运动会上的子弹壳

第一篇：运动会上的子弹壳

运动会上的子弹壳

这次运动会，我只报了一个项目——跳绳。比赛结束了，也就没什么事儿干了，只好在操场上到处转悠，发现裁判每次一打发令枪，就会把剩下的子弹壳丢掉，因为这种子弹无法回收。出于爱好，我便一路跟着捡子弹壳，一开始，只是在裁判扔了子弹壳才仔细地寻找，后来，就大胆了，枪声响了，我在裁判扔子弹前，对裁判说：“老师，子弹壳能不能给我？”这样几次之后，我就干脆变成了：只要枪声一响，我就过去：“老师，子弹壳„„”第二天，我直接就要一发没打过的„„最后裁判连子弹壳也不给了，我却嬉皮笑脸地说：“裁判，在给多一发吧！”

运动会借宿了，我回到座位，忽然想起，我就像是《人，又少了一个》里的那个女大学生，贱骨头。他一开始还帮别人洗衣服，出去要的是饭，而不是钱，可三年后，却变成了明目张胆地去要钱，而且别人给了还觉得少，我怎么就成了他那样的人？

我开始明白，那么多年轻、健康的人为什么宁愿去乞讨，也不愿就找一份工作从头干起呢？因为看见别人乞讨讨到了甜头，就干脆学着，要饭，要钱，所以，我不要子弹了，毕竟，知足者常乐，与其靠别人而活着，不如为自己而死去，我不但已经有了二十发子弹壳，而且有了第二十一发，那我还向别人要干什么呢？

运动会上，那曾经被扔掉，而被一个人捡起的子弹壳告诉了我：人性，会因为得到而贪婪。

第二篇：小班美术《子弹壳拓印画》

小班美术：子弹壳拓印画

活动目标：

1.尝试用子弹壳进行拓印画，感受拓印画的艺术美；

2.尝试用滚、点、印等方法，丰富作品内容；

3.体验拓印画的乐趣，敢于大胆创作。

活动准备：

每组桌面放有子弹壳若干、调色盘并调好颜料、抹布、水粉纸等；幼儿事先穿好罩衣；子弹壳模型坦克、飞机。

活动过程：

1.出示子弹壳，玩一玩子弹壳。

（1）出示子弹壳，引起幼儿兴趣。

师：这是什么？你玩过吗？你是怎么玩的？

（2）幼儿每人一个子弹壳玩一玩。

（3）小结：子弹壳的玩法。

教师边玩边总结：子弹壳可以吹哨、滚一滚，可以竖起来两个互相敲一敲。

2.探索：子弹壳和颜料做游戏。

（1）创设游戏情境，吸引幼儿。

师：子弹壳还会和颜料做游戏，我们来看看它们怎么做游戏的？

（2）引导幼儿用玩子弹壳的方法，尝试将子弹壳沾上颜料在纸上涂鸦。

教师示范将子弹壳轻轻压到纸上，纸上出现一条印痕。

（3）幼儿在报纸上尝试拓印。

师：猜猜它还能变成什么？

教师用印子弹壳的方法，印成一朵花或太阳。

我们用子弹壳圆圆的头也来和颜料做游戏，怎么玩呢？

启发幼儿先思考、尝试，然后教师介绍变成雨点、变成珍珠项链等。

教师先让幼儿用刚才的方法试一试，自由涂鸦。

师：刚才我们玩子弹壳时，子弹壳还能滚一滚，现在有颜色的子弹壳滚一滚会怎么样呢？试一试！

幼儿在报纸上自由尝试各种滚法，教师引导幼儿说一说可以变成什么？

3.欣赏范画，感受作品的美。

欣赏教师作品，引导幼儿猜一猜这是怎么画的？

教师总结：这幅作品是用子弹沾颜料压出来的，还有的是用子弹壳的头印出来的，还有的是滚出来的。

4.边示范边介绍拓印方法及操作规则。

（1）子弹壳在颜料里滚一下后，用手拿起轻轻在纸上印一印、点一点或滚一滚，变成你想要的东西，变成太阳、树、雨点、小河等都可以。

（2）要注意纸面要干净，颜色没了再到调色盘中滚一滚。

（3）印好后的画要放在桌面晾干，然后用抹布擦干净小手。

5.幼儿用子弹壳自由创作。

（1）幼儿选择材料，自由创作。

（2）教师巡回指导。

活动延伸：欣赏幼儿作品。

第三篇：运动会上演讲稿

尊敬的各位领导、各位来宾：

老师同学们：

神州四用风和日丽，百花争艳。举国上下喜迎国庆佳节和党的十六大召开之际，我们梅河口市第十一中学隆重举行第十七届田径运动会。请允许我代表梅河口市第十一中学全体师生，向百忙之中前来我校参加运动会的各级领导和来宾，表示衷心感谢，并致以崇高的敬礼。

本届运动会是，把我们贯彻落实党的教育方针的情况和素质教育情况，向各级领导和来宾做以全面汇报的大会。

几年来，我校在上级党政领导的关怀和指导下，在各兄弟学校和广大学生家长以及社会各界仁人志士的关心和支持下，在广大师生齐心努力下，教育教学工作取得了可喜的成绩。特别是连续几年大专院校升学率趋于稳步上升阶段。这一点，是值得我们大家庆贺。

但是，我们要认识到“逆水行舟，不进则退”的道理。我们决不能满足现状、停滞不前。我们的社会日新月异，正处在急速发展时期。我国加入世贸组织之后，各行各业都力争在短时期内与世界接轨。我校作为省重点中学，如果要想保持其荣誉和地位，就要不断深入进行教育教学改革，就要开拓创新，与时俱进，就要不断加强素质教育，就要不断提高教育教学质量，就要不断提高升学率，把更多的学生送往好大学、名牌大学。我们还要充分认识到，“教育也是一种产业”的道理。我们要以这种理念去谋求我们的生存和发展。

为此，我们师生员工就要加倍努力奋斗。我们的教师，要从以增强科技知识教课的纯授业型教师转化为研究使学生怎样学习，研究培养什么样的学生的研究型教师；我们的学生，要从一味跟着老师的鹦鹉学舌型转化为怎样学习，将来要做怎样的人这样一类主动型学生。

这是我借本届运动会向全校师生发自内心的忠告。

我希望全体师生人人以爱为本，以诚相待，齐心协力开好运动会。本届运动会应该是一个教职员工全身心为学生服务的大课堂，是一个全体学生充分发挥各自特长的大课堂。

“不到长城非好汉。”我相信，我们只要团结一致，共同努力，我们所想到的就定能一个一个变成现实。

第四篇：作文运动会上

运动会上

在校运动会的第一天，上午八点左右，1500米的比赛开始了。我也是比赛中的一名运动员。

“砰”，发令枪响了，我飞快地蹿了出去。12名选手一下子挤在一条道上，挤做一团。倒霉的是，我被后面的同学绊了一下，“砰”地摔在地上。我趴在地上，心“咚咚”地跳着，唉！真不幸，一起跑就摔了一跤。接下来可怎么办呢？跑还是不跑……正犹豫，后面一位同学跑上来，冲我喊道：“快点起来呀！”这下，我顾不得想什么了，就咬咬牙爬起来跑在后面。

我皱着眉跑完第一圈，几乎传不上起来，浑身酸痛，而且还是最后一名！这可怎么办？还有一千多米，照这样下去可怎么行？都怪我，一起跑就摔跤……我的腿怎么样？还没来得及看一眼……我不能跑最后，一定要拿名次，对，冲上去！……唉！不争气的腿，你倒是迈呀……难道我就甘愿当最后一名吗？难道十多天的练习就白费了？难道这就是

我？摔一跤就不行了？劲儿都哪儿去了？正当我心里较着劲儿时，我与前面同学的距离越拉越大了。“东昇，加油！“我默念着，加快了脚步赶上去。

慢慢地，我的身体适应了，呼吸也调整好了，疲劳一下子不见了。前面还有那么多人，追！不好，后面一个同学追上来，眼看就要超过我了。我可不甘心就这样被超过去，于是我使劲儿迈开步子，机械地往前跑着，努力冲向终点，冲刺！同学们的加油声在我耳边震耳欲聋，我一下子又有了使不完的劲儿，奋力向终点冲过去。1、2、3、4……第6名！我虽然有些失望，但低头看看自己的腿，鲜血淋漓的，破了好大一块皮，“谢谢你，我的腿，干得不错！”它已经摔得这样惨，我也不忍心责怪它了。毕竟，我努力跑了，虽然没有取得好名次，但我问心无愧！

接下来上那儿呢？当然是去医院了！好好看看我的腿。

第五篇：运动会上通讯稿

运动会上通讯稿（通用13篇）

运动会上通讯稿1

10月31日上午六年级接力赛开始了。只见队员们井然有序地走进操场，有的面带微笑，有的神情严肃，还有的在互相鼓励。这时，枪声令下，队员们跑了起来，幕后英雄啦啦队也在为自己的班级加油。

最后，我们班跑了第四名。我采访了队员们。他们说：“累并快乐着。”我想起了泰戈尔的名言：天空没有翅膀的影子，但我已飞过。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下！好样的，六（7）班运动健儿们！

运动会上通讯稿2

起跑的号角已经吹响！你们看，那小小的身影嗖地飞奔而出，他们就是参加三年级接力赛的小伙伴们。在老师们和同学们的呐喊声中，男生们像骏马一样飞驰在赛场，女生们也是巾帼不让须眉，摇晃的马尾辫在跑道上充满自信！那根小小的接力棒，牵动着每个人的心，它在有力的小手中传递着，连接的是团结和友爱，传递的是勇气和力量！加油吧，少年们！驰骋赛场，就是一种胜利！

运动会上通讯稿3

年轻的我们自信飞扬，活泼的身影如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏，拼搏，再拼搏！萧瑟的秋风，挡不住破竹的锐气。相信自己，我们将超越极限，超越自己！加油吧，健儿们，相信自己，加油！

运动会上通讯稿4

10月31日，秋季运动会拉开了序幕。胜利在运动员的眼里闪耀，失败却被踩在了脚下。

开幕式结束之后，我们迎来了第一个集体项目——接力赛。在这场比赛中，三（1）班运动员掉了两次棒，但他们坚持不懈，一直到比赛结束。虽然没有争取到前三名，但我觉得他们是最棒的！

希望他们能在下一个集体项目中争取好成绩！

运动会上通讯稿5

一根小小的跳绳，传递的是勇气与力量；一根小小的跳绳，演绎的是奋斗与拼搏；一根小小的跳绳，留下的是辉煌与胜利。加油吧！六（6）班的全体同学。跳吧，亲爱的'少年，尽情地跳吧！勇敢的少年，跳出你们的个性，跳出你们的辉煌，预祝六（6）班全体同学在下午跳绳体测项目中取得好成绩！

运动会上通讯稿6

随着一声令下，五年级接力跑比赛拉开了帷幕。一位位运动员，如离弦的箭一样冲了出去。看着运动健儿们有力的步伐，我坚信每个班都不会差；望着老师焦急的神情，我体会到了老师的无私伟大。接力棒在一位又一位的运动员手中传过，仿佛接力棒里充满了自己的希望与梦想，接力赛比的不只是速度，更是团结，更是友谊！

不比名次！只比团结！加油，五（4）班的运动健儿们！加油！加油！

运动会上通讯稿7

随着壮烈激昂的音乐，随着飘扬的国旗，同学们排着整齐的方阵入场了。身着统一的服装，迈着整齐的步伐，响亮的口号响彻整个操场。我们班的向日葵朝气十足，象征着向光明出发。还有滑轮队、彩球队等都别具一格。和煦的秋风，温暖的阳光，显得大家朝气蓬勃，一个个氢气球飞上天空，和我们一起喝彩。

进场后，举行了一系列仪式。胡校长宣布：“运动会正式开幕！”所有人都沸腾了！

运动健儿们，运动会已拉开序幕。未来三天，愿你们大显风姿！

运动会上通讯稿8

在这个阳光明媚，万物复苏，春暖花开的季节，4月14、15日xx小学举行了一年一度春季田径运动会，运动会共包括小学生广播操展示和田径项目比赛、教工趣味运动会。

“加油、加油”在此起彼伏的欢呼和加油声中激烈的男子400米比赛开始了，运动员们顽强拼搏、奋力追赶、争当第一。在比赛过程中运动员遵守纪律，服从裁判、顽强拼搏、运动员们做到“胜不骄，败不馁”，充分展示出xx小学学生昂扬向上的精神面貌。

通过本次运动会的举办，充分展示了学校“阳光体育运动”的落实，进一步引导广大学生积极参与体育锻炼、热爱生命、关注身体健康、勤奋学习、使广大学生的德、智、体得到全面发展。

运动会上通讯稿9

你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧，在这广阔的赛场上，你似骏马似离弦的箭。跑吧，追吧，你比虎猛比豹强。

你们挥舞着充满力量的双臂，看着实心球化成美丽的弧线，我着实在心里佩服你们，你们抛出了自己的水平。

一根小小的木棒，连接的是团结和友爱，一根小小的木棒，传递的是勇气和力量，一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏。加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！

踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。

5运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！

运动会上通讯稿10

倒下的时候，生命又怎能屹立！歪歪斜斜的身影，又怎耐的住风雨的洗礼。你若有一个不屈的灵魂，脚下才会有一方坚实的土地。昨日的失败已经过去，胜利不仅仅是一个完美的话题。

加油吧，运动健儿们！阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。

时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现。心脏在跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就。加油吧，健儿们。

运动会上通讯稿11

人生的道路，有坦途，有起伏;走过的岁月里，有欢笑，有辛酸，有泪水，给我讲了一个秋天的故事，汗水让我变得沉重而成熟。

毕竟理想与现实不同，失败是生活的一部分，没有人可以选择，不能拒绝。在生活中，我们要自己奋斗，自己奋斗，在风雨中勇往直前，在每个募捐站留下一段不悔的回忆。眼泪不是失落，徘徊不是迷茫，成功只属于那些战胜失败，坚持不懈，勇敢追求梦想的人。

加油，我们的运动员!

运动会上通讯稿12

在那蓝天白云、黄叶秋波的日子里，学校的运动会缓缓开幕了。在这里，你可以触摸到青春跳跃的音符，感受燃烧的激情，感受璀璨的光芒。

《十日谈》中有这样一句话:攀登的艰辛会带来双倍的快乐。运动会前期，我校计算机学院文艺部、实践部、自律部等部门的工作人员全面展开。正如巴金在他的散文《生活》中所写的那样，如果我们把个体的生存放在群体的生存中，群体是永恒的，那么个体就不可能是不朽的。每个人都在努力工作，沉浸在集体的欢乐中。宣传部:出版刊物，拉横幅，制作宣传板。它很活泼。实践部:做好会前、会后的准备工作，打造新的一页。团结就是胜利、友谊长存、艰苦奋斗的体育精神，在这里得到了很好的体现。

运动会上通讯稿13

生活就像跑道。在这明媚的秋日，在这远离城市喧嚣的战场，所有的激情都凝聚在呐喊中，所有的希望都凝聚在呐喊中，所有的力量都凝聚在呐喊中。在激动的呐喊中，运动员们接受了挑战，一次又一次超越了自己。他们用自己的行动充分展示了自己的力量，展示了自己真正的风采，展示了自己坚强的斗志。我们期待着运动员成功的喜悦，我们准备给予失败的鼓励。加油,运动员!让你的成功和我们的快乐在那一秒凝聚成永恒!