如何进行开场白(书面教案)[最终版]

第一篇：如何进行开场白(书面教案)[最终版]

如何进行开场白（书面教案）

（面带微笑，走到大屏幕边上）大家好，下面的十分钟内，我们将一起学习如何进行开场白。（用手引导大家看大屏幕，手掌朝上，五指并拢，肘部弯曲，胳膊到手呈现一条优美的弧线）

（收回手放在腹部前方，右手微微握住左手，给大家一个比较专业的形象，如果不舒服，可以按照自己舒服的姿势，但是要确保，姿势给人的感觉一定是一个比较专业的形象，切忌趴在讲台上，或手插在兜里，同时记住要自信的微笑）每一次演讲，都最好精心设计演讲的开场白5~10分钟，因为这决定着学员是否听您讲，决定您演讲是否成功！（微笑，停顿1秒）大家都知道，第一印象很重要，在培训中，开场白就是我们给人的第一印象。有经验的培训师或者演讲者总是创造出新颖、独特、有趣、显智慧的开场白吸引听众，为接下来的内容顺利搭梯架桥。然而“万事开头难”，要想用三言两语的开场白瞬间抓住听众的心，并非易事。但如果一开始不能够吸引听众，则后面再精彩的言论也将黯然失色。（说“黯然失色”时语速放慢）

（微笑）说了这么多，想必大家已经迫不及待了。下面，我们就来介绍一下本次讲解的结构。大家看大屏幕，（站在大屏幕前，用手引导大家看大屏幕，手掌朝上，五指并拢，肘部弯曲，胳膊到手呈现一条优美的弧线）首先，我们要简要介绍什么是开场白，以及开场白我们要达到的基本要求。（把手收回，放在舒适的位置）接下来，讲述开场白的类型，每个类型，我都给出了相应的介绍，在一些有意思的类型中，我还给大家精心准备了一些例子，相信你今天一定会满载而归！（“满载而归”音调提高，给大家以鼓舞）

开场白，简单的说，就是指开场时引入本题的道白。开场白是否成功，在很大程度上影响着演讲的成败。（略微停顿）那么，什么样的开场白是好的开场白呢？这要满足两个条件：（提高音量）简洁（停顿下），并且富有吸引力。做到了这两条，那么就可以说，你的讲解已经成功了一半。（微笑）

（示意大家看大屏幕）开场白的类型，在网络上众说纷纭，我们简单整理了一下，归纳出了一下几种常用的开场白，它们分别是：幽默自嘲式、讲述故事式、开宗明义式、设计悬念式、引用式。接下来，我会为大家详细解释一下各个类型的开场白。（走到多媒体电脑桌前，按PPT下一张）

首先，幽默自嘲式。（停顿，面对大家，微笑着讲，切忌读屏幕上的内容）以幽默、诙谐的语言或事例作为演讲的开场白，它能使听众在轻松愉快之中很快进人演讲接受者的角色。这个比较有意思。（读例子的时候，不要一字不差的朗读，最好带些感情，让大家体会到例子中的感情，尽量把例子讲得生动真实）比如说：

各位老师，同学们：大家晚上好！

今天非常高兴有这个机会能来到这所美丽的校园和大家一起分享交流！在此，首先要感 谢在座的各位给我的支持，也要感谢这个活动的主办方：“XX 社团”及活动的所有的工作人

员给我们提供这样一个交流的机会。我们给他们热烈掌声鼓励一下。（掌声）

这很明显，是在寒暄。把领导、来宾、主办方、摄影师都感谢个遍。

下面这段话是接着寒暄的话，是很精彩的以幽默式开场白:

在这个世界上，我非常欣赏的几类人，看看是不是坐在这个现场。我非常欣赏的第一类 人，想成功的人，希望通过自己的努力实现自己人生价值的人，如果您是的话，请举手认识 一下；我非常欣赏的第二类人，想赚钱的人，希望通过自己的努力改变自己人生命运的人，如果您是的话，请举手认识一下；我非常欣赏的第三类人，有责任感的人，希望通过自己的 努力让自己的家庭过上更幸福快乐生活的人，如果您是的话，请举手认识一下；我非常欣赏的第四类人，有使命感的人，希望我们的国家在21 世纪成为世界第一强国的人，如果您是的话，请再举手认识一下；我非常欣赏的第五类人，遇到好的事情，听到好的演讲会热烈鼓掌的人，如果您是的话，不用举手，热烈鼓掌就可以了。（掌声）

这便是幽默的开场白。幽默自嘲式中，幽默已经介绍过了，下面给大家看一个自嘲的例子。

各位领导、各位学员，大家上午好！

欢迎大家来到《……》课堂。

我叫……，是……管理咨询培训公司的专职领导力培训师，也是《……》课

程的创始者。

俗话说，礼多人不怪，下半句是怎么说的呢？是享誉海内外；上台刚认识，见面先鞠躬，掌声不响亮，鼓掌到天亮。

自打进入这一行，老母亲有交代：做人要朴实，工作要踏实，讲课道理要大，选择案例要小。培训要激动，课后要行动。平日多听领导的话，为人厚道，祖国处处是亲人。

在此，我再次向在座的人说：“亲人们，大家一切都好吧！”

“大声一点好吗？”

虽然本人长的不够养眼，但我说的话养神，绝对不会让在座的各位产生审美

疲劳。

（动作：要掌声鼓励），“大家鼓掌鼓励一下，”待掌声停，又说到：“再

大声一点好吗？”

（顿一下，然后继续介绍：）

“我很高兴来到这儿！真是太高兴了！”

快速绕教室走一圈，边走边问：“如果你现在不在这儿，你会在做什么不情

愿的事情呢？”（持续流畅地进行）

在今后的几天，我们大家要互相配合，我要百分之百的真诚，努力地去传授，大家也要积极地学，好吗？大声一点，给我一个保证，再大声一点。

学习是严肃的事情，为了保证学习效果，现在颁布三条纪律：

下面，让我们活跃一下气氛，我们要先进行热场活动，因为大家都知道：培

训备课不充分，课堂就没气氛，气氛不活跃，学员哪能来兴奋，学员不兴奋，你讲的课无疑就的一堆狗屎粪。

大家准备好了吗？

……

大家在使用幽默式的时候，一定要注意这样一点：幽默式开场白切忌低级庸俗的笑话或粗俗的语言。

（停顿一下）好，接下来，来讲解“讲述故事式开场白”。通过一个与演讲主题有密切关系的故事或事件作为演讲的开头。这个故事或事件要有人物，有细节。下面我们来举个例子，这个例子中，演讲者以人们熟知的阿拉伯传说作为开场白，把大学校门比做知识的财富之门，获得了较好的演讲效果。例子是这样的：

大家一定会记得这样一个传说吧：阿拉伯有个神奇的山洞，里面收藏了40个大盗偷来的金银财宝和珍珠玛瑙。只要掌握了一句咒语，洞门就会自动打开。有一天，一个叫阿里巴巴的人无意中知道了这句咒语，他打开了这个财宝之门，成为巨富。

故事式的开场白，大家要注意，（提高音量，如果大家在听完后面的话后，表情反馈没有理解，可以进行进一步的简要解释。）避免复杂的情节和冗长的语言。

开宗明义式，就是开门见山，用精炼的语言交代演讲意图或主题，然后在主体部分展开论证和阐述。（有自然的语调讲出来，微笑）这种开场方式适合运用于较为正规、庄重的应用性演讲场合，它要求演讲者具有较好的概括能力。这种类型比较常见，在此我们就不举例子了。

(点击ppt，时刻保持自己的专业形象和自信的微笑，尽量避免平时的小动作)设计悬念式，这个比较有意思，能激发听众的好奇心，能促使听众尽快进入演讲者的主题框架。（停顿，语速放缓）运用悬念式开场白要注意两点：（重读）一（停顿）是不要把人人都知道的常识性问题硬性转换成悬念；（重读）二（停顿）是不要故意吊听众的“胃口”。这都可能激起听众对演讲者的反感。接下来给大家举个例子：

有一次，陶行知先生在武汉大学演讲。他走上讲台，不慌不忙地从箱子里拿出一只大公鸡，台下的听众全愣住了。陶先生又从容不迫地掏出一把米放在桌上，然后按住公鸡的头，强迫它吃米，然而公鸡只叫不吃。他又掰开鸡的嘴，把米硬往鸡嘴里塞。大公鸡拼命挣扎，还是不肯吃。最后陶先生轻轻地松开手，把鸡放在桌子上，自己向后退了几步，大公鸡自己就吃起米来了。全场鸦雀无声，听众的胃口被吊了起来。这时陶先生开始了演讲：

“我认为，教育就跟喂鸡一样，先生强迫学生去学习，把知识硬灌给他，他是不愿意学的。即使学也食而不化，过不了多久，他还是会把知识还给先生的。但是如果让他自由地学习，充分发挥他的主观能动性，那效果就会好得多！”

这个开场白很有意思。但是，这个开场白，大家觉得有没有什么问题呀？（微笑，看看大家的反应，停顿几秒后，然后以轻松的口吻说下面的话）我当时就在想，万一这只公鸡不配合，这不是搬起石头砸自己的脚吗。（提顿）所以，大家在运用类似陶先生这种悬念式开场白的时候，一定要小心哦~（提高音调）

接下来，（增大音量）最后一种类型，（停顿，微笑）大家还记得是那种类型吗？（停顿）是引用式。引用式，可以直接引用别人的话语，为展开自己的演讲主题作必要的铺垫和烘托。也可以是以引用数据为开场白。下面举一个引用名言的开场白例子：

人类第一个登上月球的宇航员阿姆斯特朗曾说过 :“一个人的一小步，却是整个人类的一大步”。那么，对于今天我们要提高演讲能力的人来说就是：“上台一小步，人生一大步”。不开口不知道自己舌头短，不上台不知道自己腿短。要想提高演讲能力，上台开口练习是不二法门。

这样的引用和引申，一下子就让学员们进入了状态，激发了他们即刻上台演讲的欲望。（提高音量）作为开场白的被引用材料，一般要具备两个基本条件：第一，被引用的材料具有相当强的概括力、说服力和感染力；第二，被引用的材料出自权威、名人或听众十分熟悉的人物，演讲者利用权威效应或亲友效应唤起听众的注意。某些情况下，演讲者也可以不用交代被引用材料的出处。

（停顿，微笑，点击完PPT，站在大屏幕前面）开场白的类型，我已经全部给大家介绍完了，下面给大家提几点应该注意的问题：

1.尽量不要直奔主题。对于在校的学生，他们已经有思维和习惯，只要进教室就意味着学习的开始，所以不需要太多的开场白,直奔主题是对的；但是成年人已经离开校园多年，已经没有进教室就学习的习惯,集中注意力是需要时间的。

2.不要没完没了。开场白就是开场白，就像开胃菜一样，吃了开胃菜，不要忘了主菜。

3.不要反复强调主题和内容。如果反复强调主题和内容。这会有喧宾夺主的不好效果。没

有把开场白和主讲内容区分。同时还会让观众失去兴趣,因为讲师已经强调很多次了，观

众感觉已经完全了解了，所以就不需要再听了。另外细心多疑的观众心里会想：“这讲师怎么只讲这些呀，是怀疑我们的智商呢还是讲师自己没有讲的了？”

4.不要生硬的要求掌声和支持。要求掌声是示弱于不自信的表现。一旦控制不了场面，再

好的内容都无法正常的传递和沟通。所以像“我有些紧张，希望大家多些掌声。”这样的话绝对不可以出自于一个专业培训师之口。再好的现场感觉一下子就下去了。

（微笑）好，今天我们要讲解的内容已全部完成，下面一分钟是大家自由提问时间。（停顿5秒，微笑）如果没有，那么今天的课就到此结束。（鞠躬同时致谢，鞠躬要缓慢，30度为宜）非常感谢大家的支持与配合！

第二篇：面试英语对话：如何进行开场白

面试英语对话：如何进行开场白

2011-07-07 您是第61位阅读者

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开场白

BRIEF INTRODUCTION 简介

开场白(prolusion)有可能决定整个面试的基调。所谓“前三分钟定终身”，即你给面试考官的第一印象，从言谈举止到穿着打扮将直接影响到你被录取的机会。要彬彬有礼，但不要显得过分殷勤；要大方得体，不要拘谨或过分谦让。

还有，应试者需要注意的是，虽然对方为了缓和紧张气氛会问几个轻松的问题，但回答问题时一定要有礼貌，答案要抓住重点，和面试无关的话不要说，尽量考虑对方最想知道什么。

BASIC EXPRESSIONS 基本句型表达

(1)May I come in?

我可以进来吗？

(2)How are you doing, Mrs.Smith?

你好，史密斯女士。

(3)Excuse me.May I see Mrs.Smith?

对不起，我可以见史密斯女士吗？

(4)Miss Wu? Will you come in please? Take a seat.吴小姐，请进，坐下吧。

(5)I have come here for an interview by appointment.Nice to meet you.我是应约来面试的，非常高兴见到你。

(6)I am coming for an interview as required.我是应邀来面试的。

(7)Did you have any difficulty finding our company?

找到我们公司困难吗？

(8)How do you think of the weather today?

你认为今天的天气如何？

CONVERSATIONS 会话

(A=Applicant I=Interviewer)

Dialogue

1A: May I come in?

I: Yes, please.A: How are you doing, Madam? My name is Wujing.I am coming to your company for an interview as requested.I: Fine, thank you for coming.Mr.Wu, Please take a seat.I am Anne Smith, the assistant manager.A: Nice to see you, Mrs.Smith.I: Nice to meet you, too.A: 我可以进来吗？

I: 请进。

A:你好，夫人。我叫吴京，我是应邀来贵公司面试的。

I: 好的，谢谢你过来。吴先生请坐，我叫安妮?史密斯，是经理助理。

A:非常高兴见到你，史密斯女士。

I: 我也很高兴见到你。

Dialogue

2A: OK, Mr.Wu.You may come in.I`m Anne Smith and on my right, my colleague, Anna Duncan, and on my left, Angela Lamb.Do please sit down.I: Thank you.Good afternoon Mrs.Smith, Miss Duncan, Miss Lamb.A: Your English is fluent.I: Thank you.A: How do you think of the weather today?

I: I don`t like the weather like this.Cold and rainy.Hope it become sunny as soon as possible.A: 好了，吴先生，你可以进来了。我是安妮?史密斯，我右面是我的同事安娜?邓肯，左边是安吉拉?兰姆。请坐吧。

I: 谢谢你。下午好，史密斯女士、邓肯小姐、兰姆小姐。

A:你的英语很流利。

I: 谢谢夸奖。

A: 你觉得今天的天气如何？

I: 我不喜欢这样的天气，又冷还下着雨，真希望早点出太阳。

Dialogue 3

A: Excuse me.May I see Mrs.Smith?

I: It's me.What can I do for you?

A: Nice to meet you, Mrs.Smith.I`m coming here for an interview by appointment.I: Are you Mr.Wu?

A: Yes, I am.I: Nice to meet you, too.Did you have any difficulty finding our company?

A: Not really, I am familiar with this area.A: 不好意思，我可以见史密斯女士吗？

I: 我就是，需要我帮忙吗？

A: 很高兴见到你,史密斯女士。我是应约来面试的。

I: 你是吴先生吧？

A: 是的，我是。

I: 我也很高兴见到你。找我们公司困难吗？

A: 没有，我对这一带很熟悉。

WORDS AND EXPRESSIONS 关键词

interview 面试 request 需要，要求

as requested 应邀 assistant 助理的，辅助的；助手

as soon as possible 尽快 colleague 同事

appointment 约会，约定 fluent 流利的，流畅的by appointment 按约定 be familiar with 熟悉

NOTES 注释

这是面试开始时常用到的几个场景。面试可能是一对一进行，也可能是集体面试，一般之前都有预约。注意不同场合下的几个关键用语：(提前预约过)“I come here for an interview

by appointment.”或者“I am coming to your company for an interview as requested.”。

如果是集体面试，主考官会轮流叫人，进入房间后只要自己介绍就可以了。如果是第一次登门拜访,则需要说明你的来意和一些相关情况，比如你是从广告上看到的招聘启事或者是经人推荐的，一定要说清楚。句型有：“Excuse me, please.I wish to apply for the vacancy advertised in the morning newspaper yesterday.Has the vacancy been filled?”或者“I was referred to your company by Mr.White, your manager.”。

SUBSTITUTION EXERCISES

替换练习

(1)It`s nice to see you.Nice to see you.Glad to see you.Nice to meet you.见到你很高兴。

(2)I am Margaret Smith, the assistant manager.the personnel manager

the administration Manager

the area representative

我是Margaret Smith，经理助理

人事经理

行政经理

地区代表

(3)Did you have any difficulty finding our company?

Did you have any trouble finding

Is it convenient for you to find

Is it easy for you to find

你找到我们公司有困难吗？

有没有遇到什么麻烦找到我们公司？

找到我们公司方便吗？

找到我们公司容易吗？

(4)I am coming to your company for an interview as requested.by appointment.as invited.是你们要求我过来贵公司面试的。

我是按预约过来贵公司面试的。

我应邀来贵公司面试的。

第三篇：书面格式

（一）入党申请书格式：（加封皮七页）

正文：第一行：（中间）入党申请书

第二行：（顶格）敬爱的党组织：

第三行：（空两格）我志愿申请加入中国共产党。

第四行：（空两格）《党章》总纲前两段

第五行：（空两格）对党的认识，入党的动机，个人努

力方向，个人优缺点，写明自己缺点

最后一段：（空两格）恳请党组织在实践中考验我。

此致

敬礼

申请人：XXX申请时间：小写

（两个“申”之间对齐）

（二）思想汇报格式：（加封皮六页）

正文：第一行：（中间）思想汇报

第二行：（顶格）敬爱的党组织：

第三行：（空两格）通过近段时间的学习，思想有了很大的提高，现在将我近

段时间的情况向党组织汇报如下：

第四行：（空两格）开始写正文，内容是结合自己的学习、工作和生活情况，向党组织反应自己的真实情况。

最后一段：（空两格）以上是我近段时间的思想情况，恳请党组织给予批评指

正。

汇报人：XXX汇报时间：小写

（两个“汇”字对齐）

（三）转正申请书格式：（加封皮七页）

正文：第一行：（中间）转正申请书

第二行：（顶格）敬爱的党组织：

第三行：（空两格）_年_月_日，经党支部通过，我成为一名光荣的中国共产

党预备党员。按照党章规定，本人预备期即满，今天特向党组织郑

重提出转为正式党员的申请。现将自己入党一年来的思想、工作、学习等情况汇报如下：

第四行：（空两格）正文

最后一段：（空两格）以上是我从各个方面所概括的这一年中的基本情况，如

有不妥不足之处，恳请组织批评以及指正。请党组织考虑我的转

正申请，我将虚心接受党组织对我的审查和考验。

此致

敬礼

申请人：XXX

申请时间：小写

（两个“申”之间对齐）

第四篇：教案(书面说明)

教案（教学设计的书面说明）

一、课题（标题）、授课班级、授课时间

二、教学目标、教学内容、教学重点和难点、教学方法、教具等；

三、教学过程

（一）知识新授阶段

1、复习相关旧知识，导入新课

告诉学生教学目标和重难点

2、引导学生的知觉和理解，传授新知识

3、检查新授知识的理解（或筑固练习）

4、课堂总结

（二）课后筑固练习

四、板书设计

五、教学反思

第五篇：书面汇报材料

汇报材料写作模板

汇报材料，是向上级汇报反映情况让上级了解下情，或请求上级帮助下级解决问题的一种方式。汇报材料可以是口头汇报的脚本，也可以是供上级阅读的书面材料。汇报材料写得好不好，不仅会影响领导的决策，也会影响到上级对下级的帮助。要提高写作“汇报材料”的质量，需要注意以下几点：

一、清

“清”就是思路清晰。汇报材料不管是供书面交流还是供口头交流，上级组织或领导在看或听汇报材料的时候，也在思索材料所讲述的事实、所分析的问题，同样存在一个思维过程。如果汇报材料写得不符合思维习惯，就会让人觉得东一榔头，西一棒子，摸不着头脑。因此，汇报必须理清思路。理清思路，首先就是要理清汇报的顺序。《周易》说：“言有序。”所谓“序”，就是思路有条理而不紊乱。在汇报材料中的表现，就是谋篇布局，安排层次段落、开头结尾、过渡呼应等合理有序。

二、重

“重”就是重点突出。一般来说，汇报材料的内容通常包括：工作开展情况、主要做法及成效、存在问题及今后的打算等几个方面，但面面俱到往往事倍功半。汇报材料要突出重点，就要做到有“点”有“面”。“点”就是重点，应当展开讲、深入讲；“面”是非重点，在汇报材料里，只是起辅助性说明性的作用，应该适当浓缩。

三、精

“精”就是选材精，注重特色。一篇成功的汇报，其内容必须要有鲜明的针对性。无论一个地区、部门，还是一个单位的工作，总有自己的特色。在选材时，要注重发现工作上最鲜亮、最感人的材料和特色做法，尤其要把那些从实际出发，创造性地开展工作的好举措、好效果反映上去，而这也是上级领导最想要了解的。选材时，把握“两多一少”原则：多选实质性的材料，多选有特色的材料，少讲空话、套话和恭维话。这样的汇报容易出深度和厚度，容易引起领导的兴趣，容易出类拨萃，不会陷于末流。

四、高

高，就是立意高，写出思想。汇报材料不能只是罗列情况，是一个总结、提高、升华的过程，更重要的是要写出思想。当然，这种思想一般不是直接写在字面上的，而是蕴于在汇报的情况和角度之中的。要立足工作中的亮点归纳总结，杜绝简单堆砌；把握工作中的细节深化主题，避免大而化之；抓住事物的本质提炼观点，避免太过抽象，力求有思想、有见解、有高度，给人以启发，为领导在更高层次上的决策提供思想资源。

五、简

简，就是结构简，脉络清晰。汇报材料一定是：层次分明，事实清楚，简明扼要，实话实说。由于工作汇报往往受时间限制，所以，汇报材料一定要注意做到：一是线条单一，每部分只说一项内容，千万不能像长篇小说那样设置多条线索；二是情节简单，突出主要情节，对复杂的情节要剧繁就简；三是过渡自然，前后内容的转换要明显，一般要有过渡句，让人不觉得突然；四是提纲挈领，运用主题句作为小标题，每个层次也运用主题句领起，起到“首句标其目”的作用，使得层次更加清晰，主题更加鲜明，意图更加明显，以便听汇报的思路跟上趟。

汇报材料模板

南昌分行工作情况汇报

（2011.04.15）

一、今年以来的业务发展情况 2011年是深入推进二次转型的关键一年。我行认真贯彻总行全国分行行长会议精神，按照总行“面向未来、把握机遇、开拓创新、持续发展”的总体要求，确定了南昌分行2011年的工作总要求是：把握机遇、深化转型，开拓创新、再续辉煌。要求全行围绕做大资产负债规模这一中心，继续开拓创新，深化二次转型，实现南昌分行各项业务工作的新发展。1-3月，我行业务发展顺利、开局良好。突出表现在八个方面。一是总资产稳定增长。３月末，我行折人民币资产总额412.4亿元，较上年净增43.8亿元，增幅11.9%。

二是利润增长符合预期。实现经济利润2.25亿元，同比增长69.6%；实现ftp税前利润2.85亿元，同比增长69%。

三是自营存款增量系统排名靠前。３月末，全折自营存款余额 384.2亿元，较年初净增40.5亿元，增幅11.8%，新增额系统内排名第9，在20家同类行（成立满三个完整会计且上经济利润低于7亿元的分行）中排名第3。

四是自营贷款平稳增长。全折自营贷款余额273.4亿元，较年初净增18.5亿元，增幅7.2%。其中人民币一般性贷款较年初新增14.9亿元，增幅6.3%，全折个人贷款较年初净增5亿元，增幅5.4%。

五是市场份额继续领跑当地股份制银行。在南昌市，我行季末存、贷款市场份额分别为7.6%和6.1%，以绝对优势领先当地主要股份制银行，在股份制银行中市场排名第一。其中全折自营存、贷款余额分别领先第二名的浦发200.2亿元和84.2亿元，全折自营存款较年初新增额更是在当地商业银行中排名第2，仅次于工行。

六是中间业务收入大幅增长。３月末，非利息净收入0.63亿元，同比增长49.6%，非利息净收入占比15.8%，同比提升1个百分点。

七是资产质量继续保持优良。按七级分类口径，不良贷款245.6万元，与年初基本持平；对公不良贷款继续保持为零，不良率为0.01%。

八是二次转型核心指标同步推进。其中：

——定价水平稳步提升。1季度，我行新发放人民币一般性对公贷款利率平均上浮10.87%，系统内排名第9，较年初提升10.28个百分点，提升幅度系统内排名第7。新发放个人贷款利率平均上浮17.52%，系统内排名第12，较年初提升8.93个百分点。

——资本回报显著提升。季末rorac 56.9%，同比提升10.1个百分点，高于预算11.8个百分点。表内风险资产比例48.7%，较年初下降5.1个百分点，表外风险资产比例由年初的29.48%下降到4.64%，下降了14.84个百分点。利润增长对风险资产增长和资本消耗的依赖度明显下降。

——员工效能增幅明显。按年化计算，预计实现人均创利（经济利润）102.2万，较上年增长77%；人均创收（营业净收入）182.5万，较上年增长22.5%。

——费用使用效率提升显著。季末成本收入比23.9%，同比下降 2.6%，低于预算4.9%。收入增长对费用资源的消耗显著下降。

——高价值客户及其贡献度增长明显。

截至3月末，全行基本客户851户，较上年末增长103户，增幅13.77%；基本客户当年收入贡献（非年化）2.4亿元，在总客户收入中占比95.23%，同比增长6867万元，增幅40.38%。中小企业贷款户数406户，较年初增加52户；中小企业贷款（行标）占比26.9%，较年初提高2.5%，高出预算任务6.2%。私人银行客户144户，较年初新增14户，增幅10.77%；钻石客户410户，较年初新增17户，总行任务完成率11.89%；标准金葵花客户8354户，较年初新增431户，总行任务完成率18.42%；金卡客户62780户，较年初新增5081户，总行任务完成率59.78%。

二、主要工作措施

（一）顺应资本管理新要求，进一步强化资本约束。一是发挥考篇二：书面汇报材料

综合实践活动

教学成果评选 书

参评人：

单 位：漯河市第三高级中学

面 汇 报 材 料 张华丽 郑启超

漯河三高羽毛球社

一、社团宗旨

漯河三高羽毛球社的成立是为了加强我校学生对羽毛球运动的认识，提高我校羽毛球的整体水平，推动我校羽毛球运动的发展，提高学校体育档次，培养羽毛球人才，提高学生身体素质。在这里，学生不断树立顽强拼搏的精神，并在活动中逐渐树立起团队意识。它的成立和发展不仅丰富活跃了校园文化生活，还一定程度上推广普及了羽毛球技战术知识，发扬了青春飞扬的活动精神。

二、机构设置

1、社 长：张帅磊

主要负责羽毛球社内部的大小事，既本社的＂法人代表＂，具有重大会务的决定权，召开羽毛球社会议，有权进行会干的选拔、委任，领导内部所有部门，管理羽毛球社的所有的档案文件，具有本会重大事务的决定权。

2、副 社长：石家乐

辅助社长的工作，监督并辅助羽毛球社所有部门开展的所有活动，收取各部门的计划和总结 ,定期理出羽毛球社的所有计划和总结，记录羽毛球社内部所有的会议、活动的内容和考勤。

3、财务管理部长：赵开心

定期收取并管理羽毛球社所有会员会费，在社长，副社长的监督下进行会费的使用。

4、外联宣传部长：马君华

负责羽毛球社对外的联系事务和羽毛球社的宣传事宜。

5、组织策划部长：刘蛟腾

负责对羽毛球社内部人员的调整、考核活动及会议的策划和组织。

三、日常管理

1、入会说明

入会时间：每学年开学初，在校团委学生社团联合会统一安排下进行。

入会条件：思想健康，符合团章思想要求，积极上进；身体健康，对羽毛球运动有一定的热爱程度；有较强的责任心；自觉自愿入会；按照学生社团联合会的规定缴纳会费；

2、会员的权利和义务

权利：可自由加入或退出社团；有权了解本社的章程，组织机构，财务制度，对社团的管理和活动提出建议和质询；有参与本社干部竞选活动的选举权和被选举权，有权向社团建设提出批评和建议；有权向社联反映本协会的问题；有参与评选“社团优秀会员”和本社内部表彰的权利。

义务：缴纳会费；认证并积极完成本社内部工作；积极参加本社的活动。

3、会员大会的权利

本社大会每学期召开两次，一般定在开学初和学期末。选举和更换社团各阶层负责人；审议批准负责人的工作报告；修改社团章程；

监督社团财务活动；表彰社团优秀个人及优秀部门。

4、会员守则

本校学生，凡承认本章程，均可加入本社；会员须遵守学校和社团各项规章制度，爱护社团公共财物，积极参加社团活动；会员可直接向社长提出意见和建议；对于违反学校或社团规章制度，情节严重的会员，经校团委批准，社团有权取消其会员资格；每次正规活动，会员自带球拍，羽毛球和场地由社团提供；羽毛球馆内不得穿黑胶鞋与皮鞋；活动实行点到制度，即社长指定的管理人员及会员，在参加之前于指定人员处点到，有特殊情况的应提前向社长说明情况并得到准允，无正当理由迟到或未到数次者，经大会讨论之后可开出社团。

5、组织管理

（1）本社团干部应具备的条件：漯河三高羽毛球社会员；思想品德良好，在校无违规违纪行为；责任心强，工作成绩突出；学习成绩良好；原则上不得在其他社团同时担任副部长以上职务。

（2）任命程序：换届时提交申请和简历；进行部门骨干投票及答辩；社联会任命；任期为一年。

（3）各部门负责人在任职期间内若有恶劣行为严，社长与副社长经审核商议有权罢免其职务，情节严重者可做退会处理。

（4）各部门负责人各司其职，协调配合社团招收、培养考核本部门干事认真完成本部门的工作，做好总结，积极为社团的健康发展出谋划策。

6、财务管理

（1）社团财务管理由专任部长负责，由社团干部和会员大会监督。会内经费来源：会费、学校拨款、公司赞助、其他收入。会费保管：70%的固定经费由社联会财务部保管，30%的活动经费由社团保管。

（2）报销制度：每次活动前或平时办公时，购买物品或其他开支所需费用的经手人必须先向社长汇报，社长认为合理后方可；经手人须及时报销费用；无论报销费用多少，一律凭正式发票或收据，否则无效；社长确认，到财务管理部记账、签字、领取费用；到社联会凭报销手续报销费用。

（3）凡大型活动策划书中必须写清具体的经费预算，报社联会审批，活动结算不能超过预赛。

（4）社团财务管理部对支出或收入费用在财务初表上要有详细的记载，包括时间、用途（或来源）、经手人、用于或来自什么活动等，并保管和整理好收据、发票等凭证；财务部长在每次活动结束后一周内主动向社长汇报财务收支情况；在期末临近时须将初表账目整理到账簿上，叫社长、指导老师、社联会审查；对于赞助费用的收取与支出还应该另行详细记录；不得私自挪用或骗取占有社团经费，一旦查出将责令其归还损失经费，并将其移交校团委和社联会处理。

附录1：

羽毛球社干部及骨干考核办法

为了使羽毛球社的日常工作有条不紊的进行，也为了使社团里每位干部、骨干能够尽职尽责，全心全意工作，共同促进社团的发展，篇三：书面汇报材料

群众路线教育实践活动存在问题的汇报

第二实验小学

在党的群众路线教育实践活动中，我校紧密联系教育工作和个人思想实际，认真贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真查摆、集中解决在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题，进一步加强工作作风建设，提高工作效能，树立良好的形象，我们认真开展了批评和自我批评，对照规章制度，认真查摆自己在四风等方面存在的问题，比较扎实有效的开展了自查剖析活动，现将所查问题剖析如下：

一、存在的问题和不足 1.在改革创新上还存在应付思想。主要表现在学习不主动、缺乏自觉性。特别是在工作中没有从教育学习的广度和深度上下功夫。并且理论学习联系实际工作不够。由于学习的目的不够明确，导致学习归学习，理论和实际相脱节。表现为开拓创新精神不够，创先争优意识不强，对自己工作标准要求的不够高。2.组织纪律性不强，有时不能听取别人的意见。自由主义的行为在我们的身上还时而不时的出现，不能很好地接受组织纪律的约束。有时不能听取别人正确意见，对一些同志的善意批评不能很好的接受。3.深入基层调研不够。对班级年组调研走访不够，没有拿出一定的时间进行全面系统的调研，是我们对深入基层调研把握上不够全面。

通过教育实践活动的学习，我校精简了会议的次数，缩短了会议的时间。

二、存在问题的原因

分析存在的以上几个问题，我们认为既有主观原因，也有客观原因。但主要是主观原因。对教育学习的重要性认识不足，对理论学习重视程度不够，对工作及工作标准要求不高，工作抓落实少，生活中不能认真听取同志们的意见和建议，自身要求不够严格，不能时时刻刻以一名共产党员的标准来要求自己。

三、今后整改措施 1.要进一步端正学习态度，牢固确立终身学习的理念，加强政治理论学习和业务学习，努力提高自身素质和业务工作水平，在学习中充实自我，增长才干，提高本领。建立健全各项学习制度，在时间、内容和效果上狠抓落实。2.按照科学发展观要求，在更深层次更好的解放思想。坚持与时俱进，及时调整思想工作上的不适应，抢抓发展机遇，积极破解工作中的难题和薄弱环节。以及不求进取的狭隘思想，树立强烈的发展意识、开放意识和改革意识，提高工作质量。3.在教育实践活动中要积累经验教训，多做事情，增长见识、总结教训、积累经验，多实践具体工作，要做到胆大心细、做事不慌张，把思想和行动统一起来。篇四：书面报告(范本)关于 施工招标投标

情况的书面报告

：

我单位 的施工招标投标工作已经完成，于 年

月为中标人，现提交本工程的施工招标投标情况书面报告。

一、基本情况，共

二、资格预审报告（含资格预审文件），共页；

三、评标委员会的评标报告（设有标底的，应当附标底），共

四、中标人的投标文件，共 页；

请予查收。

招标人（公章）

法定代表人（签名）

年 月 日

施工招标投标基本情况

一、招标工程概况

1、工程名称

2、工程地点

3、报建时间及代码

4、项目审批情况

5、招标方式

6、招标范围

二、资格审查情况

1、资格审查方式

2、参加资格审查人员名单

3、资格审查时间

4、潜在投标人报名（或者邀请的投标人）情况

（1）报名时间

（2）报名及获取资格预审文件（或者招标文件）的潜在投标人（或者邀

请的投标人）数。

5、资格审查结果

（1）未通过资格审查的投标申请人（或者邀请的投标人）数

（2）通过资格预审且未被邀请的投标申请人数。

（3）潜在投标人数。

三、开标、评标情况

1、开标时间和地点

2、按时送达投标文件的投标人数

3、评标时间和地点

4、评标委员会确定过程

5、推荐的中标候选人

（1）第一名

（2）第二名

（3）第三名

四、定标情况

1、确定中标人的方式（招标人确定中标人或者委托评标委员会直接确定中标人）

2、确定的中标人名称及理由篇五：课题书面汇报材料

《小学低年级语文课堂铅笔写字教学的策略与方法研究》

课题书面汇报材料

新课标指出：“规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础。养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是现代中国公民应有的基本素养。”

作为传统文化之一的汉字书写艺术，是我国几千年文化的结晶，是世界艺术之林的奇葩。它有着深厚而丰富的文化内涵，有着源远流长的历史，凝聚着数千年中国文化的精髓。作为一个炎黄子孙，我们为拥有如此优美的文字自豪，把写好自己民族的文字作为责无旁贷的任务。

自2012年9月开始，我校就开始筹划《小学低年级语文课堂铅笔写字教学的测率与方法研究》课题的申报工作，并于2012年12月确定为我校课题研究，并正式开题。

开题以来，我们具体做了以下工作：

一、课题成员的简介

课题组主要成员均为有较强低年级识字写字教学经验的一线语文老师，对于低年级识字写字教学深有感触，始终铭记“识字写字是一二年级的教学重点，‘重点不重，后患无穷’就会严重地导致出的严重后果。”重视识字写字，结合低年级的识字写字教学出现的问题，积极研究，讨论出最优质的办法，共同展开课题相关工作。

二、课题前的准备

课题立项后，课题组成员及时召开了小组会议，在申报书的基础上，进一步细化了分工、研究方式、阶段划分等细节问题。然后按分 工分头准备开题所需要的各项数据、资料。

课题主持人及时将课题立项情况向教研室及学校相关领导做了汇报，介绍课题组的工作进展及设想，以求得教研室和学校领导在思想上、业务上和资金上的支持。

学校领导对课题研究给予了高度的重视和大力的支持，表示待课题具备开题条件后，将亲自参加开题会。

有了学校领导和教科研室的支持，课题组成员信心倍增，在不到一个月的时间内，准备齐全了各项资料，撰写了开题报告，并交学校教科研室主任审阅。在教科研室主任审阅通过后，召开了开题会，开题会由学校教研室主任主持，课题组全体成员，并邀请学校相关领导参加。会上，课题主持人详细汇报了开题的准备情况，及开题后计划实施的各项工作，就课题研究方法、步骤等问题征求了学校领导和教科研室主任的意见，并于会后对开题报告进行了修改。修改完成后，于2012年12月将开题报告上报到宝安区教科研室。

三、开题后的工作进展

课题开题后，课题组全体成员团结合作，按照申报书和开题报告中确定的方法和步骤展开课题研究。

在课题研究工作中，老师们感到自身素质的重要性，课题研究没有理论职称犹如空中楼阁，所以课题组成员利用寒假的时间，通过翻阅图书资料，查阅相关网站，利用网络平台组织课题组教师上网学习相关写字的资料，课题研究会议集中学习了《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》、《写字基础指导》、《写字教学指南》、《如何培养低年级学生的写字兴趣》等，通过一系列的学习，课题组成员的认识和观念都得到了提高。

1、制定了课题相关的方法策略：

（1）养成良好习惯。a、诵读儿歌，b、细化要求。

（2）提高写字技能。培养仔细观察的能力。学写生字首要的能力就是观察。除了观察字形、观察笔顺之外，还要重点指导学生观察关键的笔画，观察落在横中线、竖中线上的笔画。

2、进行了铅笔写字的现状调查分析

在课题获得批准后，我们对低年级学生在语文课堂中铅笔写字的现状进行了调查分析，对这些情况做出了简单的分析，由课题组成员与低年级全体语文老师完成，在有限的时间内，当场让学生用铅笔写一首古诗，当场收回。本次调查参与学生有近200名，所写作品全部收回。各班作品由各班语文教师进行整理、分析、归因，最后由课题组成员与低年级全体语文教师共同对分析结果进行汇总并讨论。结合汇总结果和平时对学生的了解，将汇总结果的信息归纳为三大方面的问题：

1、学生的写字坐姿和执笔错误率比较高。

2、家长重视孩子的写字教育，但真正纠正孩子错误姿势和习惯的却很少。

3、学生不按写字要求书写，学生书写水平还达不到规范、端正的要求。由曾娜等负责撰写调查报告，调查报告完成后，大家再一次进行讨论，并将调查报告中归纳的问题制定成子课题方案分配给课题组成员。由每个成员分别对自己负责的问题进行进一步的调查分析，然后选择一种合适的方式，与学生进行练笔，观察学生的反应。进一步了解学生在写字过程中出现的问题，及时调整方法和思路。从2013年2月份开始，课题组成员与低年级语文教师定期开展书法竞赛，组织一二年级八个班的铅笔书写竞赛，各班先在班级通过比赛，选出5名参加年级的比赛，评出一、二、三等奖并进行奖励。在2013年4月25日，松岗街道小学生硬笔书法比赛活动中，我校一二年级有9位同学参加了比赛，并有部分同学取得了优异成绩，得到了评委老师的一致好评。

通过平时的识字写字练习和各项活动的开展，激发了孩子们的写字兴趣，大部分学生有了正确、规范的书写仪式，各科作业的书写与过去相比变得整洁多了，不少学生不仅作业书写越来越认真，学习态度、行为习惯也有了不少转变，我们感到欣慰。

四、存在的问题

经过过来一段时间的工作，我们感觉存在以下几个方面的问题：

1、低年级学生比较好动，注意力不能集中，难以静下心来写好每一个字；

2、课题组成员外出学习机会少，所以眼界狭窄，需要得到更多的、更高水平的专业技术支持；

3、打工子弟偏多，一些家长对老师的依赖性太强，使得老师在学校进行的相关写字姿势、字形等方面的知道没有得到及时巩固；

4、由于课题组成员都是一线教师，时间有些紧张。

通过前一阶段的研究，课题组成员普遍感到受益匪浅，在课题研究的牵引带动作用下，个人能力素质、业务水平得到提升，团队凝聚力得到增强，作用显著。下一阶段的工作，主要是根据过来一段与课题组成员还有学生之间的交流，搜集资料，拟定精彩课例的设计思路以及课题理论在教育教学中的实践，这个阶段将持续到2014年2月。接下来的两个月将开始着手课题的经验交流会与论文的撰写，并完成整个课题的研究并验收。