文明礼仪演讲稿档

第一篇：文明礼仪演讲稿档

我演讲的题目是：文明礼仪伴我行

在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。” 不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。

要养成良好的文明习惯，做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

大家好！我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。在3月这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美

丽校园。我的演讲到此结束!谢谢!二○○五年六月二十日

古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。

那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位（小到家庭、企事业单位、社区，大到城市、国家），更能够润滑和改善人际关系。

作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。就北京而言，最现实的是迎接2008年奥运会。怎样体现北京人以及中国人的有礼、有节，体现礼仪之邦的文明、友好，无疑成了北京这几年精神文明建设的重要工作。

我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。

当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。

当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有没有红灯，管他有没有人行道，讨厌那些没按规章开车的人；当我们开车的时候，总是抢车道、夹塞儿、占非机动车道，讨厌那些在马路上乱闯的行人。

当我们是消费者的时候，经常把个人的怨气往服务人员身上撒，还总说他们态度不好；当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客太挑刺。

当我们和同事相处的时候，总会埋怨同事的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。

当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加；当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。

当我们作为子女的时候，总是不愿意耐心地和父母交流，总是大方地花着父母的血汗钱，总是大声地把父母的问话送上天，对于父母的生日，天才晓得；当我们身为父母的时候，从没心平气和地和孩子做心灵上的交流，总是忙于自己的工作，还说已经给他们的关爱太多，就是他们自己不争气。

随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。

火车跑得快，全凭车头带。在家里，如果家长能够带好头；在学校，如果师长能够带好头；在单位，领导如果能够带好头；在窗口单位，窗口工作人员如果能够带好头„„推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，如果首都一千多万人民能够带好这个头；如果我们每个人都能从我做起，从现在做起„„

毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中！

文明礼仪，强调的是“尊重为本”。想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。

那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。

一个连自己都不尊重的人，别人还会尊重你吗？

今天我演讲的题目是<文明礼仪,一座桥梁>

提起礼仪,每个人都并不陌生.中国自古以来既是礼仪之邦,礼仪之义,于大,可立国,可安邦;于小, 可治校,可修身.儒家五德“仁义礼智信”,无礼无以成人,无礼无以立校!

身为国教院学生的我们,平时要和众多外国留学生及教师接触,文明礼仪便是一种资本，一张招牌.我们作为师大对外交往的一份子,已深刻地体会到,我们代表的是当代大学生的精神风貌,代表的是广西师大甚至是整个中华民族的良好形象!校园文明礼仪的提倡,是我们学生形象的一种升华,是师大校园文化的一种宏扬,更是中华民族传统美德的一种再现!.千里之行,始于足下,校园文明礼仪的树立,不在于高谈阔论,宏图伟业;一点 一滴的积累,才是根本所在,面对不同文化背景,风俗习惯的外国友人,我们应时刻保持一颗礼让、热情之心，都应报以一个善意的微笑.微笑，看似简单却能消除不同文化间的隔阂；问候，看似随意却能唤来不同文化间的友谊；握手，看似容易却能搭起不同文化间的桥梁.给非洲朋友一个热情的击掌,给法国朋友一个深情的拥抱, 给英国朋友一个真诚的微笑,即尊敬他国的礼仪,又是在传承中华的文明.让“thank you” “please”不再是一种简单的客套,讲文明,讲礼貌不再是一句简单的标语.而成为一种习惯,一种氛围.让文明遍布校园的每一个角落 ,让礼仪温暖每个人的心间, 让师大的形象因文明礼仪而更为完美,让当代大学生的风采因文明礼仪而更加夺目.我的演讲完了,谢谢大家.

第二篇：家长会演讲稿档

我是南峰小学2014级（7）班杨枢玥的家长，今天是召开班级家长会，南峰小学每年定期召开全校家长会，由于家长很多，出于安全等因数考虑，所以就没有全部参加，反正最终我们需要的是要开班级家长会，这样才有针对性和实用性，因此由学校选取每班一名家长参会，我就被学校随机抽取了，会后要求我在班级家长会上要传达，会议由南峰小学蔡校长主持，学校领导班子参会，会上由分管教学的尚校长作了《在“和乐文化”体系中解读家长文化》专题发言，下面我就此次会议内容传达和结合自己体会和大家交流四点意见，由于水平有限，有什么不妥之处，请大家指正：

一、要了解学校，以学校为荣。孩子上学开始，南峰小学就和我们以及我们的孩子不可分割，南峰小学是一所具有深厚文化底蕴和悠久办学历史的百年老校，虽十次更校名，六次易学址，但经过全校师生的努力，取得优异的成绩。多次获得市级和国家级的奖励，并且她培育出很多名人，南峰小学做了个名人墙，墙上写着南峰小学走出去的名人，看着南峰小学培养了那么多有名校友，我们也很兴奋，我们也可以自豪吹，我娃娃和某某名人是校友，或者过好多年过后，后面其他的孩子就吹，和你娃娃是校友而自豪，或者再过几年，您的孩子就在南峰小学名人墙上，南峰小学就是我们巫山县小学学校中的重点小学，也许我们家长因没有读南峰而遗憾，但是现在我们孩子就在南峰小学读书，我们要以南峰小学为荣。哪怕在外面，我们也要处处维护学校的声誉，同时我们也要向孩子讲讲学校光辉历史，让孩子感到自豪，能在这读书，也是的荣幸，这样他就愉快的学习，同时也是对他也是一种无形的鞭策。百年强校源自老师的努力，我们之所以将孩子送到这个学校，是因为这里有优秀的老师，班主任冯老师非常具有爱心和活力，连续多次被评为优秀班主任。李老师为学校元老级别的老师，有丰富的教学经验和班主任经历，为了我们的孩子教育，老师要为之付出人生中宝贵的6年，所以在此，我提议我们用热烈的掌声表示对老师的感谢。

二、团结互助，共同教育孩子。对孩子教育，一是老师和家长相互支持共同努力。随时沟通，可以用QQ,手机，或者到学校面谈，这样一来，老师就能了解学生，是不是可以吵或者更凶一点，老师就能因材施教，在教育学生时能得到家长的支持，家长在养育子女时也能得到更多的来自老师的指导，家校合力，发挥“1+1>2”的作用，就能教育出更好的孩子。二是理解老师，求同存异，老师要照顾并教育几十个孩子，要花很大的精力，不要因为今天没有喊孩子回答问题，就认为老师怎么样，不要看某个小时间段，班级几十个学生，今天没有，可能下次就被点到，要长远看，老师会公正的找到平衡点。也可以找娃娃的问题，是不是不积极和木有举手。不要因为小事，生老师的气，让老师花更多精力在教学。三是家长之间要宽容，要有集体主义荣誉感有什么事情尽量尽量大家要统一，假设买校服，就你孩子木有买，就不是一个整体，出去做操或者有什么活动，就好看，你孩子也失落。孩

子之间有小摩擦，是比力气还是财气还是霸气，有时候纯粹是斗气，他打我娃娃，就要打他娃娃。有摩擦是正常现象，尽量不要参与，让他们之间解决或者老师解决。因为孩子我们在一起是一份缘分。家长不团结，如何让孩子们团结，7班怎么样，所以我们有义务要为这个班级做坚强的后盾，尽已所能贡献力量维护好班级的形象。我们相信在老师的带领下，我们这个集体会非常的强大而和谐。

三、理解孩子，用心量身定做教育孩子。我相信南峰小学的家长，都有很好的心得，这次我在这里只是抛砖引玉，说说自己的看法，在坐的，还有很多教育高手，若有愿意分享自己教子心得的家长，就和大家一起交流。对于孩子教育，我认为要量身定做，每个孩子都不一样，有的个性大方心宽，这样的可以吵，有的温柔小气，就不能过多吵，有点做事情拖拉，有本身就很听话，不需要过多教育。如果都模式化教育，那以后出来就都一样。就根据自己孩子，和老师一起摸索出适合自己的孩子的教育模式。下面我就基本的教子之方，和大家共勉。

（一）让孩子快乐学习，少一点严厉，多一点表扬，如有个字母写的不好，你可以说，整体还可以，就是有几个有点不漂亮，长了个尾巴，肚子很大，腿就弯了，能不能写漂亮一点呢，他会笑，不好意思的改了。若大声吵，怎么写的，他会不高兴。反正想方设法，想点子。大多数孩子喜欢表扬，当然也有百年叫，只有严厉。要让孩子体验到成功的快乐，孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度(是否认真)、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。

（二）冷静对待孩子的成绩。不要要求自己的孩子要得第一，说心里话，混得好的不一定成绩好的。在坐的混的好或者你周围混得好的，那时候是第一吗。

（三）放低身段，和他交朋友，可以和孩子交流你的生活中的人和事情，说你的秘密，也许他也说出她的秘密。有什么事情愿意主动和你交流。你就可以随时掌握他的心理动态，（四）示范。父母是孩子第一任老师，他可能随时都在模仿你，所以你要随时注意言行，如果家长抵制不了花花世界的诱惑，经常放松自己，说话不算数，是不可能教育

好自己孩子的，你骂人了，还要孩子不骂人。如果你在打麻将，还要孩子去做作业，如果去，也迫于你威慑力。

（五）随时随地教育。不一定在家一本正经的教育。如有次我带娃娃坐公交车，木有座位，有个阿姨让我娃娃坐，我就教育她说，公交车上要为老弱病残的让座，她马上就说，那我长大了是不是也要让座呢，我说是，达到效果，如遇到不开心的事情，你就可以教育，人生有起伏，有高兴的时候，也有伤心的时候，但总会过去，要勇敢面对，提高她抗打击的能力。如过马路，你就讲过马路的知识，这种不在正式场合，有可能有事半功倍的效果。

（六）有意识的让孩子自主决策，事后问他为什么这样处理，怎样处理更好，不然孩子长大了不在身边了，还事事都打电话问该怎么办。如问他周末怎么耍，要不要去陪爷爷奶奶。如把别人撞了怎么办，损坏别人东西怎么办，若孩子之间有小摩擦，有时候不要去理他，让他们自己解决，搞完后去问他，这件事情，还可以怎么处理更好，教育他要宽容。有时候请他帮家长决策。训练他的独立思考、自我决策和遇事不惊的能力，避免优柔寡断，胆小怕事。

（七）培养良好习惯，很重要，习惯好了，后面小学高年级，乃至中学，高中那就轻松了，所以开始重要，一是学习习惯，待会老师要讲。二是生活习惯，什么时候做作业，什么时候看电视。

总之，我认为对于孩子，用心，定做，某个孩子不一样，只有你自己最了解，最后说几件事情，一是关于收费问题，保险、教辅资料

二是为积极配合并参与学校教育，加强与学校和老师的联动，搞好班级家长团结。特成立班级家长委员会，设主任一名，负责统筹协调全面工作，具体负责教育方针政策和现行教育收费政策的解释，解释不了的及时反馈老师或者学校，负责收集家长关于班级建设的良策以及对老师的建议，协助老师搞好班级以外的管理。下设三个工作组，各组设立一个组长和3个成员，一是宣传组，对内搞好班级团结，只有家长团结了，学生就肯定团结，对外搞好宣传，维护班级形象，寻求外界各级单位的支持，能拉赞助更好。协助老师和学生搞好班级文化等。班级之间若发生摩擦，协助老师和涉事家长搞好协调，让老师安心的搞好教学。二是后勤组，协助老师搞好活动的筹备，比如准备好活动和班级文化需要用道具，以及其他物品采购，让老师专心搞活动排练。三是活动组，负责组织班上集体课外活动，老师自愿特邀参加，如郊游。家长委员会的产生采用自荐和民主推荐，老师最终定夺。采用轮岗制度，周期为一期或者一年。

发言完毕，说的不好的或者不对的，以老师讲的为准，谢谢大家

第三篇：保钓演讲稿档

为中华之崛起而读书

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！我今天演讲的题目是《为中华之崛起而读书》。

明天就是九月十八日！九一八！中国的国耻日！

1931年9月18号，日本帝国主义用他们的铁蹄，踏开了我们中国东北的大门！不到几个月的时间，东北三省就被他们侵略、占领！仅仅就9月18号那一天的时间，据统计，我们就损失了18亿元！按今天的价值去比，一天的时间，我们损失了最少1000亿人民币！成为我们中国的国耻！

你们知道从徐州向南284公里，是什么城市吗？--------南京！

南京是我们中国人，每一个人都不能忘却的历史！那是我们的耻辱！

在六个星期之内，我们中国同胞被他们枪杀活埋了30多万人，平均每十三秒就有一个中国人被杀害！

同学们，如果那是历史，再看一看今天！我们同样被人家欺辱。

2010年9月26号，我们中国的的渔民，在我们的领土，被人家用军舰撞翻，扣押我们中国的船长，还要用他们的法律，来制裁我们中国人，他们同样也是日本人！

为什么他们敢如此的叫嚣？，钓鱼岛自古以来就是我们中国的领土！他们为什么会这样嚣张？为什么会这样猖狂？我来分析给大家，因为日本他们海上军事实力，全世界第三，全亚洲第一！他们是世界经济强国！人均GDP，是我们中国公民的十几倍！虽然我们的钱比他们钱多，但是我们每个人平均起来，比他们差的太远了。所以他根本就瞧不起我们中国人！

同学们，仅仅去年一年的时间，我们中国人购买日本货，就花了1310亿美金！而去年日本的军事支出仅仅是不到500亿美金。也就是去年一年的时间，我们给日本人输出的钱，相当于我们给他们送去了两年半的军费！

亲爱的同学们，我们今天的学习，不是为了学习而学习！不是为了考大学而学习！不是为了自己在学习！你是为了中国革命发展而读书啊！你是为中国军事实力的强大而读书啊！你是为了中国生产出高质量的产品而读书啊！你是为了中国不再被侵略而读书啊！

所有在场的同学们，握紧拳头，举起右手，挺起自己的胸膛！用你最大的音 1 量！大声的跟我一起说：

少年智则中国智！

少年强则中国强！

少年雄于地球则中国雄于地球！

为中华之崛起而读书！

同学们，我希望从今天开始，永远不要忘了我们曾经被侵略的历史，也从今天开始，当我们再次听到国歌响起的时候，我们所有的中国青少年，都能第一时间站起来，毕恭毕敬的大声的唱出我们的歌，因为我们不再是东亚病夫了！东方巨龙该腾飞了！

我的演讲完毕！谢谢大家！

第四篇：师德演讲稿档（范文）

三尺讲台 无悔的选择

小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?“我毫不犹豫地回答:”是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。终于有一天，我也成为了一名光荣的人民教师。在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十 双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。”甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这，就是乐于奉献的教师精神。

站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了神圣教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。我热爱教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。我愿把自己的一生无私奉献给神圣教育事业。

第五篇：3演讲稿档

庆祝建党91周年演讲稿

情系校园服务学生

天星镇中心小学高兴会

尊敬的各位领导、各位评委、同志们：

大家好！首先非常感谢学校领导给我提供了这个相互交流和学习的平台，让我有机会诉说我对学校的深切热爱。在这十二年间学校这个大家庭对我的工作和生活提供了很多的帮助，我心中充满了温暖和感恩。所以今天我演讲的题目就是《情系校园，服务学生》。

2000年我分配在中心村松柏小学，任六年级全部教学。在报名的时候许多家长们都来佘书费，还有4个学生因没钱而在家务农。当时突然想起自己小时读书的艰辛和无私帮助我的老师，于是我想尽一切办法让他们重返了校园。不幸的是那年元旦放假，我的宿舍被小偷光顾，吃的、穿的、用的、住的一样都没留，更可笑的是连牙膏牙刷都没留下，相关的证件全部丢失。在这孤独无助的时候学校领导同事给以我经济和精神上的援助，学生家长送瓜送豆等帮我度过难关。现在想起当年亲如一家的同事们，老乡们，至今还十分怀念那段岁月。

我敬佩为师生服务，促教育发展的领导们，喜欢积极奋进、亲如一家的同事们。在工作上，他们是我的师傅，在生活上，他们是我的益友。同事之间互帮互助、共同发展已成为学校的优良传统，这也正是我们学校年年取得辉煌成果的主要原因。

在我心里，学校是家，有温暖，有关怀；学校是理想的殿堂，有实现抱负的机会，有施展才华的舞台。“校兴我兴，校荣我荣”，我们的学校为我们付出了这么多，难道我们不应该对我们的学校有所回报

吗？答案是肯定的。

今年党中央关注我们贫困地区，实施“农村义务教育学生营养改善计划”惠民政策。同学们每天一杯牛奶、一个鸡蛋，可是有少数同学第一次喝牛奶，吃不成。我们耐心讲解牛奶、鸡蛋的营养成分，对身体的重要性。为了学生们的健康，陪餐老师和他们一起吃，所不同的是老师提前吃，吃了15分钟后如果老师没问题，才发给学生吃，而且学生吃是免费的，陪餐老师吃一次三元钱。

近年来天星镇实施集中办学，政府为学校修建伙房，配备餐具，培训食堂从业人员。为边远地方的孩子专门办了“借宿制班”，孩子离开家长来到学校。老师就兼任了他们的“爸爸妈妈”。每天的早饭、晚饭，膳食搭配，材料采购、接收、登记、入库、保管、出库、加工等都得由全体老师分工完成。凌晨6点半买菜的老师就背着背篓上街了。同样为了学生们的安全，午饭，晚饭配餐老师也要提前试餐，吃了15分钟后如果老师没问题，才打给学生们吃。夜晚10点老师查完宿舍。还得住在宿舍。边守候着同学们边批改作业。除了学习与生活方面关爱学生，服务学生，我们同时关注学生的心理健康。特别是留守儿童，我的班级曾经有一个女生，经常违反纪律，当情况严重时我就联系她的父母，由她父母与她谈心，后来通过同学了解知道，当她想念爸爸妈妈的时侯就违反纪律，这样就可以和远方的爸爸妈妈通话了。

有句话说得实在：“教育是个良心活”。事实上，广大教师正是在用自己的良心兢兢业业、恪尽职守、严谨治学，无私奉献，默默地

从事着绿叶的事业。每年老师们都陪孩子们过“六一”节，但从没陪过自己的孩子过节。我们虽然累，虽然苦，虽然有愧于家庭和孩子，但我们无怨无悔，因为我们从事的是太阳底下最光辉的职业，我们是平凡而又伟大的人民教师！

当看到自己教过的学生走入社会，有所作为，我感到欣慰；当家长对我说：“把我的孩子管严点”我感到肩上担子很重；当看到孩子们灿烂的笑容，我感到快乐；当听到领导同事们的赞许，我更加信心十足。作为学校的一员，我希望学校有更好的发展，更高层次的提升，虽然条件有限制，但我们可以做的仍有许多。“校荣我荣、校耻我耻”我愿为学校的进一步发展贡献自己最大的力量！愿为学生的发展做铺路石，让他们飞得更高，走得更远！

谢谢大家！