第一篇：望仙埠小学学雷锋活动月总结
望仙埠小学学雷锋活动月总结
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园、社会每一个角落的季节，在上级领导的关心与支持下，三月我校开展了 “让爱充满校园，雷锋与我同行”学雷锋活动，并开展“做文明人、讲礼貌话”系列活动，全校师生积极投入到“让爱充满校园。雷锋与我同行”的活动热潮中，在校园内外兴起了了一股学雷锋高潮。这次活动开展收效甚好，为此，取得了一定的成绩，现将学雷锋活动总结如下：
一、营造气氛,深入宣传：
三月初，学校少先队大队就制订了“学雷锋”的行动方案，做到行动有计划，安排有部署，在校园内，营造学雷锋气氛，开展学雷锋、讲文明的板报比赛，开展手抄报评比活动、升旗仪式向全体师生讲述雷锋同志的生平事迹并发出“向雷锋同志学习，积极参加少年义工服务队活动”的社区服务活动；各班级利用手抄报和主题班会进行了雷锋故事宣讲、雷锋生平简介、雷锋日记摘抄等等，使广大同学耳濡目染，营造了良好的学习氛围，也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。
二、开展丰富多彩的学雷锋活动1、3月5日（周一）开展了 “让爱充满校园，雷锋与我同行”启动仪式，在仪式上校长向全校师生发出向雷锋同志学习的倡议。
2、班干部、少先大队模范带头、身先士卒，全体同学积极响应，全校各班同学在少先队辅导员的带领下，彻底清扫整理学校环境卫生。
3、3月8日妇女节，组织全体少先队员回家时问妈妈辛苦了，谢
谢妈妈，并为妈妈做一件力所能及的事情，校内外积极做有意义的事情。
4、3月12日，组织全体学生开展植树造林的意义教育，开
展挽救校园小树幼苗活动，为绿化、环保环境尽了一份力量。
5、在三月份，我校开展了小学生“争做雷锋式好少年”手抄报比
赛，让队员们积极查找相关资料，达到了自学的效果。手抄报优秀作
品评比中，多位队员获得了表彰，极大促进了我校学雷锋活动的开展。
6、开展了轰轰烈烈的总结表彰活动，评出学雷锋先进个人，学雷
锋先进集体，三月份学雷锋活动圆满结束。
三、认真总结表彰，提升活动精神
学雷锋活动月已经结束，但我们学雷锋、重细节、塑形象的努力
仍在继续，校园里涌现出了许多助人为乐、拾金不昧的事迹和先进典型，学校内班级之间、师生之间、同学之间和谐之风越刮越浓。雷锋精神不仅仅限于三月弘扬，我们要时刻弘扬，以学雷锋做雷锋为荣，把雷锋精神代代传承，把文明礼貌互相传递，携手共建和谐校园！
望仙埠小学
2012年3月
第二篇：小学学雷锋活动月总结稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
大家都知道，3月份是学雷锋活动月。今年我校学雷锋活动的主题是“爱校如家”，围绕这一主题，我校全体师生立足自身，从我做起，奉献爱心，互助友爱，共同创造了一个温馨、和谐的校园环境。我校各中队通过召开学雷锋主题班会，号召所有同学以实际行动投入到学雷锋、做文明学生的活动中来。先后开展了一系列活动：从清理学校卫生死角到疏通堵塞的厕所，从照顾生病同学到帮扶后进生进步，从服务校内师生到走向家庭帮助父母做一些力所能及的事情。虽然都是些平凡小事，但平凡之中有伟大，小事当中见精神。正是这些平凡小事，使雷锋精神得以延续，校园文明得以提升。
在4月5日，团市委组织的“捐植青年林”捐款活动中，我校广大师生踊跃捐款，在这里我们对每一位参加捐款的老师和同学表示感谢。我校三年级二班、四年级二班、五年级三班集体捐款数额都超过了100元。其中，五年级三班的迟永龙、四年级三班的周云芃、三年级二班的周正同学个人捐款20元，通过这次活动，我们看到了一颗颗金子般闪亮的心。这是一种爱，更是一种对社会的责任。
在上周一和周二，我校举行的学雷锋讲故事比赛和演讲比赛中，班主任老师高度重视，同学们的参与热情极其高涨。各班级选拔参赛的小选手们自信、儒雅、落落大方，尽显了我们灵山海尔希望小学的风采和实力。他们用激昂的文字、饱满的热情诠释了什么是雷锋精神，怎样向雷锋同志学习，如何做一个文明的小学生。今天，我们将借此
机会，对在这次活动中表现出来的优秀小选手予以表彰。（分别公布一、二、三等奖的选手，并让他们上台领奖）
同学们，现在，三月虽已过去，但学雷锋活动不能停，雷锋精神不能丢。行为优秀不是优秀，习惯优秀、作风优秀才是真正的优秀，希望广大师生要把本次活动中养成的好习惯、好作风长久保持下去，把雷锋精神融入到工作、学习、生活中的各个方面，并以此为契机，奋发进取，继往开来，努力学习，扎实工作，为全面提高教育教学质量，再创我校的新辉煌做出更大的贡献！
第三篇：小学学雷锋活动月总结
小学学雷锋活动月总结
今年3月5日，是毛泽东同志向雷锋同志学习题词四十六周年纪念日，为进一步弘扬雷锋精神，我校以各中队为主体，组织全体师生开展了丰富多彩的学雷锋活动，产生了良好的教育效果。根据通知精神和我校学生实际，本次活动分三阶段进行：宣传发动——实践体验——总结评比现将具体情况小结如下：
一、营造气氛,深入宣传
学校大队部就制订了“学雷锋,六个一”的行动方案,做到行动有计划,安排有部署,3月1日学校少队部利用国旗下演讲，围绕“学雷锋，树新风”主题队全体少先队员进行宣传；3月4日早由学校政教处牵头学校少队部在校园张贴“学雷锋，树新风”倡议书；其次在数学组全体教师的合作下在校园内刊登了“雷锋精神永放光芒”专题黑板报；六一中队的辅导员张娜老师和班上学生帮助少先大队部出了一期“向雷锋同志学习”的黑板报；另外各中队能利用中队角,黑板报和主题班队会，学校少队部利用红领巾广播站,升旗仪式,进行了雷锋故事宣讲,雷锋生平简介,雷锋日记摘抄等等,使广大同学耳濡目染,营造了良好的学习氛围,也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解.二、开展丰富多彩的学雷锋活动 3月5日起我校掀起了学雷锋的高潮,各种形式的学雷锋活动有声有色,涌现出许多的小雷锋。
3月6日，各班举办了雷锋永远活在我们心中专题板报，大力宣传学雷锋活动。
3月10日全体学生在老师的带领下,开展了学雷锋手抄报比赛，分别评出一二三等奖。
3月20日各班优秀学生代表参加了，学雷锋树新风演讲比赛，分别评出了一二三等奖。
三、进行总结评比，树立榜样，深化活动内涵。为了使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，各班级都对活动进行了详细的记载，本周周一班会课时各中队都对本次活动进行了认真总结评比，学校也将评选出学雷锋积极分子和优秀班级，树立榜样，让雷锋精神永远活在我们心中！通过此次学雷锋活动月的开展，把增加班级体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点密切地联系在一起，把学生的自我教育和实际行动结合在一起，使学校的校园环境、学生的学习风气和精神面貌得到一个质的提高，将雷锋精神深化、升华。学校更希望我们不光是在3月5日纪念雷锋，3月学雷锋，更是希望全体少先队员能处处、时时把雷锋带在身旁，为别人奉献自己的爱心，自己从中感悟到帮助别人的快乐。
第四篇：望仙埠小学教师岗位聘用实施方案.
太保庄街道望仙埠小学“县管校聘” 岗位竞聘实施方案
为进一步深化学校内部管理体制改革,建立适应发展要求 的学校人事管理运行机制,优化教师队伍机构,提高用人效益, 调动教职员工的工作积极性, 全面提高教育教学质量, 根据 《峡 山区中小学教师岗位聘用指导意见》和我校实际情况,特研究 制定本实施方案。
一、聘用工作领导机构
为了确保聘用工作顺利进行, 学校成立聘用工作领导小组。教职工岗位聘用工作领导小组(下设办公室
组 长:邵连世 副组长:梁 君 组 员:魏清新 汲旭东
梁君担任领导小组办公室主任, 具体负责聘用工作的组织、协调和实施。
二、聘用工作 基本原则 1.定岗定责原则。
以编制数为准,根据满工作量确定岗位职数。聘任对象主 要是在编在岗本校教职工。
2.任人唯贤的原则。
建立以实绩为核心的考核标准,坚持职务与职责、能力相 统一。把思想政治素质好、工作认真负责,教育教学业务能力 强的骨干教师聘任上岗。即:“适者聘任、能者高聘、劣者不聘、量才而用、优胜劣汰、待遇随岗而定”。
3.公正、公开、公平原则。
学校对全体教职工进行量化考核,考核结果作为教职工岗 位、职务、职称聘任的主要依据。
4.双向选择原则。
聘任教职工实行双向选择,在岗位需要的前提下学校应尽
量根据教职工本人的志愿进行聘任。学校聘任的岗位与教职工 志愿不相符时,教职工应服从学校聘任,不服从学校聘任的, 按拒聘处理。
5.合约管理的原则。
岗位聘期一般为一年,岗位聘期届满可以续聘。聘用合同 签订后,不因聘用单位法定代表人变更而终止或解除合同;当 事双方必须严格履行,任何一方不得擅自变更合同;聘期内, 因特殊情况致使原聘用合同无法履行的,经双方协商一致,可 以变更或解除合同。
三、聘用工作基本程序和方法
1.成立以校长为组长的教职工岗位聘任工作领导小组。
2.成立由校长为组长,学校领导班子成员组成的岗位聘任 专家评审工作小组。3.岗位聘任工作领导小组根据学校实际情况,设定职数、岗位、职责和工作要求等,在公开征询全体教职工意见的基础 上,由岗位聘任评审工作小组审议后予以公示。
4.召开全校教职工大会,公布学校设岗数并布臵填写岗位 意向表等工作。5.教职工根据方案及本人实际填写意向书,不填报意向书 者视为拒聘。6.学校岗位聘任工作小组根据教师意向书组织考核聘任。若填报意向人数超过或不满某个岗位数的,聘任工作小组实行 民主推荐作出决定。
7.学校根据聘任结果与受聘人员签定“聘任合同书”。(聘 期为一年。
四、聘任的方式
学校中层干部由校长任命, 校长与其签定聘书。各教学岗位 教师由主管教学教导主任根据设岗情况和竞岗情况提名,并报 校长审批;后勤人员岗由总务主任和聘任工作小组决定提名报
校长审批。
五、落聘人员安排方法
本校教师数在上级规定编制数内的,对因各种原因而落聘 的教师,学校根据本人实际统一安排其岗位和任课情况。若不 服从安排的,视为拒聘。拒聘、落聘人员由学校书面报告教育 办。
六、合同的终止和解除
1.有下列情形之一的,合同即行终止。(1聘用期满;(2在合同期内,若一方提出终止合同,经聘用合同双方 当事人协商一致,即行解除聘用合同;(3合同中双方约定的终止条件出现;2.受聘人员有下列情况之一的,聘用单位可以单方面解除 聘用合同;(1在聘期内,不能完成工作任务;(2学期考核不合格;(3违反工作规定发生责任事故,或者严重失职、渎职或 违法、违纪的;
(4一学期累计旷课(工 10天或事假累计 2个月;(5擅自订购发放资料,私自在外兼职、补课;(6违反计划生育政策;(7体罚学生造成严重后果。
七、考核与待遇 1.待遇随岗,多劳多得。2.注重绩效,强化管理。
对合同期内被解聘的教职工, 不享受本学期绩效工资;考核 结果与岗位工资和绩效奖金等待遇挂钩,并作为续聘、解聘以 及奖励晋升的重要依据。
八、岗位设置
2015至 2016学年岗位设臵如下:语文岗 6人,数学岗 6人, 英语岗 1人, 美术岗 1人, 后勤岗 2人, 管理岗位 3人, 保安岗 3人, 留守岗位 3人,共计岗位 28个。具体设岗见设岗方案。
九、实施步骤
1.填写聘用职务岗位意向表,并上交聘用工作小组。
2.聘任工作小组组织考核聘任,确定各种岗位人员和班主 任报校长审批。受聘人员与校长签订聘用合同书。
3.从 2015-2016年 上 学 期 起 , 每 个 学 年 为 一 个 聘 期。2015-2016学年聘用工作在 2015年 8月底前完成。之后每个学年 的聘用工作在学年结束时结合年终量化考核进行。
说明:本实施方案由校长负责解释。
附:各类人员竞聘具体办法 教职工聘任的原则
1、实行全校所有岗位全员聘任。
2、实行分级负责、层层聘任制。校长聘任中层干部,中层 干部聘任所管辖部门人员,以优化教职工组合,调动教职工积 极性。
3、双向选择。实行中层干部和教职工之间的双向选择,各 机构负责人有权招聘参聘人员,参聘人员有权应聘或拒聘。
4、保证一线。为保证教学工作的中心位置,校长聘任中层 干部之后,首聘工作先由教导处面向全校所有的教职工进行, 然后由其他部门向学部未聘人员进行聘任。
5、优化组合。为保证骨干教师在各个学部中的均衡分布, 一个学部聘任的骨干教师不得超过学校骨干教师总数的 1/3;各 部门的聘任,必须经校长办公会批准,由校长审批签字后方能 生效施行。
6、为促进学校教育教学工作的良性发展,学校规定校长原 则上兼课;教学相关的中层干部必须兼课。
7、对于部分特殊或重要岗位,相关部门可以单独聘任,被 聘人员不得拒聘。中层干部的聘任
中层干部实行竞聘上岗的原则
(一参加中层干部竞聘应当具备以下基本条件:
1、拥护党的方针路线, 忠诚教育事业, 有良好的职业道德, 遵纪守法。
2、具有先进的教育理念和教学思想,有较强的组织领导能 力和较高的群众威信,工作成绩突出。
3、身体健康,具有中师毕业及以上文化程度。
4、上学年担任中层干部、班主任、教研组长或科室负责人。(二中层干部的聘任
1、根据学校工作实际,由校长确定中层部门的设置,符合 条件的人选可以自由申报并进行民主测评,其先决条件是信任 票必须超过 70%,最后由校长决定对中层干部的聘任;
2、中层干部的聘期为一年,期满可续聘,所主管的工作居 同类学校下游的须自动解职,凡初次担任中层干部的实行试聘 制,试聘一年。
班主任的聘任
1、班主任由学部主任从所有志愿参聘人员中优先聘任。
2、学校继续实行评优、晋级、提拔、绩效分配等向班主任 倾斜的政策。
3、实行班级日常事物分解制度,将班级中的日常事务分配 给非班主任的其他任课教师承担,班主任重点做好三点工作:一是搞好班级文化建设,营造健康向上的学习氛围;二是细致 的观察学生,摸清学生的心理思想动向,做细致的培养工作;三是静心研究教育对象的身心特点、成长规律,创造性的开展 教育活动。
教研组长的聘任
教研组长由教导主任聘任。聘任程序
1、校长根据学校实际情况，确定中层部门的设置，并核定 各部门编制之后，对中层干部进行聘任。程序是：先由中层干 部填写任职申请书，上交校长。在考
察的基础上，由校长决定 对中层干部的聘任，并报教育局批复，予以公布。
2、参聘人员根据自己的条件，在规定时间内填写《聘任志 愿书》，由各部门负责人按志愿顺序及实际情况予以聘任。
3、各部门将聘任情况上报校长，经校长审批后，各部门负 责人与被聘人员签定聘任书，双方各存一份，聘任期为一年。拒聘人员的处理 按照《太保庄街道望仙埠小学“县管校聘”岗位竞聘实施 方案》相关办法处理 核编定员 根据山东省人民政府核定的编制标准，结合学校实际，按 需设岗，核定编制。学校根据各科室的工作实际需要下达该部门职级总量，中 层部门所聘任的教职工职级要经校务委员会审查，通过审查发 现所聘任教师名不符实，不能履行职责的，有权实行否决，并 扣除该科室一定的职级数。望仙埠小学 2015 年 8 月 6
第五篇：望仙埠小学2014年未成年人思想道德建设实施方案
望仙埠小学2014年未成年人思想道德建
工作实施方案
为贯彻落实2014年全国、全省及我区未成年人思想道德建设会议精神，扎实推进我校未成年人思想道德建设工作，制定如下实施方案。
一、总体要求
2014年我校未成年人思想道德建设工作总体要求是：深入贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中全会及全国、全省未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，紧紧围绕立德树人的根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》为指导，进一步健全完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，广泛开展丰富多彩、形式多样的主题教育实践活动，积极营造有利于未成年人健康成长的社会文化环境，推动我校未成年人思想道德建设工作不断向前发展。
二、工作重点开展
（一）广泛开展“中国梦”和社会主义核心价值观宣传教育
广泛开展“我的中国梦”主题宣传教育活动，加强分类引导，重在人人参与，把“中国梦”和每个孩子的个人梦紧密结合起来，增进未成年人的民族情感和爱国情怀，引导他们自觉把个人成长进步与祖国发展、民族振兴联系在一起。把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，紧
紧围绕“三个倡导”（倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善）的基本内容，针对未成年人的身心特点和成长规律，结合未成年人日常行为规范、思想道德课程安排和相关实践活动，把社会主义核心价值观教育渗透到各科教学和学校管理全过程。创新教育方式手段，利用网络等新兴媒体，采用歌咏、绘画、朗诵、动漫、演讲等未成年人喜闻乐见的形式，开展友善、孝敬、诚信、节俭等中华传统美德教育，循序渐进地增强未成年人对社会主义核心价值观的认知认同。
（二）深入开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动
以爱学习、爱劳动、爱祖国教育为主要内容，以“做一个有道德的人”为主题，广泛开展多种形式的主题教育实践活动。
1.开展三项经常活动：开展洒扫应对活动，教会孩子待人接物；开展认星争优活动，引导孩子自我提升；开展日行一善活动，用实践养成道德心。从未成年人基本文明礼仪规范的养成教育入手，认真落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，对中小学生进行待人接物和基本生活能力的培养训练，使他们掌握在家庭、校园、公共场所等场所的交往礼仪、行为规范和学习准则，养成文明礼貌的行为习惯和科学文明的生活方式。
2.开展四项集中活动：清明节期间组织“网上祭英烈”，“六一”期间组织“做一个有道德的人”网上签名寄语，“七一”期间组织童心向党歌咏活动，“十一”期间组织网上向国旗敬礼。
3.开展优秀童谣征集传唱活动。积极组织推荐优秀作品参加各级优秀童谣评选。依托中小学校及各类课外活动阵地，广泛组织未成年人传唱优秀童谣。
4.开展经典诵读活动。在未成年人中广泛组织开展“诵中华经典、学道德模范、做有德之人”活动，把诵读活动与教育教学和校园文化建设有机整合，形成富有地方特色、体现整体性、实现常态化的传统文化教育普及活动机制。
（三）大力加强未成年人教育阵地建设
1.推进心理辅导站和心理咨询室建设。开展多种形式的心理疏导活动，做到有场所、有制度、有活动、有记录。
2.深化学校道德讲堂建设。结合学校教育教学特点，推进学校道德讲堂、班级道德讲堂建设，探索利用校园广播、校园网开展道德讲堂活动。
（四）完善学校、家庭、社会三结合的未成年人教育网络
1．充分发挥学校德育的龙头作用。学校要运用各种德育资源，促进德育、智育、体育、美育有机融合。实施师德师风建设，进一步引导教师以人格魅力和学识魅力教育感染学生。发挥好家长委员会的作用，把德育工作主动向社区辐射、向家庭延伸。
2．发挥家庭教育的基础作用。改进家长教育的方式，落实每学年不少于8课时的家庭教育课程。加强家长委员会建设，成立中小学家长委员会联合会。
3．关爱未成年人特殊群体。深化育人为本基本制度建设，对孤儿学生、留守儿童、单亲家庭学生、家庭经济困难学生、进城务工人员子女等特殊群体学生逐一建立档案，采取针对性措施，做到持续关注、特别关爱。
（五）优化未成年人成长的社会文化生态
1．大力净化社会文化环境。组织开展社会文化环境综合整治行动，坚持不懈抓好网络、手机、荧屏、声频净化和网吧、校园周边环境治理，改善未成年人成长环境。营造有利于未成年人健康成长的良好社会文化环境。
三、工作要求
（一）高度重视，抓好落实。
学校以少先队为龙头，组织好相关各项活动的开展。
（二）贴近实际，求真务实。要贴近未成年人生活、针对未成年人需求来策划工作的具体内容和形式，从实际出发，把工作办好、办实，使工作落实的过程成为满足孩子需求、服务孩子成长、促进孩子发展的过程。
（三）积极探索，大胆创新。善于思考、善于发现、善于总结，积极探索加强和改进未成年人思想道德建设工作的新思路、新举措。
我校将根据方案要求，积极开展工作，并根据上级有关
部门要求，随时修改完善方案，把未成年人思想道德建设这项工作做实做好。
望仙埠小学
2014年3月4号
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