天河口小学2014年春学期德育工作计划

第一篇：天河口小学2014年春学期德育工作计划

殷店镇天河口小学2013至2014学年下学期

德育工作计划

一、指导思想：

根据县教育局文件精神，结合学校实际情况，特制定2014年春天河口小学德育工作计划。坚持“人人、时时、处处都有德育”的工作模式，发挥“全员合力育人”功能，全面提升我校德育工作质量，具体工作如下：

二、主要工作：

1、进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

2、继续重视养成教育，进一步培养学生良好的行为习惯。

3、加强德育队伍建设，创新评价激励机制，修订班主任工作考核方案。

4、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。

5、深入开展“文明伴我行”主题教育，深化德育主题活动。

6、深入开展法制教育，培养学生遵纪守法意识和自我保护意识。

三、具体措施：

针对我校实际及发展前景，确立以学生为主体的意识，提高教师的学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，努力促使我校德育工作迈上新台阶。

（一）完善学校德育工作体系，开拓创新实效工作局面。

1、完善各项规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是任课教师在班级集体建设中的职责，让学校每一位教职员工意识到自己的育人任务，并切实承担起自己的职责。

2、确立“以德治校”的观念。学校的各项工作计划通过多种形式呈现给全体教师，让广大教职工统一思想，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，充分认识德育对学生健康成长和学校工作所起的导向、动力和保证作用。

（二）加强班集体建设，提高德育管理整体水平。

加强班集体建设，既是学校基本建设的基础，又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径。班集体建设不仅是学生的事情班主任的事情，也是全体教师的工作。加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。

（三）优化学校育人环境，营造良好的道德氛围

加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好并不断更新宣传橱窗内容，让它们成为校园里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

（四）重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。

1、关于行为规范。根据《公民道德建设实施纲要》的要求，以行为规范作为切入口，狠抓养成教育，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。重点加强文明行为习惯的养成教育，特别要杜绝随意践踏草坪、乱丢果皮纸屑等行为。学校加强对学生的仪表仪容、校服佩 1

戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对违规学生的教育力度，保证学校良好的秩序和风气。在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

2、关于活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。

3、关于法制教育。切实抓好法制教育的规范化与制度化建设。一是通过多种形式进行法律普及教育，增强学生法制意识。二是加强学生不良行为的纠偏工作，整合已有多种德育机制构筑一道预防学生违法犯罪行为发生的坚实后防线。认真贯彻落实有关精神，扎实开展普法工作，狠抓学校治安治理各项措施的落实，加强学校安全保卫工作，优化育人环境，增强全校师生的法制观念的法律意识，在师生中形成懂法、知法、守法、护法的良好风气。

4、关于心理健康教育。针对我校正在开展的德育专题研究活动，学校将在本学期重点抓好这项工作。开设心理健康教育课，发挥好心理辅导教师与心理健康咨询室的作用，通过多种渠道对学生进行心理健康教育，普及心理健康知识，强化学生心理素质，使学生心理健康发展。

（七）切实抓好学校安全工作，共建和谐平安校园。

安全是学校一切工作的基础，特别要重视饮食、饮水安全、交通安全、活动安全，一方面各班主任、课任老师必须严格执行学校安全工作的规定，加强学生的安全教育，另一方面

各部门必须将各项安全工作的规定落到实处，做到常检查、常改进，确保安全工作万无一失。

四、每月德育活动内容。

二月份：德育主题——开学纪律教育月

1、校园环境整理，营造开学氛围；

2、制定班主任工作计划；

3、出一期主题“新学期，新希望”黑板报；

4、班级内组织学生开展日常行为教育活动；

三月份：德育主题——文明礼仪教育月

1、以中队为单位开展“学雷锋、做好事”活动；

2、开展庆祝“三八妇女”节感恩活动——“我为妈妈做件事”情感体验实践。

3、以班为单位开展文明礼仪知识讲座。

4、组织评选校级“礼仪之星”。

四月份：德育主题——心理健康教育月

1、结合学校德育课题活动计划，开展心理健康讲座、心理健康主题班会、学生团体心理辅导、心理健康调查等活动。

2、组织评选校级“健康之星”；

3、班主任工作交流会。

五月份：学会劳动教育月

1、举行留守儿童生活技能竞赛；

2、组织评选校级“劳动之星”；

3、班级内组织学习相关教育资料。

六月份：学会学习教育月

1、开展“六一”庆祝系列活动；

2、新队员纳新仪式；

3、应考心理疏导教育；

4、完成其他德育奖项评选工作；

5、班级工作评比及班主任工作总结；

6、暑假活动布置。

备注：

1每月结合德育主题组织征文及办手抄报和黑板报。征文择优在红领巾广播站播发。2每月上旬进行一次全校卫生大扫除。

天河口小学

2014年2月18日

第二篇：河口小学2007—2008第二学期德育工作总结

河口小学2007——2008学第二学期

德育工作总结

在过去的一学期中，我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量。在过去的一年中，我校采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，主要做法是：

一、进一步健全德育管理系统

为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、德育处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、德育处主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，德育处主任、大队辅导员具体分管，班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。

班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，在今年下半年我校进一步健全了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾胸卡的佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况。班级管理、生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作、评选文明班级的重要依据。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。发挥了德育管理的效能，有效地保证了学校德育工作的实施。

二、充分调动德育工作积极性

我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《小学德育纲要》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。

1、进一步调动班主任加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。

2、调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担。

3、是调动起大家的积极性，积极营造校园育人环境，围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新内容，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。

三、不断加强德育工作研究

新世纪对人才素质提出了更高的要求，学校德育不仅要抓好智育，更应该重视德育，要不断改进德育工作的方式方法，克服形式主义的倾向，这就要求我们在学校教育的过程中，不仅重视智育，更应重视德育，不断加强德育研究。

我校注重做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，组织多种形式的德育活动，建立校外德育基地多个，每学期组织二次校外实践活动。社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们申报立项了市级德育研究课题《关于教师职业道德建设面临的困境及其对策的研究》。我们在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、诚信教育、礼仪教育等。围绕德育工作开展了一系列行之有效的活动：“红领巾”图书大漂流活动；保护水环境、植树护绿主题教育；组织部分学生祭扫烈士墓；“弘扬和培育民族精神”主题教育；活动不仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。

四、注重加强德育阵地建设

加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。今年，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室，黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《小学生日常行为规范》及国旗，走廊内张贴名人名言、八荣八耻宣和科学家画像，发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。

我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。

五、存在的问题和不足

德育系列活动开展还不够经常。个别教师对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作。对德育工作的考核还不够完善。

今后我们将进一步健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入处、室、班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受到良好的德育教育。以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

河口小学

2008年6月

第三篇：河口小学2007—2008第二学期德育工作总结

河口小学2007——2008学第二学期

德育工作总结

在过去的一学期中，我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量。在过去的一年中，我校采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，主要做法是：

一、进一步健全德育管理系统

为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、德育处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、德育处主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，德育处主任、大队辅导员具体分管，班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，在今年下半年我校进一步健全了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾胸卡的佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况。班级管理、生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作、评选文明班级的重要依据。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。发挥了德育管理的效能，有效地保证了学校德育工作的实施。

二、充分调动德育工作积极性

我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《小学德育纲要》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。

1、进一步调动班主任加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作

积极性。

2、调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担。

3、是调动起大家的积极性，积极营造校园育人环境，围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新内容，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。

三、不断加强德育工作研究

新世纪对人才素质提出了更高的要求，学校德育不仅要抓好智育，更应该重视德育，要不断改进德育工作的方式方法，克服形式主义的倾向，这就要求我们在学校教育的过程中，不仅重视智育，更应重视德育，不断加强德育研究。

我校注重做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，组织多种形式的德育活动，建立校外德育基地多个，每学期组织二次校外实践活动。社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们申报立项了市级德育研究课题《关于教师职业道德建设面临的困境及其对策的研究》。我们在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、诚信教育、礼仪教育等。围绕德育工作开展了一系列行之有效的活动：“红领巾”图书大漂流活动；保护水环境、植树护绿主题教育；组织部分学生祭扫烈士墓；“弘扬和培育民族精神”主题教育；活动不仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。

四、注重加强德育阵地建设

加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。今年，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室，黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《小学生日常行为规范》及国旗，走廊内张贴名人名言、八荣八耻宣和科学家画像，发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学

校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。

我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。

五、存在的问题和不足

德育系列活动开展还不够经常。个别教师对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作。对德育工作的考核还不够完善。

今后我们将进一步健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入处、室、班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受到良好的德育教育。以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

河口小学

2008年6月

第四篇：春学期德育工作计划

一、指导思想

我校德育工作将认真贯彻落实党的教育方针，按照区教体局和学校总体工作意见的要求，紧紧围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。不断更新观念，充分发挥德育在未成年人思想道德建设中的重要作用，努力把校园创建成文明、和谐的校园。

二、工作目标及思路

1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。

2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育，为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

4、维续进行“文明班级”和学生评优评先，重点训练子生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。

三、主要工作措施

(一)坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。

要继续认真组织学习，做到意见精神深入人心。学校教师都有积极参与学生思想道德建设工作的责任。并要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。教师不仅要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，从校长到教师都必须有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。结合学校出台的班主任工作细则，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

(二)高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。

深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的小学生守则入《日常行为规范(修订)》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“文明班级”和争做“文明学生”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”“五有”要求，即地 上无痰

迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步)，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

(三)结合主题班会、队日活动、纪念活动等各种途径，积极开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”“难忘教育”。

1、积极实施“生态德育”工程。一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;二以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。各年级应根据学生特点选定大主题，精心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合实践活动。

2、围绕主题活动和重要纪念日开展活动。

二月份各中队可以寒假生活为背景谈谈在假日里的收获，并让队员确立新学期的新打算。

三月份，可结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日开展“献给妈妈的歌”“同一首歌走进雷锋”等活动，引导队员体验友善、学会关爱;植树节前后，可组织队员开展“争当绿化小天使”“我当校园美容师”等活动，带领队员美化环境、保护环境;全国安全教育周可开展“安全伴我行”“创建平安校园”等活动，让队员从小懂得自我保护，珍爱生命。

四月份清明时节，是进行爱国主义教育的好时机。引导队员从增强爱国情感做起,把伟大民族精神转化为具体的人物形象历史事件和能够身体力行的小事，具体化为爱家乡、爱集体、爱公物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感和行动。还可结合“世界卫生日”“世界地球日”“爱鸟周”等节日，以认识自然界、增强与自然界和谐相处的能力为主旨，以培养人与自然和谐相处的观念为核心，开展亲近大自然、热爱大自然的活动。

五月份开展纪念5.12 汶川大地震活动，相继开展珍爱生命安全教育活动，结合国际劳动节，了解广大劳动者劳动的艰辛，更加珍惜他们的劳动成果。六月份可结合儿童节开展各项庆祝活动。

3、扎实开展读书节活动。

制定翔实计划，稳步推行，以培养学生良好的读书习惯，提高学生的学习力和鉴赏力，升华学生人格为出发点，教育并引导学生树立健康和科学的学习观，净化学生心灵，夯实学生基础，丰富学生内涵和品德。通过读书，营造书香校园，提升校园浓厚文化氛围，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，培养小学生酷爱读书的良好习惯，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，并在读书与实践的活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

(四)重视学科渗透，加强德育科研。

1、优化学科教学。

课堂是实施德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课.2、开展实践活动。

紧紧把握教改脉搏，在各年级开展综合实践活动，并同学校传统校园文化、中华经典诵读、读书节等特色紧密结合。传统校园文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然世界，任课教师要结合教材内容向学生推荐主题。结合德育课题，组织学生考察、实验、探索、研究，通过一系列的活动发现和解决问题，发展实践能力和创造能力。

四、每月工作安排

二月份:以基础文明养成教育为重点，狠抓常规教育。

1、制订并通过德育工作计划。

2、举行开学典礼。

3、下发读书节具体活动安排。

4、组织全体师生深入学习贯彻“新守则”“新规范”。

5、合唱团的开始训练。

三月份:继续以基础文明养成教育为重点，举行“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动。.1、举行“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动。

2、法制教育讲座。

四月份:深入开展读书节活动，以国情教育为重点，在学生中广泛开展走入社会、走进大自然活动，清明节组织师生扫墓。

1、组织学生凭吊革命先烈。

2、评选表彰好学生、优秀学生干部、先进集体、文明标兵、优秀少先队员。

3、切实开展好读书节各项活动。

五月份:以中华民族道德传统教育为重点。

1、筹备迎“六一”庆祝活动。

2、班主任培训。

3、法制教育讲座。

4、评选表彰好学生、优秀学生干部、先进集体、文明标兵、优秀少先队员。

六月份:以爱学习、爱科学教育为重点。

1、召开家长会议。

2、评比表彰师德典型。

3、整理各类台帐资料，迎接区教体局组织考核工作。

4、部门做好德育工作总结、“行为规范示范班”、“文明班队”评比活动。

5、安排好师生署假生活。

第五篇：南关小学2012春学期德育工作计划

南关小学2013春学期德育工作计划

一、指导思想

围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革面向推进素质教育，进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想；巩固校园文化建设成果，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。

二、工作目标

以爱国主义为主线，以养成教育为重点，强化对学生的衣、食、住、行等日常行为的管理，加大对学生的指导、引导和监管的力度，使学生逐步养成良好的行为习惯。不断增强德育工作的针对性、实效性和创新性，促进学生健康发展。继续加强师德师风建设，提高教师道德修养素质，加大对班主任的培训、指导和管理力度，提高他们的指导管理水平和实际工作能力。

三、主要工作措施：

（一）加强德育队伍建设。

1、加强德育干部队伍建设，进一步加强和改进德育工作。坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力开展德育干部队伍建设工作，积极参加师校组织的各级各类的学习和培训，提高德育干部的工作水平。

2、抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用，将班主任管理纳入科学化、制度化，加大班主任培训力度，积极参加师校及上级教育部门组织的各类培训，加强班主任工作间的经

验交流，全面提高班主任队伍的整体素质，夯实学校班级管理基础，为建立良好的校风和班风奠定坚实的思想基础。

3、抓好教师队伍建设，贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，把师德师风建设放在首位，做好教师师德考核，把教师师德考核，作为考核重要依据，4、充分发挥“名师”的示范引领作用，使我校的教师都能学到名师的宝贵经验，从而为我校德育工作的开展，开辟更加广阔的空间。

5、组织开展全校班主任业务培训工作，以贯彻执行《中小学班主任工作规定》为契机，大力加强班主任队伍建设，切实提升班主任队伍的专业化水平。

（二）加强校园文化建设。

1、继续抓好“温馨教室”创建评选活动，并积极向上一级推荐，营造诚信、友爱、积极、健康、充满活力的班集体。

2、建立校园网、校园电视台、校园广播站，积极推动校园“小记者团”建设，充分发挥媒体的引领作用，通过组织指导学生活动，引导学生了解同学、了解班级，认识学校、认识社会、发展学生的综合实践能力。

3、进一步加大校园文化建设力度。重视校园绿化、美化、亮化及人文环境建设，改善师生工作和学习条件，加强环保教育和周边环境的治理，抓好校风、教风、学风建设。推进学校精神文明建设进程。争创省级绿色学校。

4、积极抓好德育先进校的建设工作，软硬件齐抓，努力进取，争创市级德育先进校。

（三）认真组织主题系列教育活动，增强德育工作的针对性和实效性。

1、结合爱国主义读书教育、中华经典诵读、中华魂民族情等主题活动，使学校德育教育更具实效性。

2、充分利用传统节日、重要事件和重要纪念日，开展丰富多彩的各种主题常规教育活动。认真组织学生，积极参加假日社会公益活动。

3、认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，传承和发扬中华民族的传统礼仪文化，从小处着眼，从学生身边抓起，对学生进行良好的行为习惯养成教育，提高养成教育的实效性，同时，要坚持持之以恒，不断完善，逐步形成自己的特色。着力培养学生创新精神和实践能力。充分发挥学校德育工作的主渠道作用，在狠抓常规管理的同时，积极探索德育工作新方法、新途径，促进德育工作和家庭、社会的紧密联系，进一步增进德育工作的针对性和实效性。形成德育工作的新局面。深入开展“与祖国同行”为主题的教育活动。通过演讲会、报告会、读书征文等活动，丰富德育内容。

4、抓好值周工作，强化对学生日常行为的管理，在学生中开展优秀学生、优秀学生干部以及优秀单项的评比，在班级中，开展活动评比和星级班级的评比活动。

（四）加强心理健康教育。

1、充分发挥心理健康教育咨询室的作用。

2、推荐心理健康，工作认真，责任心强的教师，积极参加心理健康教育各项职业技能的培训、考试和认定工作，接受上级对心理健康教师系列化的培训，提高心理健康教师的实际工作水平和能力。

3、大力开展心理健康教育活动。力争达到有计划、有内容、有教师有场所、有活动。

（五）加强德育工作常规管理。、完善班主任工作考核方案。

定期对班主任工作进行督导检查，并将结果纳入到教师年终考核，与班主任年终奖金挂钩，从而推动学校的德育工作。

2、继续推进班主任工作规划、计划的实施。

3、进一步规范德育档案的管理。建立规范的德育档案。

4、积极开展优秀论文、课例的评选，并严格按规定执行。

（六）开办好家长学校，以班级为单位，定期开好学生家长会，建立家班联系体制，互通信息，互相交流，在教育学生上，达成共识共同促进学生健康的发展。

（七）强化学校体卫艺工作。

认真贯彻国家体卫工作条例，全面落实《学生体质健康标准》。开展阳光体育运动，认真组织大课间活动，保证学生每天锻炼一小时，培养学生养成体育锻炼的好习惯。做好学校卫生防疫、食品安全和学生心理健康教育，开展“六病”防治工作和国防教育。

四、具体安排

二月份

1．开学典礼，制定班主任工作计划

2利用晨会学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，进行安全卫生纪律等常规教育。

3、开展正常值日及路队护导工作

三月份：

1、班主任工作计划会；

2、举行“文明礼貌月，雷锋精神伴我行”学习、实践系列活动。

3、全国安全教育周开展“安全伴我行”、“创建平安校园”等活动。

4、开展“植绿、护绿”环保教育活动。

5、以养成教育为重点，狠抓常规教育。

四月份：

1、“革命传统教育月”活动，清明节组织师生扫墓。

2、分班召开学生家长会。

3、举办“我在书香中成长”朗诵竞赛；

4、期中班主任德育工作交流会。

五月份：

1、安全教育活动：防震演习

2、主题班会：学会感恩，与爱同行

3、举办“阳光体育”春季达标运动会。

4“六一”庆祝活动筹备。

六月份：

1、举行“金色童年－点燃希望”“六一”庆祝活动。

2、举行“健康成长，祖国在我心中”系列活动。

3、“星级学生”“优秀队员”“优秀队干”评比活动。

4、发展新队员。

七月份：

1、德育工作总结。

2、“星级班级”、班主任工作考核。

3、布置暑假工作及安全教育工作。

4、召开休学典礼，安排师生暑假生活。

政教处

2013年2月21日