行为规范月总结大会校长讲话

第一篇：行为规范月总结大会校长讲话

行为规范月总结大会校长讲话

学校是培养青少年成材的摇篮，肩负塑造学生优良品德的历史重任，理应扬善尚美，弘扬正气，成为涤荡学生灵魂的净化池，使学生的文明程度，礼仪行为与时代的发展同步，与夏庄一中的品位相适。本期开展的以“文明礼仪”为主题的系列德育活动，是学校教育提品升档的需要，是学校“再拼三年，铸就名校”的需要，是夏庄一中永葆教育青春，始终追求一流与卓越的需要。更是回归德育本质，由感性到理性并与学校“四全”育人理念融会贯通的一次有益探索和实践，其正面教育作用和社会效益已经显现，小结如下：

一、主题鲜明，规划系统且切合校情，使每个阶段活动得以认真开展并收到实效。本次活动分为：宣传发动、对照自省，正面引导，整改落实，阶段小结等几个环节。每个环节都特色和亮点，充分发挥年级、班主任、教师、学生的德育主体功能。如第一阶段的宣传与发动工作，就从思想上，组织上、内容上、形式上得到很好的保障，使本期的德育大戏有了精彩的开端。本期伊始，学校把德育上品作为本期教育工作的重点。董事会领导亲自关心，陈校长亲自发动，讲意义，提要求，让德育主题系列活动深入人心，并且得到师生高度重视。德育部以展版明示活动内容及目标，学习《学子规》以丰富德育内涵，举行场面宏大的“告别陋习，完善自我”的签字仪式以震撼学生心灵。第二阶段的对照反思，三部绝大多数班主任和学生高度重视，并把这项活动上升到自主管理，自我教化的高度认真组织与落实。在检查中，做得好的班，学生将反思表所列问题上墙公示，有的班主任还加了醒目批示，把自我监督与同学互相监督、教师及时疏导有机结合，收到良好的教育效果。第三阶段正面引导不少班级做得很有特点。这个阶段的活动是以“文明礼仪”电视演讲为载体，小学部、初

一、初二年级在操场举行认真的选拔赛，初三年级也积极参予，共选出21位选手参加学校的演讲，学校广播站精心录制成五集系列片，定期播放，师生反映良好。本阶段活动的成功开展，得益于校务委员会、年级、班主任、老师的支持与参与，有8位青年教师参与演讲，有数位班主任及几十名班长寄语本班。这都是学校高度重视德育工作的有力体现。本次演讲，罗娜等6位同学获一等奖，其余同学获二、三等奖。

二、德育工作是一个长期而艰巨的系统工程，必须不断创新育人手段，从常规抓起，从行为习惯抓起，走内涵发展的道路，并长期坚持才能琢璞成玉，大见成效。本次活动，许多班级很有创意，不流形式，不走过场，成绩显著。如初一、五班、六班，坚持晨读全班同学站立齐诵《学子规》，让学生在朗朗吟诵中开启新的一天学习生活，潜移默化，塑人于无形；李校长高度重视学生的品德培养，开展《学子规》背诵比赛，并把《十子规》体现的思想及行为要求与一以贯之的品德培养结合起来，在自理能力，理想意志、行为习惯等培养中注入夏庄一中办学理念，长期教育，多次展示，使学校教育充满生机与活力。初二年级重视每周班会。每次班会，有主题，有目标，形式多样，教育效果明显。九年级部不少班级也非常重视和支持学校德育工作，并把它作为一种责任，一种境界来抓班级管理，其中

九、2，九、5；

九、6等班的显著变化，就得益于对德育教育的长期坚持。

三、古人说：“土有廉耻，则天下有风俗”，德育主题活动自开展以来，学生的精神风貌，行为举止发生了可喜的变化，文明礼仪已成为一中学生对外展示的亮丽名片，让社会对一中的教育成果更生敬畏。秩序文化继续得到丰富和巩固，集会、出操、就餐、放学、排队已成为绝大多数同学的自觉行动，并成为一中一道独特的风景。为什么着装校服、整治仪表、查禁手机、禁止带零食，过去很难办到，现在阻力很小；为什么中考临近，九年级仍有个别班学生着装整齐，冲刺中考，我想这种变化应该是治本的结果。是观念深入灵魂。学生认识升华和提高的结果。大环境的熏陶约束使不文明的言行举止越来越无市场。“潮平两岸阔，风正千帆悬”，校风好，拾金不昧的人就多了，自觉爱惜校园环境的人多了，乐于公益事情的同学多了，潜心学习的人就多了。相反，迟到、旷缺现象减少了，一中的今天，正朝着一个

美好的方向发展。春风化雨，标本蒹治，德育之花才会更香更艳，德育之果才会更大更甜。当然，有些现象应引起我们的重视和反思，并在今后的学习生活中逐步完善和超越，如：有的班主任把抓德育和抓教学对立起来，认为德育是务虚，抓学习才算正业，学校的德育活动似乎与己无关，这实际是一种误解，要有这样一种境界，抓德育就是抓教学，磨刀不误砍柴功，许多班学习是一流，德育更应该是一流。从没听说一个学生思想混乱，文明礼仪程度不高的班级或学校可以成为一流的班级和学校，基础差的该重视，基础好的更应该重视。一位领导在感言中说得好，德育不好是危险品，有才无德，最多成为名人，绝不可能成为伟人。还有的学生陋习依旧，抽烟、旷课、讲吃、讲穿、讲玩乐、怕学习、不学习的现象在少数学生中依然存在，这些在我们学校虽说个别现象，但这些学生的教育却是我们的重点，学校的一些负面影响往往是这些少数人带来的，希望这些同学多反省自己，检查自己，严格规范自己的行为，踏踏实实做事，认认真真做人。人之不成，奢谈其它！

老师们，同学们，各年级的期末考试行将来临，在本学期的开启阶段希望大家在各自的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业做好每一件有益的小事，自觉规范自我，提高自我，完善自我，做一个高品位的老师，当一个高品位的学生，建一个高品位的班级，把我们夏庄建成一个真正高品位的日照名校。

第二篇：行为规范养成月大会校长讲话稿

行为规范养成月大会讲话稿

各位领导、老师、同学们：

大家下午好！

在秋高气爽，万物收获的时节，我们又迎来了一个充满期待、充满希望的新学期。

回首过去的一年，我校在上级主管部门的关心和支持下，全体师生同心协力，一心一意谋发展，谱写了学校发展史上的新篇章。上学期，由于狠抓内部管理，我校校风纯、学风正，学校发展展现了大好的态势，在校园建设、办学质量、办学特色等方面均有较大的进步。

回顾过去，群情振奋，展望未来，任重道远。站在新的起跑线上，我们更应“百尺竿头，更进一步”！同学们，秋天是收获的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，到时候才会有满意的收获。为了让我们的梦想能成为现实，在此，借助本次大会，我代表所有的班主任给同学们提几点希望和要求：

一、做一个文明的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，文明礼貌是最容易做到的事，也是生活中最重要的事，文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

二、做一个守规的人。俗话说得好“没有规矩，不成方圆”。在学校里，《守则》《规范》就是我们日常行为的“规矩”。它不仅约束规范我们的行为，也为我们的健康成长提供了有力的思想保证。“十年树木，百年树人”，从身

边的一点一滴做起，是成才的关键，如果说通向成功的是一条高速公路，那么守则规范就好比是我们最有力的交通规则，它能保证我们始终向着目的地笔直行驶。

三、做一个良好习惯的人。良好的行为习惯是做人的起点,它将影响我们的一生。如果你的行为习惯不文明，有乱丢乱扔、脏话脱口而出，无节制地追跑、打斗与社会上不三不四的人厮混等，你就会遭到大家的唾弃，被社会逐步淘汰。

四、要做一个有责任感的人。一名优秀人才必须具备四种品质：对国家、对社会有责任感，对学习和工作有进取精神，对他人有竞争更有团队合作精神，对自己有否定和超越的态度。这四种品质的核心就是责任感，对我们学生来说，勤奋学习、刻苦锻炼是你的责任；遵守校规校纪，遵守社会公德就是你对学校、对社会的责任；孝敬父母、尊敬长辈，就是你对家庭的责任；爱护公物、讲究卫生、关心集体就是你对班级的责任。所以希望同学们要以对国家、对社会、对家庭、对人生的责任感，按照小学生日常行为规范来严格要求自己，只有这样，才能在未来的社会中有立足之地，才能在发展自己的同时促进社会发展，实现自己的人生价值。

老师们、同学们，我们有辉煌的过去，也有成功的经验，面对新学年、新挑战，我们都要以满腔的热情和百倍的努力投入到各项工作和学习之中去，用自己的勤奋和智慧，书写人生新的篇章，铸造新的辉煌！

谢谢大家！

第三篇：行为规范养成月大会校长讲话稿

行为规范养成月大会校长讲话稿

各位老师、同学们：

大家下午好！

在这冬去春来，万物复苏，春暖花开的时节，我们又迎来一个充满期待、充满希望的新学期。

回首过去的一年，我校在上级主管部门的关心和支持下，全体师生同心协力，一心一意谋发展，谱写了学校发展史上的新篇章。上学期，由于狠抓内部管理，我校校风纯、学风正，学校发展展现了大好的态势，在校园建设、办学质量、办学特色等方面均有较大的进步，尤其是我校推行的“五主四环节”课堂教学模式，正逐步趋于成熟。同时，我们还有很多很好的办学特色和做法都深受上级领导以及社会的好评。2009学校先后被评为“滕州市教育工作先进单位”、“全市学校安全工作先进单位 ”、“食品卫生管理先进单位”、“全市工会工作信得过单位”。

回顾过去，群情振奋，展望未来，任重道远。站在新的起跑线上，我们更应“百尺竿头，更进一步”！同学们，春季是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，到时候才会有满意的收获。为了让我们的梦想能成为现实，在此，借助本次大会，我代表学校给同学们提几点希望和要求：

一、要塑造成功的人格。俗话说，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获人生。一个人要成功，首先要有成功的人格。对我们同学来说，成功的人格就是有志有恒。一个人没有理想追求就等于没有了灵魂，有了信念，就有所追求。同时还需要勤奋刻苦，坚持不懈地努力，这才是成功的保证。

二、要做一个会学习的人。古人曾说“得其法者事半功倍，不得其法者

事倍功半”，每一个学生不仅要善于跟着老师学，还要学会主动学习、主动发展，要有意识地培养自己主动自主的学习态度和学习能力。套用一句话来说，成功的学生取得成功的因素都是相似的，不成功的学生失败的原因却是各种各样的，其中最大的关键我认为在于学习是否得其法。我们提倡刻苦钻研，努力拼搏的学习精神，我们更倡导活泼主动的学习态度和善思善学的学习能力。

三、要做一个有责任感的人。一名优秀人才必须具备四种品质：对国家、对社会有责任感，对学习和工作有进取精神，对他人有竞争更有团队合作精神，对自己有否定和超越的态度。这四种品质的核心就是责任感，对我们学生来说，勤奋学习、刻苦锻炼是你的责任；遵守校规校纪，遵守社会公德就是你对学校、对社会的责任；孝敬父母、尊敬长辈，就是你对家庭的责任；爱护公物、讲究卫生、关心集体就是你对班级的责任。所以希望同学们要以对国家、对社会、对家庭、对人生的责任感，按照中学生日常行为规范来严格要求自己，只有这样，才能在未来的社会中有立足之地，才能在发展自己的同时促进社会发展，实现自己的人生价值。

老师们、同学们，我们有辉煌的过去，也有成功的经验，面对新学年、新挑战，我们都要以满腔的热情和百倍的努力投入到各项工作和学习之中去，用自己的勤奋和智慧，书写人生新的篇章，铸造尚贤中学2010年新的辉煌！

谢谢大家！

2010年3月

第四篇：行为规范月总结

行为规范月总结

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，使全体学生养成良好的道德行为习惯。我校每学期都举行 “日常行为规范月”。以学生日常行为规范养成教育，以树立优良校风、学风，营造了健康向上的育人氛围，作为学校教育的重要内容，使每个学生逐步树立了正确的世界观、人生观、价值观、学习观和成才观。

我国当代教育家叶圣陶说：“什么是教育？就简单的说，一句话，就是要养成良好的习惯。”播种好习惯，收获好品质。良好习惯的培养，会使日常行为中表现出的“德行”逐渐累积为思想品德。行为习惯一旦形成，就成为一种内在的自律需要，就会变为引导和激励我们需要的精神力量。

中学生应培养的良好行为习惯应分为两个方面：

一、首先要学会生活，养成良好的生活习惯，包括：

1、文明卫生习惯。

2、按时参加体育锻炼的习惯。

3、遵守校规校纪，法律规范。

4、遵守道德规范。

二、其次要学会学习，养成良好的学习习惯，包括：

1、课前预习习惯。

2、认真听讲习惯。

3、认真完成作业习惯。

5、安静自习习惯。

6、不断总结平时测验习惯。

为了规范和提高学生行为习惯的实效性，我校在对学生行为习惯养成教育上坚持实事求是，遵循科学性、循序渐进、反复性、全体性的原则，适应学生实际，开展了富有成效的活动，取得了可喜的成绩。

5月份，以《中学生守则》《中学生日常行为规范》《青云三中学生一日常规》为主要学习和检查内容。同学们在班会上认真学习了学生一日常规，通过召开主题班会，进一步学习和动员。学校在全面开展教育教学工作的基础上，每周确定了一个主题班会，先后开展了仪容仪表教育、“学校是我家，美化靠大家”的环境教育、文明礼仪教育、爱护公共财务教育。，要求学生从身边最平常、最简单的事情做起。通过通过政教处、学生会查卫生、及时反馈，通过中午督导检查，通过校级干部值周制、骨干教师及干部大夜值班等各种务实的工作，不遗余力抓细节，大张旗鼓抓精细，进一步规范和提高了各方面工作。班风、校风显著改善，形成了良好的学习氛围和文明的生活环境。开好头，起好步，全面开创学校工作新局面。通过日常行为规范月活动，学生们在思想认识和行为习惯方面都有了很大进步，我们取得阶段性的成果。我们也应该清醒看到，我们还有一些不足，有待进一步改善。如个别同学对好的习惯不能持之以恒，染发、长发、带首饰还没有杜绝。迟到旷课现象时有发生，特别是住校生中午午休、晚上晚自习时间不好。无规矩不成方圆，学校的良好风气，需要制度做保障，需要制度化管理。对于不符合学校要求及违纪现象学校将坚决予以制止和严肃处理。日常行为规范教育，作为学校教育工作的重中之重，学校将常抓不懈，继续深入。我们要上下一致，同心同德，全力打造青云三中优良的校风。

第五篇：“行为规范月”活动总结

“行为规范月”活动总结

播种行为，可以收获习惯；收获习惯，可以养成性格；养成性格可以成就未来。规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。本月，我校根据上级有关精神，结合自身实际，扎实地开展“行为规范月”活动，一个月来，我校通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施，努力提高学生行为规范养成训练的效果。

1、加强宣传，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注重宣传教育，利用班会、板报、墙报等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，贯彻《中学生守则》和《日常行为规范》《中职生公约》，利用班会、课后对《守则》、《行为规范》《公约》进行理解、熟记，班委进行检查。让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。通过这些宣传教育活动使学生提高了思想认识，树立了正义感，激励了了上进心。

2、班会讲座，明确是非。“行为规范月”活动启动之后，我校经常性地运用思政课，举行即时讲座，对学生进行“道德规范”、“文明礼貌”、“言行规范”、“法制”、“交通安全”等教育，让学生明辨是非，知道什么是可以做应该做的，什么是不可以和不应该做的。同时，在班主任教师中开展班会评选展示活动。即，开展以“抓规范、讲文明、重学习、促习惯”为主题的班会评选展示活动。各班主任积极组织，认真落实，学生的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。

3、细处着手，养成习惯。我校在“行为规范月”活动中，循序渐进，指导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参与训练活动，使学生在有序的训练中养成良好的规范行为。如：开展了以“节约光荣，浪费可耻”为主题的黑板报评选展示活动，取得了良好的收效。

4、行为检查、分段进行。由学生会、团委会各个班进行养成教育的行为检查。检查见到老师、客人怎么做，交给别人东西时怎么做；检查行标准礼貌，课间十分钟的活动；检查使用文明用语，不打架、不骂街。通过检查督促每一位学生认真遵守中职生生行为规范的每一条，使每一位学生对照规范找出自己的不足以便及时改正。

冰冻三尺，非一日之寒。学生行为规范养成训练决非一个阶段或一年半载的事，而是一个系统的长期的工程。我校将把“行为规范月”继续延续下去，坚持不懈抓训练，持之以恒成习惯。