第一篇：中心小学2014年春德育工作计划
中心小学2014年春德育工作计划
一、指导思想：
以“办人民满意教育”为宗旨，贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的工作理念，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。
二、主要工作：
1、进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
2、继续重视养成教育，进一步培养学生良好的行为习惯。
3、加强德育队伍建设，创新评价激励机制，修订班主任工作考核方案。
5、开展德育科研活动，提高我校德育理论水平和工作水平。
6、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。
7、深入开展“文明伴我行”主题教育，深化德育主题活动。
8、深入开展法制教育，培养学生遵纪守法意识和自我保护意识。
三、具体措施：
针对我校实际及发展前景，确立以学生为主体的意识，提高教师的学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，搞好德育科研，努力促使我校德育工作迈上新台阶。
（一）完善学校德育工作体系，开拓创新实效工作局面。
1、完善各项规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是任课教师在班级集体建设中的职责，让学校每一位教职员工意识到自己的育人任务，并切实承担起自己的职责。
2、确立“以德治校”的观念。学校的各项工作计划通过多种形式呈现给全体教师，让广大教职工统一思想，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，充分认识德育对学生健康成长和学校工作所起的导向、动力和保证作用。
（二）加强班集体建设，提高德育管理整体水平。
加强班集体建设。既是学校基本建设的基础，又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径。班集体建设不仅是学生的事情班主任的事情，也是全体教师的工作。加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。
（三）优化学校育人环境，营造良好的道德氛围
加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好并不断更新宣传橱窗内容，让它们成为校园里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。
（四）密切与家校社区间的联系，创造良好的社会环境。
1、继续办好家长学校，健全家长委员会制度和家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、形式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。
2、加强基地建设，充分借助德育基地的力量。在参加社会实践活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质，通过社会、学校合力，共同做好教育工作。
（五）重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。
1、关于行为规范。根据《公民道德建设实施纲要》的要求，以行为规范作为切入口，狠抓养成教育，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。重点加强文明行为习惯的养成教育，特别要杜绝随意践踏草坪、乱丢果皮纸屑等行为。学校加强对学生的仪表仪容、校服佩戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对违规学生的教育力度，保证学校良好的秩序和风气。在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
2、关于活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。
3、关于法制教育。切实抓好法制教育的规范化与制度化建设。一是通过多种形式进行法律普及教育，增强学生法制意识。二是加强学生不良行为的纠偏工作，整合已有多种德育机制构筑一道预防学生违法犯罪行为发生的坚实后防线。认真贯彻落实有关精神，扎实开展普法工作，狠抓学校治安治理各项措施的落实，加强学校安全保卫工作，优化育人环境，增强全校师生的法制观念的法律意识，在师生中形成懂法、知法、守法、护法的良好风气。
4、关于心理健康教育。学校开设心理健康教育和青春期教育课，发挥好心理辅导教师与心理健康咨询室的作用，通过多种渠道对学生进行心理健康教育，普及心理健康知识，强化学生心理素质，使学生心理健康发展。
5、关于爱国主义教育。要充分利用重大节庆日、重要事件和重要人物纪念日，结合我县实际开展系列活动。校内着重落实好“三个一”：每周一次坚持升降国旗制度，每月一次组织参观或社会实践活动，每学期一次组织全校性主题教育。
6、关于诚信教育。通过多种形式使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是立身之本，培养学生诚信待人守时守信的优良品质，形成以重信、守信为荣的良好校园氛围。
（七）切实抓好学校安全工作，共建和谐平安校园。
安全是学校一切工作的基础，特别要重视饮食、饮水安全、交通安全、活动安全，一方面各班主任、课任老师必须严格执行学校安全工作的规定，加强学生的安全教育，另一方面各部门必须将各项安全工作的规定落到实处，做到常检查、常改进，确保安全工作万无一失。
四、月重点工作
二月份：
1、校园环境整理，营造开学氛围；
2、做好报名、注册工作；
3、制定班主任工作计划；
4、开学做好学校安全、食品卫生、校园文化等工作检查。
5、出一期“新学期，新希望”主题板报；
6、画廊布置；
7、组织学生开展“学规范”、“用规范”活动；
8、进行“好习惯伴我行”主题班级布置评比。
三月份：
1、大力开展“学雷锋、树新风”活动；
2、组织学生参加义务植树活动；
3、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动；
4、班主任交流活动。
四月份：
1、组织学生扫墓；
2、举行“人人知诚信、人人讲诚信”读书活动征文赛；
3、组织学生听法制讲座。
五月份：
1、举行“劳动最有滋味”系列活动；
2、对学生进行心理健康教育；
3、举行 “学规范、用规范”竞赛。
4、组织主题中队会活动；
六月份：
1、参加“六一”庆祝系列活动；
2、做好“三好生”、“优秀学干”的评选工作；
3、写好班主任工作总结；
4、德育资料整理。
七、八月份：
做好暑期值班工作。
第二篇：中心小学2014年春德育工作计划
汉阳镇中心小学
2014年学校德育工作计划
一、指导思想：
以“办人民满意教育”为宗旨，贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“育人为本、素质为重、安全为首”的工作理念，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。
二、主要工作：
1、进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
2、继续重视养成教育，进一步培养学生良好的行为习惯。
3、加强德育队伍建设，创新评价激励机制。
4、开展德育科研活动，提高德育理论水平和工作水平。
5、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。
6、深入开展“文明伴我行”主题教育，深化德育主题活动。
7、深入开展法制教育，培养学生遵纪守法意识和自我保护意识。
三、具体措施：
针对我校实际及发展前景，确立以学生为主体的意识，提高教师的学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管-1-
理两条主线，搞好德育科研，努力促使我校德育工作迈上新台阶。
（一）完善学校德育工作体系，开拓创新德育工作局面。
1、完善各项规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是任课教师在班级集体建设中的职责，让学校每一位教职员工意识到自己的育人任务，并切实承担起自己的职责。
2、确立“以德治校”的观念。学校的各项工作计划通过多种形式呈现给全体教师，让广大教职工统一思想，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，充分认识德育对学生健康成长和学校工作所起的导向、动力和保证作用。
（二）加强班集体建设，提高德育管理整体水平。
加强班集体建设。既是学校基本建设的基础，又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径。班集体建设不仅是班主任的事情，也是全体教师的工作。加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。
（三）优化学校育人环境，营造良好的道德氛围
加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好并不断更新宣传橱窗内容，让它们成为校园里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。
（四）密切与家校社区间的联系，创造良好的社会环境。
1、健全家长委员会制度和家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、形式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的教育形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。
2、加强基地建设，充分借助德育基地的力量。在参加社会实践活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质，通过社会、学校合力，共同做好教育工作。
（五）重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。
1、关于行为规范。根据《公民道德建设实施纲要》的要求，以行为规范作为切入口，狠抓养成教育，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。重点加强文明行为习惯的养成教育，落实好“1234”。学校加强对学生的仪表仪容、标志佩戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对违规学生的教育力度，保证学校良好的秩序和风气。在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
2、关于活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。
3、关于法制教育。切实抓好法制教育的规范化与制度化建设。一是通过多种形式进行法律普及教育，增强学生法制意识。二是加强学生不良行为的矫正工作，整合已有多种德育机制，构筑一道预防学生违法犯罪行为发生的坚实防线。认真贯彻落实有关精神，扎实开展普法工作，狠抓学校治安治理各项措施的落实，加强学校安全保卫工作，优化育人环境，增强全校师生的法制观念的法律意识，在师生中形成懂法、知法、守法、护法的良好风气。
4、关于心理健康教育。学校开设心理健康教育课，发挥好心理辅导教师与心理健康咨询的作用，通过多种渠道对学生进行心理健康教育，普及心理健康知识，强化学生心理素质，使学生心理健康发展。
5、关于爱国主义教育。要充分利用重大节庆日、重要事件和重要人物纪念日，结合我县实际开展系列活动。校内着重落实好“三个一”：每周一次升降国旗制度，每月一次社会实践活动，每学期一次主题教育。
6、关于诚信教育。通过多种形式使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是立身之本，培养学生诚信待人守时守信的优良品质，形成以重信、守信为荣的良好校园氛围。
（七）切实抓好学校安全工作，共建和谐平安校园。
安全是学校一切工作的基础，特别要重视饮食、饮水安全、交通安全、活动安全，一方面各班主任、课任老师必须严格执行学校安全工作的规定，加强学生的安全教育，另一方面各部门必须将各项安全工作的规定落到实处，做到常检
查、常改进，确保安全工作万无一失。
四、月重点工作
二月份：
1、校园环境整理，营造开学氛围；
2、制定班主任工作、少先队工作计划；
3、做好学校安全、食品卫生、校园文化等工作检查；
4、启动新学期文明班及板报橱窗评比活动。
三月份：
1、开展“学雷锋、树新风”系列活动；
2、各班开展安全教育和召开家长会；
3、开展一次健康教育讲座。
四月份：
1、开展“文明习惯伴我行”系列活动；
2、组织主题中队会活动；
3、组织学生听法制教育讲座。
五月份
1、举行“劳动最有滋味”系列活动；
2、母亲节感恩活动；
3、对学生进行心理健康教育。
六月份：
1、举行庆“六一”文艺演出活动；
2、“三好生”、“优秀学干”“文明班集体”的评选工作；
3、写好班主任工作总结；
4、德育资料整理。
七、八月份：
1、做好暑期值班工作；
2、对学生进行假期安全教育，安排学生暑假实践活动。九月份
1、制定德育工作计划；
2、庆祝教师节；
3、开展“好习惯伴我快乐成长”、“文明礼仪伴我快乐成长”等活动。
十月份
1、庆祝国庆节系列活动；
2、重阳节敬老活动。
十一月
1、开展爱国主义读书活动；
2、举行书画比赛活动。
十二月份
1、学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》情况检查；
2、开展“感恩、服务、奉献”主题教育；
3、结合“12．９＂纪念日，开展爱国主义教育大合唱比赛。
2015年一月份
1、庆祝元旦活动；
2、总结2014年秋季德育工作。
第三篇：中心小学2014年春德育工作计划
德育工作计划
2013－2014第二学期工作计划
一、指导思想：
以党的“十八大”精神为指针，牢固树立“以人为本，德育为先”的理念, 全面落实“以德治校”、“依法治校”的思想，全面加强学生行为习惯养成教育、安全教育、“五爱”教育、理想信念教育、心理健康教育等工作;完善常规管理，积极开展行之有效、丰富多彩的德育活动；不断创新德育内容和形式，努力开创“自主、和谐、开放、创新”的学校德育工作局面。
二、主要工作：
1、进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
2、继续重视养成教育，进一步培养学生良好的行为习惯。
3、加强德育队伍建设。
4、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。
5、深入开展“文明伴我行”主题教育，深化德育主题活动。
6、深入开展法制教育，培养学生遵纪守法意识和自我保护意识。
三、具体措施：
针对我校实际，确立以学生为主体的意识，提高教师的学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，努力促使德育工作迈上新台阶。
（一）完善学校德育工作体系，开拓创新实效工作局面。
1、完善各项规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是任课教师在班级集体建设中的职责，让学校每一位教职员工意识
到自己的育人任务，并切实承担起自己的职责。
2、确立“以德治校”的观念。充分认识德育对学生健康成长和学校工作所起的导向、动力和保证作用。
（二）加强班集体建设，提高德育管理整体水平。
加强班集体建设。既是学校基本建设的基础，又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径。班集体建设不仅是学生的事情班主任的事情，也是全体教师的工作。加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。
（三）优化学校育人环境，营造良好的道德氛围
加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好并不断更新宣传板报内容，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。
（四）密切与家校社区间的联系，创造良好的社会环境。
1、继续办好家长学校，健全家长委员会制度和家校联系制度，通过家长会、家校互访等形式对家庭教育的内容、形式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。
2、加强基地建设，充分借助德育基地的力量。在参加社会实践活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质，通过社会、学校合力，共同做好教育工作。
（五）重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。
1、重视养成教育，培养学生良好的行为习惯。以行为规范作为切入口，狠抓养成教育，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。重点加强文明行为习惯的养成教育，特别要杜绝随意践踏草坪、乱丢果皮纸屑小食品袋等行为。学校加强对学生的仪表仪容、校服佩戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对违规学生的教育力度，保证学校良好的秩序和风气。在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
深入开展“三爱”、“三节”、“文明伴我行”等主题教育，开展“爱我校园，增辉中心校，从我做起”文明志愿者活动。坚持不懈地推进“三节”教育，通过开展“光盘行动”大力营造节约光荣、浪费可耻的校园文化氛围。通过“文明月”和“美德少年”活动的开展，促进学生文明行为习惯的养成。
2、关于法制教育。切实抓好法制教育的规范化与制度化建设。一是通过多种形式进行法律普及教育，增强学生法制意识。二是加强学生不良行为的纠偏工作，整合已有多种德育机制构筑一道预防学生违法犯罪行为发生的坚实防线。认真贯彻落实有关精神，扎实开展普法工作，优化育人环境，增强学生的法制观念的法律意识，在学生中形成懂法、知法、守法、护法的良好风气。
3、关于心理健康教育。学校开设心理健康教育，发挥好心理辅导教师与心理健康咨询室的作用，通过多种渠道对学生进行心理健康教育，普及心理健康知识，强化学生心理素质，使学生心理健康发展。
4、关于爱国主义教育。要充分利用重大节庆日、重要事件和重要人物纪念日，结合实际情况开展系列活动。利用国旗下讲话、班会以及板报宣传等阵地对学生进行“文明习惯和学习习惯”养成教育，理想信念教育、社会公德教育、遵纪守法教育、弘扬民族精神教育、勤俭节约教育、安全教育、心理健康教育等。校内着重落实好“三个一”：每周一次坚持升降国旗制度，每月一次组织参观或社会实践活动，每学期一次组织全校性主题教育。
5、关于诚信教育。通过多种形式使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是立身之本，培养学生诚信待人守时守信的优良品质，形成以重信、守信为荣的良好校园氛围。
（六）切实抓好学校安全工作，共建和谐平安校园。
安全是学校一切工作的基础，利用多种形式进行安全教育活动。利用班会、队会以及板报、橱窗、安全知识讲座等形式，教育学生遵守交通法规，注意饮食卫生安全、消防安全，防电、防火、防煤气中毒、防溺水等事件发生，让安全工作深入人心，使安全工作警钟长鸣，防患于未然。
组织开展地震、火灾等突发事件安全演练，传授给学生安全自救、互救知识，提高师生在突发事件中自救、互救能力。做到常检查、常改进，确保安全工作万无一失。
四、月重点工作
二月份：
1、校园环境整理（打扫卫生），营造开学氛围；
3、制定班主任德育工作计划；
4、开学做好开学初校园安全、校园文化等工作检查。
三月份：
1、开学第一课安全常识讲座、文明礼仪常识讲座。
2、大力开展“学雷锋、树新风”活动。
3、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动。
4、出一期“新学期，新希望”主题板报。
5、组织学生开展“学规范”、“用规范”活动。
6、“学规范、用规范”进行“好习惯伴我行”主题班级布置评比。四月份：
1、组织学生扫墓；
2、举行“人人知诚信、人人讲诚信”读书活动征文赛。
3、组织学生听法制讲座。
五月份：
1、举行“劳动最光荣”系列活动。
2、开展长跑活动。
3、对学生进行心理健康教育。
4、举行 “学规范、用规范”竞赛。
5、组织主题中队会活动。
六月份：
1、参加“六一”庆祝系列活动。
2、做好“三好生”、“优秀班干部”的评选工作。
3、二课艺术展示。
3、写好班主任工作总结。
4、德育资料整理。
七、月份：
做好暑期学生教育工作工作。
桃山林业局中心小学
2014.3.8
第四篇：中心小学2014年春德育工作计划
学校德育工作计划
——2013-2014学（下）
为了全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、全国及自治区教育工作会议精神，认真实施《原州区教育局2014年工作要点》中安排部署的德育工作，进一步完善德育工作评价机制，引导学校德育工作规范管理、创新发展。结合头营镇中心小学相关规定，特制定头营镇二营小学2014年德育工作计划如下：
一、指导思想
以“办人民满意教育”为宗旨，贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持以立德树人为根本任务，以“我的中国梦”和“日行一善”教育实践活动为主题，把社会主义核心价值体系融入德育教育全过程，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。
二、主要工作：
1、进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
2、继续重视养成教育，进一步培养学生良好的行为习惯。
3、加强德育队伍建设，创新评价激励机制，修订班主任工作考核方案。
4、开展德育科研活动，提高各校德育理论水平和工作水平。
5、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。
6、深入开展以爱国主义为核心的民族教育精神、“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）、“三节”（节粮、节水、节电）、“三增强”（增强学生社会责任感、创新精神、实践能力）等教育活动，以及“文明伴我行”主题教育，深化德育主题活动。
7、深入开展法制教育，培养学生遵纪守法意识和自我保护意识。
8、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力，彰显特色。
三、具体工作：
结合我校的实际情况，确立以学生为主体的意识，提高教师的学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，搞好德育教育工作，努力促使学校德育工作迈上新台阶。
（一）、完善学校德育工作体系，开拓创新实效工作局面。
1、完善各项规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是任课教师在班级集体建设中的职责，让学校每一位教职员工意识到自己的育人任务，并切实承担起自己的职责。
2、确立“以德治校”的观念。学校的各项工作计划通过多种形式呈现给全体教师，让广大教职工统一思想，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，充分认识德育对学生健康成长和学校工作所起的导向、动力和保证作用。
（二）、加强班集体建设，提高德育管理整体水平。
加强班集体建设是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径。做好班集体建设工作，要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。
（三）、优化学校育人环境，营造良好道德氛围
加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好并不断更新宣传橱窗、板报等内容，让它们成为校园里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。
（四）、加强常规活动的开展，在活动中使学生形成良好的品质。
1、优化升旗仪式。坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话，要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。
2、办好红领巾广播站。有条件的学校要办好红领巾广播站，红领巾广播要求内容安排丰富多彩，形式多样，要贴近学生的校园生活。在内容的选择、组织上，要尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻，进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。
3、充分利用好学校宣传栏、班级黑板报、学生手抄报、举办演讲比赛活动等形式，充分展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作。
4、深入开展以爱国主义为核心的民族教育精神、“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）、“三节”（节粮、节水、节电）、“三增强”（增强学生社会责任感、创新精神、实践能力）等教育活动，以及“文明伴我行”主题教育，深化德育主题活动。
5、狠抓学生养成教育。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为标准，加强学生日常行为规范的养成教育，注重对学生进行健康习惯、卫生习惯和生活自理能力等方面的养成教育，推行教师值周、红领巾礼仪岗、监督岗制度，加大检查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
6、开展好少先队常规活动。各学校少先大队部和各中队要认真组织班队活动，让少先队员在践行、体验中提升自己的道德素养。
7、开展好节假日活动。利用清明节、“三八妇女节”、“五一”劳动节、六一儿童节等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会，结合学校实际，通过开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动，让学生理解传统美德的内容。
8、开展好校园文化活动。积极开展“阳光体育运动”，落实“体育艺术2+1”工程，充分利用“三操两活动”，推选最好的社团活动或者学生喜爱的游戏在全校进行推广，让孩子们享受童年的快乐，体验生活的进步与发展，让每一名学生在动手动脑中，能力得到提高和锻炼。同时，各校要以建设“书香校园”为载体，打造浓厚的校园文化氛围。
9、结合实际开展德育主题实践活动，引领学生健康成长。在各种主题实践活动中形成德育意识，使学生的德育修养在不断丰富和深化的实践活动中得到完善和提高。要充分利用重大节庆日、重要事件和重要人物纪念日，结合学校实际开展系列活动。校内着重落实好“三个一”：每周一次坚持升降国旗制度，每月组织一次大的社会实践活动或者一次演讲比赛活动，每学期组织一次全校性主题教育。
10、把诚信教育融入生活学习之中。通过多种形式使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是立身之本，培养学生诚信待人守时守信的优良品质，形成以重信、守信为荣的良好校园氛围。
（五）、认真落实《中小学教师职业道德规范》和《小学教师专业新标准》，全面加强师德师风建设，结合党的群众路线教育实践活动，引导广大教师廉洁从教、文明施教、依法执教，做学生行为的示范者、知识的引领者、品德的熏陶者。加大对先进人物的宣传力度，树立师德典型，弘扬师德正气，营造促进教师成长的良好氛围。
（六）切实抓好学校安全工作，共建和谐平安校园。
安全是学校一切工作的基础，特别要重视饮食、饮水安全、交通安全、活动安全，一方面各班主任、科任老师必须严格执行学校安全工作的规定，加强学生的安全教育，另一方面学校各部门必须将各项安全工作的规定落到实处，做到常检查、常改进，确保安全工作万无一失。同时，学校要完善安全和突发事件应急管理工作制度，广泛开展各种应急演练、安全知识竞赛等活动，加强学生安全教育，提高师生自护自救能力。
四、附2014年春季月重点工作
二月份：
1、校园环境整理，营造开学氛围；
2、做好报名、注册工作；
3、制定班主任工作计划；
4、开学做好学校安全、食品卫生、校园文化等工作检查。
5、出一期“新学期，新希望”主题板报和手抄报；
6、做好学校布置；
7、进行一次班级卫生、教室桌椅、学习工具摆放检查评比。
三月份：
1、大力开展“学雷锋、树新风”活动；
2、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动；
3、开展以“我的中国梦”和“日行一善”为主题的教育活动;
4、班主任工作交流活动。
四月份：
1、在清明节来临之前，开展一次以“缅怀先烈、努力学习、振兴中华”为主题的活动，百人以上学校还要组织开展演讲比赛活动。
2、举行“人人知诚信、人人讲诚信”读书活动征文赛；
3、利用当地的植树时节，组织师生绿化美化校园。
4、举办一次庆祝“五一”、“五四”活动。
五月份：
1、举行劳动最光荣系列活动；
2、举办一次以“孝敬父母”，弘扬中华传统美德为主题的活动。
3、按照中心小学的安排，做好庆“六一”活动的排练工作。
4、以庆“六一“为主题，办一期黑板报和手抄报。
5、做好“三好生”、“优秀学干”的评选工作。
六月份：
1、参加“六一”庆祝系列活动；
2、中心小学将以“端午节“为主题举办一次手抄报即席创作比赛活动，各校要办
一期黑板报和手抄报，有条件的学校要举行一次演讲比赛活动
3、以“三爱”、“三节”、“三增强”活动为主题，做好毕业班的离校工作。
4、结合党的群众路线教育实践活动，做好庆“七一”建党活动。
七月份：
1、做好本学期的总结工作。
2、整理德育工作资料。
原州区头营镇二营小学
2014年2月19日
第五篇：万安中心小学2010年春德育工作计划
万安中心小学2010年春季德育工作计划
一、指导思想
2010年春季，我校德育工作在科学发展观的引领下，牢牢树立“育人第一”的指导思想，努力构建全员、全过程、全方位的德育模式。以提高师德师风为着力点，以活动为载体，以“行为养成教育”为基础，以 “校园文化建设”、“班队工作”为重心，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。
二、工作目标
1.制定、完善、健全各项相关的安全制度，杜绝各种安全隐患、安全事故发生。
2.结合学生自身行为，把《守则》、《规范》、贯穿到整个学期，让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。
3.通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。
4.积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。
二、主要工作及措施
（一）加强学习，提高认识，确立人人都是德育工作者的理念。
通过学习，充分认识未成年人思想道德现状和特点，积极研究学生思想道德建设的新对策、新方法，增强学校德育工作计划的针对性。教书育人是每位教师肩负的神圣使命，坚决克服只教不育，重教轻育的错误思想，确立人人都是德育工作者的理念。把提高学生思想道德的评判能力，养成良好的行为习惯，作为学校德育的重中之重来抓，所有的教师都要切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。
（二）组织学生认真学习新规范、新守则，切实加强学生良好行为规范的养成教育。
新规范和新守则是学生学会做人的基本要求，一定要组织学生认真学习，反复训练，学生良好的行为习惯养成决不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次 1 二次就能养成的，必须经过一个相当长时间的反复教育，反复训练的过程，因此学生行为规范的养成教育具有长期性、反复性。学生行为规范和养成教育要注意做好以下方面的工作：
1、从小事抓起，从坐、立、行抓起，要抓住行为养成教育的突破口，一抓到底。
2、要深入学生，了解学生，使行为规范的养成教育具有针对性。
3、要充分发挥学生骨干的带头作用，培养学生自己教育自己，自己管理自己的能力。
4、各班要建立班级值日监督员，建立检查、监督、评比表彰机制。
5、对于问题学生要建立帮教制度，要加强和家长联系，家校共管，家校合力，做教育转化工作。
（三）加强班集体建设和班级管理工作。
加强班主任工作:一是要利用业务学习时间，对班主任进行系统、有针对性的培训，培训内容力求科学化、系统化；二是要密切家校联系。要经常与家长联系，通知家长学生在校的表现；了解学生校外情况。对学生进行家访，并做好家访记录。
抓好班集体建设工作；班集体建设建设是学校德育的基本建设，本学期，继续开展班集体的创建工作。我们要在以往创建的基础上，总结经验，发扬成绩，提高班集体创建的主动性和自觉性，提高班主任的责任心、事业心，抓好班主任队伍建设，提高班主任自身素质。为了把班集体建设提高到一个新水平，班主任在工作中，要了解学生、洞察学生、知道学生在想什么，在做什么，充分利用周会课，针对学生的思想实际，有的放矢地进行教育引导。要着力培养学生的荣誉感、上进心、集体意识和竞争意识，争先争优，为班级添光，为磁小增彩。要切实加强班风学风建设，要注重发现学生中的先进模范，发挥榜样的带头示范作用。要着力培养学生判断是非的能力，教育学生学会选择，学会判断，学会交往，学会合作，学会学习，学会做人。各班期初都要根据班级实际和学校工作计划的安排，认真制定争创优良班集体的计划，要认真组织开展主题班队活动，把思想教 2 育寓丰富多彩的活动之中。
（四）深化“安全文明校园”的创建活动，加强安全意识
1、成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。
2、充分利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识，让学生意识到安全的重要性、严峻性，并定期召开班会、安全演练等。把安全教育做实，让安全深入人心，从而使学生关爱生命，学会生存，掌握多种自我保护的防范措施，让不安全事故为0。
3、加大检查力度，有制度就有落实，有布置就有检查，不搞形式主义，不拿学生的安全开玩笑。
（五）充分发挥少队作用，确立每月一教育主题。
1、少先队组织要成为组织德育活动、抓学生行为习惯养成的主力军。学校大队部要健全组织机构，把团队干部有机的组织起来，发挥大队部的职能作用，通过日检查、周公布、月总结、学期总评的制度，大力宣传榜样学生的先进事迹，以榜样的力量激发学生，提高学生践行文明礼仪的自觉性，全面提升学生的文明素养。
2、筹办第五届校园文化艺术节活动。为时一周的校园文化艺术节是提高办学办园品位，扩大社会影响力的大型文体娱乐活动，是对学校实施素质教育成果的大检阅。各校必须认真总结前四届艺术节获得的成功经验，早规划，早筹备，包括计划、方案、程序的制订，露天文娱汇演的舞台、灯光、音响效果的设计，节目的排练，主持人的训练等。要充分调动社会力量参与庆祝活动的各方面因素，艺术节的内容、质量要与时俱进，原地踏步、学生自练和家长排练代替教师艺术指导、质量倒退等都是与举办艺术节的初衷格格不入的，艺术节活动的始终都要紧紧围绕“艺术”二字而构思，“文娱”就是要以提高“文化”含金量从而达到“娱乐”的目的
3、开展形式多样的班队主题活动，将公德教育贯穿整个学期。从第一周校长的国旗下讲话开始，为学校的公德教育拉开序幕。要通过开展公德教育活动，3 使学生从小做起、从身边小事做起，人人树立公德意识。要切实上好晨会、班队会课，有班会教案和记录，杜绝被占用现象。
4、利用每周的升旗活动对学生进行爱国主义教育，并开展弘扬民族精神、公德教育、诚信教育、生命教育、感恩教育的系列活动。
5、发挥校外教育功能。主动与社区联动、与家庭配合，探索学校、家庭和社会“三位一体”的教育模式，明确社会、家庭教育责任，确保校园周边环境的进一步优化。不断挖掘德育资源，充分发挥人文历史等资源优势，积极开发校本德育课程，不断丰富学校德育内涵。发挥校外教育功能，充分发挥学生社会实践基地在校外教育、引导未成年人树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力等方面的作用。
6、加强本学校的党风廉政建设，严格落实党风廉政建设制度，深入贯彻实施《义务教育法》，全员学习新的《中小学教师职业道德规范》，加强学校财务管理，强化对学校后勤等工作的管理和监督，深化校务公开。
（六）加强德育科研
积极探索学科教学中实施德育的途径和方法，全面落实学科德育的各项要求，并把学科德育作为课堂教学质量评价的重要组成部分予以实施和考评，从而突出课堂教学的育人主渠道功能，强化教学过程的教育性。
三、月活动安排
二月份：召开少辅组会议，布置学期主要工作。三月份：主题——感恩、绿化
1、“雷锋伴我成长”系列活动。
2、促养成常规评比活动
3、妇女节开展“妈妈，我爱您！”感恩系列活动。
4、植树节开展“校园是我家，美化靠大家”主题活动。
5、卫生与健康“防控流感”活动。
6、交通安全教育。
7、庆祝“三八”妇女节。
四月份：主题——学科学、爱科学
1、清明节开展“学英雄、忆先烈”活动。
2、筹划与开展“卫生与健康”等主题中队观摩活动。
3、科技小制作等活动。
4、消防安全教育。
5、班级文化建设评比。五月份：主题——劳动最光荣
1、庆“五一”出版专刊板报及劳动体验活动。
2、筹划第五届校园文化艺术节活动事宜。
3、“书香飘校园”读书月活动。
4、游泳安全教育。
5、庆“五一”系列活动。
6、筹备第五届校园文化艺术节。
7、评选“三好生”、“优秀班干部”、“先进班集体”、“好孩子”。
8、校园歌手比赛。
六月份：主题——我成长、我快乐
1、庆“六一”举行第五届校园文化艺术节。表彰“三好生”、“优秀班干部”、“先进班集体”、“好孩子”。
2、“勤奋、进取”主题活动。
3、班主任工作考核。
4、师德师风考核。
5、准备暑期夏令营。
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