开头与结尾的写法

第一篇：开头与结尾的写法

（1）导语式开头这种开头方式是以简要文字，提示应用文主题，使读者对全文有概括了解，便于把握发文者意图。例：

最近，我们在农村调查中发现，在时下明目繁多的乱摊派中，报刊征订摊派比较严重，对此，农民苦不堪言，意见很大。《来自农村报刊发行情况的调查》

这篇调查报告的主旨是反映农村报刊发行中的乱摊派情况，在开头即用简短的文字揭示了这一主旨。

（2）阐述式开头这种开头方式，是围绕全文主题，阐述基本观点，即对文中主要问题的看法。例：

近年来，国务院几次发出通知，要求各地区、各部门严格控制外出参观活动，坚决控制借出差、开会、参观学习等名义到处游山玩水的不正之风。但到目前为止，此风沿未刹住，一些地方仍在滋长、蔓延。必须指出，这类活动不仅浪费国家资金，给一些地方的物资供应、食宿、运输等造成很大压力，妨碍

先进单位的正常生产和业务活动，而且在群众中造成了很不好的政治影响。《国务院关于严格控制外出参观和制止公费旅游的通知》

这个开头通过简短论证，阐述了严格控制外出参观和制止公费旅游的观点，便于直接引出下文，如深读者对全文内容的理解，人们不仅街道该怎么做，还知道为什么该这样做。

（3）目的、根据式开头。这种开头方式是应用文中最常用的一种开头方式。它在开头简明交代制发应用文的目的、依据。例：

为了惩治生产、销售伪劣商品的犯罪，保障人体健康和人身财产安全，保

护用户、消费者的合法权益，维护社会经济秩序，对刑法作出下补充规定：《全国人大常委会关于惩治生产、销售伪劣商品犯罪的决定》

（4）背景式开头这种开头方式是概述有关背景情况，作为行文的依据。例：

1991年上半年，全国企业间三角债达三千亿以上，严重影响着国民经济的正常运行。因此，国务院决定把清理三角债作为搞好国有大中型企业和提高企业经济效益的突破口来抓。目前，原定清理三角债的任务已基本完成。现将有关情况报告如下：

《国务院清理三角债领导小组关于全国清理三角债工作情况的报告》

（5）提问式开头这种开头方式是以提问的形式写明应用文的结论，即先提出问题，然后用结论的形式回答所问，这个结论，就是对全文主旨的概括。例：

今年1至4月，钢铁企业的销售利润率一般都在10%以上，利税增长1.65倍，其中销售税金增长1.01倍，利税增长1.71倍，这样高的速度，这样大的利润，是实实在在的吗？中间有没有“水份”？冶金部总工程师吴溪淳接受调查时出语惊人：钢产量和冶金企业利润的高速度增长有很大的吃老本、耗底气因素。《钢铁“危机”——冶金系统经济效益暨推广邯钢经验的背景调查》

这种种开头即用提问的方式引出全文结论。

（6）表态式开头这种开头多用于表明作者态度，即同意或不同意，赞成或不赞成，多用于指挥性、报请性应用文中。例：

国务院批准《制止牟取暴利的暂行规定》，由你委发布施行。

《国务院关于〈制止牟取暴利的暂行规定〉的批复》

这个开头开宗明义，先表明对国家计委制定的《制止牟取暴利的暂行规定》予以批准，态度鲜明，然后再要坟收文者发布施行，顺接自然。

（7）致意式开头这种开头方式就是在开首处表示祝贺、谢意、敬意等，多用于公关礼仪文书中。例：

值此成渝铁路通车之际，特向你们表示祝贺！

《国务院祝贺成渝铁路通车的贺电的》

这种开头，多用“值此……之际，特表示热烈祝贺！”或“欣悉……代表……向……表示祝贺”。

（8）混合式结尾

2．结尾的写法

（1）专用术语结尾这种结尾的方式，在应用文写作中使用最广，形式也比较规范。如：特此报告；妥否，请批示等等

（2）总结式结尾这种结尾方式，是在文书结尾处，对全文主旨概括与深化，帮助读者进一步理解全文，加深其印象。多用于篇幅较长的应用文以及调查、总结等文中。例：

实践经验证明，领导带班大不一样，对培训工作实行面对面的领导，不但能使干部培训工作卓有在效地开展，免去过去存在的学员难组织、学习效果难保证的问题，而且还能使培训效果直接转化为效益，促进和推动全省各项工作蓬勃开展。

《领导带头、培训效果好——某某省委党校领导干部的总结》

（3）强调式结尾这种结尾方式，是指在全文结尾处，再次强调行文目的或陈述具体要求，以引起重视，利于贯彻执行。例：

为了维护正常的金融秩序，保持社会稳定，促进改革开放和国民经济既快又好地健康发展，各地区、名部门和各单位都必须严格按照国务院有关文件的规定执行。各地区、各部门都要对本地区、本部门集资和发行各种证券的情况进行一次检查，凡违反规定的，要比照上述办法进行处理；对情节严惩的，要加重处罚，同时登报颂。今后，对违反国家规定的集资活动，各新闻单位要发挥舆论监督作用，公开揭露其错误做法和违纪行为。

《国务院办公厅关于对少数地方和单位违反国家规定集资问题的通报》 这个结尾先强调了行文的目的，又强调了对各地区、各部门的具体要求，有力地强化了主旨。

（4）鼓舞式结尾这种结尾方式是指在结尾处，发出号召，寄托希望，展示未来，鼓舞斗志。例：

我们相信在各方面的支持下，解放牌汽车一定可以尽快地取得在国际市场的竞争力，为我国汽车工业的发展作出新的贡献。

《解放牌汽车为什么滞销》 这种结尾无疑有种鼓舞人心的力量，对解放牌汽车的发展前景作了展示。

（5）说明式结尾这种结尾，是在最后说明文书的生效与施行时间或处措施等有关事项。多用于法规文书的结尾。例：

本条例自1994年10月1日起施行。1982年12月23日经国务院批准原广播电视部发布的《音像制品管理暂行规定》同时废止。《音像制品管理条例》

（6）自然收束式结尾

写作：武汉科技大学关于保护校园环境的通知

近段时间以来，破坏校园环境（公共设施、损毁校园园林景观）的行为常有发生，严重影响了校园环境的建设工作。为了制止这类行为，保护校园环境，维护良好的校园形象，特通知如下：

一、成立校园环境督查小组，加大管理力量

二、积极开展保护校园的宣传力度，加强宣传教育

三、严格执行保护校园环境的有关制度，加大处罚力度

校园是我家、建设靠大家。希望大家积极行动起来，从我做起，从保护校园环境的小事做起，同一切破坏校园环境的行为作斗争，为建设我们共同美好的校园作出自己的贡献。

第二篇：总结开头、结尾写法

开头写法：时间一晃而过，弹指之间，2014年已悄然而至，过去的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。回顾过去的一年，现将工作总结如下：

结尾写法：2014年，是全新的一年，也是自我挑战的一年，我将努力改正过去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，为公司的发展尽一份力。

第三篇：作文开头和结尾写法

开头

（1）交代事件基本要素的叙述法

（2）开门见山、揭示主题的点题法

（3）把事情的开头作为文章开头的自然起笔法

（4）环境描写、渲染气氛的描写法

（5）深化主题的议论抒情法

（6）名言、警句、诗歌的引用法

（7）引人入胜的提示法

（8）吸引读者的设问法

结尾

（1）自然顺畅的结果交代法

（2）照应开头的首尾呼应法

（3）画龙点睛的全文总结法

（4）含蓄深刻的启发联想法

（5）激励读者的感叹法

第四篇：作文的开头和结尾的写法

作文的开头和结尾的写法

古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了开头的重要。由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，可考虑选用如下开头方法。

1．开门见山式。所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。”《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种方法应为考场作文开头的首选方法。

2．背景渐入式。如《孔己已》开头：“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”。《在烈日和暴雨下》开头：“六月十五那天，天热得发了狂！”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。

3．设问置疑式。先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？”这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。

4．名言警句式。开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。如《怀疑与学问》开头引用了程颐的话：“学者先要会疑”等。这种开头法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。名言警句式开头运用得自如，往往能增强开

端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。

5．精辟设喻式。开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”《马说》开头：“世有伯乐，然后有千里马。”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点，既然是“设喻”，就得注意所言之“他物”与本题有一定的相似之处，不能牵强附会。

一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含

义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。

由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。

1．自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。如《我的叔叔于勒》的结尾“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”和《藤野先生》的结尾都是采用这种方法。

2．首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如《背影》，开头写了“我与父亲不相见已二年余了，我最不

”结尾写道：“我不知何时再能与他相见。”又如能忘记的是他的背影。《白杨礼赞》开头写“白

杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。”，结尾写“……我要高声赞美白树。”

3．卒章显志式。这种结尾方式，就是在文章结束时，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一

”“跟困难作斗争，——个民族像我们这么依恋故土的。《记一辆纺车》结尾写道：其乐无穷。

记一辆纺车。”

4．名言警句式。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《驿路梨花》结尾写道：“不由得想起一句话„驿路梨花处处开‟。”

5．抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。如《花市》的结尾写道：“我想：希望本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”

留下美丽的背影——考场作文结尾妙法举隅

关于作文的开头和结尾，古人早就有“风头豹尾”一说。考场作文写作时间短，评分要求高，要在有限的时间内给阅卷老师留下深刻的印象，取得理想的评价，开头和结尾尤其马虎不得。

有人说，考场作文的开头要像“二锅头”，入口即辣出泪来，以此说明作文开头要给人留下深刻的印象。笔者认为，作文的结尾就应像“碧螺春”，余香满口，令人回味无穷。精彩的口头固然能让人眼前一亮，心生向往；精彩的结尾亦能让人忍不住掩卷，拍案叫绝。同学们的考场作文结尾存在哪些常见问题呢？一是有头无尾。由于缺乏整体构思，结尾如同一个“半拉子”工程，叙而不清，说而不明，议而不足。而是虎头蛇尾。有的同学在完成主体部分后，常常有一种大功告成的心理，于是草草收场，以致结尾平淡无奇千篇一律，毫无出彩之处。三是画蛇添足。或无病呻吟，或人为拔高，硬要给文章加上一个“光明的尾巴”，使得本该是亮点的结尾成了文章的“黑子”，令阅卷老师发出“一声叹息”。同学们要注意，考场作文的结尾应牢记两点：一是要有强烈的中心意思，即不忘为表现中心服务。作文的主体部分如果“偏题”了，结尾处应该补救。二是应当精炼，当止则止，不能喧宾夺主。它要有利于读者更深入、更透彻得理解文章的内容，有助于读者进一步领会文章的中心意思，引人思考，发人深省，令人赞叹，使人难忘。下面介绍七种常用的考场作文结尾方法。

一是自然收束法。这种方法常用于记叙类的文章，操作方法是：随着事件的结束自然收尾。这种方法的好处是干净利落，没有废话。如《上帝的回答》一文是这样结尾的：鬼沉默了，他不是无所不有，而是一无所有，亲情、友情、爱情……统统随诚信而去。他，一个卑污的鬼魂，只能下地狱！“下地狱去吧！”上帝说完，飘然而去。

二是总结点题法。这种方法卒章显志，画龙点睛。如《“诚信”漂流记》的结尾：在回去的路上，时间老人指着落水的“快乐”“地位”“竞争”，意味深长地说道“没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是必然要失败的。”

三是抒情议论法。即在叙事的基础上，利用抒情、议论突出中心，让人明白你的写作意图，给人清晰的认识。如《长剑与短剑》一文的结尾：

长剑、短剑，我们无法选择；聪颖、愚钝，我们也无法选择。我们所能选择的，就是握紧了手中的剑，然后不懈怠地前进，前进，再前进……

四是巧用问句法。即在前文充分铺陈的基础上，用问句来收束全文，以表达感情，深化中心。如《父亲》一文的结尾：

我知道，我是父亲的汗水泡大的。父亲，我该这样才能表达出我对您永远的愧疚和爱戴呢？五是首尾照应法。这是考场作文惯用的结尾方法。这种方法可以使文章结构完整，但易流于平淡，属于比较“保险”的写法。如《我是如此看待人生》的开头和结尾：

大千世界，变幻时空，自然有了人生才如此绚丽。作为自然的宠物，我们都拥有自己的人生。然而以“万物之灵”自诩的人类啊，又是如何看待人生的呢？（开头）

我如是看待人生。（结尾）

六是借用名句法。借用名句既可以使文章简洁，又可以增添文采。可以直接引用，也可以

巧妙仿用。如一篇题为《花样年华》的文章就引用了梁启超先生的《少年中国说》来结尾：

红日初生，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。干将发硎，有作光芒。我就是那红日，我就是那大河，我就是那宝剑！这，就是我的花样年华！

七是意犹未尽法。这样的结尾，给人留下了思考的空间，可以收到“余音绕梁，三日不绝”的效果。如一篇谈“逆向思维”的《十减一等于……》，它的结尾就是这样的：

十减一等于九。十减一不等于九。十减一等于……

以上就是考场作文常用的一些结尾方法，但所谓“文无定法”，“运用之妙，存乎一心”，实际运用时不可拘泥于一种方法。只要同学们平时多加练习，自然熟能生巧，妙笔生花。让我们的考场作文给阅卷老师留下一个美丽的背影，让这个背影给你带来成功的喜悦。

近年来，高考作文均以“话题作文”的形式出现。话题作文是规定一个相对广泛的写作范围，以启发学生思考，激活学生联想、想像，不限文体或尽量减少文体限制，给学生更多选择的自由的一种作文命题形式。由于它命题的开放性、思维的发散性、内容的相关性、文体的多样性和评价标准的多元性，叫好者甚众。如何写好应试话题作文，笔者根据自己近年指导学生作文的体会，谈四点确实不算新但比较有用的浅见。

第五篇：作文的开头和结尾的写法

作文的开头和结尾的写法

作文的开头和结尾的写法

古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了开头的重要。同样，好的开头，对于中考作文来说，也具有重要意义。

由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，可考虑选用如下开头方法。

1．开门见山式。所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。”《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种方法应为考场作文开头的首选方法。

2．背景渐入式。如《孔己已》开头：“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”。《在烈日和暴雨下》开头：“六月十五那天，天热得发了狂！”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。

3．设问置疑式。先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？”这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。

４．名言警句式。开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。如《怀疑与学问》开头引用了程颐的话：“学者先要会疑”等。这种开头法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。

5．精辟设喻式。开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”《马说》开头：“世有伯乐，然后有千里马。”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点，既然是“设喻”，就得注意所言之“他物”与本题有一定的相似之处，不能牵强附会。

一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。

由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。