第一篇：哈工大工程硕士开题报告要求（共）
哈尔滨工业大学
关于工程硕士研究生进行学位论文
开题报告的有关要求
硕士研究生学位论文开题报告是整个学位论文顺利进行的必要基础，是保证学位论文质量的重要环节，工程硕士研究生、导师和学生所在单位应给予充分的重视。
一、开题报告工作安排
由学校有关系（院）和学员所在单位共同组成专家组，以答辩的形式审核工程硕士研究生学位论文开题报告。专家组应由3位以上具有副教授或以上职称的学校教师和1~2位具有相当技术职称的工程技术专家组成，总人数不少于5人。开题报告一般应在学员完成课程学习后的六个月内完成。可在学员所在单位进行开题报告工作。
二、开题报告的内容
1．论文选题的目的和意义
（1）课题来源，项目名称；
（2）与课题有关的国内外研究状况；
（3）本课题研究的主要内容。
2．研究方案
（1）技术方案（技术路线，技术措施）；
（2）方案实施所需的条件（技术条件，试验条件）；
（3）存在的主要问题和技术关键；
（4）预期达到的目标。
3．研究计划进度表和经费预算
4．主要参考文献目录
具体要求：
（1）阅读过的对开题报告有参考价值的文献；
（2）引用他人的学术观点和学术成果，须列入文献中；
（3）参考文献按在开题报告中出现的次序列出；
（4）参考文献量不得少于10篇（一般应包含外文文献）；
（5）参考文献书写顺序：序号 作者.文章名，学术刊物名.年，卷（期）：引用起止页。
三、对开题报告的要求
开题报告字数应在5000字以上，应重点阐述论文选题的目的、意义及研究方案。
四、审核标准
开题报告结束后，评议小组应填写《工程硕士学位论文开题报告评议结果》，内容应包括对论文选题的评价，对研究方案的合理性、可行性的综合评议，及对该项课题的有关建议。开题报告的评议结果为通过或不通过，不通过者必须在三个月内重新开题。
第二次开题报告不通过者，不能继续进行学位论文工作，学员按研究生课程进修班结业。开题报告通过后，其书面材料应交院系秘书保留，学生本人也应保留。
第二篇：软件工程硕士开题报告
软件工程硕士开题报告
软件工程硕士开题报告1
题目：
学 院：
专 业：
班 级：
学 号：
姓 名：
指导教师：
填表日期：
一、选题背景与意义
随着网络应用的丰富和发展，很多网站往往不能迅速跟进大量信息衍生及业务模式变革的脚步，常常需要花费许多时间、人力和物力来处理信息更新和维护工作；遇到网站扩充的时候，整合内外网及分支网站的工作就变得更加复杂，甚至还需重新建设网站；如此下去，用户始终在一个高成本、低效率的循环中升级、整合……于是，我们听到许多用户这样的反馈:页面制作无序，网站风格不统一，大量信息堆积，发布显得异常沉重内容繁杂，手工管理效率低下，手工链接视音频信息经常无法实现；应用难度较高，许多工作需要技术人员配合才能完成，角色分工不明确;改版工作量大，系统扩展能力差，集成其它应用时更是降低了灵活性;对于网站建设和信息发布人员来说，他们最关注的系统的易用性和的功能的完善性，因此，这对网站建设和信息发布工具提出了一个很高的要求。
首先，角色定位明确，以充分保证工作人员的工作效率；其次，功能完整，满足各门道“把关人”应用所需，使信息发布准确无误。比如，为编辑、美工、主编及运维人员设置权限和实时管理功能。
此外，保障网站架构的安全性也是用户关注的焦点。能有效管理网站访问者的登陆权限，使内网数据库不受攻击，从而时刻保证网站的安全稳定，免于用户的后顾之忧。
根据以上需求，内容管理系统CMS应运而生，来有效解决用户网站建设与信息发布中常见的问题和需求。对网站内容管理是该软件的最大优势，它流程完善、功能丰富，可把稿件分门别类并授权给合法用户编辑管理，而不需要用户去理会那些难懂的SQL语法。
内容管理从20xx年开始成为一个重要的应用领域，这时.COM和B2B, B2C等经历了资本和市场的考验及洗礼，人们重新回到信息技术应用的基本面－如何提高竞争能力，而内容管理恰恰能够通过对企业各种类型的数字资产的产生、管理、增值和再利用，改善组织的运行效率和企业的竞争能力，企事业单位也开始认识到内容管理的重要性。
二、研究内容与目标
1. 系统架构的研究：采用三层架构，将系统分为UI层，业务逻辑层，数据访问层，目前三层架构的思想已经很成熟。研究三层架构，有助于理解软件系统架构。
2. 数据库的设计以及优化：针对数据库的设计，结合实际的应用以及理论知识的要求，设计出满足需求的数据库，并且，在后期的维护中，从查询数据库中表的数据来探讨数据库的查询的优化方法，例如在模糊查询中是否使用索引，以及建立索引之后的效率会相对于没有建立时的不同，需要深入的研究数据库库德设计和优化
3. 用户体验和界面的友好性研究：本系统将使用Ajax，jQuery等技术和JavaScript插件，来提高用户体验和用户交互性。对于与用户界面以及操作方面进行研究，让界面更加美观，操作更加人性化，提高用户交互性和用户体验。例如用户操作成功之后自动跳转，减少用户的操作次数。
4. 其他CMS系统的研究：通过对其他成熟的.CMS内容管理系统的研究，加强对CMS的理解。争取做到最好。
5. 网站安全性研究：系统采用三层架构，设计安全，合理的数据库，使用存储过程。增加安全验证，达到系统安全。
6. 用户权限研究：系统基于角色的权限管理，每个角色都有不同的权限，然后将角色授予用户。从而达到权限的安全，用户权限分配合理。
三、研究方法与手段
1.需求分析使用StartUML完成需求分析，并完成各种UML图。数据库设计使用PowerDesigner15，SQL Server20xx。web开发使用Visua Studio 20xx，ASP.NET，IIS等工具，业务逻辑使用动软 .NET代码生成器，提高开发效率。
2.研究已经成熟的CMS内容管理系统。通过研究成熟的CMS系统，理解CMS内容管理系统的设计定位，用户定位。借鉴已经成熟的经验，尽量减少不必要的错误。少走弯路。学习其中的思想。
3.采用.NET平台，C#语言，ASP.NET，IIS等。数据库使用SQLserver 20xx
四、项目进度安排
1. 20xx/12/27-20xx/1/31:需求分析阶段
此阶段的主要内容有：业务流程的需求分析，数据库的设计，用例设计
2. 20xx/2/1-20xx/3/31:详细设计阶段
此阶段的主要内容有:类的设计，业务流程的详细设计
3. 20xx/4/1-20xx/5/1：系统实现阶段
此阶段的主要内容有：功能的实现
4. 20xx/5/2-20xx/5/31：系统维护维护阶段
此阶段的主要内容有：在细节方面对系统的一个整体的维护，以及对处理相应的异常和系统的实践检测
五、参考文献
1、《C#高级编程》（美）内格尔（Nagel.C）等著；李铭 翻译；黄静，清华大学出版社。
2、《设计模式》 Erich Gamma
软件工程硕士开题报告2
一、课题的意义
选择一个适合的产品开发过程对于成功完成产品开发有着至关重要的作用。一个定义良好的过程，可以有效地指导和监控产品开发实践活动，提高产品开发的效率、质量和可预测性。但是，如果过程定义不合理，却会反过来制约我们的工作，导致挫折、低效、低质量甚至失败。
产品开发是一个多学科综合的过程。以消费电子产品为例，在产品开发过程中，软件、硬件、结构件和定制件等各个学科和专业小组的活动互相依赖、交叉并行。传统的产品开发过程往往采用串行、离散、重量级的方法，存在着以下问题：
串行的产品开发过程不能有效支持产品开发的迭代本质，项目的风险往往在后期集中爆发，导致项目进度失控或产品草率交付。
传统产品开发过程把各个学科和专业小组的活动视为一系列静态的、离散的过程，对于多学科交叉并行活动缺少有效综合与协调。
传统产品开发过程采用的重量级方法导致大量的文档工作和漫长的开发周期，难以快速交付高质量的产品。
随着产品的智能化、自动化和信息化程度越来越高，产品的功能和结构日趋复杂，其开发难度也不断增大。同时，技术和工艺水平的飞速提高，以及激烈的市场竞争导致产品的更新换代更加频繁，也使得开发时间日益缩短。在开发难度提高和开发时间缩短的双重压力下，传统的产品开发过程已经不能满足消费电子产品开发的需要。因此，建立一个高效的产品开发过程有着重大的意义。
二、国内外现状分析
为了解决传统串行的产品开发过程导致的产品设计改动量大、开发周期长、成本高、质量差等问题，人们提出了并行工程（Concurrent Engineering）与集成产品和过程开发（Integrated Product and Process Development，IPPD）的思想，这些思想对于建立产品开发过程有着重要的指导意义。但是并行工程与IPPD本身并没给出具体的产品开发过程定义，尤其是对于产品开发的迭代本质和多学科交叉并行特性缺乏具体的过程方法予以支持。
在产品开发中，系统工程（Systems Engineering）起着统领全局，综合、协调各个学科和专业小组的关键作用。对于产品开发过程方法的研究和实践，是系统工程的重要组成部分。在系统工程领域，现有的各种系统生命周期模型和系统工程过程模型从各个不同的方面对产品开发过程进行了描述，现有的重量级的产品开发过程大多数正是在这些模型的基础上建立起来的。但这些模型本身比较抽象化和一般化，不足以作为产品开发过程定义。同时，由于系统工程长期以来主要应用于大型/超大型系统（如武器系统、航天飞机等），在应用这些模型进行产品过程定义时必须非常小心，否则容易产生过于重量级的过程。
反观软件工程（Software Engineering）领域，对于软件开发过程的研究和实践近年取得了很大的进展，迭代开发正取代传统的瀑布模型逐渐成为软件过程方法的主流。基于迭代开发的产品化的软件开发过程——RUP的出现，标志着迭代开发方法的成熟。以迭代开发为核心的一批敏捷方法（Agile Methods），代表着软件开发过程研究和实践中极为活跃的部分。但是这些过程和方法主要关注于软件开发过程，对于其他学科的活动通常只是作为软件开发过程的外部环境加以考虑，而不是从全局上予以综合和协调。
产品开发、系统工程、软件工程3个领域的过程方法各有所长，但都满足不了消费电子产品开发过程的要求，尤其对于多学科综合的迭代开发方法都缺乏具体的解决方案。
三、研究目标和内容
本课题的研究目标是为消费电子产品建立一个能够有效支持产品开发迭代本质、有效综合与协调多学科交叉并行活动、轻量级的产品开发过程。
由于现有的过程方法都满足不了消费电子产品开发过程的要求，尤其对于多学科综合的迭代开发方法都缺乏具体的解决方案。因此，我们在综合产品开发、系统工程、软件工程等领域先进的过程方法的基础上，提出了一个适合于消费电子产品的、基于迭代开发方法的、多学科综合的开发过程——多学科集成迭代过程（Multidisciplinary Integrated Iterative Process，MIIP）。在这里：
“多学科”是指MIIP能够有效综合与协调多学科交叉并行的开发活动；
“集成”有两方面的含义，一是MIIP在产品开发过程中集成了各个学科和专业小组的活动，二是MIIP在过程方法上集成了RUP、敏捷方法、系统工程、并行工程、IPPD等多种过程方法的先进思想和经典实践；
“迭代”是指MIIP基于迭代开发方法。
本课题的研究内容主要包括：
1、分析消费电子产品开发的多学科集成迭代特征，并为之建立合适的过程；
2、研究迭代过程在多学科交叉并行情况下存在的问题，并寻求解决方案；
3、将多学科集成迭代过程应用到具体的项目中，在实践中检验和完善；
4、总结多学科集成迭代过程应用的经验教训，为企业乃至整个行业的过程改进提供经典实践。
[注：一般研究内容3—6个，每个研究内容要展开来陈述一下]
四、关键技术研究
[注：关键技术研究是指要解决的关键问题，不是要使用的主要技术]
多学科集成迭代过程（MIIP）以软件工程领域的RUP和敏捷方法为基础，将其扩展到系统工程领域，同时吸收了并行工程与IPPD的思想。MIIP的研究需要深入分析并解决好以下几个问题：
1、消费电子产品开发过程具备什么样的过程特征？
2、如何为消费电子产品开发过程建立合适的过程？
3、对于消费电子产品，产品开发过程应具备什么程度的敏捷性？
4、软件开发的迭代过程是否同样适用于硬件、结构件和定制件等其他学科的产品组件的开发？
5、在多学科交叉并行的情况下如何进行迭代？
6、各个学科如何在迭代之间进行协同？
7、各个学科在独立并行和同步协调之间如何进行权衡？
8、在实践中，产品开发如何实现从传统的串行过程到迭代过程的转变？
[注：关键问题3个以上，并建议每个问题要展开来陈述一下]
五、研究方案
本课题的研究方法主要包括：
1、文献阅读：大量阅读文献，了解业界成熟的过程理论、经典实践和最新研究进展，建立充实的理论基础。
2、过程资产分析：分析Z公司（一个大型的消费电子产品提供商）过程资产库中的现有过程定义文档，并将其与实际执行结果相比较。
3、项目历史数据分析：分析Z公司项目历史数据，特别是项目计划、监控、度量结果和技术类工作产品，了解项目的实际执行过程。
4、人员访谈：访谈Z公司项目经理、开发人员和过程改进人员，了解现有过程模型存在的问题及其根源和人们的期望。
5、过程定义：在分析消费电子产品开发过程的特征之后，建立与之相适应的多学科集成迭代过程。
6、讨论和评审：在新过程的设计过程中定期与相关专业人员进行讨论和评审，集思广益。
7、过程试点：在Z公司选择一个现有项目进行试点，在实践中检验和完善过程定义。
8、试点总结：总结多学科集成迭代过程应用的经验教训，为Z公司乃至整个行业的过程改进提供经典实践。
1、基于复用定义软件总线架构
2、面向快速软件服务的个体敏捷过程拟包括以下子过程：
a）需求与组件池的匹配过程
b）派生组件的开发过程
c）需求的验证过程
d）快速服务交付过程
e）组件反馈维护过程
3、借鉴CMMI和PSP来建立面向快速软件服务的个体能力成熟度模型，并进行评估
[注：如果是开发系统，则可画个系统结构图，并说明开发语言、工具、框架等]
本课题的研究经费来自Z公司的过程改进费用，Z公司有一支专职的过程改进队伍，并且已经具备一定的过程资产和项目历史数据，过程的试点项目已经选定，多学科集成迭代过程的核心思想已经开始在该项目中应用。课题研究各方面的资源已基本具备，可以支持研究工作的开展。
六、计划进度
[注：一般从开题到答辩是一年时间]
20xx、10开题
20xx、12定义面向快速软件服务的个体敏捷过程
20xx、03定义面向快速软件服务的个体敏捷过程中个人能力成熟程度
20xx、04选择2—3个专业服务项目进行推广试点
20xx、06对试点专业服务项目进行评估与改进
20xx、07撰写学术论文
20xx、08部门内部推广
20xx、10学位论文定稿和答辩准备
第三篇：哈工大毕业设计开题报告模版
哈工大毕业设计开题报告模版
一、指导思想 基于项目的学习Project-based LearningPBL突破了传统教学中的“教师、课程、课堂”三个中心 体现了以“学习者、经验、活动”为中心的思想。基于项目的学习是一种研究性学习的教学模式有利于增强学生的社会责任感、创新精神、实践能力与综合素质。这与我院一直倡导的培养“研究型、个性化、精英式”机械工程专业创新人才的总体教学目标是一致的。为此机电工程学院开展“基于项目的学习计划及实施方案”的总体指导思想是
1、将实践与创新项目贯穿本科生大学四年学习过程的始终有效地激发学生学习的内在动力。
2、将实践与创新项目与工程实际应用紧密结合使学生真正感受到学以致用。
3、在项目学习中真正体现教师的主导作用和学生的主体地位。
4、在实施过程中鼓励学生使用课本以外的资源学生之间开展协作学习、讨论交流从而使学生进入一个更良好的学习情境氛围。
5、通过项目的完整实施使学生获得成功的体验培养理论与实践的综合应用能力真正做到全面提高学生的创新能力和实践动手能力。
6、对学生的评价从以基于知识的评价为主转向以基于绩效的评价为主。使学生从注重考试成绩转向注重活学活用。
二、基于项目学习的毕业设计论文的组成 基于项目学习的本科生毕业设计论文主要由以下4个部分组成 1毕业设计项目任务书 项目的名称及来源项目的技术指标与要求项目的进度安排。2毕业设计项目立项报告 立项依据研究意义、国内外研究现状并附主要参考文献研究内容、研究目标及拟解决的关键问题拟采取的研究方案及可行性分析项目的特色与创新进度安排及预期成果研究基础与工作条件项目组成员简介项目经费预算。3毕业设计项目中期进展报告 阶段计划要点和调整情况研究工作主要进展和阶段性成果下一阶段工作计划经费使用情况与下一阶段经费预算项目执行过程中存在的问题、建议。4毕业设计项目总结报告注该总结报告作为毕业论文的附件 课题背景项目研究过程及研究重点项目关键技术的解决经济技术指标分析项目的使用范围本项目的国内外水平对比。
三、基于项目学习的毕业设计论文的组织管理 1基于项目学习的本科生毕业设计论文工作由第七学期开始。基于项目学习的毕业设计论文的组织管理工作主要包括组织发布项目指南、选题、立项、中期进展检查、平时检查、结题验收、毕业答辩及归档等环节。2基于项目学习的毕业设计论文工作实行指导教师负责制指导教师应对整个项目实施阶段的活动全面负责在项目学习中体现教师的主导作用和学生的主体地位。3指导教师应由讲师以上职称的教师担任。需要在工厂或校外其它单位进行项目实施工作时可聘请该工厂或单位具有中级以上技术职称的技术人员协助指导。每位指导教师指导的学生数量不宜超过6人。
四、项目实施过程中学生的基本要求
1、对指导教师的基本要求 1学生应根据项目任务书的要求综合运用所学知识解决实际问题并结合项目努力学习不断获取新知识提高独立工作的能力。2学生必须参加毕业设计论文的各个检查环节不得弄虚作假或抄袭他人成果。学生应主动接受教师的检查和指导定期向教师汇报工作进度听取教师对工作的意见和指导。3学生在毕业设计论文工作期间应严格遵守哈尔滨工业大学学生考勤规定和机电工程学院毕业设计论文期间离校规定等相关规定无故离岗者按学校的相关制度严肃处理。附件3基于项目学习的毕业设计项目立项报告模板 基于项目学习的毕业设计 项目立项报告 题 目 院 系 专 业 学 生 学 号 班 号 指导教师 填报日期 哈尔滨工业大学机电工程学院 2011年11月说 明
一、立项报告应包括下列主要内容 1立项依据研究意义、国内外研究现状并附主要参考文献 2研究内容、研究目标及拟解决的关键问题 3拟采取的研究方案及可行性分析 4项目的特色与创新 5进度安排及预期成果 6研究基础与工作条件 7项目组成员简介 8项目经费预算。
二、报告需用A4纸双面打印左侧装订由指导教师填写意见、签字后统一交所在院系保存以备检查。
三、报告的电子版均需交由各单位教学主任存档由各班班长统一收集、上交不单独受理。
四、此说明页不得删除。指导教师评语 指导教师签字 检查日期报告正文附件4基于项目学习的毕业设计项目进展报告模板 基于项目学习的毕业设计 项目进展报告 题 目 院 系 专 业 学 生 学
号 班 号 指导教师 填报日期 哈尔滨工业大学机电工程学院 2011年11月说 明
一、进展报告应包括下列主要内容 1阶段计划要点和调整情况 2研究工作主要进展和阶段性成果 3下一阶段工作计划 4经费使用情况与下一阶段经费预算 5项目执行过程中存在的问题、建议。
二、报告需用A4纸双面打印左侧装订由指导教师填写意见、签字后统一交所在院系保存以备检查。
三、报告的电子版均需交由各单位教学主任存档由各班班长统一收集、上交不单独受理。
四、此说明页不得删除。指导教师评语 指导教师签字 检查日期报告正文附件5基于项目学习的毕业设计项目总结报告模板 基于项目学习的毕业设计 项目总结报告 题 目 院 系 专 业 学 生 学 号 班 号 指导教师 填报日期 哈尔滨工业大学机电工程学院 2011年11月说 明
一、总结报告应包括下列主要内容 1课题背景 2项目研究过程及研究重点 3项目关键技术的解决 4经济技术指标分析 5项目的使用范围 6本项目的国内外水平对比。
二、报告需用A4纸双面打印左侧装订由指导教师填写意见、签字后统一交所在院系保存以备检查。
三、报告的电子版均需交由各单位教学主任存档由各班班长统一收集、上交不单独受理。
四、此说明页不得删除。指导教师评语 指导教师签字 检查日期报告正文
第四篇：开题报告-格式要求（范文）
毕业设计（论文）名称
一、课题来源、目的、意义、国内外基本研究概况
1、课题来源
课题来源：自拟课题或实际科研课题的一部分
2.课题研究的目的与意义
回答为什么要做这个课题
3.国内外研究现状及分析
（1）国外的研究现状
（2）国内的研究现状
综述国内外相关研究情况,每篇参考文献按序引用。中英文参考文献至少10篇，其中英文1/3。参考文献格式按规范化要求列出。
二、主要研究内容
回答打算做什么
三、研究目标、关键技术、研究方案与技术途径
1研究目标
2关键技术研究方案与技术途径
回答如何做该课题
四、课题研究的进展计划
原则上按两周为一个时间节点列出研究进度安排。
主要参考文献
1.黄劲松，曾广武.复合材料旋转壳强度和稳定性有限元分析及实验研究.复
合材料学报，2000，17（4）: 88-92
2.王震鸣.复合材料力学和复合材料结构力学.北京:机械工业出版社，1991.3.Gangadhara Prusty B., Satsangi S.K..Analysis of stiffened shell for
ships and ocean structures by finite element method.Ocean Engineering,2001,28:621-638
第五篇：开题报告要求
（一）题目的国内外研究现状及评价
（主要根据学术文献对该题目涉及领域的国内外研究动态进行评述，对该研究的历史、现状和发展情况进行分析，指出其优点和不足，同时指出自己开展此研究的设想。）
（二）所选题目的理论意义和现实意义
（三）本课题拟采用的研究方法（如文献综述法、案例分析法、社会调查研究方法等）
（四）论文的基本结构（论文的章节）
（五）参考文献
序号使用[1],[2],[3]……。其格式为：
参考著作格式为：序号，作者、书名、出版社、出版时间、页码。
参考论文格式为：序号，作者、论文篇名、刊号、年、卷（期）、页码。注:每一项之间都用实心点隔开.例：
[1] Robert A.Szymanski B.Stability of Linear Systems.Merrill Publishing Company ,1990,39(4): 131-134
[2] [英]M奥康诺尔著，王耀先译﹒科技书刊的编译工作，北京：人民教育出版社，1982,56－57
论文格式：[1]严太华、张龙.风险投资评估决策方法初探.经济问题.2002/1著作格式：[2]吴贵生.技术创新管理.北京: 清华大学出版社 2000/4
网页格式：[3]赵勇．教师应当掌握怎样的技术． http://．2006/
4用一、二、三…
（一）（二）
（三）…1、2、3、…
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