为了充分发挥红领巾广播站的宣传作用（样例5）

第一篇：为了充分发挥红领巾广播站的宣传作用

为了充分发挥红领巾广播站的宣传作用，丰富学生的课余生活，促进学生个性化发展，全面提高学生的素质，让学生们在潜移默化中受教育，开阔眼界，在快乐中学习和成长，同时培养学生多方面的兴趣爱好。

二、活动宗旨：

1、人人参与：校园快乐园广播的内容来源于学生们身边发生的故事，每一位学生都可以以主人翁的意识为广播站提供大家感兴趣的真人真事，让更多的人参与其中。

2、体现学生个性：校园快乐园广播站为学生们张扬个性提供一个良好的展示平台。

三、广播站的名称：麓枫广播站

四、广播时间：每周一、周五下午2：00~~2：10

五、栏目设置：

麓枫广播站特设置以下几个栏目：

星期一：新闻袋袋裤

通过星期

六、星期天两天的周末休息，在返校的第一天，为同学们带来最新的时事，儿童趣文，广播和介绍本星期的大队活动和比赛等。

快乐恰恰恰：带来幽默故事、谜语和笑话，可以活跃同学们的思维，在紧张的学习之余使同学们的心情得以放松，让大家在快乐中学习，在快乐中成长。

金色童年：主要向同学们播放经典儿童歌曲，以此帮助同学们形成乐观向上、富有韧性、承受力和自我调节能力的心理品质的同时，丰富学生的课余生活，建立健康活泼的校园文化氛围。

星期五：

1、评评“谁”最棒，星期五是一个星期上学的日子，可以利用校园广播对一个星期以来的班级活动、学生学习做个总结。“谁”可以是最棒的班级，也可以是做了好事表现很好的“文明少年”。

2、佳作欣赏：将同学们来稿中的好的佳作拿出来与大家一起分享，共同进步

3、科普天下：介绍生活中的科普知识和生活小妙招等。

六、备注

1、稿件来源：面向全体同学

2、三、四、五、六年级每星期交两篇（可轮换交），希望各班班主任认真督促学生。

3、麓枫广播站应本着灵活多变的原则，两天广播可紧紧相连又各有特色，在无广播区间，课设想谜语，在这个区间欢迎同学们将答案投入广播站，实现人人参与

这就是我的策划

第二篇：为了充分发挥实验室的作用

2011-2012第一学期实验教学计划

为了充分发挥实验室的作用，为了适应新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学，用科学的兴趣，提高科学任课老师业务水平，本学年制定工作计划如下：

一、指导思想

坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让科学科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。

二、工作任务

为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验教学将从下几个方面开展工作：

1、明确科学实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。

2、按照合格科学实验室的标准配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。

3、仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：

（1）定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。

（2）实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。（3）实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。

（4）经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。

4、科学学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此，一定要加强对实验教学的工作的领导。学校实验教学由校长负责，科学教师的配备要相当集中、相对稳定，另外要配备业务能力强、有责任心的老师当兼管员。

5、执行好科学实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。

6、配合组织教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好实验课或公开课，提高科学学科的教学质量，并撰写论文。

三、具体措施

1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。

2、认真学习合格科学实验室的标准要求，逐项对照、认真改正，形成共识，加强对实验室建设和管理的意识，进一步完善实验室各项工作。加强科学教学的常规管理，继续实行“实验室使用登记制度”，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。

3、加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持。

4、加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。由专职教师组织全体科学老师学习科学科学新课程标准，明确科学科学的要求，重视科学科学的重要性，上好科学科学课。开展对科学实验仪器使用的培训学习，充分利用科学仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如投影、光盘资料等），开足、开全实验课。组织科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先进经验来弥补自身不足，取得科学教育教学工作的最佳效益。

5、教师撰写学科论文，积极参与各项竞赛。专职教师要上二节实验课或公开课。

6、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。

7、做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计划。

二、工作重点

1、认真学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性思考；又有科学主题教育形态性研究。

2、认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。

3、认真学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。

4、逐步建立起以学生的发展为核心，以学生自评、学生互评、教师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系。

三、工作安排

九月份：组织本校专兼职教师贯彻本学期计划； 十月份：科学课堂教学研讨活动； 十一月份：学科老师业务学习。十二月份：1．本学期工作总结；

2．制订下学期工作计划。2010-2011第二学期实验教学总结

经过一个学期的工作，现将实验教学工作总结如下：

一、实验内容要有趣味性

在小学阶段，学生学习的动机大都取决于对学习内容的兴趣。因为他们的好奇心强，求知欲旺，遇到感兴趣的问题总要弄个究竟，所以教师在教学过程中，应根据学生这一特点，选择与教学内容相关的实验，创设情境，激发学生的兴趣，在调动了学习的主动性的同时，进而使学生明确实验的目的，自觉地投入本节课的学习中去。如在三年级学生第一次接触《科学》时，为了激发学生对科学学习的兴趣，就安排了一个“吹泡泡”的游戏实验，让学生利用提供的多种材料吹出一个又大又不容易破的泡泡。学生对吹泡泡这项活动非常熟悉，但要吹出一个又大非常具有挑战性，所以他们的兴致极高，认认真真投入实验探究了。

二、实验方式要有探究性

更科学教材中实验部分大多为探究性实验，以促进学生科学探究能力的形成。探究性实验相对于验证性实验，两者原理不同，前者是指人们在结果、现象未知的情况下通过实验设计去探索，进而获得结论，而在探究中往往有新发现，因而指向性不强。在实验中应鼓励学生大胆探究，坚持事实求是的科学态度，例如在“蚂蚁对不同气味的反应”实验中有同学就得到不同的实验现象与结果，我们就帮助学生，深入探讨蚂蚁对不同气味的反应的其它影响因素，以培养学生分析实验结果的能力，同时又培养他们尊重事实的科学态度。

三、实验材料要具多样化

教师要引导学生探究科学规律，光靠一张嘴巴、两根粉笔是远远不够的，多的是让孩子们自己去观察、实验、研究。学生提出的假设是多样的，教师就要为验证这些假设提供多样的材料，而不能把学生框死在几种固定的材料上。那如何准备多种多样而且有结构的材料呢？我的做法是：

1、合理利用小学科学工具箱器材，因为它是与教材配套，而且适合分组实验（每种材料分十组）。

2、充分利用学生的资源和力量。在每上一个单元前，我就开出一张材料清单，让学生提前去收集实验材料。

3、在前两种方法无法准备的材料则由教师收集。

通过这三种途径准备的材料全部汇集起来，设立一个“材料超市”，随着学习的深入，“超市”内的材料越来越丰富，对学生的探究学习也有更大的帮助。

四、实验形式应具开放性

科学教材中实验教学的开放性体现在以下两方面：一方面体现在实验内容、方法、设计等方面的开放性，如在学习“摆”一课时，教材中原来安排要先了解伽利略发现摆的秘密，然后再来认识什么是摆及摆摆动快慢与什么有关？而摆、摆动的现象学生在生活已有一定的认识，因此我提供了支架、细线、钩码、秒表等材料，让学生做一个摆，并达到每10秒摆动20下的要求，学生在活动中不仅完成了摆的制作，而且在制作过程中摆线长短、摆锤轻重的调节与摆摆动快慢的关系也一清二楚。学生做摆的过程、途径、方法不同，这些独具个性的经历、体验，说明学生的主体作用在本课得到了充分的发挥。学生成功的解决问题，这使他们的好奇心和学习愿望获得满足，而对于每个学生来说，这种满足感、兴奋感的体验又是各不相同的。这些孩子在课堂上研究的经历远比原教材中影响摆摆动快慢的因素的结论更重要。

另一方面许多探究性活动，由课堂内向课堂外开放活动空间，学生探索活动的空间除了教室外，更多的应是大自然。因为学生要认识探索的就是大自然中的秘密，因此，要大力提倡科学课回归大自然，做到室内外结合、校内外结合，如认识蚂蚁、蟋蟀，认识叶、花、果实，认识石头、到校园里去观察土壤、到学校旁的鲥渔港研究水污染情况等，都要让学生到大自然中自己去“摘”科学。实验中许多具体内容(材料、步骤、方法等)都不应作硬性规定，具有灵活性，这有助于进行开放性实验。

五、实验实施要小组合作化

科学实验教学倡导合作性学习方式，由于学生之间存在知识、习惯、心理、能力等方面的差异，因此应合理搭配，使实验能力强的学生得到更大进步，同时也使实验能力相对弱的同学，得到及时的辅导和帮助，获得锻炼与提高。促进实验小组合作性的形成，合理组合实验小组并定期交流，充分发挥实验小组对实验教学的作用。这有助于集体主义、科学精神和情感等的培养，增强了学生之间的沟通交往和信息交流。例如在研究“物体都能导电吗”实验中，各小组到“材料超市”选择感兴趣的材料，到组装好的电路中检测哪些物体能导电，哪些不能导电，每个小组内材料员、操作员、记录员、监督员、汇报员等都分工合作，安排得井然有序，学生开展小组比赛，激发了学生协调完成任务的积极性。

2010-2011第二学期科技活动总结

经过几年的积累，我校的科技活动以遵循“宣传科学思想，传播科学知识，开展科技创新”为宗旨，举行了丰富多彩的科技活动。它不仅丰富了学生的课余生活，更是学校开展创新，培养学生全面素质的重要载体。这一个学期，学校的科技活动精彩纷呈，小有成就，现小结如下：

1、开展“科技节”科技系列活动

每年3至5月学校都要举行科普系列活动。今年开展的主要有科普知识、科普小报、科学幻想画比赛。

2、以“社团”活动为载体，将课内外紧密结合

学校坚持把学生的需要放在第一位。我校几十个红领巾社团用自己独特的方式，开展着各种科技活动，成为学校课外科技教育的基地。不仅丰富了学生的课外活动，拓宽了知识面，还提高了能力。

3、积极组织学生参加各类科技活动。

我校坚持“总结—提炼—开发—拓展”，开发了一批充满知识性、趣味性、智慧性、可操作性的活动项目。为学生搭建展示才华的舞台，完善适合我校特点的科技教育模式，开拓创新，勇于实践，扎实工作，在青少年的科技教育领域中作出新的贡献！

2011-2012第一学期科技活动计划

一、指导思想

认真落实、普及青少年科技教育，培养学生拥有科学生活的态度、科学探索精神及人文科学素养。

二、工作重点：

1．以 “让绿色生活方式走进家庭”为主题，在学校开展一系列活动。

2.继续将环境教育作为学生素质教育的重要内容，通过各种形式多样、丰富多彩的环保活动，推进青少年生态文明道德建设，促进学生绿色文明素质的养成。

3、将学生科技活动与劳动技术课程实践相结合，在劳技课实践中发现科技特长学生，培养“会动手、能设计、爱劳动”的技能型人才，提高现有科技活动培训班的年龄层次和培训质量，探索青少年科技人才早期培养的模式。

三、活动目的：

充分利用科技教育资源，推动科技活动项目的开展，活跃校园文化，全面围绕“让绿色生活方式走进家庭”为主题。开展形式多样的绿色教育和丰富多彩的环保活动。培养学生创新精神和动手动脑能力，在校形成“拥有科学，探索科学”的良好氛围，全面提高学生的人文科学素养。

四、科普活动：

1、常规活动

在平时工作中，紧密围绕科技主题，加强领导，提高认识,把科技教育提高到“科技兴国”和进一步落实素质教育、培养小学生的创新精神和实践能力的高度上，并将其纳入学校的教育教学的全过程中。在日常活动中要求教师真抓实干，加强研究，注重实效。学校将加强检查落实，确保科技活动深入扎实地开展。

结合学科特点，深入挖掘教材中科学教育的素材。实施科技教育的途径是多渠道，多层次的。作为科技教育的重要部分之一，开展好自然、语文、社会、劳技、计算机等各学科的科学实践活动，使学生在知识的探究过程中学习科学的方法和思维方式，在学习知识形成和科学文化发展及科学家优秀品质的过程中，加强对学生的科学态度、品质和人文精神的培养。

2.科技月活动 1.绿色箱子活动

（1）举手做环保，生活更美好

在学校内开展绿色箱子进校园活动，回收废旧电池和废旧手机电池，为绿色生活绿色校园做贡献，推广“举手做环保，生活更美好”的生活理念。

（2）小幼来衔接，绿色进校园 高年级学生到幼儿园内为幼儿园小朋友宣传绿色箱子环保活动，幼儿部、小学部学生共同携手为营造绿色校园一同努力。

2.科普宣传

(1)利用板报、班会课等形式开展科普活动。(2)各班制定科普计划。

第三篇：红领巾广播站

庄浪县万泉镇中心小学 万泉镇中心小学校园广播站组织机构及

分工职责

一、指导思想

广播站是学校的宣传窗口，是学校德育教育的主要阵地，也是学校进行教育最直接、见效最快的教育媒介。校园广播对促进学生个性化发展，进而促进学校特色形成更是起着重要作用。为充分发挥广播站的宣传作用，丰富学生课余生活，传播知识，加强沟通，讴歌学校的新人新事新风貌，建立健康的校园文化氛围，全面提高学生素质，本着“优秀引航，全员参与”的原则，葛源中心小学成立“金色童年”广播站，以推动新一轮校园文化的建设。

二、组织机构及其职责

1、组织领导：校少先队中队部，主要负责引导和监督广播站的运行。

2、站长：崔淳(五.二班)要求富有责任心，协调能力好。负责广播站全部宣传活动的开展，包括栏目与人员的安排与调整，并及时向指导老师汇报计划和相关情况，提前上交广播材料，做好沟通工作。

3、副站长：邵瀚通（四年级）、万可元（五.一班）要求富有责任心，办事灵活。负责协助站长管理广播站的运转，并且主要负责广播栏目内容的来源。

4、编辑：崔鹏亮、马勤勤及各班语文老师、高红霞（英语指导老师）

要求富有责任心，具有敏锐的捕捉能力和较强的文章修改能力，如遇学校重大活动或重要节日，应及时组织并播出相关的专题节目。

5、播音员：

成员：郭淑敏(五.一)高雨（五.二）崔淳（五.二）邵瀚通（四年级）柳威涛(六.一)要求普通话标准，语感强，有责任心。作为广播栏目的主持人，保持敏感性，发掘新题材、好题材；认真准备广播，按时到岗广播，保证广播环节流畅、内容趣味和教育意义。

6、小记者万可元(五.一)郭淑敏（五.一）高雨（五.二）崔淳（五.二）邵瀚通（四年级）崔向婷（四年级）

主要负责稿件的搜集、撰写，以及校内外的相关采访工作。

三、播出时间：每周星期二、四课外活动

四、投稿要求

1、在稿纸上第一行写上班级、姓名、栏目、周次；

2、稿件要写题目；

3、稿子一定用钢笔或铅制笔抄写在16K稿纸上，字迹端正；

宜过长。本期主要播出国学经典、中华魂作品。

4、“每周一歌”主要是选播优秀的健康的歌曲，可以是当下流行的，也可以是经典老歌。

5、机动栏目是根据播音时间长短而定，可由播音负责老师自行选定。其中，如果当天有点歌的内容，而时间又不够的情况下，可把固定栏目中的“每周一歌”整合为“哆来咪点歌栏目”。另外：

欢乐大风车——将播出一些有趣的笑话和幽默，希望能博得你一笑，成为你校园生活的调味剂。在引你发笑的同时，也希望它能给你带来一些思索，给你增添一丝灵感。

健康总动员——将给你介绍一些卫生保健方面的常识以及自我保护方面的内容，我们设置此栏目的目的是希望同学们能增强自我防范的意识，提高自我保护的能力，能够健康、快乐地成长！

哆来咪点歌台——则为大家准备了一支支动听的歌曲，你可以来信为你的老师、同学或朋友点上一曲，让歌声为您传递真挚的感情、深情的祝福或美好的心愿，也希望歌声能给你带去欢乐！

心灵鸡汤——成长的烦恼这一栏目真诚地关注你的内心世界，如果你有什么烦恼，在生活和学习中遇到什么挫折，可以给我们来信，我们一定会尽自己所能热情地帮助你，聆听你的心声，为你分忧解难，为了让它成为你的知心朋友。

快乐ABC——在这一板块里同学们将会了解到更多的英

过渡：（插入歌曲、渐弱）以上新闻就播送到这，送给大家一首优美的歌曲。（播放歌曲）

“学生作品选登”：歌曲过后，欢迎回来。下面为大家送出的是“学生作品选登”。请听：……

过渡：刚才为大家送上的都是我们同学自己的作品，欢迎同学们能踊跃投稿。下面，让我们再来欣赏歌曲《……》。

“美文欣赏”：敬爱的老师，亲爱的同学们，现在是“美文欣赏”时间，为您带来的文章是……

（栏目播音完毕之后，插入乐曲直接过渡到“每周一歌”）

“每周一歌”：敬爱的老师、亲爱的同学们，您现在收听到这首好听的歌曲是《……》，希望您会喜欢。在时间充足的条件下选播机动栏目。

3、结束语：

敬爱的老师，亲爱的同学们，葛源中心小学“金色童年广播站”今日播音到此结束！谢谢您的收听！欢迎广大老师、同学踊跃投稿！我们下周三再见！

庄浪县万泉镇中心小学 2015年3月3日

第四篇：红领巾广播站

红领巾广播站主持稿

给你的天空划一道绚丽的亮色。

给你的世界奏一曲动听的欢歌。

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好。伴随着熟悉的乐曲。聆听着动人的旋律。红领巾广播站开始广播了。本周有我们三`二中队主持。

我是主持人戴昊洋,我是主持人李雨宸。

本次广播为您安排的内容有：

1、热点新闻

2、成长小脚丫，爱心QQ糖、轻松一刻

4、名人小故事

时间过得可真快，让我们来轻松一下吧！(放歌曲)

（红领巾广播站到此结束，同学们 再见。）

第五篇：红领巾广播站

霍山县新城小学红领巾广播站制度

一、广播站性质

我校广播站是在少先队大队委的领导下、由少先队负责日常管理的重要舆论宣传部门，是宣传党的路线、方针、政策，配合学校中心工作、教育引导学生的重要舆论宣传阵地。它方便灵活，教育面广，宣传力度大，效果好，对加强少先队的思想教育，活跃少年儿童的课余生活，很有帮助，也极为重要。

二、广播站基本任务、宣传党的基本路线、方针和政策，宣传学校的改革、发展和建设。、在少先队大队委的正确领导下，紧紧围绕学校的中心任务开展工作，坚持以科学的理论武装人，以优秀的作品鼓舞人，以高尚的精神塑造人，以正确的舆论引导人的基本原则，为学校的改革和发展，为广大同学思想道德素质和科学文化素质的提高而服务。

三、广播站名称：红领巾广播站

四、广播时间：周一至周五每天下午提前半小时到校

五、广播站人员组成：

播音员：每半个学年选拔一次，要求工作责任心强，对播音有浓厚兴趣，普通话标准，口齿清晰。活泼、仪态大方。阅读应变能力强，遵守纪律，时间观念强的来担任。播音员要按时播音、服从指导教师的分配。

六、广播稿源：

1、由学校教师、学生投稿。由指导教师审稿，然后指导播音员朗读。

七、广播内容：

具体内容如下：

（1）、新闻直通车

（2）、科技小园地

（3）、健康小知识

（4）、轻松一刻

（5）、作文小天地

八、每次广播稿要注明第几周、主持人、播稿时间，保证所有稿件完整，不得丢失；做好存档。

九、播音员要爱护广播站的所有设备，注意用电安全，离开广播室时，务必关闭所有电源，关好门窗。

十、播音员要遵守广播室的制度，不在广播室内嬉戏、大声喧哗。

十一、播音员要做好当天的值日工作。