庙沟初级中学2011上半年学校德育工作总结1

第一篇：庙沟初级中学2011上半年学校德育工作总结1

庙沟初级中学2011上半年学校德育工作总结

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我们把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。今年春季开学以来我们坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，基本完成了学校德育的各项工作。现将我校开学以来的德育工作情况总结如下：

一、将德育作为学校一切工作的目的开学初，我们组织班主任、教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。根据新纲要的要求，我们确立了“坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育；培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。把培养学生的基本道德品质，作为学校一切工作的目的。

二、完善德育机制，重新定位全员德育

我校根据学校的实际要求，广泛真求意见，重新修订了《庙沟中学班主任管理制度》、《庙沟中学班主任工作一日常规》、《庙沟中学学生综合素质评价方案》、《庙沟中学文明班级评比细则》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。

本学期，我们完善了全体教师全员管理制度，实行了“首遇责任制”。我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。政务处、教导处、团委分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。

我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，带班领导、值周教师、学生会干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，做到每天检查公布，每周小结通报，每月汇总结账，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

三、落实德育的课程渗透，将德育具体化

把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我们通过心理健康教育课程、专题教育、主题班会，进行德育的强化教育。同时，通过在各学科的常规教学过程中，细化对于学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。

本期我校以丰富多彩的活动为载体，搭建平台展示学生的才华，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中。如通过带班领导国旗下讲话、学生代表国旗下演讲和校长的新学期致词等形式，教育学生学会总结自我，展望未来；开学初的遵守《守则》、《规范》教育，使学生自觉用《守则》、《规范》规范自己的言行，养成良好的行为习惯；三月份的系列安全主题教育、环保教育，通过讲座、活生生的案例、主题班会，让学生感悟安全的重要、生命的珍贵，珍惜自我的意义，快乐自己，享受人生；四月份的革命传统教育，让学生牢记革命传统和革命理想，树立为中华崛起而读书的志向，并参加了爱心专款活动，让学生学会关爱他人、帮助别人，关爱社会，树立社会责任感；五月份进行了文明礼仪教育,使我校学

生的思想道德素质和文明礼仪素养得到全面提高，为他们文明生活、幸福成长奠定基础。六月份的前途理想教育、爱校教育、通过演讲比赛等形式，让学生树立理想信念，为学校争光；通过上述这些活动来加强学生的思想品德教育，提高学生的文明程度。

四、提高常规管理力度，狠抓工作落实

学校从《学生综合素质评价规程》和《中学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德、学会感恩和文明礼貌等方面进行教育。

通过校园广播、国旗下讲话、学生集会等形式向学生进行文明习惯教育。利用开学典礼，班会课，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，对学生进行行为习惯养成教育。

为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，定期对学生进行法制教育。

为了全面贯彻落实素质教育，促进学生的全面发展，本期全校实施了“十星评选活动”。使学生的个性得到张扬，爱好得到发展。

五、结束语

俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。在今后的工作中，我校将把提高学生的道德品质教育、行为习惯教育，提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。

庙沟中学政务处二0一一年七月二日

第二篇：庙沟初级中学党支部创先争优总结

庙沟初级中学党支部“争先创优”活动总结

我校党支部在“创先争优”活动中，结合学校工作实际，紧紧围绕有效教学中心任务，全力提高教育质量，形成了团结务实谋发展、奋发有为干事业的良好风气。现将我校开展“创先争优”活动情况总结如下：

一、创先争优活动开展情况

1、制定计划方案加强活动组织领导。2010年9月，根据教育体育局关于开展创先争优活动会议及文件要求，党支部在认真学习教育党委会议和文件精神的基础上，研究成立了《庙沟中学创先争优活动领导小组》；制定了《庙沟中创先争优活动实施方案》。

2、开展党支部和党员个人创先争优公开承诺。重点联系个人工作岗位性质，按照党支部党员创先争优量化考核标准，围绕教育教学中心工作，特别是我校正在推进“五比一争”活动，要求党员积极投入活动之中，把创先争优活动作为锻炼党性、更好发挥党员先锋模范作用的平台，展示自己。同时强调模范履行党章规定的义务努力做带头学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、爱岗敬业的模范、遵章守纪的模范，密切联系群众，为群众排忧解难，积极参加服务学生、服务社会公益活动，树立党员形象，展示党员风采。立足岗位处处发挥带头作用，为学校的科学发展做贡献。全校12名在岗党员进行了公开承诺，并将承诺进行了公示，接受群众监督。

二、创先争优活动主要做法

1、广泛宣传，营造氛围，为创先争优活动开展打下坚实基础。一是在校园网上公开活动方案，让全校师生了解创先争优活动是当前全校政治生活中的头等大事；二是发动全体党员全身心投入活动，进一步加深对创先争优活动的重大意义的理解发挥表率作用更好的影响团结全体教职工，全面完成教育教学各项教学任务，三是围绕学校教学中心工作，进一步推进课程改革，发挥骨干教师创先引领作用，组织优质课公开展示活动；四是组织全校教职工观注上海世博会，老师们看到了一个更开放、包容、文明进步的中国，为上海世博会弘扬的理解、沟通、欢聚、合作的理念所激励。

2、严抓学习教育。我们把创先争优活动，作为科学发展观学习实践活动的延伸，作为进一步增强党员先进性的重要途径，采取集中学习，个人自学、集中上党课的方式，加强对党员的学习教育，以此增强党员党性意识，更好发挥党员在工作学习等方面的先锋模范作用。

3、紧紧围绕教育教学中心任务和学校正在开展的有效教研活动，发挥党员的带头作用。组织教学骨干党员老师公开展示课堂教学。

三、存在的不足之处

1、在进一步提升党建工作水平方面探索不够，创新意识还不强。

2、个别党员不能很好地发挥先进模范作用，先进性意识不够。

四、下一部打算

1、进一步抓好党员学习教育，把创先争优活动，作为增强党员党性意识手段，达到党员受教育，工作有推进，各项任务圆满完成的目的。

2、突出重点，围绕教育、教学和课改中心任务，加强对党员在各个方面带头作用的考核。充分发挥党员先锋模范作用。

3、结合实际组织党员开展服务学生、服务社会活动，重点为235名学生食堂用餐安全保驾护航，值好班，站好岗，发挥榜样作用，引领群众、增强凝聚力稳定大局。

在今后工作中，我们将继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，把工作做实做细，力求有更大的突破和创新，把“创先争优”工作不断推向深入，为促进我校教育教学工作的健康、和谐、持续地开展提供坚强组织保证。

庙沟中学党支部

2010年12月26日

第三篇：孙庙初级中学2015年工作总结

孙庙初级中学2016年工作总结

一年来，孙庙初级中学在县教育局、白浮图镇党委、政府的关怀指导下，以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实党的教育方针和教育法规，校领导一班人务实工作，拼搏进取，创造性的开展各项工作，积极进行标准化学校建设，不断加大教育投入，改善办学条件，规范办学行为，深化课堂教学改革，依靠全体教师的共同努力，学校各项工作均取得了优异的成绩。2016年孙庙中学中考总成绩又创佳绩，成为全县教育教学质量和学校管理的佼佼者。在创建省级规范化学校的进程中，我们又迈出了坚实的一步。

在实际工作中，我们突出“六”字工作要求：立足“德”字；崇尚“智”；围绕“新”字；紧扣“实”；体现“精”字；创出“优”。出台一列规章制度，制定各项考核细则，启动各项奖惩措施，运用多元评价体系，促进各项工作的落实，增强工作的广度和深度，实现规范化、科学化管理，具体总结如下：

一、德育方面

我们坚持“以德立校、全面育人”的大方向，在建立健全学校德育工作组织机构，以课堂学科渗透为主渠道，以日常德育教育为主要巩固形式，以专题德育教育为主要强化手段，以重大传统节日为契机，全方位、多层次地开展各项教育活动。在实际工作中，注重养成教育培养。通过校会、黑板报、广播站、国旗下的讲话、团队活动、班会等相对稳定的德育教育方式，强化学生的德育意识，在制定切实可行的德育工作计划的基础上，创建德育教育的新思路，即：着重培

养良好的生活习惯，并开展了校内值日、公益活动、爱国主义教育、环保教育、法制教育等，帮助学生树立正确的人生观。在德育活动开展中，我们创建了“环境育人”、“文化育人”、“活动育人”、“行为育人”、“管理育人”的五模式，取得了良好的育人效果。学校建立、健全《教师综合量化管理办法》，《班级量化实施办法》等各项规章制度。其中《教师综合量化管理办法》分教学质量、教学常规、考勤三大块，并辅以增减分因素。量化作为教师考核、优秀教师评比、人事调整的依据，与教师的切身利益挂钩。以《教师综合量化管理办法》和《班主任综合量化考核办法》为主的一系列细则出台，增强教学工作的广度和深度，使备课、教案、作业批改、听评课、课堂教学、成绩测试等实行了规范化、科学化的管理。

在师德建设方面，积极推进师德建设工程。我们根据《中学教师职业道德规范》、《学校负责人十项禁令》、《教师十不准》的具体要求，结合我校实际，形成有计划、有步骤、分层次、多渠道的思想道德建设格局。本学年里我们开展了教师职业道德全员培训，开展了教师职业道德内容为主的评比考试，举办“三尺讲台写春秋，一片丹心育桃李”的演讲活动，开展教师师德自评、互评、生评、家长评的各项活动，起到了师德建设潜移默化、润物无声的教育效果。

二、教学研究方面

我们在优化了教学的六个环节：教学理念更新、集体备课、高效课堂、检验评价、补偿教学、教法学法的基础上，落实了六项措施：

1、以教师综合量化为纲，以各项量化细则为点，以常规管理为线，以提高课堂效率为面，以优化教学方式和学习方式为突破口，通过评价促进和提升，深化开展各项教学活动。

2、开展教学方法和教学模式的创建工作，形成各科鲜明的教学特色，导学案教学法、分组合作学习法、情景教学法、合作探究法等等，使教学活动精彩纷呈，提高了课堂效果。

3、开展高效课堂创建活动，通过推门听课、课堂教学比赛、教学精英评选等，全方位打造高效课堂。

4、构建“学生、任课教师、班主任、家长”四位一体的学习管理模式，学生制定各科学习计划，确立学习竞争对手，班主任做好日常管理，家长做好管理和监督，任课教师做好促进和帮扶，促进学生全面进步。

5、落实教师跟踪帮扶计划，每个教师每学期帮扶九名学生，从学法指导、心理疏导、增强自信、培养特长、关注学生的健康成长。实施“全员育人，全方位育人”，更好的促进了教育教学质量的提高。

6、夯实教学常规管理，向管理要质量，搞好反思和补偿教学，实施多元化的管理和评价，促进教学质量螺旋式提升的重要途径。

7、开展学生特长培养工程，为每个学生搭建成长的阶梯，让每一个学生展现一个独特的自我，我们举办了文化节、读书节活动，举办了才艺展示活动，开展了；“制作之星、环保之星、德育之星”的评选活动，组建了文学社、书画社、舞蹈队、合唱团、乒乓球队等多个艺术团队，培养了学生的特长，促进了学生的全面发展。

8、全面《落实教师综合量化方案》，组织实施每周一次的教学督导评

价，每月一次量化考核评价，启动各项激励机制，促进了教学质量的全面提升。

在教研方面，积极加强网略教研活动，提升教师队伍掌握先进教育技术的能力，积极组织教师参加国家及远程培训，省级网略教研培训和各项校本培训，为教师成长铺路子、搭台子、架梯子，积极选派教师外出培训学习，提高业务能力。从立师志、修师德、树师表、铸师魂上提高教师的职业道德水平，从练师功、增师技、强师能、展师才中促进了教师的专业成长。

三、本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。

学校为进一步加强校园安全建设，学校成立了由杨公寨校长任组长，学校校委会成员为成员的安全领导小组。实行副校长带班制，并且和全校教师签订《安全目标责任书》，严格落实预警责任制度。把安全责任分解落实到各班主任和任课教师的工作中，让每位老师树立安全的责任意识，学校从分利用班会、大课间、墙报、黑板报等形式对学生进行安全教育。对交通、旅游、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。为进一步加强安全教育学校在寒暑假都印发给家长的一封信。借此发提醒家长们配合学校做好安全防范工作。

四、校园基础建设方面，重点做了：

1、配备多媒体黑板12块。

2、筹资六万余元，新建连廊一处。

3、硬化教学楼前学生活动场地三千余平方米。

4、购置电动门10余米。

5、修缮楼顶900余平方米。

6、购置学生课桌120套。

7、筹资三万余元，加强校园文化建设。

8、筹资近万元，改善了教师的办公条件。

9、组织教师的外出业务培训学习30余人次。

10、四层教学楼正式启用。

当然，在工作中我们也存在一些不足，学校教师师资力量相对薄弱，配套设施离标准化学校建设还有很大的差距，在教育教学方面，今后我们还要加强课改的力度，加强申报省级课题研究。

总之，今天的总结也是一个点；对于工作中取得的成绩，我们将戒骄戒躁，扎实有序的进行工作；对于工作中的问题，我们更要冷静思考，寻找最有利的捷径，披荆斩棘。课改之路还很漫长，我们将一如既往，毫不气馁，坚持下去，我们深知教育大计，任重道远，我们将以百倍的热情努力工作，创造我镇教育事业的新辉煌！

第四篇：2009年老庙初级中学党支部工作总结

2009年老庙初级中学党支部工作总结

在县教育局的领导下，我校党支部以良好的发展态势和积极的工作状态，贯彻落实“围绕发展抓党建，抓好党建促和谐”的工作原则，更好地服务企业，服务教师，增强工作的主动性、实效性，完成了本职工作和上级交给的任务。现将一年来的工作总结如下：

(一)抓学习，提高教师综合素质

为了使党的路线方针政策得到及时的传达，更好地发挥党员先锋模范作用，提高团员教师的综合素质，作为非公企业党组织，更加重视把教师的政治修养和师德修养结合起来，有的放矢，见缝插针地安排政治学习。一年来组织学习十七大报告两次，出十七大专刊两期；观看《改革开放30年》专题片两次；抓住教育时机为全体教师，青年团员上党课，团课，作师德讲座：《入党步骤》《信仰 追求 价值》《你我的行为，一种文化上的思考》《从“范跑跑”事件透视职业操守》《骄傲中国》《珍爱青春，放飞梦想》《美丽人生 优雅仪容》等。从道德层面把握正确的导向，有助于青年教师和团员学生确立远大的共产主义理想。

(二)抓活动，增强党组织凝聚力

为了使党支部在学校工作中产生其特有的政治影响，在教师队伍中起到应有的作用，党支部以活动教育人，以活动凝聚人，利用节假日和政治事件，开展了一系列党员党性教育活动和以党建带团建主题教育。十七大期间组织党团员参加“双学”答题活动；元旦组织党员到五桂山过组织生活；

五、四组织了“青春飞扬。

七、一组织了”

阳光伴我行“演讲比赛；以工会为单位，组织开展了”我健康，我快乐“的文娱体育活动。通过这些活动，让教师展示了自己的业余爱好，活跃了职工业余生活，激发了工作热情，最重要的是淡化了”一切向钱看“的意识，扭转了”两耳不闻窗外事“的局面，使青年教师将个人的前途和国家的命运联系起来，增强了党组织的凝聚力和向心力。

(三)抓表率，发挥先锋模范作用

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，党支部明确要求，凡是育英学校的共产党员必须保持共产党员先进性的具体标准是：三个满意——教学技艺精湛让学生满意； 教育以人为本让家长满意； 育人德才兼备让社会满意。要做到这一点首先就是党组书记起模范表率作用，任书记作为第一带头人，做到了以身作则，起到了表率作用，所负责的工作在开发区取得了突出成绩，用群众的话说就是”是个真正的共产党员“。其次是调动教师党员的工作积极性，出色地完成了各项工作任务。

支部还以党带团，结对谈心的形式开展”爱心温暖"工程，一个党员和几个团员结对，了解青年团员和群众教师的困难，为他们化解一些工作中的困惑，生活中的苦恼，提供一些力所能及的帮助，使老师们感受到党组织的温暖和关怀。

二00九年十二月二十七日

第五篇：xx初级中学学校德育工作计划

XX初级中学学校德育工作计划

(2011——2012学第一学期)

一、指导思想

以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学会做人。

三、工作重点：

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，政教处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、具体工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值周领导、值周教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。3．充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

（二）常规教育常抓不懈

1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，政教处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。并且使年级、班级管理融为一体，形成一个良好的校风。加强值周领导、值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好 “爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

（五）加强班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。政教处要利用主题班会、推门听班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣

誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

（六）提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

（七）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

（八）加强问题学生的教育与转化

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

（九）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

（十）加强心理健康教育，使学生形成健全人格

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

（十一）重视科技教育

科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。

（十二）继续抓实体育卫生工作。

坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持每天两次卫生扫除，设定每周一、四为校园大扫除日。

（十三）安全教育

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

在本学期我校将按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。