2012教师节国旗下的讲话串词稿

第一篇：2012教师节国旗下的讲话串词稿

2012.9.10国旗下讲话主持稿

PART I.（“学生最喜爱教师”颁奖仪式）

A&B: 亲爱的老师们、同学们，早上好！

A：今天，我们满怀仰慕和感激，迎来了第28个教师节。在这里，请允许我们代表二十中全体学生向所有的老师道一声：老师，您好！老师，您辛苦了！

B：此时此刻，让我们以最诚挚的情感祝愿所有的老师：

A&B：节日快乐！

A：校园里，总能看见你们步履匆匆的身影；办公室里，总能听到你们谆谆善诱的话语。你们，有母亲的慈爱，有父亲的严格，有朋友的知心。

B：你们用心血筑就爱，用爱赢得学生的心。下面，有请罗儒全校长和项毅书记为获得2011-2012年度南宁市二十中“学生最喜爱的老师”颁奖。他们是：黄家京、郭忠洁、于佳、刘朝晖、黄英春、骆思媛、杨先林、幸青、蒋茹、郑阳春、罗丽霞、曾海祥、谭兆焜、方值将、莫麦青。请获奖教师上台领奖。

A：祝贺获奖的老师，同样的祝福也送给台下所有的老师。请我们再次用热烈的掌声祝贺他们！

PART II.（校长、书记及各班主任赠书仪式）

B：师长有师长的德行，弟子有弟子的规范。古人云“不以规矩，不成方圆”。亲爱的同学们，在家，我们是父母的孩子，在校，我们的老师的学生。为人弟子，不仅要学习知识，更要学习为人处世的道理。下面，罗校长、项书记将把《弟子规》赠送给代表班级的每一位同学，班主任也将把《弟子规》赠予全班同学。

A：《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作,其内容采用《论语》“学而篇”第六条的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。全篇分为“总叙、入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、而亲仁、有余力则学文”七个部分。《弟子规》根据《论语》等经典编写而成，集孔孟、老子等圣贤的道德教育之大成，提传统道德教育著作之纲领，是接受伦理道德教育、养成有德有才之人的理想读物。

PART III.（高三（7）、（8）班同学带领全校师生诵读《弟子规》）

B：诵读国学经典，使我们的心灵被荡涤和滋养。重温《弟子规》，使我们的言行找到指南和方向。

A：圣贤的话语朴素而温暖，让我们的灵魂从远方漂泊回归。经典的教导简单而深刻，让我们对生命保有一种尊重和谨慎。

B：下面有请高三（7）班和（8）班的同学为我们诵读《弟子规》。请大家掌声欢迎。PART IV.（结束语）

A：同学们，让《弟子规》伴随我们学习，伴随我们成长。让我们在经典的海洋中直挂云帆、乘风破浪。

B：再次祝愿亲爱的老师们节日快乐！同学们学有所成！本次《弟子规》经典诵读活动到此结束。

第二篇：国培教师节串词

（一）开场白：

幕后音（音乐起，邓伟浩幕后音）：穿越城市的喧嚣，打破武汉的宁静，五彩缤纷点缀出都市的色彩，歌舞升平衬托您今日的辉煌，国培计划（2013）——培训团队研修项目华中师范大学综合实践活动班第29届教师节“九月的风”联欢晚会现场热情欢迎您的到来，激情演绎，打造祝福舞台，浓情奉献现在为您隆重推出，掌声有请节目主持人XXX/XXX闪亮登场！

男：尊敬的各位华中师范大学的领导、老师。

女：咱们的国培培训团队综合实践活动班的同学们。

（合）大家晚上好

男：我不是周立波，我是主持人XXX

女：我不是谢娜，我是主持人XXX

男：今天，今天，是一个特殊的日子，是中华人民共和国第29个教师节，我们在这里欢聚一堂，隆重举行国培计划（2013）——培训团队研修项目华中师范大学综合实践活动班第29届教师节“九月的风”联欢晚会。

女：今晚，我们来自全国各地教育体系的领导者、培训者、课程负责建设以及第一线的教育工作者，将在此地共同来庆祝我们共同的节日。

男：首先请允许我代表培训班的全体学员向前来参加晚会领导、老师们致以最热烈的欢迎和衷心的感谢！

女：下面请允许我为大家介绍今天莅临联欢晚会的领导和老师。他们分别是：——，让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来！

女：现在我宣布：2013年国培培训团队综合实践活动班教师节联欢晚会 合：现在开始。

（二）庆祝仪式

男..：武汉，是个楚辞浪漫、黄鹤飘逸的历史文化名城，位于桂子山上的华中师范大学更是一个历史悠久、名人倍出的学术宝地。

女.：我们有幸在这方宝地上相逢，不长也不短的10天培训中，我们必将迸发出友谊和智慧的火花。

男：.十天的培训才过去，短短三天，我们已充分感受到华中师大国培计划的领导团队和老师们所筹划的学习活动是如此的紧凑、科学而又高质量。

女：领导的发言，专家的讲座，精彩的互动，让我们受益匪浅。无论清晨还是深夜，咱们的身边都有着班主任、咱们的负责老师、咱们的班长忙碌的身影。男：紧张的课务组织、耐心的服务，让我们放心，更让我们感动。

女：现在就先由培训班第四组的成员抛砖引玉，为大家送上一首诗歌《九月的风》，送给我们所有在座的教育同仁。

【诗歌】九月的风

A：迎着九月的和风，我们采一束鲜花给您，B：迎着九月的和风，我们送一缕欢笑给您，Ｃ：:迎着九月的和风，我们把真诚的祝福给您

合：九月的今天 我们要用最美好的语言，把千千万万个园丁歌唱。Ａ：在我们眼里，您的嘴唇，是流淌不尽的知识小溪。

Ｂ：在我们心中，您的话语，是扬帆起航的清脆铃声

Ｃ：在我们的歌声中，你是一曲天天向上的主旋律。

合：在我们的记忆中，你就是那颗光彩夺目的启明星，Ａ：怎能忘记，清晨，当东方露出第一抹霞光之际，你们的身影，已出现在校园的长廊；

Ｂ：怎能忘记，深夜，当大地万籁俱寂的时候，你们的身影，还伴随着淡淡的灯光。

Ｃ：你们用纸笔与我们交谈，激扬的文字，教会孩子做人的尊严；

男：你们用谆谆的教诲，为我们编织理想的花环，女：你们用勤劳的双手，助我们展开腾飞的翅膀；

合：你们用眼睛与我们交流，凝视的双眸，启开智慧的天窗；

Ａ：教师的职业生涯里，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花

Ｂ；面对几十双迷惘而渴求的眼睛，三尺讲台，一块黑板就是挥洒人生的天地。Ｃ：教师用自己如歌的声音，义无反顾地播洒爱的阳光、智慧的甘霖。合：伴着教师的声音旋律，学生学会了用灵魂去唱歌，用真诚去追求。Ａ：敬爱的老师，你们是阶梯

合：让无数个平庸跨过肩头，拥抱辉煌。

Ｂ：敬爱的老师，你们是灯塔

合：让无数颗心灵走过迷失，走向成功，Ｃ；敬爱的老师，你们是园丁

合：让无数棵幼苗茁壮成长，成为栋梁。

男：你们是我们永远的骄傲和自豪，女：你们是我们永恒的尊严和力量！

合：敬爱的老师，祝你们健康幸福，节日快乐！

男：感谢同学们的精彩表演。你们的吟诵，让我们有着发自内心的共鸣与感动。女：现在，就进入到咱们今天最温馨的环节，请华中师范大学的领导—— 接收我们２０１３届国培综合实践活动培训班的学员送上的鲜花。

男：老师们，让我们用最热烈的掌声为华中师大，为同是教育工作者的我们送上真诚地祝福。

（献花）

女：请领导老师就坐，请洪院长留步，请您为我们班做指示

男：有请教师教育学院洪早清院长讲话

女：谢谢洪院长热情洋溢的讲话！给大家透露个消息，听说吴书记可是歌林高手哦，同学们，想不想听，下面请教师教育学院吴伦敦书记为我们带来歌曲《》。男：感谢吴书记的精彩演唱！今天，我们培训班为各位领导和老师准备几个特别的节目，接下来，就是见证奇迹的时刻，有请一组节目，我们班长邓伟浩为大家带来的手彩魔术《魔幻奇迹》，先鼓掌，后欣赏！

然后，进入到大家期待的环节，那就是抽奖活动。咱们此次抽奖分三次，第一次抽出三位三等奖，然后是两位二等奖，一位一等奖。有请华师大领导老师为大家抽取奖

（三）联欢活动

女：好，现在，进入到我们最轻松的环节啦。我们大家来自全国各地，有高校的老师、有教育学院的培训者老师、还有基层学校课程编写和实施的老师。大家都多彩多艺，每个学习小组都准备了精彩的节目，还有非常有趣的游戏。男：咱们会场里还有很棒的卡拉ｏｋ，大家还可以踊跃报名点歌。

女：那么，我们现在就开始先进行第一个游戏，是我们第四小组为大家组织的游戏。

方言版《再别康桥》大串联。

首先，我们主持人先用普通话朗诵一遍。大家一边轻松地欣赏聆听，一边思考，你们组内要推选１位学员上来，用不同方言朗诵和表演。最后，我们还要请班主

任为我们评选出获得笑声和掌声最多的一组。

轻轻的我走了，正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，作别西天的云彩。

那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；

波光里的艳影，在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，我甘做一条水草！

……

悄悄的我走了，正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

现在大家讨论推荐一下，每一小组至少派出１位老师参加比赛。

……

女：感谢大家的精彩参与。让我们感受到全国各地方言的魅力，更感受到咱们培训班老师当中果然是藏龙卧虎。

现在，轮到咱们第一组的组员进行表演和游戏的组织。有请第一组的代表上台。……

（依次进行）

结束语：感谢各位的热情参与，希望大家在以后的学习中仍然能有这么饱满的热情和智慧的迸发。

第三篇：教师节国旗下讲话

教师节国旗下讲话

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

又是一个硕果累累的金秋，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，让我们怀着无比感激之情祝关心、爱护我们成长的老师们节日快乐、幸福安康！

敬爱的老师，你是飞舞的秋叶，述说着春的萌发，夏的奉献，秋的充实，冬的艰难，一生的无悔。我们却是秋天挂满枝头的果实，反射出阳光的灿烂，吸纳了绿叶的营养，茎的期盼。

当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

老师啊！您深情的眼神是阳光，让爱温暖每一个心灵。您温柔的话语是春风，吹散我们心中的迷茫。您的关爱是雨露，让我们体验到童年的幸福。您的教诲是甜美的甘泉，让我们每一次成功和失败都化为前进的力量。

老师啊！，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！

老师啊!，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

老师啊！，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

老师啊！您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那

么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

最后，再次祝全体老师们节日快乐，全家欢乐，健康长寿！



第四篇：国旗下讲话——教师节

感恩教师，肩负责任

——国旗下讲话

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家上午好！

今天我国旗下讲话的题目是《感恩教师，肩负责任》。

不久之前，中央电视台播出了2010年感动中国十大人物颁奖典礼。其中，王茂华的事迹深深打动了我。1983年出生的王茂华是宜春市一个普通的中学教师。2010年3月21日，离开他家不远的一栋民房发生火灾。王茂华数次冲进火海，成功救出5名孩子，最终因伤势过重，经抢救无效逝世。

《感动中国》组委会的颁奖词是这样写的：

一场突如其来的大火，一次舍生忘死的救援，一个义无反顾的壮举。面对熊熊大火和6条幼小的生命，他毫不犹豫地扑入火海，这不仅是在与火魔展开殊死的搏斗，更是在构筑着健康社会应有的道德基石。倾泻真爱，扩展的是希望；燃烧体肤，激活的却是生命。火光中的身影，映照的是人生最壮丽的弧线；躺在病榻上的躯体，绽放出了生命最美丽的光芒。

王茂华无愧为一名真正的教师！翻动九月的日历，教师节这个神圣的日子离我们越来越近。我们身边的老师，同样值得尊敬，无愧教师称号。他们，没有奉献生命，却奉献了时间；没有奉献金钱，却奉献了爱心。暑假军训，他们本可以在家休息，或外出旅行，但他们陪在你们身边，接受烈日的考验，经历风雨的洗礼。每一个清晨日暮，他们本可以陪伴家人享受天伦之乐，但他们却在你们的读书声中散步，在你们的作业本中畅游。他们陪伴你的时间比你父母还长，他们为你付出的精力比对自己的孩子还多。他们肩上的责任不是一个孩子，而是整个班级。他们心中的梦想不是一个人得到荣誉，而是整个集体的成功！同学们，在你们长达十多年的学习生涯中，教师与你们同在，传授你们知识，带领你们远行，拨正你的航向，成就你的辉煌!

我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而再多赞美的言语，也及不上我们用爱和行动来感恩教师。负起我们的责任，回报师长，同时成就自己生命的精彩。

当我们来到这个世界，责任便随之而来。当我们在人生旅途中奋力拼搏，责任就在你我耳畔轻声叮咛。不同的人生决定了每个人不同的责任，不同的人生阶段又造就了每个时期的不同责任。

身为中学生的我们，无须阔谈保家卫家舍身取义，不必奢谈拼命硬干地专攻科技，也不必为家人的生活四处奔波操劳，但我们同样有着自己的特定责任——学习。

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩。

下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩。

放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。

在考场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律。

在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境；寝室里，把寝室打扫得窗明几净，给室友一个舒适的环境。

在校园的小径上，看到地上有纸屑、果壳，能够毫不犹豫地将它们拾起来；在校园里散步时，捡到了掉落的财物，能够不假思索地将他们归还给失主……

同学们，相信你也经常会有经过努力后满足的轻叹“我终于完成了父母对我的嘱托、老师交给我的任务、同学对我的托付……”。而相反的，上课拖沓迟到、昏昏欲睡，作业拖欠、抄袭，缺少了老师的监督就肆意放纵，忘记了学生的身份、忘记了学生该有的责任，那些都是精神颓废，不负责的表现，是虚度人生，更是推卸责任的丑行。每一个人在社会上都扮演着不同的角色，都有自己不同的责任。

当我们随意地挥霍自己青春岁月时，我们不难发现青春逝去的匆匆；当我们的脸庞绽开青春笑脸时，父母的眼角却悄悄爬满了皱纹；当我们尽情驰骋球场、徜徉校园小路时，母亲却在一步步地走进垂暮之年。所以，我们终究要明白，青春不仅是音乐与憧憬、浪漫与梦想，青春更应该是一种责任!

我的讲话到此结束，谢谢大家!

第五篇：教师节国旗下讲话

教师节国旗下讲话(精选多篇)

感恩教师

尊敬的老师亲爱的同学们：

今天是一个特殊的日子---教师节

第26个教师节了，在此，我们衷心地预祝全体教师节日快乐，身体健康，工作顺利！

教师，多么神圣的字眼。我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。

我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言

语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师：

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；

下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；

放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩；

当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。

不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。

同学们，乘着九月的翅膀，我们走进了新的学年，我们的老师又开始了新的耕耘，今朝洒下爱心与汗水，明日迎

来桃李满天。我们的学生也加入了新的学习旅程，让我们携起手来，老师热爱学生，学生尊敬老师，让浓浓的师生情永驻我们的心间，让我们的校园弥漫真情的祝福，请大家用自己最美的声音跟我一起说： “老师，节日快乐！老师辛苦了，我们感谢您！”

亲爱的老师们、同学们：

又一次旭日东升，又一度秋风送爽，又一个收获的季节菊桂飘香。老师，在您忙碌的身影后，在您不倦的指缝间，在您深夜的台灯前，又一个教师节将悄然而至。同学，在你躁动的音符间，在你懵懂的记忆里，在你成长的里程中，又一个期待的九月祝福满堂。在这个令人敬慕的节日里，请允许我代表全校学生向老师们表达最真诚的祝福——亲爱的老师们，您们辛苦了！祝您们节日快乐！

同学们，我想我们每个人都明白，是亲爱的老师们，用心灵的阳光，撒向每一片新绿，用希望的雨露，滋润每一

个蓓蕾，给春笋拔节向上的力量，给雏鹰翱翔蓝天的翅膀；是亲爱的老师们，用热情如春风，吹拂每一棵新苗，用挚爱如小溪，流向每个人心房，给心灵走向远方的勇气，给意志百炼成钢的坚强。是老师用母爱抚慰受伤的心灵，用真情扶起跌倒的希望；是老师用汗水编织美丽的花环，用勤劳奏向美妙的歌声。让我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们谆谆的教诲，让我们大声的说：老师您辛苦了！老师谢谢您！

感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；

下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一个轻轻地招手，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；

我们知错就改，接受老师的批评教育，这同样是感恩；

我们积极进取，尊重老师的劳动成果，这依然是感恩。

当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，认真的思考，主动的参与，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这便是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰。

还有，我们以良好的心态，严格遵守学校的各项规章制度，做一个讲文明、懂礼貌、善言行的学生，在知识上、感情上理解老师、体贴老师，这更是对老师谆谆教诲的最大肯定，也是老师最快乐的满足。

不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定，更是对自己健康成长的尊重和肯定。

下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一个轻轻地招手，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；

我们知错就改，接受老师的批评教育，这同样是感恩；

我们积极进取，尊重老师的劳动成果，这依然是感恩。

当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，认真的思考，主动的参与，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这便是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰。

还有，我们以良好的心态，严格遵守学校的各项规章制度，做一个讲文明、懂礼貌、善言行的学生，在知识上、感情上理解老师、体贴老师，这更是对老师谆谆教诲的最大肯定，也是老师最快乐的满足。

不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定，更是对自己健康成长的尊重和肯定。

教师节国旗下讲话

老师们，同学们：

请大家允许我利用这一神圣的讲坛，讲一些与教师节有关的话题。在本周的日历上，9月10日是我国第27个教师节。我作为一个教育工作者，从事教育工作已近33年了，亲身经历了已经过去的26个教师节，感受从事教育工作的无比荣耀，每当教师节来临之际，心中充满了无限欣慰。与此同时，肩上更增加一份沉甸甸的责任。最近国家教育部和中国科教文卫体工会全国委员会，颁布了修订过的《中小学教师职业道德规范》，这对我们教师树立崇高的职业理想，自觉规范思想行为和职业行为，做让人民满意的教师具有重要的现实意义；激励着我们教师为祖国下一代的成长承担爱和培育的责任，成为人民教育事业的脊梁。

老师们，同学们，第27个教师节将要到来之时，校园里已经呈现出节日的气氛，不少班级出刊了专题黑板报，有的撰文讴歌教师的光辉业绩，有的还

写了热情洋溢的诗篇，我认为从教师的角度看，庆祝教师节最好的行动莫过于做好我们自己的事。对于同学们来说，最好的尊师行为就是按照老师的教导，搞好自己的学习，在此，我向同学们提三点建议，希望你们认清发展方向，健康成长。

第一、当今世界，经济全球化深入发展，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人才资源越来越成为推动经济和社会发展的战略性资源，适应这

一世界潮流，党中央提出建立创新型国家和人力资源强国的战略要求。为此，同学们要志存高远，刻苦学习，勤奋钻研，努力成为党和人民事业发展需要的人才。志存高远，就是要看到，今天我们在学校里学习，近期目标是要考大学，但考上大学又不是我们的最终目标。比如，在我们国家全面参与经济全球化的新机遇新挑战下，在我国面临工

业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务下，我国的发展面临着许多新问题新矛盾，要大力推进经济发展方式转变，大力推进经济结构战略性调整，改变我国人均劳动生产率低，产品附加值低以及经济增长物耗高，能耗高，生态环境代价高的状况，要解决当代世界遇到的能源、水资源、环境保护、全球气候变化的问题，当代科学技术领域，信息技术，新材料技术、生物技术、空天技术、海洋技术等领域的发展，越来越需要高素质的人才。像我们这样学校的学生，就要有敢于攀登科学技术高峰的雄心壮志，这种雄心壮志的实现首先要在高中打下坚实的知识和能力基础。

第二、一个人不能接受高等教育，在未来的世界是难以立足的，接受高等教育应成为当代每个青年学生的自觉追求。在新课程的背景下，高考更加重视能力立意命题，在江苏高考方案的要求下，同学们在学习中，要按照各个年级 的特点，把握好学习要求。比如，高一年级同学要全面打好基础，高二年级同学要处理好语数英三门功课和选修课、必修学科的关系，突出三门，兼顾选修和必修，特别要争取在明年4月份4门必修课统考中取得好成绩。高三年级同学，主要是要处理好语数英学科与选修课的关系，语数英三门学科不可偏废，但数学

是重中之重，两门选修要力争学好，取得好的等级成绩，才能考上理想的大学。所有学生都要明确在学习过程中，学习兴趣、学习态度、学习习惯、学习方法又是构成学习品质的四个重要因素，这四个方面都调整好了，我们的学业成绩才能不断进步。

第三、要在提高综合素质上下功夫。高中阶段是人的生命历程中至关重要的阶段，人的世界观、人生观、价值观是在高中阶段逐步形成起来的，为此同学们要努力提高综合素质，既努力学习科学知识，又积极陶冶文明素养，既

努力增强知识积累，又积极加强品德修养，既努力锻炼强健体魄，又积极培养良好心理素质，真正实现自身的全面发展。

借助教师节的到来，我谈了以上的话题，与老师和同学们共勉！

国旗下讲话稿

老师们、同学们：

大家好！

当习习的秋风在我们身边吹拂，当累累的硕果在枝头悄悄成熟，当我们又满怀希望和信心跨入了新学期的时候，第28个教师节正踏着轻盈的步伐缓缓向我们走来。

虽然，九月，没有娇艳的鲜花，没有嫩绿的杨柳，但却因为有着意蕴深刻的教师节而显得富有内涵，让人充满期待。

九月金秋，这是一个收获的季节，是一个感恩的季节，更是一个属于教师的季节。明天，就是9月10日了，我们将迎来中华人民共和国第28个教师节。

在此，我们代表全体同学向辛苦耕耘、默默奉献的教师们致以节日的问候，并衷心祝愿你们工作顺利，生活愉快！

同学们，站在我们身后的每一位老师都是最可亲可敬的人，她们年复一年，日复一日地重复着呵护心灵的崇高使命，如果我们是仔细观察的孩子，就会发现，课堂上，给你鼓励的是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神；

天气变化时，老师那一句“添衣加被”亲切的叮咛会及时在你耳旁响起； 在学校里，当你身体感到不适时，贴在你额头上的总是老师那双充满母爱的手；

考试后，为你们取得成绩而欢欣鼓舞，为你们失败而眉头紧锁也是老师们。同学们，我们的老师所做出的这一切，看似很平凡，但确实把整个心灵给了我们，体现出了一种伟大的情怀。

同学们，面对我们的老师，要怀有一颗感恩的心，名师李镇西说的一句话：

“让人们因我的存在而感到幸福”。那么在今天，这个特殊的日子，我们怎么做才能让老师因你的存在而感到幸福呢？

可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信，或在日记里真诚地表达对老师的热爱；

可以自己制作一个贺卡，送给老师，或是悄悄放到老师的办公桌上；

还可以给老师画一幅画，再加上一行深情的问候或者写一首抒情诗；

当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话，给老师一个惊喜； 也可利用课间与老师做一次心与心地交流，表达你对老师的祝福等等。不管你用哪一种方式，我想我们的老师肯定为因为你的存在而感到幸福。我们尊重教师不只是在九月十日这个特殊的日子，也不仅仅在于以上这些举动，而是在于我们同学的心里，同学们的意识中，把这种意识溶于自己的每一言每一行中。

感恩老师，并不需要我们去做惊天

动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，一个会心的微笑，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；

下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；

放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩；

当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。

不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是我们对老师的尊重和肯定。

比如见到老师送上一声亲切的问候；

在路上能主动帮老师捧作业本；

在课堂上，积极地思考，专心致志的听讲，体现了对老师的尊重，在校园里、在生活中，文明的语言，彬彬有礼的行为体现了对老师的教导和培育的回报。

相信同学们一定能用行动来诠释对老师的尊重。

老师、同学们，新的学期开始了，标志着新的征程即将远航，祝愿同学们在今后的学习生活中百尺竿头，更进一步；

祝愿我们的老师们工作顺利，幸福安康，合家欢乐！

谢谢大家！

2014年教师节国旗下讲话

老师们、同学们：

大家好！当习习的秋风在我们身边吹拂，当累累的硕果在枝头悄悄成熟的时候，本周我们又迎来了一个极有意义的节日，那就是九月十日——“教师节”。虽然，九月，没有娇艳的鲜花，没有嫩

绿的杨柳，但却因为有教师节而显得美丽，让人充满期待。老师们：在这第二十七个教师节来临之际，请允许我带表全校学生，用热烈的掌声向辛勤耕耘在陶家一中的全体教师致以最美好的祝福和最诚挚的问候。

从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心灵在呼唤，是老师的人格在感召。如果你是一位仔细观察的学生，你就会发现，学校的晨曦中、运动场上陪伴你锻炼的有老师的身影；课堂上给你鼓励的是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神；放学路上，叮嘱你注意安全的总是老师那一句句亲切的话语；在学校里，当你身体感到不适时，贴在你额头上的总是老师那双充满母爱的手；华灯初上，最后离开学校的总是老师那疲惫的身影。

一支粉笔，点拨了知识王国的迷

津；一把教鞭，指点了通向理想的道路；一块黑板，记下了你们的款款深情；三尺讲台，辉映着你们的无限艰辛。老师，是你们启迪我们真正领会了大自然的恩惠，从此我们读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一朵浪花。然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

我们感恩老师不只是在教师节这个特殊的日子里，也并不需要我

们去做惊天动地的事，而是表现在日常生活的点点滴滴。

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心的投入，你在专心致志的学习，这便是感恩。

下课了，在走廊里遇到了老师，一个甜甜的微笑，一声亲切的“老师好”这也是感恩。

当然，靠自己的努力换来理想的学习成绩，考取到理想的高中和大学，这更是对老师辛勤工作最好的回报。

今后，你们离开了母校，投身到祖

国的建设事业之中，经常给老师发发短信，节假日有时间回来看看老师，那将是对老师最大的欣慰、最快乐的满足。

同学们，不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，正是因为这些点点滴滴小事背后，才包含着你对老师的尊重和肯定，更包含着你对老师的感恩和回报！

同学们，乘着九月的翅膀，我们走进了新的学年，我们的老师又开始了新的耕耘，让我们把对老师深深的爱，化作实际行动，作为教师节最好的礼物。也希望我们的问候和祝福能抚平老师脸上的皱纹，擦去老师双鬓的微霜，老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话，我们也会让你们因为我们的存在而感到幸福！

最后，让我们一起真诚地预祝每一位老师节日快乐。

今天升旗手刘想：他是一个乐于助人、兴趣广泛、待人诚恳，品学兼优的

好学生．在班里是老师的小助手，同学们的好榜样，他的人生格言是：我努力，我快乐。

护旗手王宏业：爱好广泛、团结同学，关心集体，待人和善，能承担起力所能及的班级事物，是老师，同学心目中信得过的好学生．

护旗手孟玲彪：性格开朗、尊敬师长、乐于助人，热爱学习，能协助老师管理班级，起到模范带头作用，是个全面发展的好学生。