遵义县三岔小学德育管理工作措施

第一篇：遵义县三岔小学德育管理工作措施

遵义县三岔小学德育管理

工

作

措

施

三岔小学 二 0一0年九月

遵义县三岔小学德育管理工作措施

为了规范细化学校德育工作管理，认真构建和打造我校提出的五个校园（平安、文明、爱心、快乐、书香）。加强学生思想道德建设，让学生在丰富的教育教学活动中得到成长和锻炼，促进学生文明、健康、活泼、自觉、主动发展，对我校德育工作特作如下管理措施：

一、成立德育工作领导小组：

组 长：李逊

副组长：毛朝明、黄媛媛

成 员：张大端、陈昭俊、黄朝友、陈梅、姚贵瑜、黄浩涛、张大权、王世欢、罗远平、姚贵宇、杨学业、闵昌才、陈国意、刘大枚、粟华、代文辉、李秋雁及各班班主任。

下设办公室德育处，黄媛媛任办公室主任，党支书毛朝明分管德育工作，各小组成员认真履行各自工作职责，配合做好相关德育活动，定期召开德育工作交流会。

二、工作思路：

“树好一个理念、达到一个目标、抓好二个建设、组织好三项活动、搞好四个工作、推进好五个行动、成立好六个部”。紧紧围绕“六个好”开展好学校德育工作。

三、具体工作措施：

1、树好一个理念，达到一个目标：树好“我为学生健康成长而努力”的理念，全体教师要坚定德育为先，立德为本的信念，努力

推进好德育工作。达到一个目标，即达到“塑造学生美好心灵、培养学生崇高品格、养成学生良好习惯”的目标，通过构建好相关教育活动，提升学生的人文精神和学校的德育文化，营造人文氛围。搭建好学生锻炼成长的平台，真正实现学校提出的德育目标。

2、抓好二个建设：

（1）德育师资队伍建设：全体教师是推进德育工作的保障，全体教师要为德育工作负责，要为学生健康成长负责、要为培养学生做好人负责、要以教师自身为引领，把德育融入课堂，融入自身行动，推进好学校德育工作。学校党支部要充分发挥党员的先锋模范作用，加强教师思想道德建设，定期开展教师学习、培训、交流，德育管理人员和领导小组要充分发挥核心作用。要为德育工作形成合力。

（2）班队干建设：要成立好班委、队干等相关干部队伍，让一些优秀学生进行自主管理，锻炼学生的组织管理能力，德育处要建立好队伍档案，要定期培训指导，充分发挥班队干的带头作用。

3、组织好三个活动：

（1）社区社会实践活动：德育处每期认真组织学生为社区服务，组织好参观、考察等活动，充分利用好地方资源，让学生得到锻炼和熏陶。把学校的绿化区域和科普园作为学生社会实践的平台，美化好校园。

（2）体艺活动：体育组、美术组、音乐组等教研组要与德育处密切配合，抓好相关体艺活动。抓好大课间、六一、一二九等节日活动。

特长班成果展示，教研组成果展示等活动，推动好体艺活动的开展。

（3）读书活动：以晨读、课前3分钟、书香班级的建设为载体，号召学生广泛阅读课外书籍，培养学生阅读兴趣，教务处、德育处相互配合，定期组织学生进行读书交流活动，美诗文朗诵活动，读书评比活动等，打造书香校园，构建文化德育。

4、搞好四个工作：

（1）卫生工作：就是抓好校园环境卫生，为学生营造干净整洁的读书环境，还要培养学生良好卫生习惯，增强学生卫生健康意识。

（2）宣传工作：做好德育宣传教育，德育处要利用好播音、板报等形式，组织宣传教育工作，针对特殊学生作好个别教育工作，各班要利用好主题班会、班刊、手抄报等做好德育宣传教育工作。

（3）培训工作：校行政组织好德育队伍的培训，德育处组织好班主任、班委、队干、留守儿童、特殊学生等的相关培训。

（4）督查考核工作：校委领导、德育管理人员、班主任要针对德育工作开展抓好各项德育工作的督查指导，认真落实。校行政要抓好教师的政治思想考核，德育处要抓好班级和班主任的考核和相关优秀学生的考核评比，班主任要做好学生成长记录的考核。

5、推进好五个行动：

（1）弯腰行动

（2）微笑行动

（3）礼貌行动

（4）爱心行动

（5）好人好事行动

6、成立好六个部

（1）礼仪部：负责站岗、升旗、活动接待。文明监督等工作。

（2）学习部：负责读书活动，学习交流活动的开展等。

（3）组织部：负责队干、队员的管理，培训和集队、集会的纪律。

（4）文艺部：负责学校体艺工作的开展，成立好：合唱队、腰鼓队、鼓乐队、书画组等，开展好相关工作。

（5）宣传部：负责出刊、播音等宣传工作。

（6）卫生部：负责学校的卫生工作。

四、组织保障

1、学校要纳入德育专项活动经费

2、抓好过程考核与教师奖惩，评优评先评职挂钩。

3、德育管理人员要认真履行职责，努力推进，规范管理好德育工作开展的相关资料，校行政组织考核。

4、德育处要针对各项工作的开展出台好相关制度、措施方案。让各项工作有序开展。

三岔小学

二 0一0年九月

第二篇：小学德育工作措施

咀头小学德育工作措施

我校加大德育工作力度，努力探索新形势下德育工作思路，坚持“德育为首，五育并举”，着力抓好德育这个学校“主旋律”的教育工程，注重突出爱国主义、集体主义和规范化的养成教育，具体体现在“把握特点，突出重点，注重实效，体现特色”。

学校始终抓好“三个四”工作，（1）加强“四全”育人——全面、全员、全程、全控育人，加强德育工作的整体性；（2）着力优化德育的“四条途径”——教学主渠道、课外、校外活动、家庭教育、社会教育，做到以思想品德为主线，班主任工作与少先队活动相结合的“三位一体”，以学校教育为中心、家庭、社会教育的三位一体；（3）始终注重抓好四项建设——德育规章、队伍、教材和基地建设。因此在德育工作中重点做好：

1、建立健全校内德育机制，做到管理育人、教书育人、服务育人。

2、强化家庭教育职能，成立了家长学校，定期召开家长会，同时建立家访制度。

3、抓好行为规范养成教育。

4、坚持开展丰富多彩的活动，积极开展“四个十”活动，即观看十部爱国主义教育影片，背诵十首革命诗词，学唱十首革命歌曲，学会讲十个革命故事。

5、充分挖掘隐性课程的作用，充分利用学校现有的条件，创设优美的校园环境，让学校的每一块墙壁，每一处景点都成为教育学生的场所。

6、改革教育方法，始终注重坚持“三改三丢”，即改管束式为引导式，丢掉一个“罚”字，改单一式为多样式，丢掉一个“呆”字，改封闭式为开放式，丢掉一个“堵”字。

7、发挥少先队的组织作用。努力办好“红领巾广播站” 的主阵地，大力宣传校园好人好事及有关事件。

第三篇：小学德育工作措施

我校加大德育工作力度，努力探索新形势下德育工作思路，坚持“德育为首，五育并举”，着力抓好德育这个学校“主旋律”的教育工程，注重突出爱国主义、集体主义和规范化的养成教育，具体体现在“把握特点，突出重点，注重实效，体现特色”，小学德育工作措施。

学校始终抓好“三个四”工作，（1）加强“四全”育人——全面、全员、全程、全控育人，加强德育工作的整体性；（2）着力优化德育的“四条途径”——教学主渠道、课外、校外活动、家庭教育、社会教育，做到以思想品德为主线，班主任工作与少先队活动相结合的“三位一体”，以学校教育为中心、家庭、社会教育的三位一体；（3）始终注重抓好四项建设——德育规章、队伍、教材和基地建设。

因此在德育工作中重点做好：

1、建立健全校内德育机制，做到管理育人、教书育人、服务育人，范文《小学德育工作措施》。

2、强化家庭教育职能，成立了家长学校，定期召开家长会，同时建立家访制度。

3、抓好行为规范养成教育。

4、坚持开展丰富多彩的活动，积极开展“四个十”活动，即观看十部爱国主义教育影片，背诵十首革命诗词，学唱十首革命歌曲，学会讲十个革命故事。

5、充分挖掘隐性课程的作用，充分利用学校现有的条件，创设优美的校园环境，让学校的每一块墙壁，每一处景点都成为教育学生的场所。

6、改革教育方法，始终注重坚持“三改三丢”，即改管束式为引导式，丢掉一个“罚”字，改单一式为多样式，丢掉一个“呆”字，改封闭式为开放式，丢掉一个“堵”字。

7、发挥少先队的组织作用。努力办好“红领巾广播站”的主阵地，大力宣传校园好人好事及有关事件。

第四篇：小学德育工作措施

我校加大德育工作力度，努力探索新形势下德育工作思路，坚持“德育为首，五育并举”，着力抓好德育这个学校“主旋律”的教育工程，注重突出爱国主义、集体主义和规范化的养成教育，具体体现在“把握特点，突出重点，注重实效，体现特色”。

学校始终抓好“三个四”工作，（1）加强“四全”育人——全面、全员、全程、全控育人，加强德育工作的整体性；（2）着力优化德育的“四条途径”——教学主渠道、课外、校外活动、家庭教育、社会教育，做到以思想品德为主线，班主任工作与少先队活动相结合的“三位一体”，以学校教育为中心、家庭、社会教育的三位一体；（3）始终注重抓好四项建设——德育规章、队伍、教材和基地建设。

因此在德育工作中重点做好：

1、建立健全校内德育机制，做到管理育人、教书育人、服务育人。

2、强化家庭教育职能，成立了家长学校，定期召开家长会，同时建立家访制度。

3、抓好行为规范养成教育。

4、坚持开展丰富多彩的活动，积极开展“四个十”活动，即观看十部爱国主义教育影片，背诵十首革命诗词，学唱十首革命歌曲，学会讲十个革命故事。

5、充分挖掘隐性课程的作用，充分利用学校现有的条件，创设优美的校园环境，让学校的每一块墙壁，每一处景点都成为教育学生的场所。

6、改革教育方法，始终注重坚持“三改三丢”，即改管束式为引导式，丢掉一个“罚”字，改单一式为多样式，丢掉一个“呆”字，改封闭式为开放式，丢掉一个“堵”字。

7、发挥少先队的组织作用。努力办好“红领巾广播站” 的主阵地，大力宣传校园好人好事及有关事件。

第五篇：小学小学德育工作措施

小学小学德育工作措施2013、9

一、指导思想：

为进一步加强学校、家庭、社会三位一体的德育工作体系。进一步树立全员育人、全时空育人意识，不断提高德育队伍素质。拓展工作思路，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人，同时加强师德教育，提高德育工作实效，把德育教育内容拓展为安全育人、知识育人、环境育人。

二、主要工作及目标：

1、加强德育工作队伍建设，提高学校德育工作水平，通过德育研究小组的建设，进一步推动我校德育工作整体水平的提高。分阶段，有计划地将德育研究小组的学习对校内中队辅导员进行培训，更新德育理念，提高理论与业务素养。以进一步提高学校德育工作管理水平为突破口，全面推动我校德育工作上新台阶。

2、加强学校队室、心理咨询室等阵地建设，丰富校园文化载体。有效利用展廊、展板等阵地建设，丰富校园育人资源，优化学校育人环境，打造校园文化特色，提升校园文化品味。

3、搞好养成教育示范生评比工作，着重加强学生日常行为规范教育，以纪律卫生教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风。加强安全纪律教育，实现校内外学校组织教育活动无安全事故发生的目标。

4、把“大手牵小手、共创新风尚”活动落到实处。

5、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，深入持久地开展文明礼貌和队风队伍教育。

6、加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平。

7、加强法制教育，继续开展自理、自护、普法系列教育活动。

8、办好家长学校，探索家教联合教育途径。

三、具体措施：

1、全体教职工树立正确思想，潜心研究，潜心工作，潜心奉献，爱生爱校，团结务实，以主人翁的态度，实事求是，踏踏实实地做好本职工作。

2、不断探索科学的德育工作方法，寻求合理的德育教育途径，争取家庭与社区配合，提高德育工作实效。

3、科学规划德育目标，做到学校教职员工全面投入，学校行政会上研究德育为先，各线计划安排德育为主，学科教育为辅，渗透德育。

4、配合学校加强教职员工的政治思想教育，提高教师德育素质。

一是组织教师认真学习党的有关教育精神，提高教职员工的政治素养。二是开展学习优模活动，注重师表形象，严禁体罚与变相体罚学生，发扬无私奉献精神，提高教师德育修养。

5、形成德育管理制度化，抓好班主任、辅导员为主的德育工作队伍，抓好后进生工作，通过教师学生反馈德育工作存在问题，探索德育工作的新方法。

6、抓好德育工作的宣传教育阵地建设，宣传教育做到主题明确，内容丰富，集趣味性与知识性为一体，每班板报、班星每月更换一次，各中队在每月月末进行评比，纳入期末评优考核。

7、继续强化规范制度，抓反复，反复抓。

一是充分利用思想品德课、班队活动等时间，加强行为规范教育，做到教育时间保证，教育内容落实，教育形式多样，教育成效显著。

二是美化、净化、绿化校园，营造美好的育人环境，以“让每栋墙都说话、学校管理人性化”为主线，抓好校园文化建设，提升校园文化品味。

8、构建学校、社会、家庭三结合的教育模式，办好家长学校，建立与宣传法制制度，加强学校与社区联系，提高德育工作的实效性。