第一篇:日照广播户外透明直播间调查问卷
日照广播户外透明直播间调查问卷
您好,为推动日照广播事业的发展,使广播走进听众,走进市民的日常生活,让听众更多的了解广播,日照广播电视台广播新闻综合频道正在筹建日照的第一个广播户外透明直播间。为更好的了解您对广播以及户外透明直播间的认识情况,特进行这次问卷调查。
请您在您认为合适的答案上划“√”,您提供的情况我们将严格保密。谢谢合作!
1、您是哪个年龄段的听众?
A,15—25岁B,25—35岁C,35—45岁D,45岁以上
2、您的职业是?
A,学生;B,政府职员;C,商人或自由职业者;D,蓝领阶层或其他。3,您平时收听广播吗?
A,经常B,偶尔会听C,没听过
4、您会在什么情况下收听广播?
D,边做其他事情,边收听广播E,其他
5、您了解广播户外透明直播间吗?
A,了解B,听说过C,不知道怎么回事
6、您会对我们在广播户外透明直播间进行的户外直播活动产生兴趣,并参与其中吗?
A,会B,不会C,有空的时候会过去关注一下
7、您认为在哪个时间段进行广播户外透明直播间的户外直播最合适? A,晚饭后B,上午C,下午D,周末E,其他
8、户外透明直播间建成以后,您会对哪一类的节目产生兴趣?为什么? A,资讯类获取日常生活中所需要的信息
B,娱乐类可以在平时作为一个消遣娱乐休闲的方式
C,两者结合 A,闲着没事的时候B,开车走在路上的时候C,睡觉之前
第二篇:关于大学生户外运动用品调查问卷
关于大学生户外用品调查问卷
您好!我们目前在进行一项户外运动用品的调查问卷。本调查不涉及个人隐私,调查结果仅用于课题研究。回答无对错之分,请根据具体情况认真回答,我们将对您的信息给以保密。非常感谢您的支持与合作。
1、您的性别:()
A.男B.女
2、您对户外运动是否了解:()
A.很了解B.比较了解C.有一点了解D.不了解
3、您喜欢或参加过哪些户外类运动(可多选):()
A.登山B.野营C.骑行D.远足E.漂流F.攀岩G.滑雪H.模拟野战I.钓鱼J.潜水K.其他
4、您会选择哪个时间段进行户外运动:()
A.寒暑假B.周末C.国庆或五一等小长假D.不固定
5、倘若您要购买户外运动装备,您会优先考虑什么因素(可多选):()
A.安全系数B.价格C.品牌知名度D.售后服务E.装备样式F.其他
6、您更愿意用以下哪种途径来选择户外运动装备:()
A.租借B.购买二手货C.购买廉价装备D.购买名牌装备
7、您比较偏爱哪几款户外鞋(可多选):()
A.登山鞋B.徒步鞋C.高山靴D.攀岩鞋E.溯溪鞋F.沙滩鞋G.休闲鞋H.其他
8.你能接受多少的户外花费()
A.100以下B.100-200C.200-300D.300以上E.都无所谓
9、您更偏爱哪种色调的户外用品:()
A.鲜艳色系,如红橙黄B.淡色系,如粉红浅蓝C.冷色系,如灰黑
D.无所谓
10、您更看重下面哪个指标:()
A.耐用度B.舒适度C.美观度
11、对于耐用程度的各项指标您更看重哪个:()
A.防水膜使用寿命B.防霉抗菌C.耐磨抗撕裂
12、对于舒适程度的各项指标您更看重哪个:()
A.防风防水B.透湿透气C.柔软度D.轻度
13、您希望从何处购买户外用品:()
A.网络B.超市C.品牌专营店D.户外用品店
感谢您的参与和配合,谢谢!
第三篇:关于大学校园广播的调查问卷
关于大学校园广播的调查问卷
亲爱的同学:
您好!本问卷调查是由青岛理工大学社会工作专业092班进行的。为了了解我校学生关于校园广播的态度及看法,进而改善和提高校园广播的质量,更好地为广大师生服务,特进行此次问卷调查。请您在题目后的括号内填上所选序号或在横线上填写相应内容即可。本问卷采用非记名形式,我们将对您的答案进行严格保密,请放心填写。最后,衷心地向您表示感谢!
1、性别()
A、男B、女
2、年级()
A、大一B、大二C、大三D、大四
3、您希望在哪个时间段收听校园广播?()
A、起床至早读B、早、中、晚餐C、上下午课间D、晚自习之后
4、您觉得每次广播时间持续多久较为合适?()
A、十分钟左右B、二十分钟左右C、半小时至四十分钟D、四十分钟至1小时
5、您希望在校园广播中听到哪方面的内容?()(可多选)
A、新闻资讯B、体育评论C、音乐娱乐D、文化文学E、人物访谈F、节日祝福G、英语频道H、生活小常识I、寻招启事J、天气预报
6、您收听校园广播的原因是()
A、对内容感兴趣B、有自己熟悉的同学在播音C、学习播音技术或节目制作的风格以便加入广播站D、其他
7、你喜欢哪种类型的主持人?
A、幽默型B、深沉型C、开朗型D、智慧型E、甜美型F、其他
8、你是否参加过广播站的招新面试?()A、是B、否
9、一般校园广播新闻都是通过报纸或网络获取的,缺乏时效性,是否赞同广播台组成自己的记者队发掘校外新闻?()
A、赞同B、无所谓C、不赞同
10、您对广播站有哪些意见和建议
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(如播音水平、节目创意、录音技术等)