2014年哈七十三中新疆部菜谱更换材料报告

第一篇：2014年哈七十三中新疆部菜谱更换材料报告

2014年哈七十三中新疆部生活工作会议

新疆部生活主任李宝才老师在今天组织全体新疆部学生会成员召开了生活工作会议，主要议题关于加强膳食管理工作，从更换新菜谱入手，全面提高高中生的膳食水平和质量。

过程：

一：开展问卷调查

根据学生会的初步调查和学生的反映，制定了调查问卷（其

中集合了其他内高班较好的膳食管理方法），并将540份调查问卷分发给每一位同学，进行无计名问卷调查。

二：收集整理意见

学生会同学将所有问卷调查收回，进过多次严谨细致的统

计，对收集到的意见进行整理，之后发现同学们大多的要求增添新菜式，部分可口的饭菜可重复做。

这种问卷调查的方式收到了很好的效果，每位同学都做够所有

自主选择的权利，让同学们感受到了学校对他们的关心。对于同学们提出的意见学生会同学再次进行了分析总结，按照大多数人的意愿选出了受欢迎的菜肴，并制定出新食谱。

三：采取相关措施，将设想付谱行动

接下来的工作在后勤食堂工作人员进行沟通，要求他们在保证营养不流失的基础上，提高烹饪技术，翻新菜谱的做法。确保让同学们满意。

四：总结与反思

通过这次从信息反馈到分析整理一整套操作程序规范的食

谱制定工作，不但有效地解决了膳食管理中出现的问题，而且使大多数同学满意。此项工作也是学生会或成员学会了从工作中发现问题，在实践中解决问题，更使他们的工作能力得到了全面的提升。

第二篇：温州中学新疆部见习报告

浅谈见习心得——温州中学新疆部

温州大学教师教育学院09应用心理学谢熠程

身为温州大学09应用心理学的一员，很荣幸被分派到温州中学新疆部开始为期五天的见习生活，扮演高三（3）班见习班主任的角色。

2010年10月18日早晨，我们教育学院08和09心理系的学生怀着无比兴奋的心情踏上了见习之旅。大家都认为这是一次更深入了解、锻炼自己专业的机会。况且对象还是新疆学生，我们更加充满期待。

据了解，温州中学新疆部是选拔新疆的优秀初中毕业生，在温州中学就读高中，利用温州经济、教育优势提高边疆各民族学生受教育质量的办学模式。这些学生，经过志愿报名、校方推荐、参加考试后，成绩优秀的学生才具备入读内地新疆高中班资格。实行了考试成绩公示、体检名单公示、体检结果公示、建档名单公示、录取结果公示和贫困等级公示等“六公示”制度，可以说都是百里挑一的人才。

而且为了让新疆学子顺利安全抵达温州，温州中学派出了多名教师，包括各新疆班的班主任，赴新疆迎接该批学生，全程陪护

为了让这些来自新疆各地少数民族的孩子吃得习惯，住得安心。温州中学特开辟专用清真食堂，聘请了两位新疆厨师，精心为同学们创造家的感觉。

在新疆班学生的住宿安排上，校方也做了充分的准备以保证“学生一到，就可以洗澡、睡觉了。”；同时抽调了骨干教学力量成立新疆高中部。

从这些我们都可以看出这些孩子的不同之处，他们长期远离自己的父母，突然来到这么远而且与自己的家乡气候等条件相差这么大的地方读书；他们是从众多学生中脱颖而出的，每个都是精英都是天之骄子，他们是否会骄傲自满？这些选拔队他们来说到底是给他们创造了机会，还是给他们埋下了危机的种子？

伴随着脑海中的一串串问题，我们抵达温州中学。我们的带队老师曹老师热情地接待了我们，并给我们进行见习前的指导，阐述一些注意事项，尤其是在民族方面的种种忌讳，作了再三强调。

我们这次的见习任务主要是担任实习班主任、做调研报告、完成听课记录以及见习报告等。具体工作分配完毕后，我们开始了见习生涯的第一步——认识自己班的班主任。高三（3）班的班主任是位年轻有为的生物老师，笑容亲切阳光。由于事先没接到通知，当陌生的我出现在他面前时，他明显一愣„„这完全出乎我的意料，我忙作自我介绍，可更让我惊讶的是，这位似乎一点也不知情的班主任竟劈头就问了句：需要我做些什么呢？原本等待接受调遣的我顿时傻了眼，不过还好反应还算快，我迅速回神尴尬解释自己类似于你的助手，是帮助你管理班级日常规范，观察学生的身心发展，和学生进行沟通交流，作必要的心理辅导„„老师总算明白了，和我聊了会，又告诉我可以做些什么„„初次交谈，我了解到高三（3）班的学生是很乖巧听话的。后来得知原来柯老师的班是新疆部最优秀的毕业班。见习第一天由于安排了两节心理听课，比较匆忙，我只是在傍晚跑操的时候粗粗见了同学们一面，然后和班主任柯老师聊了会有关新疆部学生的问题。

第二天我早早来到温中，因为早自习，我要向全班同学介绍自己。新疆的孩子并没有我想象当中的那么孤僻、怕生，他们热情地接纳了我。看到讲台下一个个有着深邃目光的单纯面孔，我的心暖暖的„„

由于工作的繁忙，再加上教室在六楼，他们课业繁重，事实上，我都没怎么照顾他们，这是我忙碌的一周来最最遗憾的事。我感到很抱歉，尤其是班上同学在我告别的那一天那不舍的表情、话语，让我更加自责。觉得自己辜负了他们的期望。

五天的见习体验带给我入学以来最繁忙但却最充实的感受。

见习第二天，也就是我自我介绍的那天，我在三班开了一堂主题为《在竞争中合作，在合作中竞争》的班会课。由于他们月考刚结束，成绩还未全部汇总，我便自告奋勇地接下了第一次给高三学生开班会的任务。利用前半节班会课，我给同学们进行了九型人格问卷测试，目的是让他们洞察真我以及内在潜能，引导自我成长的能力，创造更和谐且更具创造力的生活，促成更有同理心、慈悲心和创造力的人际关系，共同健康成长。帮助他们认识自我，知道自己该向哪方面发展，如何发展，理想在哪里，目标在哪里，自己的优势和缺点在哪里以及资源在哪里等问题。人是活的，人通过心灵地图找到发展方向。看人生航线哪里有暗礁，哪里有风险，然后我们绕过去，最终达致成功的彼岸。后半堂课，我带领我班学生到操场和高一的学弟学妹们进行了“松鼠搬家”的小游戏，一开始感觉学生大多缺乏热情，不太配合，不太愿意和同学合作„„我举着喇叭，喊着口令，使出浑身解数活跃气氛，功夫不负有心人，他们的激情终于稍稍被调动起来，活动最终还算圆满结束。通过这次班会课，我发现新疆班的学生都比较独立。整个班级凝聚力并不是很强。而且在后来我和他们一起上的体育课上，我也发现他们的主观参与度也比较低，打篮球也往往多是个人在练习投篮。我觉得主要原因是由于这些学生的家庭状况并不富裕，因此从小他们就比较独立。另外，远离家乡异地求学也让他们更加独立自主，久而久之形成了较为独立的人格，不太擅于表达自己的情感。后来，我和三班的体育老师稍作了些交流，一致认为对新疆班学生的心理辅导是非常有必要的。

温中不愧是温州所有高校中的“大哥大”，学校的教学管理制度非常严谨，为同学们准备了“三操”——早操、眼保健操和跑操。午自修也非常严格，一点是禁校时间。规范化的管理，特殊的环境锻炼出新疆部学生较强的时间观念和坚毅的品质。

预科班的学生相对较活泼，上课积极，下课活跃，那一声声清脆的“老师好”宛如一泓清泉，为我冲淡了一天的疲惫。和预科班的小可爱们投缘，我有幸为他们上了一堂公开课——《我的未来我做主--职业生涯规划》。说到上课，可以说是我见习内容范围之外的一次重大挑战，是我见习生涯第一站的里程碑。周三晚上确定下我的上课时间，所以我的备课时间只有短短一天。第一次见习，原本只是来观摩学长学姐们的课，而不曾想自己也加入了上课组的队伍。从来都没制作过正式心理课的PPT，更别说教案的设计，再加上要当着70多个人的面第一次登台给高中生上课（后面听课的就有30多个人），主题也尚未确定好„„众多挑战摆在眼前，我真不晓得自己能不能完美迎接„„但是，我终究是不会轻易放弃，不会轻易说“不”的人，既然接下了任务，就要竭尽全力，做到最好。无论最终结果怎样，我尽力了，也就没什么遗憾了。我咬咬牙，开始复杂的准备工作。从当天晚上起我一直忙到凌晨三点半多才上床睡觉，早晨六点就爬起来，洗漱完毕后奔赴温中，给学姐说课，请他们指点。周四在繁忙的听课和备课中悄然溜走，“黑色”周五已在向我招手微笑了。这天，是我们见习活动的最后一天。但是，对我来说，它的意义远不止这个。它是我勇敢迎接挑战的日子，是我展现自己风采的日子，更是我见习生涯第一站的里程碑„„上课时，我从容面对大家，本以

为会非常紧张的我竟然伴着上课的乐声迅速进入教师角色，用柔美的嗓音，淡雅的风格，真诚的笑容赢得同学和老师的肯定。我又一次看到了自己的潜力„„虽然在授课过程中也出现了不少的瑕疵（评议会上，学姐们真诚地指出不足之处），但我还是发挥出自己的水平，成功迎接了挑战。学生们的赞扬、老师的肯定、学姐们的鼓励„„让我真真切切感受到“一份耕耘一份收获”，“当局者迷，旁观者清”„„自己上一堂课和听别人一堂课，感受是完全不同的。亲身的体验，让我深深体会到平时让我轻易获取知识的一张张幻灯片饱含着授课老师多少心血啊！而我有时候却那么不尊重他们的劳动果实，想想惭愧；亲身的体验也让我更深刻地了解到自己上课时的优点和缺点，学姐老师的客观评价，使我获益匪浅。我明白了自己在节奏的把握、环节间的衔接、结构的安排、指导语的表达、眼神的交流、师生的互动、对课堂的掌控以及内容深度方面所存在的不足点。听课过程是简单的，备课过程是艰辛的，上课过程是享受的„„听课者们的建议是一笔宝贵的财富，它是一面镜子，帮助我进行自我定位，扬长避短，勇往直前。正所谓道路是曲折的，前途是光明的。

短暂的见习宣告落幕，告别可亲的老师，告别可爱的学生，告别陪伴我五天不的办公桌„„我的内心是复杂的，有不舍，有感动，有遗憾„„我对这个原本陌生的地方产生了感情，这里曾留下我的足迹„„

亲爱的新疆孩子们，你们是新疆美好未来的希望。你们的选择是建设家乡。努力吧，拼搏吧！你们是胡杨，找到了自己生长的土壤。那是一种坚忍不拔、自强不息的执着！那是一种绽放青春，讴歌生命的热情！那是你们内心深处的誓言：我愿拥有源于胡杨树的无畏，面对人生挫折的风沙巍然不动；我愿拥有源于胡杨树的淡然，在追逐梦想的道路上经住考验；我愿拥有源于胡杨树的执着，追逐梦想的道路必定崎岖不平，我已整装待发，义无反顾地踏上追梦的旅途„„