第一篇：教师节征文-最美的彩虹
最美的彩虹
我平生第一次“见”彩虹是小学三年级。那是我见过的最美的彩虹，也是此生最难忘记的彩虹。
那是一个雨天，我们像往常一样上着语文课，几个不安分的同学看着窗外，听着淅淅沥沥的雨声。不一会，雨却停了，太阳露出了笑脸。突然一声尖叫——“彩虹”压过了老师的讲课声。我们循声望去，窗外，一条美丽的彩虹悬在空中。随即又猛然惊醒，这是在课堂上。一颗颗充满好奇的童心此刻忐忑不安，既害怕刚才的失礼会使老师大发雷霆，又特别希望再多看几眼彩虹。我们小心翼翼地抬起头，看着老师的脸，恐惧中夹杂着渴望。出乎意料，已近中年的语文老师竟然扔下课本，一边跑下讲台一边喊着：“走，看彩虹去！”我们不顾一切地冲出教室，像一群出笼的小鸟，欢快地叫着。我无法形容当时激动的心情，只记得我们不住地跳着、叫着。阳光下，一张张稚气的脸上肆无忌惮地绽放笑容。一条绚烂的彩虹让我们成为了世界上最幸福的人。
时过几天，心中仍装着那条美丽的彩虹。时过几年，当我稍谙世事时，内心多了几分对老师的感悟。那是一种怎样的胸襟啊，容忍少儿的无知与卤莽，理解童心的冲动与好奇。雨后的露珠，折射的不仅仅是太阳的光彩，更是折射出一颗博爱、伟大的心灵。老师是我们人生的指南针，在成长的道路上，每一句关心、每一次呵护，每一点理解、每一份支持，都引导着我们向更加开阔的境界前行。我们点点滴滴的进步的身后是老师的道道皱纹，丝丝白发。他们像三级火箭一样，把我们送上万里碧空。
一颗红心，拓平我们求学之路的坎坷。一盏红灯，指引我们辉煌人生的征程。
经济系05经济学2班孙瑞雪
第二篇：教师节征文 身边最美教师征文
教师节征文 身边最美教师征文，教师节来临之际，教师们也要开展学习优秀教师事迹，将好风尚传下去，以下教师节征文整理了一位老师的一篇学习最美教师张丽莉的征文演讲
教师节征文 身边最美教师征文一
5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫&&这个不平凡的瞬间感动了国人，她目前的病情更牵动着人心。教师张丽莉勇救学生的感人事迹经媒体报道后，在社会各界特别是学校教师中引起强烈反响。张丽莉老师奋不顾身、舍己救人的行为，值得我们全社会来学习。身为教师的我们更应该以她为榜样。
通过开展广泛的学习活动，在我校教师中掀起了向最美教师学习的热潮，老师们都深深地被最美教师的义举所打动，纷纷表示要学习最美教师强烈的责任感和爱心。许多老师认为，最美教师的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，他们身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。
什么是最美老师?怎么样才算是好老师?我的理解是，不放弃、不舍弃每一个学生。在我们的教学中，总会碰到不同类型、不同性格的孩子，但是对于一名老师来说，没有坏的学生，只有不懂得教育的教师。每个学生身上都潜藏着优点和才华，作为老师，应该耐心地去发现、去鼓励、去关注。
最美教师的救人事迹，正如主持人白岩松说的没有什么其他复杂的，有的就是爱、责任心和绝不放弃。没有爱，便没有教育。最美教师正是出于对学生的爱，把强烈的责任心延伸到了职责之外，直至找到学生的家中，终于挽救了三条生命。这是对爱的教育的最好诠释!爱学生不是一句空洞的口号。爱学生就要关心、了解学生，就像衢江四小的老师那样，对每一位学生必须做到十大知晓，这样才能把爱心落到实处。爱学生就要对学生一视同仁，不因成绩而爱，不因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵!不能把学生分成三六九等，而应关心每一个学生。
最美老师的报道也让我重新思考对于教师这个职业的理解，我觉得每个老师都应该像他们一样有爱心，有责任心，想家长不能想到的，做家长不能做到的。让爱与责任同行，让更多更美的大爱从三衢大地传向全国各地，并代代延续。
教师节征文 身边最美教师征文二
张丽莉舍己救人的事迹已经家喻户晓，人人皆知，已经深入人心了。本周又一次细读了校长室推荐的张老师的先进事迹，又一次受到了心灵的震撼。
张丽莉不用后退一步，哪怕是站在原地不动，她都没有生命危险。可她毅然选择了飞身上前，将即将被车撞到的两名学生奋力推开，而自己却被无情的车轮重重碾过，造成双腿高位截肢。张丽莉的瞬间抉择，绝非来自于她偶然的条件反射，而是来自于她最美心灵和无远弗界的人性大爱，她处处以他人利益和社会集体利益为重的道德理性，才会有她生死时刻的自然而然之举。张丽莉今天的壮举，再一次让我们的灵魂受到洗礼，也让我们更加坚信未来社会的美好。让我们向最美女教师----张丽莉学习，向她致敬，她是我们教师队伍中的楷模。
身为一线教师的我，年龄比她大的多，在和张老师的对比中，感到的是相形见绌。不是我的工作完成不够好，而是与张老师的大美大爱相比较，我要努力的地方还有很多很多。
首先，要学习张丽莉老师的爱生如子的奉献精神，张老师为了班级失去了太多太多，她把自己的全部的爱全部奉献给了自己的学生。对比之下，我们只要比平时在多付出一点儿，我们身上都会闪耀着张老师的影子，让爱学生成为我们一种良好的习惯吧!其次，张老师的爱岗敬业、无私奉献的精神值得我们学习，我要在班主任的本职工作中，扎实做好每天工作，让爱岗敬业、无私奉献成为我的一种工作态度和习惯，无愧于人民教师的称号。
我们要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、热爱学生的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热等等等等，总之要像她学习的的地方很多很多，我想只有把这些感受落实到工作中，将自己对张丽莉老师的崇敬之情落实到自己的生活之中，让一种好的心态伴 随着我，让我的人生也能焕发出它应有的光辉。
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第三篇：风雨彩虹征文
又是一个值得记念的日子，风风雨雨走过了三十八个春秋，回首往事，历历在目。
都说做人难，做女人难，做个出了名的女人更难，可我这样一个平凡的女人，却也有那么多的辛酸无处诉。
我是家中长女，很自然的承担了许多家务活，只要家里人都高兴，苦一些，累一些我都不怕，付出不是为了索取，只是尽一些孝道，只愿家人都安康。
左邻右舍都夸我是一个好姑娘，健康，本分，能干，将一定会有一个好婆家，谁家娶了我是好福气。可事情往往不象人们说的那样简单，我的婚姻是个美好的期待，不幸的结局。
我是个凡事都很认真，追求完美的女人，我不能容忍我的婚姻有任何瑕疵，在悲愤中我们画上了句号。
唯一让我欣慰的是我们的儿子慢慢长大了，懂事了，我愿意为他做饭，洗衣服，只希望他能好好学习，将有自己的事业，温馨的家庭，舒适的生活总之是只要他过得比我好，我什么都愿意。
在外时间，我为儿子安排了英语，画画学习，他在绘画方面还有点天赋，学得很认真，也很有兴趣，我经常带他参加一些比赛活动，都能取得一些小成绩，尤其是上一次康乃馨俱乐部组织的一次绘画比赛，他居然拿了一等奖，真是一让人兴奋的事，我的辛苦没有白费，看到儿子有了成绩，我流下了幸福的眼泪。
步入中年，越发感觉孤苦，孩子小的时候，我全身心的投入，没有心思考虑自己的事情，转眼已临界四十不惑才意识到女人应该对自己好一些。妹妹帮我报名参加了康乃馨俱乐部，她希望我能重新组建一个幸福的家庭，同时给孩子一份父爱，让孩子的身心能够健康成长。
我的考虑是欠周到了，只知道让孩子学习，却不能给他全方面的爱，我过去只把再婚当成自己的事情，我只想一个人带着孩子平静的生活，怕他不接受外人，怕别人对他不好，现在才明白，他更需要和一个男人在一起，训练他男子汉的体魄和坚强的斗志，不能让他的成长带着缺憾。
我又重新燃起了对生活，对未的希望，家人和同事又看到了我久违的笑容。
人在心情好的时候，做什么都有使不完的劲儿，我去理发店做了个新发型，脸上又有了朝气，精心打造了一下自己的小窝儿，儿子脸上也绽开了笑容。
年前单位组织了一次职工个人作品展，我带着我的十字绣参赛了，竞也得了个二等奖，同事们都夸我手艺不错，还请我帮她们绣，装饰家居，我又有了被需要的感觉。
看着我的作品，那只展翅高飞的苍鹰，敏锐而犀利的目光，对未充满了信心，让我也有了一种不服输的精神，在今后漫长的人生旅途上，还有无数的挑战与机遇并存，我要象苍鹰一样永闯风雨，期待彩虹。
第四篇：十一征文 彩虹之光
彩虹之光﹒中国﹒红松
作者：新青二中初二2班 许春萌
我们是彩虹的光芒，用无形诠释有形。我们是善良的天使，用心灵感化万物，我们是公正的精灵，用无私点评历史，我们是彩虹之光，在天地之间永驻，用爱心驱赶一切邪恶、寒冷。我们将创造出一颗天地之间至真、至善、至美的种子。慈祥的大地之母啊，请赐予我们力量，用过往种种，加以融合我们的能量，创造出它吧！
我是红色，我是热情的象征，我在天地之间游荡，我看见了中国国土之上，刀光剑影、烧杀抢掠，我听见了华夏儿女的呻吟、呐喊。我又看见革命烈士浴血奋战，中国国土，洒满了烈士的一腔热血，这里有狼牙山五壮士跳崖的义无反顾，有赵一曼、江姐、刘胡兰就义时的坦荡，有红军长征的艰难，这里有方志敏的《可爱的中国》，有鲁迅的《呐喊》，有闻一多的《死水》。这里是永恒的中国。我将赋予这颗种子红色，赋予她坚韧的刚毅。
我是橙色，我是活力的象征，我在天地之间遨游，我看见了中国人民有反抗，我看见了惨不忍睹的南京大屠杀，我看见了慈禧太后的懦弱，李鸿章的无能，看见了鲁迅的呼喊，看见了胡适的《文学改良刍议》，看见了因时代变迁而产生的《新青年》。我看见了武昌起义，看见了孙中山的爱国情怀，看见了一个腐朽的中国正在变化！我将寄予这颗种子希望，我希望他能为全世界作出奉献。我是黄色，我是青春的象征，我从贯古今的中国文学史里来，我看见李白的豪迈奔放，看见了杜甫的感慨，看见了李后主的无可奈何，看见了易安居士的相思情愫，看见了李贺骑马而归，看见了白居易奋笔疾书。在中国文学是最绚烂的，最耀眼的，我将给予这颗种子如诗般壮阔。
我是绿色，我是活跃的象征，我是大自然的女儿。我原是世界上最常见、最美丽的颜色，但是人类不注意环境保护，大量砍伐树木，我现在早已伤痕累累，中国，最茂密的地方是东北。我在那儿，目睹了林区的建设、发展，我将赠给这颗种子四季的翠绿，为白雪皑皑的世界，增添一道亮丽的风景线。
我是青色，我是灵性的象征，是天空的颜色，我从浩渺的中国历史走来，我看见了王昭君出塞的壮美，我看见了武则天的雄心壮志，看见了唐玄宗的走马任姚崇，看见了黄袍加身的赵匡胤，看见了忽必烈的豪迈，我将送这颗种子拼搏，即使在寒冬夜毫不畏惧。
我是蓝色，我是深邃的象征，我是海洋的颜色，我看见了中国的腾飞，我看见了毛主席在天安门城楼上宣告“中华人民共和国成立了”我看见了“东方红一号”伴随着东方红的歌声而升天的场景。我看见了贫瘠的中国正在逐渐变得强大，穷苦的人民正变得富裕。一张张笑脸，一幅幅画卷向世人证明：中国变得强盛了，中华民族真的站起来了，我将要赠与这颗种子高大、顽强。我是紫色，我是祥瑞的象征，我来自中国现代。我眼中的中国，是一个昌盛、富饶的国家。“神五”“神六”“神七”的发射成功，无疑肯定了中国的能力。百年奥运的圆梦，使每一个华夏儿女的心都沸腾了起来，汶川地震，中国迅速由一盘散沙变成了一块无坚不摧的钢板。灾难面前，中国人民永不退缩，示以世人一种顽强不息的精神。青海玉树地震，舟曲泥石流等一系列天灾，不禁想到地动天不塌，大灾有大爱，我有一个强盛的祖国来。我将送给这颗种子挺拔，让它变成一颗明星。
我是红色，见证了血一样的中国历史。我是橙色，见证了斗争的中国历史。我是黄色，见证了梦一样的中国文学史。我是绿色，见证了环境被破坏的中国历史。我是青色，见证了歌一样的中国历史。我是蓝色，见证了变化的中国历史。我是红色，见证了腾飞的中国。
我们用信念，用理想，用爱心创造这样的种子，它的名字，叫红松。我们将它安置在，中国东北的小兴安岭之巅——伊春，它将以自强不息的精神感化林都人。仁厚的大地之母啊，请允许我们的所为，我们只想留下一个供世人学习的榜样。
第五篇：教师节征文（范文）
（篇一）
致敬大地和远方
韩愈曾在《师说》一文中面对有唐一代“位卑则足羞，官盛则近谀”的错误风气痛声呼喊“师道之不存也久矣”。今时移世易，如今我们的社会已然形成了尊师重教的良好氛围。《易》言“损益盈虚，与时偕行”，变通趋行永远是教育的现今和未来。
如今的师道，已非简单的传道授业解惑之责，更非单纯的仁爱师范谦德之礼，而多了新时代背景下的新内涵。
教师的家国情怀与社会责任
习近平总书记关于新时代教师队伍建设改革的重要论述中，紧紧围绕“教师是立教之本、兴教之源”这一重要性和特殊性定位，牢牢把握“立德树人”这一根本任务，从爱国情怀、理想信念、道德情操、仁爱之心、扎实学识、改革创新等方面进行了全面论述和深刻阐释，明确提出了师道的核心是深沉的爱国情怀。
诚然，炽热的家国情怀一直是中华儿女的精神土壤。“位卑未敢忘忧国”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，深沉的家国情怀滋养了一代又一代的中国人，成为了远超一切、无比崇高的信念火焰，引导他们走向理想中的远方。
我国知识分子历来有浓厚的家国情怀，有强烈的社会责任感。进入新时代，党和人民更加需要广大知识分子发扬这样的担当精神。这是习主席对知识分子的明确判断，也是对知识分子的殷切期待，更是对中华民族未来发展的高瞻远瞩：未来的中国，要有越来越多的人爱国爱家，承担责任！
师之大道，育人为先
教育，不但教书，更要育人。一个教师面对上百孩子，教师的价值观、心胸格局会直接间接的影响上百个家庭，辐射到几倍、几十倍、上百倍的范围。因而，教师的职责，除了知识传授的“小道”，更要肩负起弘扬精神、追求真理的“大道”，要培养具有心忧天下之情怀、拥有经时济世之志向的新时期人才。要让越来越多的人懂得，接受教育不仅仅是为了提升自我、改变自我，更是为了国家的前途命运，为了人民的幸福安康，真正培养出有大心胸、大格局、大视野的普通民众和栋梁之才。
师道之道，不在于培养少数精英，而在于开启普罗大众之民智。民族的的未来不在少数人的手里，而是在每一个人的脚下。只有每一位教师，每一位受教育者都具有了国家至上、民族至上、人民至上的认识，我们的国家和民族才可能长立于世界民之林，枝繁叶茂，郁郁苍苍。
把教师的身份褪去，还原为一个普通的社会公民，也是与家国情怀密切相关的。个人与国家，息息相关，“皮之不存，毛将焉附”？
家国情怀，是一个民族的坚实大地，有了大地的人才可能收获一片金秋；
家国情怀，也是一位教育者的眼睛，有了眼睛，我们才能指引更多的人看得见远方。
语文，照拂更多人，让更多的人看得见过去和远方。
（篇二）
一年一度的教师节又到了，也许是自己曾经有过从教经历,有着教师的职业情怀，每当教师节要到来之际，心里总有些许回忆，有些许感慨。
记得师范院校毕业后,当我收到教育局的工作分配通知书时,激动得热泪盈眶,那毕竟是十几年含辛茹苦勤奋学习得来的.在八十年代,能考上师范院校,就意味着可以将农村户口转成城镇户口,而接到工作通知书,犹如收到一块“铁饭碗”,从此工作有了保障,自己也就成为一位名副其实的公办教师。开学了,我怀着无比兴奋的心情到学校报道，当听到同事、学生叫我一声”老师”时，心里感到很自豪．在自己从教多年的职业生涯中,要备课、上课、改作业等等,工作繁忙压力也大，在工作中也碰到过诸多困难，随着时间的推移，教学经验不断丰富，困难也一一被克服．当老师虽然辛苦点，但每当看到自己培养出来的优秀学生，心里总有点成就感,欣喜万分.有些比较调皮不爱学习的学生，虽然成绩差一点，但对老师还是彬彬有礼，心里也就有了许多安慰．
在过去的教师节日里，我总会收到很多祝福和学生送来的节日贺卡，很是欣慰！礼物虽小,物轻意重.看那小小的贺卡里的贺词，字里行间流露出他(她)们对老师的感恩之情。“老师，辛苦了”，一句很朴实的话语，道出了孩子们的懂事和知恩，看得出学生对老师的崇拜和尊敬。其实无论是谁，得到人的理解和尊敬，在工作上得到别人的认可，即使工作含辛茹苦也在所不辞。
“老师，你好”。在学校，每当我听到学生亲切的问候声，看着学生那一张张天真、活泼、可爱的笑脸，心情格外舒畅,暗暗为自己是位光荣的人民教师而感到骄傲和自豪。可惜啊，现在自己已经不在教学岗位上工作了，二十几年前就改行到中国银行上班了......加上我从小地方到大地方,从乡镇走到城市,换了好几个地方,大家各忙各的,也渐渐的失去联系了.在教师节能收到的节日贺卡或短信寥寥无几，更不用说能听到学生那亲切问候的声音。也许大家都很忙碌,也许......但每当这个时候，我总会发短信或打电话，向以前在同一个教育战线上的同事送上节日的问候和祝福.今天就是第**个教师节啦，在这里向老师们说声:“你们辛苦了,并祝你们身体健康！节日快乐!工作顺利!”.同时也顺便送给自己一份礼物,并祝自己:节日快乐!永远快乐安康、吉祥如意!
（篇三）
接古续今薪火继，孔门开后播晖光。
据德志道桃李茂，游艺依仁贤哲彰。
贵师重教国兴运，烛照隐幽路引长。
春雨雨人三千载，旧竹每扶新竹扬
（篇四）
在学校会议室里，一张张熟悉的面孔有的已经好多年不见今天却别来无恙。我替大家高兴。参加会议的近百人，都是从农村来到城市，创造了不一样的辉煌。曾经的教师带一个班几个头，阅读、写作业、听讲课都在40分钟进行完成，现在听来有些不可思议。语文、数学包产到户，校长、老师、炊事员一并兼任。我经历了从农村到城市，见到过小学教师全权在握的情景，跟现在教师相比简直是天壤之别。
说来话长，在偏僻的山沟里待一辈子的教师不在少数。有许多青年男女教师，就像海岛哨兵，而他们一辈子嫁给大山，他们有许多才华横溢，记得在第一届青年歌手大奖赛李云华老师，他唱的《祖国颂》获得一等奖，这场面至今映在我的脑海。谁也不会想到，山村里居然有这样优秀的教师，我深深地为之感动。我亲自经历乡村教师的苦与乐，进城后再度要求支教。农村是广阔的舞台，任美好的心灵徜徉，无论在高山还是原野，只有能走进学生心田，你就一定能体会到踏实和快乐。而现在，每个乡村教师都有条件享受当今党所给予幸福。教师无上光荣，把教育当着自己的事业，把学生当成自己的孩子是教师的本分。
祝教师节快乐！
（篇五）
今天9月10日，是教师节。我只知道这些，至于说这是第几个教师，教师节又是怎么来的等等一系列知识，我一概不知。不是我没有那样的记忆和文化，而是觉得：知之毫无意义，不想知。
每每这样的一个日子走近，有多少家长在苦思冥想：该送孩子老师点什么呢？若是贵重了，心里不甘；
若是廉价了，又觉不踏实。所以，就在那想啊想啊，脑袋都想大了，皱纹都想出来了。可“儿童不解春何在”，只知道抱着妈妈给老师买的礼物屁颠屁颠地去了。
有些老师呢，更是心不甘、情不愿——牢骚满腹，怨气冲天哪！连一天的假都不放，连一点的“表示”都没有，还是什么教师节？还谈什么尊师重教？呵呵！我醉了！
刚刚才度过两个月漫长的暑假，才上几天课？究竟能有多累？又想放假？是不是只拿薪水不工作才是最好的尊重？如果这样，我想弱弱地问一句：还需要尊重你什么？
说到“表示”，我们国家哪个月没按时给过你？你还想怎样？当然我懂：给你1千，你还想1万；
给你1万，你还想10万。“表示”没有多，你的心也没有多。可遗憾的是：我们就干了那些活儿，就值那些钱。要是拿到更多的“表示”，只有一个途径：做更艰苦、更重要的事。
我就纳了闷了：为什么我们当中的有些人就不能坦然面对这件事情呢？给我们当老师的设个节，只是说国家对“教师”这一职业的认可和高度重视，仅此而已。要说重要，上至伟人、科学家，下到农民、清洁工，我请问这当中的谁不重要，哪个职业不重要？客观地说：这个社会缺了谁都不行！
若说“教师”这一职业很重要，只不过是从某一角度出发罢了。如果单从某一个角度去出发，你能说哪个职业不重要？那是不是每一个职业都得要“节”？每一个人都得要放假了？好了，按如此推理，在“五一”劳动节全世界的人都应该放假，都应该拿“表示”。为啥？体力劳动也罢，脑力劳动也罢，谁不在劳动？
请不要以节日的名义要钱，要物，要休息。在当今社会，以“要”字当头的职业只有一个，它的名字叫“乞丐”。所以我要说，趁机敛点小财、赚点小便宜的人，与“乞丐”没有什么两样！
（篇六）
我记得我的老师说过一句话：当社会大众、媒体、政府越是重视一件事，这件事必定问题很大或者影响甚广。所以我们国家有妇女节，有教师节。为什么没有男士节，因为男士在我们国家处于金字塔的顶端，不管企业还是政府结构处于一线领导人几乎全是男士。设立教师节，也是想提高教师的社会地位，但是事实上中国的教师地位总是不尽如人意。
一、教师
我记得清清楚楚，我上小学时，我的数学老师是有编制教师，月工资400多，而我的语文老师是一位代课教师，工资只有60元。其实她的语文课超级棒，学生都很喜欢她。她人也很好，一次上课的时候一个同学晕倒，她立马背着那个同学去附近村庄看医生，没有一丝丝的犹豫。她丈夫早早去世，留下两个孩子，每年割麦子的时候班里同学总会去帮忙。我那个时候总是觉得她很可怜。她个子矮，长期的劳苦又很瘦，长期营养不良的人。我还记得她姓周，住在大李庄，瘦小，黑黑的瓜子脸。我不断的上学，不断地遇到许多老师，但是她给我的印象总是时时显现在我脑海里。我想一方面我觉得她真是一位好教师，课上的好，对学生好，坚韧，给学生留下深刻的印象。另一方面我总是不能接受她的工资，在内心深处有一种复杂的感情，同时她的事也折射出我们国家教师行业中的一些问题。
好多人埋怨大学教师不务正业，整天忙着挣钱，不管学生，不管教学。我知道一个导师，他是985学校的副教授，在上海工资才三四千，指望工资岂不是要饿死，何况还要养家糊口。你在学校基本看不到他，他总是忙副业，也确实忙的有钱了。看到一个消息：日本中小学老师的工资高于普通公务员的工资标准，平均工资是全国人均工资2.4倍，他们的社会地位和地方议员和国会议员是齐名的。以前看到更夸张的一个消息，说有一段时间日本教师买东西可以直接打折扣，折扣部分政府补贴。买火车票的时候你可以看到军人优先字样，这是对军人的敬重，可能实际上很多军人可能会自觉排队，但是这四个字给人的感觉不一样，这个字体现出了政府对军人的重视，我觉得比教师节、妇女节更有用。
二、高考和教育公平
每年高考，总是能引起一堆话题。说的最多的是各地不同的分数线和北大清华分下来的名额。河南的分数线高是一直出了名的，没办法谁让你人多呢，你全省十个考生，个个都能上北大清华。再或者谁让河南本地高校太少呢，全省**1学校仅郑州大学。说起地方保护主义，高考就是最大的地方保护主义。异地高考政策一出来，媒体炒的沸沸扬扬。再如拼了命去改户口，改成新疆、海南等等，估计全世界也就中国有这种现象，也能称得上中国特色。不过你不得不承认改户口确实有效，我高中一个同学成绩班级倒数，改了户口竟然考上了一本，众人狠狠羡慕了一把。
公平这个词，我真是学了很好多次，高中思想政治教育上就有，后来学习又不断接触到。我现在的理解是：公平是相对的，而不是绝对的，公平的最终效果应该是照顾到绝大多数人的利益，而不是少数人的利益。有时候实际情况是谁拥有话语权和权力，谁最有可能获得他想象中的公平。看过一篇文章说公平很有新意，说教育公平应该是起点公平、过程公平和结果公平，文中提出正是因为各地起点和过程的不公平导致了结果的不公平，优秀的教育资源总是集中在社会经济发达的地方。
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