温妇儿工委办〔2010〕6号关于开展妇女儿童发展论文(调研报告)征集活动的通知（小编推荐）

第一篇：温妇儿工委办〔2010〕6号关于开展妇女儿童发展论文(调研报告)征集活动的通知（小编推荐）

温妇儿工委办„2010‟6号

关于开展妇女儿童发展论文（调研报告）

征集活动的通知

各县（市、区）妇儿工委、社科联，市妇儿工委各成员单位：

今年是实施温州市“十一五”妇女儿童发展规划的最后一年，也是“十二五”妇女儿童发展规划的制定之年。为深入了解我市妇女儿童发展的新情况，全面把握我市妇女儿童发展的新趋势，认真研究我市妇女儿童发展的新特征，进一步推动解决妇女儿童发展中的突出问题，为科学编制“十二五”妇女儿童发展规划提供依据，经研究，市妇儿工委办、市社科联、市妇女研究会决定在全市开展妇女儿童发展论文（调研报告）征集活动。现将有关事项通知如下：

一、征文主题

征文要围绕以下几个方面的专题，也可围绕妇女儿童发展，根据工作实际自拟选题。

㈠妇女与经济

㈡妇女参政议政

㈢妇女与教育

㈣妇女与健康保健

㈤妇女与法律

㈥妇女与环境

㈦儿童与健康保健

㈧儿童与培养教育

㈨儿童与法律保护

㈩儿童与成长环境

二、征文要求

㈠征文范围主要为论文和调研报告，题目自选。

㈡内容要紧扣主题，观点鲜明，富有新意，要有深入的分析和研究，提出的对策建议具有针对性和可行性。

㈢字数控制在8000字以内。

㈣每份征文前提供500字以内的论文摘要，底页注明详细联系方式（联系电话、通讯地址、邮编、电子信箱），报送书面稿（一式三份）及电子稿。

三、征文格式

㈠征文题目：题目用宋体加黑三号字，居中；副标题用楷体加黑小三号字，居中；

㈡作者及单位：楷体小四号字，居中，作者单位在前，姓名在后，中间空两字距离；

㈢征文摘要、文章正文及各级标题：征文摘要全部用仿宋体小四号字，数字用TimesNewRoman体；文章正文全部用仿宋体四号字，数字用TimesNewRoman体；

㈣各级标题依次表示为：

一、———黑体，四号字，单独列行

㈠———楷体加黑，四号字，单独列行

1、———仿宋体加黑，四号字，单独列行

⑴———仿宋体，四号字，不单独列行

四、有关要求

㈠各地各部门要按照通知要求，认真做好征文活动组织发动工作。希望市妇女研究会会员和广大专家学者积极参与本次征文活动。征文截止日期为2010年5月20日。

㈡主办单位将邀请有关专家，对征集的论文（调研报告）进行评审，将优秀文章在温州妇女儿童网摘登，并在温州妇女研究会论坛上交流。同时选出3-5篇向省妇儿工委推荐，代表温州参加拟于6月份召开的浙江省妇女儿童发展论坛。

㈢征文统一报送市妇儿工委办公室。各地的征文由各县（市、区）妇儿工委办公室负责筛选并至少报送2篇；市妇女研究会会员和专家学者自荐的征文可直接报送市妇儿工委办公室。报送的论文（调

研报告）不论是否选用，均不退稿，请作者自留底稿。

㈣联系方式

通讯地址：温州市妇儿工委办公室（温州市行政管理中心主楼1317室），邮编：325009，联系人：沈海明，电话：88968653，邮箱：fegw@3861.org.cn；

二○一○年四月十三日

主题词：妇女儿童论文征集通知

温州市妇女儿童工作委员会办公室2010年4月13日印发

（共印 110 份）

第二篇：关于征集论文和调研报告的通知 Microsoft Word 文档

关于征集工运理论研究论文

和调研报告的通知

机关各部室：

为了不断提升职工的政治觉悟和理论素质，加强工会队伍自身素质建设，进一步提高机关工运理论研究水平，按照包水工发„2012‟4号文件精神，机关工会决定向机关全体职工广泛征集工运理论研究论文和调研报告，现将具体事宜通知如下：

一、围绕工运理论研究论文和调研报告参考课题（见附件），精心选题，认真撰写，不得下载抄袭。

二、撰写论文尽量体现时效性和创新性，调研报告要理论联系实际。

三、各部室负责人和工会小组长积极动员本部门职工参与论文征集活动。

四、机关工会将征集上来的论文和调研报告报送总公司工会参加全公司的论文评选表彰，总公司工会将推选优秀作品参加全市工运理论研究年会进行评选。

五、论文和调查报告要求在5000字以内，按照word2003格式在标准A4页面排版（标题2号宋体加黑，正文3号仿宋），于2012年4月25日前报送机关工会，要求纸质和电子版报送。附件：工运理论研究论文和调研报告参考课题

机关工会

二O一二年四月十一日

附件

工运理论研究论文和调研报告参考课题

一、调查研究课题

1、企事业健全职代会制度，推行厂务公开民主管理情况的调研；

2、健全工会联系基层制度，加强工会自身建设、干部队伍建设的调研;

3、加强企业文化、职工文化建设，开展社会主义核心价值体

系主题教育的调研；

4、关于全面提升职工技能的调研；

5、关于组织动员职工深入开展创先争优建功立业活动情况的调研；

6、困难职工群体（包括农牧民工）生产生活、思想状况及权

益保障情况的调研；

7、关于加强安全生产和劳动保护工作的调研；

8、关于以“两个普遍”促进工会女职工工作“两个覆盖”的调研；

9、不同行业、不同所有制企业职工收入分配制度情况的调研；

10、企业健全职工工资制度，完善职工工资共决机制、正常增

长和支付保障机制情况的调研；

二、理论政策研究课题

1、关于充分发挥工人阶级主力军作用实现途径的研究；

2、不同行业、不同所有制企业职工收入分配情况的研究；

3、工会协同参与社会建设和管理，推动困难职工帮扶工作纳

入政府公共服务体系的研究；

4、关于建立职工思想动态信息网络和工作机制的研究；

5、工会开展“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活 动情况的研究；

6、加强工会信息化建设的研究；

7、企业加强班组建设，开展职工全员创新实践情况的研究；

8、企业劳动争议、职工群体性事件特点的研究；

9、关于和谐劳动关系创建的实践与探索；

10、工会深化和谐企业、和谐园区情况建设的研究。

第三篇：关于开展第二届黑龙江省社会科学学术年会论文征集活动的通知

关于开展第二届黑龙江省社会科学学术年会论文征集活动的通知 省内各高校、科研部门以及相关单位，各市（地）社科联、省级各学会（协会、研究会）：

为了繁荣发展我省社会科学事业，进一步发挥社会科学在全面建设小康社会与构建和谐龙江中的作用，省社科联将于2010年8月至10月举办第二届黑龙江省社会科学学术年会。

黑龙江省社会科学学术年会作为全省社科界高层次、品牌化的学术文化公共平台，旨在整合学术资源，展现学者风采，促进学科交流，提升文化品位，积极营造公正、开放、活跃、民主的学术氛围，展示并推出能代表我省学术水平的优秀成果和学科人才。

为充分调动我省广大社会科学工作者参与第二届黑龙江省社会科学学术年的积极性和主动性，办好本届年会，经学术年会组委会研究决定，从6月21日起在全省范围内开展年会征文活动，现将征文有关事项通知如下：

一、征文主题

征文主题:“繁荣学术·服务龙江”，旨在提高龙江学术活动的创新性，繁荣龙江社会科学事业，为服务龙江经济社会的发展、促进和谐社会的构建提供智力支持和思想保证。

二、选题说明

学术年会征文主题为“繁荣学术·服务龙江”，为最大程度发挥我省社会科学工作者自身学术研究的优势，方便社会科学工作者进行论文投稿，年会征文依据论文偏重理论研究或偏重实践应用设置2个类别，论文可自主选取题目，但自主选题要体现征文主题。理论研究类：可结合各学科研究优势和重点，围绕各学科所关心的学术热点和社会问题来撰写，要有充分的研究论证，符合学术规范，有较强的学术性、理论性和创新性。

应用实践类：可结合各学科研究优势和重点，围绕龙江经济社会发展过程中的热点难点问题来撰写，有较高的应用价值，为我省重大决策提供参考。

三、征文要求

1.紧扣征文主题，理论联系实际，观点明确，逻辑严谨；

2.理论研究类论文要有较强的学术性、理论性，能在一定程度上提升我省社会科学理论水平。应用实践类论文要有较强的应用性，能为我省经济社会发展、和谐社会构建提供操作性的建议；

3.未公开发表，原则上以不超过8000字为宜，并附500字左右的内容提要； 4.论文可自行命题撰写,但论文方向需围绕征文主题。

四、征文规范

1.学术年会论文请在首页右上角注明“学术年会征文· 类别”字样（楷体五号）；

2.书写顺序：中文标题，作者姓名，内容提要（500字左右），关键词，正文和注释；

3.论文版式：用word排版，标题用三号宋体加粗，作者姓名用四号楷体，正文用小四号宋体书写，内容提要、关键词、注释用五号楷体字，行间距设置为固定值24磅；

4.引文和史料以页下注释注明标出，参考文献置于文末；

5.参考文献格式：专著类应注明作者，书名，卷次，出版社继出版时间，页码，论文类应标明作者，文章名，发表刊物及刊期； 6.在投稿模板第一页注明作者单位、职务职称、联系电话、电子邮件、通讯地址和邮编。

五、投稿方式

征文作者可以将论文递交本单位，由本单位集中投稿，也可以个人身份直接向学术年会组委会秘书处（省社科联学会工作部）投稿，征文以电子邮件的形式报至学术年会组委会秘书处（省社科联学会工作部），登录社科联网络协作平台发送邮件至sunqi或liujing，或发送电子邮件82808210@163.com。

六、论文评审

征文稿件由学术年会评审委员会最终评定，确定入选的优秀论文的等级（奖项分一、二、三等），优选出主会场发布和交流的成果、专场发布和交流的成果。

七、征文时间

本次征文活动从2010年6月21日起，截止到8月31日，逾期不再接收。本届学术年会详情及征文通知可登录黑龙江社会科学网及省社科联网络协作平台查看，网址：黑龙江社会科学网http://www.xiexiebang.com，省社科联系统网络协作平台http://221.212.99.230。

八、奖励与推广

1.优秀论文作者将被授予“第二届黑龙江省社会科学学术年会优秀论文获奖证书”，经专家评审产生的入选论文将被学术年会文集收录；

2.优秀论文作者将获赠《第二届黑龙江省社会科学学术年会文集》一本（套）； 3.获奖作品若参加“黑龙江省社会科学优秀科研成果评奖”，可在评选中适当加分；

4.学术年会组委会将在《学术交流》等国内核心期刊上开辟专栏公开发表获奖作品，或向国内期刊积极推荐发表获奖作品； 5.学术年会组委会将在《社会科学界》、《专家建议》设立专栏，对优秀论文成果进行宣传，并以决策建议、专家建议的形式提交给相关部门，真正发挥年会论文服务龙江，促进发展的作用；

6.省社科联将利用网络资源（如黑龙江省社会科学网、理论网龙江学人专栏）对优秀论文作者及成果进行宣传。

九、工作要求

1.各级单位积极向本单位成员宣传年会论文征集信息；

2.各级单位认真组织本单位成员撰写论文，并做好论文征集投稿工作； 3.学术年会组委会将依据各单位论文投稿数量、论文获奖数量、论文宣传、征集组织工作等相关情况评选出优秀论文组织单位，授予“第二届黑龙江省社会科学学术年会优秀论文组织单位获奖证书”。

希望我省高等院校、科研院所、党政部门的研究机构和各学会的专家学者踊跃参加征文活动，撰写出高水平的学术论文。我们热切期盼黑龙江省社会科学工作者积极参与，共襄盛会！

学术年会组委会秘书处（省社科联学会工作部）

地址：南岗区中宣街20-6号科技大厦省社科联学会工作部908室 电话：82808210（传真）、82808207 联系人：孙 琦 刘 敬

附：第二届黑龙江省社会科学学术年会论文投稿模板

第二届黑龙江省社会科学学术年会组委会

二〇一○年六月

二十一日

第四篇：关工委开展推进四项活动发展调研报告

为全面了解和掌握全市各级关工委落实省关工委2008年初开展“设基地、抓典型、创品牌、建机制”活动(以下简称“四项活动”)的现状，推进“四项活动’’健康发展，市关工委于2008年10月14日至11月14日，对全市12个县(市、区)和市教育局进行了一次专题调研。现将调研情况总结如下：

一、基本情况

2008年10月14日

至11月14日，市关工委组织了四个调研组，分别由主任兰德明，常务副主任吴根发、邱乾春、陆火生任组长，到12个县(市、区)开展调研。在调研中，大家采取听取汇报与到点上考察相结合、开座谈会了解、探讨与个别交谈相结合的方式，重点考察了16个乡镇、12个村、8所中学、9所小学、13个社区、6个企业、24个基地、8个青少年学生校外活动中心，召开了46场近350人参加的座谈会，通过近一个月的调研学习，我们深深感到各基层关工委都能结合实际，在“四项活动”中进行了有益的探索并设立了一些实实在在的基地、抓出了一批好的典型、创造了一些品牌、也建立了一些好的机制。

(一)“四项活动”在全市有效开展并初见成效

1、因地制宜设立各种基地，以基地为依托，提高青少年“三个素质”。各级关工委在设基地中，主动、积极地争取党委、政府和有关部门的重视与支持，充分利用社会和公共资源，积极参与，根据青少年的需求，在不同领域，设立了各种不同层次的教育基地。据统计，全市社区、乡镇以上青少年教育基地有579个。

县级以上已挂牌的青少年教育基地有164个(其中，省级15个，市级17个，县级132个)。关工委参与挂牌的有43个(综合教育基地3个。爱国主义教育基地8个、革命传统教育基地5个，国防教育基地4个、法制教育基地9个、科技教育基地9个、劳动实践基地2个、其它教育基地3个)，已形成省、市、县三级青少年教育基地网络。各级关工委在设立基地时，都能千方百计、因地制宜，充分利用社会公共设施(如青少年宫、展览馆、博物馆、科技馆等)依托各职能部门挂牌的教育基地(如爱国主义教育基地、法制教育基地等)参与各种基地的建立。如永安市关工委本着“用好现有的、建好社区的、办好家庭的、借用社会的”的原则，明溪县关工委提出“找依托、靠主管、做宣传、提要求、五老帮”的指导思想，设立不同领域、不同层次的青少年教育基地。在已建的基地中，有不少是较成功的。如永安市利用原曹远镇中心小学的校舍，引进区外资金创办的永安市中小学生社会实践基地。基地占地3.2万平方米，背靠500多亩生态公益林，设有办公活动区、生活区、德育展区、实践活动区、军事训练区、知识拓展区、劳动技能区、户外拓展区等八大区域。基地可一次性容纳学生500人食宿，实行封闭式准军事化管理。2008年10月下旬开办以来，已接纳了3200多名小学生在基地开展活动。尤溪县委、县政府利用撤点并校多出的校舍，在尤溪县第四中学设立中小学生社会综合实践基地。目前已完成学生宿舍和食堂设施改造，完成1000多平方米鱼塘、400平方米沙雕、陶艺风雨棚建设。完成园艺栽培区土地平整、生产生活用具陈列室布展、仿真昆虫标本展室布展等项目。学生在基地的社会实践活动包括生产实习、参观访司、社会调查、公益劳动、志愿者活动、科普科技活动、木工制作、陶艺制作、沙雕制作、茶艺与健康、种养殖实践、革命传统教育、国防教育、军事训练等。从2008年10月份开始基地已陆续安排学生开展实践活动。全部完成后，每批次可接纳700人。将乐县要求各乡(镇)按不少于20亩的标准，在学校附近提供条件好、便于学生劳作和安全管理的耕地作为学生的劳动技能培训基地。县农业部门负责对学生的劳动实践活动进行技术指导和必要的物资支持。各乡(镇)农技站站长担任学生：劳动技能培训校外辅导员。现全县有11个乡(镇)16所中小学已落实基地160多亩。沙县关工委主动争取相关部门的支持，将所建立起的8个基地都挂牌并多方筹集资金，帮助基地解决实行因难，改善基地活动条件。建宁县关工委根据培养新型农民的需要，在全县乡镇建立了15个青年农民科技种养传习培训基地。

全市各级关工委及报告团成员、校外辅导员都主动介入基地活动，结合关工委的主题教育，配合社区、学校，利用每年清明节、各种法定节假日、重大纪念日，组织数以万计的青少年学生到基地进行入队、入团宣誓、参加劳动实践体验，开展形式多样、内容丰富、青少年喜闻乐见的教育活动。

2、倾情培育各种典型，为青少年的健康成长发挥余热。在调研中，我们了解到各级关工委都能根据各地的实际，结合党的中心工作，结合青少年的需求，结合关工委创“五好”活动：因地制宜地抓出了一批典型。据统计，全市关工委培植的市级以上关心下一代工作典型有37个，其中，全国典型9个、全省典型15个、全市典型13个。这些典型中，在思想道德教育方面有8个、在法制教育方面有5个、在家庭教育方

面有6个、在“三结合”教育方面有3个、在农业科技服务方面有5个、在捐资助学方面有2个、在创“五好”方面有3个、在“留守孩”教育管理方面有1个、在企业青工教育方面有3个。梅列区关工委抓了区法院“青少年维权岗”、**市第十一中学等学校的“少年模拟法庭”、个私协关工委：开展学业、就业、创业的“三业”工程的典型。三元区关工委抓了14个基层

关工委创“五好”、崇宁社区“一个中心、十大平台”社区未成年人思想道德教育典型。永安市关工委抓了“德育‘三牵手’ 连心在社区”活动、“家教中心校”、“中华诗词进校园”、老少牵手夏令营、燕东街道患义社区“一个中心、八个青少年活动平台”典型。大田县关工委抓了大田六中的“建立道德银行，培育道德富翁”、大田五中的“三特生"教育，以及在全县开展的“带‘法’回家播撒文明”活动、“感恩、责任、服务”教育活动、基层关工委创“五好”活动等典型。尤溪县关工委抓了尤溪职业中专、第六中学开展的“感恩教育让学生学会做人”活动、溪尾中心小学“创办流动家长学校构建家校教育平台”等典型。沙县关工委抓了“教育托管中心”、“关爱教育工程”典型。将乐县关工委抓了“关爱留守孩实行代理家长制”、“忠华扶贫助学基金”、“诚信档案”教育活动等典型。泰宁县关工委抓了“四访、四定、四帮”法制教育和帮教活动典型。建宁县关工委抓了“培养新型农民助富工程”、十佳青年科技示范户、“三带一网”等典型。宁化县关工委抓了“做一个合格小公民”、宁化一中“一分钱献爱心”活动、地税局“一帮一”结对子扶贫助学、“结对代管留守孩”、“祠堂文化”等典型。清流县关工委抓了“大手牵小手”、关爱工作、田源乡廖武村、祠堂庙会文化等典型。明溪县关工委抓了构建“二代教育”工程促进“留守孩”的健康成长，胡坊中心小学“知心姐姐信箱”等典型。

这么多的典型中，我们认为以下几种典型无论在影响力还是在效果方面都是较成功的：三元区构建崇宁社区“一个中心、一大平台”社区未成年人思想道德教育，整合、挖掘社区各类教育资源，开展“三结合”教育工作。3年来，社区内无出现青少年辍学和犯罪现象，探索出了一条“三教结合，整合资源，共建共育，实现5+2大于7”的新路子。大田六中“建立道德银行，培育道德富翁”以来，已有储户3000多人储蓄好人好事4600多人次，开展主题教育宣传活动29场次，收到捐款7800多元，资助了53名特困生，《**日报》、《**日报》等多家媒体对此进行了专门报道。该校选送的《建立“道德银行”，培养道德富翁》案例，被收录到《**省未成年人思想道德建设创新案例集》。大田县：关工委积极与有关单位配合，从2002年开始，利用7假期，在全县开展万名学生“带‘法’回家播撒文明”普法宣传社会实践活动，得到省、市、县有关部门的充分肯定和推广。省、市关工委、司法等部门多次在大田县召开“带法回家”普法工作研讨会。《**日报》、《**日报》等多家媒体，对此也作了报道和宣传。宁化县地税局“一帮一”结对子扶贫助学活动，从1998年开始到现在，把扶贫助学当作自己的正业来做，建立扶贫助学“爱心基金”，设立“爱心基金”专户。11年来，局长换了三任，但扶贫助学活动从未间断过，全局募集各类爱心捐款达50余万元。尤溪县“感恩教育让学生学会做人”活动开展5年来，已成为学校德育工作的一个亮点，先后被《**日报》、市教育局、市关工委、省关工委推荐为感恩教育品牌。尤溪县溪尾乡的流动家长学校，是适应撒点并校后，为加强学校与家长的相互沟通、科学教育子女而构建的家校教育平台。成为全省首家“流动家长学校”。2007年获得中国教育协会、中国教育报、中央教科所联合主办的“第六届全国中小学思想道德建设优秀成果展评”一等奖，2008年溪尾中心小学荣获全国未成年人思想道德建设二作先进单位称号。明溪县胡坊中心小学在2002年开设“知心姐姐信箱”，对心理有问题的学生尤其是“留守孩”心理健康问题进行心理健康教育，成效明显，《**日报》报道了胡坊中心小学“知心姐姐信箱”的做法，同时入选**市委文明办编的《**市末成年人思想道德建设工作资料选编》，并入编省未成年人思想道德建设评选案例。

3、各具特色树品牌，提升关工委工作水平。全市各级关工委在抓典型中，不断深化、提升典型的水平和影响力，努力打造了一批关心下一代工作的品牌，这些品牌都是典型的精品，具有时代性、影响力。它们有不断丰富的内涵和长效的工作机制，得到社会普遍认可，在市级以上关工委或其它部门得到总结、交流、表彰。据统计，全市关工委在8个方面创立了三类市级以上14个关心下一代工作的品牌。一是关工委积极参与、配合有关部门创立的品牌。如在青少年思想道德教育方面，尤溪县“感恩教育让学生学会做人”感恩教育活动。在法制教育和帮教活动方面，梅列区“青少年维权岗”、大田县“带‘法’回家播撒文明”活动。在家庭教育方面，永安市“家教中心校”、尤溪县“创办流动家长学校 构建家校教育平台”。在留守儿童的教育管理方面，明溪县关工委“构建‘二代教育’工程 促进‘留守孩’健康成长”，在企业青工教育方面，三钢关工委开展的“青工振兴计划”。二是关工委主动倡导、实践，引起了党委、政府重视，部门大力支持，全社会积极参与创立的品牌。如在青少年思想道德教育方面，三元区未成年人“星期六体验”道德实践活动、永安市青少年“德育‘三牵手’ 连心在社区”活动。三是：关工委主动作为，得到党委、政府重视支持，部门配合，自主创立的品牌。如在捐资助学为青少年办好事、实事方面，沙县的“三助三奖”活动。在建设社会主义新农村，培养新型农民，开展科技服务方面，建宁县“培养新型农民助富工程”。在基层关工委创“五好”活动方面，大田基层关工委创“五好”的做法和经验。在企业青工教育方面，三化关工委开展的“两带一助”活动。省、市关工委在各类会议上对这些品牌进行过肯定和推广，分别入选到2005年、2007年省、市未成年人思想道德建设创新案例。

这些品牌中，以下几项尤为突出。

三元区未成年人“星期六体验”道德实践活动。2004年9月，三元区关工委同区未保办在全区范围内组织开展了未成年人“星期六体验”道德实践教育活动，下发了活动的实施方案，明确了“星期六体验”道德实践教育活动以中小学生为主要对象，以爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为主线，以社区为主要实践体验空间，以节假日为主要活动时间，以“六讲六争当”为主要实践内容，把学校、家庭、社区三方面教育融汇到“星期六体验”的德育大平台上，较好地促进了学校、家庭、社会三结合教育。

永安市青少年“德育‘三牵手’连心在社区”活动。永安市关工委在2001年学习《公民道德建设实施纲要》中，与：有关部门制订家长与孩子牵手、老师与学生牵手、老同志与青少年牵手的“三牵手”活动方案。此方案得到永安市委的重视，永安市精神文明指导委员会于2002年3月印发“三牵手”活动实施意见，举行“三牵手”活动启动仪式和万人签名活动，拉开全市“三牵手”活动序幕。2004年以来，该活动被永安市委列为全市精神文明建设的一项重要工作内容来抓，成为精神文明建设的品牌项目坚持多年。目前全市有老少结对1200多对，受到学校、家长、社会的好评。“三牵手”活动先后在中关工委长沙会议、省和**市关心下一代工作会议作介绍、推厂。在《永安报》、永安电视台、《**日报》、《**日报》，**、省和中关工委《简讯》、网站都作了宣传报道。

沙县“三助三奖”活动。从l994年开始，沙县：关工委开展“三助、三奖”活动(“三助”即每年颁发义务教育助学金、孤儿助学金、录取高校特困生助学金。“三奖’’即每年颁发优秀学生奖学金、优秀教师奖教金、文明示范学校校长奖励金)。目前，沙县关心下一代工作基金已超过2000万元，其中县关工委工作基金超400万元。14年来，全县关工委助学、奖学5575人，金额1467466元；资助学校金额449000元；为青少年办好事、实事金额268712.42元；总金额达2185178.42元。2006年，市关工委在沙县召开全市扶贫助学工作会议，总结推广沙县的经验，使全市关工委的扶贫助学工作上了一个新的水平。2008年5月中旬，省关工委常务副主任王一士到沙县对该县扶贫助学经验和基金工作进行调研，指导沙县关工委牵头把社会上34种基金进行整合，组成沙县关心下一代“联合基金”，并设立了管理机构，规范了基金的管理。

建宁县“培养新型农民助富工程”。建宁县关工委从2002,年开始启动“十百千万”培养新型农民助富工程(在全县开展评选“十佳”青年科技示范户，“十佳”青年帮带一百个青年科技示范户，一百个青年科技示范户帮带一千个青年科技户，达到一万人受益致富)。县委批转了县关工委的助富工程计划，各乡镇村的党政领导非常支持，农业科技等部门积极配合。在此基础上县关工委将这一活动发展为“三带一网”(即：抓示范村建设，以点带面；培养先进典型，以先进带一般；组织“五老”骨干队伍，以老带少；“一网”经验交流网：县乡村定期或不定期召开“三带”工作经验总结交流会)的品牌。县、乡、村关工委在金县农村，由点到面，采取切实有效的措施，扎扎实实地启动并广泛深入开展“十百千万”助富工程。2003年县乡镇各评出10个“十佳”青年科技示范户，“十佳青年”年总产值运3200万元，创税78.7万元，纯利190万元。县乡共扶持300多个青年科技致富，并通过他们带动了1100多个青年学科学、用科学，发展生产增加收入。到2007年，县关工委有“十佳”青年科技示范户帮助和带动5462个农村青年科技致富。

大田基层关工委创“五好”的做法和经验。2004年大田县关工委在均溪、上京和一中、城小等8个基层关工委开展创“五好”试点，在试点的基础上决定从2005年3月起用3年时间分3批在全县基层关工委开展创“五好”活动，同年3月，县关工委下发了创“五好”活动实施方案，明确了创“五好”活动的指导思想，提出了“五好”的具体内容与要求，规范了“五好”活动标准，实现了创“五好”活动的统一标准，统一安排、统一检查、统一评比、统一表彰。到2008年，开展创“五好”活动的关工委全部达到“五好”要求。通过创“五好”，加强了基层关工委领导班子建设，壮大了“六大员”队伍，健全和完善了各项工作机制。各级关工委思想、组织、制度建设，工作运行、考评、奖励、表彰，业务培训等长效机制更加规范、更加科学、更加符合关工委工作和老同志的实际。该县创“五好”活动的经验分别在省、市基层关工委创“五好”经验交流会上作过交流，得到省、市关工委的充分肯定和好评。

三钢关工委开展的“青工振兴计划”。2001年开始，三钢关工委与公司团委围绕三钢企业发展的需求和未来发展的方向，联合开展“青年职工振兴计划”活动。通过学习培训，使80％参加计划的青年技术人员的技能水平提升一个技术等级，为三钢可持续发展提供了人才和智力支持。2007年，公司荣获全国青工技能振兴计划“优秀试点”和“示范单位”荣誉称号。

4、建立保障机制，确保关心下一代工作持续健康发展。在各级党委、政府和关工委的重视下，全市关心下一代工作建立了较完善有力的保障机制。主要有以下几个方面：

(1)工作运行机制。市关工委和12个县(市、区)都制定颁发了《关心下一代工作委员会工作条例》，并随着新时期关心下一代工作的新要求，不断修改、完善。

(2)联席会议制度。党委分管领导每年召开一次关工委与有关部门通报工作联席会议，并建立了“通报工作、沟通情况”会议制度。

(3)调研、总结、推广典型、品牌机制。各级关工委每年都深入基层调研，一旦发现某种好的活动形式或典型，如有总结推广价值，就会持续不断地抓，不断深化。通过召开现场会、座谈会、媒体报道、发简报等形式加以总结、推广。

(4)重要事项常务会议决策制度和学习、工作、汇报、培训、表彰激励等制度。

各县(市、区)还根据本地实际情况和关心下一代工作发展的要求，建立了有特色的运行机制，如：

梅列、三元、永安、大田、将乐、清流、沙县等县(市、区)把关心下一代工作列入精神文明建设或乡镇、街道基层党建工作考评内容。

三元区建立了学校、家庭、社会相结合的青少年思想道德教育的运行机制。即在党委统一领导下，文明委组织协调，以社区为枢纽，有关部门各负其责，关工委主动配合、全社会积极参与，使学校、家庭、社会汇入在“星期六体验”道德实践活动品牌下，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合，相互促进，实现“三教”有效的结合。

沙县建立了筹集基金，整合资源，建立“联合基金”，开展扶贫助学、奖学助教机制。即由县关工委牵头联合34个关心下一代基金单位组成“沙县关心下一代联合基金”，制定基金管理规定，设立了由县长任主任的管理机构。每年8月16日召开全县助学金、奖学金颁发大会，使筹集基金，整合资源，开展“三助三奖”活动变成政府行为。

永安市社区、村，大田县、建宁县乡镇、街道、对级基层党委(支部)书记兼任关工委主任(名誉主任)，加强党委对关心下一代工作的领导。

永安部分乡镇和大田各乡镇根据农村的具体情况，把“五老”人员队伍拓展到老党员、老村干、老农民、老退伍军人。部分村采取关工委、老人协会、乡风文明劝导队三位一体、三块牌子一套人马的做法，共做关心下一代工作。

明溪县建立县关工委各工作委挂靠相关单位机制。学校委挂靠县．教育局、家教委挂靠县妇联、城区委挂靠县文明办、农村委挂靠县委农办、法制委挂靠司法局、帮困助学基金委挂靠县民政局、报告团挂靠县委宣传部、农业科技服务团挂靠县农业局。

(二)存在问题

在调研中，我们也发现我市各级关工委在开展“设基地、抓典型、创品牌、建机制”活动中还存在一些问题，主要有：

1、对“四项活动”的重要性认识不足，认识较模糊，观念存在偏差。不少同志认为开展“四项活动”牵涉面太广，工作难度大，加上关工委一没钱、二没权，人员力量薄弱，特别是在设基地上难作为。

2、对典型、品牌的概念理解不一，定位不清。对先进、典型和品牌的认识，不少地方在理解上还含糊不清。有的把本地所有表彰过的先进集体和先进个人都称之为典型，使典型的数量很多：有的把所有的典型也称之品牌，使品牌的档次较低，不知道典型与品牌之间的差别，不知道品牌出自典型，并在影响的范围和时间的持续上都比一般典型更具影响力和说服力；有的对典型培养、树立、推广的力度不够，以至使可以成为本地品牌的典型没有很好地发挥出示范、带头作用。

3、建立机制的工作还做得不够，各地参差不齐，有的制度还不够完善、工作落实不够。

4、基地的设置、管理、经费筹集等方面还存在较多困难。调查反映，各类基地与关心下一代工作形势发展的要求相比，还存在许多不适应的地方。主要是：活动场所总量不足，分布不均，发展不平衡，城市多，农村、社区、企业少。市区和多数县城目前还没有一个较具规模的中小学生社会实践基地；一些活动场所偏重于培养特(专)长学生，未能充分体现公益性原则和面向厂大未成年人的服务宗旨；校外活动与学校教育衔接补充不紧密，有差距。不少教育基地投入不足，设施的日常维护和改扩建资金短缺，严重影响了青少年活动的正常开展；有的教育基地展示内容陈旧单调，展示手段落后，缺乏吸引力。所有这些问题都严重影响了对青少年的培养和教育，迫切需要采取有效措施，逐步加以解决。

二、意见与建议

1、要统一思想，形成共识。各级关工委要结合学习党的十七大、十七届三中全会精神，结合省、市关工委的工作要求，结合本地区实际，深刻领会开展“四项活动”的意义和作用，把开展“四项活动”提高到为培养社会主义“四有”新人和“海西”建设生力军的战略高度来认识。

2、要积极、主动争取各级党委、政府和各部门的重视、支持。“四项活动”工作不是关工委一家能做好的，必须在党委和政府的领导下，积极主动地通过各种形式，争取党政领导和有关部门的支持，把各方面关心下一代工作的力量组织起来，形成合力，保证“四项活动”的健康、深入、持续发展。

3、关工委在“四项活动”的具体工作中，要根据关工委的性质正确定位，一定要遵循两条原则。一是要遵循“摆正位置、明确任务，理顺关系、形成合力，围绕中心、服务大局，量力而行、主动作为，贴近实际、不断创新”的原则。我们老同志毕竟不在位，且年岁已高，精力有限，不能包揽所有工作，只能加强同其他职能部门的密切配合和联系，在理顺关系、整合资源工发挥我们的优势和作用，切不可简单地把其他部门建的基地、抓的典型、创的品牌当作自己的成绩，只能是在建基地、抓典型、创品牌的工作过程中和建好的基地上发挥我们的优势，做好我们力所能及的工作。二要遵循因地制宜、实事求是的原则。例如在设基地这项工作上，关工委自己去建不现实，只能是在基地建设中发挥穿针引线、参谋助手作用；基地建起来后在加强联系，帮助改进完善，协调有关部门组织青少年到基地开展活动等方面发挥作用。在抓典型方面，一旦抓出了好的典型就要不断地深化完善这一典型，不能以新典型否定老典型，也不可年年提新口号、换新典型。

4、要加强“四项活动”的宣传力度，发挥典型示范作用，推动活动深入、持续发展。各级关工委要利用各种媒体和相关会议、工作简报、专题材料、上门指导等形式大力推广开展“四项活动”的有效做法。同时，要以创新的精神，争创打得响，影响大的关心下一代工作品牌，在全市评选出若干个品牌，并加以推广，扩大覆盖面，产生更大的品牌效应，以品牌带动工作。

5、要继续加强对“四项活动”的调查研究，不断探索，不断改进完善，不断发展、提高。基地设立的内容、方式要进一步完善，要探索一套管理制度。在2009年上半年适当的时候召开一次全市“四项活动”座谈会或研讨会。通过专题研讨、经验交流、现场参观等办法，进一步促进活动深入、持久开展。

6、对加强青少年学生社会实践基地建设的几点建议：

(1)进一步提高对建设中小学生校外活动和实践基地重要性的认识。中发[2004]8号文件指出：思想道德建设是教育与实践相结合的过程，要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。**省教育厅《关于进一步加强中小学生社会实践活动管理工作的意见》(闽教思[2001]59号)对学生社会实践活动时间提出了具体要求。文件指出：“建好中小学生校外实践基地，加大中小学生道德实践活动，是关系到造福亿万青少年、教育培养下一代合格接班人，关系到国家的前途、中华民族振兴的重大战略问题。”要加大宣传力度，进一步提高全社会，尤其是各级党政领导和教育部门的领导对建设实践基地重要性的认识。

(2)建议市委、市政府组织相关部门进行一次督查。中宣部等10个部门《关于加强和改进爱国主义教育基地工作的意见》(中宣发[2004]22号)、中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》(中办发[2006]4号)等文件对青少年校外活动场所和中小学生校外实践基地的建设与管理都提出了具体明确的要求。但我市各县在执行中差距还较大。通过督查，促进这项工作的落实。

(3)各级党委、政府要把青少年校外社会实践基地建设纳入当地经济社会发展总体规划，将基地的建设摆上重要议事日程，统筹考虑和安排。按照中发[2004]8号、明委发[2004]10号文件要求，要以政府投入为主，每年安排一定资金，吸引和鼓励社会投入，动员各部门参与和支持，经过3至5年的努力，争取在每个县(市、区)都建立一个综合性、多功能且较为规范的中小学生校外社会实践基地。

(4)在市区建设一个中小学生校外社会实践活动示范基地。建议在市区建一个综合性、多功能中小学生校外社会实践基地，作为全市的示范基地。具体方案可由教育部门提出。据了解，**一中农场(原牛岭分校，在三元区中村乡牛岭)比较有条件改扩建为市区中小学生综合性、多功能实践基地。该分校占地100余亩，有礼堂、食堂、学生宿舍等旧设施，还有水塘、水田、山林、农地，农场距市区12公里，有客车通往市区，可以作为市区中小学生社会实践基地的备选场址。

(5)加大政策扶持力度。建议由市政府出台一些相关政策，支持、鼓励社会、企事业单位和个人投资建设中小学生社会实践基地，制定社会实践基地设置、管理配套政策。如：实践基地的机构规格、经费渠道、人员编制和职务(职称)以及学生收费标准等。今后，全市在进行商业住房建设、社区建设时，政府应明确要求：开发商要规划建设具有一定规模，配套设施较完善的青少年活动场所。

(6)整合社会资源，建立各具特色的青少年实践基地。除了每个县建一个综合性基地外，提倡各县借鉴将乐县的做法，建立一校一地的农村学校学生劳动技能培训基地。同时，要鼓励学校、社区利用各地撤点并校腾出来的校舍和社区内闲置的厂房、场地进行改造建设，建设一校一地、一社区一活动中心。

(7)充实完善现有教育基地。现有的教育基地和展览馆、博物馆：等要根据青少年的特点，完善设施：充实内容，改进展示手段和讲解方法，增强与青少年的互动，使之更好的发挥作用。

第五篇：上海市总工会经审会关于开展本市工会经审工作调研和论文评选活动通知

上海市总工会经审会关于开展本市工会经审工作调研和论文评选活动通知

沪工审[2012]26号

各区县局（产业）工会经审会：

为进一步探索和把握新时期工会经审工作的特点和规律，提高本市工会经审工作的理论水平，促进我市工会经审工作再上新台阶，市总经审会决定在全市工会系统中开展工会经审工作调研和论文评选活动。现将有关调研和论文参考课题通知如下（尽量以所提供参考课题为主，确有较好题材的也可自选），希各单位积极组织落实参加调研和论文评选活动。

工会系统调研和论文参考课题为：

1、如何加强对工会各种专项资金的审计监督；

2、如何开展工会经费的绩效审计；

3、实行工会经费税务代征后如何开展工会经费计拨审计；

4、经济责任审计理论与实务研究；

5、如何开展非工企业的工会经审工作。

二、市内审协会参考课题为：

内部审计质量控制与评估研究。

以上两类课题截止报送期均为6月底。

市总经审会将对工会系统上交的调研和论文组织评比，并给予表彰；对撰写市内审协会课题的论文将择优推荐报送至市内审协会参与中国内审协会优秀论文评比。请各单位在指定报送时间内将论文电子稿发送至市总经审办电子邮箱：jsh412@126.com，并在标题注明“报送论文”字样。

上海市总工会经审会

二Ο一二年二月十六日