三讲三提升第二阶段总结

第一篇：三讲三提升第二阶段总结

后备军官学院开展学习讨论和查摆活动第二阶段总结

根据后备军官学院“以提升素质、水平、形象为目标，开展学习讨论和查摆”活动工作会议精神。为进一步提升个人素质、水平，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，在广泛征求各级意见、深入讨论的基础上，学院决定采取中心组学习、专题报告会、集中研讨和个人自学等方式，组织学院处级领导干部和组工干部开展学习讨论，采取领导点、自己查、群众提、相互帮等方式，进行深入查摆，查清找准存在的问题与不足。学院以提升素质、水平、形象为目标，开展学习讨论和查摆活动第二阶段的工作，在***的具体要求和悉心指导下，按照*****的统一部署，结合学院实际，通过组织集中动员、集中学习、专题讨论、征求意见、查摆问题，开展批评与自我批评等活动为载体，有效地推动了后备军官学院“以提升素质、水平、形象为目标，开展学习讨论和查摆”活动的深入开展，取得了良好的效果，现将学院第二阶段工作开展情况汇报如下：

一、围绕提升素质开展学习讨论和查摆。

“以提升素质、水平、形象为目标，开展学习讨论和查摆”主题教育第二阶段开始后，后备军官学院领导高度重视，详细部署，及时召开了专题会议，针对后备军官学院实际情况进行了精心组织和安排，从思想、组织、宣传、查摆等方面进行了充分的准备。组织学院处级领导干部和组工干

部认真学习党的十七届六中全会、胡锦涛同志在清华大学百年校庆大会上的讲话、省九次党代会和卢展工书记视察学校时的重要讲话精神，以及学校第一次党代会精神、“十二五”事业发展规划和学校、学院工作规程等内容，进一步提升政治素质、能力素质、业务素质。为保证第二阶段的学习讨论和查摆效果，学院认真制定了第二阶段工作流程，确保了活动的顺利开展。

开展“以提升素质、水平、形象为目标，开展学习讨论和查摆”活动，关键是抓好思想发动。为此，学院早安排、早部署，经过认真筹备，召开了学院“以提升素质、水平、形象为目标，开展学习讨论和查摆”活动第二阶段动员大会。会上围绕提升理论境界、精神境界、思维境界，增强科学民主决策意识，创造性地落实学院各项决定开展专题讨论。针对自身能力素质是否过硬，学院政令在本单位（分管领域）是否畅通，重大决策程序是否科学规范等，进行深入查摆，找准差距与不足，不断提高自身素质。为学院各项工作的开展打下坚实基础。

二、围绕提升水平开展学习讨论和查摆。

学院处级领导干部和组工干部认真学习了《用领导方式转变加快发展方式转变》读本、王少安同志在校处级领导干部外出学习培训经验交流会上的讲话摘要和王少安、邹友峰在2011年本科教学工作会议上的讲话精神、单位岗位职责、重要规章制度，力求精通业务。围绕增强贯彻“三重”工作方针和年度工作计划的主动性，不断提高工作水平、责任意识和谋划、落实的能力开展专题讨论。针对贯彻“三重”工作方针和内涵、质量、特色协调发展以及全员育人是否得力等，进行深入查摆，找准差距与不足，不断提高工作水平。

为保证学习效果，学院要求教师要切实解决好工作与学习的矛盾，做到“两不误、双促进”，既要收到高质量的学习效果，又要确保工作的高效率。在学习中，学院坚持理论联系实际的学风，紧密结合自身的思想、工作、作风，抓好理论学习，着眼于运用理论解决实际问题，做到学有所得、学有所悟、学以致用、学用结合、边学边改。每名教师还根据自身学习情况，结合自己的思想和工作实际，认真剖析。

三、围绕提升形象开展学习讨论和查摆。

学院组织处级领导干部和组工干部深入学习了中共中央《关于深入开展学雷锋活动的意见》、省九次党代会关于领导干部树立“三种形象”的要求以及自强不息、奋发向上办学精神等学校核心价值理念，进一步振奋精神、强化责任、开拓创新、务实重干。围绕任职以来履行岗位职责、取得的业绩、对今后工作的基本追求、工作中敢抓敢管以及推动重点工作、解决关键问题亲力亲为的作风、奋力争先的精神状态等方面开展专题讨论。针对是否深入基层、关心师生、奋

发有为、提高效率等方面存在的问题，进行深入查摆，找准差距与不足，不断提升自身形象。

虽然学院“以提升素质、水平、形象为目标，开展学习讨论和查摆”活动第二阶段取得了初步成效，但仍然存在一些差距和不足。针对这些问题，下一步学院的工作重点是：

1、认真抓好第三阶段的工作。严格按照程序，杜绝形式主义，讲求针对性和实效性。在广泛听取和征求意见的基础上，认真查找突出问题，做到既查既改，促进工作的有效开展。

2、进一步教育广大教师要从我做起，从群众意见最大、最不满意的问题做起，从群众最盼、最希望、眼下能够办好的事情做起，让群众切实感受到学校校风的转变。

总之，学院在学习讨论和查摆问题阶段中严格要求，做到遵守纪律不动摇，执行政策不走样，把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位，为国家培养合格的优秀人才。

第二篇：三讲三提升第二阶段总结

后备军官学院开展学习讨论和查摆活动第二阶段总结

根据后备军官学院“以提升素质、水平、形象为目标，开展学习讨论和查摆”活动工作会议精神。为进一步提升个人素质、水平，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，在广泛征求各级意见、深入讨论的基础上，学院决定采取中心组学习、专题报告会、集中研讨和个人自学等方式，组织学院处级领导干部和组工干部开展学习讨论，采取领导点、自己查、群众提、相互帮等方式，进行深入查摆，查清找准存在的问题与不足。学院以提升素质、水平、形象为目标，开展学习讨论和查摆活动第二阶段的工作，在***的具体要求和悉心指导下，按照*****的统一部署，结合学院实际，通过组织集中动员、集中学习、专题讨论、征求意见、查摆问题，开展批评与自我批评等活动为载体，有效地推动了后备军官学院“以提升素质、水平、形象为目标，开展学习讨论和查摆”活动的深入开展，取得了良好的效果，现将学院第二阶段工作开展情况汇报如下：

一、围绕提升素质开展学习讨论和查摆。

“以提升素质、水平、形象为目标，开展学习讨论和查摆”主题教育第二阶段开始后，后备军官学院领导高度重视，详细部署，及时召开了专题会议，针对后备军官学院实际情况进行了精心组织和安排，从思想、组织、宣传、查摆等方面进行了充分的准备。组织学院处级领导干部和组工干部认真学习党的十七届六中全会、胡锦涛同志在清华大学百年校庆大会上的讲话、省九次党代会和卢展工书记视察学校时的重要讲话精神，以及学校第一次党代会精神、“十二五”事业发展规划和学校、学院工作规程等内容，进一步提升政治素质、能力素质、业务素质。为保证第二阶段的学习讨论和查摆效果，学院认真制定了第二阶段工作流程，确保了活动的顺利开展。

开展“以提升素质、水平、形象为目标，开展学习讨论和查摆”活动，关键是抓好思想发动。为此，学院早安排、早部署，经过认真筹备，召开了学院“以提升素质、水平、形象为目标，开展学习讨论和查摆”活动第二阶段动员大会。会上围绕提升理论境界、精神境界、思维境界，增强科学民主决策意识，创造性地落实学院各项决定开展专题讨论。针对自身能力素质是否过硬，学院政令在本单位（分管领域）是否畅通，重大决策程序是否科学规范等，进行深入查摆，找准差距与不足，不断提高自身素质。为学院各项工作的开展打下坚实基础。

二、围绕提升水平开展学习讨论和查摆。

学院处级领导干部和组工干部认真学习了《用领导方式转变加快发展方式转变》读本、王少安同志在校处级领导干部外出学习培训经验交流会上的讲话摘要和王少安、邹友峰在2011年本科教学工作会议上的讲话精神、单位岗位职责、重要规章制度，力求精通业务。围绕增强贯彻“三重”工作方针和工作计划的主动性，不断提高工作水平、责任意识和谋划、落实的能力开展专题讨论。针对贯彻“三重”工作方针和内涵、质量、特色协调发展以及全员育人是否得力等，进行深入查摆，找准差距与不足，不断提高工作水平。

为保证学习效果，学院要求教师要切实解决好工作与学习的矛盾，做到“两不误、双促进”，既要收到高质量的学习效果，又要确保工作的高效率。在学习中，学院坚持理论联系实际的学风，紧密结合自身的思想、工作、作风，抓好理论学习，着眼于运用理论解决实际问题，做到学有所得、学有所悟、学以致用、学用结合、边学边改。每名教师还根据自身学习情况，结合自己的思想和工作实际，认真剖析。

三、围绕提升形象开展学习讨论和查摆。

学院组织处级领导干部和组工干部深入学习了中共中央《关于深入开展学雷锋活动的意见》、省九次党代会关于领导干部树立“三种形象”的要求以及自强不息、奋发向上办学精神等学校核心价值理念，进一步振奋精神、强化责任、开拓创新、务实重干。围绕任职以来履行岗位职责、取得的业绩、对今后工作的基本追求、工作中敢抓敢管以及推动重点工作、解决关键问题亲力亲为的作风、奋力争先的精神状态等方面开展专题讨论。针对是否深入基层、关心师生、奋发有为、提高效率等方面存在的问题，进行深入查摆，找准差距与不足，不断提升自身形象。

虽然学院“以提升素质、水平、形象为目标，开展学习讨论和查摆”活动第二阶段取得了初步成效，但仍然存在一些差距和不足。针对这些问题，下一步学院的工作重点是：

1、认真抓好第三阶段的工作。严格按照程序，杜绝形式主义，讲求针对性和实效性。在广泛听取和征求意见的基础上，认真查找突出问题，做到既查既改，促进工作的有效开展。

2、进一步教育广大教师要从我做起，从群众意见最大、最不满意的问题做起，从群众最盼、最希望、眼下能够办好的事情做起，让群众切实感受到学校校风的转变。

总之，学院在学习讨论和查摆问题阶段中严格要求，做到遵守纪律不动摇，执行政策不走样，把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位，为国家培养合格的优秀人才。

第三篇：三讲三提升第二阶段总结

“讲正气，树新风”第二阶段查摆总结

根据**** “讲正气、树新风”主题教育工作会议精神。为进一步加强作风建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，在广泛征求各级意见、深入讨论的基础上，****决定在全校全面开展整顿作风。*****“讲正气、树新风”主题教育第二阶段的工作，在***的具体要求和悉心指导下，按照*****的统一部署，结合我***实际，通过组织集中动员、集中学习、专题讨论、征求意见、查摆问题，开展批评与自我批评等活动为载体，有效地推动了我校“讲正气、树新风”主题教育的深入开展，取得了良好的效果，现将我校第二阶段工作开展情况汇报如下：

一、加强组织领导，深化思想认识。

“讲正气、树新风”主题教育第二阶段开始后，我校领导班子高度重视，详细部署，及时召开了专题会议，针对我校实际情况进行了精心组织和安排，从思想、组织、宣传、查摆等方面进行了充分的准备。切实加强了我校教育活动工作的主体性。为保证第二阶段的查摆效果，我校认真制定了第二阶段工作流程，确保了活动的顺利开展。

开展“讲正气、树新风”主题教育，关键是抓好思想发动。为此，我校早安排、早部署，经过认真筹备，召开了我校“讲正气、树新风”主题教育第二阶段动员大会。会上组织学习了上级的有关文件，传达了上级领导的讲话精神。校长作了第一阶段总结以及第二阶段工作进程动员讲话，就我校如何开展好“讲正气、树新风”主题教育，从时间安排、工作目标、方法步骤、注意事项等四个方面做出了具体安排和部署。把全体教师的思想真正统一到“讲正气、树新风”主题教育查摆问题阶段上来，切实转变五个作风，推动各项工作的顺利开展，确保活动取得实效，为我校各项工作的开展作出自己更大的贡献。

二、抓好学习培训，提高学习效果。

为保证学习效果，我们要求教师要切实解决好工作与学习的矛盾，做到“两不误、双促进”，既要收到高质量的学习效果，又要确保工作的高效率。在学习中，我们坚持理论联系实际的学风，紧密结合自身的思想、工作、作风，抓好理论学习，着眼于运用理论解决实际问题，做到学有所得、学有所悟、学以致用、学用结合、边学边改。每名教师还根据自身学习情况，结合自己的思想和工作实际，认真剖析。

通过动员学习，使全体教师受到了一次深刻的思想政治教育，思想认识和觉悟得到了进一步的提高，强化了服务意识，人人精神面貌焕然一新，个个干劲倍增，认真履行岗位职责。

三、创新活动载体，注重学习实效。

为使“讲正气、树新风”主题教育开展的有声有色，我校不断地创新活动载体。一是我校要求每一位教师都要结合自身工作实际，查摆自已的不足，在民主生活会上开展批平与自我批评。通过大讨论，广泛征求各级意见和建议，对照先进和问题，弥补不足，切实转变学习作风、思想作风、工作作风、领导作风和生活作风。

二是以实际工作推动“讲正气、树新风”主题教育。查摆问题是为了推动工作，通过查摆问题，真正转变了工作作风，使我校的“讲正气、树新风”主题教育取得了实实在在的效果，真正落实在了实际工作上，落实在了解决具体问题上，落实在了为民办实事上。组织全校教师到社区进行义务讲解家庭教育的重要性和如何做好家校联系等。

虽然我校“讲正气、树新风”主题教育第二阶段取得了初步成效，但仍然存在一些差距和不足。针对这些问题，下一步我校的工作重点是：

1、认真抓好第三阶段的工作。严格按照程序，杜绝形式主义，讲求针对性和实效性。在广泛听取和征求意见的基础上，认真查找突出问题，做到既查既改，促进工作的有效开展。

2、进一步教育广大教师要从我做起，从群众意见最大、最不满意的问题做起，从群众最盼、最希望、眼下能够办好的事情做起，让群众切实感受到学校校风的转变。

总之，我校在查摆问题阶段中严格要求，做到遵守纪律不动摇，执行政策不走样，把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位，为国家培养合格的优秀人才。

第四篇：三讲三提升

此生无悔为人师

——徐海勇 *** 王海波，辛村镇三中一位普通而漂亮的女教师，从1997年踏上三尺讲台到现在，已经15年了。从第一天起，她就在心里默默立下“把教育当做自己一生的事业”的誓言，从此，乐在其中，勤奋敬业，不懈奋斗，在教育事业这片 沃土上实现着人生价值。自参加工作以来，她一直以“让每一位学生在我的课堂上都有收获”为事业追求的目标；以“学高为师，身正为范”为自律信条，兢兢业业，踏踏实实的工作在教学第一线。

一、爱岗敬业、为教坛奉献力量、十多年来，她始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱、家长的尊重，得到了同事的赞许、领导的信任。从教十多年，有强烈的事业心和高度的责任感，一心扑在教育教学工作上，任劳任怨、尽心竭力, 默默耕耘，教育教学效果突出，具有良好的社会主义道德和高尚的师德修养，是一个学生喜欢、家长满意、同事尊敬和领导放心的好老师

二、热爱学生、用爱心浇灌学生心灵 热爱学生必须尊重学生，现在的中学生都有很强的自尊心，他们希望得到家长、老师的尊重、信任和鼓励。老师尊重学生的自尊心，就能使他们更好地体会老师对他们的爱，更加容易接受老师的教育，并且直觉地去克服自身的缺点。苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部诀窍，就在于抓住儿童这种上进性。”“假如不去加强并发展儿童个人的自尊感，就不能形成他们德道德面貌。”所以她十分强调尊重学生，使每个孩子都能抬起头来走路，而不去挫伤学生心灵最敏感的角落-——人的自尊心。她曾经带过这样的一个学生，因被人胁迫而偷东西被公安局拘审过，处理过后，回到学校总是无精打采，远离同学，甚至有了退学的想法。对他，王老师满腔热忱地帮助他，并且教育大家正确对待他的错误，要求并鼓励同学主动接近他，终于使他抬起了头，重新振作起来，把精力投入到了学习当中，顺利初中毕业。如今这个同学已经在社会上作出了成绩，他后来看王老师的时候，曾深情地说：“在我犯了严重错误的时候，老师没有抛弃我，没让我在同学面前出丑，而是尊重我，鼓励我。使我有了面对错误的决心，才有了我今天的一切。”类似的学生很多，他们或因为成绩很差抬不起头来，或因为家庭的贫困而感到自卑，面对他们，王老师总是选准切入口，真诚地与他们交流，开导他们，重塑他们的自信。

王老师对学生的爱不仅体现在对学生的的生活、学习的关心上，同时也体现在对学生的严格要求上。在她看来，严是爱的特殊表现，是教师的高度责任感的体现。教师光有一颗热爱学生的心还不够，还要在思想上、学习上严格要求他们，不迁就、不放松。没有严格的要求，也就没有教育。只是我在教育上一直在把握严的度，严而不“酷”严而不“苛”，用严规范学生的行为，培养他们良好的习惯。塑造纪律严明，学习优异的班级。三、以德治教、构建良好班风

参加工作以来，王老师多次担任班主任工作。班级管理方面，遵循“以德治教，育人为本”的教育思想，大胆创新，严慈有度，教育过程中非常讲究工作艺术，尊重和热爱学生、不体罚学生、关心他们身心健康发展。在教育学生方面、常和家长沟通，共同商讨教育方法，善于把握各个学生心理，情绪变化特点，建立健全班级的规章制度，组建得力的学生干部队伍，使班级管理科学有序。09——10学年，服从学校的安排，她又担任了七年级一个班的班主任，平时注意学生的思想教育，教育学生树立远大理想，培养他们的集体观念，帮助他们形成正确的人生观、世界观。经常组织开展主题班会，阅读时事新闻，与学生面对面地谈心，交朋友，解决他们思想上的疑难问题，使每一个学生都健康地发展。王老师的班是一个团结的班集体，无论在生活上、学习上，大家都不忘团结协作。生活上，关心慰问有困难的同学；学习上，好的同学伸出援手，帮助差的同学。学生都有了好的精神风貌，班风正，学风浓。在学校组织的各项活动中，她班的成绩都是名列前茅。

四、积极参加课改，提高业务水平

为了能更好的提高自己的业务水平，我积极的参加学校举行的课改活动，今年春天，当听说镇中心校要举行赛课活动时，我便义无返顾的报了名，有同事劝王老师说，你孩子还小，你有那么多的精力么？可我想到的是：我应该多锻炼自己，提高自己的业务水平，不能愧对那一帮孩子。赛课活动就要举行了，她尽力创造条件积极的准备着。那几天，老公正在整理学校档案，很忙，白天没有时间准备，她就利用晚上。当试讲回来时，老公抱着女儿靠在椅子上睡着了，看着这一幕我流下了心酸的泪，但她并不后悔我的选择因为我爱我的职业。她的努力没有白费，并证明了自己的实力，在赛课活动中，我执教的语文公开课获得了二等奖。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索„„”是她追求的境界，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献无悔的青春。

第五篇：三讲三提升

多措并举特色开展“三讲三提升” 活动

按照中组部、省、市委组织部的统一部署，我县委组织部站在“十二五”发展的起点上，结合工作实际，围绕建设全能能组工、人文组工、和谐组工，在全县组织系统认真组织开展以“讲责任、讲作为、讲正气，提升素质、提升水平、提升形象”为主要内容的活动，全力服务“活力光山、和谐光山、智慧光山、富庶光山”。

突出特色是关键。

我们的特色是以突出实践为主。在市委组织部动员会后，我们确定了以下几项活动载体：一是围绕提高理论水平，集中学习讨论，做好学习笔记，撰写心得体会；二是围绕提高业务技能，举办“党的知识和组工业务知识竞赛”；三是围绕“基层建设年”的任务要求，开展创先争优活动；四是围绕增强党性修养，组织参观红色教育基地，学习组织系统先进典型。

提高素质是重点。

作为人民的公仆，素质的高低关乎着工作的质量，也牵连着群众的利益。为了打造一支政治上靠得住、工作上有本事、人民群众信得过的高素质组工干部队伍，我们更要进一步加强学习，不断提高自身素质。在开展活动中，我们坚持把思想政治建设摆在首位，举办业务讲座，成立读书小组，有针对性地学xxx省、市关于换届纪律的有关文件，强化组工干部的理论知识，提升技能水平。同时，我们还采取深入调研、座谈走访等形式，广泛征求意见建议，主动查摆自身存在的问题，并认真进行整改，推进“阳光组工”建设。

服务发展是核心。在这次活动中，我们始终以围绕中心、顾全大局、促进发展、服务群众为着力点，注重在发展的实践中培养干部、提升干部。一方面，部机关将所辖的基层党组织以及县直单位党组织划分为几个区域，并定期在一个联系点召开“三讲三提升”工作进展汇报会，以点带面，指导工作，总结经验，解决问题，从而带动和促进全系统活动的开展。另一方面，我们组工干部深入基层、深入党员、深入群众，直接联系一个基层党组织帮助困难群众，听取群众意见，解决群众难题，真正做到为民办实事。

创新机制是保证。

由于各单位情况各异，它们开展此项活动的做法不一。我们通过情况汇报、方法总结等形式，借鉴运用它们之中的成功做法，拓宽思路，密切联系实际细化措施和办法，既按要求开展活动，又体现出自己的特色。我们将活动中这些好的做法用制度的形式加以固定，从而形成一套务实管用的自身建设制度体系，在此次活动中乃至今后的工作中充分发挥作用。

组织部门是党委的核心职能部门，组织工作需要严谨的工作作风和科学的工作态度，组工干部的作风直接影响组织部门的形象，关系到党和政府的形象，关系到人民群众的生产生活。今年是“基层组织建设年”，也是我县提升魅力光山建设水平的重要一年，因此，我们要以“三讲三提升”活动为载体，以“一迎双争”为抓手，以增强组工队伍的能力素质为目标，不断改进组织队伍作风，进一步加强队伍建设，以实际行动为党的十八大胜利召开作出贡献。