二十五中学开学典礼

第一篇：二十五中学开学典礼

二十五中学2014--2015学年开学典礼朗朗金秋，丹桂飘香。9月1日上午，二十五中学2014——2015学年开学典礼在操场上隆重举行。二十五中全体教师、领导及学生出席了这次活动。本次开学典礼由政教处项主任主持。

开学典礼在庄严的国歌中拉开帷幕。整个开学典礼的流程分五个部分完成，分别是：第一项，校领导讲话。从校长的尊尊教诲中，我们进一步明确了新学期的奋斗目标和努力的方向。第二项，优秀学生颁奖。鼓励并表彰在上学期取得优异成绩的同学们，通过大家的掌声可以看出这些同学得到了师生的一致肯定第三项是优秀学生代表讲话，第四项是新教师代表讲话，朝气蓬勃的新老师的来到将给我校注入新鲜的血液。第五项放飞梦想。两名学生奔跑在跑道上，手拿气球，象征着理想的放飞。

整个典礼过程热烈、庄重，掌声不断，从退场时25中学全体师生那闪亮的眼光里，我们看到了他们新学期昂扬斗志的火焰，看到了一幅“直挂云帆济沧海” 的未来图景。

第二篇：二十五中学师德师风建设总结

二十五中学师德师风建设总结

我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程。现对师德师风建设活动总结如下：

一、成立组织，确保活动顺利进行

4月初学校召开了师德师风建设年动员会，会上签订了师德决心书。结合市局文件精神和本校师德师风方案，我校已经扎实有序的展开了活动，并取得了一定的成效。

二、加强学习，提高教师师德师风素养

做好阶段的全员学习，各校有计划有步骤地开展教师的学习教育活动。1.明确学习内容。组织教师学习了《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师“十不准”》等法律法规；深入学习了教育学、心理学、新课程改革、教育科研等方面的教育教学理论，使教师做到入耳、入脑、入心，并落实在行动上。2.明确学习形式，采用集中学习、小组学习和自学相结合，讲课辅导与集体讨论交流相结合的学习方式，教师积极撰写学习心得，师德案例，师德小故事等文章，利用教师例会组织教师学习讨论，引导教师正确的理解教师的职业内涵。要求教师边学习边对照自身的教育教学行为，找出自身存在的问题，以利于在下一阶段得以改进。

三、突出个性，拓展活动形式 学校联系自己实际，将师德师风建设与学校管理和教育教学相结合，开展了形式多样的各种活动，引导广大教师严格遵守师德规范，弘扬新时期师德师风，做一个具有品德高尚、作风过硬、业务精湛的教育工作者。

我校借师德师风教育活动这个契机，把师德教育与教育教学活动紧密结合起来，在全体教师中认真开展教学“五认真”工作活动（“五认真”工作即：认真备课、认真研究、认真检查、认真指导、认真总结。学校还为教师提供施展才华的舞台，定期开展教学基本功大赛，如三笔字书写展评、普通话演讲比赛等，让所有教师各显其能，各领风骚。除此之外师德考核已被学校纳入了教师日常考核之中，每月一小结，每学期一总结，每一评先，使师德教育经常化、系统化。

四、完善学校师德档案

学校将师德档案共分五个部分：

（一）是“学习篇”，内容包括教师个人的学习计划、学习材料、学习心得等；

（二）是“反思篇”，内容包括教师平时工作中的教育教学反思、自我反思、整改措施等；

（三）是“师爱篇”，写一些教育教学中的师德案例、教育随笔等装入师德档案，记录教师的爱心育人的过程和点滴事例；

（四）是“成长篇”，记录教师在师德方面的荣誉、师德总结、教师自评、教师互评、师德考核结果等。通过建立师德档案，详细记录每位教师在师德师风及育人方面的成长和改进，不断提高教师的职业素养、道德素养、综合素质等以促进教师的成长。

（五）是“内观自省篇”，包括教师在师德方面自我反思、整改措施、师德总结、教师自评、教师互评、师德考核结果等内容。

五、创建交流的平台

为了促进交流，学校创建了师德师风建设活动的公开邮箱，将各校先进的师德师风事迹、优秀的做法和开展的各项活动中邮箱中公布，以便相互借鉴。

六、加强教师行为监督

为进一步加强师风建设，更好地规范教师的师德行为。学校同时号召广大学生对教师的言行举止进行监督主要职责是：监督衣衫不整、上课接听手机、酒后上课、拖堂、对学生采取过激言行、教师上课迟到等行为。对教师的这些不当行为，学生可以采用小纸条的形式或者是当面提建议的方式，让老师及时发现、纠正自己在教学过程中的一些不规范行为。

第三篇：二十五中学体卫艺工作计划

二十五中学2009—2010学体卫艺工作计划

本学年为了更好的 把体卫艺的教学工作推上一个新台阶，使学校的体卫艺工作出成绩、见效果，让学校的教学有生机和特色，使学生的各方面都能得到全面发展，特制定此工作计划。

一、指导思想：

依据体卫艺工作的总体目标，牢固树立安全、健康向上的思想。加强和改进我校体卫艺的教学工作，促进学生的全面健康和发展。

二、学校体卫艺工作目标和工作措施：

（一）体育艺术工作：

1、依据《新课程标准》，开齐开好音体美等课程，转变教师观念，更新理念，让社会和家长对此工作有所重视，进而提高学生的学习兴趣和教师教学兴趣，提高教育教学质量。

2、制定和修订音、体、美课程的评价体系，把平时教师的教学效果、举办的各类活动的成绩与教师的综合考评相结合，实行量化管理，采取优者受奖励，庸者淘汰的管理方法，调动教师的教学积极性。

3、积极鼓励教师多钻研教材和《新课程标准》，吃透教材，深挖教材，达到以新课程标准指导教学。本学期将对体卫艺教师实行教材和新课程标准实行过关考试，对不及格的的教师实行补考的办法，进而督促其钻研业务，提高教师的教学素质。

4、在体育教学中教师要把《学生体育健康标准》做为教学工作的主要内容，既要让学生知道自己要达标的项目，又要让学生知道各个项目的成绩和自己现在的实际成绩，让教师和学生都做到心中有数，把提高学生的教学成绩落到实处。

5、加强学生体育锻练，既要保证学生的训练时间，又要保证训练场地，有专人负责，合理科学的安排各过程。同时学生运动会做准备制定好训练计划，做到训练有时间、有人员、有器材、有场地、有指导教师。

6、继续抓好两操和课间活动，让活动有特色，活动见效果。达到大课间活动的有目标，同时要让学生的活动内容丰富多彩，让学生选择活动方式、活动器材，从而提高学生的活动兴趣，达到大课间消除学生的疲劳，让学生的学习生活充满生机。

7、积极开展教研活动，提高教师教学水平。本学期采取走出去、请进来和教师之间相互交流的活动方法，倡导教师之间共同研讨。同时我们将利用学校现有教学资源，让教师通过看教学录象和新老教师结对子的方法，给新教师电。从而提高教师的自身素质和专业水平。

8、美术和音乐教学将打破课本安排的教学内容和教学顺序，根据我校的音美教学的实际情况进行教学。本学期我们倡导教师教学一定要根据学生的实际情况，在依据课本的情况下，设置教学内容，教学要有连惯性和实效性。同时根据学生的兴趣爱好我们成立各个兴趣小组，目的就是让学生各方面特长能够得到全面发展。每学期都将组织学生歌咏比赛和绘画比赛等，使各类人才能够脱颖而出。

（二）学校卫生与健康教育工作

1、继续实行每年一次的学生身体检查，了解学生的身体健康状况，及时填好学生体检卡。通过分析、统计和对比，找出学生影响身体健康状况原因，发现问题，及时寻找解决途径，并与家长和学生沟通好，寻找最佳的解决方法。

2、做好学生近视眼的预防工作，即要宣传预防知识，又要采取必要防治措施，避免产生新的近视，养成良好的用眼习惯。科任教师要保证每节课学生书写的姿势、坐立姿势和看书等姿势的正确性。

3、积极开展健康教育，培养学生的良好的卫生习惯。通过上课，让学生能够知道良好的卫生习惯对身体发育的好处，为学生的健康成长奠定了良好的基础。

4、积极锻炼身体，增强学生疾病防治能力。本学期将举行《常见疾病预防知识讲座》一次，并积极配合防疫部门做好学生常见疾病的预防工作。并将检

查结果记录在学生体质健康卡内。班级与家长之间要建立学生身体健康跟踪表，及时了解学生在家和学校身体状况。

5、改善学生学习和生活条件，达到生活与学习环境卫生清洁，同时保证学校周遍环境无杂尘。因此本学期校园内的卫生每天清扫一遍，做到无卫生死角，周边无污染源，周边的卫生每周大型清扫一次，同时积极开展做环境小卫士的活动。本学期将在团组织中开展“环境小卫士”的评选活动，每个班组织评选出两名“环境小卫士”。

6、加强学校的各方面的卫生管理，特别是食堂卫生和学生的食宿卫生，应该得到卫生主管部门的许可的情况下允许上岗。食堂管理员和伙夫必须各类证件齐全，达到标准。每年应该参加培训和体检。绝不允许无证上岗的现象。

第四篇：二十五中学体卫艺工作总结

二十五中学2009年体卫艺工作总结

我校体卫艺工作深入贯彻全国学校体育工作会议和教育部、国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，始终把体、卫、艺工作当作全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容，纳入学年工作之中，各年级同计划、同部署、同检查，融入教育全过程。注重挖掘本校资源，积极开展丰富多彩的体卫艺教育活动，努力营造良好的教育氛围，全面提升我校体、卫、艺教教育教学工作水平，为教育的改革与发展，为学生的可持续发展而努力工作。

一、贯彻法规,提高认识，促进学校体卫艺教工作健康发展

认真贯彻落实体卫艺教工作相关法律法规，深入贯彻全国学校体育工作会议和教育部、国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》精神，广泛宣传“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的体育理念，充分认识学校体育、卫生与健康、艺术教育在全面推进素质教育与保障师生安全中的重要作用，纳入教育发展的总体规划，摆在学校教育更加重要的位置。进一步加强对学校体卫艺教工作的队伍建设、基础设施的投入，为加强和促进学校体卫艺教工作提供必要的保障。2009年，学校投入重金，用于学校体育、音乐、美术器材添置，学校体卫艺教学条件得到根本性的改善。贯彻落实教育部《学校艺术规程》、《学生体质健康标准》（试行）、《学校卫生工作条例》等一系列文件，转发上级教育部门《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》、关于实行《国家学生体质健康标准》的通知，并对我校实施《国家学生体质健康标准》提出具体要求。做好推荐用书工作，为我校认真执行《标准》做好准备。研究探讨我校体卫艺教工作中存在的问题，进一步转变观念，坚持科学的发展观，坚持面向全体学生，采取有效措施，使学校体卫艺课程开课率逐步提高，课程改革进一步深化。坚持以人为本，重视全体学生的健康与安全，使学校卫生安全工作得到进一步加强，学校体卫艺教工作得到健康发展。

二、立足课堂，突出重点，扎实开展学校体卫艺教育教学活动

学校体、卫、艺教工作不仅是学校教育教学的重要内容和途径，同时也是校园文化建设和社会主义精神文明建设的重要抓手。严格把体、卫、艺教纳入课改重要内容，创新思想，更新教育观念，采取多种方式培养师生的创新意识，创新能力和实践能力，全面提高学生的综合素质。

学校体育工作氛围浓厚牢固树立面向全体学生，全面提高学生素质的指导思想，按照《国家学生体质健康标准》和自治区颁发的课程标准，开足开齐体育、卫生、艺术课程，积极推进课程改革，落实新课程标准要求，改革教学方式方法，强化体育、艺术基本知识、技能、审美能力及表演技能的教学。切实落实学生每天一小时体育活动，列入课表形成制度，广泛开展大课间活动，认真组织学生喜爱、形式多样、内容丰富且具地方特色的课外体育、艺术活动，培养学生体育意识，养成自觉锻炼习惯，活跃学生课余文体生活，确保全体学生身心校每年组织召开形式多样的体育活动。如各类球赛、秋季公路越野赛、拔河比赛、召开一年一度的体育节等活动。

（二）学校卫生工作常抓不懈

1、认真落实全国《加强中小学管理工作会议》精神。完善学校卫生安全工作机制。借鉴其他兄弟学校经验，颁发《学生宿舍管理实施细则》，规范学校食堂、寄宿制学校学生管理，防止学校饮食卫生事故和传染病的发生，确保学校师生安全稳定。

2、重视卫生习惯的养成。按照要求开好健康课，做好学生体质健康卡建档工作。要求教师在学科教学内容中渗透卫生和健康教育知识，进行卫生保健和心理健康教育。开展“食品安全知识进校园”宣传活动，聘请前旗防疫站的专家定期举办讲座，充分利用广播、黑板报、墙报等多种形式，对学生进行宣传教育，让学生掌握基本健康知识，健康行为习惯。学校开展心理健康教育，设置心理咨询室，针对学生存在的心理问题，引导学生正确面对人生，健康成长。结合学校德育工作，开展系列主题活动，促进广大中小学生养成良好的卫生文

明习惯，学校经常性清理整顿校园环境，校园干净整洁，美观大方。今年入冬以来，甲型流感在全球爆发，为了加强我校的防治工作，先后出台，各种管理制度和方案，制定了防控预案。有效的做好了防控工作，经过盟、旗、教育局各级的检查，都得到了好评。

（三）学校艺术活动丰富多彩

坚持以学生为本，以学生的发展为本，确立“课堂教学是实施素质教育的主攻点，是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念，探索艺术课程课堂教学改革模式，在学科教学和个性活动中全面贯彻新课标。积极遵守艺术课程的原则和规范，注重对学生审美能力的培养，重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。

学校开展了“校园文化艺术节”活动。学生自创节目比赛、绘画、书法比赛等活动，激发学生的学习兴趣，充分发展学生的特长，丰富了校园生活，培养了学生的能力，增强了班级的凝聚力，增加了校园艺术氛围，充分发挥学生主体性，展现学生的个性与特长，培养了学生的审美情趣，提高了学校艺术教育的质量。

三、虽然我校在体卫艺方面取得了很大的成绩，但是还是存在着许多问题

1、对学校体卫艺工作的认识仍然有待进一步端正和提高。加强学习，真正认识到体卫艺工作对学生全面、健康、和谐发展的重要作用，在学校教育的各项工作中，真正把体育、卫生和艺术教育摆到应有的位置上。让体育、艺术课程开课率得到保证，特别是毕业班的体育、艺术课课时被挤占；课外文体活动学生参与面不宽。

2、师资队伍数量不足、水平不高，仍然是制约学校体卫艺工作发展的瓶颈。学校的艺术教师数量十分短缺，这不仅直接影响到艺术类课程的开课率，影响到课外文体活动的正常开展，也影响到艺术课的课堂教学质量。

3、设施设备落后，仍然是当前学校体卫艺工作的主要困难。体育运动场地不够，设备不规范，没有艺术专用教室，缺少课外活动场所。也存在着设施过期、设备老化、器材损耗、器材不足等问题。

第五篇：二十五中学德育组织机构及责任分工

二十五中学德育组织机构及责任分工

校

长：张健英（负责学校德育及控辍保学的全面工作）德育主管校长：张威（负责学校依法控辍、管理控辍、教改控辍和扶贫控辍的具体工作）

德育主任：林

力（制定每学期德育工作计划，协调各年级德育辅导主任进行对全校学生日常德育教育工作，组织学校各种大型活动，配合学校相关部门进行教育工作，写好相关的总结）年部德育辅导主任：（根据校德育处工作计划制定每学期本年部的德育工作安排，并督促实施。检查学生日常行为、纪律、卫生以及易辍生和行困生的帮教工作，配合班主任进行班级管理工作，做好学期末的各种评比。）班主任：（根据年部德育活动安排制定本班的德育工作计划，制定详细的活动方案，写过程性材料及总结反馈。做好班级的德育教育工作，控辍、保学、家访、接待学生家长回访、易辍生、行困生、学困生、贫困生的帮教工作，期末班级各类学生评比，写好班主任工作总结及经验材料）科

任：（配合班主任搞好学生德育教育、配合年部组织开展德育活动，积极参加班级的易辍生、行困生的帮教工作和假期的家访工作）

2009 ——2010学上学期德育管理责任状

年部德育辅导主任： 班主任： 科任：

****年**月**日 二十五中学德育组织机构及责任分工

校

长：孙立平（负责学校德育及控辍保学的全面工作）德育主管校长：张威（负责学校依法控辍、管理控辍、教改控辍和扶贫控辍的具体工作）

德育主任：林

力（制定每学期德育工作计划，协调各年级德育辅导主任进行对全校学生日常德育教育工作，组织学校各种大型活动，配合学校相关部门进行教育工作，写好相关的总结）年部德育辅导主任：（根据校德育处工作计划制定每学期本年部的德育工作安排，并督促实施。检查学生日常行为、纪律、卫生以及易辍生和行困生的帮教工作，配合班主任进行班级管理工作，做好学期末的各种评比。）班主任：（根据年部德育活动安排制定本班的德育工作计划，制定详细的活动方案，写过程性材料及总结反馈。做好班级的德育教育工作，控辍、保学、家访、接待学生家长回访、易辍生、行困生、学困生、贫困生的帮教工作，期末班级各类学生评比，写好班主任工作总结及经验材料）科

任：（配合班主任搞好学生德育教育、配合年部组织开展德育活动，积极参加班级的易辍生、行困生的帮教工作和假期的家访工作）

2009——2010学下学期德育管理责任状

年部德育辅导主任： 班主任： 科任：

****年**月**日