小学生国旗下讲话第14周--关爱弱势群体,营造温馨家园

第一篇：小学生国旗下讲话第14周--关爱弱势群体,营造温馨家园

关爱弱势群体，营造温馨家园

敬爱的老师、亲爱的同学们：

早上好！我是三（３）班的xxx，我演讲的题目是：关爱弱势群体，营造温馨家园。

当你走在大街上，看见一些老弱病残者，你是否会伸出援助之手；还是会避而远之。我们必须承认，这个社会没有绝对的公平，但不能因为如此，就忽视了社会弱势群体。生命如同昙花，转瞬即逝。生命如同璞，美丽却脆弱。在这个世界上的每个生命都应该相亲相爱，尤其应该将更多的爱给予社会中的弱势群体。关注弱势群体不应仅仅停留在几句口号上，而更应体现在行动中。关注弱势群体，首先要做的是观念的改变，这是最根本的东西，只有观念上改变了对弱势群体的歧视，才会使关爱体现在具体行动中。至于有人呼唤以宪法来保护弱势群体的利益，那当然是个理想的途径，但在相关的宪法尚未出台之前，还是让我们以实际行动多给弱势群体一些关爱吧。毕竟，这部分人群更需要关爱的阳光普照。记得有一首歌唱到：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。” 同学们，虽然我们现在不能做轰轰烈烈的大事，但我们可以从我做起，从身边的小事做起，帮助我们身边需要帮助的同学，关爱我们周围需要关爱的人。我们可以少喝一些饮料，少吃一些零食，把节省下来的零用钱捐给希望工程，捐给那些渴望读书的孩子们。说不定，就有一个贫困孩子因为你零花钱的捐助而成为一个大学生。如果那样的话，你将是一个多么高尚的人！

伸出你的手，伸出我的手，让我们合唱同一首歌——“爱的奉献”，共同关爱弱势群体，共同营造我们温馨的家园。

我的演讲至此结束，谢谢大家！

第二篇：关爱留守儿童 营造温馨家园

关爱留守儿童 营造温馨家园

——柳林镇宋村小学少队部

众所周知，关爱留守儿童已经成为社会关注的焦点，更是我们老师工作的重点，我们应毫不犹豫的扛起这份重担。近年来，农村经济状况相对较差，很多务工家长把未成年的孩子寄养在亲友处，因此出现了一个新的特殊儿童群体——留守儿童。而农村留守儿童的监护人大多是年老体弱者，他们文化水平低下，对孩子放任自流，对这些留守儿童的成长造成了负面影响。因此，作为校少队辅导员的我，就责无旁贷的担起带动其他班主任共同关爱这些缺乏父母关爱的学生——留守儿童的担子。给他们一个温暖的家，从而营造一个和谐而温馨的校园。下面是我们所做的几个片段：

——让父母离异的孩子有信心

留守儿童相对其他学生来说，他们是可怜的，他们没有父母的疼爱。因此，我们关心他们不能停留在表面，要用老师的“爱心”去换取他们的信任，这要求我们要从身边的小事做起，让他们不在感到孤独无助。四年级有一位学生名叫师雨欣，他父母离婚以后就一直和年迈的奶奶住在一起，生活很困难，为此老师组织班上的同学把零花钱节约下来捐给他，并为他买书包、钢笔等必须的学习用品，以勉励其刻苦学习。虽然我们不能给留守儿童很多物质上的帮助，但是我们可以用我们的真诚去感动每个留守儿童那颗幼小的心灵，从而激发他们好好学习，热爱生活。这位学生在同学和老师的帮助下对生活有了自信心，也更加的发奋学习，每次考试成绩都是优秀。可见，关心留守儿童要从身边的小事做起。

——让孤儿不孤

教育家苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童”。爱学生是教师必备的心理素质，没有真正的爱就没有真正的教育。对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此，我们作为老师要从小事上、细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化，及时沟通。二年级共16人，留守儿童就有6人。对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学、社会的关爱。我们作为教师，要从小事上、细节上多关心他们，时刻关注他们的思想动态，及时沟通。用自己的爱去弥补他们所缺少的父母的爱，让他们感受到学校就是他们学习、成长的家。

该班有一位学生叫张宇轩，他无父母，家里只有60多岁的爷爷奶奶照顾他，他每天上学都迟到，性格内向，不爱和同学玩，而且还不交作业。一开始班主任找他谈话他总是唯唯承诺，转身却我行我素。后来通过家访才了解到他因家庭情况不好而承受压力过大，导致其患上了“心理疾病”。此后，我主动找他进行交流，谈心，鼓励他；让班干部陪他上下学；组织学生给他过生日„„慢慢的他变了，不再迟到，开始交作业了，字也写得比以前好了，成绩也有很大的提高。而且他也活泼快乐了很多，还常常做好事。俗话说得好：“精诚所致，金石为开”。我们用慈母般的爱，用持之以恒的耐心，就一定能让他们感受到温暖。让他远离孤单。

——让岳瑞有健康的心理

“留守儿童”心理健康问题是外出务工父母无暇顾及的严重问题，孩子感情上得不到交流，得不到正确的引导和帮助，缺少父母的温暖和教育，这对学生心理产生极大影响。留守儿童一般内向、自卑、敏感，性格比较脆弱。另一部分学生是父母在外打工，经常给孩子钱，加上监护人的娇宠溺爱，导致孩子养成乱花钱、逃学、自暴自弃等不良行为，我校岳瑞就是这样的学生。他们往往自私、孤僻、暴躁、蛮横。针对这一特点，我们用班会讲节俭的重要性，放一些农民工在外打工的片，让他们养成节俭的生活习惯，体会父母的不易，让他们感到父母出去不是不爱他们，而是为了使他们生活更好。并举办丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活。办有手抄报、音体美兴趣小组等，这些活动的开展填补了学生心灵的空白，让他们觉得学校生活充实、美好。另外，开展心理疏导活动，及时解答他们的疑惑。帮他们少走弯路。

——让刘婕的成绩更棒

留守儿童许多是由他们的奶奶、外婆等隔代亲属来抚养的，而农村这样的老人文盲率超过70％，他们无法对孩子进行辅导，也很难与孩子进行思想交流，缺少及时的学业辅导与心理沟通。许多留守儿童因成绩不好而产生厌学情绪，进而走上辍学道路。我们开展一帮一活动，或给他们开小灶，真正体会到了班级的温暖和学习的乐趣。”我校的留守生大多学习成绩都很差，对此，我们经常利用课余给他们单独辅导，并在班上建立了学习兴趣小组，让学习小组的同学配合老师帮助他们学习，从而激发了他们的学习兴趣，增强了他们的自信心，让他们自觉地学习，乐于学习，经过我们的努力，这些留守孩子的成绩有了很大的提高。成绩提高幅度最大的是刘婕，他刚开学的时候只能考六十多分，经过我们的努力和同学的帮助，这位学生半期成绩就提高到七十多分。这样大的进步充分证明了关爱留守儿童，提高留守儿童的学习兴趣是多么的重要。

——让马明阳从思想上有进步

大多数留守儿童由于缺少父母的监管，自制力差，脾气暴躁，往往因为一点小事与同学打架，甚至动用刀子等器具，严重影响了其他学生的安全，造成极坏影响。而女生多缺乏自我保护意识。作为班主任，少队部要求班主任利用每周的校本课和班会课，对学生进行法制教育，讲如何自我保护。从电视上、网络上、多搜集一些实际例子，对学生进行教育。特别注重留守儿童的个体教育，我校学生马明阳，学习成绩好，头脑聪明、背书快。但是由于父母长年在外，很少与孩子沟通，他住在外婆家，家长只重视孩子的学习成绩，只要说学习，什么都给他，几百元的学习机，他当游戏机玩，很少顾及他学习以外的东西，造成他成了一个个性孩子，上课坐不稳，课堂随意说话，不讲卫生，乱拿别人的东西。老师布置的作业爱做就做，不爱做就不做。因为懒，成绩下降了很多，与同学关系也很差，几乎没有同学愿意与他坐，与他合伙值日。

对此现象，我作为班主任从教他学会与同学相处，不经允许，不能拿别人的东西，公共场合注意个人卫生。利用课余时间给他补课，他有一点进步就表扬鼓励他，并教会他向好的学，正确引导他，耐心辅导他，培养他慢慢养成好习惯，作业天天检查，个人卫生天天促督，安排一些性格好的同学主动跟他交往，放假时，与他外婆联系、沟通交流，由他外婆好好照顾他、鼓励他、关怀他。现在他几乎变了很多，值日主动打扫卫生，个人卫生也很讲究，东西放得有条有理、学习态度也很端正、上课认真听讲、作业认真做。

可见，对留守儿童进行思想教育是非常重要的，并且也是有成效的。

总之，作为老师既要做思想道路的引路人，又要做孩子学习进步的引导者，生活的保护者。因此做到“三多”、“二知”、“一沟通”很重要。“三多”，即多与“留守儿童”谈心，弥补“留守儿童”的亲情缺失；多鼓励支持孩子参加学校的各项活动；多进行家访，了解孩子在家活动和学习情况；“二知”即知道留守儿童的个人基本情况和家庭情况；“一沟通”即定期与留守儿童父母电话交流沟通，并采取针对措施，提供必要的帮助。用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围，让留守儿童在老师们的关怀下茁壮成长。

第三篇：第周国旗下讲话

第周国旗下讲话

用良好的行为习惯塑造优秀的品质

良好的行为习惯能逐步铸就优秀的品质，那作为元通小学的学生，我们应该怎样才能够培养良好的行为习惯，塑造优秀的品质呢？

第一、我们要正确认识培养良好的行为习惯的重要性与艰巨性

我们都知道，有良好的学习习惯的同学，上课时他能够认真听讲，课后他能及时保质

地完成老师布置的作业，别人玩耍时他能认真学习、静心地看书，他能自己掌握老师所没有讲过的许多知识。而有的同学，老师上课时他东插嘴西扯蛋，老师布置的任务迟迟不能完成。这些坏习惯的存在，原创：http://www.xiexiebang.com/导致他的成绩与前一种同学有天壤之别，据心理学家的研究表明：一千个人里面只有三个人的智力是超群的，同样也只有三个人的智力是有障碍的。也就是说我们每个班一班同学的智商都是不相上下的，只是我们有的同学养成了良好的行为习惯，所以优秀，有的同学则学会了一些坏的毛病，所以落后，所以受人批评。只要你意识到了这一点，逐步改正毛病并养成良好的行为习惯，那么我们每个人都可以成为优秀的学生，你愿意吗？我相信每个人都会大声地回答我愿意。而有了这种意识之后，接着你还要明白：良好的行为习惯并不是说有就有一下子形成的，习惯的形成需要有一个从陌生到熟练，再由熟练到自由化的过程，要完成这一过程必须反复训练，逐步强化，天天如一。不能坚持两天又歇息三天，这就是良好习惯养成的重要性与艰巨性。

第二、要养成良好的卫生习惯

上星期我校扎扎实实开展了以卫生为重点的行为规范教育，各班采取了积极有效的措施，狠抓落实，努力搞好班级的卫生和学校包干区的卫生，使我校的卫生教以前游乐较大的起色，有效地培养了学生的饿卫生习惯，涌现了许多像四（）的陆唯佳、六（）的周梦醒、三（）的徐志康和五（）的肖英杰等先进学生，他们为我校的卫生工作作出自己的贡献。

但同时也发生了许多事情与良好的行为习惯不相符合的事情如：课间活动时或到专用教室上课或到操场上上体育课时发现有些同学在走廊上乱跑小便时有些同学经常在大便池中进行小便厕所里墙壁上有墨汁导致厕所墙壁漆黑垃圾箱旁发现有垃圾根本没有倒入垃圾箱……这些表现都是不符合我们学校的管理规定，原创：http://www.xiexiebang.com/更不符合一个优秀人才的行为标准的。讲究校园卫生、教室卫生、个人卫生，是每一个学生都应做到的。无论是校园，还是教室的，看到垃圾我门都要顺手捡起，丢进垃圾桶平时活动时要遵守学校的秩序只有有了文明的举止，你才能向崇高的理想靠近。

第三、要养成良好的学习习惯

上课听讲时认真，讨论问题时的积极想说、敢说、大胆说努力练就自己良好的语言表达能力上星期二三班开展的“想说、敢说、大胆说”主题班会我觉得很好；平时要认真及时地完成每一门功课的作业，不懂不能装懂，一定要问同学问老师弄的清清楚楚每次考试之后都要进行深刻的反思，主动找差距，如五二在老师的辅导下很多同学经过反思认识到了自己期中考试不理想的原因，成绩不理想主要是平时学习马虎学习不刻苦所以学习态度决定了学习成绩为此希望每位同学要主动找差距努力端正学习态度在下半个学期取得好成绩。或许你离这些良好的学习习惯还很远，那我要告诉你听，这正是考验你的意志，培养你的优秀品质的好时机。只有敢于尝试做自己还做不到的事情的人，只有面对困难勇于挑战的人才能成长成为优秀的人才。

那么亲爱的同学们，让我们从弯腰拾起身边的一片废纸，仔细擦净教室每一块瓷砖，认真做好老师布置的每一次作业，刻苦钻研！只要你每天如一地做好这些小事，经过一个从陌生到熟练，由熟练到自由的过程，养成良好的行为习惯，那时的你不学习就不舒服，不讲卫生就会觉得很难过了，当你一走出校门时，别人就会夸赞你；元通小学也会因你而更添一份光彩！

第四篇：国旗下讲话－第周—机遇（范文）

国旗下讲话－第周—机遇

人的漫漫一生是充满偶然的，而最能改变你人生轨迹的可能就是那说不清道不明的机遇。没有惜才如命月下追韩信的萧何，韩信也许会在历史长河中隐没，没有那金苹果带来的灵感，牛顿可能不是一代巨匠。几乎很少人能否定机遇之于人生的重要。然而，幸运儿毕竟寥寥无几，这个世界还是芸芸众生居多，机遇不可能敲开每个人的成功之门。

这就要求我们以一颗平常心看待机遇。

诸葛亮《诫子书》中有言：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。胸有大志还要耐得住寂寞。一步步坚实地走好自己的路才是等待机遇的上策，机遇是不会光顾躺在草地上晒太阳的懒汉的。艰辛的努力是成功的基石，原创：http://www.xiexiebang.com/机遇最终还是要作用在勤奋的人身上才能有结果。点点滴滴的汗流在奋斗的道路上，终会汇成一片希望的田野。“一分耕耘，一分收获”，虽然是老话，却也不错。无需念念不忘于可遇不可求的机遇，实实在在地把握住自己的人生，让每一天都有一种充实。

假如机遇微笑着向你招手，不要一蹦三丈什么都不在意了，也许就在你得意忘形之时它悄悄溜走。学会珍惜机遇，原创：http://www.xiexiebang.com/不要遗憾地与它擦肩而过。平静的时候人是最清醒的，面对机遇我们就该拥有一份平静的心境。积极争取而不急躁冒进，认清方向而不迟疑犹豫。在千载难逢的机遇前谨慎地做出自己的努力，也许这将改变你的一生。机遇其实也是一种压力，如何将它化为动力，付诸行动，获取成功，是一门不小的学问。别以为平静地对待机遇是没有上进心，往昔的历史告诉我们在平静中运筹帷幄效果更佳。成功者证明志在高远就能笑着沧桑风云，平静对待机遇就能发挥自己最大的潜力。机会虽难得，可你有时也会面对不止一个机遇，必须从容地选择，取舍，寻找最合适的机遇。一个人的能力精力毕竟有限，不可能什么都抓在自己手上，放下一些，你才能有机会争取更好的。选择，特别是舍弃机遇，确实会很痛苦。也许你在告别成功，但这样的经历会更令你珍惜眼前稍纵即逝的机遇，也会令你拥有更大的成功可能。我们现在正处在初三的关键时期，就要面临人生的重大抉择。如何把握这次机遇，就要小心谨慎，不要到了之后才后悔莫及。

平平淡淡对机遇，只要尽力就能无愧于心。不必刻意追寻机遇，当它来临时只要努力把握就好。人生本来无常，机遇更难寻，若以平静待，成功大有望。

第五篇：国旗下讲话：倡导和谐消费,关爱共同家园

国旗下讲话：倡导和谐消费，关爱共同家园

国旗下讲话：倡导和谐消费，关爱共同家园 黄河之水天上来，挟裹千里尘沙，万丈波澜，不舍昼夜，东渐入海。海水升腾成云，又普降甘霖，泽被了万物，充盈了河流。这正如社会再生产、交换、分配、消费四个环节，而其中，消费作为满足人类生存发展需求的关键环节，起着不可替代的重要作用。消费发生在你吃每一口饭菜时，穿每一件新衣时，读每一份报纸时。在刚刚过去的315消费者权益保护日上，我们通过新闻媒体的宣传报道加深了对消费行为的理解。看似分散的个人消费联结着社会生产的各个环节，对我们的国家和整个世界都产生着由微而渐的影响。因此，树立正确的消费观，特别是代表新消费方向的我们树立正确的消费理念，就显得尤为重要。那么，怎么样才是正确的消费观呢？中国人自古追求天人合一，天地合一。当今中国正处在承前启后继往开来的关键机遇期，面对艰巨的任务和复杂的形势，党中央提出了科学发展观，倡导构建和谐社会，为我们消费观的转变指明了方向：科学的消费观，便能使整个社会和自然界相协调并达到和谐统一。首先，作为个人行为的消费，必须与自身经济能力协调，寻求消费与生产的和谐。这就要我们做到量入为出，适度消费，提倡勤俭节约，不铺张浪费。曾记否，咿呀学语时，父母就教导我们“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”；曾记否，甫识字句时，老师就告诉我们“一粥一饭，当思来自不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。千百年来，勤俭节约的消费观念如同一粒饱含希望的种子，深深扎根于中华文化的沃土中，生生不息地结出丰硕的果实，供养着一个古老民族坚韧的灵魂。而在当今，节约又有了更现实的意义。认清国情是促使国民节约的根源，而节约，同时也是一种生活态度。大为国家，小为自己。一举数得，何乐不为？着眼于校园，教育环境是社会环境的重要组成部分，建设节约型校园，不仅是学校自身发展的需要，更是建设节约型社会的需要。作为中学生，我们应该秉承光荣传统，增强时代责任感，养成节约习惯，形成简朴风尚。哪怕是一盏随人离开而关上的灯，一餐量力吃完的饭，也无不在细微处彰显了我们正确的消费观。其次，作为社会行为的消费，必须与社会成员的需求协调，寻求个人与社会进步的和谐。这就要我们杜绝攀比，理性消费，做到物质消费与精神消费相适应而共同发展。校园是我们所处时间最长的场所，也是影响我们消费观念的主要环境因素之一。当前，随着经济的迅速发展，我们的生活水平有了很大程度的改善和提高。处在父母提供的安逸环境中，同学之间难免在各方面进行比较。如果这种比较由学业上的良性竞争蔓延到吃穿上的盲目攀比，则可能只剩拜金主义的不良风气，最终可能导致学业荒废，甚至使我们误入歧途，给我们的家庭造成较大的痛苦。因此，我们必须端正观念，理性消费，多追求提升精神品质的消费形式，拓展自我视野，追求精神富足，从而远离盲目攀比。最后，作为人类行为的消费，也应该与整个自然界相协调，寻求人类社会与自然的和谐。这就要我们树立绿色消费观，通过消费对生产的反作用促进清洁生产，推动经济发展方式转变和社会的可持续发展。在超市购物时，自备一个购物袋便是对自然的一次呵护；丢垃圾时，留心一下分类标准，便是对个人素质的一种坚守；打印文章时，选择双面打印的方式，便是对树木生命的一份尊重。如果我们悉心将对自然的关爱播撒在走过的每个脚步后，那么我们走过的地方也便会成为芬芳的花海。消费观的转变，行为上却微小，意义上却重大。如清晨的第一抹朝霞，虽不耀眼，却宣示着光明的重生。我们消费观的转变，同样也是对社会的向前发展做出的一份努力。愿各位老师和同学能够自此树立起科学消费的观念，让和谐的精神光芒在自己的双手中照亮世界。