区教育系统学雷锋活动丰富多彩一是把弘扬雷锋精神作为校园文化建设的重要内容

第一篇：区教育系统学雷锋活动丰富多彩一是把弘扬雷锋精神作为校园文化建设的重要内容

区教育系统学雷锋活动丰富多彩一是把弘扬雷锋精神作为校园文化建设的重要内容，广泛开展学雷锋主题班会、主题队日、主题团日活动。二是让每位学生读一本雷锋的书。如《雷锋日记》、《雷锋故事》、《雷锋（1940—1961）》等有关雷锋的书籍，并结合自身实际撰写读后感或开展讲雷锋故事比赛，让雷锋精神真正深入到每位学生的心里，成为自己学习、行动的指南，并续写<<雷锋日记>>。三是开展学雷锋主题诗歌朗诵、演讲比赛、征文比赛活动。四是组织一次学雷锋歌咏活动。组织学生传唱雷锋歌曲，让每位学生至少会唱一首雷锋歌曲。五是进行一次学雷锋主题社会实践活动。组织学生开展一次以帮扶贫困学生、孤寡老人、残疾儿童、留守儿童等弱势群体为主要内容的社会实践活动。六是召开一次教师雷锋精神专题学习讨论会。在广大教师中深入开展学习雷锋精神，弘扬优良师德活动，倡导奉献精神，提高教师育人水平。截至目前，区教育系统共开展主题班队会300余节，撰写读后感10000余篇，开展演讲比赛、诗歌朗诵、歌咏比赛70余场次，收到征文1000余份。

第二篇：把弘扬雷锋精神融入学院德育工作之中,推动学雷锋活动常态化

把弘扬雷锋精神融入学院德育工 作之中，推动学雷锋活动常态化

长沙卫生职业学院

又是三月春风，又唱‚学习雷锋好榜样‛。半个世纪以来，雷锋精神在中国深入亿万人心，哺育了一代又一代人健康成长,激励着一代又一代人奋力前行。雷锋精神是不朽的丰碑，体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，是社会主义核心价值体系的生动体现。在社会主义市场经济的今天，作为一所职业院校，如何加强大学生思想道德教育，提高大学生的社会责任感、创新精神和实践能力，使大学生成为新时期雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，关键在于把弘扬雷锋精神融入学院的德育工作之中，才能推动学雷锋活动的常态化、机制化。

一、弘扬雷锋精神，就要与时俱进开拓创新

要将雷锋精神融入到德育教育工作中，用当代社会主义核心价值观来发扬和丰富，使雷锋精神真正成为我们的时代精神。在过去的许多年里，学习雷锋由一种富有激情的道德冲动，慢慢变成了程序化的‚规定动作‛，每年3月份，开展的学雷锋活动不外乎就是组织国旗下的讲话、出一期黑板报、组织学生前往敬老院慰问演出等等。而在这些形式化的行动之中，雷锋精神的实质可能被遮蔽，雷锋精神中那种生机勃勃的活力会有所减弱，雷锋式的燃烧激情将被淡忘。因 1

此，我们学习雷锋，弘扬雷锋精神也必须与时俱进；我们对雷锋精神的认识也应该与时俱进。我们身处的时代与半个世纪前相比发生了很大变化，但雷锋精神并没有因为时代的变迁而落伍。例如，雷锋精神的精髓是“全心全意为人民服务”，他的人生观是“做一个对人民有用的人”，而我们正处在一个讲求合作的时代，‚为人民服务‛和‚做对人民有用的人‛正是对社会做出贡献的人，这也是他能够立身求存的根本。又如，学习雷锋爱憎分明的阶级立场，在新时期就是要弘扬雷锋热爱党、热爱祖国，树立崇高的理想，坚定共产主义信念的精神，把爱国精神化为大学生学习知识、提高素质的动力。再如，雷锋的价值观是‚在平凡细小的工作中，干出不平凡的业绩‛，这也正与我们学院倡导的‚勤勉、慎独、仁爱、精诚‛的职业精神相一致。

二、弘扬雷锋精神，就要牢固树立服务人民的思想

一个人仅仅为自己而活着，这样的人生是渺小的。只有自觉地把个人的追求同国家和民族的前途命运联系起来，牢固树立为人民服务的思想，这样的人生才是有价值的人生，才是壮丽的人生。雷锋同志提出：‚我们吃饭是为了活着，可活着不是为了吃饭。我活着是为了全心全意为人民服务，是为人类的解放事业——共产主义而斗争‛，‚人的生命是有限的，可为人民服务是无限的‛。雷锋同志的世界观、人生观、价值观和崇高的理想、高尚的情操，体现了中华民族的民族精神，体现了我们党的根本宗旨，为大学生树立了光

辉典范。针对‚为谁活着、怎样做人‛这个根本问题，我院组织学生干部和学生代表参观雷锋纪念馆，学习雷锋的先进思想和先进事迹；召开‚学雷锋‛主题班会，引导学生思考‚为什么上大学、怎样上大学‛，使学生牢固树立‚我为祖国上大学、我上大学为人民‛的思想。

三、弘扬雷锋精神，就要激发学生勤奋学习

一是发扬雷锋同志对待学习的勤奋精神，引导学生努力掌握科学文化知识。新的世纪，经济全球化、教育国际化、知识信息化以及科技产业化的进程大大加快，人才是第一资源的思想深入人心。卫生领域的新知识和新技术潮涌而来，掌握先进医疗护理知识，是我们必须面对的，只有认真学习，掌握丰富的文化知识与精湛的专业技能，才能胜任未来的护理工作，才能更好地为人民服务；二是发扬雷锋同志对待学习的钻研精神，努力攀登科学高峰。雷锋同志说：‚钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。‛马克思指出，‚在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点‛；三是发扬雷锋的创造精神，引导学生在成才的道路上不断创新。‚创造‛是雷锋精神的闪光点，他说：‚人生在世，只有勤劳、奋发图强用自己的双手创造财富，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切，这才是最大的幸福‛。教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命。我院坚持学习

雷锋，不断深化教育改革。开放实验室，组织学生开展科研活动，爱护和培养学生的好奇心、求知欲；积极组织学生参加创业大赛，引导大学生以雷锋为榜样，不断创造，把其创新的潜能优势转化为创业上的素质优势，成为创新型人才，在激烈的竞争中永远走在前列。

四、弘扬雷锋精神，就要提倡无私奉献精神

雷锋毫无自私自利之心，把毫不利己专门利人看作是最大的幸福和快乐，我们提倡学雷锋，提倡奉献精神和牺牲精神，并不意味着可以不要个人利益，不讲按劳分配。就拿‚我为人人，人人为我‛来说，如果每一个人都能做到‚我为人人‛，那么，对于整个社会来讲，自然就做到了‚人人为我‛。结合学院的行业特色，我们在教育的过程中，开设医德课程，举行‚假如我是一个病人‛的主题班会，开展‚争当雷锋式青年‛、‚争创雷锋式班级‛活动，将医德医风教育内容融入到专业课教学内容之中，要求学生时刻怀有一颗爱心和感恩的心，关心和爱护病人，把病人当作自己的亲人，树立‚救死扶伤，实行革命的人道主义‛的崇高医德。争当无私奉献、技术精湛、品德高尚的白衣天使。

五、弘扬雷锋精神，就要始终坚持艰苦奋斗

艰苦奋斗是中华民族的优良传统，也是雷锋精神的内涵，我们在学生中提倡学雷锋，提倡艰苦奋斗，并不是要他们再去做‚苦行僧‛，再过清苦的生活，也不是否定合理的物质利益。而是要培养学生反对个人经济能力的高消费和奢侈浪

费。作为一名医护工作者，未来的工作既繁琐又辛苦，这就要有能吃苦耐劳的品质，要像雷锋那样，不管处在顺境还是逆境，都始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，始终保持艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，在本职岗位上兢兢业业、努力工作，在日常生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

六、弘扬雷锋精神，就要大力弘扬文明新风

雷锋对同志就像春天般温暖，他把好处和享受让给别人，把辛苦和劳累留给自己，把帮助别人当作人生最大的快乐和幸福。在发展社会主义市场经济的条件下，我们教育学生仍然要以雷锋同志为榜样，把‚有限的生命投入到无限的为人民服务中去‛，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者。

今日的中国大谈变化和西方商业精神，从‚奶酪‛到‚致加西亚的信‛的流行，西方的商业文化对我们经济的影响似乎已经超过了传统的儒家文化。在很多人谈到一个叫‚罗文‛的士兵如何敬业、服从、努力把信送给加西亚的时候，在人们费尽心计号召员工努力学习‚罗文‛精神的时候，大多数的人却忘记了我们身边还有‚雷锋‛一个更好的榜样。雷锋精神是博大的，不同的人都有自己不同的解读，正如每个人

眼中都有一个哈姆雷特。但不管怎么样，雷锋精神中的时代光芒依旧耀眼。只有我们树立长期学雷锋的思想，制定切实可行的措施，采取多种有效形式常抓不懈，雷锋精神才能在不断发扬光大，在祖国的社会主义现代化建设中显示出强大的生命力。

跨越50年的时空，雷锋精神历久弥新。雷锋精神表现了中华儿女的高尚情操和崇高思想境界，代表了社会进步方向。在大学德育工作中，我们要创新德育工作模式，牢牢把握雷锋精神的实质，把弘扬雷锋精神贯穿德育工作始终，不断为学习雷锋注入新的内容和活力，让雷锋精神代代相传。