人大复旦等7所名校2013自招政策盘点[共五篇]

第一篇：人大复旦等7所名校2013自招政策盘点

人大复旦等7所名校2013自招政策盘点

1、中国人民大学

分A、B两类进行招生

中国人民大学2013年自主选拔录取招生类别包括“校长直通车计划”、“圆梦计划”和普通自主选拔录取招生。其中分为两大类进行招生，“普通专业类别”(以下称A类)和“特色专业类别”》(以下称B类)两大类。考生申请A类自主选拔录取，并取得自主选拔预录取资格后，只能选报其中一种类别，不得兼报。

该校采取校荐和自荐相结合的方式接受考生报名。未获得校荐资格的考生，如符合中国人民大学报名条件，也可自荐报名，自荐考生只能报考B类自主选拔录取。自荐考生不限中学范围，初选以省级示范性高中学校生源为主，兼顾其他中学生源。对于申请B类自主选拔录取的考生，原则上要求获得过数学、物理、化学或信息学奥林匹克竞赛省级二等奖以上奖励，或发表过与国学或党史相关的论文和学术作品，或具有良好的艺术修养;未获奖、未发表过作品的考生如确有相关方面特长，可由所在中学校长和相关学科任课老师实名写信推荐。这类考生不受应届高中毕业生限制。

2、复旦大学

江苏省计划招生不少于100人

据悉，该校2013年自主招生计划人数不少于700名，其中江苏省不少于100名，具体人数待教育部批准后通过复旦大学招生网公布。江苏省考生报考复旦大学自主招生的条件是符合2013年我省普通高校统一招生考试报名条件，并在思想政治品德和社会活动方面表现突出，或者在各科学业、科技创新活动、实践活动等方面成绩优异，或在其他方面有特殊才能的学生。符合上述申请资格的学生可向本校招生办公室提出入学申请，于复旦大学招生网网上报名系统填报信息并按要求提交申请表、申请人陈述、高中阶段学习成绩单、两封推荐信，以及代表本人能力或水平的证明材料等。该校将组织专家审核申请者提交的材料。据了解，申请者接受该校专家的面试;专家根据申请者的综合表现、沟通能力和相关知识等给出评定;该校依据面试成绩决定预录取名单，并在复旦大学招生网上公布。“复旦水平测试”时间以教育部批准的实际时间为准，专家面试遴选时间亦另行通知于复旦大学招生网网上报名系统，预计2013年3月上旬公布预录取结果。

作为高校招生改革的重要组成部分，依据本方案预录取的学生还须参加所在省(直辖市)普通高校统一招生考试。高考成绩原则上达到所在省(直辖市)复旦大学同批次录取控制线(俗称本一线或重点本科线)及以上即可录取。

3、北京师范大学

符合条件可按保送生录取

据透露，2013年北师大自主招生有三项：攀登计划、星光计划和师表计划，申请者限报一类。原则上，北师大2013年自主招生录取人数不超过本科招生计划总数的5%。

攀登计划择优选拔学科兴趣浓厚，有较强意愿在哲学和天文学学科领域不懈攀登的优秀应届高中毕业生。北师大攀登计划合格考生，按如下要求录取，入学后不得申请转专业。符合教育部选拔保送生条件(省级优秀学生除外)，参加普通高等学校招生全国统一考试报名，并报考北师大者，按保送生录取。

星光计划是该校国家基础理科拔尖学生培养实验班和人文学科拔尖学生培养实验班，以及各统招专业择优选拔具有创新潜质、学科特长、综合素质高，在相关领域有良好发展预期的优秀应届高中毕业生。北师大星光计划合格考生，按如下要求录取：符合教育部选拔保送生条件(省级优秀学生除外)，参加普通高等学校招生全国统一考试报名，并报考北师大者，按保送生录取。

4、武汉大学

与其他高校举办综合联考进行选拔

记者了解到，武汉大学通过与北京大学等高校共同举办的“综合性大学自主选拔录取联合考试”(以下简称“综合性大学联考”)进行选拔测评。据悉，自主选拔录取招生计划控制在学校本科招生总计划的5%左右，拟确定自主选拔录取资格考生700人左右，设一、二等奖，比例分别为获奖人数的30%、70%。若学生报考踊跃且生源质量高，获奖总人数可适当增加。确定自主选拔录取获奖名单时，以综合面试成绩为依据。获奖名单于2013年3月底前在武汉大学招生就业信息网上公示。获奖者经公示无异议后取得武汉大学自主选拔录取资格，一等奖获得者的自主选拔录取资格最多可保留至2013年6月，二等奖获得者的自主选拔录取资格当年有效。

获得武汉大学自主选拔录取资格的学生，按生源所在省级招办的有关规定填报武汉大学自主选拔录取志愿(省级招办未做特别规定的，应高考第一志愿填报武汉大学)时，可按其高考文化成绩分别享受加分或降分录取的优惠政策：若其高考文化成绩达到考生所在省(自治区、直辖市)的武汉大学录取线(以下简称校线)，按照一、二等奖分别加10分、5分后，根据考生高考志愿和武汉大学招生章程的有关规定，参照其特长予以录取;若其高考文化成绩未达校线，服从专业调剂，按照一、二等奖分别享受一定幅度的降分录取优惠。对于像我省这样高考总分非750分的省份，加(降)分幅度按照该省总分与750分的比例折算后，四舍五入。

5、山东大学

最多可在录取线下20分录取

据介绍，2013年山大初步确定的自主招生人数为500人,考试的时间仍旧在春节之后,考试的内容继续采用笔试加面试的形式,不过,至于笔试何种科目,目前仍然待定。通过自主招生

考试的考生,将根据成绩的不同,获取不同数量的加分:A级考生的录取线为本一线,B级考生录取线为山大录取线下20分,C级为山大录取线下10分。

对于各个中学和考生家长关注的名额分配问题,山大有关负责人介绍，山东省外中学,连续5年考入山大人数超过50人的,可获得学校推荐名额10人,20人以上者,学校推荐名额5人,5人以上者,学校推荐名额3人,5人以下者,学校推荐名额2人;同时,总数在10人以上的省外中学,可获得校长推荐名额1人。

6、湖南大学

面试特别优秀可在本一线下录取

据介绍，2013年自主选拔录取，由往年“面向全部专业”调整为“八个专业”。即数学与应用数学、应用物理学、化学、生物技术、工程力学、汉语言文学、历史学、英语八个专业，考生可根据个人意愿任选其一报考。预计自主招生计划250人左右。

和往年获得自主招生资格只享20分录取优惠不同，2013年获得自主选拔录取资格的考生，分A、B两种形式进行录取。A类要求高考投档成绩达到该校生源地本科一批录取控制分数线;B类是指面试过程中表现特别优秀和对社会作出特殊贡献的考生，特别是复员退伍军人、见义勇为、道德模范等，可以降至本一线以下，但需报教育部批准执行。

据了解，该校不再对中学推荐人数做要求，避免中学受推荐人数的约束，造成优秀生源的流失;并在推荐形式上，由以往单一的中学推荐，扩大到班主任和任课老师也可推荐。在考试组织方面，面试时间较以往增加一倍;考试流程由以往固定的四个环节“自我介绍、选答题、评委随机提问(理)/命题演讲及评委随机提问(文)、特长展示”调整为相关学院根据实际情况设置不同流程;笔试内容由以往“语数外”三科考试调整为考查与学生报考专业相关的知识，避免“小高考”。面试环节部分理科专业还要求学生进入实验室现场实践。最终按照综合分(综合分=笔试成绩+面试成绩)分专业从高到低确定候选考生名单。

7、中山大学

12月3日到12月16日报名

据介绍，该校自主招生分为两类，申请条件是A类资格(符合以下条件之一即可)：具有优异的学习能力，德智体全面发展，高中阶段学习成绩名列前茅;在各类竞赛中获得地市级以上奖项;具有高度的道德感和社会责任感，在参与社会活动、公益事业中获得表彰或做出较大贡献。B类资格：极具创新精神和实践能力，在某一学科方面或相关领域具有显著特长及培养潜质的学科特长生。申请资料中须提供充分证明。值得注意的是A类和B类不得兼报。报名时间是12月3日到12月16日。

据介绍，考生完成报名后将以下书面材料一并寄予中山大学：自主选拔录取申请表(报名系统生成后打印);个人陈述(学生本人亲笔撰写，内容包括自身成长经历及体会、个性特长

及取得的成果、进入中山大学后的努力方向及设想等);高中阶段学习成绩原始记录的复印件(加盖中学教务部门公章)，若中学推荐，中学须出具统一成绩证明，并给出中学推荐排序;高中阶段主要获奖证书复印件;其他证明自己特长和优势的材料：如专家推荐信，参与社会活动、公益事业表现突出的事迹材料，相关媒体报道等。提醒考生注意的是，所有材料须用A4大小纸张印制并按顺序装订。考生须将报名材料于2012年12月21日前寄达中山大学招生办公室。

第二篇：复旦人大等十二所名校校长联名推荐书单[定稿]

复旦大学校长 杨玉良

推荐书目：《被淹没的和被拯救的》 作者：[意]普里莫.莱维 360pskdocImg_1_xyz 莱维在这本书中回忆了他在奥斯维辛的所见所闻，归结起来，就是极端条件下人类的善与恶。写完此书后，莱维自杀离世，给世人留下诸多的疑问。

阅读这本书，希望大家注意两个问题：第一，是关于知识分子的道义；第二，是人类施以暴行的能力。人应该是向善的，在我们内心必须有做人的底线，而知识分子最大的义务，应该是思考人之为人的意义和底线，引导社会建立善、抵御恶。

物质生活的丰富，不能取代精神与心灵的丰满与富足。愿大家多读书，读好书，多看、多想、多写，为建设一个更加美好的中国而共同努力。中国人民大学校长 陈雨露 推荐书目：《乡土中国》 作者：费孝通 360pskdocImg_2_xyz 从2013年4月开始，中国人民大学在全校本科生中发起了跨专业跨学科的读史读经典活动，《乡土中国》是在学校推荐的20本中外经典著作中选读人数最多，最受学生欢迎的。这本书是中国乡土社会传统文化和社会结构理论研究的代表作。它对中国社会的分析鞭辟入里，发人深省，为了解中国社会文化的基本特性提供了重要参考。北京师范大学校长 董奇 推荐书目：《平凡的世界》 作者:路遥

360pskdocImg_3_xyz 曾经，在那个物质匮乏的年代里，《平凡的世界》是无数人的精神食粮，他们借助着孙少平坚持不懈的奋斗精神，在属于自己的世界中奋斗、拼搏，追逐着自己的人生理想。如今，在这个富足幸福的时代，依然有很多人喜爱《平凡的世界》，从北师大近年的图书借阅排行榜看，《平凡的世界》连年位居前列。现实的数据也告诉人们一个真理——不屈不挠的奋斗精神，是年轻人所需要的，不论是过去、现在、还是将来。中国政法大学校长 黄进 推荐书目：《大数据时代》 作者：[英]维克托.迈尔.舍恩伯格 [英]肯尼斯.库克耶 360pskdocImg_4_xyz 大数据让我们更加深入走进信息社会，它不仅改变了我们的生活方式，还在改变着我们的思维方式，而且深刻影响着我们社会的转型和制度的创新。

湖南大学校长 赵跃宇 推荐书目：《自由在高处》 作者：熊培云 360pskdocImg_5_xyz 在序言《因为无力，所以执着》中，熊培云说：“这些年，我一直坚持的一个信念是，改变不了大环境，就改变小环境，做自己力所能及的事情。你不能决定太阳几点升起，但可以决定自己几点起床。”

这是一段温暖的文字。是的，我们无法改变大环境，那就从改变我自己开始，减小我们的担忧圈，扩大我们的影响圈。“知其不可而为之”，两千多年前，有人这样评价孔老夫子，两千多年后，中国，有一群有强烈责任感和使命感的知识分子，平静而坚持，从容而执着，用一生的时间力求做好一件事——批判并且建设。四川大学校长 谢和平推荐书目：《相约星期二》 作者：[美]米奇.阿尔博姆 360pskdocImg_6_xyz 现在的社会文化习惯于引导青年人关注考试、就业、买房等满足物质层面需求的东西，却不鼓励他们后退一步，站在更宏大的格局上去思考，除了物质，还有什么能抚慰焦躁不安的心灵，缓和社会对立和人际矛盾。《相约星期二》就是这样一部从长者的角度出发，引导人们反思人生态度的佳作，它用质朴、亲切的语言劝诫被掩盖了真实需要的年轻人，面对死亡这一不可回避的终点，实利琐事并无过多价值，唯有无私的爱、勇敢的付出以及内心的平和才能帮助人们用快乐驱散恐惧和空虚。在浮躁的社会中，希望大家都能在《相约星期二》中找到自己所需的感悟。宁夏大学校长 何建国 推荐书目：《没有任何借口》 作者：[美]瑞芬博瑞 360pskdocImg_7_xyz 成功者找方法，失败者找借口。“没有任何借口”，是美国西点军校一贯奉行的最重要的行为准则。强化的是让每一个学员想方设法去完成任何一项任务。

正处于大改革、大开放、大发展时代的我们，不找借口、主动进取、责任担当、自觉自愿、善于合作、勇于执行，对做好任何一件事显得尤为重要。

华中科技大学校长 丁列云 推荐书目：《论中国》 作者:[美]亨利.基辛格 360pskdocImg_8_xyz 对我来说，这是一本励志“补钙”的书。作者亨利.基辛格以其自身亲身经历传递了一个他感知的中国和思考的中国。不仅阐释中国人对战争与国际秩序等问题的思考，分析和梳理了中国自鸦片战争以来的外交传统，对中美建交、台海危机、改革开放和邓小平访美等历史节点进行了深度解读，具有重要的历史文献价值和思想价值。南京大学校长、中国科学院院士 陈骏 推荐书目：《沉思录》 作者：[古罗马]马可.奥勒留 360pskdocImg_9_xyz 作者是著名的“帝王哲学家”，古罗马帝国皇帝。奥勒留在征战的间隙中写下与自己心灵的对话，从而住久了声誉卓著的伟大名著《沉思录》。《沉思录》中那些从灵魂深处流淌出来的文字，朴实却直抵人心。这是一部让人掩卷沉思、受益无穷的智慧之作，是以推荐。浙江大学校长 林建华

推荐书目：《五千年犹太文明史》 作者：[英]马丁.吉尔伯特 360pskdocImg_10_xyz 几千年来，犹太民族一直被主流社会排斥、压迫。二战期间，德国纳粹对犹太人的迫害更是到了令人发指的地步。但就是这样一个民族，为人类文明进步，做出了难以企及的贡献。是什么使他们在如此艰难的生存条件下，保持认同、创造辉煌？这要在犹太历史中体会和探寻。《五千年犹太文明史》的作者，用141个历史故事以书信方式，深入浅出地给出了犹太人五千年历史脉络。

中华民族正处于一个波澜壮阔的时代，更要借他山之石，方能不骄不躁、不卑不屈，实现中华民族伟大复兴的中国梦。香港科技大学校长 陈繁昌 推荐书目：《神雕侠侣》 作者：金庸

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金庸先生的小说文笔独特，塑造的人物性格鲜明、深刻细腻，感情澎湃壮丽，意境甚高。他擅于以历史洪流为背景，再创造故事情节，成为一种结合写实及创意的文风。对我来说，金庸先生的作品，实非普通小说，而是经典文学，对提升中文造诣、认识中国历史，探讨人性、传统社会价值观，以至了解中国文化的内涵，带来启示。武汉大学校长：李晓红 推荐书目：《中国哲学简史》 作者：冯友兰 360pskdocImg_12_xyz 《中国哲学简史》是冯友兰先生用英文向西方读者介绍中国哲学的力作，长期作为世界各大学的通用教材。该书探讨了诸子百家的起源，明辨了宗教和哲学的区别，阐释了中国哲学的精神和问题，视界高远、参古纳今，化繁为简、脉络分明，尽显大家风范。该书对当下中国大学生提升人文素养和哲理思维，不无裨益。