第一篇：张北县师范路小学关于创建市级生态文化教育示范基地申请
张北县师范路小学
关于创建张家口市生态文化教育示范基地的申请
师范路小学是一所由原东大街小学和东关街小学合并而成的学校。学校位于张北县师范东路北侧（县医院东200米），2009年4月15日开始动工兴建，9月27日主体工程全部竣工，同年10月正式投入使用；2010年8月底二期工程：硬化、绿化、美化全部竣工，总计投资4000万元。学校占地40.5亩，总建筑面积10386平方米。校园分为教学、行政、教学办公、后勤服务和体育运动四个区。其中教学楼2幢，综合办公楼1幢，艺术后勤楼1幢，300米塑胶操场一个，300平方米的舞蹈大厅一个，篮球场一个，排球场一个，建筑密度14.5%，容积率0.43，绿化率28%，是一所花园式高标准六轨制完全小学。
为了在市绿色学校的基础上，向更高目标奋进，我校现特向张家口市林业局、精神文明办、教育局、文化局、团市委提出申请，请允许我们继续完善现有设施，深化、细化校园生态文化建设，努力创建市级生态文化教育师范基地，打造市级特色魅力学校。
特此申请
2010年10月15日
第二篇：张北县师范路小学关于创建市级生态文化教育示范基地的创建报告
张北县师范路小学
关于创建张家口市生态文化教育示范基地的报告
一、基本情况
（一）师范路小学
师范路小学是一所由原东大街小学和东关街小学合并而成的学校。学校位于张北县师范东路北侧（县医院东200米），学校目前有教学班36个，在校学生2173人。教职工99人，其中专任教师87人。达本科学历者39人，大专学历者48人，学历达标率100%。教师队伍配备精良，有省特级教师1人(袁桂梅)，市名师2人（王新梅、孙素艳）、市骨干教师8人（王新梅、金晓云、何桂云、孙素艳、袁桂梅、刘宇晴、杜晓娟、赵利平），县名师、骨干教师18人。教师队伍结构合理，有中学高级教师3人（李振义、张恩、袁桂梅），小学高级教师56人，平均年龄不足35岁（其中50岁以上教师8人，40—50岁教师9人，30—40岁教师59人，30岁以下11人），师资力量雄厚。
我校一直以“全面发展，快乐成长”为办学理念，以“为学生的成功人生奠基，为教师的持续发展铺路”为办学宗旨，以“打造一流师资团队，创建全市乃至全省特色魅力名校”为奋斗目标，开全课程，开足课时，精心开辟第二课堂，活动丰富多彩。体育、美术、舞蹈、器乐、科技、计算机教学 全县一流，教学质量居全县小学之首，是全面实施素质教育的引领学校。
（二）原东大街小学
原东大街小学始建于1952年，占地仅3.8亩，两轨制小学。在校生950余人，平均班容量79人。操场不足200平方米，人多地窄，学生课间活动捉襟见肘。由于该校地处县城中心位臵，每当上学、放学就会严重影响县城交通秩序，校舍全部为D 级危房，隐藏着诸多事故隐患。
（三）原东关街小学
原东关街小学始建于1983年，占地6.5亩，两轨制小学，在校生890余人，平均班容量74人。学校地理位臵偏僻，交通不便，每逢下雨、下雪，道路便泥泞不堪，师生苦不堪言。而且绝大多数房屋裂缝，椽柱严重腐蚀，为严重危房。保证安全教学，成为县委、县政府和县教育局各级领导一直困扰的问题。
二、基础设施
我校于2009年4月15日开始动工兴建，9月27日主体工程全部竣工，同年10月正式投入使用；2010年8月底二期工程：硬化、绿化、美化全部竣工，总计投资4000万元。学校占地40.5亩，总建筑面积10386平方米。校园分为教学、行政、教学办公、后勤服务和体育运动四个区。其中教学楼2幢，综合办公楼1幢，艺术后勤楼1幢，300米塑胶 操场一个，300平方米的舞蹈大厅一个，篮球场一个，排球场一个，建筑密度14.5%，容积率0.43，绿化率28%，是一所花园式高标准六轨制完全小学。
为了打造品牌学校，2010年，县委、县政府在资金极度紧张的情况下，为改善办学条件，又投入200万元改善办学条件，购臵了4台打印机、30套教师办公桌椅、30个大铁皮柜、7个音柱、100套阅览书架、900套学生桌椅；装备了一个多功能大厅、一个多媒体教室、24个班的班班通；配备了130台电脑、2个探究实验室；配齐了音体美器材、电教器材和科学实验器材。是前四年两校累计投资的2倍。学校现有各类专用教室29个，（图书室、实验室、仪器室、语音室、电子备课室、美术活动室、教师阅览室、少先队活动室、劳动器材室、卫生室、舞蹈大厅、音、体、美器材室各1个，探究实验室、美术作品展览室、多媒体教室各2个，学生阅览室、计算机教室、音乐教室各3个），设备完善、功能齐全、硬件一流，可以毫不夸张地讲，目前师范路小学是全市乃至全省条件最好的学校之一。
今后我校还将继续完善各专用教室，再建1个高标准的仪器室和1个实验室，所有教师办公室都配齐电脑、打印机，并安装宽带网。未来两年内，我校教师达到人手一台笔记本电脑，从而完全实现电子化教学、电子化管理。
三、活动开展
我校在全面实施素质教育的过程中，以科学发展观为指导，结合师范路小学的现有实际，全力构建师范路小学和谐校园、绿色校园、文化校园、花园校园、特色校园、精品校园，努力促进师范路小学的稳步可持续发展。
1、通过开展班主任工作经验交流会等活动加强班主任队伍建设，丰富少先队工作，加大师生值周力度，狠抓学生在校行为习惯，强化“养成”、“自主”、“争先”教育。使每一位学生都养成了爱祖国、爱家乡、爱学校、爱班级的良好习惯，达到育人的目的。现在校园内到处是欢声笑语，形成了和谐大气、雅致整洁的校园文化。
2、我校充分利用小学生艺术节、“快乐大课间”、“读书伴我成长”、“校园集体舞”、“个人才艺展示”、“为玉树地震捐款”、“防地震逃生演练”、“五〃一为全县劳模献词”、“争当环保小卫士”、“去苏盟烈士林园扫墓”、“参观元中都博物馆”、“参观野狐岭战场”、“参观张北城镇三年大变样”、“彩色周末”等活动，丰富了学生的课余生活和视野，提升了学生的精神境界。
3、建立文化走廊、班级文化墙。学校教学楼每一层都针对不同年级的特点进行了布臵，一层连廊为礼仪篇（梦想从这里出发），二层连廊：励志篇（插上理想的翅膀），三层连廊：科普篇（超越梦想一起飞）。通过张贴有关安全、礼 仪、名人典故、文化遗产、科普知识等标语、挂图，对学生进行启发、教育，以激励其健康、文明、乐观、积极向上的学习热情和生活情趣。学校还在教学楼内走廊上空悬吊名人名言、成语故事宣传画，努力营造人人“诵经典、学经典、演经典、用经典”的氛围。每个班的外墙上专门腾出一块地方，为各班学生创设了张扬个性才情的平台。通过张贴学生自己的书画摄影、手工作品等，形成了班班有文化特色的大好局面。而且学校规定每月更换一次内容，每月全校师生参观评比一次，让校园文化更加深入、持续、健康地发展，让学校的每一面墙壁、每一个角落都会说话，都成为教育学生的重要阵地。
4、利用学校橱窗、板报等多重阵地，宣传读书功效，介绍读书方法，推荐优秀书目。各班级在黑板上布臵了“古诗角”，内容多是每周一诗、优美语摘抄等栏目。每个班级都设立图书角和报纸期刊阅览架，让学生生活在一个处处有书读、时之受教育的环境中。
5、今年，我校做了校园文化墙，栽种了各种花草树木，安装了路灯，还做了20块爱护花草的不锈钢宣传牌。
6、成立了“家长学校”、组建了“家长委员会”，形成了学校、家庭、社会三位一体的教育网络。本学期我们计划出版校刊《蒲公英》和《家长学校报》，让学生的作品走向社会，让家长和社会都参与到学校的管理中来，积极为学校 出计献策，让学校与家庭和社会形成更大的教育合力。
7、精心开辟第二课堂。通过开展兴趣小组等形式多样的校园文化活动，培养学生的特长，陶冶学生的性情，锻铸学生的品格。2010年庆“六〃一”活动中我校的师生校园集体舞获得全县第一名，队列队形比赛也同时获得了全县三等奖。我校杜晓娟老师指导的两位学生分别获得全市诗歌朗诵大赛二等奖和三等奖。美术老师靳志发指导的多幅学生绘画作品分别获得了省、市一、二等奖。
8、上学期，我校还精选了校本课程《经典诵读》，对学生进行养成、励志、文学、科普知识等方面的教育，效果良好。本学期我们还要制作校本课程《可爱的家乡—张北》。
9、我校在各科教学中都加大了对环保和爱护绿色校园的教育，每学期全校师生都要美化、净化张北城镇街道，并向张北市民宣传环保，动员全社会都参与到此项活动中来。每学期学校都要开展环保知识竞赛、环保行动小组成果展等，以增强学生的环保意识，让每一位师生都时时讲环保，事事、处处在环保。
四、主要成果
今年，我校成功承办了全省校舍安全工作现场会，全市城镇教育现场会，省教育教学工作督导检查等一系列活动，迎接了教育部、省、市、县各级领导的视察指导工作。莅临的每一位领导都对我校的工作给予了较高的评价。市教育局 局长胡守荣同志参观检查后，对我校的工作给予了高度评价，并留下了“继续努力打造特色魅力学校”的勤勉语，这给师范路小学向更高、更远的目标奋进提供了不竭的动力。我们也接受了全市不少兄弟学校（如蔚县、宣化、尚义、沽源等县区）到我校参观交流学习活动，这也提高了师范路小学的声誉和知名度。
正是由于我们的不懈努力和艰辛付出，我校建校不足一年就被市、县教育局确定为数学和音乐教学基地，被河北省教育厅确定为网络教学与绩效研究项目实验校。还先后被评为张北县教学工作先进单位、张北县特色魅力学校、张北县名校、张家口市绿色学校、张家口市德育工作先进单位、张家口市名校、河北省未成年人思想道德工作先进单位。河北省电视台、张家口电视台也对我校的生态文化建设进行了专门的采访和报道。
2010年10月15日
第三篇：张北县师范路小学创建绿色学校工作计划
张北县师范路小学 创建省绿色学校工作计划
为全面贯彻落实国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色文明示范学校”创建活动的有关精神,提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，学校特拟订创建“绿色文明示范学校”工作计划。
一、指导思想：
以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。
二、奋斗目标：
（一）努力打造全市乃至全省一流特色魅力名校，创建人文化、书香型、花园式校园，使绿色学校活动规范化、制度化，建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化、务实化。
（二）教育工作优质化，充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。
（三）创建活动多样化，以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。
三、总体要求：
把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。提高学生环境意识；培养学生良好的环保习惯；规范学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。
四、主要措施：
（一）加强领导机构。
1、组织建立环境教育领导小组，专设环境教育办公室，并具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，办公室、政教处、教务处和总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。
学校创建“绿色学校”领导小组名单为： 组 长：张 君
副组长：张 恩 闫永昌
成 员：赵利平马慧慧 范利军 李海龙 李 全
孙海霞 刘绍全 张晓云 李小艳 张 郁 张凤玲 武焕琴
2、强化领导核心，建立以班主任和社会、科学、思品、语文等学科的教师为骨干的教管机制。
3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。
4、定期召开专题会议，推动校环保工作。
（二）完善环保队伍建设。
1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。
2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。
3、发挥外聘环保领导的指导作用，利用培训讲座等方式促进环保意识发展，同时外聘县环保局领导指导环保教育工作，切实落实工作。
（三）绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设。
1、绿化校园。整体规划校园建设，计划在校内加植各类树木1000株，并对学校的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理，校园绿化覆盖率达到50％以上。
2、美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品．增设环保宣传栏，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。
3、净化校园。继续做好“无烟学校”工作，加强学校环境卫生建设，做到校园净化、课室整洁、厕所清洁、饭堂卫生符合标准。
4、加强学校环保硬件建设。加强“生态植物园”建设，完善科学实验室和探究室建设。
（四）多层面、全方位，开展环保教育活动。
1、在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入科组计划，要有措施，有总结，培养学生自觉的环保意识和行为。
2、大力开展宣传，促进全社会环保意识发展。设立宣传栏，在各班级设立宣传墙报，校园内张贴宣传标语，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备、班班通介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。
3、发动学生，组织“绿色卫队”，自编节目走上街头宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。
4、结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动。各部门要结合学生实际，开展教育活动。
（五）做好环保教育工作总结，注重实效和档案管理。
1、加强环保教育工作总结交流。在校园网、校刊、校报、家庭周报开辟“绿色教育”专栏，宣传各级政府关于环境教育的方针政策，介绍交流学校和各部门创建“绿色学校”的工作情况和经验。
2、做好环保档案的整理工作，学校档案室和各部门要加强档案管理，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像等资料要妥善管理。
总之，通过营造绿色校园，开展绿色活动，使全校师生员工树立绿色理念，提高绿色教育水平；让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；师生环境意识较高并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；校园清洁优美，争创一个文明健康，清新宜人，绿意融融的“绿色学校”。
张北县师范路小学 2010年3月10日
第四篇：古山小学民族文化教育示范学校创建工作总结(2015.09)
古山小学民族文化教育示范学校创建工作总结
2014年对我们古山小学来说是一个特殊的、值得记忆的年份——我校通过了广西教育厅民教关于自治区民族文化教育示范学校创建申报的审批，2014年7月份我校黄校长参加了在河池举办的民族文化教育示范学校创建研讨会，聆听了民教处领导与民族教育专家的理论指导，参观了民族文化教育成效显著的学校，与富有经验的兄弟学校们的交流研讨，作为古山小学的一校之长的他对我校民族文化教育示范学校创建的思路更加清晰了，回到学校后结合我们本校实际，制定了《古山小学民族文化教育示范校创建工作方案》，逐项有序进行，并取得了一定成效，今简要总结如下：
一、学校领导高度重视，思路明确。
我校领导深知学校文化建设是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，而民族文化是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。我校在原来的基础上，以“十八大”精神和科学发展观为统领，以发扬中华民族的优良传统和建立社会主义核心价值观体系为导向，以校园精神文化建设为核心，以校园制度文化建设为重点，以校园物质文化建设为基础，以丰富多彩、积极向上的民族文化活动为载体，形成厚重的民族文化积淀和清新的校园文明风尚，继承弘扬中华民族优秀传统文化和创建培育富有时代气息的现代文化相结合，着力构建社会主义核心价值文化引领下的科学民主、积极向上、内涵丰富、特色鲜明的民族文化，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的全面发展和健康成长。
二、制定民族文化教育示范校创建的总体目标。
1、“硬件”文化：整改门、园、墙、室文化，创建“两室一基地”（一个展厅、一个壮药馆、一块壮药园基地），营浓厚的“壮”民族文化氛围。添置民族器乐与体育用品。
2、完成校本教材编写，切实开展民族文化教育活动，积极参与当地民族文化传统活动。以学校文艺队、学校网站、学校民族文化展览与活动为平台，实现民族文化教育的辐射；
三、主要采取措施与所取得成效：
（一）成立组织、明确职责，制定方案、分步推进。古山小学学校民族文化教育示范学校创建工作领导小组： 组 长：
黄吉星校长 副组长：覃星循副主任、成员：陆庆峰、韦心炯、班主任、音体美教师
结合学校民族文化教育示范学校建设工作方案，围绕“民族文化”这个中心，各年级组、各班级拟定出民族文化教育示范班级建设工作方案报学校批准后，抓好落实。如今我校“一班一品”逐步形成，如六年级竹竿舞、民族体育；五年级抛绣球与唱壮语歌、四年级舞狮表演与二胡演奏、三年级腰鼓舞、二年级的民族舞蹈„„
（二）做好宣传工作，提高师生思想认识，争取家长与群众配合与支持。从河池现场研讨会回来后，黄校长及时传达分享培训心得，召开师生动员会，组织全体师生观看武鸣县庆勒小学等的有关民族文化教育视频，提高师生的思想认识，让师生自觉、主动参与到创建活动中来；召开村委村会与家长老动员整合所有民族文化教育资源。让村中民间艺人韦书蒙、陆俊源、韦春健、韦书源等乐于到我校协助开展二胡、横笛、鼓舞、唱山歌等兴趣小组活动。
（三）画龙点睛，提升校园文化，让校园文化突显壮民族特色。
1.2014年10月，在原有的校园文化建设的基础上，投资8万元左右，翻新学校东南边旧围墙改做壮民族主题文化长廊约400平方米，整改校门与东西围墙等处宣传栏内容，解决原来我校民族文化宣传专栏小、偏、少、不上档次的现象。如今从校门到校园上走廊进教室都让人深深感受到浓厚的壮民族气息与氛围。
2.2014年11月，投资近2万元添置了一批民族器乐与民族体育器材，给我校师生的民族文化活动提供了有力的物质保障。
3.2014年12月，份投资近2万元创建班级民族文化，让每个教室都洋溢着浓浓的壮民族气息。设计制作了具有壮民族特色与我校特色的校标。
4.深挖壮族优秀传统文化。2015年5月以来，教师公租房入住后，我校投资近15万元，把闲置校舍进行改造，为了规范管理把学校附属幼儿园全部搬上二楼，把各功能室全搬至一楼，同时腾出东楼梯两旁边的两个大教室（约60平方米一间）创建“两室”（一个展厅、一个壮药馆）；在教师公租房后面空地整理创建“一基地”（一块壮药园基地）。今年10月初 “两室一基地”初见雏形之后，我校师生对我校的文化历史有了更深层次的理解，对我们壮族医药的神奇有了全新的认识。
（四）以多元教育活动为载体，营造学校的民族文化环境。努力让民族文化活动贯穿于整个学校的教育过程，丰富多彩的民族文化活动，不但可以激发学生对民族艺术的兴趣，而且对他们自信心的培养十分有益。所以我们以学生为主体，以活动为载体，认真组织和开展好民族文化活动。
（1）每个学期坚持开展二胡、竹竿舞、民族体育、笛子、舞狮等民族特色的兴趣小组活动。
（2）老师先上台。为了帮助学生克服农村孩子普遍存在的自卑心理，我校鼓励老师大胆上台唱山歌、表演壮剧、跳民族舞等，做好学生的榜样。因此，我校老师利用课余时间练唱歌、学跳舞，不管是学校里的舞台、还是村里乡里的舞台都常有我们老师的身影，今年6月份我校女教师们还以民族舞蹈的形式大胆参加了贵港市广场舞比赛，虽未得奖，但得到了当地广大观众的好评，过后纷纷被我乡、樟木乡、东龙镇等文艺队邀请友谊演出。
（3）积极开展民族体育竞技活动。由体育组组长韦心炯老师与财务员，增加民族体育器材，积极开展三人板鞋、抛绣球、跳竹竿舞等民族体育竞技活动。
（4）广结良缘，开阔视野，提高档次。
努力创造机会让我们的学校领导与老师多走出去，向区内区外兄弟学校取民族文化教育之经，结兄弟情缘，博采众长，为我所用。通过丰富多彩的活动使我校校园生活充满着文化气氛，使民族文化建设的品质不断提高。
（5）各部门协力开展好校园系列文化活动。
搭建展示平台，提高学生兴趣。由少先队与教导处负责，常规性开展壮文作文评比、讲标准壮故事评比、六一与元旦文艺汇演活动，营造民族特色的主题。如三月三民歌节出一期壮民族文化主题板报。在六一儿童节前夕，我们要举办以壮民族音乐、舞蹈、壮话山歌、壮话剧为主要节目，庆祝“六一”文娱汇演活动，让同学们认真准备，精心排练，把自己的才艺充分的展示出来，把活动推向高潮，把壮民族优秀文化传承与弘扬。
引导与鼓励师生阅读《三月三》、《广西民族报》等少数民族报刊，并积极给这些报刊投稿。
（五）利用网络，提高宣传力度与效果。
由电教室负责把学校开展的相关民族文化教育活动的上传学校网站、家校Q群、老师朋友圈Q群，让我们的民族文化教育活动深入人心。得到了当地群众的不少点赞。
（六）提高辐射，促进资源共享。1.今年“六一”由我校成功承办了蒙公乡小学第三片区（高占、凌寺、廖瑞、新岭、古山五所小学）“校园10个一才艺展演”，有壮族小歌手、讲故事、书法、摄影、手工制作等评比，得到了上级与同行的肯定，很大程度的促进我校与片区学校民族文艺教育活动的发展。
2.学校文艺队积极参与本村文艺汇演，一年多来达3场次以上，在2015年古山春节联欢晚会上我校有5个节目通过层层彩排全部入选，与深圳、贵港歌舞团的演员们同台竞技。且竹竿舞表演还获得了第二名的好成绩。我校的舞狮队队员也活跃在村屯的各种传统节日的活动中。
3.受当地党委特别邀请参加当地“三月三”、科普、荷花节等达6场次，纷纷得到了当地群众的好评。
4.一年多来我校接待了港北区根竹镇、港南区湛江、覃塘区樟木、三里、山北、大岭等近10中心小学，组织100多名校长到校长参观校园文化建设。
5.今年7月份我校黄校长受到区教育局特别邀请,在全区中小学校长培训班上作校园文化创建经验介绍。
（七）强化督导、凝练文化。
一年多来，我们充分利用制度管理民族文化建设。班级评比、学生评比，定期更换内容。组织民族文化建设研讨会，不断丰富文化内涵，不断提升各项民族文化教育工作水平，提练民族文化教育成果，全面总结经验，广泛发表文章。作为为人师表的教师群体，在民族文化建设中积极参与并充分发挥主导作用，引导民族文化建设沿着正确的方向向高层次发展，将学生培养成为既具有良好的行为习惯和文化素质、深厚的民族情怀，又具有良好的思想品德、身体素质和心理素质的一代新人，使学校真正成为民族文化教育的重要基地、示范学校，使学校不辜负社会和历史所赋予的神圣使命。
（八）面临困难。
1.因民族服装一般只适用于活动，难发动师生自己购买，学校又缺相关经费，导致民族服饰缺乏，师生参加民族活动，民族氛围不突出。
2.缺少高品质的音响设备与录像设备，影响演员水平的发挥与民族文艺活动的记录效果。
3.师生参与民族文化教育活动的激励措施跟不上。
古山小学 2015年9月
第五篇：岳新小学创建校风示范学校的申请、规划、总结
岳新乡中心小学创建县级校风示范学校请求验收的
申
请
安岳县教育局：
根据《安岳县教育局2013年基础教育工作要点》的安排，规划我校在2013年创建安岳县校风示范学校。接此任务，我校高度重视，召开行政、教师、学生等会议，认真学习《安岳县中小学校风示范学校评估细则》等文件精神，研究制定《岳新乡中心小学校创建安岳县校风示范学校规划》，并认真落实各项工作。通过全体师生的共同努力，我校在“三风”建设、校容校貌、教育教学管理等多方面都得以提高，取得了明显成果，已达到县级校风示范学校的要求。
请求上级检查验收。
安岳县岳新乡中心小学
二○一三年十一月十八日 岳新乡中心小学校创建安岳县校风示范学校
规 划
校风是学校领导作风、教师教风、学生学风、校风校貌、教学管理以及后勤服务等的集中体现，是学校精神面貌和思想水准最直接的反映。我校长期把加强校风建设，树立良好校风，形成“校以育人为本，师以敬业为先，生以成才为志”的良好风貌作为学校建设的重要内容，更把创建安岳县校风示范学校作为近期奋斗目标。经近几年的努力奋斗，学校的硬件设施建设进一步加强，办学条件不断改善；学校的软件文化建设进一步规范，育人环境再次优化。学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，教育教学质量逐年稳步提高，学校大力加强校风建设。为了贯彻落实我校的办学理念、目标以及校风、教风、学风的有关要求，创建安岳县校风示范校，培养学生良好的行为习惯，更好地落实创建县级校风示范学校的工作，特制定如下规划。
一、成立创建工作领导小组 组
长：代维
副组长：刘强、代述伟
成员：张林、唐艳琼、杨合勇
张华
谭君
苏春霞、代作维
全体班主任及科任老师
组长负责统领全局、分工协调。副组长领导并负责各创建小组，领导小组负责规划制定，组织实施，经费保障，考核奖惩，总结提高，建立长效机制等。按照县级校风示范学校标准，对照学校实际情况，逐项制定目标，分层落实措施，责任到人。各部门团结协作，各司其职，各负其责，严格按照标准完成创建任务，以确保创建各项任务顺利完成。
二、确定创建目标，拟定创建实施方案
（一）确定创建目标：
2013年创建县级校风示范校，2015年创建市级校风示范校。要通过宣传教育等手段，把学校长期积淀的校园文化，提炼形成我校的办学理念、校风、教风、学风。
办学理念：让学生成才，让家长放心，让人民满意 校风：教书育人、为人师表、开拓创新、与时俱进 教风：求实、进取、协作、奉献 学风：乐学、善思、活泼、向上
（二）拟定创建实施方案
1、第一阶段：制定实施方案
完善学校2013年的创建规划，制定创建县级校风示范学校实施方案，统一部署。
2、第二阶段：宣传动员
做好宣传动员工作，要使全体师生员工明确学校办学方向和工作目标，全校上下同心协力争创县级校风示范学校。
3、第三阶段：具体实施
按照学校统一部署和有关要求，全体教职工努力发挥主人翁精神，扎实认真地做好各项工作，力争达到甚至超过县级校风示范学校标准的有关要求。
4、第四阶段：自查整改
2013年9月初步自查，2013年10月全面自查整改，按照县级校风示范学校标准逐项逐条自查评分，发现问题，立即整改；进一步完善规范档案资料。
5、第五阶段：（2013年12月）申请验收
提交书面验收申请及材料，迎接县教育局对我校创建校风示范校工作进行评估验收。
三、大力宣传，让创建工作深入人心
1、召开行政会议，专题研究创建县级校风示范学校工作。统一班子成员的思想，充分认识创建工作的重要性、必要性、艰巨性。群策群力，想办法，出点子，形成合力，抓出实效。
2、召开教职工会议，学习相关法律法规政策。
（1）2013年3月学习《安岳县中小学校风示范学校评估细则》；（2）2013年4月学习《义务教育法》；（3）不定期学习安全工作的有关文件；
（4）2013年9月学习教育部《中小学班主任工作规定》；
（5）2013年9月再次学习《安岳县中小学校风示范学校评估细则》；（6）2013年10月学习《未成年人保护法》；
（7）2013年10月上旬学习《中小学教师职业道德规范》；（8）2013年11月中旬学习四川省教育厅《关于贯彻省政府办公厅规范办学行为深入推进素质教育的实施意见》。
3、建宣传橱窗和办黑板报等，广泛宣传，形成浓厚的创建县级校风示范校的氛围。
四、狠抓校风、教风、学风建设
（一）领导作风、校风
我校将继续加强 “勤政廉政、民主团结、创新进取”的领导作风，“教书育人、为人师表、开拓创新、与时俱进”的校风。我们要坚持以提高领导干部队伍的“思想素质，管理能力，服务水平”为目标，努力打造一支高素质的领导班子。
1、以学习党的“十八大”精神为抓手，以加强行风建设和党风廉政建设为依托，以“查找风险点”活动为契机，开展“自我廉洁教育”活动，廉洁自律，提高依法治校的能力。学校领导班子成员身身建设要形成制度、起到模范带头作用，带头遵守法规法纪，严于律己，公正廉洁，要求学校领导密切联系群众、团结、尊重、依靠教职工，形成强有力的凝聚力。
2、以提高管理能力为宗旨，学校领导要精通教育教学和学校管理业务，要具有较强的教育科学研究能力，进一步细化岗位责任制、目标考核 制，促进行政执行力和创新力的提高。
3、以增强服务意识为目的，教育教学工作走在第一线，突击性工作冲在第一线。
（二）教风
1、我校要认真落实“育人为主、德育为首”的要求，不断创新德育形式，以德育学科渗透为手段，科学合理的落实三维目标之三：情感态度和价值观，注重德育实效，促进了学生的全面和谐发展，要形成“求实、进取、协作、奉献”的教风。
2、认真落实《中小学教师职业道德规范》、省教厅对教职工的“八不准”要求，全体教职工要忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱生如子，教书育人，为人师表。
3、加强教育行风建设，文明执教，廉洁从教，树立良好的师德师风形象。
4、坚持教学“六认真”，牢固确立新课改理念，加强教学改革，实现有效教学。加强教育科研工作，积极开展听评课、公开课、优质课竞赛等形式多样的教研活动，严谨治学，精益求精。
5、积极进行业务进修，提高专业知识和综合素质。小学教师本科学历要达15%，专科学历要达90%以上，教师学历达标率要达到100%。省、市、县级骨干教师及学科带头人力争达到10%以上。
（三）学风
1、加强爱国主义教育，增强民族自豪感，初步树立起为建设有中国特色社会主义现代化事业而奋斗的理想志向。
2、认真落实《中小学生守则》、《中小学日常行为规范》，能记诵和吟唱《国歌》
3、深入贯彻我校《学生一日常规》，教育学生要团结友爱，互相帮助，尊敬师长，对人有礼貌，登记表整洁，着装得体，举止文明，在不同的情 景下能熟练准确地使用礼貌用语和体态用语，能较好地使用普通话，要进一步加强学生行为习惯和学习习惯的培养。
4、加强集体主义的教育，形成正确的班级集体舆论，形成良好的班风、学风。
5、加强社会公德的教育，做到遵守社会秩序，尊重社会公德，孝敬父母长辈，以“环境综合治理进校园”为载体，开展“弯腰活动”、“小手牵大手”、“环境小卫士文明劝导”等形式多样、内容丰富、群众喜闻乐见的活动，培养学生爱护公共设施，爱清洁讲卫生的良好卫生习惯。
6、热爱学习，勤奋学习，认真上课，专心听讲，按时完成作业，积极参加班级和学校各项活动，促进学生全面发展，提高综合素质。
7、教育和矫正学生的不良行为习惯，做到不说脏话、考试不作弊、不乱涂乱画、不浪费粮食、不打人骂人、不随地吐痰、不乱扔废弃物、不参与封建迷信活动，不看色情、凶杀、迷信书刊和影视等。
8、传授给学生一定的安全知识和自我保护方法。
四、美化校容校貌，营造浓厚育人氛围
近年来，我们不断加大教育投入力度，2006年世行贷款项目投资五十二万余元新建教学楼一栋，2007年投资10万元新修厕所，2008、2009年共投资40多万元修建中心校堡坎和学生食堂，2010年投资45万元新修校门和硬化操场，所有教学楼贴上面砖，2011年至2013年共投入维修改造资金近20万元建设文化艺术墙、校园绿化、舞台美化，增设不锈钢栏杆、卫生垃圾箱，购置学生课桌椅、张贴永久性标语和名人名言字画来美化校园等。这些建设，让我校的校容校貌发生翻天覆地地变化。
学校将继续加大校园维修改造资金的投入，努力打造一流的农村小学校园环境，让校园变得更美，营造浓厚的育人氛围。
1、结合城乡环境综合治理，加强日常管理，进一步美化校园。做到学校室内外平整清洁，墙壁无污迹，垃圾入坑或入箱，置于隐蔽处，并定 期清除，校园随时无纸屑、果皮、食品垃圾袋；厕所每天打扫，定期冲洗；校舍门窗完好，玻璃齐全，窗明几净；办公室、教室、学生宿舍等布置美观大方，富于教育性，各类物品摆放合理，整齐有序；食堂卫生符合有关规定。
2、继续提高校园的绿化率，力争应绿化面积的达到90%.3、进一步增添安全设备设施，排除安全隐患。
4、学校按规定悬挂领袖像，张贴中华人民共和国地图、学生守则和学生日常行为规范，教师职业道德规范和中外名人画像，有校风、学风、班风、校歌和醒目的宣传标语等上墙并有合理布置。要求做到整洁、美观、实用并有文化氛围及教育意义。
5、坚持值周制度、学生卫生执勤制度、文明劝导制度、清洁卫生检查奖惩制度。杜绝在校园内摆摊设点，坚决遏制学生吃零食和乱扔果皮、纸屑的现象。
6、开展丰富多彩、健康高雅的校园文化活动；
7、适时并定期更换黑板报、墙报、宣传栏、报栏内容。
五、加强教育教学管理
1、加强领导班子建设，坚持以提高领导干部队伍的“思想素质，管理能力，服务水平”为目标，努力打造一支高素质的领导班子。
2、构建师德高、素质强、业务精的教师队伍，师德建设扎实推进，努力构建教师成长平台。
3、健全德育管理制度。着力完善以下制度：《优秀班主任评选办法》，《文明班集体评选办法》，《三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员评选办法》，《学生综合素质评价办法》等。
4、完善激励机制。进一步完善《教师目标考核办法》、《教师绩效考核办法》《评先评职管理办法》、《教职工聘任实施办法》、《班主任考核办法》等，以制度来引导人，以制度来规范人，以制度来激励人。
5、强化教学管理，提高教学质量
（1）抓学习，牢固确立新课改及素质教育的理念。
（2）抓常规，规范教师教学行为。建立正常稳定的教学秩序，严格执行国家教育部颁布的教学计划，开齐课程开足课时，不随意培养、变更课时，不随意停课。首先要求教师严格执行课程计划，上足、上好每一门课。其次，加强教学“六认真”的管理督查力度，进一步完善教学常规检查评估制度，严格按制度搞好教师教学常规检查，做好评定结果的公示。再次，实行“推门听课”制度。
（3）抓习惯，规范学生的学习行为。
（4）抓研究，做好年级教材教法研究、课堂教学研究，积极撰写教学论文和教育科研，提升教师的教学素养，促进教师的专业化成长。
6、强化安全管理。我校严格实行安全工作责任制，校长、班主任、教师层层签定《安全工作责任书》，做到责任到人。在学校安全工作中，我们以巩固平安校园创建成果为工作中心，落实各种安全责任制，积极消除安全隐患，强化安全教育和安全意识，努力避免各类隐患事故的发生，为广大师生营造安全祥和的环境。
安岳县岳新乡中心小学 二○一三年三月二日 岳新乡中心小学校创建安岳县
校风示范学校工作总结
我校地处319国道线旁，距离县城17公里，在上级教育主管部门的关心帮助下，经过全校师生的不懈努力，成为一所教学质量优秀、环境优美的学校。我校现有19个教学班，其中村小1个教学班，在校学生963人（含村小15人），其中男生512人，女生451人，学校占地面积5270平方米，生均占地5.5平方米；建筑面积2494平方米，生均2.6平方米，现有图书19276册，生均图书20册，功能室3间，包括微机室1间、科学实验室1间、图书阅览室1间。我校现有教职员工49人，其中专职教师48人，后勤工人1人。行政领导3人，会计1人（兼职），出纳1人（兼职）；专任教师中有中学高级1人，小教高级18人，小教一级26人，小教二级1人，新分配未评职称2人；教师队伍结构优化，素质优良，具有本科学历14人，专科学历32人，中师学历2人专任教师的学历达标率为100％；现有市级骨干教师1人，县级骨干教师3人。我校坚持以优秀的教师队伍为基础，以优质有效的课堂教学为中心，以培养学生优良的道德心理品质为重点，促进学生全面发展的办学思路，扎实推进素质教育，育人质量得到社会认可，素质教育成绩喜人，学校先后被评为安岳县县委县政府“最佳文明单位”、安岳县委宣传部“爱教影片组织工作先进集体”“安岳县教育局“学校财务工作先进集体”、“绿化示范学校”、“平安校园”、“卫生先进单位”；共青团安岳县委“五四红旗团支部”等荣誉称号。
近年来，我们不断加大教育投入力度，校容校貌发生根本变化。同时，加大了教育教学管理的力度，学校管理工作步入制度化、规范化、科学化，学校“三风”建设取得显著效果。对照《安岳县中小学校风示范学校评估细则》，通过学校自查，已达到其标准。现将我校创建县级校风示范学校的工作总结如下：
一、健全了创建工作领导机构
成立了创建工作领导小组，负责建立机制，制定规划，组织实施，组织保障，考核奖惩，总结提高等职责。
组
长：代维
副组长：刘强、代述伟
成员：张林、唐艳琼、杨合勇
张华
谭君
苏春霞、代作维
全体班主任及科任老师
二、加大了学习宣传的力度
1、多次召开了行政会议，专题研究创建县级校风示范学校工作。统一班子成员的思想，充分认识创建工作的重要性、必要性、艰巨性。群策群力，想办法，出点子，形成了合力，抓出了实效。
2、召开了教职工会议，学习了相关法律法规政策。
（1）2013年3月学习了《安岳县中小学校风示范学校评估细则》；（2）2013年4月学习了《义务教育法》；（3）不定期学习了安全工作的有关文件；
（4）2013年9月学习了教育部《中小学班主任工作规定》；（5）2013年9月再次学习了《安岳县中小学校风示范学校评估细则》；（6）2013年10月学习了《未成年人保护法》；
（7）2013年10月上旬学习了《中小学教师职业道德规范》；（8）2013年11月中旬学习了四川省教育厅《关于贯彻省政府办公厅规范办学行为深入推进素质教育的实施意见》。
3、建立了宣传橱窗和办黑板报等10期，做到每月有主题，进行了广泛的宣传，形成了浓厚的创建氛围。
三、狠抓了校风、教风、学风建设
要通过宣传教育等手段，把学校长期积淀的校园文化，形成了具有我校特色的办学理念、校风、教风、学风。
办学理念：让学生成才，让家长放心，让人民满意 校风：教书育人、为人师表、开拓创新、与时俱进 教风：求实、进取、协作、奉献 学风：乐学、善思、活泼、向上
（一）领导作风
我校形成了“勤政廉政、民主团结、创新进取”的领导作风和“教书育人、为人师表、开拓创新、与时俱进”的校风。始终坚持以提高领导干部队伍的“思想素质，管理能力，服务水平”为目标，努力打造一支高素质的领导班子，带动学校良好校风的形成与升华。
1、学校领导深入学习了党的“十八大”精神，以加强行风建设和党风廉政建设为依托，以“查找风险点”活动为契机，开展“自我廉洁教育”活动，廉洁自律，提高依法治校的能力。学校领导班子成员身身建设形成了制度、起到了模范带头作用，带头遵守了法规法纪，做到严于律己，公正廉洁，密切联系群众、团结、尊重、依靠教职工，形成了强有力的凝聚力。
2、提高了管理能力，学校领导经常深入课堂，组织教师研究教育教学及学校管理中的问题，组建起了具有较强的教育科学研究能力的教育科研课题组，开展了教育教学研究培训活动。进一步细化了岗位责任制、目标考核制，提高了行政执行力和创新力。
3、进一步增强了服务意识。学校领导开展各项工作，紧紧围绕为教 育教学工作服务，为教师教学服好务的这一中心工作，努力为教师排忧解难，学校领导坚持走在第一线，突击性工作冲在第一线。
（二）教风
我校通过各种方式方法，多种形式手段的活动，努力打造出一支具有“求实、进取、协作、奉献”的优秀教师队伍。
1、我校认真落实了“育人为主、德育为首”的要求，不断创新德育形式，以德育学科渗透为手段，科学合理的落实情感态度和价值观的教学目标，注重德育实效，促进了学生的全面和谐发展。
2、认真落实《中小学教师职业道德规范》、省教厅对教职工的“八不准”要求，全体教职工要忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱生如子，教书育人，为人师表。
3、加强了教育行风建设，文明执教，廉洁从教，树立良好的师德师风形象。所有教师都能文明执教，举止端庄，服饰大方，注重职业形象，从没有语言粗俗，训斥家长，不修边幅或浓装艳抹现象，没有体罚与变相体罚学生现象发生，也没有在教学活动中吸烟和使用手机等通讯工具现象。
4、抓好教师教学“六认真”，提高了教育教学质量。引导教师牢固确立新课改理念，加强教学改革，实现有效教学，取得了较好的教育教学质量。2013年积极开展听评课、公开课、优质课竞赛等形式多样的教研活动达12次，公开课达30多节次。进一步完善了教师教学常规检查考评制度，坚持定期检查与抽查相结合，全年定期检查共8次，每次有详细记录，考评结果并予以公示。教师严谨治学，精益求精，教学效果显著，在2013年县教育局的毕业班教学质量评估中，我校获得了县教育质量评估二等奖，毕业班教师刘洪娟获数学科教学质量县级二等奖、唐艳琼获语文科教学质量县级二等奖，刘强获科学科教学质量县级二等奖。
5、积极进行业务进修，提高专业知识和综合素质。截止2013年9月，我校的教师队伍结构优化，素质优良，具有本科学历14人，专科学历32人，中师学历2人，专任教师的学历达标率为100％；现有市级骨干教师1人，县级骨干教师3人。为提高岳新乡中小学校的教育教学质量奠定了理论基础。
6、加强了教育科研工作，严谨治学，精益求精。
我校十分注重教师专业技能与科研能力的培训与提高，不断提高科学文化知识和教育水平，鼓励教师积极投身教育教学改革和教育科研，我校《农村小学校园安全文化建设的实践与研究》已结题并获县级一等奖，现正在申报立项县级教育科研课题《农村小学高段学生学习自信心的培养》，还有有更多的教师正在积极准备来年向上级申报有关课题。近几年来，教师们撰写的60余篇课改、教改论文相继在县级以上刊物发表、交流并获奖，其中，获国家级奖3人次，省级奖10人次，市县级奖40多人次。
（三）学风
经过长期有效校园文化建设，多渠道多方式开展树良好学风活动，我校已形成了“乐学、善思、活泼、向上”的学风
1、加强了爱国主义教育，增强了民族自豪感，树立了中国特色社会主义的理想。如组织学生看爱国主义教育书籍、影视片、讲爱国主义故事，让2年级以上学生能记诵和吟唱《国歌》等。
2、认真落实了《中小学生守则》、《中小学日常行为规范》。每期要求3-6年级默写《中小学生守则》、《中小学日常行为规范》，每日按守则和规范检查自己的言行，不断纠正学生的陋习。
3、深入贯彻我校《学生一日常规》，教育学生要团结友爱，互相帮助，尊敬师长，对人有礼貌，登记表整洁，着装得体，举止文明，在不同的情景下能熟练准确地使用礼貌用语和体态用语，能较好地使用普通话。教育和矫正了学生的不良行为习惯，做到不说脏话、考试不作弊、不乱涂乱画、不浪费粮食、不打人骂人、不随地吐痰、不乱扔废弃物、不参与封建迷信活动，不看色情、凶杀、迷信书刊和影视等。学生养成了良好的行为习惯和学习习惯。
4、加强了集体主义的教育，形成了良好的班级文化。
5、加强社会公德的教育，做到遵守社会秩序，尊重社会公德，孝敬父母长辈，以“环境综合治理进校园”为载体，开展了“弯腰活动”、“小手牵大手”、“环境小卫士文明劝导”等形式多样、内容丰富、群众喜闻乐见的活动，培养了学生爱护公共设施，爱清洁讲卫生的良好卫生习惯，受到周边群众的一致好评。在每次城乡环境综合治理考评中我校总是名列龙台片区学校前茅。
6、学生得以全面发展，综合素质得到提高。学生热爱学习，勤奋学习，认真上课，专心听讲，能按时完成作业，能积极参加班级和学校各项活动
7、学生掌握了一定的安全知识和自我保护方法。我校编制了校园安全校本教材，传授给学生日常安全知识，练就了常用的安全技能，改变了许多安全陋习，安全素养得到了提高。
四、美化了校容校貌，营造出浓厚育人氛围
近年来，我们不断加大教育投入力度，2006年世行贷款项目投资了五十二万余元新建教学楼一栋，2007年投资了10万元新修厕所，2008、2009年共投资了40多万元修建中心校堡坎和学生食堂，2010年投资了45万元新修校门和硬化操场，所有教学楼贴上面砖，2011年至2013年共投入了维修改造资金近20万元建设文化艺术墙、校园绿化、舞台美化，增设不锈钢栏杆、卫生垃圾箱，购置学生课桌椅、张贴永久性标语和名人名言字画来美化校园等。这些建设，让我校的校容校貌发生翻天覆地地变化。打造出了优美的农村小学校园环境，让校园变得更美，营造出浓厚的育人氛围。
1、结合城乡环境综合治理，加强了日常管理，进一步美化了校园。学校室内外平整清洁，墙壁无污迹，垃圾入坑或入箱，置于隐蔽处，并定期清除，校园随时无纸屑、果皮、食品垃圾袋；厕所每天打扫，定期冲洗；校舍门窗完好，玻璃齐全，窗明几净；办公室、教室、学生宿舍等布置美观大方，富于教育性，各类物品摆放合理，整齐有序；食堂卫生符合有关规定。
2、提高校园了的绿化率，2013年学校投入资金将学校绿化面积全部进行了绿化，并验收为县级绿化示范校，现绿化面积达到了应绿化面积的100%.3、进一步增添安全设备设施，排除安全隐患。
4、学校按规定悬挂了领袖像，张贴了中华人民共和国地图、学生守则和学生日常行为规范，教师职业道德规范和中外名人画像，有校风、学风、班风、校歌和醒目的宣传标语等上墙并有合理布置。要求做到整洁、美观、实用并有文化氛围及教育意义。
5、学校坚持了行政、教师值周制度、学生卫生执勤制度、文明劝导制度、清洁卫生检查奖惩制度。杜绝了在校园内摆摊设点，坚决遏制了学生吃零食和乱扔果皮、纸屑的现象。
6、开展丰富多彩、健康高雅的校园文化活动，每周四下午最后一节课为学生兴趣小组活动，培养了学生兴趣爱好，训练了学生技能，陶冶了学生的情操。
7、适时并定期更换了黑板报、墙报、宣传栏、报栏内容。
五、加强了教育教学管理，提高了育人质量
1、加强了领导班子建设，坚持以提高领导干部队伍的“思想素质，管理能力，服务水平”为目标，努力打造成了一支高素质的领导班子。
2、构建了师德高、素质强、业务精的教师队伍，师德建设扎实推进，努力构建教师成长平台。
3、健全了德育管理制度。着力完善了以下制度：《优秀班主任评选办法》，《文明班集体评选办法》，《三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员评选办法》，《学生综合素质评价办法》等。
4、完善了激励机制。进一步完善了《教师目标考核办法》、《教师绩效考核办法》、《评先评职管理办法》、《教职工聘任实施办法》、《班主任考核办法》等，管理工作做到了以制度来引导人，以制度来规范人，以制度来激励人。
5、强化教学管理，提高了教学质量
（1）抓教师的业务学习，牢固确立新课改及素质教育的理念。抓教育科研的研究，提升教师的教研能力。
（2）抓教学常规的管理，规范教师教学行为。严格执行课程计划，上足、上好每一门课，加强了教学“六认真”的管理督查力度，实行“推门听课”制度。
（3）规范学生的学习行为。
6、强化了安全管理。我校严格实行安全工作责任制，校长、班主任、教师层层签定《安全工作责任书》，做到了责任到人。在学校安全工作中，我们以创建平安校园为工作中心，落实各种安全责任制，积极消除安全隐患，强化安全教育和安全意识，努力避免各类隐患事故的发生，为广大师生营造了安全祥和的环境，多年来，我校未发生校园安全事故和责任事故。
总之，我校在创建县级校风示范学校的工作中已完成了可喜的一步，也卓有成效，当然，这绝不是我们的终极目标，我们要在教育主管部门的领导下，向更高目标奋进，争取在2015年创建市级校风示范学样。
安岳县岳新乡中心小学 二○一三年十一月十八日
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