第一篇：伍家实小2008年秋德育工作计划
伍家实小2008年秋德育工作计划
一、指导思想：新学期，我校德育工作将在上级主管部门和校领导的正确指导下，一如既往认真贯彻执行《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合我市“三城联创”契机，以“文明之旅，始于足下”为主题开展本学期德育工作，从而进一步推进我校素质教育的全面实施，促进学生的健康成长，伍家实小2008年秋德育工作计划。
二、工作目标及重点：
1、了解我校德育现状，工作中继承和发扬“德育制度完备、德育队伍健全、常规管理科学、德育活动丰富”的优点。
2、进一步加强德育教师队伍建设，促进德育管理科学化。
3、进一步加强各德育渠道的疏通，形成德育合力。在各学科育人途径上，重点强调《品德与生活》《品德与社会》学科的育人力度。在少先队组织育人途径上，重点加强德育阵地建设，除保持原有优势项目外，还要加强红领巾广播站的建设，及时丰富校园网站“德育版块”的内容，并初步筹建“学生心理健康辅导室”。在校园文化育人途径上，要加强对校园文化墙的挖掘利用。在德育体验活动育人途径上，力求将各项活动有机整合，突出本学期“文明”主题，注意活动的系列化。另外，除了保持原有科技活动的优势外，还要力争能创建“读千古名著，做谦谦君子”的读书育人活动品牌。
4、落实各项德育管理制度,提高德育实效。本学期在学生的日常行为规范管理上，要进一步抓好“落实”二字。
三、工作措施：
（一）、营造德育队伍的学习氛围，促进德育科学化。
1、学习内容建议所有德育教师都要将《爱的教育》、《陶行知文集》、《新时期班主任工作》、《中国著名班主任德育思想录》、《爱心与教育》等书籍常置案头，随时更新自己的育人观念，丰富自己的育人方法。并随时通过交流向身边的同事学习，促进自己的德育思想与行为能与时俱进，始终在科学化的轨道前行。
2、学习方式 ①强化自学反思。政教和大队部管理人员要带头学习理论，带头勇于实践，并带头及时总结工作中的经验和不足。政教每月向老师们推荐学习资料1篇，本学期共推荐4篇。同时，提倡理论与实践相结合，要积极思考总结，8篇反思任务中，至少要有1篇涉及德育，同时学期末要进行德育论文或案例的评比。②创新学习制度。学习分享制：周一例会提倡分享个人德育心得。首席班主任制：首席班主任来自上学期评选的优秀班主任，作为班主任队伍中的骨干，每学期至少上一节研究性示范课，准备好了通知大家去学习。并担任本校青年班主任导师，带领徒弟，开展班主任工作专题研究。③搭建交流平台：通过班主任经验交流会、教师“学习分享”、德育网站设“班主任论坛”、广播站设“校内名人访谈”等方式为老师们搭建交流平台。
（二）、加强各德育渠道的疏通，形成德育合力。德育管理要建立以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的社区化的德育管理网络，把德育工作放到整个社会大系统中去思考。
1、各学科课堂育人承载德育重任的《品德与生活》《品德与社会》教师，要把握教材中的儿童与教室中的儿童的对话关系、伙伴关系、共同成长的关系，应重视德育的针对性、实效性，能按年级、时段落实各项教育主题和内容，力图培养儿童从小学会过有道德的生活，把教育重心落脚在“儿童从思想上的内化，在生活中的践行”上。首要保障措施：课程要落实。其次，这个科目的老师要加强理论学习，并及时进行经验总结。
2、少先队组织育人要结合少先队的节日、各种仪式（升降旗仪式、入队仪式），利用少先队的各种阵地（队会、队室、红领巾广播站、心理健康辅导室、德育网站、队橱窗、墙报）切实加强学生的思想品德教育。本学期要重点建设红领巾广播站、初步筹建学生心理健康辅导室。
3、校园文化建设育人继续重视班级文化建设，同时要充分挖掘校园文化墙的教育意义，在各班开展讲“文化墙上的故事”、写“美丽的文化墙对我说”征文、选“文化墙解说员”等活动，并在红领巾广播站开设专栏展示同学们对文化墙的系列学习，工作计划《伍家实小2008年秋德育工作计划》。
4、德育体验活动育人要做到知行合一，必须让学生在真实的实践情境中体验、并增加互动，认识到自己的“弱点”，才能谋求改善。本学期体验活动主要有三类：①主题教育的系列活动。以“文明之旅，始于足下”为主题开展系列活动（详见主题活动方案）。②纪念日教育活动结合消防日、感恩节等节日开展教育活动。③安全教育常规性活动。每月一次，定期进行紧急疏散演练。通过橱窗、广播等形式加强对学生的生命安全教育，包括饮食安全、运动安全、交通安全、用电安全、突发事件应急自救等。
5、家长学校与校外基地育人。① 调整充实家长委员会，经常召开家长委员会、家长会并邀请家长进课堂听课，评选优秀家长等；② 主动与公安、司法、驻军、工商等部门联系，取得他们的支持，共同加强对文化市场及游戏机室、网吧等专项整治管理；③要充分发挥关工委老同志和校外辅导员的作用，及时向他们介绍学校工作情况，通报学生的思想、学习、生活等方面情况，为他们开展工作提供必要的工作条件。
（三）、落实各项管理制度,提高德育实效。
1、全体班主任重温《班级管理考评细则》《星级班级管理办法》，给班级管理提供明确导向
2、各班组织学生学习新修订的《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，给学生行为提供明确导向。本学期学生日常行为规范管理方面，将继续通过设“流动监督暗岗”、“班级曝光台”，违纪学生“谈教育后体会”等方式狠抓“乱丢乱扔行为”。
3、各班主任要对中队干部进行培训，大队部要对大队部成员和执勤中队进行执勤方法、礼仪的培训，提高学生自我管理能力，学期末评选优秀值勤中队。
4、各项班主任、班级、学生评优做到公平公正，有章可循、有记录可查。树立“制度管理”的公信力。
四、各月份主要工作安排九月份
1、常规工作：①黑板报主题——文明之旅，始于足下②主题队会——文明行路我能行（9月19日）③紧急疏散演练。（8月31日、9月1日升旗仪式前）
2、德育主题活动：①制订德育计划和“文明之旅，始于足下”系列教育方案。② “文明之旅，始于足下”系列教育启动仪式及开学典礼。（9月1日）③ “文明之旅，牵手同行”结对仪式。（9月8日）④了解文化墙——各班号召同学们欣赏了解文化墙，专门开一次讲“文化墙上的故事” 队会。（9月26日队会）⑤文明行路——交通安全知识（三到六年级）校级擂台赛。（9月25日下午）
3、其他活动①审核低保家庭学生材料，实行课本费减免登记。②收交评选学生优秀暑假作业。③召开第一次班主任会议。讨论德育工作计划、下发德育主题教育方案和科技节活动方案、推荐第一篇德育学习资料，下发班队工作计划表和其他相关表格，会上师徒结对子。④大队干部竞选，鼓号队新队员选拔培训。⑤校园广播站人员竞聘、培训、开播。⑥筹备市、区科技节相关比赛，开展科技实践活动。⑦设立校园网站德育版块栏目。十月份
1、常规工作：①黑板报主题——队的知识知多少②主题队会——净化校园我能行③紧急疏散演练。（10月13日升旗仪式前）
2、德育主题活动：①“卫生监督暗岗”、“班级曝光台”设立，加强对乱丢乱扔行为的教育力度。②新生在老师和小老师的帮助下学习养成文明的学习生活卫生习惯，并开展“文明之旅，牵手同行”——新生常规大比武（10月9日下午）③感悟文化墙——三至六年级写“美丽的文化墙对我说”征文比赛，广播站分期择优播出。（一个月）
3、其他活动①组织各类作品参加宜昌市第七届科技节。②开展建队日活动，组织新生入队。（10月13日）③筹建学生心理健康辅导室十一月份
1、常规工作：①黑板报主题——读千古名著，做谦谦君子②主题队会——语言文明我能行③紧急疏散演练。
2、德育主题活动：①“文明之旅，美在言语”与“读千古名著，做谦谦君子”的读书活动相结合，开展一次全校性的诵读比赛。②解说文化墙——大队部招聘10名文化墙解说员。有意的同学在班主任处报名，并请求班主任和家长的辅导，本月末利用一次广播时间开展公开竞聘。
3、其他活动①结合消防宣传日，组织参观校消防活动基地，学习消防及自救知识。（11月9日）②结合“感恩节”在广播站“感恩电波”栏目开展“对我最感谢的人说一句话”活动。（11月27日）十二月份：
1、常规工作：①黑板报主题——文化墙专刊②主题队会——用爱温暖你我③紧急疏散演练。
2、德育主题活动：（把十一月的主题活动深入开展下去）①“文明之旅，美在言语”与“读千古名著，做谦谦君子”的读书活动相结合，开展一次全校性的诵读比赛。②解说文化墙——大队部招聘10名文化墙解说员。有意的同学在班主任处报名，并请求班主任和家长的辅导，本月末利用一次广播时间开展公开竞聘。
3、其他活动①结合“世界残疾人日”开展关注弱势群体、尊重、关心他人的教育。（12月3日）②开展学校跳绳比赛。③班级庆祝元旦文体活动。④一年级新生入队前教育，参观队室。⑤全校优秀家长评选。一月份：
1、常规工作：①黑板报主题——学习经验交流②主题队会——庆祝元旦
2、德育主题活动：（把十一月的主题活动深入开展下去）关于德育主题活动的各项资料整理，评优，总结。
3、其他活动①慰问贫困生活动。②德育案例评比。（要求班主任全部参加）③做好各类资料归档。④明星中队的评选工作。⑤总结一学期少先队工作，撰写寒假致家长的一封信。附注：部分活动随上级有关部门安排调整。伍家实小政教处2008年9月8日
第二篇：德育实训心得
通过这次的德育实训,我们制作了自己的个人简历,让我学会了个人简历对我们很重要,个人简历由基本信息,求职意向,教育经历,专业课程介绍,专业及特长,社会实践,自我评价,专业资格证书,外语计算机能力,获奖情况等。
通过这次培训，使我懂得了我们在制作简历之前一定要确定自己的求职目标，求职目标的描述会告诉别人你的简历内容与申请的职位有关。这非常重要，因为简历是用来推销你的，而不是你的人生历史。求职目标的措辞，少说为佳，开头的求职目标要尽可能精练。一些简历有着各种各样的华丽的开头语，而求职目标却深藏在其中，比如“具有挑战性的职位”、“有继续向前发展的余地”、“有机会发展”等等。我们应该抓住重要的来写，把这些没用的话删掉，因为他们没有具体的意思。另外一点也很重要，我们要确定制作简历的10秒钟原则，因为任何一个招聘单位都不可能把更多的时间停留在任何一位招聘者的身上。
第三篇：德育实训报告
德育实训报告
“生命就像一条大河，时而宁静时而疯狂 现实就像一把枷锁 把我捆住无法挣脱。这谜样的生活锋利如刀，一次次将我重伤，我知道我要的那种幸福就在那片更高的天空。”——《飞得更高》
在大学里，我们都要开始独立地面对真实的生活，都要自主地解决自己的人生难题。但是，当我们以极大的热情去直面生活、实现自己的理想之梦时，会发现生活是那么的复杂，有时甚至是那么的难于驾驭。积极的接纳与奋进是美好人生的起点，而消极的对抗则有可能一事无成。因此，在大学阶段，树立良好的心理健康观关系着每一位我们青年大学生的成长。
通过观看本次的心理健康教育片，我充分认识大了大学生心理健康的重要性。怎样处理好与同学的关系、与老师的关系、与室友的关系等。都直接关系到我们的学习、生活的质量好坏。所以，我们需要主动找途径排解自己心中的“郁闷”。让自己精神愉悦，学习生活充满乐趣。
在平时的生活中，青年大学生应该多参加一些有益的户外户外活动和社会实践活动。锻炼自己承受压力的能力。青春应该“远离”郁闷，拥有阳光般明媚的健康心态。
第四篇：尚实德育工作总结
玉贤中心小学
“尚实”德育工作总结
我校以科学发展观为指导、建立和谐校园为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，确立德育为首的思想，坚持与时俱进，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进了学校德育工作，进一步深化了素质教育的全面实施。
一、强化德育意识
高度重视德育工作，始终坚持德育为首，利用形式多样的活动，在学校内营造浓郁的德育教育氛围。注重教师在德育教育中的主导作用，不断加强师德建设，各项工作都要以为学生健康成长服务作为出发点，紧紧围绕学校教育的中心工作搞好德育工作，努力把学生培养成为“四有”新人，学校德育工作取得一定的成效。
二、规范管理
本学期，继续加强德育领导。强化班主任队伍建设和常规管理工作，坚持家校联系，拓展社会教育，人人争做德育教育者。
1、加强队伍建设。德育副校长、少先队辅导员积极参加各级各类培训，在平时认真学习有关德育的资料，不断提升自己各方面的能力。强化班主任的责任感，规范班级管理工作，创建班级育人特色项目。班主任的思想道德素质、教学业务水平和组织管理能力都有所提高。加强常规检查，完善考评机制。抓好“班级工作月考核”工作，采用自查、互查、抽查的方法，健全了班主任考评机制。
2、加强家校联系。家长学校是学校指导家庭教育的基本阵地，本学期进一步完善和健全了家长学校的工作制度，利用信息公示栏加大宣传力度，扩大影响，赢得了学生家长更为广泛的信任和支持。
3、加强社会教育。开展劳动教育、法制教育、安全教育、爱国主义教育等活动，通过“请进来”、“走出去”等活动方式，确保活动时间、人数，培养了学生的创新精神和实践能力。
三、实施“尚实”德育工作
为了认真贯彻区教育局有关精神，实施了“尚实”德育工作。
（一）构建了“尚实”德育管理机制及工作实体。
制定了《“尚实”德育实施方案》，迅速组建了学校整体德育队伍。充实、完善了学校德育管理制度，明确了各层面德育工作人员职责，制度职责均上墙，修订了德育管理人员、班主任的考核评价、奖励方案。抓实德育基础设施建设。配备了广播站，学校宣传长廊，建设了少先队活动室，班级黑板报。形成了德育特设，申报了班级育人项目特色申报，并开展了工作。
（二）以活动为载体，推进“尚实”德育建设工程。
1、“行为规范育人”系列活动。
（1）、“三礼”教育的继续开展，始终坚持“三礼”教育在学校德育工作中的重要作用，除了“三礼”实践周，每周一礼等常规活动外，根据学校实际情况编写了《校园行规手册》、《玉贤中心小学礼仪校本教材》、《礼仪读本》，简明生动，针对性强，琅琅上口，便于记忆。举行“班级文明礼仪”的主题班会。成立“行规训练营”。有目 的、有计划地组织阶段性行规训练活动。选择部分学生组建“训练营”，针对学校普遍存在的不良行为习惯进行了强化训练，保证了训练的时间和效果；还开展了“争做文明礼仪小明星”的征文、演讲、手抄报活动，使学生的文明礼仪素养有了很大的提高。
（2）、规范了开学典礼、散学典礼、升旗仪式等各项德育集体活动的规范性和有效性。
（3）、我校推行了德育“首视规劝制”，实施全员全程育人。（4）、落实留守儿童关爱工作。我校对留守儿童的关爱是每一位教师的必修课。每一位教师从细微入手，从平时的生活点滴入手，用教师的爱和行动去温暖他们幼小的心灵。学校对留守儿童的人数及基本情况进行了详细的统计。采取“一帮一、一帮多、多帮一”的形式，对留守学生、失亲家庭学生和心里健康失衡学生进行重点关照，做好家访、谈话、补习和心里辅导的过程记载，关爱档案、关爱卡片，建立长效机制，形成关爱传统。每学期开学后，教师在学校统一安排下，便与帮扶对象（留守儿童）见面，互相认识，互留电话,适时对留守儿童进行关爱，如：帮留守儿童修剪指甲，梳理头发，交心谈心，送学习用品，送衣物，为他们过生日等，无形之中便拉近了教师与留守儿童之间的距离。
2、“班级建设育人”系列活动
围绕构建和实施“尚实”德育目标，以班级建设育人项目为突破口和切入点，实行工作任务项目化管理，推进“尚实”德育建设工作顺利实施。
（1）优化了班级管理。制定了班干部统计表，并做了详细的分析，根据班级班干部及学生特点进行了班干部的任命工作。在日常的教育活动中注意学生行为习惯的养成，随时对不良行为进行教育，请假制度也严格进行登记，促使学生养成良好的文明习惯。
（2）在班级悬挂班训、班级公约。树立目标，达成共识，形成良好的班风。
（3）拓展了班级活动形式。充分发挥学生主体、班主任主导作用，开展形式多样、寓教于乐的班级活动，贴近学生生活和已有经验，活跃学生身心，强化自我体验、自我教育。
（4）营造班级文化氛围。倡导文明友爱、互助共进、温馨和谐的班级文化氛围，正确引导班级舆论，树立和弘扬班级正气，着力培育学生对班集体的认同感、归属感，荣誉感、责任感和集体主义精神。建立了“光荣榜”。对于受到表彰的同学，在光荣榜上表扬。既表扬了优秀与进步的同学，又鼓励那些没有受到表彰的同学去努力，去争取受到表彰。营造班级“墙文化”，主要特点是白板的更新与特色布置，根据不同活动的要求布置新颖的白板。手抄报的制作。（5）打造班级建设特色。“为了每一个学生的发展”是新课程改革的主旋律，构建班级特色文化将有利于学生的全面发展和个性张扬，有利于学校德育工作的顺利开展。我们制定了特色建设的计划，各班根据本班情况开展了班级特色创建活动。
以上便是我们这学期以来在“尚实”德育特色创建过程中所作的一些工作，由于是在摸索阶段，工作中还有很多不足的地方，我们将
在今后的“尚实”德育特色创建活动中更加努力，不断创新，做出实效，做出特色，为学校“尚实”德育工作不断注入活力。
3、“实践体验育人”系列活动 我校从启动“爱我蔡甸，清洁家园”之日开始一直在积极开展此项活动。各班开展了“爱我蔡甸，清洁家园”主题班会，要求会前有教案，会中有实录，课后有反思。进行了 “文明素
质高一分，城市形象美十分”主题黑板报的更刊工作。向所有学生和家长发放了“爱我蔡甸，清洁家园”亲子活动倡议书，强调了活动的重要性和紧迫性，列举了日常生活中的不良卫生习惯，倡议学生和家长相互约束，形成文明习惯。还开展 “环保卫士进社区，齐心协力美家园”的社会实践行活动，在确保学生安全的前提下，由学校德育领导带领部分少先队员进入玉贤集市进行打
扫,消除白色污染，净化家园。并结合区“尚实”德育工作安排举行了主题班会，强调了要改掉破坏环境的坏习惯。为了培养学生的环境意识，加强学生对家乡的热爱，我校组织了高年级学生，走出校园，走进社区，对社区周边的环境进行的清扫，马路两边的沉积多年的废纸、塑料袋进行了清捡。
我校在开展了常规活动基础上，还开展了“环保卫士进社区，齐心协力美家园”的社会实践行活动，“不爱小家，怎能爱大家”号召同学们在家帮助父母做自己力所能及的事。养成良好的劳动习惯。3月，我校开展了学雷锋活动，教育学生从小树立为人民服务思想。4月我校开展了网上祭英烈活动。5月我校开展了“日行一善”的主题教育，引导学生“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，逐步由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。5月底，我校三至五年级部分学生参加了落实感恩作业的展示评比活动。6月，我校开展了“端午歌咏比赛”活动、“文明礼仪书画作品展”活动、“环保小卫士”、“星级卫生班集体”、“星级小明星”的评比活动，在班级德育量化管理基础上突出班级环境卫生管理过程与实绩的考核，表彰先进，树立榜样，倡导新风。
4、法制教育活动
（1）普法教育活动。全体教师加强了对学生的法制教育，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。特别禁止学生进网吧，教师经常与家长联系，相互交流，共同配合，坚决杜绝了一切违法犯罪事件发生。
（2）安全教育活动。安全教育应警钟长鸣，教师加强了校内、校外的安全教育。校内，教师防止了一切安全隐患，杜绝了意外事故发生，学生的学习工具使用、课前准备活动、课堂组织安排、课间活动护导、放学清校、季节性食物中毒及传染病防治等环节都做到了高度重视，责任到人、到位。校外，教师加强交通法规教育，使学生懂得基本的交通法律法规常识，增强了自我保护意识。
本学期，我校在“尚实”德育工作中积极开展了很多活动，做了很多工作，也取得了一些成绩，但是德育工作是一项长期而艰巨的工作，关系着祖国下一代的健康成长，关系着国民道德素质的整体提升。在新形势下，学校“尚实”德育工作将面临许多新的情况，面临许多新的挑战和机遇，我们将上下求索，不断完善“尚实”德育工作。
玉贤中心小学
2011——2012学第二学期
德
育
工
作
总
结
玉贤中心小学
2011-6
第五篇：2018—2019德育工作计划[推荐]
太和镇中心小学德育工作计划
（2018—2019学上学期）
指导思想：本学期继续以社会主义核心价值观和总书记关于教育讲话要求为指导思想，全面贯彻落实黑山县教育工作会议精神，坚持“立德树人”，切实提高教育质量，加强学生践行《社会主义核心价值观》、《中小学生守则》教育，促进学生养成文明行为习惯和健康生活方式，开展中华传统文化特色区域和品牌学校创建工作，努力提升学校文化建设水平，使我校德育工作再上新台阶。
一、抓好德育队伍建设，树立良好的教师形象
（一）树立全员育人观念，努力形成良好的育人氛围
实施全程德育教育，落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育理念，树立成长比成绩重要，成人比成才重要的思想，在各科教学中渗透德育，开好主题班队会、上好道德法制课和品社课和反思课，围绕兴趣、活跃、自主、高效的课堂教学，打造全新育人课堂。
（二）加强班主任队伍建设，提高德育工作水平
班主任作为德育工作的主要实施者，打造一支高素质的班主任队伍，对提高德育工作的实效性起着举足轻重的作用。
1、加强班主任的学习和培训，开展读书活动，采取自学和集中学习相结合的办法，组织好教师政治学习，记好学习笔记和读书笔记。每月召开读书交流会，期末召开班主任工作经验交流会，以便大家相互学习，相互取长补短，不断提高班主任工作管理水平。
2、加强心理健康教育，提高心理辅导室的使用率，开展心理辅导和讲座活动，尤其是对三类儿童的关注，通过建档分析疏导跟踪等环节开展工作，培养学生阳光心态。
（三）加强学生自主管理，锻炼学生自我管理能力。
加强小干部培训，积极搭建学生自主管理、自我教育的舞台，充分发挥大队委、班队委的作用，在学生常规管理、活动开展等方面行使他们的职能作用，让
他们在自主管理、自我教育的舞台上锻炼能力，展示自我。
二、加强德育常规管理工作，形成良好的育人机制
（一）培养学生养成文明行为习惯和健康生活方式
1、以贯彻落实新《中小学生守则》和小学生日常行为规范检查为抓手，以争创文明班级为目标，促进学生良好习惯的养成。要抓好学生的文明礼仪、行为习惯、卫生习惯等方面的工作，通过日检查、周评比颁发流动红旗、月总结的方式抓好过程管理，促进学生文明行为习惯的逐步养成。
2、抓好榜样的辐射作用。主要采取以下措施：一是通过各项活动，评选出各项活动优秀之星；二是通过老师、学生的眼睛去发现美，宣扬美，通过红领巾广播站，大力宣传和表扬，让同学们去认识美，学习美。
（二）开展珍爱生命、安全法制教育
树立安全第一，预防为主的思想，加强学生珍爱生命、安全和法制教育，增强学生的安全防范意识和遵纪守法意识。
1、开展好珍爱生命、安全法制主题教育，通过主题校会、班会，撰写安全法制征文，制作安全法制手抄报，观看安全法制教育影片，进行安全疏散演练等形式，强化师生安全法制意识，锻炼安全避险能力。
2、执行校园巡视制度，课上课下每个地方都有负责老师，做到安全工作全方位、无缝隙。
3、严格学生考勤制度，学生请假回家一定要写请假条，并交门卫备案，不见政教领导、班主任签名的请假条一律不予放行。
4、加强学生上下学路上的交通安全教育，教育学生严格遵守各项交通规则，不做“三无”车辆上下学。
三、重视德育阵地建设，塑造良好的育人基础
（一）主题班（队）会
作为实施德育教育的主要阵地，我们历来高度重视班（队）会建设。本学期，要加强班（队）会建设，把班（队）会作为学校实施德育教育的主要途径。
1、加强班(队)会的检查和评估，把每周的班(队)会质量列入班级评估内容之一，11月份进行以“心理健康教育、生命教育、感恩教育”为主题的班(队)会的检查评比。
2、开好主题班（队）会反思课，每周确定好班会主题，提前设计好班会方案，做好安排和布置，提高主题班（队）会的实效性。
3、注重班（队）会内容的多样性和形式的灵活性，达到全面育人、灵活育人的目的。
（二）广播站
加强广播站建设，促进广播站的可持续发展，丰富播音栏目，增加播音的互动性，提高播音质量，让校园广播逐步融入到每一个师生的校园生活之中，为校园生活增添一抹亮色。
（三）升旗仪式
升旗仪式是对学生进行德育教育的一个重要阵地，要加强对升旗手和护旗手的培训工作，保证升旗仪式的规范化，突出升旗仪式的严肃性。要发挥国旗下讲话的育人功能，注重国旗讲话内容的系列化和生活化，把传统的爱国主义教育，理想信念教育、安全法制教育、生命教育、社会主义核心价值观教育等讲话内容和学生息息相关的校园生活、家庭生活等结合起来，使讲话内容贴近学校实际，贴近学生实际。
四、丰富德育活动内容，增强学生的道德体验
德育活动是深化德育工作最直接、最有效的手段。通过举行丰富多彩的活动，充分体现学生参与的全体性、教育形式的多样性，使学生在活动中陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展，达到教育的目的。本学期，学校主要开展好以下几项活动：
（一）节日活动。以“教师节”、“国耻日” “国庆节”、“黑山阻击战纪念日”“建队日”“新年”等节日庆祝活动为抓手，通过不同形式的主题教育，让学生从活动过程中获得道德体验。
（二）常规活动。开展好“学习新守则，做优秀学生”、“良好习惯养成教育”、“文明礼貌教育”等活动，加强学生的养成性教育。9月份我们要对学习新守则情况进行抽查。
（三）特色活动。开展好校园文化建设工作特色活动，完成好上级安排的各项活动。为保证活动的有效实施，每项活动学校都将制定严密的活动方案（通知），保证活动得到有效实施，达到良好的育人效果。
五、加强学校文化建设，营造良好的育人氛围
（一）强化校风、班风、学风、教风建设，加强学校、班级常规管理，开展班级文化的创建工作。学校将继续以班级文化建设为载体，以争创文明班级为抓手，进一步完善优化各班级评估制度，进一步深化班级文化建设，从而带动班级管理水平的整体提高，彰显班集体的活力和凝聚力，形成本校、本班特色，创品牌。
（二）加强校园环境管理，每天坚持早午晚三次扫除，保证不留卫生死角，保证室内窗明几净、物放有序，楼梯、走廊地面天天拖干净。室外干净整洁，无杂草、无大块石头和赃物，花池子无杂草，厕所地面干净，无蜘蛛网，随时保持校园环境卫生干净、整洁。
（三）充分发挥宣传屏、黑板报、橱窗、宣传栏等阵地作用，大张旗鼓地开展《社会主义核心价值观》宣传教育活动，让《社会主义核心价值观》内容入脑、入心，并熟记24字，定期更换宣传内容，营造良好育人氛围。
（四）开展好学科兴趣小组活动。使学生各方面的核心素养得以不断提升，进一步丰富学校文化内涵。
（五）开展国学经典诵读活动，诵读时间为每周一、三晨读时间、每节课前2分钟。（数学课、体育课、信息课除外）学校要定期检查诵读情况。
（六）开展节粮、节水、节电教育活动，培养学生勤俭节约的好习惯。
六、拓宽德育工作途径，发挥良好的教育合力
重视家庭、学校、社会三者间的沟通，形成教育合力。
（一）通过教育开放周、家长会、校讯通、致家长一封信等形式及时向家长通报我校教育教学情况，取得社会、家长对我们学校工作的大力支持。
（二）继续办好家长学校，积极探索形式活泼新颖的家长学校授课形式，对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，宣传当前教育的新理念、新方法，切实提高家长的教育水平和家教质量。
在新学期里，我们要团结一心，凝心聚力，按照教育局的工作部署和学校制定的德育计划，扎实、有效地开展工作，努力完成本学期的各项工作任务，使我校德育工作再上新台阶！
太和镇中心小学 2018年8月29日
德育月份工作重点
九月份
1、召开全体教师会议，落实德育工作计划
2、教师节主题教育
3、开学典礼
4、国耻日主题教育
5、学习新《中小学生守则》情况检测
6、开展读书交流活动
7、迎“十一”文艺汇演活动 十月份
1、国庆节主题教育
2、建队节新生入队活动
3、黑山阻击战胜利70周年纪念活动
4、国学经典诵读学习情况检测
5、开展读书交流活动 十一月份
1、开展德育活动课和主题班（队）会评比
2、开展“学习新守则，做优秀学生”活动
3、开展读书交流活动 十二月份
1、班主任工作经验交流会
2、德育工作综合检查
3、迎新年第四届百科知识竞赛 一月份
1、学生评优，完善学生成长评价手册
2、班主任、德育工作总结
3、寒假德育活动安排
德育工作计划
（2018--2019学第一学期）
太和镇中心小学 2018年8月
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