东港实验学校学校未成年人思想道德建设实施方案

第一篇：东港实验学校学校未成年人思想道德建设实施方案

日照市东港实验校

未成年人思想道德建设实施方案

为了切实加强和改进我校未成年人思想道德建设工作，按照省市区各级党委的相关要求，根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》，结合我校实际，制定如下工作方案：

一、指导思想

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以东港区创建省文明区为契机，以人为本，以德为先，发挥自身优势，营造良好的教育氛围及社会环境。增强和培养学生爱国情感，民族精神；树立和培养正确的理想信念，良好的道德品质和行为，提高学生基本素质，促进学生全面发展，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美劳全面发展的中国特色的社会主义建设者和接班人。

二、总体目标

通过积极构建学校。家庭、社会“三位一体”的德育网络。开展学校德育常规考评与文明班级的创建活动，进一步增进课堂教学与第二课堂的有机结合，以爱国主义为主线，努力开展以行为规范、心理健康、法制教育为重点的中小学生喜闻乐见的德育活动，促进他们身心健康发展，推动学校德育常规管理上新台阶和良好校风、教风、学风的进一步形成。

三、教育形式

全员行动、家校合力、创设条件、搭建舞台、层层推进、整 1

体优化、寓教于活动之中。

四、实施计划

（一）以教师为首，全员行动。

1、学校建立了以校长为组长的校未成年人思想道德建设领导小组，做到领导小组亲手抓，动员全校教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，投入学校未成年人思想道德建设工作，在工作中不断加强队伍建设，逐步培养和建设一支专兼结合素质较高的学校未成年人思想道德建设工作队伍。

2、加强师德教育，提高教师职业道德促进德育，在教师中树立以人为本、以德为先、尊重学生人格，尊重未成年人年龄特色的育人理念。

（二）落实阵地，做好德育环境建设。遵循“五化”标准，通过四项竞赛、周三卫生大检查、班级个性化布置。充分利用学校布告栏、宣传栏、黑板报、手抄报等宣传阵地，营造起良好的校园文化教育环境，强化学校德育。

1、校园布告栏、宣传栏及时做好学校好人好事典型事例的公布及日常行为达标生公布。树立榜样，宣传鼓励学生中的好人好事，在校园营造大家一起做好人好事，争当小雷锋、争做行为达标生的氛围。

2、利用黑板报、宣传栏进行德育教育。首先以班级为单位，在各班进行德育为主题的黑板报宣传评比活动，让德育教育渗透进班级并扎根于班级。其次利用校园内的黑板报和宣传栏定期对

学生进德育宣传教育。

3、办好校园广播，丰富节目内容，提高节目质量、增强节目吸引力和教育力，通过优秀电影、专题讲座、文艺表演、朗诵、演唱、讲故事等内容推广导向正确、内容健康的节目，积极宣传爱国主义、集体主义、团结互助等良好的思想品德和行为规范。

4、利用手抄报，做好《中学生日常行为规范》《中学生守则》的宣传和教育工作。

5、组织各班结合德育主题做好班级个性化布置，班级个性化布置符合学校和学生特色，适时适度，有美感有德育号召力。

6、做好四项竞赛及周三卫生大检查，保持校园与教室卫生整洁，提倡校园整体环境净化美化。

（三）以活动为载体，充分发挥团队的功能。

1、坚持围绕爱国主义教育主线，精心设计组织开展主题鲜明、吸引力强的道德实践活动。（1）做好每周一次的升旗仪式和国旗下讲话工作。（2）结合争创“四好少年”具体活动，开展“成长故事”演讲比赛。

2、在学生中开展“看优秀影片、读优秀图书”主题教育。让学生在影片或书中体会学习做人的很道理。

3、开展主题教育，利用团队会、班会开展“学做行为规范生”、“爱我中华”、“尊敬老人、奉献爱心”等主题教育。

4、在全体团队员中开展相关的征文、演讲、讲故事、“中小学生日常行为规范知识竞赛”等活动。

5、加强“学校广播”、“心理咨询室"的建设，为学生提供自

我实践、自我成长、自我发展的平台。

6、结合新生入学前教育和团知识和心理健康教育讲座对学生进行德育教育。

7、做好各班好人好事记录工作，并在校园布告栏做好好人好事典型人物事例的公布工作。

8、组织各班做好日常行为规范的教育工作，每月做好行为达标生的评定和统计工作。

（四）实施德育进课堂，丰富德育资源和渠道。

在教学过程中积极渗透思想道德教育。以丰富多彩、形式多样的教育实践活动，对学生进行思想道德教育。将民族精神、爱国主义精神、集体主义精神等内容充分渗透到教学当中。

（五）严格学生的行为管理，做到规范、有序。

我校的在校生近1600人，管理工作的成败直接影响到教学质量的好坏。为此，学校将对他们加强语言文明、行为习惯、思想意识等教育和培养，建立中小学生思想道德考核测评制度，实行严格管理和考核。

（六）进一步加强未成年人心理健康教育。

抓好学生心理健康教育，着力提高心理健康教育，为未成年人的提供心理健康帮助，为学生良好思想道德品质的养成提供一个好的心理基础。学校设立了心理健康咨询室，并配备心理健康教师。

（七）家校合力，加强家庭教育和养成教育。

通过办家长学校，开家长会，发家长信，家访，帮助家长树

立科学正确的教育观念掌握正确的教育方法，让家长在家庭教育上有新的认识，以德为先，注重学生良好品德行为的养成。提高家庭教育指导的针对性和实效性，凸显家庭、家长在家庭教育中的主体地位和儿童的参与性，引导家庭、家长营造民主的家庭教育气氛。使学校、家庭、共同形成教育合力。

第二篇：东港实验学校未成年人思想道德建设领导小组

日照市东港实验学校

未成年人思想道德建设领导小组

为进一步贯彻落实中央、省未成年人思想道德建设工作视讯会议精神,树立以学生为本的教育发展观、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，经学校行政办公会研究决定，特成立未成年人思想道德建设领导小组。

组长：丁志明（全面负责学校的教育工作）

副组长：尹力群（负责初中部各年级学生的德育工作）

田新文(负责对任课教师的培训、指导)

丁元苍(负责对党员教师的培训，指导)

汪照学（负责小学部各年级学生的德育工作）

卜现明(负责全校班主任的培训，指导工作)

成员:李明吉(负责对学生进行爱护公物的德育教育)

范开勇(负责对青年团员和少先队的德育教育)

焦平（负责对初一年级学生进行德育教育工作）

许传波（负责对初二年级学生进行德育教育工作）

李宝林（负责对初三年级学生进行德育教育工作）

吕晓燕(负责协助政教处、抓德育档案整理工作)

领导小组下设办公室，由卜现明同志担任办公室主任。

日照市东港实验学校

第三篇：学校未成年人思想道德建设实施方案

未成年人思想道德建设实施方案

一、指导思想：以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《习水县2012年未成年人思想道德建设实施方案》为指导，以人为本，以德为先，发挥自身优势，营造良好的教育氛围及社会环境。增强和培养学生爱国情感，民族精神；树立和培养正确的理想信念，良好的道德品质和行为，提高学生基本素质，促进学生全面发展，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美劳全面发展的中国特色的社会主义建设者和接班人。

二、教育条件：全员行动、家校合力、创设条件、搭建舞台、层层推进、整体优化、寓教于活动之中。

三、实施计划：

（一）、以教师为首，全员行动。

1、学校建立了以校长为首的学校未成年人思想道德建设领导小组，做到领导小组亲手抓，动员全校教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《习水县2012年未成年人思想道德建设活动实施方案》，投入学校未成年人思想道德建设工作，在工作中不断加强队伍建设，逐步培养和建设一支专兼结合素质较高的学校未成年人思想道德建设工作队伍。

2、加强师德教育，提高教师职业道德促进德育，在教师中树立以人为本、以德为先、尊重学生人格，尊重未成年人年龄特色的育人理念。

（二）、落实阵地，做好德育环境建设。遵循“五化”标准，通过各种竞赛、卫生大检查、班级布置。充分利用学校艺术长廊、布告栏、宣传栏、学习园地、学校广播站等宣传阵地，营造起良好的校园文化教育环境，强化学校德育。

1、通过学校雷锋小组在校园布告栏、宣传栏及时做好学校好人好事典型事例的公布。树立榜样，宣传鼓励学生中的好人好事，在校园营造大家一起做好人好事，争当小雷锋的氛围。

2、利用学习园地、艺术长廊进行德育教育。首先以班级为单位，在各班进行德育为主题的黑板报宣传评比活动，让德育教育渗透进班级并扎根于班级。其次利用校园内的艺术长廊定期对学生进德育宣传教育。

3、办好校园广播，丰富节目内容，提高节目质量、增强节目吸引力和教育力，通过优秀电影、专题讲座、文艺表演、朗诵、演唱、讲故事等内容推广导向正确、内容健康的节目，积极宣传爱国主义、集体主义、团结互助等良好的思想品德和行为规范。

4、利用校广播站，做好《中小学生日常行为规范》《小学生守则》的宣传和教育工作。

5、组织各班结合德育主题做好班级个性化布置，班级个性化布置符合学校和学生特色，适时适度，有美感有德育号召力。

6、做好各项竞赛及卫生大检查，保持校园与教室卫生整洁，提倡校园整体环境净化美化。

（三）、以活动为载体，充分发挥班级的功能，把思想道德教育班级活动融为一体。

1、坚持围绕爱国主义教育主线，精心设计组织开展主题鲜明，吸引力强的道德实践活动。（1）做好每周一次的升旗仪式和国旗下讲话工作。（2）结合学校的实际情况，开展学雷锋月活动、迎“五一”“五四”等庆祝活动进行爱国主义教育。

2、在学生中开展“祖国好，家乡美”主题教育。让学生在主题活动中体会和学习做人的很道理。

3、利用班队会开展“学做行为规范生”“爱我中华”“尊敬老人、奉献爱心”等主题教育。

4、加强“学校广播”的建设，为学生提供自我实践、自我成长、自我发展的平台。

5、做好各班好人好事记录工作，并在校园布告栏做好好人好事典型人物事例的公布工作。

6、组织各班做好日常行为规范的教育工作。

7、在团员中利用清明节开展扫墓活动。

（四）德育进课堂，努力挖掘各科教材的德育资源。在教学过程中积极渗透思想道德教育。以丰富多彩、形式多样的教育实践活动，对学生进行思想道德教育。将民族精神、爱国主义精神、集体主义精神等内容充分渗透到教学当中。

（五）、进一步加强未成年人心理健康教育。

抓好学生心理健康教育，着力提高心理健康教育，为未成年人的提供心理健康帮助，为学生良好思想道德品质的养成提供一个好的心理基础。学校设立了心理健康咨询室，并配备心理健康教师。

（六）、家校合力，加强家庭教育和养成教育。

通过办家长学校，开家长会，发家长信，家访，帮助家长树立科学正确的教育观念掌握正确的教育方法，让家长在家庭教育上有新的认识，以德为先，注重学生良好品德行为的养成。提高家庭教育指导的针对性和实效性，凸显家庭、家长在家庭教育中的主体地位和儿童的参与性，引导家庭、家长营造民主的家庭教育气氛。使学校、家庭、共同形成教育合力。

（七）、充分利用好四渡赤水纪念馆的龙头作用，用好女红军纪念馆、赤水航运历史展览馆、赤水河盐运文化陈列馆、土城古镇博物馆等，让广大未成年人接受爱国主义教育、党史教育、军事文化教育的熏陶。

（八）、建好国学教育基地。对学生进行全方位、多角度的国学教育。让学生了解中华文化的精髓，进一步提升学生素质，弘扬中华民族人文精神和伦理道德。

为了切实加强和改进未成年人思想道德建设工作，按照省市区各级党委的相关要求，根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》和《城区未成年人思想道德建设工作方案》，结合我校实际，制定如下工作方案：

一、指导思想：以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以晋城市创建文明卫生城市为契机，以人为本，以德为先，发挥自身优势，营造良好的教育氛围及社会环境。增强和培养学生爱国情感，民族精神；树立和培养正确的理想信念，良好的道德品质和行为，提高学生基本素质，促进学生全面发展，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美劳全面发展的中国特色的社会主义建设者和接班人。

二、总体目标

通过积极构建学校。家庭、社会“三位一体”的德育网络。开展学校德育常规考评与文明班级的创建活动，进一步增进课堂教学与第二课堂的有机结合，以安国主义为主线，努力开展以行为规范、心理健康、法制教育为重点的小学生喜闻乐见的德育活动，促进他们身心健康发展，推动学校德育常规管理上新台阶和良好校风、教风、学风的进一步形成。

三、德育活动成员分工

组长：庞小会协调各项活动的开展

副组长：司云峰具体落实各项活动

成员：少先队辅导员和各班主任具体实施各项德育活动

四、教育条件：全员行动、家校合力、创设条件、搭建舞台、层层推进、整体优化、寓教于活动之中。

五、实施计划：

（一）、以教师为首，全员行动。

1、学校建立了以校长为首的学校未成年人思想道德建设领导小组，做到领导小组亲手抓，动员全校教

师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，投入学校未成年人思想道德建设工作，在工作中不断加强队伍建设，逐步培养和建设一支专兼结合素质较高的学校未成年人思想道德建设工作队伍。

2、加强师德教育，提高教师职业道德促进德育，在教师中树立以人为本、以德为先、尊重学生人格，尊重未成年人年龄特色的育人理念。

（二）、落实阵地，做好德育环境建设。遵循“五化”标准，通过四项竞赛、周一卫生大检查、班级个性化布置。充分利用学校布告栏、黑板报、手抄报等宣传阵地，营造起良好的校园文化教育环境，强化学校德育。

1、校园布告栏及时做好学校好人好事典型事例的公布及日常行为达标生公布。树立榜样，宣传鼓励学生中的好人好事，在校园营造大家一起做好人好事，争当小雷锋、争做行为达标生的氛围。

2、利用黑板报、宣传栏进行德育教育。首先以班级为单位，在各班进行德育为主题的黑板报宣传评比活动，让德育教育渗透进班级并扎根于班级。其次利用校园内的黑板报和宣传栏定期对学生进德育宣传教育。

3、通过优秀电影、专题讲座、文艺表演、朗诵、演唱、讲故事等内容推广导向正确、内容健康的节目，积极宣传爱国主义、集体主义、团结互助等良好的思想品德和行为规范。

4、利用手抄报，做好《小学生日常行为规范》《小学生守则》的宣传和教育工作。

5、组织各班结合德育主题做好班级个性化布置，班级个性化布置符合学校和学生特色，适时适度，有美感有德育号召力。

6、做好四项竞赛及周一卫生大检查，保持校园与教室卫生整洁，提倡校园整体环境净化美化。

（三）、以活动为载体，充分发挥团干的功能，把思想道德教育和团委活动融为一体。

1、坚持围绕爱国主义教育主线，精心设计组织开展主题鲜明，吸引力强的道德实践活动。（1）做好每周一次的升旗仪式和国旗下讲话工作。（2）结合争创“五好少年”具体活动，“32个成长故事”讲故事比赛。

2、在学生中开展“看优秀影片、读优秀图书”主题教育。让学生在影片或书中体会学习做人的很道理。

3、开展主题教育，利用班队会开展“学做行为规范生”“爱我中华”“尊敬老人、奉献爱心”等主题教育。

4、在全体团员中开展相关的征文、演讲、讲故事、“小学生日常行为规范知识竞赛”等活动。

5、做好各班好人好事记录工作，并在校园布告栏做好好人好事典型人物事例的公布工作

6、组织各班做好日常行为规范的教育工作，每月做好行为达标生的评定和统计工作。

（四）德育进课堂，努力挖掘各科教材的德育资源。在教学过程中积极渗透思想道德教育。以丰富多彩、形式多样的教育实践活动，对学生进行思想道德教育。将民族精神、爱国主义精神、集体主义精神等内容充分渗透到教学当中。

（五）、进一步加强未成年人心理健康教育。

抓好学生心理健康教育，着力提高心理健康教育，为未成年人的提供心理健康帮助，为学生良好思想道德品质的养成提供一个好的心理基础。学校设立了心理健康咨询室，并配备兼职心理健康教师。

（六）、家校合力，加强家庭教育和养成教育。

通过办家长学校，开家长会，发家长信，家访，帮助家长树立科学正确的教育观念掌握正确的教育方法，让家长在家庭教育上有新的认识，以德为先，注重学生良好品德行为的养成。提高家庭教育指导的针对性和实效性，凸显家庭、家长在家庭教育中的主体地位和儿童的参与性，引导家庭、家长营造民主的家庭教育气氛。使学校、家庭、共同形成教育合力。

第四篇：学校未成年人思想道德建设实施方案

学校未成年人思想道德建设实施方案

为了切实加强和改进我校未成年人思想道德建设工作，按照省市区各级党委的相关要求，根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》，结合我校实际，制定如下工作方案：

一、指导思想

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以永昌县创建文明县为契机，以人为本，以德为先，发挥自身优势，营造良好的教育氛围及社会环境。增强和培养学生爱国情感，民族精神；树立和培养正确的理想信念，良好的道德品质和行为，提高学生基本素质，促进学生全面发展，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美劳全面发展的中国特色的社会主义建设者和接班人。

二、总体目标

通过积极构建学校。家庭、社会“三位一体”的德育网络。开展学校德育常规考评与文明班级的创建活动，进一步增进课堂教学与第二课堂的有机结合，以安国主义为主线，努力开展以行为规范、心理健康、法制教育为重点的小学生喜闻乐见的德育活动，促进他们身心健康发展，推动学校德育常规管理上新台阶和良好校风、教风、学风的进一步形成。

三、领导机构及分工

组长：△△△（组织领导协调各项活动的开展）

副组长：△△△、△△△（具体落实中、小学部活动开展）

成员：△△△、△△△、△△△、△△△、△△△、△△△和各 1

班主任（具体实施各项活动）

四、教育形式

全员行动、家校合力、创设条件、搭建舞台、层层推进、整体优化、寓教于活动之中。

五、实施计划

（一）以教师为首，全员行动。

1、学校建立了以校长为首的学校未成年人思想道德建设领导小组，做到领导小组亲手抓，动员全校教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，投入学校未成年人思想道德建设工作，在工作中不断加强队伍建设，逐步培养和建设一支专兼结合素质较高的学校未成年人思想道德建设工作队伍。

2、加强师德教育，提高教师职业道德促进德育，在教师中树立以人为本、以德为先、尊重学生人格，尊重未成年人年龄特色的育人理念。

（二）落实阵地，做好德育环境建设。遵循“五化”标准，通过四项竞赛、周一卫生大检查、班级个性化布置。充分利用学校布告栏、宣传栏、黑板报、手抄报等宣传阵地，营造起良好的校园文化教育环境，强化学校德育。

1、校园布告栏、宣传栏及时做好学校好人好事典型事例的公布及日常行为达标生公布。树立榜样，宣传鼓励学生中的好人好事，在校园营造大家一起做好人好事，争当小雷锋、争做行为达标生的氛围。

2、利用黑板报、宣传栏进行德育教育。首先以班级为单位，在各班进行德育为主题的黑板报宣传评比活动，让德育教育渗透进班级并扎根于

班级。其次利用校园内的黑板报和宣传栏定期对学生进德育宣传教育。

3、办好校园广播，丰富节目内容，提高节目质量、增强节目吸引力和教育力，通过优秀电影、专题讲座、文艺表演、朗诵、演唱、讲故事等内容推广导向正确、内容健康的节目，积极宣传爱国主义、集体主义、团结互助等良好的思想品德和行为规范。

4、利用手抄报，做好《中学生日常行为规范》《中学生守则》的宣传和教育工作。

5、组织各班结合德育主题做好班级个性化布置，班级个性化布置符合学校和学生特色，适时适度，有美感有德育号召力。

6、做好四项竞赛及周一卫生大检查，保持校园与教室卫生整洁，提倡校园整体环境净化美化。

（三）以活动为载体，充分发挥团队的功能。

1、坚持围绕爱国主义教育主线，精心设计组织开展主题鲜明、吸引力强的道德实践活动。（1）做好每周一次的升旗仪式和国旗下讲话工作。

（2）结合争创“四好少年”具体活动，开展“成长故事”演讲比赛。

2、在学生中开展“看优秀影片、读优秀图书”主题教育。让学生在影片或书中体会学习做人的很道理。

3、开展主题教育，利用团队会、班会开展“学做行为规范生”、“爱我中华”、“尊敬老人、奉献爱心”等主题教育。

4、在全体团队员中开展相关的征文、演讲、讲故事、“中小学生日常行为规范知识竞赛”等活动。

5、加强“学校广播”、“心理咨询室"的建设，为学生提供自我实践、自我成长、自我发展的平台。

6、结合一年级新生入学前教育和高年级学生团知识和心理健康教育讲座对学生进行德育教育。

7、做好各班好人好事记录工作，并在校园布告栏做好好人好事典型人物事例的公布工作。

8、组织各班做好日常行为规范的教育工作，每月做好行为达标生的评定和统计工作。

（四）实施德育进课堂，丰富德育资源和渠道。

在教学过程中积极渗透思想道德教育。以丰富多彩、形式多样的教育实践活动，对学生进行思想道德教育。将民族精神、爱国主义精神、集体主义精神等内容充分渗透到教学当中。

（五）严格学生的行为管理，做到规范、有序。

本学年我校的在校生将近2000人，管理工作的成败直接影响到教学质量的好坏。为此，学校将对他们加强语言文明、行为习惯、思想意识等教育和培养，建立中小学生思想道德考核测评制度，实行严格管理和考核。

（六）进一步加强未成年人心理健康教育。

抓好学生心理健康教育，着力提高心理健康教育，为未成年人的提供心理健康帮助，为学生良好思想道德品质的养成提供一个好的心理基础。学校设立了心理健康咨询室，并配备心理健康教师。

（七）家校合力，加强家庭教育和养成教育。

通过办家长学校，开家长会，发家长信，家访，帮助家长树立科学正确的教育观念掌握正确的教育方法，让家长在家庭教育上有新的认识，以德为先，注重学生良好品德行为的养成。提高家庭教育指导的针对性和实效性，凸显家庭、家长在家庭教育中的主体地位和儿童的参与性，引导家庭、家长营造民主的家庭教育气氛。使学校、家庭、共同形成教育合力。

二〇年日月

第五篇：学校未成年人思想道德建设工作实施方案

2015年下半年第一小学未成年人思想道德

建设工作实施方案

为贯彻落实好对未成年人思想道德建设的工作部署，进一步推动我校未成年人思想道德建设各项工作，现结合我校的实际，制定工作实施方案。

一、工作目标

以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导思想，以社会主义核心价值观为主线，以贯彻落实上级会议精神和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》为工作内容，以立德树人为根本任务，进一步加强组织领导，完善体制机制。广泛深入开展道德教育实践活动，健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络，加快未成年人活动阵地建设，切实净化社会文化环境和校园文化建设，为把我校建设成为和谐校园、文明校园打下坚实有力的基础。

二、工作内容

（一）深入开展主题教育实践活动

1.开展“我的中国梦”主题教育。围绕“我的中国梦”这一主题，结合“我们的节日”抓好主题活动。一是利用重大节日、传统节日、纪念日等，开展党的历史知识教育，开展“我的中国梦”征文、讲座、演讲、文艺表演等系列活动教育未成年人追梦寻梦圆梦，爱党爱国爱家，引导广大未成年人确立远大志向，树立共同理想。二是在重要时间节点，引导未成年人确立爱国、诚信、孝敬、勤俭等道德规范。三是结合“道德讲堂”开展感恩教育、诚信教育和法制教育，增强未成年人的感恩意识、诚信意识和法制意识。

2.开展培育和践行社会主义核心价值观实践活动。推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。把核心价值观融入学校教育教学、社会实践、校园文化等各个环节，突出友善、孝敬、诚信教育，切实做到全方位育人。一是开展优秀童谣、歌曲传唱活动，选择适合青少年传唱，有励志上进教育内涵的歌曲，进一步丰富广大青少年的精神文化生活。二是开展中华经典诵读传唱活动，将诵读中华经典、红色经典与学习道德模范、身边好人的先进事迹相结合，引导未成年人继承优良传统、提高道德素养。三是广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”活动，引导未成年人树立正确的道德价值，增强孩子们的社会责任感、创新精神和实践能力。

（二）推进未成年人活动阵地建设

1.建好、管好、用好学校文化活动室。健全制度，加强对学校文化活动室的建设、管理和使用，为未成人提供丰富多彩、寓教于乐的课外活动。不断提高学校少年文化活动室的吸引力，实现可持续发展。加强对学校少年文化活动室的管理使用。2．加强校外未成年人心理健康辅导站建设。按照“全面部署、分布实施、规范建设、整体推进”的工作思路，进一步建设和完善我校未成年人心理健康辅导站建设，开展心理健康辅导活动。以心理漫画、兴趣培训、主题班会等形式，引导未成年人健康快乐成长。制定心理健康辅导制度，保证辅导站健康有序运行，促进心理健康辅导工作制度化、规范化。

3．提升家长学校工作水平。一是依据《全国家庭教育指导大纲》要求，面向广大家长宣传少年儿童权利和保护少年儿童法律法规，宣传科学的家庭教育理念、知识和方法，引导家长树立“为国教子、以德育人”正确育人观，提高家长实施家庭教育的能力。二是推进家庭教育，在全社会形成尊重少年儿童、少年儿童优先的良好氛围，开展家庭教育大讲堂活动，引导家长主动走进学校、融入学校管理中，切实提升家庭教育水平。三是加强家庭教育和养成教育，以家长学校、家长会、家长信、家访等形式，帮助家长树立科学正确的教育观念，掌握正确的教育方法，让家长在家庭教育上有新的认识，营造民主的家庭教育氛围，使学校、家庭、社会共同形成教育合力。

（三）全力净化校园及周边文化环境

1．抓好校园周围环境的整治。按照“打防结合、预防为主、标本兼治、严格监管、确保安全”的工作方针，实行校园重点安全管理，进一步加大工作力度，大力整治校园周边环境。一是开展以校园周边为重点区域集中整治专项活动，重点排查违规网吧、娱乐场所、影像制品、非法出版物等影响学生健康成长的场所，及时清查校园周边流动摊点、销售网点。二是查处校园周边“三无食品”、恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具和出版物销售等，不断提高家长、学生对学校周边环境满意度。

2．开展“文明校园”创建活动。提升学校德育水平，丰富校园生活，开展文明校园、文明班级、文明宿舍等创建活动。加强和改进学校德育工作，积极开发各类课程的德育资源，促进德育、智育、体育、美育相互融合，加强师德师风建设和德育教师培训，形成良好教风学风。

（四）积极开展关爱行动

1．关爱留守流动儿童。落实保障务工人员子女接受义务教育的工作机制。鼓励和引导社会各界帮扶留守流动儿童，拓展留守流动儿童活动阵地，健全完善留守流动儿童档案，帮扶、随访、交流活动，使留守流动儿童得到更多关爱和呵护。

2．加强流浪、孤残和边缘儿童教育管理。推进流浪儿童救助保护工程，做好流浪儿童生活、教育、管理、返乡、交接等工作。加强残疾儿童教育，实行关爱和帮扶工程。

3．帮扶困难家庭儿童。动员和组织社会各界对困难家庭儿童进行结对帮扶，为困难家庭儿童的健康成长创造良好社会环境。

三、工作要求

（一）提高认识。要以巩固提升文明创建成果为目标，把未成年人思想道德建设工作摆在基础性战略地位，明确未成年人思想道德建设的主要任务和目标，不断创新工作理念，强化工作措施，拓展工作载体，丰富活动内容，为未成年人健康快乐成长提供更加人性化、多元化的服务。

（二）加大宣传。要充分利用微信、宣传栏等宣传阵地，大力宣传未成年人思想道德建设工作的做法和经验，广泛动员吸引全社会积极参与未成年人思想道德建设活动。