深入扎实开展廉政文化进校园活动经验材料

第一篇：深入扎实开展廉政文化进校园活动经验材料

创设载体，力求实效，扎实推进廉政文化进校园

——市六中深入扎实开展廉政文化进校园活动经验材料

为贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和市纪委、组织部、宣传部、教育局、共青团石嘴山市委员会《关于开展廉政文化进校园活动的实施意见》的总体部署。我校结合学校实际，按照市纪委、教育局关于加强廉政文化进校园的指示精神，认真研究工作思路和方式方法，大力营造崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围，建立了“以专题教育为主，以课堂为主渠道，以学生活动为载体，以教育基地为依托，以家校社区为网络”的全方位、多层次的廉政文化教育体系，深入扎实地开展了廉政文化进校园活动，收到了一定成效。

一、高度重视，统一认识，认真谋划，全校动员

认真学习《实施方案》后，学校领导班子高度重视，多次召开专门会议，把廉政文化建设纳入学校党支部建设、学校精神文明建设、文化建设工作之中，统一安排，统一部署，统一落实，并专门成立了 “廉政文化进校园领导小组”。

“廉政文化进校园”活动在一开始并不能被学校全部教师所接受，他们认为廉政建设是领导干部的事情，与普通教师和学生无关。为此学校专门举行了以“我看廉政文化建设”为主题的教师论坛，让教师挖掘廉政文化建设的内涵，寻找廉政文化与校园文化建设的契合点，以此统一全校教师的思想。

由此，大家开始明确，在学校开展廉政文化教育是加强和改进青少年思想道德建设的内在要求，是学校干部教师廉洁自律的需要。“敬廉崇洁”不仅仅是不要贪污、不要受贿。它实际上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使全体师生树立起积极、健康、向上的人生理念，培养清正廉洁、为公为民的社会责任感，清清白白做人、认认真真做事。

并专门召开全校教师会议，完成对教师的培训工作，具体落实“廉政文化进校园”的实施方案，并以“国旗下讲话”的形式，由校党支部书记对全校师生进行了动员，廉政文化进校园活动在我校蓬勃开展起来。

二、联系实际，挖掘内涵，明确内容，统筹部署

进行校园廉政文化建设首先要让全校师生明确廉政文化建设的具体内容。通过全校教师讨论，借鉴其他学校的经验，联系我校实际，我们最终明确了廉政文化建设的内涵与内容。

所谓廉政文化，是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价的总和，是文化建设和廉政建设相结合的产物，是当代中国先进文化的重要组成部分，是社会主义政治文明和精神文明建设的重要课题。它反映一个社会廉政建设的变化、发展和进步状态。其核心价值观应该是责任、公正、民主、正直、节俭、清廉、守法等。其内容主要包含以下五个方面：

1、为民为公

“为民为公”对于成人，特别是国家的公职人员而言就是要摆正个人利益与党和人民利益的关系，树立全心全意为人民服务的思想，大公无私、服从大局。具体到学生身上，立足点就放在教育学生关心他人，多为别人考虑，胸怀宽广，不自私。

2、民主公正

民主，培养学生与父母、长辈平等对话，提建议和意见，评论社会事务。公正，简单地说就是“正直，不偏私”。培养孩子的公正观念不仅有助于发展学生良好的与人交往的能力，同时也是他将来能够适应社会竞争、以良好的心态融入社会的根本。教会他们公正待人、公平处事，正确处理自我与他人、与社会的关系。

3、自律守法

自律是将社会的道德要求转化为个体内在的道德需要。作为孩子，首先要教他们学会自省，经常能够自我检查，通过反思，认识自己，及时改正缺点。从小培养对自己、对家庭、对社会的责任感。

守法，对法律规范有一种敬畏感。学习法律常识，培养法制观念，加强守法意识，增强学生的法律义务感，严格遵守国家法律的尊严感。

4、正直诚信

正直诚信即言行一致，待人真诚，有正义感。实事求是，办老实事，做老实人。把正直诚信的道德认识转化为道德实践，并内化为自身的道德品质。

5、清廉、节俭

清廉，即清正廉明。培养青少年的清廉意识，既有利于青少年自身的发展，也有利于崇尚廉洁、打击腐败的社会氛围的形成。节俭是中华传统美德，让学生明白“俭以养德”的道理，学会珍惜物品，不浪费，知道吃、穿、用来之不易，懂得珍惜劳动果实、尊重劳动。社会财富来之不易，是社会发展的基础，体悟劳动的艰辛。

三、讲究方法，开拓渠道，积极探索，努力实践

明确内涵后，具体的廉政文化建设必须找到特定的载体，利用丰富多样的方式，进行积极有效的探索，才能取得良好的效果。我们通过“以专题教育为主，以课堂为主渠道，以学生活动为载体，以教育基地为依托，以家校社区为网络”的全方位、多层次的廉政文化教育体系努力进行了实践。

（一）以提高教育效果为重点，努力扩大廉政文化社会影响。

廉政文化进校园如果没有其他文化内涵作支撑就很难进入课堂，进入学生思想。我校不断加强校园文化建设，以文化建设推动学校全面发展，同时不断在校园文化建设中注入廉政思想内涵，逐步形成了校园廉政文化建设形态。

我校在校园廉政文化建设方面，主要以廉政为思想内涵，以丰厚的文化作底蕴，通过文化特有的教育功能，长期地熏染和影响学生，使学生形成正确的世界观、人生观和价值观，形成高尚的思想道德和情操，从而保证廉政文化进校园活动取得实效。实践证明，学校丰厚的文化底蕴和浓厚的文化氛围是开展好思想政治工作的基础，廉政文化进校园也不例外。廉政文化教育要在校园落地生根，必须有多方面多层次的教育内容铺垫、辅助与融合。

几年以来，我校逐步构建与法律规范相协调、与现代教育发展相适应、与中华民族优良传统相传承的廉政文化体系”的廉政文化进校园教育主题，从学生实际出发，在已有校园文化建设的基础上，在不断推进校园文化建设过程中，坚持正面教育的原则，用中华民族优秀传统文化、革命领袖人物的优秀品格和高尚情操教育影响学生，将廉政教育与思想品德教育、法制安全教育、社会公德教育、家庭美德教育以及心理健康教育相结合，把学校教育与家庭教育和社区教育紧密联合，形成教育合力，通过学校廉政文化教育向社会和家庭辐射，进一步净化家庭环境与社会风气。此外，还结合“师德建设年”活动，健全制度，完善机制，将廉政文化进校园活动推向深入。

（二）以开展教育活动为载体，充分发挥廉政文化辐射作用。

学校把廉政文化的触角延伸到校园生活的各领域、各层面，起到了“寓教于乐”、“润物无声”的效果。自XX年8月初以来，市委、市纪委和市教育局将我校作为廉政文化建设试点学校，在全市开展了丰富多彩的廉政文化进校园活动。其中开展的“八个一”活动（即办好一期以廉政文化内容为主题的墙报，制作一批以廉政警句为主要内容的宣传牌，编写一本以廉政文化为主题的校本课程教材，上好一节廉政教育专题课，看一部反腐内容的影视电教片，搞一次廉政文化为主题的课外活动，开好一次廉政文化为主题的班队会，举办一次廉洁自律为主题的家长培训班），积极了营造校园廉政文化氛围，通过良好的校园环境使廉政文化理念渗透到学校各项工作以及进入学生和教职工心脑。开展“大手牵小手、小手牵大手”活动，把廉政文化向家庭、社区延伸。一些学校向全体学生家长发出《致家长的一封公开信》，向学生公布教师从教不廉行为的举报电话，同时倡导家长做孩子廉洁正直的榜样。开展家长和孩子互讲廉洁故事活动，充分发挥校园廉洁文化的辐射作用。大力开展廉政文化进教材、进课堂活动，对学生进行诚实守信、正直节俭、崇尚廉政的教育，使学生从小树立起积极、健康、向上的道德情操、人生追求和理想信念。“廉政文化进校园”活动的深入开展，在我校营造了良好的反腐倡廉氛围，产生了良好的社会反响。

（三）以建设特色文化为主线，全面深化廉政文化教育效果。

在活动中，特色化的廉政文化教育更是别具一格。我校把尊廉崇廉教育融入校园文化，不断扩大它的外延；结合校情，通过举办独具特色的名人班级文化，组织学生收集名言警句，创作廉政诗歌、歌曲和童谣，征集丰富多彩的故事等活动，进一步开辟了校园廉政文化建设新途径。充分利用校园广播、橱窗等硬件设施，将廉政教育与落实党风廉政建设责任制有机结合，与教育政风行风建设、学校德育工作有机结合，将廉政教育渗透到了课堂，渗透到教材中，渗透到了学校的团队、班会活动中，取得了良好的效果；并通过实施学生带家长、以家庭带社会为主要教育方式的“小手拉大手”计划，把廉政文化教育覆盖到了每个家庭。

四、抓好廉政文化进校园工作的几点体会

开展廉政文化进校园要把握三个原则，一是以教为主，教养结合。二是廉政文化建设是系统工程，各方面要协调配合。三是立足成才，面向未来，把学校教育转化为自己的自觉行动，文明生活，健康成才。

开展廉政文化进校园有效途径：一是发挥学科优势，深入开展理论研究；二是把廉政文化溶入教育体系，在课程教学中有所反映；三是教养结合，在学生管理的制度和过程中要体现出廉政文化的要求；四是加强和改进学校整体工作和党风廉政建设工作，落实校领导和学生

第二篇：青木小学扎实开展廉政文化进校园活动

扬廉洁从教之风，树文明育人之范

——恩阳区青木小学扎实开展“廉政文化进校园”活动

恩阳区青木小学把廉政文化建设作为思想工作重点，深入开展以“廉润童心、清韵校园”为主题的廉洁教育实践活动，丰富了“廉洁从教、文明育人”的校园廉政文化内涵，促进了优良校风、教风、学风的形成。

一、着眼“三个到位”，狠抓廉政文化进校园保障机制 一是意义认识到位。廉洁是一个人立身创业之本；是一个社会和谐稳定之基；是一个民族兴旺发达之源。廉洁教育应从娃娃抓起，让学生从小树立“廉洁光荣，贪腐可耻”的观念是极其重要的。

二是责任落实到位。学校成立了以校长为组长的廉政文化进校园工作领导小组。全校教职工人人有责任，人人抓落实，形成了班子、教师、学生全员参与的良好格局。

三是检查督促到位。学校成立廉政文化进校园活动查督小组，重点督查廉政教育“五进”情况（即进教材、进课堂、进活动、进头脑、进生活），教师 “五无”行为（即无有偿家教、无排斥讥讽和体罚学生、无违规向新生推销教辅用书和其它商品、无利用家长谋取私利、无训斥家长行为），学校管理“五规范”情况（收费规范、采购规范、接待规范、财务管理规范、教辅资料征订规范），实现了“五个零投诉” 1（歧视差生零投诉、体罚学生零投诉、作风懒散零投诉、乱发资料零投诉、有偿补课零投诉）。

二、立足“三个层面”，“ 三抓三促进”落实廉政文化进校园活动

一是立足干部队伍，抓廉政教育，促进表率作用的充分发挥。通过抓廉政知识学习，抓制度建设，抓作风建设，抓主题实践活动，全体领导干部思改革、谋发展、办实事、求实效的工作作风进一步形成，为学校的快速发展增添了活力，提供了动力。

二是立足教师队伍，抓师德师风，促进优良校风教风的全面形成。通过开展廉洁从教承诺活动、先进典型培育和宣传活动、师德师风自查自纠活动以及开展学生评教师、家长评教师、教师评教师、教师评领导的“四评”活动等，有力地促进了学校各项工作的顺利开展和廉政文化进校园活动的深入开展。

三是立足学生廉政教育，抓文明行为习惯养成，促进学生正确“三观”的形成。通过感恩教育、理想信念教育、传统美德教育、法制教育、安全教育、文明行为习惯教育，使广大青少年学生明是非、辨美丑、知荣辱，树立基本的是非观念、爱国意识、诚信意识和廉洁意识，为青少年学生树立正确的人生观、世界观、价值观打下了良好的基础。

三、依托“三个载体”，夯实廉政文化进校园活动基础 一是依托“敬廉崇洁、诚信为人”主题活动这一载体，塑造纯洁心灵。通过读廉洁读物、讲廉洁故事、看廉洁影片、唱廉洁歌曲、背廉洁诗词、集廉洁警句、办廉洁报纸、绘廉洁图画等形式积极开展“敬廉崇洁、诚信为人”主题活动，让学生在活动中知廉学廉倡廉，走上一条健康、积极的人生廉政之路。

二是依托课堂教学这一载体，把廉政文化融入各科课堂教学之中，感悟人生真谛。充分挖掘学科教材的廉政文化教育资源，找准廉政教育切入点，落实廉政文化教育的课堂渗透。让学生春风化雨般地受到廉政教育，让廉政文化入脑入心，让学生感悟到人生的真谛在于正直、善良、知足、奉献。

三是依托社会实践活动这一载体，扎实开展廉政文化建设社会实践活动，感受廉洁阳光。在节假日及课外活动时间，积极开展 “小手拉大手〃廉洁进我家”、“争当勤俭持家小主人”、“文明礼仪伴我行”等主题教育实践活动，让学生们寻找身边的榜样人物，纠正家长的一次错误行为；让学生给父母讲一个廉政故事、制作一份廉政礼物、写一封廉政家信等架起家校沟通的桥梁，把廉政文化融入生活、融入社会，让廉政文化成为学生阳光生活的重要组成部分。

四、营造浓厚氛围，着力打造校园廉政文化特色 学校利用廉政标语、廉政展板、廉政文化长廊、廉政文化墙、廉政文化寝室教室、廉政文化办公室会议室等形式，让廉政文化与校园文化的有机结合。达到以廉兴政、以廉兴教、以廉兴学的目的，全体师生把廉洁思想、廉洁品质内化于心，外化于行。校园到处充满廉洁气息、充满文明气象，班子勤政廉洁，教师敬业奉献，学生乐学向上。

报送单位：青木小学

报送人：白永强 审签人：胡 铖

联系电话：联系电话：4

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第三篇：廉政文化进校园经验材料(原创精品)

廉政花香满校园

——隽水寄宿中学廉政文化建设活动纪实

隽水寄宿中学是通城县最大的一所初级中学，也是义务教育阶段寄宿学生最多的一所学校，现有学生2400余人，教师150余人。在县委、县政府和教育局的大力支持下，学校得到了快速的发展，教育质量不断攀升，生活服务水平不断提高，获得了广大家长和社会各届的广泛赞誉。近几年来，学校十分重视党风廉政建设，按照市、县纪委关于开展廉政文化建设活动意见精神，大力开展廉政文化进校园活动，充分发挥廉政文化软实力的作用，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，大力促进诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公等良好道德意识的形成，推动了学校各项工作。现将我们的做法汇报如下：

一、加强领导，明确职责，让廉政之花植根校园

我校把廉政文化建设作为促进自身发展的内在要求来抓，纳入议事日程，成立了工作领导小组，预算了经费，各处室分工明确，互相协作。校委会负责廉政文化建设的规划设计，对全校的廉政文化建设从多方面提出了具体要求并形成书面文件，印发了《关于实施廉政文化建设的通知》，并对工作的开展进行督查和评估。党支部负责党员干部廉政教育和师德师风建设，工会负责引导教职工正确行使民主权利，切实搞好民主监督，落实廉政建设。政教处负责学生思想道德教育和廉政文化活动的策划及实施，将廉洁教育内容落实在学生各类日常活动和社会实践活动中。教务处负责抓好师生风纪和教风建设，落实廉洁文化进课堂、进校本教材等日常工作。学校办公室和信息中心

负责各类活动的摄影和资料收集工作，负责及时宣传和报道廉政文化建设、廉洁教育活动。正是因为有了领导的重视和支持，有了明确分工和工作目标，学校廉政文化创建工作得以顺利开展。

二、建设阵地，强化活动，让廉政之花闪亮校园

廉政文化阵地是宣传廉政文化、进行廉洁教育的重要平台。学校充分利用现有条件，从三个方面建设阵地，宣传廉政文化，开展廉洁教育活动：

一是以课堂为阵地，以校本课程为依托，在学生中每月开设一节廉洁教育课。为此，学校成立了以语文教师为主体的编写组，编撰了《简明廉洁教育读本》，免费发放给所有学生，读本将将诚信教育和廉洁教育结合起来，侧重从诚信美德、廉洁意识、道德品质、法律观念等方面，对学生进行系统的品德教育，课本设计有道理阐述、故事链接、互动探究、名言赏析、实践活动等。廉洁教育课为学生所喜爱，课堂气氛活跃，互动频繁，有阅读，有表演，有辩论，丰富的内容和生动的形式，让廉洁的种子在学生心灵深处扎下根来。二是以文化长廊、宣传橱窗、校园网、校园电视台、广播站为阵地，以古今中外廉洁格言、人物故事、书画作品为素材，对师生进行文化熏陶。文化长廊开辟有“时政篇”、“节日篇”“警言篇”、“故事篇”等廉政文化专栏，内容十分丰富、全面;校园电视台、广播站定期播放廉洁文化的内容，学校网站设立了廉洁小故事专题栏目并不断更新，升旗仪式也安排有以敬廉崇洁、诚实正直为基本内容的国旗下讲话。同时，在部门科室、年级办公室、会议室等室内外场所，悬挂体现勤廉文化的字

画，时刻提示干部、教师自重、自律。三是以会议活动中心为阵地，以鲜活的时文及当下国家反腐热点事件和焦点人物为教材，每学期在全体教师中开展一次反腐倡廉教育活动。我校的反腐倡廉教育活动时间集中，内容鲜活，注重现场讨论和交流，不增加教师的工作负担，常常能达到了满意的效果。

廉政文化教育只有落实在各项活动中，师生才乐于参加并能产生良好的效果，为此，我们在加强阵地建设的同时，努力搞好各项活动。我们的活动丰富多彩，在党员、干部及教师中，我们先后组织开展了“遵纪守法，廉洁从教”演讲比赛活动、“学习汪金权，甘当人梯”“学习最美乡村教师”观影活动，“立德树人，同心共筑中国梦” 征文比赛活动，在学生中开展了以“廉洁”为主题的手抄报、黑板报比赛，开展了廉洁书画作品竞赛等一系列活动，对优秀作品予以表彰，并将作品张贴到学校宣传橱窗，拍照上传到学校网站，以进一步提高宣传教育效果。

三、健全机制，巩牢防线，让廉政之花香飘校园

廉政文化外在的展示和宣传必不可少，师生各类经常性的教育实践活动也尤其重要，但是，广大党员干部、教职员工真正做到廉洁行政、廉洁从教，才是廉政文化进校园的根本依托，这好比是花香，你看不见，但你闻得着。因此，学校更加重视对外履行承诺，展示廉洁、高效的办学行为，对内加强管理，实施廉政建设，并采取了一系列举措。

一是加强行风建设，规范办学行为。学校通过网站和固定宣传橱

窗及时向社会各界公示各类收费文件，切实做到收费有据可查，收费公开、透明，不强制学生征订牛奶、教辅资料、购买各类保险。学校三令五申要求教师廉洁从教，不搞有偿家教，不取非义之财，出台了专门的违纪处罚条例，未发生过一起教师违纪事件。贫困学生国家补贴，严格按照先申报、公示，再上报的程序进行。今年，我校招生采取公开报名、摇号录取的方式进行，共录取学生600人，未额外多录一名学生，连教职工的子女也没有特权，学校还邀请了县监察局、县公证处、电视台、家长代表全程监督摇号过程。为进一步提升办学形象，我们按照上级要求，广泛聘请行风监督员，对学校各项工作进行监督，每学期召开两次行风监督员会议，广泛收集家长和社会各届的意见和建议，不断改进学校各项工作。我校连续三年被评为行风建设先进单位，各项工作得到家长和社会的充分肯定。

二是严格账务管理，做到校务公开。学校注重建章立制，制订和完善了有关财务管理、项目建设的一系列制度，成立了以教师代表为主体的民主理财小组。财会人员互相配合，认真执行岗位职责，记帐、报帐做到手续完备。重大项目建设和大笔采购严格实行招标制度和政府采购程序，食堂采购实行教师轮流参与监督制度，每学期数百万伙食费开支帐目清楚、数字准确。学校在校园醒目位置设立了固定的财务、校务公开栏，及时将重大事项进行公告，大到学校基建、设备采购、教师职称评审、招生程序和招录名单，小到食堂每日采购安排和原材料价格，均一一及时公布，有效地杜绝了腐败的产生，提高了资金的使用效益，促进了学校的发展。

在廉政文化进校园的活动中，我们虽然做了一些工作，取得了一些实效，但也清醒的看到，廉政文化建设是一项长期的教育工程，不能一曝十寒，需要我们长期不懈地努力，在今后的工作中，我们将不断探索工作新路子、新方法，把活动开展得更活泼、更有效，让“崇廉尚洁”成为师生的真正行为，让廉政之花在我校开得更茂更艳，香满校园。

第四篇：廉政文化进校园开展情况

廉政文化进校园开展情况报告

者腊中学

胡锦涛总书记在中纪委五次全会上提出，要把廉政文化建设作为建设社会主义先进文化的重要内容，促进全社会形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚。同时要求全党在加强党风廉政建设、严厉惩治腐败分子的同时，进一步探索有效预防腐败的思路和办法。这表明，在一靠制度、二靠监督的权力制约机制的基础上，在全社会范围内通过教育等途径加强廉政文化建设已经成为反腐倡廉的重大任务之一。

各级各类学校担负着培养和造就社会主义事业接班人和建设者的重任。而广大青年学生是祖国的未来、民族的希望，他们是否具有坚定的廉洁信念，将直接影响他们如何正确看待权利和金钱，影响到若干年之后我们国家的社会廉政风气。因此，加强校园廉政文化教育显得势在必行，也是我们各级纪检机关和教育工作者面临的新的课题。

结合我校当前开展校园廉政文化建设的一些实践与探索，现就如何推进校园廉政文化建设作以探讨。

一、树立正确的校园廉政文化理念

廉政文化是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式及社会评价的总和。它作为一种潜在的力量，为反腐倡廉提供了智力支持、思想保证和舆论氛围。全面推进校园廉政文化建设，对于加强校园建设，培养学生崇廉敬德的思想品质、弘扬整个社会的廉政文化、促进社会和谐发展具有十分重要的意义。新加坡前总理李光耀曾说：中国在21世纪的发展变化取决于三个条件，一是中国的下一代有没有信仰；二是中国 的下一代有没有责任感；三是中国的下一代能否实现廉政。现实的发展启示我们，加强校园廉政文化建设已成为我们的当务之急。2005年1月3日，中央颁布了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，明确提出：要大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村。2005年7月1日，教育部又下发《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》，强调：结合大中小学思想道德教育的整体规划，积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进学生头脑，立足当前、着眼长远、因势利导、循序渐进，不断增强廉洁教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操。2010年6月9日，砚山县教育局发文对廉政文化进校园校务公开考核办法的通知。这都为我们树立正确校园廉政文化理念指明了方向。作为社会教育机构，必须确立崇尚科学文化、弘扬传统美德、追求真理先进、激发创新精神的文化建设目标，树立“以廉为荣、以贪为耻”的思想理念，综合运用思想教育、纪律教育、法制教育等手段，积极倡导廉政文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等，营造出正气昂扬、清廉文明、和谐发展的舆论氛围，引导广大师生明辨是非、区分善恶、分清美丑，使廉政文化理念入耳、入脑、入心，成为每一名教师和同学的座右铭。

二、建立良好的校园风尚

好的校风能激发和凝聚学校成员的内在动力，催人奋进。要坚持把廉政教育作为学校工作的一项长期性、基础性的工作来抓，把思想教育、纪律教育、法制教育与社会公德教育、职业道德教育紧密结合起来，贯穿于学校教育教学的全过程。当前，要按照教育部办公厅《关于在大中小学开

展廉洁教育试点工作的意见》和《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，突出对教师特别是党员干部教师的反腐倡廉教育，严肃惩治各种不正之风、违纪违法行为，用行之有效的教育手段来激浊扬清，提高师生对腐败的认识、对党和政府的信任及对伦理道德的评判标准；要坚持廉政文化建设与党员先进性教育相结合、与校园文化建设相结合、与党风行风师风建设相结合、与学校素质教育相结合，注重教育的多层性、针对性和实效性，不断树立党员干部和广大师生“崇廉尚洁”的思想道德观，促进校风、教风、学风的根本好转，建立“廉洁从政、诚信守法”的良好风尚。

三、营造健康的文化环境

廉洁种子的生根发芽离不开一个良好的土壤。要使校园廉政文化产生良好效果，氛围的营造、环境的打造十分重要。一是创设廉洁的文化环境。要立足廉政，结合校园实际，打破常规，深入挖掘新的廉洁教育资源，尽力为学生的发展提供廉洁宽阔的空间。如开辟师生廉政作品专栏，悬挂著名科学家、学者、廉官的画像，著名的治学、治教、反腐倡廉名言警句，书写催人奋进的廉政标语等。二是创设优雅的校园环境。要加强校园的硬件建设，始终保持校园环境的整洁、廉明。如对学校道路、学生社区、学生公寓、文化活动场所以及绿化区要进行统一规划，做到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”，时时处处见廉洁。三是创设健康的外部环境。要加强对学校周边环境的治理，特别是网吧、书吧、影视厅等的治理整顿，切实防止影响学生健康成长的文化扎根驻营。

四、搭建丰富的文化载体

校园是传播文化的场所，各种文化载体很多，必须综合利用。一要充分运用传统载体。将廉政文化教育纳入教育教学计划，充分挖掘和利用政治、语文、历史等教材中的廉政教育资源。同时，还要组织专门人员筛选适合于各层级学生的廉政文化读本，通过开设廉政教育课程，在课堂上进行廉政文化的灌输、廉洁意识的培养。如课堂学习明朝诗人于谦的《石灰吟》，通过讲解咏颂“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的诗句，在广大学生中开展“说廉正、赞廉正、明廉正、做廉正”的教育，使每个学生都从形成尊廉崇廉的共识，使廉正之风走进学生心底，进而引导学生做有正气，重气节的人。二要扩大廉政文化阵地。要多方设立载体，广泛搭建平台，以校广播站、校园网站、校报校刊、板报等为载体，定期播报廉政勤政先进典型的事迹，播放廉政教育录像片，发布廉政教育信息；以廉政文化宣传标语、宣传画、警示教育牌、廉政文化宣传橱窗等为载体，营造廉政文化的声势。三要丰富廉政文化活动。努力做到内容时代化——内容选取上既注重吸收传统廉政文化精华，又根据时代特点，广泛吸收收集具有时代气息的廉政文化标语和易看易懂的各种漫画，强化对群众的宣传教育；形式多样化——要根据不同类别学校、不同学生的特点，分层级、分层次组织开展廉政文化活动。如以校园文化长廊和宣传栏等为宣传主阵地，筹建设立“廉政文化宣传廊”、“廉政文化小标牌”，大力宣传廉政文化。如开展廉政事迹演讲比赛、廉政知识竞赛、学习交流会、主题辩论会、参观廉政文化教育基地、征集廉洁自律格言等活动，使廉政知识在各项活动中得到传播，增强廉政文化的辐射力；效果立体化

——文字简单、主题突出，使广大师生易于认可和接受，强化了监督意识，也使大家受到长期警示。

五、构筑规范的管理机制

建立规范有序的管理机制，是维系学校正常秩序、推进廉政文化建设的重要保证。一是机构全。要建立健全党委统一领导，党政齐抓共管，思想政治教育部门、纪检监察部门及相关工作部门各负其责，广大干部师生共同参与的领导体制和工作机制。要立足学校实际，成立由校长、党支部书记、各科室负责人、团组织等组成的廉政文化建设领导小组，定期专门研究校园廉政文化建设。同时，要充分发挥党组织和共青团、工会、妇联等群团组织的优势，通过建立学生执勤队、监察队等，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。二是制度硬。要把校园廉政文化建设纳入学校制度建设的重要内容，与学校物质文明、精神文明、政治文明建设相结合，同教育教学工作同部署、同落实、同检查、同考核。强化责任分解，严格责任考核和责任追究，确保校园廉政文化建设与学校其他工作同步发展，相互促进。三是方法新。要坚持与时俱进，求真务实，按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，体现正面引导、反面警示，不断创新校园廉政文化建设的方式方法，促进校园廉政文化建设的深入和长效。

总之，校园廉政教育的成败，不仅关系着我党反腐败斗争成绩的巩固，更关系我们国家未来的建设者是否拥有正确、积极、健康的道德观念、法制意识和社会责任。搞好校园廉政教育是一项长期而任重道远的工作，不

可能立竿见影、一蹴而就，它需要全体教育工作者和各级纪检监察机关的共同关注、共同探索和共同努力。

第五篇：扎实开展廉政文化六进活动

扎实开展廉政文化六进活动

切实提升干群廉政文化素养

中共XXX纪委监察局

（2008年4月）

根据中共中央在《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中，提出要大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业、农村和机关的要求，以及省、市廉政文化“六进”活动的工作安排，XXX区在近几年开展廉政文化工作经验的基础上，按照既继承又创新，循序渐进，逐步推进，取得了实实在在的效果。

一、明确思路，加强领导

区委、区政府和区纪委认真贯彻落实中央、省、市关于加强廉政文化建设的部署和要求，在加快构建惩防体系，深化反腐倡廉工作的进程中提高认识、加强领导。成立以区委书记XXX为组长的马村区廉政文化建设领导小组，区委、区政府专门下发《关于进一步加强廉政文化建设的实施意见》，为廉政文化建设提供组织和制度保证。明确了文化、教育、新闻、党校、共青团、妇联、机关工委、工会、民政、农业等有关部门分别作为廉政文化进机关、进学校、进家庭、进企业、进社区、进农村工作的牵头单位，建立目标责任制，把廉政文化建设作为党风廉政建设责任制的重要内容，列入各级各部门党政领导班子、领导干部实绩考核的内容，把一件件工作落到实处。区纪委切实发挥组织协调职能，把廉政文化建设纳入反腐倡廉宣传工作的“大格局”之中，相关部门结合工作职责抓落实，形成了领导干部带头抓，纪委组织协调抓，职能部门具体抓的工作机制。区委书记XXX，区委常委、区纪委书记XXX等领导同志高度关注全区的廉政文化建设，多次深入基层督导廉政文化建设进展情况，并针对存在问题提出了建设性的意见和建议。区纪委充分发挥党风廉政宣传教育联席会议制度的作用，加强对廉政文化建设的组织协调，认真谋划，突出重点，统筹兼顾，精心组织。

同时，我区建立健全廉政文化建设的目标管理、考核评价和激励机制，细化目标，量化管理，变“软任务”为“硬任务”，形成一套完整、科学、操作性强的目标管理体系。并把廉政文化建设纳入党风廉政建设责任制考核，实行重分值调控，作为评价各级党政领导班子政绩的依据，进一步增强各级党委、政府抓廉政文化建设的责任意识。

二、突出重点，拓展领域

我区坚持把廉政文化六进活动作为建立拒腐防变教育长效机制的一项重点工程，分层推进，分步实施，努力发挥各种载体作用，不断增强教育的吸引力、说服力和感染力。

开展廉政文化进农村工作中，针对个别农村干部法纪观念淡薄，廉洁奉公意识差，导致农村信访问题比较突出等现象，我们高度重视阵地建设，除了要求各村加强廉政文化硬件建设外，将廉政文化与农村基层党风廉政建设结合起来，增强廉政文化在农村的渗透力、感染力和影响力。今年5月，我区投资50万元高标准建立了XXX区农村党员干部反腐倡廉教育基地。基地展览共分谆谆教诲、学习榜样、沉重代价、干干净净干事四个部分37块版面。基地建立以来，全区各级各单位共组织警示教育15场次，受教育人数700余人次，受到农村基层干部的一致好评。除此之外，我们在重点抓好廉政文化进农村的同时，在全区大力开展廉政文化进机关、进社区、进家庭、进学校、进企业活动，努力开创廉政文化建设的新局面。一是以创建“五型”机关为载体，全面开展廉政文化进机关。以创建“学习型、服务型、创新型、务实型、廉洁型”机关为载体，在抓好机关干部学习、健全完善各项监督制度的同时，通过形势报告、理论研讨、以案释法、以案代训、知识竞赛、观看电教片等多种教育形式，组织开展了融宗旨教育、优良作风教育、从政道德教育于一体的廉政建设系列教育活动。各机关单位设置了廉政文化宣传栏，定期张贴廉政文化宣传图片、材料，在办公场所和楼道内

悬挂廉政格言警句，在党员活动室开办了廉政文化宣传专栏，使反腐倡廉教育延伸到机关工作的各个领域、各个层面。此外，我们创新教育形式，实行了廉政文化作品会前欣赏制度。在全区性会议以及乡科级单位全体人员会议会前10至15分钟，利用多媒体显示屏、CD等现代传媒设施，播出格言、漫画、歌曲等反腐倡廉作品，供与会人员欣赏学习，扩大廉政文化的覆盖面。

二是积极创新廉政文化进社区活动。把廉政文化纳入社区文化之中，与社会公德、职业道德、家庭美德教育相结合，与创建文明社区、平安社区相结合，努力增强廉政文化的影响力、渗透力和感染力。XXX街道办事处组建了一支老妈妈廉政宣传队，每周都要深入家户、走进繁华街区，利用群众喜闻乐见的形式向社区居民宣传廉政文化，增强社区居民廉政意识，成为廉政文化宣传的一大亮点。设立廉政宣传专栏，各社区立足实际，因地制宜，在居民聚居的地方设立了固定宣传栏，定期宣传党风廉政方面的政策法规、先进人物、典型案例，在楼院、街道张贴廉政广告、漫画、格言警句等。XXX街道办事处在人口较为集中的颐春社区绘制了20余幅反腐漫画，形成强有力的阵地开展宣传活动。北山办事处结合辖区教师较多的特点，将现代化教育手段融入廉政文化建设，制作出多媒体计算机辅助廉政教育片，寓廉政文化教育于生动形式之中、于娱乐活动之中，让廉政教育更具有人性化、亲和力。

三是围绕“四个一”扎实推进廉政文化进家庭。把家庭美德教育与家庭助廉教育有机结合起来，使廉洁保家庭幸福、保人生平安的意识和观念渗透到党员干部的家庭生活，着重围绕“四个一”扎实推进廉政文化进家庭活动。即：发放一份廉政倡议书，向全区科级干部家属发放廉政倡议书，倡导领导干部家属“莫用夫权，慎待亲情，把好家门，率先垂范，当好反腐倡廉的宣传员、监督员，为全区党风政风建设作出应有的贡献”，共发放1000余份。赠送一本家庭助廉教育读本，为领导干部家属免费赠送了《家庭助廉教育读本》300册，组织领导干部和家属共同学习。开展一次家庭助廉知识竞赛，组织科级干部及家属、子女开展了“共学《条例》《纲要》，共考党纪政纪”为主题的家庭助廉知识竞赛，300余人参加了竞赛，表彰奖励了优胜者。评选表彰一批“廉内助”，在全区层层开展“廉内助”评选活动，并大力宣传其先进事迹，起到了较好的导向作用。

四是认真开展廉政文化进学校。在各中小学树立“反腐败从娃娃抓起”的理念，将廉政文化建设与学校的德育相结合、与课堂学科教学相结合、与校园文化相结合、与学校日常管理相结合，通过开办廉政文化视窗、制作廉政警句宣传牌、讲授廉政教育课、开办以廉政文化为主要内容的学习园地、观看反腐倡廉影视片、举办廉政文化课外活动、开好廉政文化主题班会、在“校园之声”广播开辟廉政教育专栏、组织学生传唱反腐倡廉歌曲、开展廉政征文活动等“十个一”活动，充分发挥校园廉政文化在加强师生思想道德建设中的作用，培养师生尊廉崇洁、积极向上的思想品德，教育学生当好家庭廉政监督员。

五是坚持“五结合”扎实开展廉政文化进企业。把廉政文化建设纳入到企业文化建设之中，与企业文化建设相结合、与党风廉政和法纪教育相结合、与企业经营管理相结合、与职工素质教育相结合、与保持共产党员先进性教育活动整改相结合，坚持以廉政文化推进企业文化，促进企业发展。未来铝业公司在加强廉政教育的同时，努力在公司内营造廉政文化氛围，在办公大院设立大型广告2幅，灯箱广告10幅，办公楼道及所有办公室均张贴廉政格言警句、书画等，购置影碟、书籍，设立廉政图书专柜，供职工借阅。