2013---2014学年度物理组德育工作计划

第一篇：2013---2014学年度物理组德育工作计划

十字道初中2013-2014学年度

11级物理组德育工作计划

《中学德育大纲》明确指出：“各科教师均要教书育人，寓德育于各科教学过程的各个环节之中，把德育大纲的贯彻实施看成是各科教师的一项重要任务。”为此，作为八年级物理教师，应该多思考如何对八年级学生进行德育教育。

一、坚持德育为首，教学为中心

学校以德育为首，这是我国教育的社会主义性质和方向所决定的，也是德育在全面发展教育中所处的主导地位所决定的。正如江泽民同志所说：“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系，而且要把德育放在首位，确立正确的政治方向”。此话明确表达和肯定了德育在我国社会主义学校教育中的重要地位和作用。

德育为首，并不是德育唯一，更不是孤立，架空德育。必须坚持五育并举，才能培养出德、智、体、美、劳全面发展的人才。德育为首，并不排斥其他教育，也不能代替其他各育，德育只有渗透到其他各育中，只有充分发挥德育对各育的导向作用和动力作用才能体现德育的首要地位。

学校教学是实现教育目的的基本途径，以教学为中心，是学校特殊职能决定的。学校是传授知识，技能，培养人才的场所，要完成这个任务，必须通过教学。德育要通过教学向学生传授有关自然和社会科学知识，有关道德准则和行为规范知识，才能形成科学的世界观和良好的道德品质；智育要通过教学才能使学生掌握知识，发展智力；进行体育，也要通过传授和学有关人体生理卫生知识，体育运动知识，技能，环境保护，才能促进学生发展体力，健康成长。

坚持教学为中心，学校教学秩序才能稳定，教育质量才能提高。当然教学为主，并不等于教学唯一，应该运用马克思主义辩证观点正确处理教学与其他工作关系，也就是说学校的所有其他工作都要围绕教学这个中心，全面安排各项其他工作，调动各方面积极性，协调各方面教育因素，共同完成任务。

二、德育目标和八年级学生的心理特点

我国教育要培养的是：有理想、有道德、有文化。有纪律的社会主义事业接班人。他们不仅要有良好的文化素质，更需要有较高的思想素质。而八年级学生，进入青年时期，处于世界观、人生观的初步形成阶段，学生刚踏入中学大门，他们倍感兴奋和自豪，个个都雄心勃勃，考虑如何有意义的渡过初中阶段，将来于一番事业。他们精力旺盛，思维活跃，开始思索人生价值，人生与未来，个人与社会，个人与国家的关系。他们有强烈的好胜心和进取心，总想在他人面前展现自己的才能，政治上要求进步。但由于他涉世浅，知识和生活范围局限，心理上的独立要求和实际上的依附关系仍然存在，考虑问题带有明显主观性和片面性。他们爱好、兴趣迁移性大，意志力。辨别是非的能力也差，情绪易波动。

三、实施德育教育的途径和方法

1．上好绪言课：根据德育目标和八年级学生年龄、生理、心理、学科特点，从我校学生实际出发，我重点摆在“迈好初中第一步”；为学生初中阶段学习开一个好头。于是我在新课前安排了一节“绪言”。在绪言课中我充分利用幻灯，挂图向学生大力宣传以下几个方面内容：

<1> 我国古代物理上的发明创造

<2> 现代物理科学的伟大成就。

<3> 中外物理家的爱国事迹。

2．发掘教材中的德育因素，处理好德育途径和方法。

寓德育于物理教学之中，必须正确处理好教学和思想教育的关系，思想教育要从教学中来，到教学中去，使之服从教学，加强教学，又指导教学。既防止抛开教材以思想教育代替

教学内容牵强附会地进行德育，又要防止只传授知识而忽视育人的倾向。在物理教学中进行德育要力求具体形象生动活泼，要避免空洞说教，呆板单调。而德育过程具有长期性，反复的特点，不能一蹴而就，急于求成，一定要针对学生年龄，心理特征，制定长期具体规划，相对稳定教育内容，不断挖掘德育与物理结合点，使知识性与教育性统一，充分发挥物理知识的魅力，把传授知识与培养学生的观

点。信念、情感有机结合起来。这种结合应该是恰如其分的，水乳交融式的，从而长久地发挥物理教学的思想教育功能。

综上所述，我认为寓德育于物理教学之中的关键是教师。

教师必须深钻教材，不仅要掌握教材中教学内容、体系，重点。难点，“双基”应达到的目标，还要努力挖掘和领会蕴含于教材中的辩证唯物主义，爱国主义因素，结合学生实际水平，既要以典型材料为重点，通过有代表性的教学内容，有计划地、集中授以某些辩证唯物主义的观点和方法，又要注意把辩证唯物主义的教育与物理“双基”教学融为一体，把辩证唯物主义的教育因素渗透于物理教学之中，通过物理教学进行潜移默化的辩证唯物主义教育。

教师平时要注意搜集资料，丰富爱国主义教育内容，要不就会在教学中空泛其辞，元感染力和说服力。教师的天职是教书育人，教师不仅是科学文化的传播者，也是指导学生如何做人的“人师”，教师是学生理想中的道德形象。教师个人品德修养，治学精神，对社会主义祖国的忠诚与热爱是最有感染力，说服力的人格力量，也是活生生的教材。思想教育寓物理教学中，只要努力做到晓之以理，动之以情，导之以行，练之以恒，必然会获得效果。

2014.3

第二篇：物理组工作计划

2017-2018第一学期物理教研组工作计划

本学期物理教研组工作，将认真执行学校和教务处工作计划，开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加物理新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教育观念，改变教学方式，而且进一步加强集体备课，全面提高教师素质，努力提高本学科的教学质量。总之我们将立足于行动研究，务实求真，开拓进取地将物理教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂。

一、工作目标

1.提升课堂研究的氛围。通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率(包括如何命题)。2．进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力。定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题研究的相关培训。

3．如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探索出适合本组教学的一些模式。

4．组织指导好集体备课活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。

二、工作重点:

1、组织相关教研活动，更快地提升本组教师的教科研能力（1）．定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，重点培训年轻教师对课标的准确把握和对教材的理解，并指导平时的课堂教学。（2）．突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课题研究的相关培训。

（3）．积极组织组内教师进行理论学习，参与论文和其他方面组织的论文撰写工作。

2、提升课堂研究的氛围

通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率(包括如何命题)。

3、教学资源建设

组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料(包括典型的案例集，配套练习集各位教师制作的课件)，另一方面整理出物理学科的教学资料(包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有自己特点的课堂设计方案，特别是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料)。

4、积极做好青年教师的培养工作

物理教研组青年教师占了一半以上，为了营造一种积极向上的氛围，让青年教师感受到物理教研组团队的精神，我们将继续开展师徒结对工作，除了传统意义上的教学传、帮、带外，将积极为青年教师成长创设发展平台，例如参加各级赛课活动，组织青年教师听评课活动，从而促使青年教师快速成长。

三、具体措施:

1、学期初制定好教研组工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效。

2、认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求:备课具体要求:钻研教材，年轻教师备详案，老教师备简案，但内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出教师如何指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。

3、加强集体备课，做到“三定”:定时、定内容、定中心发言人，备课组认真组织好教材分析。备课组要组织成员对教材进行深入解读，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并研究有效的教学方法。

4、改进教师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批评和表扬，以此促进学生。

5、定期开展教学情况分析，交流研讨活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行认真组合、筛选与变化。

6、定期举办各种形式的公开课。要求每位教师每学期至少上好一节公开课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

7、配合学校继续开展教师达标工程，让本学期达标的教师人数符合学校计划要求。

8、教研组长组织组内教师分工合作，共同做好各项工作的书面记录及专题材料的整理。

9、配合学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对教师教学质量的考核提供客观、公平和公正依据。

10、认真进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时。

教研组工作任重而道远，全体物理组成员将精诚合作，在新的一学期里努力提高教育教学质量。

泾源一中物理教研组

2017年9月18日

第三篇：物理组工作计划

我们将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，坚决地投入到二期课改中去，充分体现“二期课改”的核心是“人性化”，即以学生为本，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，进一步提高本教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：

一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养1.认真学习新的《物理课程标准》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。

二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

1、在备课组中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进课程改革。本学期教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，继续实施启发式和讨论式教学；⑵构建人性化的教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；⑶重视开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。⑷新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。2．组织每位青年教师上好一节教学研究课，探索提高课堂教学效率的方法。3．组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。

三、加强课题研究，提高教师的教科研水平本学期继续加强教科研工作。根椐我校实际情况，进一步开展完善研究课题。做到个人集体并进，分工合作人，提高研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作。

四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来1．继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。2．加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

五、搞好中考、毕业考及高考毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中高考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高物理成绩。同时仔细研究近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。“高中新教材”的物理教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。力争让学生全面发展。

六、做好常规工作加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习兄弟学校经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。针对不同年段学生的不同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；

七、全面落实学校本学期作计划和本学期教研听评课工作安排 略。2003.9.8.

第四篇：物理组工作计划

物理组工作计划

2007--2008学第一学期

一、指导思想

以全面推进素质教育为指导，深化教育改革，全面推进素质教育，以培养社会主义合格人材为目标，确定以教学、校本教研为龙头，以多媒体教学为平台，以课堂教学改革为重点，向课堂四十五分钟要质量。把“办特色、创名校、树名师、塑名人”的工作向前推进。

二、明确目标，争创佳绩

认真学习、研究新课程标准，钻研新教材，认真学习、研究教材特点，摸索出一条适合于新教材的教学方法，上好每一堂课，培养学生的能力；搞好校本教研，做好各项准备工作、认真落实、善于总结，力争出成果。

八年级备课组争取期末考试合格率、平均分全县第一；开展物理第二课堂，做好“培优、辅差”工作；着手做好学生的激励、心理疏导工作。

三、活动时间：每大周第二周星期三（第二节晚自习）

四、活动地点：物理准备室

五、主要工作

（一）强化常规工作，优化课堂教学。

备课：在认真学习、研究新课程标准，钻研新教材的基础上坚持进行集体备课，每个教师要在集体备课的基础上设计出个性化的教学方法、教案、学案。

上课：面向全体，以教师为主导、学生为主体，充分发挥学生的积极能动性，培养学生的科学探究精神，激发学生学习物理的兴趣，提高课堂教学效果。

落实：作业、练习的布置要适量、合理，要求全批全改，及时发现问题，采取切实有效的方法进行补救。

练习：要有针对性、分层递进，以巩固、提高学生的知识为出发点，指导学生认真做好练习，达到预定目的。

检测：单元测验、月测试题尽可能切合学生实际和考试要求，起到检查所学知识的作用。

（二）提高教学、教研能力，增强科组实力。

每个教师积极申报学校的教育、教学科研课题，认真落实，各项实验记录和材料均要齐全、完善。

（三）上好探索、汇报课。

每人每学期上一节校内的公开课，结合信息技术上课。

（四）多写些教育、教学论文。

（五）做好资料的积累、整理工作，建立题库。

（六）具体工作如下

1、讨论教研组活动计划

2、教研组内多媒体应用研究课活动。

3、初中物理专题研究课。搞好研究课的说、讲、评。

4、（月考、期中）考试工作，教学质量分析。

5、初中物理科普讲座

6、物理社会活动实践课

6、初中新课程标准的学习

7、初二复习经验交流。

8、初中期末考试的有关工作、活动总结。

皇台底中学物理组2007年9月

第五篇：物理组工作计划

2012-2013学第一学期物理教研组工作计划

一、指导思想和工作目标：

本学期的物理教学工作继续以课改的要求为指导，在继承物理课程改革成果的基础上，进一步探究物理课堂教学方法，优化物理课堂教学质量，提高学生的科学素养，促进学生素质的全面发展。本组全体教师要继续不断学习贯彻落实新课程教学思想，以学生为主体培养全体学生的科学态度、科学精神和创新思维习惯。

二、工作重点：

1、继续通过“校本培训”的途径，集体备课，相互听课，评课，不断学习教育教学理论，提高本组教师的师德修养和教育教学水平，营造良好的组风，使教师能尽快适应教学。

2、不断加强科研意识，以科研促教研，无论是对初二，还是初三物理和综合课的复习方法等都要认真做好教学经验和体会的记录和总结工作。

3、积极主动地参与对学生研究性课题的指导工作，提高学生将知识转化为实践的能力。

4、在已经开设的校本课程的基础上，立足于以学生发展为本的原则，逐步开发、完善物理校本课程。

5、以教材为依据，在教学中加强科学精神等德育思想的渗透教育，重视全员德育工作的开展。

三、常规工作：

1、抓好教研组和备课组的工作，要求每位教师必须认真参加教研组活动和备课组活动。

2、抓好全员德育工作，每位教师应在教学中对学生进行思想教育，充分运用物理教材内容的特点，帮助提高学生的科学素养，培养学生的正确的世界观和方法论，尤其是学习目的、态度和方法，要富思想教育于教学中，每位教师在学校各种活动中都要以身作则，准时上、下课，认真批改作业及进行试卷分析。对学习有困难的学生要热情关心、帮助，树立学习的信心，以达到学习要求。

3、抓好其它常规工作，要求每位教师积极参加教科研工作，积极参加区物理教研以及学校组织开展的各项教学研讨和评比活动。

汴塘中心中学