0801德育工作计划

第一篇：0801德育工作计划

盐城市龙冈小学德育工作计划

（2007－2008学年第二学期）

一、指导思想：

坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，以科学发展观统领全局，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》精神，紧紧围绕教育局、学校提出的工作中心，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育。在学校广泛开展“争做和谐少年构建和谐校园”为主题的德育活动。活动突出渗透，研究方法，探索途径，切实加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效性，从而促进学生德、智、体、美等诸方面全面发展。

二、工作思路：

1、确立一种意识：以学生为主体。

2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。

3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。

三、工作目标：

1、加强文化建设，促进师生和谐发展。

2、落实养成教育，提高学生文明素养。

3、丰富活动内容，增强活动育人功能。

四、工作举措：

（一）弘扬四种精神，提升教师师德修养。

学生的发展是学校工作成效的根本体现，学生的发展关键在教师素养的提高，本学期，在继续强化 “全员德育”的观念的基础上，大力弘扬教师四种精神：合作互补的团队精神，爱岗敬业的奉献精神，追求卓越的拼搏精神，敢为人先的创新精神。

1、落实教师礼仪教育。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，因此，教师的师德修养教育，是学校德育工作的重要内容。结合学校提出的弘扬“四种精神”的基本要求，首先从提高教师的文明 1

礼仪素养入手，一抓学习与培训，在教师群体中形成共识，做到人人熟知礼仪规定；二抓监督与管理；三抓优秀年级组与优秀教师模范引领，推动教师群体文明素养的提高。

2、举办德育专题培训。结合“强师德 树师表”活动的开展，开展丰富多彩的德育专题培训活动，引导教师树立“全员育人”，“时时处处事事育人”的意识，提高教师德育教育水平。一方面开展“自我反思”的学习活动，组织全体教师认真学习学校的规章制度，明确每一个教师的教育职责，确立“人人皆是教育者”的意识，少一些功利浮躁心态，多一些投入奉献，牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识，结合工作实际，持之以恒地开展爱岗敬业活动。另一方面，开展立足校本的“青蓝工程”校本培训活动，以老带新，开展师徒结对活动。同时，组织辅导员开展外出培训学习活动，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。

（二）加强文化建设，促进师生和谐发展。

1、规划校园文化建设。以展示名人风采、地方特色、学校发展、学生才能为根本，积极配合校长室做好校园文化、走廊文化的建设工作，努力营造良好的育人氛围。

2、创新班级阵地文化建设。结合学校午间活动的实施，创新班级阵地文化建设。第一抓好板报这一传统教育阵地的文化建设；第二抓好“图书角”阵地建设，做到书籍丰富，更新及时，第三抓好“成长足迹”阵地建设，紧紧围绕学校“我能行”活动的开展，探索、实施个性化、特色化园地的建设模式，第四抓好“成长记录袋”建设，努力构 建较为完整、独具个性的学生个人成长档案。

3、丰厚少先队文化建设。一是以重大节日为依托，加强各德育阵地建设，真正发挥其育人功能，增强广大队员的自豪感与使命感。二是加强广播站的规范管理，真正把其办成德育教育实施的阵地，锻炼提高小小播音员的编播能力，办成德育教育宣传的窗口，展示优秀班级、小队、队员的风采。三是做好鼓号队的队伍建设工作，并充分利用学校现有的资源，做好新老接替。

（三）落实养成教育，提高学生文明素养。

1、抓好学生行为习惯培养。围绕让每一位学生都“身心健康、好学博学、学有所长”的目标，结合学校提出的“上好每一节课，做好两个操，排好三个队”的要求，一是突出重点，从“敬好礼、唱好歌、排好队、做好操、扫好地”这五好内容入手，加强对学生良好行为习惯的培养。二是开展竞赛，把学生良好行为习惯的培养与文明班级评比活动的开展相结合，真正把《龙冈小学学生

一日常规基本要求》的要求落到实处，扎实培养学生良好的行为习惯。深入开展小学生日常行为规范教育。

根据新的《小学生守则》、《日常行为规范（修订）》要求，根据学段的要求和学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育，要根据《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的要求，以行为规范作为切入口，狠抓养成教育，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，重视值日岗队伍建设，完善考评制度，通过周评、月评等活动，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到 “五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步），共创和谐校园。从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。

2、抓好德育队伍建设。进一步健全以校长室、教导处、年级组、班主任为主线的德育网络，树立人人都是德育工作者，学校处处皆育人的思想。进一步提高全体教师，特别是班主任的责任意识。

（1）树立一种责任：德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。每个人都应参与其中，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。

（2）树立一种观念：树立德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，挖掘学生进行自我教育的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和矛盾，帮助学生自主认识、实现自我成长。

（3）形成一种合力：树立德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成教育的合力，让学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功效。

（4）抓好一条主线（班主任队伍）：

班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素质的提高是德育成功的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

A、召开一次班主任例会，听取反馈，布置和交流工作，同时组织学习德育工作理论、少先队工作理论及优秀班主任事迹等，不断提高班主任工作能力和水平。

B、实行师徒结对制。新班主任拜有经验的老班主任为师，要求师徒之间经常互听晨会课、班队课，工作之中遇到问题及时沟通。学校将加大对这一工作的检查、督促、指导力度，作好记录，在班主任工作月考核、期末考核中，把师徒结对列为一项重要指标，并将评出好师傅、好徒弟。

C、规范班主任工作考核，不断提高班主任工作积极性。为了激励先进，让班主任在工作中不断体现自身价值，进一步激发大家的上进心，学校组织各条线负责人、年级组长等成员，对班主任工作进行量化考核，将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参与、获奖情况、班主任工作的学生、家长满意率等情况作为考核依据，考核结果直接与班主任费的发放挂钩，跟评先、评优挂钩。

3、建设家长学校。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育的合力。通过建立龙小家长学校，一方面充分挖掘、利用好家长资源，一方面提高家庭教育效果。同时，借助家长学校，加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育观念，指导家长搞好家庭教育，使孩子在家长的指导下，加快良好习惯的养成。

4、推进德育科研活动向纵深发展。更新理念，注重实际，推进德育创新，加强德育科研。结合我校校本课程改革和我校学生的实际，有的放矢的进行教育，真正达到“育好人”的目的。鼓励教师多撰写德育论文，努力提高发表率和发表层次。继续做好市级德育立项课题《学困生心理研究》的实践、理论总结等工作。

（四）丰富活动内容，提高活动育人功能。

1、开展“文明有我”主题活动。结合重大节日、纪念日，以及北京奥运等契机，开展“文明有我”系列主题活动。

2、开展“光荣升旗手”竞赛活动。面向全体队员，充实周一升国旗内容，开展班班参与的争做“光荣升旗手”竞赛活动，每周一个中队，向全体队员展示升旗手的风采。

3、开展学生实践体验活动。结合学校综合实践活动的开展，一方面抓好校内校外基地的建设，努力设立两个校外活动基地，并形成较为规范的活动制度。一方面抓好学生实践体验活动，开展“植物养殖”等实践活动。

4、开展心理健康教育活动。专任教师或高年级学生代表做辅导老师，及时疏导学生中存在的心理问题。

5、开展法制教育、安全教育，积极创建“平安校园”。

第二篇：2018—2019德育工作计划[推荐]

太和镇中心小学德育工作计划

（2018—2019学上学期）

指导思想：本学期继续以社会主义核心价值观和总书记关于教育讲话要求为指导思想，全面贯彻落实黑山县教育工作会议精神，坚持“立德树人”，切实提高教育质量，加强学生践行《社会主义核心价值观》、《中小学生守则》教育，促进学生养成文明行为习惯和健康生活方式，开展中华传统文化特色区域和品牌学校创建工作，努力提升学校文化建设水平，使我校德育工作再上新台阶。

一、抓好德育队伍建设，树立良好的教师形象

（一）树立全员育人观念，努力形成良好的育人氛围

实施全程德育教育，落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育理念，树立成长比成绩重要，成人比成才重要的思想，在各科教学中渗透德育，开好主题班队会、上好道德法制课和品社课和反思课，围绕兴趣、活跃、自主、高效的课堂教学，打造全新育人课堂。

（二）加强班主任队伍建设，提高德育工作水平

班主任作为德育工作的主要实施者，打造一支高素质的班主任队伍，对提高德育工作的实效性起着举足轻重的作用。

1、加强班主任的学习和培训，开展读书活动，采取自学和集中学习相结合的办法，组织好教师政治学习，记好学习笔记和读书笔记。每月召开读书交流会，期末召开班主任工作经验交流会，以便大家相互学习，相互取长补短，不断提高班主任工作管理水平。

2、加强心理健康教育，提高心理辅导室的使用率，开展心理辅导和讲座活动，尤其是对三类儿童的关注，通过建档分析疏导跟踪等环节开展工作，培养学生阳光心态。

（三）加强学生自主管理，锻炼学生自我管理能力。

加强小干部培训，积极搭建学生自主管理、自我教育的舞台，充分发挥大队委、班队委的作用，在学生常规管理、活动开展等方面行使他们的职能作用，让

他们在自主管理、自我教育的舞台上锻炼能力，展示自我。

二、加强德育常规管理工作，形成良好的育人机制

（一）培养学生养成文明行为习惯和健康生活方式

1、以贯彻落实新《中小学生守则》和小学生日常行为规范检查为抓手，以争创文明班级为目标，促进学生良好习惯的养成。要抓好学生的文明礼仪、行为习惯、卫生习惯等方面的工作，通过日检查、周评比颁发流动红旗、月总结的方式抓好过程管理，促进学生文明行为习惯的逐步养成。

2、抓好榜样的辐射作用。主要采取以下措施：一是通过各项活动，评选出各项活动优秀之星；二是通过老师、学生的眼睛去发现美，宣扬美，通过红领巾广播站，大力宣传和表扬，让同学们去认识美，学习美。

（二）开展珍爱生命、安全法制教育

树立安全第一，预防为主的思想，加强学生珍爱生命、安全和法制教育，增强学生的安全防范意识和遵纪守法意识。

1、开展好珍爱生命、安全法制主题教育，通过主题校会、班会，撰写安全法制征文，制作安全法制手抄报，观看安全法制教育影片，进行安全疏散演练等形式，强化师生安全法制意识，锻炼安全避险能力。

2、执行校园巡视制度，课上课下每个地方都有负责老师，做到安全工作全方位、无缝隙。

3、严格学生考勤制度，学生请假回家一定要写请假条，并交门卫备案，不见政教领导、班主任签名的请假条一律不予放行。

4、加强学生上下学路上的交通安全教育，教育学生严格遵守各项交通规则，不做“三无”车辆上下学。

三、重视德育阵地建设，塑造良好的育人基础

（一）主题班（队）会

作为实施德育教育的主要阵地，我们历来高度重视班（队）会建设。本学期，要加强班（队）会建设，把班（队）会作为学校实施德育教育的主要途径。

1、加强班(队)会的检查和评估，把每周的班(队)会质量列入班级评估内容之一，11月份进行以“心理健康教育、生命教育、感恩教育”为主题的班(队)会的检查评比。

2、开好主题班（队）会反思课，每周确定好班会主题，提前设计好班会方案，做好安排和布置，提高主题班（队）会的实效性。

3、注重班（队）会内容的多样性和形式的灵活性，达到全面育人、灵活育人的目的。

（二）广播站

加强广播站建设，促进广播站的可持续发展，丰富播音栏目，增加播音的互动性，提高播音质量，让校园广播逐步融入到每一个师生的校园生活之中，为校园生活增添一抹亮色。

（三）升旗仪式

升旗仪式是对学生进行德育教育的一个重要阵地，要加强对升旗手和护旗手的培训工作，保证升旗仪式的规范化，突出升旗仪式的严肃性。要发挥国旗下讲话的育人功能，注重国旗讲话内容的系列化和生活化，把传统的爱国主义教育，理想信念教育、安全法制教育、生命教育、社会主义核心价值观教育等讲话内容和学生息息相关的校园生活、家庭生活等结合起来，使讲话内容贴近学校实际，贴近学生实际。

四、丰富德育活动内容，增强学生的道德体验

德育活动是深化德育工作最直接、最有效的手段。通过举行丰富多彩的活动，充分体现学生参与的全体性、教育形式的多样性，使学生在活动中陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展，达到教育的目的。本学期，学校主要开展好以下几项活动：

（一）节日活动。以“教师节”、“国耻日” “国庆节”、“黑山阻击战纪念日”“建队日”“新年”等节日庆祝活动为抓手，通过不同形式的主题教育，让学生从活动过程中获得道德体验。

（二）常规活动。开展好“学习新守则，做优秀学生”、“良好习惯养成教育”、“文明礼貌教育”等活动，加强学生的养成性教育。9月份我们要对学习新守则情况进行抽查。

（三）特色活动。开展好校园文化建设工作特色活动，完成好上级安排的各项活动。为保证活动的有效实施，每项活动学校都将制定严密的活动方案（通知），保证活动得到有效实施，达到良好的育人效果。

五、加强学校文化建设，营造良好的育人氛围

（一）强化校风、班风、学风、教风建设，加强学校、班级常规管理，开展班级文化的创建工作。学校将继续以班级文化建设为载体，以争创文明班级为抓手，进一步完善优化各班级评估制度，进一步深化班级文化建设，从而带动班级管理水平的整体提高，彰显班集体的活力和凝聚力，形成本校、本班特色，创品牌。

（二）加强校园环境管理，每天坚持早午晚三次扫除，保证不留卫生死角，保证室内窗明几净、物放有序，楼梯、走廊地面天天拖干净。室外干净整洁，无杂草、无大块石头和赃物，花池子无杂草，厕所地面干净，无蜘蛛网，随时保持校园环境卫生干净、整洁。

（三）充分发挥宣传屏、黑板报、橱窗、宣传栏等阵地作用，大张旗鼓地开展《社会主义核心价值观》宣传教育活动，让《社会主义核心价值观》内容入脑、入心，并熟记24字，定期更换宣传内容，营造良好育人氛围。

（四）开展好学科兴趣小组活动。使学生各方面的核心素养得以不断提升，进一步丰富学校文化内涵。

（五）开展国学经典诵读活动，诵读时间为每周一、三晨读时间、每节课前2分钟。（数学课、体育课、信息课除外）学校要定期检查诵读情况。

（六）开展节粮、节水、节电教育活动，培养学生勤俭节约的好习惯。

六、拓宽德育工作途径，发挥良好的教育合力

重视家庭、学校、社会三者间的沟通，形成教育合力。

（一）通过教育开放周、家长会、校讯通、致家长一封信等形式及时向家长通报我校教育教学情况，取得社会、家长对我们学校工作的大力支持。

（二）继续办好家长学校，积极探索形式活泼新颖的家长学校授课形式，对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，宣传当前教育的新理念、新方法，切实提高家长的教育水平和家教质量。

在新学期里，我们要团结一心，凝心聚力，按照教育局的工作部署和学校制定的德育计划，扎实、有效地开展工作，努力完成本学期的各项工作任务，使我校德育工作再上新台阶！

太和镇中心小学 2018年8月29日

德育月份工作重点

九月份

1、召开全体教师会议，落实德育工作计划

2、教师节主题教育

3、开学典礼

4、国耻日主题教育

5、学习新《中小学生守则》情况检测

6、开展读书交流活动

7、迎“十一”文艺汇演活动 十月份

1、国庆节主题教育

2、建队节新生入队活动

3、黑山阻击战胜利70周年纪念活动

4、国学经典诵读学习情况检测

5、开展读书交流活动 十一月份

1、开展德育活动课和主题班（队）会评比

2、开展“学习新守则，做优秀学生”活动

3、开展读书交流活动 十二月份

1、班主任工作经验交流会

2、德育工作综合检查

3、迎新年第四届百科知识竞赛 一月份

1、学生评优，完善学生成长评价手册

2、班主任、德育工作总结

3、寒假德育活动安排

德育工作计划

（2018--2019学第一学期）

太和镇中心小学 2018年8月

第三篇：德育工作计划（本站推荐）

学校德育工作计划

董店乡第一中学

2012年9月

学校德育工作计划

一、正视生情，突出德育首位

我校现有教学班22个，在校学生1667人，学校地处睢县罗楼东，社情复杂，学生多为农民工子弟，素质参差不齐。受社会不良风气影响，部分家庭教育缺失，“问题学生”多，他们的行为习惯和文明素质状况较差，学校德育工作难度大。学校正视生情，始终摆正德育首位，夯实德育常规工作，不断深化德育特色，塑造学生优良品格，充分展示了二中学子文明向上，勤奋进取的精神风貌。

学校明确德育目标，突出德育首位，健全德育教育，加强正面教育，注重科学施教。时振杰校长为德育工作领导小组组长，各年级负责人为成员，强化全员德育意识，形成全员参与，齐抓共管的工作格局。

二、创新德育工作模式，落实德育常规

纪律、卫生、学生日常行为习惯的养成教育等是学校德育工作常抓不懈的中心内容，长期相对稳定的德育管理和考评模式往往容易使教师和学生产生厌烦和抵触情绪，我校坚持“以人为本，发展创新”的育人理念，不断创新学校德育工作模式，从强化学生自我教育、自我管理、自我磨练、自我约束入手，注重情感激励，注重过程体验，使学生自主发展的理念深入人心并转化为学生的自主行动，学校为学生展示个人才能搭建了平台，既开发了潜能，又发展了个性。

1、强化学生自主管理，创新学生会工作机制

针对过去学校学生会流于形式，机制不活，作用不大的状况，二OO七，学校重新修订了“学生会管理章程”与“学生会管理职责与目标考核办法”等方案，通过公开竞聘的方式，组建了一个团委会，有能力的学生会成员实施竞聘演讲、任职培训、挂证上岗，政教处定期检查与总结工作开展情况，各学生分会围绕《班级量化管理考评细则》，以“星级”创建活动为载体，积极大胆主动开展工作，标兵学生、星级教室、星级公共区、星级文明卫生寝室的定期评比，极大地激发了全校师生的工作热情，每月的星级创建活动评比表彰公告成为全校师生争先关注的热点之一，大大激发了学生热爱学校、文明处世的集体荣誉感，校容班貌大为改观。学生会创造性地开展工作，有声有色，在师生中引起了良好的反响。

2、强化教育转化动能，创新后进生转化机制

学校关注每位学生的成长状况，在班主任中树立“转化一名后进生比发展一个优等生更重要”的教育意识，把对后进生的教育管理工作作为德育重点，制订了科学的班主任工作量化考核方案，探索有效的工作方式。学校根据生情、校情制订了《董店一中学生违纪处分条例》，政教处每期对比较突出的“问题学生”，在同班主任充分协商的前提下，确定潜能生培养教育转化名单，制订后进学生转化跟踪调查情况反馈表，及时掌握了解问题学生的转化情况。学生入班后定期跟踪反馈，促使学生不甘落后，积极进步的愿望落实于行动当中。由于注重后进学生的过程体验，不少“问题学生”进步很快，不再成为令班主任头痛难管的对象。同时学校长期坚持开展心理健康教育，通过上课、心理讲座、心理咨询等方式，消除学生心理障碍，提高学生心理承受与抗挫能力，培养学生爱国爱校品格，进一步促进后进学生的转化。

3、强化学生日常行为规范的养成教育，培养塑造学生健全人格。

学生来源杂，部分家庭教育缺失，学生素质参差不一，学校以每年加强了对学生的养成教育，学校对学生的爱校教育经常化，学校组织各班学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，并从学生的着装到仪表要求，从保持卫生到爱护环境，从尊敬师长到文明礼貌，从遵守纪律到知法懂法，从多做好事到乐于助人，依靠班级量化制度和政教处的监督检查，从点滴之中帮助学生养成良好习惯，增强了学生的纪律观念和集体观念，大大提高了的学生的文明素养。

三、落实安全防范措施，扎实巩固校园安全文明工程

学校安全工作常常成为学生纪律意识、法制观念、公民素质的一个重要标杆。学校始终把安全文明工作作为一项重要工作常抓不懈，以创建巩固安全文明校园为契机，本着“抓安全就是对学生负责，对社会负责”的理念，全面落实学校安全工作的各项措施，全体教职员工齐抓共管，并着重在安全预防上下功夫，通过协调配合，务实工作，确保了几年来学校无重特大恶性案件与安全责任事故，确保了校园安全文明有序，以利学生健康成长，学校教育教学工作健康稳步推进，并以骄人的教学业绩和个性化的特色品牌誉满湘中。学校以人为本，安全第一，在加大安全投入，完善安全设施，优化安全环境的基础上，抓校园安全重点从两个方面开展工作：

1、加强寄宿生管理，突出女生重点

我校共有寄宿生600多人，人数多，管理难度大，学校与各班主任、寝管老师层层签订工作责任状，形成综合管理网络，要求寝管老师对学生每日就寝情况心中有数，要求班主任老师每周下寝两次，严格执行寄宿生请销假制度，形成寝室长、寝管员、班主任、政教处四线查寝制度，对请假回家的学生，寝管员每次抽查20人，电话与学生家长联系，落实追查学生去向，不留半点空档，工作中注重突出女生重点，针对女生生理和心理特点，由班主任、女寝管员、学校心理咨询员主持召开女寄宿生会议，分析生情，与学生交心，教育女生学会自尊自重，增强自保意识，杜绝与社会不良闲散人员的交往。

2、以防为主，深化安全教育

以防为主，深化安全教育是搞好学校安全工作的前提，我校针对学生实际搞好二个结合，一是全校性安全教育活动与重点年级、重点班级、重点对象专题教育相结合。做到每月一个主题，每周一次班会，如“我与安全同行”、“我是文明中学生”、“我爱国防绿”等活动，形式多种，全员参与，教育效果好，使“守法律，讲安全”成为学生的自觉行为，学校还经常利用升旗仪式，宣传窗、黑板报、知识竞赛等形式组织全校师生宣讲安全常识，安全工作，警钟长鸣。二是校内教育与校外教育相结合，学校长期聘请政法部门的领导担任法制安全副校长，并不定期请相关单位的领导和干警来校上法制课，观看法制教育专题片，实行“家校安全合作制”，开通家校通，配合有关部门撤除了禁止范围内的网吧和游戏厅，多次组织班主任，政教保卫人员清理网吧，禁止学生课余时间进入网吧，加强寄宿生管理，杜绝了寄宿生通宵上网现象的发生，有效地减少了不良行为学生与社会闲杂人员交往机会，增强了学生的安全意识，树立了良好的学风和班风，使学生在校园里能一心向学，求知成才。

第四篇：德育工作计划

德育工作计划

一、本学期德育工作的指导思想：

本期以创建江油市文明行为示范校为契机，继续贯彻学校“一期一主线、一月一主题、一周抓一事、一日一总结”的德育工作指导思想，认真开展“六个一活动（即：每周一事、每周一星、每周一歌、每周安全一知识、每周校园一好事、每周团队一活动），强力推进德育扣分卡和德育加分卡的使用，大力开展荣辱观教育、展感恩教育，进一步改善和加强未成年人思想道德建设，使我校德育工作再创新特色，再上新台阶。

二、本期工作目标：建设安全、文明、和谐、创新、节约校园。

三、情况分析

我校地处城郊，近1000多名学生绝大多数来自周边农村，在经济条件不发达的农村，父母外出打工，留守子女、单亲家庭、贫困学生分布在我校显得比较突出。由于学生来自农村，家庭的影响与教育显得比较落后，城镇网吧，社会消极因素，加上新的读书无用论影响，给学校德育工作带来了很大困难。我校班主任工作队伍处于新老交替，德育工作队伍显得薄弱，积极性、主动性、创造性还有待于进一步提高。

四、本期工作：

师德、师风方面 工作目标：加强师德师风学习，提高自身素质，爱岗敬业，与时俱进，创造性的开展工作。

具体要求：

1、坚持利用每周的周前会和政治学习时间，加强教师职业道德级相关法律法规的学习，增强教师法制观念，提高教师的思想素质，增强劳动纪律观念，激发教师的爱岗敬业精神，以良好的教风，促进学风。

2、各科教师要努力提高自身素质，通过课堂教学并结合各自的学科特点对学生实施德育教育，通过教师的人格魅力去感染学生，促进学生良好品质和行为习惯的养成。

3、重视和强化班主任队伍建设，完善班主任工作考评制度。班主任是班级的主导，是学校德育工作的关键，班主任队伍的强弱，直接影响到学校德育工作的成败。因此，必须做到：业务培训制度化、班主任考核规范化，开展班主任德育论文和成功案例评比交流活动。

学生德育工作

本期主题：本期目标：确保在这一学期中无安全事故的发生；力争无大的违纪事件的出现；教室、寝室文化建设有特色；学生在思想、言行和行为习惯有教大提高，创建江油市文明行为示范校。具体措施如下：

1、开展好专题教育活动

（1）在9—11月份，以教师节、中秋节、重阳节为契机，对学生进行感恩教育；

（2）

10、12月份，以国庆节、红军长征胜利70周年（10、19）、纪念12.9为契机，以“民族精神代代传”为主题，加强爱国主义教育，弘扬和培育民族精神。为了配合这些主题教育，9月份开展了民族精神代代传的演讲比赛、主题班会、征文比赛、学生普通话诵读比赛，师生庆国庆OK赛和演讲比赛

（3）

11、12月份以迎接“文明行为示范校”为契机狠抓学生的养成和文明教育，继续开展了“知荣耻 树信风”教育活动。学校将召开教师、学生的动员会议，开展“知荣耻 树信风”的问卷调查、主题班会、签名活动、清洁校园周遍环境活动、征文比赛、创建大讨论及校园十无创建等活动。

2、强化学生安全教育与管理。

（1）举办1-2次安全知识讲座，学习安全管理条例，制定相关安全教育管理责任书。

（2）组织全体学生告别“三室一厅”（或“三远离”活动）宣誓仪式，并进行中学生日常行为规范知识竞赛。（3）加强门卫管理和校牌的检查，加强学生寝室管理，安排学校领导、得力老师值周，并在路口安排值周教师护送学生安全回家，3、加强法制教育，提高文明自律水平。进一步学习《预防未成年犯罪法》及其他法律法规。加强法制学校建设，开展系统的法制教育，同时要健全和严格执行学校规章制度，及时查处违纪行为，增强法纪观念，提高遵纪守法的自觉性。

4、积极实施学生综合素质评价，继续推动学生评价改革，注重评价过程，合理改变评价主体，丰富评价内容，同时加大宣传引导，让评价的结果有说法，有影响，有作用。

5、关爱特殊学生，移民学生，进行关爱教育

（1）开展“留守子女”的关爱活动，每个留守子女，指定一名教师帮扶，学校进行登记，问卷统计，设立亲情热线（校办室）。

（2）对问题学生进行帮扶，学校继续开展党员一帮一教育活动。

（3）对困难学生进行帮助，学校对困难学生（即贫困学生）进行登记，并开展献爱心、家访等形式的帮扶活动。

（4）对其他特殊学生、移民学生要进行关爱活动，确保他们在校安心学生

6、加强校园文化建设

（1）办好学校广播室，弘扬正面典型，引导学生积极进取。

（2）更新学校文化长廊，一月一期主题黑板报，对学生进行无声引导与教育。

（3）校园警示牌适时更换，布置教室、寝室环境，让学生时时感到浓厚的育人氛围，（4）每周一举行升旗仪式，培养学生爱国主义精神。

7、加强班集体建设和行为规范教育，促成学生综合素质的提高。

（1）深入开展创“优美环境，优质秩序，优良行为”为内容的“三优”文明班级。

（2）重视培养学生的集体主义精神、团结协作精神、拼搏进取精神和自我管理、自我教育能力，在考核制度上鼓励各班扎实开展创造性的班级活动。

（3）开展行为规范达标班、示范班和营造争先创优的良好氛围，提高校园文明程度。

（4）在三年级中开展“形象工程”。在三年级中，实施两个班的文明示范作用；两个班的守纪示范作用；两个班的清洁示范作用。

8、认真开展“六个一活动（即：每周一事、每周一星、每周一歌、每周安全一知识、每周校园一好事、每周团队一活动）。

9、强力推行德育加份卡和扣分卡的使用，成立德育补习班，继续实施帮教活动。对上期有重大违纪和思想不端正的学生要每周进行学习、总结并进行必要的劳动教育，若一月内无违纪事件发生，纪律知识考试合格即可“毕业”。

10、设立寝室管理员，加强对住校生的管理，开展 星级寝室评比活动

11、了解学生所思所想，围绕学生关注的热点问题设计并开展活动，精心策划学生思想论坛等展示平台，引导高雅情趣与文明道德风尚。

12、适时进行学生会、团总支的换届选举，成立少先队大队部；定期召开班干部、学生会干部会议，了解学生的学习、生活、表现情况，并及时给学校行政、班主任、任课教师反馈信息。

13、对2009级新生进行一周的学前教育，对学生进行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、《绵阳市中小学生礼仪常规》及其学校的各项规章制度进行教育。基本掌握学校的规章制度，使学生尽快适应初中学习生活。

14、继续开展诚信教育、做好女生工作和学生心理指导工作。

团队及学生会工作：

本期指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大、团的十五大会议精神，本着市团委“建设、发展、服务、创新”的工作理念，在上级团委和校党支部的领导下，围绕创建江油市文明行为示范校工作，结合我校实际，把我校的学生团队工作有计划有步骤的开展起来。

目标：建立有力、高效、公正，能全心全意为全体师生服务的团队组织。

共青团是党的助手和后备军，是广大青年学习共产主义的学校。抓好团前团后的教育工作，健全组织机构，实践团组织的先进性，规范团队建设，有利于积极份子的成长及老团员的成熟，形成良好的团风，树立明确的人生观和价值观。团总支要开展好以下活动：

（1）团校是初中先进学生的活动阵地，认真办好团校，可以巩固团队建设超过，努力做到团课有计划、有教案、有内容、有目的性和针对性，并建立帮扶制度，普及团队知识，培养和发展新团员。

（2）加强管理，深化民主评议。

（3）建立学生会、学生志愿者、广播站、记者团等学生社团，为学生的全面发展搭建更广阔平台。配备相关教师精心指导，力争打造几个精品的学生社团，使之成为学生学习和发展的园地。

（4）、完善学生干部培训制度，通过学生干部的培训和工作经验交流，提高他们的思想素质、服务意识和工作能力，各班要注重班集体组织机构和各项制度的建设。

（5）进一步发挥学生值周组的管理和服务功能，提高管理水平，扩大服务范围，讲究工作效益，尤其是要注重执行公正，反馈及时，处理得当。

（6）开展实践活动。本期拟开展第二届梦想之星校园选秀活动、庆国庆卡拉OK赛、辩论赛、纪念12.9文艺演出、庆元旦学生书画展、继续开展好团员篮球联赛及读书角活动来丰富学生的课外生活。

第五篇：德育工作计划

学校德育工作计划工作安排及要求现在的学生成长在改革开放，经济建设突飞猛进的历史大背景下，又因为社会的种种因素，使他们的生活环境比以前学生的生活环境更复杂多变，德育工作计划。就学生个体而言，现在的家庭孩子少，又以独生子女居多，读书年龄普遍偏小，父辈、祖辈的百般呵护，使不少学生养成了“娇、骄”二气。

1、开学典礼，制订德育工作计划。

2、开学开班的工作。

3、大队部制定新学期工作计划，各班班主任制定本学期班级工作计划。

4、各班班干部竞选活动，各班要想方设法设置适宜的服务岗位，让每一位学生都有事管，都在管事的过程中，在体验中的责任感。

他们比较任性，好奇心重，模仿力强，然而鉴别能力低，自控力弱，遇事多以个人利益出发；看问题片面，想问题简单，处理问题冲动，心理承受能力差，因而听不得批评，受不得委屈，容易干蠢事。就学习方面而言，目前，学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。这时就会产生苦闷、烦恼、忧愁、气愤充满头脑，看见书就又恨又怕，真想把它扔了。其次，厌学是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习差的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平，觉得认真学习真没意思，不想再学了，所以就觉得学习没劲，不想努力去读书了。还有一些因其他心理原因而厌学的状况，如因反应较慢常被人叽笑而不愿上课的；因记忆，理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己失去信心的等等。有的甚至发展到恨书、恨老师、旷课逃学的程度。因此，培养学生健康心理，增强学生的心理承受力，是教师工作中的一个重要环节之一。

我的做法一是“教育”。教育要从学生跨进校门开始，要求每个学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。让每一位学生明白一名学生日常的行为有规范，并且努力去规范，教育他们从能做的小事做起。在日常生活学习的小事中逐渐地学会调整自己的情绪，教育学生怎样对待委屈，怎样解决矛盾，怎样克服困难等。教师应时刻观察学生，了解学生，多接谈学生，多与学生谈心，了解其内心想法，多进行家访，了解学生在各方面的表现，从而掌握他们的思想认识和内心世界，对于不良的思想动态及时加以矫正，工作计划《德育工作计划》。

以十大三中全会精神为，科学发展规，教育方针，确立“以德立校”、“以德治校”的思想，《****国务院关于和改进未成人思想建设的若干意见》，《关于新和改进中小学德育工作的意见》，学校中心工作，以师生素质为，以爱国主义教育——建国六十周年祖国巨大为主旋律，以体验教育为途径，以培养学生习惯为，学校、家庭、社会“三”德育网络的育人功能，学生发展。

二、学校德育工作计划工作措施：

（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

1、育人体系，师德建设。

2、班主任队伍建设。

（二）狠抓基础，强化养成教育，德育实效。

1、狠抓养成教育。

2、教师值楼，红领巾值岗制度。

（三）注重创新，打造、德育。

1、抓好每个月的主题活动。

2、国学活动。

3、阳光体育运动。

4、强化校园文化建设。

5、强化学科渗透。

6、强化感恩教育工作计划，每周一为“道谢日”。

5、主抓养成教育，各班班会课、思品课或整理课，学习强化《小学生守则》、《小学生日常规范》、《书院实小知荣明耻二十条》及走廊文化内容，不乱扔垃圾，不践踏花草，不浪费粮食，吃饭时不讲话，不在校园里乱冲乱跑，乘车、站队不喧闹，培养学生的习惯。

6、文化长廊布置，以建国六十周年祖国的巨大为主题，对学生感恩祖国的教育，九月底检查评比。

7、本月下旬立定跳远比赛。

8、本月主题班会内容：

（1）新学期，新打算（各班制定”好习惯一日常规“）。

（2）祖国知多少。要求有班会教案和记录。

1、庆祝”国庆活动“。

2、举办一期安全知识讲座。

3、班级文化布置：要求各班学生年龄特征，本班学生，巧设栏目，内容，彰显本班，十月底检查，评选书香班级。

4、学前班、一、二年级社会实践活动。

5、本月跳绳比赛。

6、本月主题班会内容：

（1）文明礼仪知多少。

（2）我与节约同行。

1、抓好学生的养成教育，规范学生安全有序的课间活动及两操情况。

2、校园小歌手比赛。

3、三至六年级社会实践活动。

4、本月举行踢毽子比赛。

5、本月主题班会内容：

教师应该怎样培养学生的健康心理呢？

做好班级工作，就应重视培养学生健康的心理素质。这就需要教师在日常工作中注意研究学生心理，了解学生思想，把握工作方法。要做到这些，教师首先应乐于与学生交往，对学生友善、关心、理解、爱护，让学生感到老师可亲、可敬、通情达理，进而乐意接受老师的教导，进而转化自己的观点，采取同老师亲近的态度。这也许就是“亲师信教”吧。

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