评职称自我签定--总结（五篇范例）

第一篇：评职称自我签定--总结

工

作

总

结

——李金玲

我严格遵守学校的各项规章制度，尊敬、团结同事，正确处理与、同事之间的关系。做工作尽职尽责，甘于奉献。平时，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。作为专职音乐教师的我，回顾几年来的教育教学工作，有成绩，也有不足。现做如下，以便今后更好地开展教育教学工作，弥补不足，使自己的工作做得更好。

一、德育工作

坚持了将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，让学生能够端正学习态度，形成良好的学习风气。在教学过程中我结合音乐课实际，积极运用教材对学生进行思想教育。在有关音乐史的了解中我注重介绍中国优秀的音乐文化成就，教育学生热爱祖国，增强民族自豪感与自信心。

二、课堂教学

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践与体验活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、并用自己的方式去表现音乐，能够在一定基础上创造音乐。在音乐欣赏课中还加入了一些让学生自己收集了解、介绍音乐、表达自己艺术见解的实践活动，使学生的能力得到了锻炼。

不少人认为：音乐课想怎么上就怎么上，只要学生高兴，一节课就过去了。其实不然。音乐课，不是简单的唱歌课。课改下的新教材给人的第一感觉是：内容丰富，形式活泼，更加开放。上课时，我发现新教材不怎么涉及音乐知识，学生一看就会，课堂气氛容易浮躁，大部分涉及到的问题简单，加上新的教学方法，课堂气氛太活跃了，放得开，但却很难收得拢。

比如：一年级学生小，爱唱爱跳，但却很难分辨出怎样做才是好。在第二单元中，有一首歌《好朋友》，这首歌曲在演唱中加入了拍手的节奏型，使整首歌听起来很是生动活泼，深受学生的喜爱。在学生学完歌曲后，我提了这样一个问题：“在这首歌曲中，除了拍手外，我们还可以怎样表现这个节奏型呢？”一石激起千层浪，有的说跺脚，有的说拍台子，还有的说可以用笔敲文具盒……一时间，教室里说说唱唱，气氛达到了高潮。这时，一个孩子站起来说：还可以拍屁股。教室里顿时哄堂大笑，我狠狠地瞪了这个孩子一眼，心想：“现在的孩子真是胆大妄为。”于是对这个孩子未加理睬。没想到一回头，这个孩子居然还在那儿边拍屁股边嘀咕：“拍屁股不好吗？我觉得挺好！”我真是又好气又好笑，心想不能为了一个孩子破坏了整节课的气氛，还是不要理他吧！没想到第二个班上课，居然又听到了这样的回答，望着孩子天真的脸庞，我突然想或许这就是孩子的天性使然吧！我狠狠瞪一眼未必就是好的处理办法。想到这儿，我对那个孩子说：“那就请你上来表演一下吧！”孩子乐颠颠地跑上来，一边大声唱着歌曲一边使劲拍着屁股，唱完后，我肯定了孩子的演唱，再问他：“你想听听同学们的意见吗？”他点了点头，同学们立即举起了手，这个说：“拍屁股太疼。”那个说：“这个动作太难看。”我适时地引导“对呀，歌曲那么活泼动听，我们为他配的动作也要美。拍屁股虽然也能拍出节奏型，可惜太不雅观，你们说是不是？”全班同学异口同声地回答是。台上的这个孩子也笑着点了点头，笑着回到了座位上。下课后，我想起了这一幕，心中不由感慨：学生的每个回答都是他们积极思考的结果，作为教师，我真的无权对他们的思考予以简单粗暴地否定。善待学生的每一个回答，为学生创设宽松的思考氛围，才是我的职责。

三、课堂管理

“好教师培养出来的首先是人。”在音乐课中，更是如此。音乐教师担任的教学班级比较多，但是每班每周只有2节课，学生愿意上音乐课，喜欢音乐老师。可是在课堂教学中，气氛太活跃，学生的把握尺度就没有了，为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我更多的采用了激励的方式使学生表现出良好的品质。比如在欣赏乐曲时，我会问：听音乐时你想到了什么？你能尊重作曲家吗？或者宽容的对他一笑，或者用平和的语言、宽容的态度来感染征服学生。音乐最能感染学生，陶冶情操，提高审美情趣，这方面音乐学科比其他学科更有感染力，这就要求老师要有亲和力，心态要平和，姿态要高，用自身的魅力来感染带动学生。

其次，尊重学生的爱好。我发现学生都喜欢流行歌曲，还喜欢把流行歌曲带进课堂。流行歌曲通俗、简单，一唱就会，感情也容易表达出来，作为音乐老师，我不会把流行音乐拒之门外。比如五年级美丽的草原这一单元，第一首就是欣赏腾格尔作词作曲的歌曲《天堂》学生们爱听，爱唱，爱表达。从这首歌曲入手，我又给学生们听了腾格尔的歌曲《蒙古人》、《草原之夜》等等，让学生不仅了解艺术家腾格尔、更能从他的演唱风格上到草原的魅力。很容易和学生产生共鸣，教学效果更是我们所想象不到的。

四、教研活动

为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，积极参加教研组活动和学校组织的公开课以及到校外学习等活动，注重提高自己的教育教学水平。能够坚持以博客的形式对自己的教育教学工作进行认真的与反思，汲取经验教训。在2005年教学年会上《让孩子插上音乐的翅膀》荣获路南区三等奖，《闪烁的小星》教学设计荣获二等奖；2006年，《在阿维翁大桥上》一课，荣获路南区第四届素质教育与教学实践活动优质课三等奖；2008年，《在动物园里》一课，荣获路南区第五届教育年会小学音乐优质课二等奖；教学设计一等奖。通过自己的教学实践，积极撰写音乐课题及，《让音乐的翅膀从小学飞翔》一文，刊登在国家级优秀期刊《管理观察》上。

五、课外活动

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的，组建了校合唱队、管乐队。

为迎接08年到来，开发区管委会组织了“青春之歌颂和谐”大型合唱比赛，当时，我和张文侠老师都在闹病，时间又很紧张，为顾全大局，我们两人牺牲自己休息时间，周六周日坚持排练。比赛中，我们听到的是满场的掌声、喝彩声。比赛下来，激动的陈爱华老师紧紧地拥抱了我，并给了我一记响亮的吻，其实，这才是给我们最高的奖赏。最后，我们演唱的《妈妈教我一支歌》、《中国少年先锋队队歌》两首合唱曲，一举夺魁，获得一等奖。

近几年来在乐队训练摸索总结中，让我深深地感到“严格的管理和必要的制度是办好乐队的基础。”为了抓好这个基础，我制定了一整套的管理考核考勤制度，强化一支队伍。在队伍的选拔上，对于每一届新生，我设置了严格的考核，即从思想素质、身体素质、音乐素质三方面进行考核。其次，把好学生的训练关，每次训练严格做好考勤和考核两项记录。08年在港区举行的省运会火炬传递仪式中，我们学校军乐队演出的合奏曲《中华人民共和国国歌》、《欢迎进行曲》受到社会各界的好评。每一次的紧张排练、精彩演出，都使我更加坚信我们少儿铜管乐队将会塌实地走好每一步。

六、不足之处

课堂教学环节设计新颖性不够，不能够吸引所有的学生的注意力，导致了部分学生在课堂上的参与程度不是很高；课后反思不够，没有坚持对每节课进行反思，为下堂课做好铺垫。

总之，在音乐教学中，无论学生是否具有音乐天赋，都有接受音乐教育的权利，我想：只有静下心来，踏踏实实备好每一节课，这样的教学才能变成我的舞台，才能演绎出我和学生的精彩。在今后的工作中我会再接再厉，不断学习，争取有更好的成绩

教师职称评定个人工作总结下一篇文章：

教师评职总结、述职、签定

第二篇：自我签定总结

自我签定

本人自入学以来，严格遵守学校的规章制度，尊敬师长，团结同学，宽以待人，对人热情，关心集体，积极参加学校组织的各项活动。

对学业本一直以勤劳刻苦，争取上进的精神去对待，对老师布置的任务本人都能认真按时完成，班级或学校安排的劳动本人都能认真的去完成，在校两年多来，在老师的教育及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，而且我不仅掌握了专业知识，还坚持要求自己注意提高自身修养素质，人自己成为一个全面发展的人。

现在将要毕业了，无论将来是学习还是工作，我都会继续的努力学习下去，使自己成为一个优秀的人。

第三篇：自我签定

我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒窗，求学有所用。

四年的大学生活似弹指一挥间，从刚跨入该校时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学四年的学习积累和技能的培养。

我自认为无愧于大学四年，刚入学时，我曾为身为一名普通本科院校的学子而沮丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，普通本科生的前途也会有光明、辉煌的一天。

通过这四年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，四年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验.。只要我不断学习，不断努力，付出总会有回报的。

四年的大学生活即将结束了,回首着校园的生活和社会实践活动,有欢笑,有悲伤，有成功，当然也有失败,但我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价

值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能力.在思想品德上,我有良好的道德修养,并有坚定的政治方向,关注国家的时势要闻,积极向党组织靠拢,使我对我们党有更为深刻的认识.并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动,去关心和帮助他人!现在我拥有年轻和知识,我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,管理能力去完成今后的美丽人生！

第四篇：自我签定

本人就读于福州大学继续教育学院计算机科学与技术专业，短短的三年生活即将过去。菁菁校园中，在学校领导的关心，教员的教诲，学长的照顾，同学的关爱以及各方面的熏陶，使我受益匪浅。我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。

为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合自身的社会实践，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

学习方面，首要任务还是学好文化知识，所以在学习上踏踏实实，一点也不放松，但由于努力仍不够，成绩一般。对于我们计算机专业的学生来说，书本上的知识是远远不够的，我常利用课余时间阅览计算机类的书籍，取得了不错的成绩。

从思想上来说，我认为一个人的价值是由他对社会、对别人所做的贡献来衡量的。

学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。三年的学生活给了我许多挑战自我的机会。在班上我是班长，组织参加了很多活动，我结交了要好的朋友，学到了处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白付出了总会有回报，余下的就是相信自己。校园就像是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。集体生活使我懂得了要主动关心别人和换位思考，也使我变得更加坚强和独立！

作为一名21世纪计算机专业的学生，应该算是科技前沿的精英，而主导21世纪世纪发展的也必然是科技，只有依靠科技才能创造出更美好的未来。我所拥有的是年轻和勇气。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在社会工作中和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

第五篇：自我签定

自我签定：

本人自××年进入××学院会计系以来，谨遵“自律、乐群、勤奋、进取”的校训，在大学的三年中立志修身，努力学习，在不断完善自身知识结构的同时，积极参加学校的各项活动和社会实践活动以提高自己各方面的综合素质，在思想政治的觉悟方面也有了很大的提高，目前已经成为了学校入党的考察对象。

经过大学三年的磨砺，我已经具备了作为财会人员的基本素质。三年的专业学习中，我主修了《会计学基础》、《中级财务会计》、《财务管理》、《审计学》、《中国税制》、《成本会计》等课程，通过这些课程的学习，奠定了我在财务会计方面的理论基础，让我对财务会计的专业有了一个比较系统的认识。在具备了理论知识的同时，我还更加努力的学习了《会计模拟实训》这门课程，把自己学到的理论知识运用于实践，真正做到了理论与实践相结合。通过会计的模拟实训，使我对企业的账务处理流程有了一个更加全面的认识，在学习和实践探索的过程中，我觉得自己已经具备了财会人员应有的基本素质，能够独立完成全盘账务的记账工作。另外，通过《会计电算化》的学习，我还可以熟练操作金碟账务软件，对用友等会计核算软件也有一定的了解。

在努力学习的同时，我不忘自己综合素质的提升。三年的大学生活，我在各方面都取得了令自己比较满意成绩，目前已经取得了会计资格证书，计算机一级证书和英语B级证书，熟悉Word、Excel等办公软件的操作，可以进行简单的英语会话。在学校的考评中，我连续两年荣获“校优秀学习奖”和“国家励志奖学金”。

为了提高自己的组织沟通能力，我积极参与学校的各项集体活动，配合学校老师完成班级的各项工作，一直担任班里的团支书职务。在工作的过程中，我享受到了与同学和老师相处的乐处，从他们的身上，我学会了如何与人相处，学会了如何合理的安排自己学习与工作的时间。在学习之余的假期里，我还经常参加各种社会实践活动，在学校与老师的帮助下，××年××月，我有幸进入××会计师事务所实习，再一次增加了我把知识用于实践的经验。

本人性格乐观，处事果断，讲求合作精神，我会谨记“千学万学学做真人”的道理，我相信“知识就是力量，教育改变命运”的格言，在今后的人生道路上，我会更加的努力，不断学习，不断的提升自己，为社会做出更大的贡献!