第一篇：华师中山附小“学习雷锋 励志修身”活动月实施方案
华师中山附小“学习雷锋 励志修身”活动月实施方案
2012-3-11德育处 少先队
一、指导思想
为纪念毛泽东同志题写“向雷锋同志学习”题词49周年，进一步弘扬雷锋精神，深化我校学雷锋活动，培养少年儿童关爱身边人、感恩长辈的优良品质。学校将在3月份开展学雷锋系列活动。
二、活动主题：感恩·责任
三、活动时间：3月份
四、领导小组：
组长：梁婉仪校长
副组长：唐梅副校长
成员：戴必俊主任、杨青副主任、陈伟魁辅导员及各年级组长
五、具体活动安排：
（一）学雷锋月活动启动、动员阶段
1、收看“学雷锋再出发——做修身励志好少年”万人行动启动仪式。
（1）收看网络视频，时间：2月13日上午人员：五年级2、4班地点：报告厅
（2）全校收看录像，时间：2月17日下午班会课人员：全校各班地点：各班教室
2、加大活动动员宣传力度。
（1）2月20日：梁婉仪校长国旗下讲话——《做修身励志好少年》；
（2）3月2日前，各班完成第一期板报——“学习雷锋 励志修身”主题板报，学校布置两块“学雷锋”事迹宣传板，每班设立“身边的雷锋”——好人好事登记簿，宿舍区每层建一个雷锋角，宣传学生中的好人好事；
（3）3月5日：学生代表国旗下讲话——《雷锋精神就在我们身边》。
3、“知雷锋、学雷锋”雷锋事迹影视周活动。
（1）从3月5日起，上午眼保操结束后播放歌曲——《学习雷锋好榜样》；
（2）3月5日-3月7日，校园电视台连续3天播放视频——《雷锋永远活在我们心中》；
（3）各班以班级为单位组织学生撰写“雷锋事迹影视”观后感。
（二）学雷锋月活动实践、行动阶段1、3月5日，在大队部举行雷锋头像换红领巾活动。（全体大队委）
2、三八妇女节“知亲恩、立大志”感恩教育活动。
（1）3月9日下午：班级主题班队会-《送给妈妈的祝福》，内容包括：感恩教育、制作贺卡或写给母亲的一封信等。
（2）第4周周末（3月10、11日），继续开展感恩教育活动-“今天我当家”，为家人做力所能及的家务。
3、学雷锋亲子先锋队：“撒一片新绿 美童真心灵”植树活动。
时间：3月12日
人员：六（2）中队辅导员、部分家长和全体少先队员
内容：植树活动
4、以班级为单位开展学雷锋主题班队活动。（负责人：班主任）
时间：3月16日下午班会
形式：一二年级——“雷锋”事迹漫画或雷锋名言摘抄活动；三四年级——“雷锋”故事会或“雷锋”朗诵会；五六年级——“写给雷锋叔叔的悄悄话”或“续写雷锋日记”。
要求：各班主任确定好活动形式，整理好学生活动原始材料。
5、开展“学雷锋、齐修身，争做阳光学子”环保行动。
时间：3月16日下午
具体安排：附后
6、“手拉手 共享一片蓝天”赴特校开展献爱心活动（具体方案容后）
时间：3月底（具体待定）
地点：市特殊教育学校
人员：少先队员代表
活动程序：
（1）才艺展示（2）同唱一首歌（3）赠送贺卡或小礼品（4）游戏活动
7、“文明修身 阳光健体”亲子运动会方案
时间：3月23日
参与人员：
一、二年级全体同学及家长
（具体安排见方案）
（三）学雷锋月活动总结、表彰阶段
1、各班要收集好本班的先进事迹材料，形成文字稿上交红领巾广播站；
2、每人写一篇学雷锋活动的心得体会，利用学习园地、风采栏进行展出；
3、活动结束后，学生要将《学习雷锋活动月学生活动情况反馈表》交给家长评价，让家长写上激励的话，再交给班主任。
4、4月中旬，班主任总结学习雷锋月活动情况，上交活动图文资料，上报“学雷锋标兵”候选人3名，学校将根据情况评出若干个“学雷锋优秀中队”、“学雷锋标兵”并给予表彰。
第二篇：学习雷锋活动月实施方案
XXXX小学“学雷锋活动月”实施方案
一、活动目的通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻铭记雷锋精神，雷锋精神在学校。
二、活动主题：弘扬雷锋精神，志愿服务、勤俭节约、尊老爱幼、团结协作，建设和谐校园。
三、活动时间：3月5日----4月5日
四、具体活动安排1、3月5日——3月11日 “走近雷锋学习周”。
（1）“学雷锋活动月”的动员，向全校师生发出向雷锋同志学习倡议。
（2）各学校号召各班出版“我与雷锋精神同行”的主题板报，并进行评比。
（3）各班组织一次主题班会，低年级以“雷锋故事我来听”为主题
中年级以“雷锋精神我知晓”为主题
高年级以“争做学雷锋标兵”为主题
（4）在三八妇女节，动员中小学生争做一名感恩小雷锋，制作一张节日贺卡送给妈妈或为妈妈做一件家务活。
2、3月12日——3月20日 “学习雷锋行动周”。
（1）立足校园，开展美化校园活动。建议学校成立卫生保洁队等形式的学雷锋活动小队，各年级轮流在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。结合3月12日植树节，积极组织学生参加“种下一棵树，收获一片绿”的校园美化活动。
（2）立足身边，开展爱心助学活动。组织好全校同学积极参与爱心助学活动，为学校贫困伙伴捐献“一日零用钱”，按照学校安排开展“关爱身边的伙伴”学雷锋慰问活动。
（3）各学校组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的学生干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
3、3月21日——3月31日 “践行雷锋巩固周”。
（1）开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》加强学生的常规教育，培养学生做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”。
（2）号召学生在认真做好值日工作的同时，还要维护校园清洁，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人；另一方面见到校
园内有垃圾能自觉主动地捡起放在规定的地方。
4、4月1日——4月5日 “深化雷锋总结周”。
（1）评选“学雷锋活动优秀班级”。
（2）塑造身边的学习典型，每学校评出若干名“学雷锋标兵”。
XXXX小学
2011年3月3日
第三篇：华师附小跟岗学习总结
广州市番禺区化龙第二小学 屈倩清
按市百千万人才培训项目跟岗要求，XX年4月8日至12日我来到华师附小开展为期一周的跟岗学习。本次跟岗时间短，但任务非常重。完成理论学习、课例研究、反思总结等任务，还需要每天写详细的学习日记、听课记录等，还需要在小组交流中初步发现自己的教学风格。参加本次培训都是市内有突出表现的小学科学老师，细细数来，唯有自己是比较薄弱的。正因如此，才收获无数精彩。
一、精彩的课堂
虽然说本次跟岗培训主要任务是发现自己的教学风格，跟岗课例按常规课来上就可以了，但让我意想不到的是，这几天的课中有很多精彩的课例。如朝天路小学的苏爱美老师的课例《动物的生命周期》。苏老师以其简洁明了的教学风格让学生收获动物生命周期的基本概念。海珠区江南一小的李首华老师执教课例《谁先迎来黎明》李老师以其自身扎实的知识对时区问题进行剖析。旧部前小学李昕老师执教《时间在流逝》，她采用大量的体验活动让学生感觉时间。整节课气氛活跃，提升学生的时间概念。而西关实验小学的陈东华老师执教《在星空中》带给我们太多的精彩。他自制的教具令在场听课老师所折服。借助教具学生在体验活动中很快地明白星座形成的道理。当然，最有意思的是海珠区昌岗东路小学的朱智毅与我们本次跟岗学习实践导师吴向东老师进行同课异教《月相的变化》。朱老师以其风趣幽默的语言及设计创新的月相模型让学生在活动中建构科学概念。吴老师以精简的课堂活动让学生花大量时间做月相变化的实验，充分体验他提出的：科学有一个逐步求精的过程，时间是一个决定性的变量。两位老师同课异教，十分出彩。作为听课者的对这几天以来的所展示的课例、这几天以来上课的老师都有一种仰望的感觉，十分幸福，这些课带给我太多的思考。
二、透彻的思考
这一周里，除了上课听课，我们做得最多的是教学沙龙活动。与其说是教学沙龙，不如说是闲聊，因为我们大家都十分平等，尽管是我们的实践导师都十分亲切，毫无架子，我们这个小组就像是一家人、一些亲戚般地聊天。虽然是这个，我们涉及的内容十分广，既有理论讲解，也有理念探讨、课堂现象透析。统算一下，短短五天教学沙龙就超过八个以上。如11号那天的教学沙龙活动是我印象最深的。当时，我们围坐在一起，分别发表了对这几天学习内容的思考。我们各抒已见。其中李昕老师提出良构问题与劣构问题应该分年级有不同要求时，引来了众人的思考，大家从不同的角度对这个问题展开深入讨论。有老师认为良构问题在低中年级应该呈现多些，而劣构问题在高年级呈现多些。还有的提出良构、劣构问题不能绝对划分。在低中年级一样需要劣构问题，让学生尽早形成思维惯性。吴老师对我们的讨论十分满意，他提到了我们要学会辩证思考，要学会提升系统思考的能力。
这次跟岗学习，我们并不像一般的教研活动，对某个课进行精批细评，而是站在更高的角度去看待课堂，这对于已有十多年教学以历的我们来说十分必要。这几天的平等交流活动，没有给我唯一的答案、没有给我明确点拨，但带给我对课堂更深层的思考。
三、深刻的为师之道
跟岗第一天，吴老师就给我们作了关于教师专业成长的讲座。吴老师提到：“功利是积极心态的意义实践践行的副产品，但并不是意义本身。”这句话让再次思考为师之道，为师之意义。的确，我们常常说工作很忙，甚至连备课都变得随便起来，而急于应付与教学无关的所谓任务。逐渐我们迷失原来的出发点。曾有人说过：路走远了，别忘了自己的出发点。我们更不能房子自己的终点，即使有再多的其它工作、有再忙的籍口，我们都不能忘记教学的意义本身。那就是上儿童的课、上儿童的科学课。吴老师践行了这点。
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这几天的交流活动，除了教育教学的内容，我们还谈到为师为人的。在交流过程我们互相抒发自己的看法。这次思维的碰撞也让我更肯定自己在做人做事的方向。其中有一句话自己感受最深：切合实际，无为而为。
回顾本周，实在艰苦劳累，每天就从番禺化龙坐一个多小时的车到广州，还要步行15分钟到华师附小，午连饭也要自己琢磨，中午的休息更是没有。但回想起来所获得的远远超过这些，也算是值得！
第四篇：老梅初中学习雷锋活动月实施方案
老梅初中开展“学雷锋”主题活动实施方案
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观和构建社会主义和谐社会理论为指导，以树立文明风尚、弘扬社会正气为目标，以形式多样的学雷锋服务活动为载体，引领全市广大青少年接受体验教育和实践锻炼，自觉投身公益，服务社会，奉献才干。
二、活动主题
弘扬雷锋精神，服务身边群体，共建和谐校园
三、活动要求：
“学雷锋”活动要立足本职，立足本校,使学雷锋深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。力争达到：
1、要求学生全员参与，从日常做起，具体要求做到：“十不”即 “不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”等。
2、立足学习，开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。
四、活动时间：
2012年3月1日—2012年3月31日
五、活动安排：
第一阶段：宣传发动
成立活动领导小组，制定活动方案；利用主题班会，校园广播、电子屏幕等途径和方式，宣传造势，营造学雷锋活动氛围。
第二阶段：活动开展
1、举行“雷锋精神伴我成长”主题板报比赛，各班围绕该主题出一期主题班报，校政教处、团支部于3月15日前进行集中评比。
2、校园广播站播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲等。
3、各班召开专题班会，举行“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会。引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动：在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点，增强自信心，提高班级凝聚力，同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改，将学习雷锋精神活动真正落到实处。
4、开展“结对帮扶”爱心活动。倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学习上相互促进，共同进步，也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。
5、配合“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会及其他学雷锋活动，各班将于3月组织开展“续写雷锋日记”学雷锋主题活动日记征文比赛，3月底进行评比。
第三阶段：总结表彰
学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体、先进个人，给予
表彰。
老梅初中团支部 2012年3月7日
第五篇：2011 年朱楼小学学习雷锋活动月实施方案
2011 年朱楼小学学习雷锋活动月实施方案
一、指导思想： 雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我校根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校 2011年开展学雷锋志愿服务活动方案。
二、活动目标：
1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，党团员老师组织少先队员开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。
2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。
3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题： 学雷锋精神，做文明学生；承优良传统，献爱心感恩。
四、活动时间： 三月份：学雷锋活动月；
五、活动安排：
（一）营造学雷锋氛围
1、课间音乐播放学雷锋歌曲
2、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。
3、周一（3 月 7 日）升旗仪式进行学雷锋动员。
（二）学雷锋见行动
1、将爱心献给社会，全校师生到村庄进行义务劳动。时间：3 月 4 日下午第二节课
2、将爱心献给妈妈 以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡，干一件力所能及的事。
3、将爱心献给地球 以“植树节”为教育契机，结合学校劳动基地建设，绿化校园。
4、将爱心献给他人 开展多种形式的助人、互助活动：把一些可以卖钱的垃圾收集，卖给废品收购站，所得钱款做班费；为学校图书馆、班级图书角捐献图书；帮助小同学打扫卫生等等
5、将爱心献给自己（1）像雷锋一样珍惜时间（2）像雷锋一样勤奋学习（3）像雷锋一样勤俭节约
（三）组织评价
学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，注意保存资料，三月底学校对各班学雷锋情况进行综合表彰。认真总 结本次主题教育，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。
朱楼小学
2011.3
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