2013—2014下学期德育工作计划

第一篇：2013—2014下学期德育工作计划

****中学

2013—2014学年度下学期德育工作计划

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持“开启心智，塑造人格，让每一个学生都得到自主发展”的办学理念，结合学校工作计划和实际情况，加强以德育科研和德育课题研究为载体的德育队伍建设，坚持以爱国主义教育为主线、以养成教育为重点、以学生自主管理为特色的德育工作思路，不断完善学校德育工作体制，探索全员、全方位、全过程参与的德育模式，努力营造良好的育人氛围，努力完成省三级达标学校的复评工作和德育基地校的创建工作。

二、工作目标

1、进一步完善德育工作制度。

2、重点抓学生养成教育的落实。培养学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯；关注学生身心健康，特别要为学生保护视力健康想办法，尽责任。做好青春期学生心理问题的疏导工作。

3、加强德育工作队伍建设，主抓班主任队伍建设。加强全体教职员工的德育工作理论学习和研讨，积极参加各项竞赛评比活动，提升德育工作者的德育素养；通过班主任培训、班主任工作会议和德育课题研究打造一支高素质的班主任队伍。

4、关注特殊群体，促进全体学生发展。

5、加强家校联系，抓好“三位一体”教育。

三、具体工作

（一）进一步完善德育工作制度。以省三级达标的复评工作和区德育基地校的创建为重点，结合每个阶段的上级工作检查，总结反思德育工作上存在的不足，修订完善德育工作制度和运行机制。

（二）重点抓学生养成教育的落实。

1、加强学习。组织全校学生认真学习《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，开展好学习规范的检查、竞赛活动，真正提高每位学生的思想认识。

2、加强法制教育。采用走出去，请进来等形式，通过聘请校法制副校长来校做法制专题讲座、区消防大队来校进行消防演练，对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪 1

法》、消防安全等为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

3、突出文明礼仪教育重点，狠抓习惯养成教育。从《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《班级量化考核细则》入手，把行为习惯养成教育抓实、抓细、抓持久。开展校园“文明劝导队”的文明督导劝导活动，加大对违纪学生的劝导和教育力度；开展学生日常行为规范评比工作，做到日查、周比、月评，组织学生会不定期深入班级检查，并督促整改。3月份开展“行为习惯养成教育月”活动，突出主题，并评选文明班级。做到教育教学与德育教育相互渗透，形成良好的校风校貌。

4、强化规范宿舍管理，优化宿舍文化建设活动。进一步落实《寄宿生管理制度》，规范生活管理员的管理行为，强化班主任的宿舍管理参与制度，完善“文明宿舍”的月评比制度，提升宿舍管理水平；结合学校的校园文化建设，开展宿舍文化建设，营造文明健康、和谐温馨住宿环境。

5、继续落实班级工作量化评比制度。将行为规范检查、宿舍检查等加入班级量化评比制度中，落实抽查制度和反馈机制，坚持日检查、日反馈和日公布的原则，提升班级量化管理的时效性和公平性。

6、完善心理咨询室建设，深化心理健康教育研究。按省三级达标校建设标准，完成对心理辅导室的建设；5月份开好心理健康教育月活动，丰富和创新心理健康教育内容和形式，完善学生心理辅导机制，关注“留守孩子”、“学困生”和“农民工子女”的心理健康教育，举办专题心理健康讲座；开放心理咨询热线，对学生的心理问题进行建档、归类分析，并采取有效的措施解决学生的心理问题；定期发放心理健康宣传材料；加快心理健康校本教材研究步伐，深化心理健康教育研究。

（三）加强德育工作队伍建设，主抓班主任队伍建设。

1、提升教职工德育理念

继续组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等教育法规，增强依法施教、依法治校的自觉性，提高教师科学育人的水平，牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。新学期将与全体教职工签订师德师风承诺书和责任状，进一步加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教学规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，构建平等、和谐的师生关系。

2、加强班主任队伍建设

以德育基地校的创建为契机，建设班主任工作跟踪档案，总结反思班主任队伍建设的经验与问题，探索具有学校特色的班主任队伍建设模式，培养一批有责任感、有积极性、高素质的班主任队伍。下个学期拟将加强学校与年段的配合，加强阶段性的总结与反思。通过假期班主任培训和每月一次的德育工作例行会议和不定期的班主任工作会议相结合，不断加强对班主任尤其是年轻班主任的培训，提高凝聚力，实现齐抓共管；通过优秀班主任经验介绍会和主题班会观摩课等树立先进典型，介绍先进经验，促进经验交流；通过例行的年段工作会议，加强负责领导—班主任—课任教师之间的交流；通过德育课题的研究，提高班主任的工作能力。

3、完善学生自主管理体系的运行机制

优化以党总支—团委会—学生会（社团）—班委、团支书为主的学生自我教育主线，完善学生自主管理机制和班级量化管理制度，增强德育队伍的层次感和系统性，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的主观能动性。

4、推进德育课程改革，发挥各学科的德育功能

认真贯彻新课改精神，加强学科德育渗透教育工作，充分发挥各学科自身特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想道德修养相统一，灵活随即的对学生进行思想道德教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发奋学习、积极向上的内在动力。

5、强化德育科研和德育课题研究

（1）通过班主任培训、班主任工作会议和德育工作会议，定期研讨德育工作中出现的问题；指导和帮助班主任开好主题班会，做好班委会指导工作，搞好班级团队建设，增强班级凝聚力。

（2）结合学校实际情况开展德育课题研究，以年段为单位进行有针对性的德育课题研讨，在6月底完成上学期的申报德育课题进度，并有具体的成果体现。

（四）关注特殊群体，促进全体学生发展。

继续做好留守孩子、特异体质学生、学困生等弱势群体的排查、建档工作，开展专题心理健康教育、结对子帮扶、座谈会等活动；班主任做好家访及帮教活动，引导学生摆脱消极不健康心理，树立自信，积极走好人生路；工会和学校的爱心基金会对贫困学生进行统计，采取有效的措施进行帮扶，杜绝因贫困而出现的辍学现象。

（五）加强家校联系，抓好“三位一体”教育。

我们将密切与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境。继续办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家校平台、家长会、告家长一封信、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。并要重视留守家庭、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育，努力为学生创设一个良好的学习氛围和生活环境，为学生的健康成长创造良好的条件。

四、各月具体活动安排1、2月份，开好初、高三毕业班家长会。针对毕业班的阶段性特点，做好毕业班学生家长的辅导工作，引导家长多注意子女的心理动态，理解毕业班学生的压力，加强家校联系，确保毕业班学生健康成长。

2、3月份，紧抓“学雷锋日”、“青年志愿者服务日”、“植树节”、“全国中小学生安全教育日”等节日契机，有针对性地开展专题宣传教育活动。如：开展“学雷锋，做一个有道德的人”第20届全国青少年爱国主义读书教育系列活动，组织学生给烈军属、孤寡老人送温暖、做好事，开展社区服务、参加植树、环保、捐助特困生、安全知识宣传等活动，切实提升学生的社会责任意识、环保意识、公德意识和安全意识。评选推荐市级“诚信之星”。

3、4-5月份开展 “三项教育”活动（“品德教育、法纪教育和安全教育”）。结合“清明节”、“全国交通安全反思日”、“母亲节”、“ 五四运动”等，开展爱国主义教育、感恩教育、普法宣传教育等主题活动。

4、5-6月份做好毕业生档案填写、整理工作。

5、8月份举行新生军训，锻炼学生坚强的意志和健康的体魄，开展好国防教育活动，提高新生的团队意识和国防意识。新学期将按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，努力开创学校德育工作的新局面。

政教处

2014年1月9日

第二篇：下学期德育工作计划

0二年级下学期德育工作计划

——张世松

学第二学期的到来，我将继续担任的二年级的班主任工作，看着这一群.020,***03 可以的学生们，看着他们渴望求知和充满稚气的脸庞，我深切地感到身上的担子更重了。但有压力才有动力，有动力才有学生们更好的未来。根据班级实际情况，我制定出小学二年级德育工作计划：

一、指导思想

立足本级实际，求真务实，千方百计创设利于学生身心健康、快乐成长的环境，坚持以宽松和谐的环境培育人，以健全的制度规范人，以发展的目标凝聚人，使德育工作落到实处，更上一个台阶。

二、工作重点

我在班主任德育工作计划中将学校重点活动分成以下几点：

（一）形式多样的主题教育，丰富德育内涵。

（1）开展“给妈妈洗脚”活动，值三八国际劳动妇女节到来之际，面向全体学生开展了“给妈妈洗脚”，鼓励教育学生用自己的实际行动，从生活中的点滴小事做起，回报妈妈的养育之恩。

（2）“我是节约（能）小标兵”主题活动，深化科技教育。开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一 2粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，培养学生从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。

（3）“珍爱生命”主题活动，深化体卫安全教育

开展喜闻乐见的安全教育活动，提高学生自护意识。继续采用走出去、请进来等形式，通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等途径对学生进行法制教育，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

（4）“艺苑奇葩”主题活动，深化艺术教育

以“六一”儿童节为契机，开展校艺术节活动，展示学校艺体特色教育。围绕主题，热情歌颂祖国，充分反映德小学生乐观开朗、积极向上的精神面貌，节目具有鲜明的时代特征、校园特色和学生特点，体现思想性和艺术性的统一。

（二）重视学科渗透，加强德育科研。

不仅二年级的德育工作，在小学德育工作计划中都将：

1、优化学科教学

课堂是实施德育教育的主阵地，要继续认真上好品德与生活、品德与社会、思品课、晨会、班队活动课。

2、开展实践活动

紧紧把握教改脉搏，在二年级开展课题活动，并同学校传统校园文化、综合实践活动特色紧密结合。通过社会调查、公益劳动、社区服务、科技文化活动积极开展社会实践，不断提高学生社会实践能力，并将学生参加社会实践活动表现列入学期学业成绩考评项目。附：每月份工作安排：

三月份

1、寒假生活总结，期初常规工作

2、制订班级管理工作计划

3、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

4、进行勤俭节约教育。

5、“学雷锋、树新风”主题教育

6、庆祝“三八”妇女节—“爱献给妈妈”活动。开展“给妈妈洗脚”活动。

四月份

1、清明节活动

2、“人人讲诚信”读书教育活动

3、“珍爱生命”主题活动

五月份

1、劳动节纪念活动

2、对学生进行爱护公物教育。

六月：

1、庆祝“六一”儿童节系列活动

2、走进中国传统文化－端午节活动

3、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

4、加强安全教育，做好放假前的准备工作。

第三篇：2009—2010学下学期德育工作计划

2009—2010学下学期德育工作计划

一、指导思想

本学期的德育工作要坚持以科学发展观为指导，以贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》为重点，以县教育局德育工作意见和学校工作计划为依据，坚持以人为本，加强常规管理，加强队伍和基地建设，加强德育课题研究，切实提高德育工作的针对性和实效性，帮助和引导学生养成良好的行为习惯，以创新的思路和扎实的工作，努力探索德育工作的新途径、新方法。

二、总体思路

1、细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。

2、严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。

3、新——独特新颖，即抓好班（队）集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展。

4、活——思路开通，即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实效的工作局面。

三、工作重点

（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设

1、建立一支高素质的班主任队伍。学校选任有强烈的事业心和责任感、工作进取心强的老师担任班主任，各班配副班主任老师，明确班主任和副班主任的职责和任务。制订好班主任教师的培训计划。各班要继续管理使用好博客网页，按时上传班会等常规材料，每学期上传一篇德育经验交流材料。鼓励学生建立个人主页，全体师生在网站上实行对话交流活动，在互动、互促、共提高上下功夫，不断增强班主任队伍的整体素质。

2、进一步完善和健全班主任工作的考核制度和奖励制度，尤其要突出班级常规工作的检查、考核和奖励，调动全体班主任的工作积极性和创造性，增强工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。学期末要举行学校德育工作先进交流会。逐步提高班主任待遇，并及时考核评比德育工作先进典型，使广大教师学有目标，赶有方向。

3、加强班主任的岗位培训，加强理论学习，加强对班主任工作的指导，为班主任订阅有关优秀理论书刊，及时通过网络上传各地先进德育材料，每月召开一次班主任例会，交流工作经验和方法，探讨德育工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断得到新的提高。

（二）加强常规教育，培养文明学生

1、深化爱国教育。继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，做到学期有计划，周周有主题，接受爱国主义教育。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

2、狠抓养成教育。本学期继续加强学生日常行为规范教育，要把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来。从今年起，将每一个学期的第一个月定为行为规范月，定主题、定内容，开展实实在在的主题教育，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。尝试开展相关活动，提高学生的生存能力和社会化能力，期末将评选出一批行为规范示范之星。

3、继续推行文明礼仪监督员制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，两周进行小结，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。感受校园文化环境，使学校成为师生工作、学习和生活的乐园。

（三）、加强德育工作创新的研究

1、进一步组织班主任对学生科学评价方式（如成长档案夹评价）的研究。

2、继续完善德育的网络化管理，进一步加强对班主任信息知识的培训，建立以各自班级特点为主题的博客网页，使网络成为德育管理、师生交流、以及学校和家长学校与社会交流的平台。并及时上传课题研究的最新进展情况。

（四）阵地活动的开展

1、加强阵地活动的开展，充分利用板报、宣传栏、广播站、画廊等阵地配合学校的阶段性德育工作；

2、充分利用升旗仪式以重大节日、重要纪念日为契机对学生进行教育。

3、继续开展“童心飞扬”艺术节、春季运动会等活动。

（五）深化雏鹰行动，锻炼学生才干。

继续开展“雏鹰行动”，培养学生的“五自”能力。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容，结合实际情况定章、学章、评章、考章，并与少先队活动，学校中心工作相结合。同时要组织好雏鹰假日小队深入开展各类实践活动，让队员在实践体验中锻炼成长。

（六）几项工作制度：

1、每月一次班主任工作例会和小干部例会

2、每月一次班级常规管理检查总结（黑板报、班队会、月工作总结等）

3、每月一次学生谈话、班干部座谈、4、每月一次“卫生大检查”

5、每月一次班主任培训学习

6、每学期评选优秀班集体

三、本学期各月具体工作安排如下：

三月：

1、制订学校德育工作计划及班级工作计划

2、班主任工作例会

3、培训文明礼仪监督员上岗参与学生管理

4、黑板报主题：新学期 新打算

5、班会：学习学生一日常规 做合格学生

6、队会：雏鹰争章礼貌章

7、全体学生家长会

8、开展“向雷锋同志学习”和庆祝“三八”劳动妇女节活动。

四月份：

1、班主任和小干部例会

2、部分学生家长会

3、黑板报主题：保护校园环境

4、班会：学习守则规范 做文明学生

5、队会：雏鹰争章清洁章

6、学校春季运动会

7、评选校级行为规范标兵

五月份：

1、“童心飞扬”第五届艺术节

2、黑板报主题：我们的节日

3、班会：爱国主义教育

4、队会：雏鹰争章阅读章

5、部分家长会

6、庆祝“五一”劳动节、“五四”青年节

7、学生成长档案夹检评展示

六月份：

1、校先进班集体、优秀班主任评比

2、班会：遵纪守法教育

3、队会：雏鹰争章安全章

4、学生思想评定

5、德育工作总结。

第四篇：下学期德育工作计划

下学期德育工作计划根据市、区工作会议精神，以提高班主任素质为重点，明确以人为本的思想，通过“专题培训、校本培训、自我研修”三种形式，打造一支师德高尚、素质过硬、知识渊博、勇于开拓创新的学习型团队。全面提高我校德育工作队伍综合素质，为全体教师全面、健康、可持续发展奠定坚实的基础。

一、班主任专业化培训

我校在岗70%教师都持有班主任上岗证书，因此班主任队伍建设是我校校本培训的重中之重。

1、积极参加区进修学校组织的班主任专题培训，并组织全体教师对专题培训进行深入学习。

2、组织教师进行本校的德育校本培训，本学期将进行《班主任工作基本规范》、《班级活动设计与组织》、《班级管理》等专题的培训，让班主任教师在培训中不断提高自身的思想、管理水平。

3、自我研修方面。学校优化管理机制，给教师充分自主学习的时间和空间，能静下心来阅读一些教育专著，也可以上网获取各种信息，撰写一万字的读书笔记，并在期末进行交流，全方位、多维度滋养提升自我。

二、组织参加第六届德育实践活动课大赛

学校在三月末进行学校内的初赛，由校长任组长成立评委小组，评选出校内赛课的一、二等奖，并推荐一等奖参加区级第六届德育实践活动课大赛，并争取取得好成绩。

三、心理教师培训及两室建设

1、由于我校教师师资短缺，没有专职的心理教师，在本学期将派一名兼职教师参加区进修学校组织的心理教师培训，学习心理教师的业务素质和专业能力。

2、在资金短缺的情况下，筹集资金建设心理辅导室与心理活动室。

四、积极组织教师进行网络教研培训

学校德育办构建学校德育工作博客，通过网络将我校德育工作中的经验、反思及不足展示出来。同时，每位班主任自己建设自身的班主任博客，并推荐我校的名优班主任工作室，使博客成为班主任们沟通、交流、学习的桥梁。

3月

建立学校德育工作博客

班主任建立自身博客

学校德育实践活动课初赛

4月

德育实践活动课报名

推荐名优班主任工作室

5月

参加区德育实践课大赛

班主任工作交流

6月

自我研修展示交流

班主任博客评比

第五篇：下学期德育工作计划[推荐]

根据市、区工作会议精神，以提高班主任素质为重点，明确以人为本的思想，通过“专题培训、校本培训、自我研修”三种形式，打造一支师德高尚、素质过硬、知识渊博、勇于开拓创新的学习型团队。全面提高我校德育工作队伍综合素质，为全体教师全面、健康、可持续发展奠定坚实的基础。

一、班主任专业化培训

我校在岗70%教师都持有班主任上岗证书，因此班主任队伍建设是我校校本培训的重中之重。

1、积极参加区进修学校组织的班主任专题培训，并组织全体教师对专题培训进行深入学习。

2、组织教师进行本校的德育校本培训，本学期将进行《班主任工作基本规范》、《班级活动设计与组织》、《班级管理》等专题的培训，让班主任教师在培训中不断提高自身的思想、管理水平。

3、自我研修方面。学校优化管理机制，给教师充分自主学习的时间和空间，能静下心来阅读一些教育专著，也可以上网获取各种信息，撰写一万字的读书笔记，并在期末进行交流，全方位、多维度滋养提升自我。

二、组织参加第六届德育实践活动课大赛

学校在三月末进行学校内的初赛，由校长任组长成立评委小组，评选出校内赛课的一、二等奖，并推荐一等奖参加区级第六届德育实践活动课大赛，并争取取得好成绩。

三、心理教师培训及两室建设

1、由于我校教师师资短缺，没有专职的心理教师，在本学期将派一名兼职教师参加区进修学校组织的心理教师培训，学习心理教师的业务素质和专业能力。

2、在资金短缺的情况下，筹集资金建设心理辅导室与心理活动室。

四、积极组织教师进行网络教研培训

学校德育办构建学校德育工作博客，通过网络将我校德育工作中的经验、反思及不足展示出来。同时，每位班主任自己建设自身的班主任博客，并推荐我校的名优班主任工作室，使博客成为班主任们沟通、交流、学习的桥梁。

3月建立学校德育工作博客

班主任建立自身博客

学校德育实践活动课初赛

4月德育实践活动课报名

推荐名优班主任工作室

5月参加区德育实践课大赛

班主任工作交流

6月自我研修展示交流

班主任博客评比