第一篇：读名著后感
读《西游记》章节后感
《西游记》是一部家喻户晓的古典小说，想必每个人小时候都曾目不转睛地盯着电视守在电视机旁边，模仿着孙猴子的动作。诚然，《西游记》确实就有这么强大的吸引力。原因是它比《红楼梦》更有动作性，它比《水浒传》更浪漫与善良，它比《三国演义》更通俗易懂。
然而，正是电视剧的广为流传才引得极少数人去看原著，大多数人会觉得看书主要以看情节为主，既然已了解故事，就不必看原著了。但《西游记》之所以能被成为名著，能够跻身古典四大名著，定是因为它有超凡的魅力。
（一）袈裟之争
记得否，曾有只黑熊怪和一位老和尚争夺袈裟，最后老和尚烧死火中，黑熊精被观音菩萨收去受山。唐僧和悟空才得以继续西行。
但再挖掘一些，这件事的起因是什么？原来是悟空虚荣心强，向老和尚炫耀自己的袈裟。这才引起这些事情。可见，炫耀才是罪魁祸首。我们为人处世，应当以低调的态度，谦虚的品质，勤奋实干的精神，来对待生活中的功名与利益，对待诱惑与嘲讽，这样才能拥有朴实、淡泊、安宁的生活。如果一味地炫耀自己、自吹自擂，就会容易招来祸害。远至晋朝陶渊明，近至现代闻一多，都是淡泊宁静的人。而他们，都能“赢得生前身后名”。
接着，导火索被点燃，老和尚的贪念就将这火花传导下去。可怜那老和尚，一生念经信佛，修生养性了几十年，却终也没能战胜贪欲。所谓“当局者迷，旁观者清”，在我们看来，这和尚多傻啊，为了一张袈裟放火烧了寺院，还使自己葬身火海。而黑熊精也很不理智。其实，黑熊精本质上不同于别的妖精，他并不害人，一心想修成正果，却也因贪恋袈裟而弃善投恶。其实，利益与钱财对我们并没有太多的好处，它们只会使我们的人生行囊越来越重，最后压死自己。把心胸放宽点吧，把一切尘俗的东西看得轻些，让自己美好的生命宣泄在天地间，只有这样，生活才会愉快自在。
（二）是杀是留
《西游记》中还有这么一个情节，悟空在一家投宿时，发现强盗杀害了人，在第二天的路途中，又逢强盗来拦路打劫，于是悟空便一棒打死了强盗，却遭到师傅的指责被赶出了西行的队伍。由此才引发了真假美猴王的故事。
对于这些强盗，是杀是留一直是一个值得争论的问题。
从悟空的角度出发，杀或许是对的。因为如果悟空不杀了强盗，那么强盗还会继续祸害
好人，那些无辜的百姓还将遭到伤害。诚然，对于邪恶势力我们应当除恶务尽，不抱有幻想，也不应有所妥协。为了维护世界的和平，为了保护和善的人民，这些强盗是应当除掉的。可以说这样的杀人是善意的，正如士兵保卫国土一样。不因手刃恶人而耻辱，反而以此为荣，以此为自己对世界的奉献。
但换一个角度，强盗或许十恶不赦，但他们有没有改过的可能？所谓“放下屠刀，立地成佛”，“浪子回头金不换”，只要他们肯悔改，又为什么非要杀了他们，当你一刀挥过时，手上沾的依旧是鲜血。有人说：“强盗本性难移，怎么会悔改行善？一切只是徒劳！”那么敢问，唐僧师徒四人一行的目的是什么？就是要取得真经拯救世人，净化世人的心灵，教人行善，引导世人回归正途，从灵魂深处挽救强盗这些恶人。如果为了这个目而前行，就不应该手沾血腥，杀死强盗，这样做就有违取经的初衷了。
第一种说法具有现实主义，第二种说法具有浪漫主义。第一种可以说是直接将邪恶清除，而第二种却是将邪恶转变为正义与善良。结果不言而喻，必定是第二种好，但要完成第二种却极为困难，正是如此，西天一路才如此多惊险与荆棘。
(三)钵盂换经
在《西游记》如此多的故事中，我还有一个情节理解不清。那就是当唐僧到达西天，在领取真经时，竟然要付款！无奈！唐僧将紫晶钵盂抵当。难道连神佛也那么爱慕钱财？难道在我心中豁达、脱俗、赐福人类、品德高尚的神也„„？为什么作者在这么一个浪漫主义故事的最后要加上这样的一幕？难道师徒四人一行八十一难还不足以换取一部真经，来普度众生？
在苦苦寻觅答案中，日月轮回，我也渐渐长大，闪着寒光的双眼中，暗室也被世界的污垢染得漆黑。
终于当我再次看到你——那最为家喻户晓名著时。我明白了。其实世界并非那么的光明与善良，光的另一面就是暗。人生路上有那么多崎岖坎坷，有时即使你付出全部的努力，却仍得不到回报，甚至被人误会，为了你心中的信念，你必须承受苦难与折磨，正如唐僧师徒四人，一路风雨飘摇，因为他们那个矢志不移的信念——取回真经，拯救世人，他们再苦再累也不后悔。而且，你不能索要别人的给予，任何人都没有义务去承认你的付出，去支持你的付出，你不能因为自己付出过努力就奢望别人会同情你，被你感动。你的付出不能成为你得到施舍的理由！正如唐僧，即使千辛万苦，但他还是要付出他该付的。况且，只有善良的人才会施舍，而那些不善的人会理解你的付出吗?他们对于你的努力或许只会置之一笑，或者视若无睹，或者挖苦嘲笑。所以，为了成功，就必须忍辱负重，有百折不挠的精神。
唐僧明白这一切，他胸怀广阔、慈悲为怀，真正能做到上善若水的境界。所以他成功了，他完成了唐太宗交给自己的任务，也达成了普度众生的愿望。
人生之路苍苍茫茫，无尽的诱惑、失败、讽刺、痛苦以及那些模棱两可的问题在等着我们，只有拥有高尚的人格与优秀的精神品质，我们才能到达胜利的彼岸。
作者：魏泽校
学校：珠海市香洲区第九中学班级：初一十一班
电话：2631126
邮政编码：519075
指导老师：朱莹老师
第二篇：读《中外幼儿教育名著解读》后感范文
读《中外幼儿教育名著解读》后感
虞小蔷
在人的知识海洋中，名著名篇是最灿烂的浪花。在人类思想的伟大进程中，每一个判断都是历史的判断。教育发展史上的名著名篇隽永耐读，经久不衰，滋养和引领着人类教育不断地向前发展，孕育着薪火相传的希望。然而，古今中外的名著名篇上前上万。一般的幼儿教育工作者不可能全部涉猎，更难在短时间内领略其精华，用心阅读本文，品位集体智慧的结晶，回味无穷的是我国著名教育家陶行知的名著《创造的儿童教育》。
陶行知以亲身的经历为例，说明儿童身上蕴藏着创造力，文中主要思想，提出了“六大解放”的积极措施。即
1、解放小孩子的眼镜。不要让儿童戴上封建的有色眼镜，使他们的眼镜能看到事实，培养儿童观察力和解决问题的能力。
2、解放小孩子的头脑。不要用裹头布来束缚儿童的创造力，让儿童从幻想中解放出来。
3、解放小孩子的双手。指人类自从腰骨竖起，前脚变成可以自由活动的手以后，便一日千里，超越一切动物。中国传统的教育弊端，一只不许儿童动手，要革除这些弊端，就必须解放双手，努力做到首脑并用。
4、解放小孩子的嘴。陶行知批判中国人一般不多说话，儿童更没有言论自由，儿童应没有言论的自由，儿童有问题应当鼓励他们问,“发明千千万，起点在一问”这深刻说明了“问”在创造发明中的地位和作用。
5、解放小孩子的空间：要解放孩子的空间，把他们从鸟笼中解放出来，让他们在接触大自然中的花草、树木、青山、绿水、日月、星辰，自由地向地球发问，与万物为友。
6、解放小孩子的时间：一般学校把儿童的全部时间占据，使儿童失去学习人生的机会，因此他明确表示反对传统教育的一套考试制度，呼吁创造儿童的教育。首先要为儿童争取时间的解放。有名著的引领，反思自己的时间工作中的做法。我认为幼儿教育是种瓜得瓜，种豆得豆的事业。幼儿教育是让幼儿拥有一种生百度文库
活。这种生活是经成人裁剪过的，幼儿在这种生活中成长，这种生活将会沉积在幼儿的精神世界中。教育就是造就与这种生活想一致的人。幼儿长大成人以后，会有意无意地使教育场景中的价值观念，师生关系，同伴关系等等。在未来的社会生活中在现出来。因而，教育可以开风气文先。但也可以败坏未来，要事先社会和文化的变革。幼儿园的教育是极其重要的。幼儿园里对是非、善恶、美丑的判断，幼儿园里所崇尚的知识、价值、道德，将通过正在成长中的幼儿而影响未来的社会和未来的文化。专制的、霸道的教师将会培养出独裁者或奴隶，民主的、智慧的教师则会在年幼一代心中插下民主智慧的种子，未来社会的雏形，将在教育场景中逐步成型，教育者与政治家一样，都应当有一个未来的社会，未来理想蓝图，教育的使命便是通过培养新人而改造旧文化，改造旧社会，建设新文化、建设新社会，从而在根本上事先新文化滋生蔓延。教育要适应时代，适应现实，教育内容要具有鲜明的时代性。我通过不断地由深思熟虑的冒险来突破自身经验。在实践工作中我在问自己在组织教学中有没注意新理念的贯彻落实，是否多想想有哪些教学行为有悖于《纲要》精神。一问自己教学活动思路是否符合新理念。
二问自己教学活动设计是否具有层次感。一个教学活动设计直接影响教学活动的质量，具有层次感的设计不仅能唤起幼儿原有认知经验，还能为下一环节的教学做好铺垫，幼儿能通过教学活动的展开，在自己原有水平上有所提高有所发展。
三问自己的教学活动每一环节，是否活动于目标，问自己设计这一环节为哪个活动目标服务的。
四问自己教学活动的提问是否有质量。尽量减少无用或低质量的提问。多提一些能抓住目标关键对幼儿有挑战性的问题。
五问自己教学活动的细节是否处理恰当。在组织教学活动时要注意个别差异，有意识地关注应对情景中教育成效的达成，积极追寻每环节中对孩子有滴点发展价值的因素。
这文中的每个实力，都有接说，我还会自己研读，把它运用到我的工作实践中去。让我们在这伟大的实践中保持联系，共同探索。
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第三篇：读名著
世界名著的阅读者按照阅读经历的多少，大致可分为以下五类。每一类读者群体从世界名著阅读中获得的体验和感悟有所不同，并且对世界名著的内容题材的兴趣也有着不同的侧重点。下面针对不同的阅读群体，分别给出阅读世界名著的建议。
1。初级读者： 初读名著，可先看看情节有趣的小说。
比如：
《汤姆索亚历险记》 和《哈克贝利费恩历险记》（马克吐温），《福尔摩斯探案集》，《阿加沙克里斯蒂小说集》，《金银岛》，《圣诞故事集》（狄更斯），《八十天环游地球》（凡尔纳），《鲁宾孙漂流记》等等。
这些小说较薄，内容精彩，且都是非常著名的文学作品。对初级读者来说，还不能适应长时间读书，所以这些小说非常适合。
2。初中级读者： 可开始读写长篇的通俗小说，以进一步适应长时间读书的习惯。比如：
《基督山伯爵》，《三个火枪手》，《二十年后》（《三个火枪手》之第二部），《布拉日隆子爵》（《三个火枪手》之第三部），《白衣女人》，《卢宫秘史》，《巴黎的秘密》。
这几部经典通俗小说内容精彩之极，会让读者不忍释手！看完这几部，读者差不多已初步具备了阅读长篇小说的习惯。
3。中级读者。开始读些思想主题较多的小说，这些小说最好情节也比较精彩。比如：
《战争与回忆》《战争风云》，《幼师》，《艾凡赫》，《孤心血泪》（狄更斯），《匹克威克外传》（狄），《百年孤独》，《呼啸山庄》等等。这里特别推荐小说《堂吉柯德》和《飘》及《蝇王》。
4。中高级读者： 所读小说的思想性加深，情节相对弱化。
比如：
《简·爱》，《傲慢与偏见》，《德伯家的苔丝》，《远离尘嚣》，《战争与和平》，《交际花盛衰记》，《小酒店》，《嘉利妹妹》，《丧钟为谁而鸣》，《麦田里的守望者》，《审判》等等。特别推荐小说《名利场》
5。高级读者： 注重小说的思想性，对情节的精彩与否不太关注。此外，在这个层次上，也可开始阅读戏剧和诗歌。
比如：
《魔山》，《复活》，《安娜卡列尼娜》，《巴尔扎克全集》（挑选看），《追忆似水年华》，《尤利西斯》《城堡》等等。
至于戏剧，可看《莎士比亚全集》（人民文学出版社）和肖伯纳的戏剧（比如《圣女贞德》）等等
一些经典世界名著最佳译本
好的翻译能让文学名著更添光彩，而坏的翻译让你不知所云。
以下是一些被认为较好的翻译。
人民文学出版社简称人文
上海译文出版社简称译文
译林出版社简称译林
漓江出版社简称漓江
《战争与和平》上海译文草婴??短期无法超越，可惜由于草婴先生撤版，已不能出了《战争与和平》上海译文八十年代出的高植译本?也很好
《安娜?卡列尼娜》上海译文草婴??或?三联书店罗稷南
《复活》人文汝龙??或?上海译文草婴
《简爱》上海译文（以下简称译文）祝庆英?短期无法超越?人文的《呼啸山庄》译林杨以??短期无法超越?上海译文方平译的也很好
《尤利西斯》人文金是???译林肖乾的也较好
《傲慢与偏见》译文王科一
《堂吉诃德》人文杨绛?短期无法超越
《苔丝》人文?张谷若??译文郑大民的也不错
《悲惨世界》人文李丹?短期无法超越???译文郑克鲁的也很好
《巴黎圣母院》译文管震湖???人文陈敬容的也很好
《海上劳工》?四川人民罗玉君（可惜以不出），译文陈乐译本也很好
《红与黑》译文先后出的罗玉君、郝运译本都是相当好的《莫泊桑小说》花城王振孙??人文郝运的也较好
《契诃夫小说》译文的全集和人文的选集
《一生?漂亮朋友》王振孙译?人文和译文均出
《安徒生童话》当然是人文或译林的叶君健译本，短期无法超越
《包法利夫人》当然是人文李建吾的?短期无法超越?不过译文周克西的也很好
《约翰?克利斯朵夫》《欧也妮?葛朗台?高老头?幻灭?等》当然是人文或安徽文艺傅雷的。?短期无法超越
《基督山伯爵》人文蒋学模?虽是转译本，但由于译者和编辑的高水平，使它成为名译。译文社韩沪麟周克西译本和译林社郑克鲁译也不错。
《三个火枪手》译文社郝运王振孙??人文社周克西《三剑客》也不错
《前夜?父与子》人文社或译文社丽尼?巴金译本
《罗亭?贵族之家》人文社?磊然
《猎人笔记》当然是人文社丰子恺?译文社冯春的《十字军骑士》译文社陈冠商，花山文艺或译林易丽君的也相当不错。
《飘》当然是浙江文艺社傅东华的，傅先生的归化类译法为绝大多数专家所反对(他硬把人名译成中国式的，这点我最讨厌)。但他的译本内容却不错。译文社《乱世佳人》本、人文社《飘》也不错，前者更是出版了百万多套。
《日瓦戈医生》漓江社?蓝英年的《亚马街》新疆人民社?蓝英年的《童年?在人间?我的大学》人文社?刘辽逸等，译文社新译的版本封面设计相当好。
《钢铁是怎样炼成的》人文梅益译本、漓江黄树南译本相当好，尤其是梅益的。译文、译林、浙江文艺的也很不错。中青社也出过梅译本。
《静静的顿河》人文金人译本，由于没有看到力冈的译本，所以无法比较，不过，金先生的译本已历经了60多年的考验，应是过硬的。
《一个人的遭遇》人文社草婴的《大卫?考坡菲》译文张谷若的?人文新出的庄绎传译本也很不错
《双城记》译文张玲张扬的?人文石永礼的也不错
《西线无战事》译林社的?八十年代译文也出过
《麦田里的守望者》译林社施咸荣??漓江也出过
《斯巴达克思》译文李良民的《白鲸》译文?曹庸?人文成时的也不错
《你往何处去》译文侍桁的?人文张振辉的也不错
《雾都孤儿》译文荣如德?人文黄雨石?译林何文安的也不错
《农民》译文吴岩的?可惜还没有从波兰文的直译本]
《火与剑》花山文艺易丽君等?湖南人民社梅汝恺的也不错
《彭斯诗选》译文袁可嘉?或人文王佐良的《罪与罚》人文、译文、译林的都不错
《浮士德》译文钱春绮?人文绿原
《少年维特的烦恼》人文杨武能?译文侯俊吉?译林的也不错?
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中国著名小说
中国名著小说有各种类型，主要包括公案小说、神怪小说、演义小说、修真小说、侠义小说、野史小说、世情小说、讽刺小说、言情小说等等。
一、明清之前的作品
《烈女传》（西汉）刘向
《搜神记》（晋）干宝
《太平广记》（宋）李昉﹑扈蒙﹑李穆等
《世说新语》（南北朝）刘义庆
二、明清小说
《西游记》 吴承恩
《三国演义》 罗贯中
《水浒全传》 施耐庵
《金瓶梅》 兰陵笑笑生
《醒世恒言》 冯梦龙
《警世通言》 冯梦龙
《喻世明言》 冯梦龙
《东周列国志》冯梦龙
《初刻拍案惊奇》凌蒙初
《二刻拍案惊奇》凌蒙初
《禅真逸史》 方汝浩
《杨家府演义》作者不祥
《封神演义》 陈仲琳
《红楼梦》（《石头记》）曹雪芹、高鹗
《镜花缘》 李汝珍
《聊斋志异》 蒲松龄
《三侠五义》 石玉昆
《小五义》 石玉昆
《济公全传》 郭小亭
《说岳全传》 钱彩
《施公案》 未著撰人
《绿野仙踪》 李百川
《隋唐演义》 褚人获
三、清末及民国小说
《孽海花》 金松岑、曾朴
《老残游记》 刘鹗
《儒林外史》 吴敬梓
《官场现形记》李伯元
《二十年目睹之怪状》吴趼人
《大唐狄公案》（荷）高罗佩
《啼笑姻缘》 张恨水
《金粉世家》 张恨水
《前汉通俗演义》蔡东藩----还包括《后汉通俗演义》、《两晋通俗演义》、《南北史通俗演义》、《唐史通俗演义》、《五史代通俗演义》、《宋史通俗演义》、《元史通俗演义》、《明史通俗演义》、《清史通俗演义》、《民国通俗演义》(部分)。
四、近代小说
《金锁记》 张爱玲
《倾城之恋》 张爱玲
《十八春》（《半生缘》）张爱玲
《家》《春》《秋》 巴金
《京华烟云》 林语堂
《子夜》 茅盾
《林家铺子》 茅盾
《边城》 沈从文
《四世同堂》 老舍
《骆驼祥子》 老舍
《茶馆》 老舍
《阿Q正传》 鲁迅
《围城》 钱钟书
五、现当代小说
《尘埃落定》 阿来
《平凡的世界》 路遥
《张居正》 熊召政
《穆斯林的葬礼》霍达
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戏曲戏剧名著
《窦娥冤》关汉卿
《救风尘》关汉卿
《西厢记》王实甫
《牡丹亭》汤显祖
《长生殿》洪升
《桃花扇》孔尚任
《雷雨》 曹禺
《日出》 曹禺
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诗词名著典籍
《诗经》
《山海经》
《全唐诗》（清）曹寅、彭定求等《全宋词》 唐圭璋
《木兰诗》（北朝）郭茂倩《孔雀东南飞》（南朝）徐陵《女神》郭沫若
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学术典籍
《吕氏春秋》
《史记》
《资治通鉴》
《二十四史》
《论语》
《尚书》
《周易》
《春秋》
《夜航船》（明）张岱
第四篇：读名著
名著伴我成长
尊敬的老师、同学们：
今天我演讲的题目是《名著伴我成长》。所谓名著就是指具有较高艺术价值和知名度，能够经过时间考验经久不衰，广为流传的文字作品。大家都知道，名著可以让我们启迪思维、增长知识；名著可以让我们明辨是非，感悟人生；名著还可以让我们回顾历史、眺望未来。
在我还不识字的时候，每个夜晚，妈妈都会从古今中外的名著中精心挑选一些精彩的故事讲给我听。就是从那时起，我知道了《西游记》中神通广大的孙悟空、知道了《绿野仙踪》里善良勇敢的多萝茜、也知道了《金银岛》中爱憎分明的吉姆。这些故事把我引入了一个个神奇的世界，伴随我读过了美好的孩提时光，也在潜移默化中让我对名著产生了浓厚的兴趣。
在我进入学校后，在老师们的指导下，我阅读了更多的名著，一本本经典名著，既陶冶了我的情操，也丰富了我的知识，让我的写作水平和语言表达能力得到了极大的提高。每当我把从名著中学到的优美词句和成语典故恰当地运用到我的作文中时，每当得到老师对我肯定的评语时，每当我的作文被读给同学们欣赏时，我就想，这难道不是阅读名著给我带来的回报吗？
现在我们的学习时间紧、任务重、课程量大，能够用来阅读名著的时间十分有限，但我不会因此而放弃对名著的喜爱。因为在我的生活中，我的生命中，已经不能缺少那一抹淡淡的书香。如果说书籍
是人类文明的王冠，那么古今中外的名著就是王冠上最璀璨的宝石。没有书香的滋润，生活将是何等的枯燥；没有书香的滋润，生命将是何等的肤浅。每翻开一本名著，我就像经历了一次心灵的旅行，一本本名著就像沙漠里的一股股甘泉，滋润我的心田，让我从心灵上、精神上得到最大的享受。
我想我对名著的需求已经成为了一种发自内心的渴望，我总是感觉生命是有限的，而名著中包含的智慧是无限的，在我有限的时间里我绝不会停下在名著中汲取营养的脚步。我要在争奇斗艳的古今中外名著中品味古代先贤的英明睿智，也要体会现代文学的青春活力；我要见识西方戏剧中的悲欢离合，也要学习四书五经中博大精深的传统文化。
同学们，我们的成长离不开名著的伴随，让我们投入名著的海洋吧，尽情享受阅读带来的快乐，让名著成为我们前进的阶梯，让名著成为指引我们的灯塔，让名著成为我们飞翔的翅膀！
我的演讲完了，谢谢大家！
第五篇：读 后 感
读 后 感
苏海洁 四（4）班
今天，我读了《诚实与信任》这篇课文。课文主要讲述了“我” 深夜驱车回家途中，不小心撞碎了小红车反光镜后，主动留下写有自 己姓名、电话的字条。后来双方通过电话使事情得到圆满解决。故事中的“我”非常的诚实，我们要向他学习。因为“诚实”是 中华民族的传统美德，是我们做人最起码、最基本的品质。我们也要 向小红车的主人学习，因为他懂得信任别人。从小，老师就教育我们要诚实守信。记得有一次听写时，我写错 了一个词，王老师在批改时未发现我写错了，居然给了一百分。后来 我发现错了一个词，然后就去找王老师，告诉她我错了一个词，她夸 我是个诚实的好孩子。诚实是做人的根本，没有诚实的品格，就不会赢到别人的信任。一个诚实的孩子长大以后，也一定会成为对自己、对家庭、对社会都 能承担起责任的人。我们一定要做一个诚实守信的人！
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