开题报告标准格式[全文5篇]

第一篇：开题报告标准格式

开题报告

《课题名称》开题报告

注：《课题名称》要求与毕业设计（论文）正文标题名称一致（一般控制在20个汉字以内，可以用副标题对标题予以补充说明）

（居中，黑，小2）（20字以内）

学生XXX

指导教师XXX

三峡大学艺术学院

（居中，宋，小4）

一、课题来源（空2字起头，黑，4）

开题报告正文开题报告正文开题报告正文开题报告正文开题报告正文开题报告正文开题报告正文开题报告正文开题报告正文开题报告正文开题报告正文开题报告正文开题报告正文开题报告正文开题报告正文开题报告正文开题报告正文开题报告正文开题报告正文开题报告正文开题报告正文开题报告正文开题报告正文开题报告正文开题报告正文开题报告正文开题报告正文开题报告正文开题报告正文开题报告正文开题报告正文（宋，小4）

二、研究目的及意义（空2字起头，黑，4）

内容内容内容（宋，小4）

三、阅读的主要文献，国内外学术动态及本课题的主攻方向（空2字起头，黑，4）

内容内容内容内容（空2字起头，宋，小4）

四、研究的内容、途径及进度（空2字起头，黑，4）

内容内容内容内容（空2字起头，宋，小4）

五、现有条件及必须采取的措施（空2字）起头，黑，4）内容内容内容内容（空2字起头，宋，小4）

（说明：开题报告查阅参考资料不得低于规定要求，总字数不得少于2500字）

第二篇：毕业论文开题报告标准格式

附件3 毕业论文 开题报告标准格式     四号宋体字，学院与专业写全称 论文题目：____________________________________ 学 院：______________专 业：______________ 学生姓名：______________学 号：______________ 指导教师：______________职 称：______________ 黑体三号，日期用阿拉伯数字   二零一九年 月 日  开题报告填写要求   1．开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见审查后生效。

2．开题报告内容必须按文档标准格式打印或用黑墨水笔工整书写，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见。3．学生查阅资料的参考文献应在3篇及以上（不包括辞典、手册），开题报告的字数要在1000字以上。

4．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2019年9月26日”或“2019-09-26”。

毕 业 论 文 开 题 报 告 1、本课题的研究意义（选题依据,课题来源,学术价值和对社会、经济发展和科技进步的意义）：

1）四号字，中文宋体，西文Times New Roman，即一般默认字体，不加粗，单倍行距 2）小四字，中文宋体，西文Times New Roman，即一般默认字体，不加粗，1.5倍行距 1）或2）均可 2、本课题的基本内容简介（拟解决的主要学术或技术问题和关键技术及难点,拟采取的技术手段及实施方案、预计可获得的成果,可能取得的创新之处）：

1）四号字，中文宋体，西文Times New Roman，即一般默认字体，不加粗，单倍行距 2）小四字，中文宋体，西文Times New Roman，即一般默认字体，不加粗，1.5倍行距 1）或2）均可 毕 业 论 文 开 题 报 告 3、论文提纲：

1）四号字，中文宋体，西文Times New Roman，即一般默认字体，不加粗，单倍行距 2）小四字，中文宋体，西文Times New Roman，即一般默认字体，不加粗，1.5倍行距 格式1）或2）均可，章节名称参照论文格式要求 4、研究进程计划及时间安排（计划进度、预计完成的日期,阶段性成果的形式）：

1）四号字，中文宋体，西文Times New Roman，即一般默认字体，不加粗，单倍行距 2）小四字，中文宋体，西文Times New Roman，即一般默认字体，不加粗，1.5倍行距 格式1）或2）均可，时间按毕业设计进行周书写，如：

第一周 至 第三周 具体工作；

第四周 具体工作；

……；

…… 至 第十周 具体工作。

毕 业 论 文 开 题 报 告 5、参考文献目录：

1）四号字，中文宋体，西文Times New Roman，即一般默认字体，不加粗，单倍行距 2）小四字，中文宋体，西文Times New Roman，即一般默认字体，不加粗，1.5倍行距 排版格式1）或2）均可，参考文献书写内容及要求参照“论文格式”要求 6、指导教师审阅意见：

1）本栏目必须手写，不得打印 2）教师要写清楚审阅意见，不要只签名 3）内容包括：审阅意见、教师签名、审阅时间

第三篇：15开题报告的标准写法

--精选公文范文--------------------------2015开题报告的标准写法

2015开题报告的标准写法

论文名称

论文名称就是课题的名字

第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。

第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。

论文研究的目的、意义

研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。⑵ 通过分析本地 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。

本论文国内外研究的历史和现状。

规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果;寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台、研究的特色或突破点。

论文研究的指导思想

指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。

论文写作的目标

论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------题，也就是本论文研究要达到的预定目标：即本论文写作的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。

常见存在问题是：不写研究目标;目标扣题不紧;目标用词不准确;目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。

确定论文写作目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考率实际的工作条件与工作水平。

论文的基本内容

研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把写作的目的、意义当作研究内容。

基本内容一般包括：⑴对论文名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。⑵本论----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。

论文写作的方法

具体的写作方法可从下面选定： 观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等。

论文写作的步骤

论文写作的步骤，也就是论文写作在时间和顺序上的安排。论文写作的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段;各阶段的起止时间

----------------精选公文范文----------------

第四篇：中小学校长教师开题报告格式-参照标准2015

中小学校长、教师研究课题“开题报告”格式

一、封面

项目名称: 如“XX市中小学名校长工程小学校长高端研修班”； 课题题目:如“课程领导力的影响研究：个案分析”； 校长姓名和单位: 指导教师姓名: 时间:

二、目录

一般注明到二级目录即可，如果特别需要，最多是到三级目录。

三、开题报告正文

开题报告结构上一般包括以下七个部分：

（一）选题的缘由及其意义和价值

1.提出你的研究话题（可以结合实践、理论和政策来提）； 2.从研究话题逐步聚焦到研究问题； 3.研究意义和价值

（二）文献综述

文献综述主要有以下几个方面的内容：

1、对核心概念的梳理和界定，要给出自己对核心概念的理解和操作性定义。

2、查找同类研究的主要成果，包括发表在期刊杂志上的文章和著作。对其中核心观点、研究方法和工具、主要结论和建议进行综述，不能简单地罗列别人观点，要对这些研究做一些评价，提出自己的疑问和思考。

3、在综述的基础上进一步提出和细化自己的研究问题，以及研究的视角和工具。

注意：“文献综述”是一个研究的重要基础，也研究者理性水平和研究科学性的一个重要体现，在很大程度上决定了一个研究的质量。在综述文献时，要注意以下几个方面：（1）除非是做教育史研究，一般的研究文献最好是比较新的，比如10年之内的期刊文章和著作相对来说会更有价值。（2）文献最好是关注权威期刊和有一定影响力的作者，少用来源不明和层次不高的文献。（3）要把握一定的量，太少和太多都不是太合适，对于校长来说，文献梳理部分至少要看过类似研究40—50篇期刊文章和5-10本左右的著作成果，当然如果有外文的更好。（4）一定要标注文献。如果引用前人的原文，必须用双引号标注，并标注文献出处，这是最基本的学术规范。

（三）研究思路、目标和主要研究内容（问题）

这一部分主要是在前期文献梳理的基础上，阐述你对这个问题研究的基本设想，包括从哪个视角、用什么理论和方法来研究这些问题，最终期望达到什么样的研究目标，并详细地列出在这个研究中你要着力探讨的几个核心问题。这些问题建议用提问的方式来表达。

（四）研究方法

中小学校长、教师所做的研究课题一般都是围绕学校管理、教育教学实践中的现象或问题所做的研究，所有宣称的研究问题都应该有明确的研究情境（如学校情境、课堂情境、办公室情境等）和研究对象（如学校管理者、教师、学生、家长、课堂活动、学校活动等等）。由此，这些研究都要在一定的研究情境中针对特定的研究对象收集一手的数据（包括数字和文字）作为证据来回应提出的研究问题，这样的研究称之为“实证研究”或“经验研究（这里的“经验”意指研究者必须亲自到研究情境中体验和经历研究对象及其行动）。由此，这一章包括以下几个部分：

1.收集资料的方法：针对每一个研究问题详细陈述你使用哪种（些）搜集资料的方法。例如，你如果使用“访谈法”，那么就要详细陈述访谈的对象有哪些人、多少人、多少次、访谈提纲是什么（访谈提纲可以作为附录放在参考文献后的文末）；

2.分析资料的方法：通过上述方法收集了资料后，你也要详细陈述分析这些资料的方法。例如，如果使用“问卷调查法（编制的问卷也需要放在文末的附录里）”，那么如何分析这些问卷呢？是使用Excel 软件来分析，还是使用SPPSS软件来分析，还是你亲手来统计？都要详细说明。

实证研究一般分为量化研究和质性研究，前者一般是通过封闭式的问卷调查来收集资料，后者主要是通过访谈法、观察法、实物搜集法（如学生的作业本、教师的备课笔记、学校的日志、照片、影像资料、政府发布的政策文件等等）来收集资料。不管通过什么方法来收集资料证据，都要强调“证据链”，而不是东拉西扯的资料。

（五）研究计划

这是一个工作计划，就是如果要开展这个研究，你打算怎么来做，比如哪些人参加、什么时候开发工具、什么时候发放问卷和访谈、什么时候整理和分析资料、什么时候撰写研究报告，等等。如果可能的话，也可以把最终的研究报告体例呈现出来。

（六）参考文献

列出你在本研究中所参考的文献，建议将著作和期刊分类列出，排列的时候可以以作者的姓的拼音，从A-Z进行排列。

（七）附录

把你在研究中所用到的调查工具，比如问卷和访谈提纲、观察表、政策文本等不需要在正文中出现的，但对整个研究具有重要价值的资料附在后面，并顺序排列，如附录 2 一：调查问卷、附录二：访谈提纲，……..。

四、排版格式

整个开题报告的排版格式（包括字号、字型、行间距、几级目录等）都要保持一致。例如“第一章

问题的缘起”是14号字并放在正中央，那么后面的所有章目录都要保持同样的格式。新的一章都要另起一页。一般来说，一章中最好到四级目录即可，如第一级目录是“第一章”，下面第二级目录是“

一、”，第三级目录是“

（一）”，第四级目录“1.”。

北京师范大学校长培训学院

北京师范大学教育学部培训学院

教育部小学校长培训中心

2015年3月1日

第五篇：LED显示屏不一样的标准 开题报告

1．课题的背景和意义

当今世界，电子技术迅猛发展，点阵式显示器件作为信息显示的重要媒体，在金融证券、体育、邮电电信、指挥调度、国防军事等许多领域中得到了广泛应用。因此点阵式显示器件的研制、生产也得到了迅速的发展，并逐步形成产业，成为光电子行业的新兴产业领域。由于LED电子显示屏具有所显内容信息量大，外形美观大方，操作使用方便灵活，适用于火车、汽车站、码头、金融证券市场、文化中心、信息中心体育设施等公共场所。该设计广泛涉及了计算机及电子技术中的电源技术，单片机技术，数据通信技术，显示技术，存储技术，系统软件技术，接口及驱动等技术。我国经济发展迅猛，对信息传播有越来越高的要求，可以相信，LED电子显示屏以其大的显示信息量，寿命长，耗电量小，重量轻，空间尺寸小，稳定性高，易于操作，安装和维护等特点，将在社会经济发展中扮演越来越重要的角色。本设计利用单片机对整个系统进行总体控制，进行显示所要显示的汉字和字符。其中显示字模数据有单片机输入显存，点阵的点亮过程有程序控制，由驱动电路完成。点阵采用单色显示，该显示器电路的特点是：点阵的动态显示过程占用时间比较短，亮度均匀。

2．国内外研究现状

2.1 LED显示屏发展经历了三个阶段

1）1990年以前LED显示屏的成长形成时期

这一时期的LED显示屏在国外应用较广，国内很少，产品以红、绿双基色为主，控制方式为通讯控制，灰度等级为单点4级调灰，产品的成本比较高。2）1990-1995年，这一阶段是LED显示屏迅速发展的时期

LED显示屏在LED材料和控制技术方面也不断出现新的成果，电子计算机及微电子领域的技术发展，在显示屏控制技术领域出现了视频控制技术。这一阶段，LED显示屏在平板显示领域的主流产品局面基本形成，LED显示屏产业成为新兴的高科技产业。

3）1995年以来，LED显示屏的发展进入一个总体稳步提高产业格局调整完善的时期。

1995年以来，LED显示屏产业内部竞争加剧，形成了许多中小企业，产品价格大幅回落，应用领域更为广阔，产品在质量、标准化等方面出现了一系列新的问题，有关部门对LED显示屏的发展予以重视并进行了适当的规范和引导，目前这方面的工作正在逐步深化。2.2 我国LED显示屏的发展现状

LED显示屏的应用涉及社会经济的许多领域，主要包括： 1）机场航班动态信息显示

民航机场建设对信息显示的要求非常明确，LED显示屏是航班信息显示系统FIDS(Flight information Display system)的首选产品，首都机场、上海浦东国际机场、海口美兰机场、珠海机场、厦门高崎机场、深圳黄田机场、广州白云机场及全国数十家新建和改扩建机场都选用了国产的LED显示屏产品。2）道路交通信息显示

智能交通系统（ITS）的兴起，在城市交通、高速公路等领域，LED显示屏作为可变情报板、限速标志等，替代国外同类产品，得到普遍采用。3）广告媒体新产品

除单一大型户内、户外显示屏作为广告媒体外，国内一些城市出现了集群LED显示屏广告系统；列车LED显示屏广告发布系统也已在全国数十列旅客列车上得到采用并正在推广。2.3 LED显示屏发展趋势

现代信息社会中，作为人-机信息视觉传播媒体的显示产品和技术得到迅速发展，进入二十一世纪的显示技术将是平板显示的时代，LED显示屏作为平板显示的主导产品之一无疑会有更大的发展，并有可能成为二十一世纪平板显示的代表性主流产品。1）高亮度、全彩化

蓝色及纯绿色LED产品自出现以来，成本逐年快速降低，已具备成熟的商业化条件。基础材料的产业化。使LED全彩色显示产品成本下降，应用加快。同时，由于全彩色显示屏价格性能比的优势，预计在未来几年的发展中，全彩色LED显示屏在户外广告媒体中会越来越多地代替传统的灯箱、霓红灯、磁翻板等产品，体育场馆的显示方面全彩色LED屏更会成为主流产品。全彩色LED显示屏的广泛应用会是LED显示屏产业发展的一个新的增长点。2）产品结构多样化

信息化社会的形成，信息领域愈加广泛，LED显示屏的应用前景更为广阔。预计大型或超大型LED显示屏的主流产品局面将会发生改变，适合于服务行业特点和专业性要求的小型LED显示屏会有较大提高，面向信息服务领域的LED显示屏产品门类和品种体系将更加丰富，部分潜在市场需求和应用领域将会有所突破，如公共交通、停车场、餐饮、医院等综合服务方面的信息显示屏需求量将有更大的提高，大批量、小型化的标准系统LED显示屏在LED显示屏市场总量中将会占有多数份额。

3．课题基本内容和拟解决的主要问题

本设计采用单片机作为点阵液晶显示屏的控制系统。该系统需要6大部分来实现：上位PC机、串行通信接收器、单片机、外存储器、LED显示屏行列驱动电路和4个16*16的LED点阵显示屏。本课题设计一个电子显示屏，拟解决的主要问题： 1）要求采用51单片机作为微控制器； 2）通过四个16ｘ16的点阵LED进行文字显示；

3）在目测条件下LED显示屏各点亮度均匀、充足、稳定、清晰无串扰。4）文字显示具有每排字有滚动和逐排等显示方式。4．研究方法及措施

4.1 LED点阵显示屏的原理及基本内容

设计一个用16ｘ64的点阵LED显示屏，要求在目测条件下LED显示屏各点亮度均匀、充足，可显示图形和文字，显示图形和文字应稳定、清晰无串扰。图形或文字显示有静止、移入移出等显示方式。从理论上说，不论显示图形还是文字，只要控制与组成这些图形或文字的各个点所在的位置相对应的LED器件发光，就可以得到我们想要的显示结果，这种同时控制各个发光点亮灭的方法称为静态驱动显示方式。16ｘ64的点阵共有1024个发光二极管，显然单片机没有这么多的端口，如果我采用锁存器来扩展端口，按8位的锁存器来计算，16ｘ64的点阵需要1024/8=128个锁存器。这个数字很庞大，因为我们仅仅是16ｘ64的点阵，在实际应用中的显示屏往往要大得多，这样在锁存器上花的成本将是一个很庞大的数字。因此在实际应用中的显示屏几乎都不采用这种设计，而采用另外一种称为动态扫描的显示方法。动态扫描的意思简单地说就是逐行轮流点亮，这样扫描驱动电路就可以实现多行（比如16行）的同名列共用一套驱动器。具体就16ｘ64的点阵来说，把所有同1行的发光管的阳极连在一起，把所有同1列的发光管的阴极连在一起（共阳极的接法），先送出对应第一行发光管亮灭的数据并锁存，然后选通第1行使其燃亮一定时间，然后熄灭；再送出第二行的数据并锁存，然后选通第2行使其点亮相同的时间，然后熄灭；以此类推，第16行之后，又重新燃亮第1行，反复轮回。当这样轮回的速度足够快（每秒24次以上），由于人眼的视觉暂留现象，就能够看到显示屏上稳定的图形了。采用扫描方式进行显示时，每一行有一个行驱动器，各行的同名列共用一个驱动器。显示数据通常存储在单片机的存储器中，按8位一个字节的形式顺序排放。显示时要把一行中各列的数据都传送到相应的列驱动器上去，这就存在一个显示数据传输的问题。从控制电路到列驱动器的数据传输可以采用并列方式或串行方式。显然，采用并行方式时，从控制电路到列驱动器的线路数量大，相应的硬件数目多。当列数很多时，并列传输的方案是不可取的。采用串行传输的方法，控制电路可以只用一根信号线，将列数据一位一位传往列驱动器，在硬件方面无疑是十分经济的。但是，串行传输过程较长，数据按顺序一位一位地输出给列驱动器，只有当一行的各列数据都以传输到位之后，这一行的各列才能并行地进行显示。这样，对于一行的显示过程就可以分解成列数据准备（传输）和列数据显示两部分。对于串行传输方式来说，列数据准备时间可能相当长，在行扫描周期确定的情况下留给行显示的时间就太少了，以致影响到LED的亮度。解决串行传输中列数据准备和列数据显示的时间矛盾问题，可以采用重叠处理的方法。即在显示本行各列数据的同时，传送下一列数据。为了达到重叠处理的目的，列数据的显示就需要具有所存功能。经过上述分析，就可以归纳出列驱动器电路应具有的功能。对于列数据准备来说，它应能实现串入并处的移位功能；对于列数据显示来说，应具有并行锁存的功能。这样，本行已准备好的数据打入并行锁存器进行显示时，串并移位寄存器就可以准备下一行的列数据，而不会影响本行的显示。4.2 系统硬件设计

控制电路到列驱动器的数据传输可以采用并列方式，图4.2 基于51单片机的LED点阵显示屏的系统结构框图

1）行驱动器为C9012三极管和74LS154的4线-16线译码器。2）列驱动器为74HC595。3）单片机为89C51RC。

4）LED显示屏控制LED显示屏控制电路。整个电路由单片机AT89C51、列驱动电路、行驱动电路、移位寄存器及附属电路组成。该电路所设计的电子屏可显示4个汉字，需要4个16×16 LED点阵模块。5．研究工作进度安排 1）2012年春季学期第2周前

接受毕业设计任务书，课题为点阵LED显示屏动态显示系统的设计，学习毕业设计（论文）要求及有关规定。2）2010年春季第3周-4周

阅读指定的参考资料及文献（包括10万个印刷符号外文资料），提出系统的设计方案，基本完成开题报告、外文翻译等任务。3）2012年春季第5周-6周

进一步的修订和完善开题报告、外文翻译，使其在内容和格式上符合毕业设计（论文）规范要求。4）2012年春季第7周-第8周

阅读关于点阵LED显示屏动态显示的相关资料，了解各部分的工作原理, 熟悉电路proteus等相关软件，构思主控制电路的设计。5）2012年春季第9周

查阅点阵LED显示屏动态显示系统的构成及其工作原理的相关资料，完成主电路和控制电路的设计论分析。6）2012年春季第10周

对所设计电路进行仿真和调试;完善电源电路。7）2012年春季第11周-12周

整理相关电路和数据，并进行分析；撰写毕业论文并打印分析鉴定、系统的可扩展性及可优化性报告。8）2012春季第13周

完成毕业设计（论文），使其在内容和格式上符合毕业设计（论文）规范要求。上交指导老师。9）2012年春季第14周

毕业答辩。

6、参考文献

[1]毛谦敏，单片机原理及应用系统设计》 国防工业出版社。[2]谭浩强，C程序设计（第三版）》 清华大学出版社。[3]郭天祥，新概念51单片机C语言教程》 子工业出版社。[4]李海滨，单片机技术课程设计与项目实例。中国电力出版社。[5]楼然苗，单片机课程设计指导。北京航空航天大学出版社。[6]韩志军等，单片机应用系统设计。机械工程出版社，2004。

[7]孙占辉，MCS—51单片机原理与应用。北京：清华大学出版社，1998。[8]刘增环，范慧贤，LED显示屏系统的设计[J]。微计算机信息，2009，(02)。[9]猴玉宝等，基于PROTEUS的51系列单片机设计与仿真电子工业出版社。2008年。

[10]张靖武，单片机系统的PROTEUS设计与仿真。电子工业出版社。

[11]万光毅，严毅。单片机实验与实践教程

（一）。北京：北京航空航天大学出版社，2007。[12]石小法，谢利民。电子技术。北京：高等教育出版社，2005。[13]王洪庆，微型计算机控制技术。机械工业出版社，2006年。

[14]Zhang mingbo．Designof matrix LED display system base in MCU.Embedded System&SOC,2007,2(2):85~86 [15]葛超,张景春,孙艳彬.基于ARM嵌入式系统的LED点阵屏设计.液晶与显示，2010,25