《高等数学》是我校邮电高函经济、金融、管理各专业的公共

第一篇：《高等数学》是我校邮电高函经济、金融、管理各专业的公共

《高等数学》课程简介

《高等数学》是我校邮电高函经济、金融、管理各专业的公共基础课，其主要内容包括：一元微分学及其应用、一元积分学及其应用、多元微积分初步、无穷级数、微分方程等内容，通过本课程的学习，能使学生获得微积分，级数和常微分方程的基本知识，基本理论和基本运算技能，逐步增加学生自学能力，比较熟练的运算能力，抽象思维和空间想象能力。同时强调分析问题和解决问题的实际能力。使学生在得到思维训练和数学素养提高的同时，为后继课程的学习打下必要的数学基础。

第二篇：经济与管理系各专业介绍

工商管理专业

本专业培养德、智、体全面发展，经济、管理等专业知识基础扎实、相关学科知识丰富，具有一定创新意识和较强实践应用能力、社会适应能力，能在企事业单位及政府部门从事管理工作，适应地方经济建设与社会发展的工商管理专业高级应用型专门人才。所修的主要课程有《管理学》、《会计学》、《统计学》、《微观经济学》、《宏观经济学》、《管理信息系统》、《市场营销》、《经济法》、《财务管理》、《企业战略管理》、《生产与运作管理》、《人力资源开发与管理》等。

会计学专业

本专业培养德、智、体全面发展，会计专业知识基础扎实、相关学科知识丰富，具有一定创新意识和较强实践应用能力、社会适应能力，能在各类企事业单位从事会计财务工作，适应地方经济建设与社会发展的会计专业高级应用型专门人才。所修的主要课程有《会计学》、《财务会计》、《成本会计》、《管理会计》、《财务管理》、《审计学》、《电算化会计》、《经济法》、《统计学》、《管理学》、《微观经济学》、《宏观经济学》、《管理信息系统》等。

国际经济与贸易专业

本专业培养德、智、体全面发展，国际经济与贸易专业知识基础扎实、相关学科知识丰富，具有一定创新意识和较强实践应用能力、社会适应能力，能在对外贸易企业、银行、外运单位及政府机构从事国际经济与贸易实际业务和管理工作，适应地方经济建设与社会发展的国际经济与贸易专业高级应用型专门人才。所修的主要课程有《政治经济学》、《西方经济学》、《管理学》、《国际经济学》、《国际贸易理论与实务》、《货币银行学》、《国际金融》、《国际投资》、《计量经济学》、《统计学》、《会计学》、《世界经济概论》、《国际结算》、《财政学》等。

公共事业管理专业

本专业培养德、智、体全面发展，经济、管理等专业知识基础扎实、相关学科知识丰富，具有一定创新意识和较强实践应用能力、社会适应能力，能在企事业单位及政府部门从事管理工作，适应地方经济建设与社会发展的公共事业管理管理专业高级应用型专门人才。所修的主要课程有《管理学原理》、《管理心理学》、《管理经济学》、《人力资源开发与管理》、《应用统计》、《社会工作导论》、《公共关系学》、《公共财务》、《管理文秘》、《管理定量分析》等。

信息管理与信息系统专业

本专业培养德、智、体全面发展，信息管理与信息系统专业知识基础扎实、相关学科知识丰富，具有一定创新意识和较强实践应用能力、社会适应能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构等单位从事信息管理以及信息系统分析设计等工作，适应地方经济建设与社会发展的信息管理与信息系统专业高级应用型专门人才。所修的主要课程有《数据结构》、《运筹学》、《数据库原理及应用》、《计算机网络》、《市场营销学》、《管理学》、《会计学》、《经济学》等。

工程管理专业

本专业培养德、智、体全面发展，工程管理专业知识基础扎实、相关学科知识丰富，具有一定创新意识和较强实践应用能力、社会适应能力，能在房地产公司、施工监理单位、工程项目施工等单位从事房地产开发与管理、工程施工监理、工程项目管理等工作，适应地方经济建设与社会发展的工程管理专业高级应用型专门人才。所修的主要课程有《管理学原理》、《经济学原理》、《工程力学》、《工程经济学》、《土木工程概论》、《运筹学》、《会计学原理》、《工程合同管理》、《工程估价》、《应用统计学》、《经济法与建设法规》、《财务管理》、《工程项目管理》、《房地产开发与经营》、《组织行为学》等。

市场营销专业

本专业培养德、智、体全面发展，市场营销专业知识基础扎实、相关学科知识丰富，具有一定创新意识和较强实践应用能力、社会适应能力，能在各类企事业单位从事市场营销实务及营销管理工作，适应地方经济建设与社会发展的市场营销专业高级应用型专门人才。所修的主要课程有《管理学》、《微观经济学》、《宏观经济学》、《会计学》、《财务管理》、《市场营销》、《国际市场营销》、《消费者行为学》、《市场调查与预测》、《应用统计学》、《经济法》、《管理信息系统》等。

第三篇：高等数学是高等职业教育理工科各专业必修的一门基础课程

高等数学是高等职业教育理工科各专业必修的一门基础课程

来源：http://www.xiexiebang.com

成都许博士早教中心

高等数学是高等职业教育理工科各专业必修的一门基础课程.该课程既为理工类专业后继课程提供基本的数学基础知识和数学方法，又为培养学生的思维能力、分析和解决实际问题的能力打下很好的基础.作为一门学科，高等数学有其固有的特点：高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性.学习高等数学，学生能够提高对数学的认识和理解，能够获得严格的逻辑训练和抽象的思维训练，能够培养逻辑思维能力、创新意识和应用意识.根据自己的教学实践，对高等职业学校的数学教学改革进行了简单的探讨.一、要加强培养学生的学习兴趣

数学教育家华罗庚说过“兴趣是最好的老师”.学生在学习中有了学习兴趣，学习的积极性就会大大提高，就能在学习中自主地发现、解决学习中的各类问题.这样在课堂教学中，师生互动效果好，学习效率自然就会提高.而无趣的学习对学生和老师来说都是一种负担.而且我们知道高等职业院校的生源层次不齐并且学生的数学基础差、底子薄，因此他们一接触较为抽象的高等数学，就会觉得很难，听不懂，时间长了就会对此学科产生厌学的情绪.针对这种情况，我认为我们可以从这两方面入手.第一，注重上好高等数学的第一节课，第一次课上教师应系统地介绍高等数学的知识结构、高等数学与中学阶段数学的区别、高等数学应该怎么学等问题.这样学生就能在以后的学习中知道高等数学学什么以及怎样学好高等数学.第二，教师在讲数学概念、定理的同时，可适时插入一些在现实社会生活中发生的与数学有关的事例.例如想象三角函数中的正弦曲线，就像茫茫大草原上，疾风吹动后而泛起的绿色波涛具有节奏感，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，这“草低”和“见牛羊”的地方，正是曲线上的峰谷之处，不仅有和谐美，而且有神秘美.二、应用直观教学

对于高职数学，应该尽量减少繁琐而又难以起到启发思维的逻辑证明.教师要尽量运用画图、类比等直观性教学法，将高等数学抽象的概念直观化、简单化，让学生易于理解和接受，进而达到学以致用的目的.例如在讲定积分概念中求曲边梯形面积，我们所采用的是局部“以直代曲”的数学思想，如果我们直接来讲曲边梯形的面积，学生听起来有点抽象，而且很容易厌烦，那我们换一种方式来讲，我们可以这样来类比：地球表面是一个球面，但为什么我们平常看到的却是平面呢？其实这就是局部“以直代曲”，曲面上微小的局部可以认为是一个平面，一条弯曲度很小的曲线也可以认为是直线.这样既可活跃课堂气氛，又可引起学生对数学的兴趣.三、与专业结合

高职高专院校是以培养高级应用型人才为目标的，因此在高职高专院校的高等数学教学改革中，应充分体现以应用为目的，以“必需、够用”为度，教师应把培养学生应用高等数学的知识解决专业实际问题的能力与素养放在教学首位，教师应让学生更多了解数学在后续专业课当中的一些应用，鼓励学生运用数学知识解决专业和实际问题，满足就业上岗后岗位职责所需的数学基础.各个专业在专业课程设置过程中都参照了职业资格标准，并且改革了课程体系和教学内容，突出了职业能力培养，各专业对高等数学的所需有所不同.我认为在不影响高等数学课程连贯性情况下，将那些支撑专业课程学习的内容讲深、讲透，而将那些与该专业联系不大的内容删去不讲，充分体现基础课够用为度的原则.例如，机械类专业的学生对曲线的凹凸、函数图形的描绘、曲率及变力做功、液体的压力等知识有较高的要求，而管理类专业的学生对这些内容在今后的工作中涉及很少，因此没有必要在这些内容上花较多的时间，而应把重点放在今后工作中常接触的单利、复利、最小投入、最大收益、最佳方案等知识上.因此，在安排教学内容时我们要根据各专业的特点灵活选用教学内容，强调高等数学为专业学习服务，促使高等数学与相关专业有机结合.四、应用现代技术教学

我们应充分利用现代教学技术，将计算机、多媒体技术引入高等数学课堂中.多媒体教学可以迅速地把课程资源显现在学生面前，既可以大量节省教师讲课、板书的时间，又可以使教师传授更多的知识，在一定程度上增加了课堂的容量，并能取得较好的教学效果.比如定积分的定义，用动画的形式给学生演示一下，这样既比黑板上画图省时间，又能形象地将定积分分割、近似代替、求和、取极限的思想展现给学生.这种方式既可以把抽象的数学概念具体化又增加了课堂教学容量，提高了教学效率，也调动了学生学习的积极性.五、引入数学实验

在教学中利用Mathematica数学软件，可使学生领会数学与现代高新技术的完美结合，打破数学课只有习题课，没有实验课的传统模式，培养学生的数学建模能力、科学计算的方法与手段、数据处理能力，使讲授—记忆—作业的传统学习过程变为学生自主探索—思考—解决问题—应用的过程，提高学生对数学的应用意识

第四篇：湖北大学知行学院经济与管理系金融专业综合实践调查报告

湖北大学知行学院经济与管理系金融专业

题目：

学号：学生姓名：

专业班级：

调研地点：

调研时间：

综合实践调查报告银行主要工作岗位胜任能力调查1211340132唐树华金融1203B班中国山西大同银行宾西路支行2014年8月

经济与管理系制

2014年8月18日

一、报告说明

鉴于金融行业之中，金融企业种类繁多，又因作者现今个人水平、时间、精力、信息搜

集有限，因此本文所做调查研究，仅以银行为例，调查资料除来自实地考察记录整理以外，在一定程度上参考了网络上一些大型、权威的相关内容调查研究报告，内容只在一定程度上

反映情况，读者在浏览本报告时请有选择的进行参考。

二、报告前言

自1978年改革开放起，金融在中国特色社会主义经济大发展中起着越来越重要的作用，它是现代社会和经济全球化背景下产生的标志性产业，也是一个典型的高收入弹性产业，随

着经济全球化的深入发展，金融日益广泛渗透到经济社会生活的各个方面，与人民群众切身

利益紧紧相连。而金融专业是一门研究现代金融机构，金融市场以及整个金融经济的运动法

律的学科。近年来，从整体上看，金融专业报考比较热门，职业前景普遍被看好，有人戏谑

说，这是一个“钱”途无量的专业。但根据实际就业情况看，却存在诸多问题，如两极分化

严重，金融体系不够健全完善，竞争也相当激烈，可谓是“狼多肉少”。在中国，每年金融

专业应届大学毕业生、研究生已逾百万，要想在如此激烈的竞争环境下找到一份称心如意的工作，这就必须要求我们，在众多精英中脱颖而出，成为精英中的精英。这样才能真的称得

上是很有“钱”途。那么，从招聘者来说，对当今毕业生有着什么样的招聘要求呢？又有哪

些金融有关岗位提供给应聘者选择？从应聘者来说，在银行工作又应该具备何种学历和哪些

能力呢？带着这些问题，我于2014年8月，来到了大同银行宾西路支行（原大同市商业银行

宾西路支行）进行实践调查与学习咨询。通过与行长，业务部经理以及大堂经理2个多小时的交谈，大致了解了一些银行中与金融专业有关的工作岗位，及其主要工作内容、涉及系统

及胜任所需能力，以下将逐一叙述，如实反映银行金融有关岗位情况，相信读过之后，一定

会有所收益。

三、报告正文

通过业务部安经理介绍，银行支行部门较多，招收的毕业生专业不外乎以下几种：金融

经济、国际金融、法律、计算机、财会等。目前招收的本科生比例是40%，研究生60%，同时

具有金融、法律、计算机等背景的毕业生会很受欢迎，由总行通过专业考试选拔后，再统一

分配至各支行进行实习培训，实习期表现合格后正式上岗。与证券一样，复合型人才是金融

行业的一个趋势。由于工作交叉比较多，就要求职员对法律、金融、计算机等都有一定的了

解和操作。另外，金融行业对毕业生的实习工作经验都有一定的要求，在大学期间有一些实

习经历在找工作是会有很大优势。相对其它金融行业来说，分行工作会要轻松些，熟练工居

多，但仍然会有一定压力，也有一定的竞争压力。如今，任何新职员都会被安排到这类基础

工作中熟悉基层情况，学历要求基本是本科生，工作过程中跟人打交道很多，相对会比较忙，因此需要职员有耐心，细心的特质和良好的身体素质。银行支行主要负责储蓄业务、负债业

务、咨询业务、理财业务的执行，因此职位设置有封闭式柜员、开放式柜员、理财经理、对

公客户经理、业务经理等。下面将逐一叙述有关具体内容。

1、柜员

（1）封闭式柜员

工作内容:负责办理现金业务；负责一句话营销及客户识别转荐；负责自动设备的装钞、清钞以及账务处理；负责业务印章的使用及保管；负责机构尾箱的保管、运送和交接；理财

产品、贵金属、保险的销售、负责网点现金库存控制及调拨，负责保证每日现金及重要空白

凭证的帐实相符；负责反洗钱系统操作；确保所办业务的真实、合规与准确；其他工作。

涉及系统:批量辅助系统、批量文本处理前端系统、个人结售汇系统、个人客户身份识别系统、个人理财销售系统、X-PAD三期统一登录系统、电子验印系统、ATM流水及差错处理管理系统、现金重空系统

胜任能力:认真负责，工作细致，重视业务处理效率，风险管控，客户识别

（2）开放式柜员

工作内容:负责办理非现金业务；负责CIF信用采集及资料的保管工作；负责反洗钱系统

录入；负责账户复审系统录入；代发工资的初审录入；利用开放式柜台服务阵地，销售公司

金融产品；负责BGL账户查询、大小额系统查询；负责每日查询各类报文及过渡性科目，并

登记《监督日志》，确保所办业务的真实、合规与准确；其他工作。

涉及系统:银行对账服务与管理系统、电子验印系统、个人客户身份识别系统

胜任能力:与封闭式柜员基本相同，工作环境多为后台，不接触客户、不办理现金业务

2、对公客户经理

工作内容:协助网点负责人，客户经理开展公司金融条线工作，促进本网点公司业务指标

及各项任务的完成；负责公司客户账户的开立与销户审核；负责对存量非有效客户进行挖掘，建立网点对公有效客户信息库；负责网点客户关系管理、账户维护管理，并对网点的账户进

行认真分析、研究，总结账户变动原因，提出由针对性的建议和可行性策略；负责网点公司

客户的维护、拓展和营销；负责网点公司产品的销售；负责电子回单箱的管理；负责银行机

构代码证系统录入；负责本网点公司考核指标基础数据的统计、上报工作，并做好公司计价

产品销售情况的统计工作；负责公司条线日常报表、报告、临时性工作的上报；负责大额头

寸预报工作；确保所办业务的真实、合规与准确；其他工作。

胜任能力:良好的人际交往能力与语言沟通能力，能力多元，业务全面，对财务与管理比

较了解，有一定创新能力，开发市场，根据客户需求设计产品，以及良好的协调能力

3、理财经理

工作内容:熟知我行所有产品的功能和特点，以及业务流程；负责制定营销方案，并协助网点负责人组织本网点的营销工作；依托财富管理系统，完善中高端客户资料与信息档案，认真落实中高端客户维护工作要求，提高中高端客户维护率；利用各种渠道努力挖掘和拓展中高端客户，扩大中高端客户数量；负责持贵宾卡、财富卡的非本网点中高端客户的服务工作；深入了解客户需求变化，及时反馈至产品管理部门，与产品经理共同改进中高端热乎的服务措施和策略，提高中高端客户市场竞争能力；严格保密客户的相关信息、资料及档案，严禁外泄；负责本网点产品的转培训工作，提高网点员工对我产品的理解和把握程度，推动网点整体销售能力的提升；负责信用卡等业务的市场拓展与维护；负责定期告知中高端客户进行对账；做好财富业务的统计，分析上报工作，认真填写《理财经理日志》；确保所办业务真实、合规与准确；完成其他工作业务。

涉及系统:信用卡申请系统，银行卡分行客服系统，财富管理系统，征信平台，量化积分考核系统，零售贷款审批系统

胜任能力:具备良好的建立客户关系能力、分析与评价能力、策划和建议能力、实施和控制能力，营销能力，良好的语言沟通能力和人际交往能力，规避风险的意识

4、业务经理

工作内容:高风险交易监控、实物核查、监督网点负责人、监控柜员行为、内控信息反馈和内外审检查

涉及系统:运行监控系统、基层经营性分支机构自查管理系统，系统柜员机构管理系统、运行监控系统服务平台、个人结售汇系统、凭证影像查询查询系统、会计档案管理系统、现金重空系统

胜任能力:勤奋努力，增加市场方面的知识，如市场推广、品牌维护、渠道开拓，着眼于大局、团队合作能力，良好的分析能力和解决问题的能力，良好的沟通技能和谈判能力

四、报告总结

记忆中，自从走进大学，就业问题就似乎总围绕在我们的身边，成了说不完的话题。如今，金融业正处一个重要转折期，也处在一个重要发展期。在金融行业基层，由于金融毕业生同样是与日俱增，招聘会上的大字报总写着“有经验者优先”，而整日待在校园中安逸度日的我们又能获得多少经验呢?因此,广大的金融毕业生必将面临着巨大的就业压力，没有优秀的专业能力、优秀的实践学习能力必定很难找到称心如意的工作。通过这次去银行的实地学习与调研，我得到了很多，扩大了与社会的接触面，增加了个人在社会竞争中的经验，锻炼

和提高了自己的能力，因此对于金融毕业生就业而言，通过以上的调查，我们归纳出几点建议供大家交流学习，如下：

1、注重自己专业能力和专业素质的培养与锻炼，努力提升自己的研究水平，在平时学习中，多多注意研究、实践能力的培养，在生活中留心观察，寻找有关实例，并具体分析，得出结论，再举一反三。

2、努力学习，取得相应的从业资格证书，让自己拥有一块在该行业就业的“敲门砖”，在夯实专业能力的同时，利用课余时间，多参加一些实习工作，具有一定的工作经验在之后的应聘与就业中都有很大帮助，在工作时也能够快速上手。

3、在注重实践的同时，尽量选修、辅修法律、财会、计算机中的一门或者多门功课，广泛涉猎，努力培养自己成为一个复合型人才，顺应了金融行业的大趋势。

4、锻炼自己的通用技能，如人际交往能力，语言沟通能力，书面写作能力，自我决策能力，适应社会能力，实践操作能力，组织管理能力，自信，拥有创新精神等。

5、继续深造，考研，出国留学等，本科毕业后，除非你特别优秀，不然在激烈的职位竞争中，很难取得不败的地位，继续深造也是一条好路子。“人往高处走，水往低处流。”努力两年，毕业后一定会有所收益。

回想这次实践，让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，一次宝贵的财富。在今后的生活中，要参加更多的社会实践，把握机会，提升自我，使得思想在实践中得以升华，更好的领悟人生的真谛和做人的道理，为自己今后走出校门，走向社会的求职、工作与生活提前积累经验，打下坚实的基础。也为祖国的复兴与强大贡献一份自己有限的光和热。

五、报告附件

1、湖北大学知行学院经济与管理系暑期社会实践调查登记表

附表:

第五篇：高硕教育—2014南京大学公共管理专业考研复试攻略

2014南京大学公共管理专业考研复试攻略 2014南京大学公共管理专业考研复试攻略

对于考研来说，需要准备的东西很多，最重要的，是一份良好的心态。我认为考研只是我们的一个选择，这不是我们的唯一出路。不必把考研看的高于一切，生命诚可贵啊……当然，也绝不可过于放松。对于跨考生和普通二本院校的考生来讲，一定要在保证公共课的基础上，尽量拔高自己的初试专业课成绩，拓展知识面（要会分析实际问题，多看报纸评论版），进了复试才有优势。

我也是复试过来人，深知信息不足的恐惧。今日留下点东西给以后奋战的学子们。公共管理研究方法重在理解。备考中期可能需要练习一些习题，也要拓展跟公共管理相关的知识，关注现在的热门话题等等。在备考中后期根据课本和手里的资料，当时用的是励学南大考研网的《2014南京大学政府管理学院考研复试一本通》，总结出自己的一套东西，最后冲刺阶段就主要看这个和复习精编的历年真题。

口语复试：形式：抽签决定排号，三人一组进行。先是自我介绍，然后是抽题目。题目是装在信封中的，抽一个题就拿出来一个，不会有重复。抽到的题给一分钟准备，由三人各自陈述，陈述后进行讨论。

对于口语来说，自我介绍依旧重要。这绝对是可以准备的。如果你希望老师问你问题，那就在介绍中埋些伏笔。如果不希望的话，可以注意下减少老师可能深入问下去的问题。抽题有时间准备，最好多想几点，特别是如果你是第三个陈述的。前面的人可能会说出几点你已经说的东西，那你不能还说那几条啊，总得来电有新意的。我就是第三个，我准备了三点内容，但是我前面的同学已经说了两点，和我准备的一样。所以我只好补充了一下。后来老师又追加了问题，就是给我们机会再多说一点。我们抽的人口过剩，老师追加的是既然北京有这么多人，你们为什么还选择来这里求学？（纯英文）但是老师会说的很慢，如果我们没听明白，老师会很耐心地很慢地解释给你听。老师很和蔼的。

专业课复试：形式：自我介绍和抽题回答，两人一组。抽的题目很多，都放在桌上，每人抽两道，二选一回答。每组用时大概20分钟。第一个人在自我介绍时，第二个人可以准备抽的题目，第二个人自我介绍的时候第一个人可以准备抽的题。

专业课面试的问题来说，自我介绍好好准备，基本包括你是谁，来自哪，什么专业，为什么考这个专业（尤其跨考），你对什么感兴趣，你擅长什么，你的研究生计划等。如果你的自我介绍不是很充分，老师会问你问题。这样主动权就掌握在老师手里，你就被动了。所以最好准备充分，并且准备好老师可能从你自我介绍中问的问题。还有就是千面人抽的题会放回去，所以后面的人事有可能抽到前面已经回答过的问题。所以前面的人回来后，大家可以问问抽的什么题目。大家人都很好，回来都会分享的。我就是第二组进去的，前一组的我们问过，我们回来以后也告诉后面的人。后面的人也真的有抽中前面题目的。