，美舍学前班工作对我来说已经不再陌生，对这个区别于幼儿园，不同于一年级的学段，我别有用心。新的学期，我将一如既往地用爱心、耐心、责任心去迎接一切挑战。本学期我的班级管理方案如下：

一、班级特色：阳光自信

二、上学期不足：

通过上学期对孩子常规方面的培养，发现孩子们已经进步了，开朗自信大胆，适应了环境，老师们在因人施教上，做得还不够细腻，弱势群体还没有得到更全面的爱护。班级管理中，立体作业的布置还不够规范。

三、改进措施：

本学期，在班级管理中，我仍然坚持‘我和你’‘我带你’的方针。我和你就是‘课堂上老师需要你，课下你需要老师’。我带你就是‘大带小、强带弱’。针对上学期的不足，我决定，在本学期，应多开展一些集体性展示活动，由此来促进班级特色。例如，唱歌比赛、诵读古诗、绕口令比赛、小小老师pk等。还应把小班干部落到实处，按周次评比，并且佩戴标志牌。

快乐、自信是我始终如一的追求。相信，孩子们身上所折射出来的正是我的努力成果。

学前班第一学期班务工作计划2021

新的一学期来临了，学前班为了是在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的工作计划。

一、班级现有状况分析：

我班现有幼儿36名，大部分孩子是大班直接升上来的，生活习惯与学习能力均发展不错，个别几个是插班生。我班在认知方面：幼儿对四周事物充满好奇，喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法。

在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。

在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。所以我们将会采取集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的个性，在入小学的前一年里从身心两方面作好准备，为入小学打好坚实的基础。

二、常规训练与生活、学习习惯的培养

1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。

2、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯

3、课堂能自主、自觉地学习、思考，有良好的专注力与规则意识。

4、做力所能及的事情，强化自己收拾玩具物品的习惯，保持环境整洁。

5、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。

6、喜欢书写，能用正确的方法读书、写字，自控能力强。

7、有一定的自我管理能力及组织领导能力，能顺利完成老师交给的组织管理任务。

三、安全工作

1、能熟练说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。

2、在生活、游戏中知道保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。

3、随机教育简单、常见的逃生、自救方法。

4、无论是在班级还是在外面都应该遵守规则和社会公德。

四、生活护理与卫生消毒

1、引导幼儿能根据天气的变幻，及时的更换衣服，有不舒服的现象能及时告知老师。

2、加强幼儿体能训练，注重幼儿跳跃、接力、跳绳、攀爬、翻滚等能力的训练。

3、生活教师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯，让幼儿能自觉睡好觉，不踢被。

4、生活教师按时按质做好消毒工作，保证班级物品及幼儿用品卫生。

五、良好品德习惯的培养

1、培养积极主动的与同伴交往，学会分享、谦让与合作。

2、懂得关心他人，爱护周围环境，能够倾听和理解别人的要求。

3、讲卫生，不随地乱扔垃圾。

4、热爱劳动，自己的事情自己做。

5、每天坚持早睡早起，按时上学，养成良好的作息习惯。

6、认真倾听，积极答题，热爱学习。

7、爱惜粮食不浪费、不挑食。

8、积极参加户外活动，遵守规则。

六、家长工作

1、每周根据教学情况写好周回顾表向家长反映一周所学内容。

2、晚间接送时间与家长简短交流幼儿情况。

3、引导幼儿提醒家长每天准备好一条长毛巾，一套衣物放在书包备用。

4、不定期对乘车幼儿及特殊幼儿进行电访，对缺勤幼儿及时电访。

5、周末一定要给孩子剪指甲。养成良好的卫生习惯。

6、做好榜样：家长的处事态度、言行举止，要成为幼儿的表率，让幼儿在潜移默化中接受良好的教育。

7、尊重儿童：家长要为幼儿提供愉悦、和谐、宽松的环境，使他们身心健康成长。

8、养成好习惯：对幼儿的要求应适度，持之以恒，使他们养成良好的生活卫生习惯。积极配合教师的各项工作。

第三篇：2015学前班第一学期班务工作计划

东南小学2015---2016班第一学期班务工作计划

转眼间，新的一学期来临了，幼儿班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读幼儿班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好幼儿班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据学校工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期幼儿班的教学工作计划。

一、班级现有状况分析：

我班在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述，在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。

在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。

二、工作目标：

根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标： 1.促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯； 2.形成良好的认知结构，发展认知能力； 3.促进幼儿语言表达能力的发展； 4.培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。

三、详细措施：

1．做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服。2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作；

3． 积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯。

4.通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规； 5.带领值日生做好教室清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质； 6.杜尽一切不安全的隐患

四、家长工作：通过电话、联络本和家访的形式及时的和家长沟通幼儿在校的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。总之，只有通过家校的双向合作，才可以更好的开展工作。

五、详细工作和活动内容：

9月份：1.幼儿常规的培养和教育：包括上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、午餐昼寝纪律遵守等方面的教育。

2.结合教师节，对幼儿进行尊师的教育。

3.进行主题《传统美德》的教学活动。

十月份：1.结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教育。2.结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。

3.进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的情况。4.进行主题《祖国多美好》的教学活动。

十一月份：1.对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。2.进行主题《保护环境》的教学活动。

十二月份：1.进行幼小衔接的第二项活动：生活自理能力大比拼（包括整理课桌、书包、铅笔盒；排课桌等）。

2.进行主题《身边的标志》的教学活动。3.对幼儿的安全和健康教育。一月份：

1.进行主题《过新年》的教学活动。2.进行学期末的教学温习和考评。3.对幼儿的安全和健康教育。

希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾！

2015年9月1日

第四篇：2014年下学期学前班班务计划

2013—2014学年学前班下学期班务工作计划

新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。

一、学前班幼儿现状分析：

学前班幼儿在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣。喜欢看动画片。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述；个别幼儿不会10以内的加减法；大部分幼儿自理能力差。在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。个别幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，就寝后被子和床上整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及桌椅不能很好的保护，桌面较脏。在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。

二、本学期工作的主要目标及任务：

（一）幼儿生活管理方面：

随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育，对个别孩子进行重点指导，有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，衣裤放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。

（二）教育管理方面：

根据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。

三、各方面的具体内容要求：

（一）常规工作：

1、班级卫生保健管理：

抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

2、幼儿安全管理与教育：

结合孩子年龄特点，进行适当的安全、健康、科学化教育，增强其自我保护意识和能力。

3、在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。

（二）教学活动：

合理利用分 组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

（三）家长工作：

日常性的家长工作：

（1）利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触，了解和介绍孩子情况，相互沟通提出建议等。

（2）运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

（3）以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

阶段性的家长工作：

（1）家访（或电话）：

完成新生普访工作，取得家长配合、孩子同教师建立初步信任关系。

（2）家长会：

向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对孩子在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

（3）家长开放日：

请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

第五篇：2014第一学期班务计划

2014第一学期班务计划

蓝天幼儿园 中四班

一、班况分析：

随着新年的到来，我们又迎来了新的一学期。本学期本班共有42名幼儿，其中男孩23名，女孩19名，其中6名是新生。经过一个寒假的空窗期和新生来到新环境，个别新旧孩子情绪都不是很稳定。经过一星期的适应，能初步建立了在园的一日生活和学习常规，经过一学期的培养，各个方面及生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。本班的薄弱环节由于生活能力方面有所欠缺；幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、整理床上用品较为困难；在游戏中，自我保护意识不强，天气变化不懂得增减衣物；语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺。幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私、娇气的一面，针对以上情况，本学期我班重点将是开展幼儿社会化活动，从幼儿的情感、亲情入手，提高幼儿的社会交往能力，再根据《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园建构式课程指导》和本园的园务计划要求，并结合本班幼儿的年龄特征和个性特点制定了班务计划。

二、班级存在问题：

1、新生没有常规意识，自由散漫，喜欢抢着说，插嘴现象较严重。

2、不会或不习惯表达自己意思的幼儿多，个别不会主动与人打招呼或交流。

3、家长溺爱，独立性差，自我服务能力不强。进餐慢，脏，挑食现象较多。

三、班级工作目标：

对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融人日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，能力发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。具体如下：

1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。

2、继续培养幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。

3、进一步培养幼儿的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。

4、鼓励个别不善交流的幼儿愿意与同伴交往，能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。

5、引导幼儿初步学习安静地听老师和同伴讲话，帮助幼儿听懂简单的语言指令，并按指令行动。

四、工作重点与措施：

（一）安全工作：

1、严格贯彻执行园内各项安全规章制度，每周定期组织教师加强《安全责任书》、《安全教育案列》，《各项安全预案》的再学习，提高教师的安全意识，杜绝事故的发生，做到零投诉、零事故。

2、班级教师对照自己的工作岗位制定个人安全工作计划，认真牢记每日三必做，每天确定一个安全工作重点，做到按计划有目标、有实施、有反思、建立安全记录本。

3、围绕 “心系安全，构建平安和谐校园”主题，开展安全自护教育主题活动。如《不跟陌生人走》、《认识标志》、《吃新鲜食物》；《安全的玩》《小兔本领大》；《着火了怎么办》、《打电话求救》、《流鼻血时怎么办》；《打电话》《独立睡觉好宝宝》等。使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的自护意识。

4、严格执行幼儿园安全制度，做好交接班工作、接送卡的使用；加强午睡巡视，及时为幼儿盖好被子，观察幼儿面色、体温等有无异常，防止一切事故的发生。

5、重视日常安全工作，每周定期严格自查，时刻关注每一个幼儿的安全。注重安全细节，随时观察并消灭一切不安全因素。确保无任何安全事故的发生。

6、结合每周一次的班级会议强调安全教育，针对安全工作重点，发现问题及时改正，解决不了的上报园内，杜绝一切不安全因素的存在；每月进行一次安全经验总结，同时制定出更加得力的改进措施，并做好记录。

7、加强保教人员的合作意识，进一步提高保育工作质量与技能，争创“平安班级”。

（二）保育工作：

1、做好新生入园情绪安抚工作，认真填写新生入园调查表，做好及时反馈，使家长、孩子、教师之间尽快熟悉。

2、坚持执行各项卫生制度，严格卫生消毒制度，按时、定时地进行桌椅玩具、缸子毛巾、餐具等的消毒工作，严格防控传染病的侵入。加强班级卫生管理，搞好班级和包干区的卫生工作，为幼儿创设一个干净、舒适、温馨、和谐的学习生活环境。

3、保教人员掌握传染病的知识。重视水痘、手足口、流感、麻疹、结核病等传染病的预防工作，提早了解信息，尽早做好防范，坚持晨、午检及一日观察，及未来园幼儿跟踪调查；掌握流行病的预防措施，如发现病例立即进行及时有效的控制；利用宣传栏向家长宣传传染病知识及预防工作，杜绝传染病的发生。

4、坚持幼儿良好生活卫生习惯的培养，勤剪指甲、早入园洗手、勤洗澡、勤换衣、勤喝水、不挑食等。每周五定为剪指甲日。

5、坚持入园双检查及晨午检制度, 提醒幼儿坚持用高锰酸钾泡手，观察幼儿面色、检查有无带危险物品，认真填写各项表格。

6、加大进餐、午睡、入厕活动中的常规管理，做到科学有序，活儿不乱。

7、开展春夏季早操与户外锻炼活动，注意动静交替，保证足够的活动量。做好活动前后的护理工作，提醒孩子及时穿脱衣服，及时擦汗、饮水。在早操评比中取得好成绩。

8、加强饮水管理。利用加油站、干杯等形式提醒幼儿饮水，同时保证饮水桶内使幼儿随时喝到温开水，保障饮水量充足。

9、注重对体弱儿及生病幼儿的照顾，认真填写服药纪录，定时定量服用，随时观察幼儿面色、体温，在饮食、入睡、生活中给予无微不致的关怀，保证出勤率。

（三）教育教学：

1、在整合课程实施过程中，教师注意面向全体，运用各种先进教学手段，充分调动幼儿学习的积极性，给每个幼儿提供公平的机会，让孩子都能踊跃参加活动，在活动中大胆表现自己。

2、对一日活动各环节做到有计划、有目的、有准备、有组织、有总结、有反思，使每一个环节的活动都能为提高幼儿的能力、知识、技能服务，扎扎实实地促进每个幼儿在各项活动中得到发展，确保幼儿一日活动优质高效。

3、注重幼儿个体差异，使每个幼儿在原有水平上不断发展。运用鼓励表扬形式科学全面地评价幼儿

5、继续开展各科特色课程：《情景美术》《手指游戏》《做中学》、《我的身体会唱歌》等，并做到按计划有步骤的实施，期末测查争取好成绩。

6、结合季节的特征丰富自然角内容，开展种植饲养活动，增加班级绿色生机。

７、重视游戏活动。每天下午第二个活动为游戏时间，提供丰富的玩具让孩子尽情的玩，每周观看一次科学知识短片等，重视唱歌、跳舞等艺术活动及户外游戏活动的开展，使幼儿的综合素质全面提高，8、结合各个节日开展丰富多彩的教育教学活动。如三八节“爱妈妈感恩”活动、早操评比、运动会、“庆六一”联欢会、“我要升班了”等活动。

（四）家长工作：

1、积极开展丰富多彩的家长活动：安全讲座、亲子活动、家长会、家长征文、家长咨询日、调查问卷等，调动家长积极参与幼儿园的活动。

2、根据级部计划，主办三月家教宣传栏，介绍一些科学育儿的知识，帮助家长树立正确的育儿观，掌握科学的育儿方法。了解最新的教育信息，真正参与到我们的工作中来，积极配合我们的工作。

3、召开家长会听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。

4、深入挖掘家长的教育资源，开展家长进课堂活动，请家长为孩子进行安全讲座。

5、充分发挥幼儿园网站、QQ群、级部展板的作用，向家长展示班级特色、幼儿的成长足迹等等，使家长工作更加深入、细致了解幼儿的生活。

6、开展“温馨预约谈”活动，把个别家长请进幼儿园谈心，与家长积极交流幼儿在家在园情况，对出现情况进行及时的处理，共同探讨孩子的发展情况。

7、本着“家长的满意是我们的目标”，本着公平、务实的态度及时客观的向家长反映孩子在园的情况，认真履行并自觉接受家长监督，为我园树立良好的师德形象。真正做到让家长满意、放心，争当家长幼儿喜爱的好老师。

五、班务管理：

1、加强班级文化建设，建立良好的学习风气，做到不断学习，不断反思、互相督促，共同进步。

2、提倡低碳生活，厉行节约，落实班级物品管理使用细则，责任到人，提高节约意识。

3、班级教师要共同合作、互帮互助、共同提高。

六、逐月安排：

二月份：

1、整理班级物品及开学各项问题。

2、完成班务计划及各类计划。

3、完成兴趣小组报名。

4、新学期加强常规教育。

三月份：

1、“学雷锋”结合庆“三八”妇女节举行“慈孝亲子义卖活动”。

2、“植树节”开展“美化校园”亲子种植活动。

四月份：

1、幼儿园开展区域活动比赛。

2、组织幼儿春游活动。

3、班级编排“六一”活动。

4、第三届“慈孝拌我行”大型亲子游戏活动。

五月份：

1、进行安全演练活动。

2、六一节目交流准备。

六月份：

1、庆“六一”“慈孝感恩”暨体艺教学成果汇报演出。

2、做好各项学期结束工作。

3、总结与反思。

2014-02-22