七年级作文2

第一篇：七年级作文2

想起这件事，我真后悔

上小学那会儿，我每天上学都得坐公交车，而且车子上很挤。有一天，发生了一件让我一直后悔的事情。

那天，我照往常一样吃过早饭，背着书包便上学去了。那天很冷，北风刮得树“沙沙”作响，我好不容易等了一辆公交车，就赶紧上去了。我一到车内，感到暖和极了。看见前面有一个座位空着，我三步并作两步，坐了上去。这时，车缓缓地开着，车上的乘客摩肩接踵。突然，车子来了一个急刹，没有座位的乘客都往前面冲了一下。司机叔叔把门打开，只见几位老奶奶和老爷爷慢悠悠地走了上来。其中一位老奶奶说：“今天怎么这么挤呀，连个座位都没有了。”我心想：一上来就坐位子，想得倒是挺美。老人边说边向我这边走来，站在我的旁边，用手艰难地抓着我头顶上的扶手。车子一开一停，老人的手也一摇一摆。我装作没看见一样，心安理得地坐着不动。

我瞟了一眼老人的手，看见老人的手上青筋都露出来了，手上几乎只剩一层皮了。她在人群中站着，显得那么矮小，那么瘦弱，口中还不停地喘着粗气，我心里好像被什么东西楸了一下，但还是不想把座位让出来。因为我如果把座位让了出来，那我就只能站着。看着老人难受的样子，坐在我旁边的两个同学作出了让我意想不到地选择，他们站了起来，把座位让给了老奶奶。老奶奶向他们投去了感激的目光。我看着这目光，脸上火辣辣的，虽然天气寒冷，可我的额头却冒出了汗珠。我感到后悔极了，那两个同学能给站在我面前的年迈的奶奶让座，我却不能。和他们比起来，我真是太自私了。不一会儿，车就到了学校门前，我下了车，心情久久不能平静下来。

我想：人如果多一份私心，少一份爱心的话，那这个世界就不会和谐美好。人如果多一份爱心，少一份私心,那这世界就会变成美好的人间。

这件事我永远不会忘记。如果以后再遇到这样的事，我一定会把座位让出来。

第二篇：七年级备课组计划 2

2013-2014学年第二学期七年级语文备课组计划

二月： 制定教学计划

上交小课题论文，说课资料

教案检查

三月：每周一、周三进行硬笔书法练习

上交教学进度计划

组内开始准备新秀大赛

第一次月考

学生活动日活动

四月：地区语文教研活动

期中考试、成绩分析

硬笔书法比赛

学生活动日活动

五月：中学课本剧展演

第三次月考及成绩分析

学生活动日活动

六月：教案检查

检查听课记录

内初班期末考试

七月：期末复习

期末考试

第三篇：七年级家长会提纲2

七年级家长会提纲（仅供参考）

一、学校基本情况

濮阳市华龙区高级中学初中部位于濮阳市华龙区高级中学院内，是华龙区高级中学的重要组成部分，创建于1988年，现有教职工67人，学历达标率100%。其中高级教师21人，中级教师26人，国家级骨干教师1人，省级骨干教师2人，市级骨干教师5人，拥有21个教学班，1500余名学生。

濮阳市华龙区高级中学是一所年轻而现代化的学校，整个校园占地71690多平方米，建筑面积5万多平方米。校园四季常青，环境优美，初中部作为其中的一部分，享有得天独厚的条件，可以实现设施共用，资源共享，信息互通等，是其它初中所可望而不可及的优势。如学校已建成的标准化塑胶体育场、天文观测室，电子备课室，大型图书馆、学生阅览室等。除此之外，初中部综合楼上还有自己的理、化、生实验室、微机室、语音室、多媒体教室、画室、音乐教室等。这一切都为在此求学的莘莘学子提供了一个良好的学习环境。

学校食宿方便，现有现代化餐厅一座，学生实行刷卡就餐，饭菜品种齐全、美味可口；住宿实行集中住宿，统一管理，房间内设施完善，有阳台、卫生间和洗手间。这一切为学生提供了一个干净卫生、安全舒适的生活环境。

华龙区高级中学初中部自创建以来，始终坚持科研兴校，育人为本，以培养高素质人才为目标，以教给学生“学会做人、学会学习、学会生活”为切入点来开展工作。不断优化育人环境，规范教研行为，形成了严格的校风，扎实的教风，勤奋的学风。

学校不断深化素质教育，实施教育教学改革，以“理想教育、感恩教育、行为教育”为主题的德育工作扎实有效，使学生奠定了牢固的思想、行为基础。同时，以“明确目标---自学领会---诱思探究---反馈提高”为主的四步教学法，深入人心，课堂效果好，成绩显著，形成了华龙区高级中学初中部的教学特色。一份耕耘，一份收获，经过全体师生的共同努力，我们收获了丰硕的果实。在教研方面，已结题的国家级课题两项，省级课题两项，已立项的国家级课题三项，市级课题三项。教师的教育教研论文多次在市级以上刊物上发表或交流。在成绩方面，初中部在历次中考中，其升学人数、升学率在全区稳居第一。尤其在2010年的中考中，我校有219名学生被高中部正式录取，升学率达到43.8%，其中前10名有我校5人，前300名有132人。无论从数量、还是质量都创历史最好成绩。

七、八年级也多年在全区统一升级考试中夺魁。在国家、省、市举办的各项竞赛中，我校师生也多次获奖。

20年来，我校初中部为社会培养了近5000名合格的初中毕业生，其中升入高中部近2000余名学生，高中毕业后有40名学生被清华大学、北京大学、中国人民大学、中国科技大学等国家名牌大学所录取，有1800名学生被国家重点大学录取。中考成绩在华龙区一直保持第一名，辉煌的教育业绩赢得了社会各界的广泛赞誉。

学校先后被授予“省文明单位”、“省办学管理规范化学校”、“省文明学校”、“省中小学心理健康研究实验学校”、“省安全管理先进学校”等一系列荣誉称号。团结进取的领导班子，乐于奉献的师资队伍，是初中部翱翔教育蓝天的双翼。沐浴着党的教育春风，借助社会各界的关注与支持，前进中的初中部，明天定会更加辉煌。

二、今年中考成绩

我校初中部中考成绩在年年荣获全区第一名的基础上，今年再创佳绩。今年高中部共报考2000人左右，正式录取600人。我校初中部今年共报考500人，有219人（应届生121人，复习生98人）被高中部录取，升学率超过三分之一，其中前300名，有我校132人，前10名，有我校9人。

三、本班任课教师情况

语文： 数学： 英语： 政治： 地理： 历史： 生物： 体育：

音乐： 美术： 微机：

四、学校管理

我校初中部实行校长领导下的年级负责制，学校副校长孙来晏主抓全面工作，下设教务处、德育处、教研室和三个年级，分别主抓教育教学，学生管理、师资队伍建设和年级的教学与学生管理。

主要管措施是：（1）实施 “1235工程”，要求青年教师一年“入门”，二年“上路”，三年“过关”，五年“成熟”。让工作不满三年的青年教师与老教师、骨干教师结对子，开展“一帮一”的传帮带活动。（2）通过各种业务培训和帮扶活动，使青年教师初步掌握教学常规，熟悉教学大纲，能进行教学设计，并能利用计算机制作简单课件，辅助教学，能够逐步把握教材的重难点。（3）让教师走出去，学校每年都选派骨干教师参加名师、专家讲学、示范课、及省内外各类学术会议，开阔教师的视野，了解现代教育前沿的最新信息。学校多次选派教师参加省、市各类优质课大赛，从而使一批骨干教师脱颖而出。（4）坚持开展“四课”、“四研”、“四评”等活动，“四课”即高级教师示范课，青年教师“青蓝杯”优质课，青年教师基本功汇报课，见习教师汇报课，“四研”即研究学科课题，研究课堂教材，研究教学教法，研究学情、学法。“四评”一是评选，在教师中评选“最受学生欢迎教师”“青年教师希望之星。”二是评教，由学生评价任课教师的师德师风，工作态度，教学水平。三是评质，每学期进行统计，反馈任课教师的教学效果与质量，四是评聘，在考核评聘中，注重工作质量，注重工作实绩，激活用人机制，激活分配机制。

五、班级管理

1、班级情况：我们班共有学生 人，其中男生 人，女生 人；住校生 人，走读生 人。班长： 副班长： 学习委员： 劳卫委员： 文艺委员： 生活委员： 语文科代表： 英语科代表： 数学科代表： 政治科代表： 地理科代表： 生物科代表： 历史科代表：

2、入校以来存在的问题和采取的措施

问题：（1）、上课不注意听讲。（2）上自习说话；（3）、作业不按时完成；（4）、没有养成好的学习和生活习惯。

措施：（1）、利用班会及个别谈话等形式，教育引导学生。

（2）、通过培养优良班风感染学生，结合一日常规的要求严格训练学生，结合主题班会教育学生。

（3）、加大对一日常规的检查评比力度。

（4）、加强家校联系，及时与家长沟通，争取家长的支持。

3、班级管理计划和措施（主要是班级管理所采取的具体措施及方法）

六、本学期年级的主要工作

1、组织新生军训；

2、上好1-2节学习方法课；

3、加强英语教学，让学生迈好步、入好门、跟上队；

4、组织好两次月考、学情分析及试卷展览；

5、组织好各科作业展；

6、配合教务处开好月考表彰会；

7、组织好作文、数学、英语竞赛及英语口语竞赛；

8、召开三次学生代表会；

9、七年级财产、卫生、教室环境检查；

10、利用下午第四节组织好小型体育比赛；

11、配合德育处开好班主任经验交流会。

七、给家长的几点建议

1、了解孩子在校的作息时间

早晨：7：00—7：50 早读

上午：8：00—12：00上课 午饭后：14：40—14：20午休

下午：14：00—17：55上课 晚饭后：18：30—18：50英语听力 晚上：19：20—20：40晚自习

2、做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督，共同进步。

3、做一个监督型的家长。作业上的监督；习惯上的监督；周六周日作息时间安排上也要监督。

4、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上。家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象：(1)在外留宿。(2)回家很晚。(3)带同学住宿。(4)打电话时间长，次数多。(5)受伤回家。(6)花钱过多。（7）注重穿着打扮。(8)成绩突然下降等。家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。

5、给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；可以让孩子适当做一些家务活。

6、随时与学校、班主任保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法。我们学校每天都是家长的接待日，欢迎家长来校听课或者交流。

7、对严重违纪的学生学校将采取叫家长、停课和劝退处理。比如故意顶撞老师不服从老师管教、结伙打架、上网、故意损坏公物、长期不交作业等，希望家长理解并配合学校做好孩子的工作。

第四篇：七年级数学试卷分析2

七年级数学试卷分析

七年级(3)班共有学生50人,及格14人,及格率28‰.优秀率4‰.最高分105分,最低分4.5分。试卷共25大题,满分120分,主要考察了本册所学六章知识,其中第一章<<相交线>>占24分;第二章<<平面直角坐标系>>占14分;第三章<<实数>>部分占10分;第四五章<<二元一次方程>>和<<不等式>>占55分,最后一章<<数据的调查统计>>占14分。从得分情况来看,试卷难度系数较高,反过来说明学生对本册知识的掌握不够系统。下面针对学生答题情况对本学期教学工作做简要的分析:

(一)学生主要失分在22.23.24.25题，成绩在60分以下的,这几道题95‰的学生没有做.从中可以看出学生的数学能力很差,不能把所学的数学知识应用于实践来解决实际问题,例如22题中,用样本特征去估计总体特征,很多人可以正确的补全统计图,算出样本容量,但不能估计全校400名学生中,身高小于160cm的有多少人?23题中,学生都能设出”树上的鸽子”和地上的鸽子”分别为x,y个,但是不能把”地上飞来一只到树上,则树下的鸽子是全部的13”变为13(X=Y)=X+1这个方程,从而不能正确地建立数学模型。25题解法灵活,学生无法发现可以过p点做l1的平行线,也就看不出各个角的位置关系。这些数学能力的培养有一个过程,应该在数学课中始终贯穿数学能力的培养,才能够是问题得到解决。

(二)学生解题的规范性是丢分的另一个原因,例如19.20.21题中50‰的试卷在解题时,前面没有写”解”;在方程组和不等式组中.一个个逐步写出来,随心所欲.导致错了一个符号的,甚至有的试卷中”3-6+10”结果也算不出来;再有如21题,有的学生就把ABCD四点的坐标写在图中,”()”都去掉了。

(三)答卷的时间安排也是一个重要原因,七年级学生刚刚从小学到初中的过度,课程的增加,作业负担加重,他们往往不能合理的安排学习实践,表现在答卷上有这样的特点:前面能够解出的题目,后边反而做错了,如很多学生能够用二元一次方程组解出14题,但19题却做错了,用同样的方法可解,可是答卷到了19提时,可能时间过去了一大部分,没能发挥出平时的水平。综合上述原因,在以后数学教学中应注重一下四点:

首先,了解本班学生学习现状。在农村中小学很多的教师为了学生成绩,采用题海战术让学生大量的练习解题,死记公式,从而淡化了学生数学能力的培养,数学能力的培养是一个漫长的过程,因此,在后来的教学中,应努力培养学生学习兴趣,并充分应用所学的数学知识解决生活中的问题,使学生体会到学以致用,感受成功的乐趣;其次,重视培养学生良好的学习品质,能够克服困难,刻苦钻研精神;再次,教师要认真设计教学内容,充分挖掘学生生活中的数学实例作为知识的载体,使学生认识到数学就在我们身边,从而产生学习的愿望;最后,教学中要充分贯彻落实教育教学改革精神,用优质高效的课堂去培养学生的数学能力。

双安中心学校蒋玲

2013.7.5

第五篇：七年级主题班会2

《养成良好的作业习惯》

泰来农场学校 林青明 2012/4/

班会背景：在现实的教学中，我们经常遇到学生的作业问题，如：不交作业，作业质量差、有的学生为了不写作业而撒谎等等不利于学生成长的习惯。

班会目标：通过班会活动，调动学生的激情展开讨论，深入分析作业的本质，让学生深刻认识到做作业的重要性，从而自觉自发改正不良作业的习惯。

班会准备：调查有哪些不良的作业习惯

过程：主持人宣布活动开始

为端正我们学习态度，为取得优异成绩打下坚实的基础，我们今天组织召开以“良好的作业习惯的养成”为主题的班会，希望通过这次活动，我们能真切了解到不良作业习惯的危害性，从我做起，能够做到按时独立完成作业，使不良作业习惯彻底从我们学习生活中消失。

（二）故事《优秀作文》

有一个学生做任何事都不爱动脑筋，总是“吃现存”的。有一次学校组织有奖征文比赛。他也参加了，但他不想动脑筋就从网上抄袭了一份文章。结果他那篇当然获奖了，在颁奖典礼上老师让他把文章当众朗读一次，他读着读着同学们都报以掌声，可当他读完时同学们却全都大笑不已，原来他抄袭别人的的文章时把别人的名字也抄了上去。

本故事中反映了什么问题？

生1：抄袭作业

（三）我们平时学习过程中有哪些不良的作业习惯？

学生讨论，总结归纳：不交或迟交作业，作业质量低，抄袭作业。

（四）为什么大家要做作业？做作业的目的是什么？

1、让学生分组讨论，然后轮流发言，总结得出：作业是为了巩固学习效果，是课堂学习的继续，不是多余的，不是为了应付差事。

2、从老师的角度谈老师对作业的感受：老师批改作业时最幸福的感觉，即看到学生指出了最关键所在，看到学生有专业知识分析得恰到好处，这是老师最幸福、眼睛最亮的时候，也是学生从众多学生中在老师心目中脱颖而出的最好方法。相反，迟交晚交或不做，甚至抄袭，老师不但不高兴，反而是最痛苦、最悲伤的时候，因为你在浪费老师的时间！这也是学生想自毁形象的最好方法。

（五）分析不良作业习惯的恶果，号召学生改掉不良习惯

1、抄袭作业中最明显、最直接的后果，是该学科学习成绩不断下降，从而以后与同学之间的学习水平差距逐渐加大，由于作业不是自己做的，所学新内容得不到巩固，特别是数学，前后的知识联系比较紧，初一学不好，初二则更难了了，发展下去，就跟不上班。

2、由于长时间的晚交、迟交，整天处于补作业的状态，成绩越来越差。再加上老师经常的批评和同学们的讥讽，心理的压力就会越来越大，退缩心理就会形成，越来越厌恶学习，最后只得自动退学，成为流生。

（六）怎样的习惯是好的作业习惯

1、每节课后，整理知识点，及时完成作业；

2、作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁；

3、不边做边玩，不抄袭作业，不任务观点，不懂的主动向老师请教；

4、每天放学前，将所有作业记载完整，回家做完作业后，先对照家校联系本，自检一下作业是否都完成，查漏补缺；

5、每次作业批改后，及时分析，用红笔订正在错题旁边。

6、每天将学案整理好，考前将错题整理成错题集。