第一篇：打通镇组织有志青年开展征兵网上报名
打通镇组织有志青年开展征兵网上报名
“我叫陈陈家辉，是大罗村一组的，生于„„”近日，笔者在打通镇征兵办公室看到，该镇正在组织适龄有志青年参加兵役预征登记。“今年高考完看到成绩，上了一本线，成绩还可以但是我也想参军锻炼一下自己，同时还能为国防贡献自己的力量”该青年告诉笔者，自己一直向往军旅生活，希望能够参军入伍，为国防事业贡献自己的力量。
据了解，自今年6月初以来，该镇积极开展2014年夏季征兵宣传、登记报名工作。“今年的征兵工作截止8月5日结束，与往年比有几个不同的地方，包括年龄、身高和视力等，都有细微的调整，放宽了限制条件，但最主要的区别还是今年都实行网上兵役登记报名。
该镇征兵工作负责人告诉笔者，今年全部报名参军的青年都必须通过网络报名，截止目前已经有50余名有志青年参加了网上报名并通过初审。
第二篇：打通镇开展2013夏秋季征兵目测体检工作
打通镇开展2013夏秋季征兵目测体检工作
7月23日，打通镇2013夏秋季征兵目测体检工作在镇三楼会议室进行。目测体检主要包括外科、内科、身高体重、视力、五官科等项目的检查，共有来自15个单位的362名适龄青年参加了此次体检。
根据统一部署，今年征兵工作时间实施重大调整，由过去的冬季征兵改为夏秋季征兵。今年征兵工作从8月1日开始，9月1日批准新兵入伍，9月5日起运新兵，9月30日征兵结束。打通镇人武部对2013夏秋季征兵工作高度重视，早部署、早准备、早落实，对全镇适龄青年的身体素质、文化程度、政治面貌和思想状况等进行全面细致的调查摸底，认真做好兵役登记，并利用宣传单、横幅、标语等载体大力开展征兵政策的宣传教育，极大地激发了广大应征青年参军报国的热情。
经目测体检，我镇共有52名适龄青年初选合格，接下来，他们将在打通镇人武部的组织下，参加进一步的体检，接受祖国对他们的挑选。
第三篇：打通镇征兵工作进入政审阶段
打通镇夏秋季征兵工作进入政审阶段
为了对进入区体检合格的23位入伍青年严格政审，近日，打通镇党委、武装部和派出所组成打通镇征兵工作政审领导小组，深入学校、村（社区）、家庭开展新兵的政审工作。入伍当兵，本着坚持自愿原则，该镇征兵工作政审领导小组深入基层，坚持以人为本，科学综合地政审。一是认真检查和核实身份证、年龄、户口本、学历证明；二是进入校园与班主任、学校领导、科任教师进行面对面的沟通、了解该生平时的综合素质；三是走进社区、家庭，征求村委会的意见，听取群众的评价，父母和他本人的意愿是否思想统一，还有家庭主要成员和主要社会关系的政治现实表现。
据悉，打通镇党委和政府对政审工作人员严格要求，层层负责把关，实行责任制，做到公正、公平、公开、保质、保优，争取为国家输送更多优秀的人才。
第四篇：××乡(镇)组织未成年人开展“网上祭英烈”活动总结
××乡（镇）组织未成年人开展“网上祭英烈”活动总结
×××：
为积极动员广大未成年人积极参与爱国主义教育活动，继承弘扬革命先烈优秀品质，根据《××的通知》文件精神，××乡（镇）紧密结合工作实际，认真组织开展此项工作，现将开展“网上祭英烈”活动情况总结如下： 高度重视，统一部署
按照××××要求，××党委、政府高度重视，精心组织，周密部署，结合全镇实际，制定下发了《××××活动实施方案》，对活动作出了安排、提出了要求，动员全体师生以清明节为契机，积极开展未成年人“网上祭英烈”活动。××镇党委政府把“网上祭英烈”活动与××××活动结合起来，与未成年人思想道德建设结合起来，充分发挥中、小学校的示范带头作用，引导学生增强爱国热情。××镇团委发挥团队组织优势，向各团队组织发出倡议，动员广大团员、少先队员积极参与“网上祭英烈”活动。
广泛宣传，营造氛围
大力宣传“网上祭英烈”活动，向未成年人和家长推荐中国文明网等重点新闻网站，号召广大学生及家长点击网站，参与活动。通过广播、电视、张贴标语、悬挂横幅、发放倡议书等多种方式进行活动宣传，充分利用镇门户网站等舆论平台，充分发挥舆论引导作用，不断增强广大群众的参与性和知晓率，为营造良好的“网上祭英烈”舆论氛围奠定坚实的基础。开展活动，丰富内容
以“网上祭英烈”为活动载体，结合实际，在全镇各中小学组织开展形式多样的爱国主义教育活动。
（一）动员全体学生登陆网站祭英烈，继承革命先烈遗志和发扬革命传统
按照活动方案的要求，镇中、小学校在××月××日--××月××日期间组织全体学生登录中国文明网“网上祭英烈”栏目,向为实现民族解放、人民幸福和祖国富强而献身的先烈网上献花、寄语留言，发表祭奠感想感言，表达对先烈、先人、先贤的感恩之心和敬慕之心，表示将珍惜今天的幸福生活，继承革命先烈的遗志，发扬革命传统，为祖国建设贡献自己的力量。
（二）开展革命传统教育，培育高尚道德情操和深厚爱国情感
全镇各中小学校把革命传统教育作为德育教育工作的一项重要内容，在××月××日至××月××日活动期间组织全体学生利用课余时间诵读《黄继光》等有关英烈书籍，组织学生观看《少年雷锋》等红色影片，充分利用班会时间组织开展“追忆历史、缅怀先烈----讲述我最尊敬的英雄人物”主题班会活动，让学生了解英雄的故事，学习英雄的事迹，把先烈不怕困难、不畏艰险、英勇献身的精神，转化为刻苦学习、勇于进取的实际行动，引导学生继承先烈遗志，努力开创未来。
（三）利用烈士墓等爱国主义教育基地，深切缅怀革命先烈 根据活动方案，在××月××日清明节这一天，组织××××学校××××余名师生到××革命纪念地进行清明祭扫活动，向革命先烈敬献花圈和鲜花，对未成年人进行爱国主义教育，引导未成年人了解革命历史的进程，大力弘扬爱国主义精神，牢记历史、珍惜幸福生活、树立报国之志。
效果明显，意义深远
此次活动，未成年人参加人数多，反响强烈。通过活动的开展，进一步丰富了全镇未成年人的精神文化生活，广大学生进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血，不惜牺牲自己的生命的感人事迹，更深刻地体会到了先烈们那种英勇无畏的高贵品质和革命精神，纷纷表示要向英烈们学习，沿着英烈足迹，接过英烈手中的接力棒，继承英烈的遗志，勤奋学习，奋勇拼搏，勇敢地挑起建设祖国的历史重担，为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量。
此次“网上祭英烈”主题活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育，虽然已经告一段落，但它带给学生的影响却深刻而又长久。
×乡（镇）人民政府 ××年××月××日
第五篇：茅坪场镇中心小学组织开展防溺水网上答题活动
茅坪场镇中心小学组织开展防溺水网上答题活动
为进一步加强全校师生防溺水安全知识教育工作，强化防溺水教育的针对性和实效性，2018年6月底，茅坪场镇中心小学组织全校开展了防溺水安全知识网上答题活动。
此次防溺水安全知识网上答题活动面向全校学生和家长，从怎样预防溺水事故发生、发现有人溺水怎样做等方面考查了师生防溺水知识的掌握情况，提前一周将试题在班级群内转发，学生和家长完成学习测试。
7月初，该校二二班家长行动快，25名学生学生在家长指导下完成了防溺水安全知识网上答题，将答题后的截图传到班级群，学生通过答题，进一步认识到防溺水重要性。
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