竞争聘任高级专业技术职务工作总结

第一篇：竞争聘任高级专业技术职务工作总结

竞争聘任高级专业技术职务工作总结

我院高级专业技术职务竞聘工作从开始酝酿到顺利完成，经过了近一年的时间，期间从方案起草制定、广泛宣传发动、到进入具体操作，倾注了省厅及学院有关领导和学院有关处、室及全院教职工的心血与劳动。通过竞聘上岗，为学院其他各项工作打下了良好的基础。

一、《××学院竞争聘任高级专业

技术职务实施方案》的形成过程

⒈初稿的形成××年上半年，学院在广泛调研和学习的基础上，起草了《竞争聘任专业技术职务实施方案》。方案起草后，先印发学校职称评聘领导小组成员及有关科室征求意见，在多次征求意见的基础上，基本形成了方案的初稿。

⒉几上几下，广泛听取意见，精雕细琢，力求全面完善

××年月，在顺利完成了定编、定岗、定员、定职责的人事制度改革、聘用人员使用与管理等改革措施和“××学院”揭牌庆典后，专业技术职务竞聘工作被列入了学院的重要工作日程，为了进一步吸取广大教职工的意见，分别由＊＊＊院长等主持召开了多层次的不同人员参加的座谈会多达六次，并用下发征求意见表等形式，广泛的征求大家的意见。对于大家提出的建设性的意见，及时地吸收补充到方案中，单从月起，竟聘方案讨论稿就先后修订了次。月日，院长率有关人员到厅人事处、科教处做了专题汇报，在此前后，在方案的形成和确定过程中，学院多次就专业技术职务竟聘工作的中的有关问题向交通厅及有关处室的领导进行汇报和请示。在征得了领导支持和肯定后，方案最后经征求教职工代表大会各代表组的意见并经学院竞聘领导小组研究通过后，正式公布实施。可以说，《××学院竞争聘任高级专业技术职务实施方案》集中了全院广大教职工的智慧，也倾注了各级领导的心血，是一个得到大家广泛支持和肯定的较为完善的方案。

⒊周密布置，全体动员，严格程序，稳妥推进

月日下午，学院党委书记＊＊主持全院专业技术人员大会，院长＊＊＊同志就竞争聘任高级专业技术职务进行了动员，对竟聘工作的进程做了布置。在分析了学院专业技术岗位及现有专业技术人员的数量及实际聘任情况后，＊院长强调：专业技术职务实行评聘分开和竞聘上岗，既是上级的要求，也是好范文版权所有学院改革发展的需要，更是解决大多数专业技术人员当前和长远利益的迫切之举。竟聘工作要坚持公正、公开、公平和择优聘用的原则，严格程序，积极推行，稳妥推进，确保顺利完成。

按学院制定的竞聘工作日程，从月日开始，各项工作在学院竞聘领导小组的领导下全面展开。

二、竞聘工作的指导思想

学院所确定的指导思想是：通过改革，逐步在专业技术人员的管理上建立和完善竞争激励机制，克服过去那种专业技术职务能上不能下的“终身制”的做法，充分调动广大专业技术人员的积极性，鼓励专业技术人员立足本职工作，刻苦学习专业技术知识，不断提高思想政治素质和专业技术水平，造就一支高素质的专业人才队伍以适应社会发展和人才培养的要求。

三、竞聘原则

⒈公开、平等、竞争、择优；

⒉注重工作实绩（重点考查⒊两年的工作实绩）；

⒊民主评议与专家评审相结合、定性与定量相结合；

⒋激励先进、鼓励创新；

⒌体现向教学一线倾斜；

⒍合理设岗，科学评价。

根据上级有关要求，确定以下人员暂不参加竞聘：

１、受刑事惩处及开除留用处分正在执行中和正在被立案审查人员；

２、受党内严重警告或行政记大过以上处分未满一年以上者；

３、工作严重失职、渎职，造成重大教学事故或技术责任事故；或严重违反职业道德，影响很坏，群众意见很大者；

４、违反计划生育政策，处理期未满者；

５、上年度年度考核不合格；

６、患病或非因公负伤等原因，连续六个月不能坚持正常工作者或擅离岗位，不能在本专业技术岗位上坚持正常工作的人员；

７、因停薪留职、个人原因等，脱离现专业技术岗位达一年以上的人员；

（８）、专业技术人员中，男年满周岁，女年满周岁，本人自愿不再晋升高一级专业技术职务的；

（９）、学院党委书记、院长由交通厅决定是否聘任；

（）、截至××年月调入学院不满一年者；

（）、国家规定的其它情况。

四、当前学院专业技术人员现状

截至×

第二篇：竞争聘任高级专业技术职务工作总结

竞争聘任高级专业技术职务工作总

结

“>竞争聘任高级专业技术职务工作总结2007-02-06 09:50:46

我院高级专业技术职务竞聘工作从开始酝酿到顺利完成，经过了近一年的时间，期间从方案起草制定、广泛宣传发动、到进入具体操作，倾注了省厅及学院有关领导和学院有关处、室及全院教职工的心血与劳动。通过竞聘上岗，为学院其他各项工作打下了良好的基础。

一、《××学院竞争聘任高级专业技术职务实施方案》的形成过程

⒈初稿的形成

××年上半年，学院在广泛调研和学习的基础上，起草了《竞争聘任专业技术职务实施方案》。方案起草后，先印发学校职称评聘领导小组成员及有关科室征求意见，在多次征求意见的基础上，基本形成了方案的初稿。

⒉几上几下，广泛听取意见，精雕细琢，力求全面完善

××年月，在顺利完成了定编、定岗、定员、定职责的人事制度改革、聘用人员使用与管理等改革措施和“××学院”揭牌庆典后，专业技术职务竞聘工作被列入了学院的重要工作日程，为了进一步吸取广大教职工的意见，分别由＊＊＊院长等主持召开了多层次的不同人员参加的座谈会多达六次，并用下发征求意见表等形式，广泛的征求大家的意见。对于大家提出的建设性的意见，及时地吸收补充到方案中，单从月起，竟

聘方案讨论稿就先后修订了次。月日，院长率有关人员到厅人事处、科教处做了专题汇报，在此前后，在方案的形成和确定过程中，学院多次就专业技术职务竟聘工作的中的有关问题向交通厅及有关处室的领导进行汇报和请示。在征得了领导支持和肯定后，方案最后经征求教职工代表大会各代表组的意见并经学院竞聘领导小组研究通过后，正式公布实施。可以说，《××学院竞争聘任高级专业技术职务实施方案》集中了全院广大教职工的智慧，也倾注了各级领导的心血，是一个得到大家广泛支持和肯定的较为完善的方案。

⒊周密布置，全体动员，严格程序，稳妥推进

月日下午，学院党委书记＊＊主持全院专业技术人员大会，院长＊＊＊同志就竞争聘任高级专业技术职务进行了动员，对竟聘工作的进程做了布置。在

分析了学院专业技术岗位及现有专业技术人员的数量及实际聘任情况后，＊院长强调：专业技术职务实行评聘分开和竞聘上岗，既是上级的要求，也是学院改革发展的需要，更是解决大多数专业技术人员当前和长远利益的迫切之举。竟聘工作要坚持公正、公开、公平和择优聘用的原则，严格程序，积极推行，稳妥推进，确保顺利完成。

按学院制定的竞聘工作日程，从月日开始，各项工作在学院竞聘领导小组的领导下全面展开。

二、竞聘工作的指导思想

学院所确定的指导思想是：通过改革，逐步在专业技术人员的管理上建立和完善竞争激励机制，克服过去那种专业技术职务能上不能下的“终身制”的做法，充分调动广大专业技术人员的积极性，鼓励专业技术人员立足本职工作，刻苦学习专业技术知识，不断提高思想政治素质和专业技术水平，造就一支高素质的专业人才队伍，以适应社会发展和人才培养的要求。

三、竞聘原则

⒈公开、平等、竞争、择优；

⒉注重工作实绩（重点考查⒊两年的工作实绩）；

⒊民主评议与专家评审相结合、定性与定量相结合；

⒋激励先进、鼓励创新；

⒌体现向教学一线倾斜；

⒍合理设岗，科学评价。

根据上级有关要求，确定以下人员

暂不参加竞聘：

１、受刑事惩处及开除留用处分正在执行中和正在被立案审查人员；

２、受党内严重警告或行政记大过以上处分未满一年以上者；

３、工作严重失职、渎职，造成重大教学事故或技术责任事故；或严重违反职业道德，影响很坏，群众意见很大者；

４、违反计划生育政策，处理期未满者；

５、上考核不合格；

６、患病或非因公负伤等原因，连续六个月不能坚持正常工作者或擅离岗位，不能在本专业技术岗位上坚持正常工作的人员；

７、因停薪留职、个人原因等，脱离现专业技术岗位达一年以上的人员；

（８）、专业技术人员中，男年满周岁，女年满周岁，本人自愿不再晋升高一级专业技术职务的；

（９）、学院党委书记、院长由交通厅决定是否聘任；

（）、截至××年月调入学院不满一年者；

（）、国家规定的其它情况。

四、当前学院专业技术人员现状

截至××年年底，我院具有高级职务资格人员人，其中教师系列人（高级讲师人，高级实习指导教师人）；会计系列人；档案系列人；图书系列人；工程

系列人。人中（岁以上人、学院党委书记人、院长人按省厅要求不参加竞聘，另有人因脱离专业技术岗位从事经营工作不参加竟竞聘）有名同志参加了竞聘。

五、岗位设置

根据学院实际情况，名竞聘人员分四组参加竞聘。各组情况如下：

理论教学组设岗，实习教学组设岗，兼职教学组设岗，综合组设岗。

六、评议考核办法

（一）理论教学组（由各系、部管理的专职教师，含教研处、教务处人员）：从以下四个方面进行评议考核：

⒈教学督导统计分：由已退休的老领导和老教师及学院的教学骨干（主要有：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊）组成的学

院教学督导办公室汇总近两年来的大量的督导听课检查情况，直接给出一个分值。占总分的％。

⒉学生评教：由学院分管学生工作的院领导会同学生工作处、团委及办公室工作人员组织抽调各方面反映较好的班级的班干部、团干部及优秀学生（每班名同学）组成学生评议组根据每位教师的敬业精神、师德表现、教学水平等情况，为教师打分。占总分的％。

⒊学科组评议：由分管教学和学生工作的院领导、教务处长、各个系、部的主任及部分教师代表（共名同志）组成的学科组根据教师的工作业绩、工作态度、专业教师水平等方面通过定量（主要由近两年的教学工作量、教案评比结果、论著、科研成果等来评价）、与定性相结合的办法（由学科组成员打分）对每位教师进行评议考核。该项得分占总分的％。

⒋学院竞聘委员会打分：由学院竞聘领导小组成员（名）、学院的老领导（名）、中层干部（名）、教师代表名共人组成的竞聘委员会根据每位竞聘教师的工作业绩、工作态度、专业水平等因素打分。该分数占总分的％。

（二）、实习教学组（由实训中心管理的专职教师），从以下四个方面组织评议考核：

⒈学员评教：直接汇总近两年来实训中心组织的培训学员对实习指导教师的评教打分统计情况，该分占总分的％。

⒉学科组打分：由分管实训中心的院领导、实习中心主任、名中层干部、名教职工代表组成的学科组（名成员），根据教师的工作业绩（主要从培训学员数量、学员考核合格率、安全行驶里程等方面考核）、平时工作表现、敬业精神、专业技术水平等因素综合打分，占总分的％。

⒊民主评议：在学院竞聘工作动员大会结束后，当即宣布的由名院领导、名中层干部、名教师（共人）组成的民主评议组，综合每位教师的情况进行评议打分。占总分的％。

⒋学院竞聘委员会打分：由学院竞聘领导小组成员（名）、学院的老领导（名）、中层干部（名）、教师代表名共人组成的竞聘委员会根据每位竞聘教师的工作业绩、工作态度、专业水平等因素打分。该分数占总分的％。

（三）、兼职教师组（现在管理岗位上的兼职教学人员）从以下三个方面组织评议考核：

⒈学科组打分：由学院领导名、中层干部名、教师代表名（共人）组成的

学科组根据每人的平时工作表现、敬业精神、专业教学水平等因素进行评议打分。占总分的％。

⒉民主评议：由名院领导、名中层干部、名教师（共人）组成的民主评议组，综合每位教师的情况进行评议打分。占总分的％。

⒊学院竞聘委员会打分：由学院竞聘领导小组成员（名）、学院的老领导（名）、中层干部（名）、教师代表名共人组成的竞聘委员会根据每位竞聘教师的工作业绩、工作态度、专业水平等因素打分。该分数占总分的％。

（四）、综合组（全院综合类专业教师人员）从以下三个方面组织评议考核：

⒈学科组打分：由名院领导、名中层干部、名教职工（共人）组成的学科

组根据每人的平时工作表现、敬业精神、专业水平等因素进行评议打分。占总分的％。

⒉民主评议：由名院领导、名中层干部、名教师（共人）组成的民主评议组，综合每位教师的情况进行评议打分。占总分的％。

⒊学院竞聘委员会打分：由学院竞聘领导小组成员（名）、学院的老领导（名）、中层干部（名）、教师代表名共人组成的竞聘委员会根据每位竞聘教师的工作业绩、工作态度、专业水平等因素打分。该分数占总分的％。

七、考核与统计

⒈所有的考核统计工作在学院纪委的监督之下进行。具体的统计工作由名选调的思想进步、工作认真的年轻教师承担，参加竞聘人员一律回避。

⒉各种评议考核分数经计算、加权、平均后当即交办公室专人保存。所有资料均保存完好，随时可供查考。

⒊竞聘评议考核结果如下：略

八、组织领导

此次竞聘的各项工作均在学院竞聘领导小组的直接领导下有序进行。竞聘领导小组成员有：组长：

九、召开竟聘领导小组会议，公布考核结果

××年月日星期一，学院召开竞聘领导小组会议，宣布此次竞聘工作各组考核评议的结果。并依据考核得分排序，确定落聘人选。会议责成几位院领导分别与落聘人员谈话，认真做好思想工作。会后，将进一步向厅有关领导汇报竞聘工作进展情况，在征得领导认可后，再

行文公布结果，并认真做好善后工作。

第三篇：聘任副高级专业技术职务申请报告

聘任副高级专业技术职务申请报告

申请人：杜义华

根据中心岗位聘任的要求，现提交聘任副高级专业技术岗位的申请报告。

一、基本情况

姓名： 杜义华 性别： 男 民族： 汉 出生年月： 1975年1月5日 出生地： 湖北天门 政治面貌： 中共党员 入党日期：1995.4.26 学历学位：硕士研究生 外语水平：英语六级 职称：助理研究员(2001年10月评)职务：OA室网站事业组主管(2002年3月至今)

二、学习经历

1989.9～1991.9 湖北省天门市岳口高级中学

1991.9～1998.6 湖北中医学院药学系、本科、硕士研究生

1997.8～1999.3 中国科学院武汉植物研究所实习（课题：中国神农架中药资源信息的设计与初步实现）、合作研究（信息系统实验室 开发院人力资源管理信息系统）。

2003.02-08 北京工商大学传播与艺术学院 Adobe培训班 2003.06～ 中国科学院信息化高级人才研究生班(在读)

三、工作经历

1998.7～2001.09 同济医科大学药学院中草药教研室 助教 1997.8～1999.3 中国科学院武汉植物研究所实习、合作研究 1999.3～2000.3 中国科学院机关网络中心开发研究(中科院MIS系统)1999.12～2000.10 中国万家网技术有限公司 技术部经理

2000.11～至今 中国科学院计算机网络信息中心 OA室 开发研究

四、特长与能力

多年来的工作与学习，我主要是擅长WEB类开发和管理信息系统的开发。精通ASP、ASP.net、VB、HTML、XML、SQL Server 等。在积累大量开发经验和用户经验基础上、充分采用可重构软件的插件技术，我自行构建和推出有一套办公系统、网站系统的解决方案，包括员工与用户授权管理、内容管理、插件管理、编码管理、查询接口动态调整管理等，并独立完成或主要负责有一系列项目： ※ 擅长各类网站管理发布平台的设计应用

积累和独立开发有一套完整的网站信息管理和发布系统，主要特色有：提供信息采编审发全套自动化管理，独立开发有自身技术特色的HTML和XML网页生成系统；采用信息预发布的工作模式，发布和预发布内外网分开，保证网站的严肃、稳定和安全性，采用动态频道组织技术，能灵活定制各类专题，具有丰富实用的页面版式功能，支持全文核心主题标引，提供强大方便的栏目信息管理平台、图文混排编辑器(访Word风格的全功能可视化信息编辑器)和静态页面转换成系统等。

并分别适合于大中小各类网站如：中国科学院网(http://www.xiexiebang.com/ ,已于2002年5月正式提交使用，曾负责组织开发制作中国科学院监审局网站,网址为http://jianshen.cashq.ac.cn/，已于2002年6月提交使用。

曾独立开发中国科学院秘书处主页，网址为http://msc.cashq.ac.cn，已于2002年10月交付使用。

曾参与开发西藏自治区人民政府办公厅内部网站，并已于2003年5月赴藏安装培训。

六 不足之处和进一步发展方向

信息技术日新月异，尽管几年来，我认真工作、努力钻研，但仍有很多不足，需要进一步的学习和提高，我将从以下几个方面做起：

① 利用参加的院信息化高级人才研究生班的机会进一步加强理论学习和提高，加强英语的学习。

② 在完成现有技术支撑服务工作同时，尽量紧密跟踪最新信息技术，并尽量多思考和做些研究探索性工作和两者结合起来更好的应用于本职工作。

③ 在完成现有工作同时，有些技术平台逐步向Unix、J2EE转移，以进一步提高自身技术能力和能更好的为院ARP的开发与支撑工作服务。

总之，通过几年来的工作和学习，我完成了一系列项目、掌握大量软件开发技术和积累了不少开发经验，作为室内主要技术骨干和一些项目的技术负责人，我认为本人具备了申请副高级技术岗位的资格，请聘任委员会予以审核。

2004.03.18

(完)

第四篇：学院竞争聘任高级专业技术职务工作的总结

学院竞争聘任高级专业技术职务工作的总结

我院高级专业技术职务竞聘工作从开始酝酿到顺利完成，经过了近一年的时间，期间从方案起草制定、广泛宣传发动、到进入具体操作，倾注了省厅及学院有关领导和学院有关处、室及全院教职工的心血与劳动。通过竞聘上岗，为学院其他各项工作打下了良好的基础。

一、《***学院竞争聘任高级专业技术职务实

施方案》的形成过程

1、初稿的形成2004年上半年，学院在广泛调研和学习的基础上，起草了《本稿件版权是好范文秘书网，请登陆原创网站查看竞争聘任专业技术职务实施方案》。方案起草后，先印发学校职称评聘领导小组成员及有关科室征求意见，在多次征求意见的基础上，基本形成了方案的初稿。

2、几上几下，广泛听取意见，精雕细琢，力求全面完善

2004年11月，在顺利完成了定编、定岗、定员、定职责的人事制度改革、聘用人员使用与管理等改革措施和“***学院”揭牌庆典后，专业技术职务竞聘工作被列入了学院的重要工作日程，为了进一步吸取广大教职工的意见，分别由＊＊＊院长等主持召开了多层次的不同人员参加的座谈会多达六次，并用下发征求意见表等形式，欢迎光临好范文秘书网　www.xiexiebang.com广泛的征求大家的意见。对于大家提出的建设性的意见，及时地吸收补充到方案中，单从12月起，竟聘方案讨论稿就先后修订了12次。12月9日，院长率有关人员到厅人事处、科教处做了专题汇报，在此前后，在方案的形成和确定过程中，学院多次就专业技术职务竟聘工作的中的有关问题向交通厅及有关处室的领导进行汇报和请示。在征得了领导支持和肯定后，方案最后经征求教职工代表大会各代表组的意见并经学院竞聘领导小组研究通过后，正式公布实施。可以说，《***学院竞争聘任高级专业技术职务实施方案》集中了全院广大教职工的智慧，也倾注了各级领导的心血，是一个得到大家广泛支持和肯定的较为完善的方案。

3、周密布置，全体动员，严格程序，稳妥推进

12月28日下午，学院党委书记＊＊主持全院专业技术人员大会，院长＊＊＊同志就竞争聘任高级专业技术职务进行了动员，对竟聘工作的进程做了布置。在分析了学院专业技术岗位及现有专业技术人员的数量及实际聘任情况后，＊院长强调：专业技术职务实行评聘分开和竞聘上岗，既是上级的要求，也是学院改革发展的需要，更是解决大多数专业技术人员当前和长远利益的迫切之举。竟聘工作要坚持公正、公开、公平和择优聘用的原则，严格程序，积极推行，稳妥推进，确保顺利完成。

按学院制定的竞聘工作日程，从12月28日开始，各项工作在学院竞聘领导小组的领导下全面展开。

二、竞聘工作的指导思想

学院所确定的指导思想是：通过改革，逐步在专业技术人员的管理上建立和完善竞争激励机制，克服过去那种专业技术职务能上不能下的“终身制”的做法，充分调动广大专业技术人员的积极性，鼓励专业技术人员立足本职工作，刻苦学习专业技术知识，不断提高思想政治素质和专业技术水平，造就一支高素质的专业人才队伍，以适应社会发展和人才培养的要求。

三、竞聘原则

1、公开、平等、竞争、择优；

2、注重工作实绩（重点考查2003、2004两年的工作实绩）；

3、民主评议与专家评审相结合、定性与定量相结合；

4、激励先进、鼓励创新；

5、体现向教学一线倾斜；

6、合理设岗，科学评价。

根据上级有关要求，确定以下人员暂不参加竞聘：

(１)、受刑事惩处及开除留用处分正在执行中和正在被立案审查人员；

(２)、受党内严重警告或行政记大过以上处分未满一年以上者；

(３)、工作严重失职、渎职，造成重大教学事故或技术责任事故；或严重违反职业道德，影响很坏，群众意见很大者；

(４)、违反计划生育政策，处理期未满者；

(５)、上考核不合格；

(６)、患病或非因公负伤等原因，连续六个月不能坚持正常工作者或擅离岗位，不能在本专业技术岗位上坚持正常工作的人员；

(７)、因停薪留职、个人原因等，脱离现专业技术岗位达一年以上的人员；

（８）、专业技术人员中，男年满57周岁，女年满52周岁，本人自愿不再晋升高一级专业技术职务的；

（９）、学院党委书记、院长由交通厅决定是否聘任；

（10）、截至2004年12月调入学院不满一年者；

（11）、国家规定的其它情况。

四、当前学院专业技术人员现状

截至2004年年底，我院具有高级职务资格人员78人，其中教师系列71人（高级讲师44人，高级实习指导教师27人）；会计系列3人；档案系

第五篇：同济大学高级专业技术职务聘任协议（推荐）

同济大学高级专业技术职务聘任协议

（教学、教研、科研、思政、实验等教辅系列 样本）

甲方（聘任方）名称：同济大学

通讯地址：上海市四平路1239号 邮编：200092 乙方（受聘方）

姓名： 工号： 通讯地址： 邮编： 联系电话：

根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高 等教育法》等有关法律法规及《同济大学专业技术职务评聘办法》、《同济大学专业技术人员职务岗位任期考核及续聘办法》等有关规定，根据同济大学教学、科研及学科建设等任务的需要，甲方聘任乙方为 职务，岗位聘任单位为 学院，经双方平等协商，依法订立本协议。第一条 聘任期限

1.聘任期限自二零一 年 月 日起至二零一 年 月 日。2.自二零一 年 月 日起至乙方退休（正高且岗位任期符合长期条件者）。

聘任期满，视聘任双方需要，决定是否续签聘任协议。第二条 乙方的岗位工作目标及任务

（本条内容由甲方授权岗位聘任单位，结合其聘任学科的具体情况，进一步明确、细化，务求做到明确、具体、可操作。）

一．乙方在任期内应完成的工作目标：

二．乙方在任期内应履行的工作任务：

（按照“同济大学高级专业技术人员任期考核要求”签订以下工作任务）

1．教学任务（本科生、研究生课程教学，指导毕业设计，指导研究生等）：

2．科研任务（论文发表、科研项目研究、专利授权、成果奖励等）：

3．学科建设、国际交流任务（985、21

14．人才培养任务（指导培养青年教师，培养研究生等）：

5．公共服务任务（公共服务，管理工作、招生宣传、校友工作，学生工作、志愿者活动等）：

工程建设，人才团队、教学团队建设，国际学术交流、留学生招生、双语教学、推动双学位项目等）：

5．参加在职培训（教师发展中心培训等）：

第三条 权利和义务 一.甲方权利

根据有关规定以及本岗位工作目标、任务与相关协议，对乙方进行考核等各项管理。

二.甲方义务 为乙方提供完成岗位任务所必须的工作和生活条件，依法维护乙方应享有的各项权利。

三.乙方权利

乙方享有据相关规定提供的工作和生活等条件待遇。四.乙方义务

1．认真遵守《中华人民共和国教师法》及国家有关法律法规；遵守甲方的各项规章制度；

2．任期内保证全职在甲方所聘岗位工作；

3．全面履行所聘岗位职责，完成所聘岗位的工作目标及任务；接受甲方的监督、考核及管理；

4．乙方在任期内所取得的教学、科研等成果均属岗位职务学术成果，其发表有关论文、著作或申报有关奖励、专利和科研项目及经费等，均须同时署乙方及甲方名称。

第四条 考核（具体内容由甲方授权岗位聘任单位落实）1.甲方每年按确定的岗位目标和工作任务对乙方进行考核。考核时，乙方须向岗位聘任单位的学术评价组织汇报履行岗位职责情况和工作进展情况，并提出下一的工作计划。岗位聘任单位根据学术评价组织的意见确定考核结果，考核结果报学校备案。考核是任期考核的基础，考核结果决定任期考核结果及本协议的变更。

2．任期结束后，根据聘任协议及相关协议，甲方对乙方进行任期考核（具体考核办法另定），据考核结果，决定是否续聘、低聘、解聘等事宜。

第五条 协议的变更与解除

1．任期期满前，甲乙双方协商一致，可以变更聘任协议有关条款的内容。

2．任期内，乙方提出岗位变动书面申请，需提前30天向甲方提出，经甲方同意后，重新签订聘任协议。如甲方未同意乙方转岗，乙方应当坚持正常工作，继续履行本协议。3．任期内，如甲乙双方解除人事聘用合同，则本协议同时终止。

第六条 附则

1．本协议于甲乙双方签字、盖章之日起生效。本协议一式三份，甲乙双方各持一份，岗位聘任单位留存一份。

2．除发生不可抗力等因素致使协议无法履行外，双方应严格履行协议中的各项条款，如发生争议，双方应协商解决。3．本协议如有未尽事宜，按照甲方规章制度办理；若甲方无相关规章制度，则由双方协商解决，并可另行签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。

甲方：同济大学(章)

乙方（签字）: 法定代表人（签章）：

年 月 日 年 月 日

———————————————————————————

《同济大学高级专业技术职务聘任协议》部门审批流转单 岗位聘任单位负责人签字（单位公章）：

年 月 日 职能部门负责人签字（单位公章）：

年 月 日