“与经典同行，与孩子共成长”演讲稿

第一篇：“与经典同行，与孩子共成长”演讲稿

“与经典同行，与孩子共成长”演讲稿：芳泽有言 花开无声

各位老师、家长以及所有的超级BABY：

大家上午好！在这个愈加清爽的晚秋的上午，在这个十里矿区的煤海侧畔，“与经典同行，与孩子共成长”演讲稿。此时此刻，站在这个略显陈旧的院落中，分明有春的气息鼓胀着精灵般跳动的音符在流淌，在吟哦。看着我们的宝宝就是在这里随意洒出的欢笑，永不泯灭的童心以及一如清澈的眼睛观望这同他们一起成长的矿山。谁都会油然出一种天地葱茏的感慨来：这天地造化的伟力包容了多少天地间最美好的情愫以及我们呼之欲出的心声啊。

今天很好的太阳应该算作前段时间阴雨连绵的加倍馈赠和煤乡灰色调的明快变奏吧。同样的，我们从蹒跚中日渐挺拔的脚步以及在稚嫩下愈加清朗的声音不正是我们超级宝宝的老师，辛勤的超级园丁们用爱心编织的梦，在阳光中的倒影么。那么就让我们所有的家长在对老师们的一个鞠躬，一声谢谢里学会感恩吧。（给老师鞠躬）

坦然地讲，出于一种所谓“理智”的认知和日常打拼中渐渐磨练的感情“老茧”。将孩子送到幼儿园的初衷定位在让老师看好孩子，长好身体是第一位的。至于上升到学知识、练本领的高度是不报奢求和不寄希望的。这样的考虑主要基于两点：一是认为孩子的年龄段处于混沌茅塞，无从开化；而则是对幼儿教师仅仅从唱歌、跳舞的教学过程无从深入和无法启迪的惯性思维，演讲稿《“与经典同行，与孩子共成长”演讲稿》。

在这样认知的支配下，理性到有些不尽人情便是很合理的行为表现。漠不关心是肯定的。坦白地讲，在我孩子出生以来的近四年的成长中，爸爸的角色仅仅成了口头的称谓和资金来源的代名词。然后就是充斥着无厘头的取闹和无来由的搞笑。没有一点点对孩子教育的正视姿态和学习过程全程监管的起码热情。

“弟子规、圣人训、首孝悌、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文……”在下班的楼道中，童音的稚嫩扑面而来，渐渐清晰伴随着阵阵逼近的是一种自鼻腔上升至脑髓的温热。无从着手的欣喜里到家后，都找不到落地生根的土壤。这是丫丫第一天入托后的家中表现啊！从未想过在这样的情形感慨，从未预期以这样的安排遭遇幸福。

当我认真的凝视孩子的眼眸时，清澈无底的眸子里，竟有连我都无法感知的纯洁和无从探究的深邃来。

随后的潜心观察和另眼相看的结果，让我着实颠覆了我一贯的在幼儿教育方面的思维定式和自以为是的封闭观念。超级宝宝高起点的教学模式和与经典同行的教学理念成为一条理性主线，而超级宝宝人性化管理，亲情式抚育的人文关怀又让这条理性主线披挂了人本的温情外衣。这应该算一种完美，至少是缔造完美的摇篮。从孩子对老师的依恋程度和对学校的向往热情上看，很难想象，离开超级宝宝后，孩子及家长那种无法预测的第一反应和历久弥新的回味心瘾。

那就让我们一同为超级宝宝和孩子的相遇一起感谢上苍吧！

谢谢大家！《“与经典同行，与孩子共成长”演讲稿》

第二篇：“与经典同行，与孩子共成长”演讲稿

“与经典同行，与孩子共成长”演讲稿：芳泽有言 花开无声

各位老师、家长以及所有的超级BABY：

大家上午好！在这个愈加清爽的晚秋的上午，在这个十里矿区的煤海侧畔。此时此刻，站在这个略显陈旧的院落中，分明有春的气息鼓胀着精灵般跳动的音符在流淌，在吟哦。看着我们的宝宝就是在这里随意洒出的欢笑，永不泯灭的童心以及一如清澈的眼睛观望这同他们一起成长的矿山。谁都会油然出一种天地葱茏的感慨来：这天地造化的伟力包容了多少天地间最美好的情愫以及我们呼之欲出的心声啊。

今天很好的太阳应该算作前段时间阴雨连绵的加倍馈赠和煤乡灰色调的明快变奏吧。同样的，我们从蹒跚中日渐挺拔的脚步以及在稚嫩下愈加清朗的声音不正是我们超级宝宝的老师，辛勤的超级园丁们用爱心编织的梦，在阳光中的倒影么。那么就让我们所有的家长在对老师们的一个鞠躬，一声谢谢里学会感恩吧。（给老师鞠躬）

坦然地讲，出于一种所谓“理智”的认知和日常打拼中渐渐磨练的感情“老茧”。将孩子送到幼儿园的初衷定位在让老师看好孩子，长好身体是第一位的。至于上升到学知识、练本领的高度是不报奢求和不寄希望的。这样的考虑主要基于两点：一是认为孩子的年龄段处于混沌茅塞，无从开化；而则是对幼儿教师仅仅从唱歌、跳舞的教学过程无从深入和无法启迪的惯性思维。

在这样认知的支配下，理性到有些不尽人情便是很合理的行为表现。漠不关心是肯定的。坦白地讲，在我孩子出生以来的近四年的成长中，爸爸的角色仅仅成了口头的称谓和资金来源的代名词。然后就是充斥着无厘头的取闹和无来由的搞笑。没有一点点对孩子教育的正视姿态和学习过程全程监管的起码热情。

“弟子规、圣人训、首孝悌、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文……”在下班的楼道中，童音的稚嫩扑面而来，渐渐清晰伴随着阵阵逼近的是一种自鼻腔上升至脑髓的温热。无从着手的欣喜里到家后，都找不到落地生根的土壤。这是丫丫第一天入托后的家中表现啊！从未想过在这样的情形感慨，从未预期以这样的安排遭遇幸福。

当我认真的凝视孩子的眼眸时，清澈无底的眸子里，竟有连我都无法感知的纯洁和无从探究的深邃来。

随后的潜心观察和另眼相看的结果，让我着实颠覆了我一贯的在幼儿教育方面的思维定式和自以为是的封闭观念。超级宝宝高起点的教学模式和与经典同行的教学理念成为一条理性主线，而超级宝宝人性化管理，亲情式抚育的人文关怀又让这条理性主线披挂了人本的温情外衣。这应该算一种完美，至少是缔造完美的摇篮。从孩子对老师的依恋程度和对学校的向往热情上看，很难想象，离开超级宝宝后，孩子及家长那种无法预测的第一反应和历久弥新的回味心瘾。

那就让我们一同为超级宝宝和孩子的相遇一起感谢上苍吧！

谢谢大家！

第三篇：演讲稿—责任与成长同行

责任与成长同行

老师们，同学们：

大家早上好，我是加工制造教学部2015级焊接技术应用班班的学生，旦真平措，今天我演讲的题目是《责任与成长同行》。

生活中，常有这样一些人，他们头脑聪明也很能干，但却成绩平平，甚至还常出点这样那样的问题，究其原因，周围人的共同看法是：此人缺乏责任感。相反，另一些人并无过人之处，但做事目标明确，坚毅果断，善于独立思考，学业有成，周围的人也很信任他，具有良好的信誉，分析原因也很简单：对人、对事、对学习有强烈的责任感！可见，培养责任感，是一个人健康成长的必由之路，也是一个成功者的必备条件。

就在我们的身边，我们也可以看到这样的现象：已经上课几分钟了，总有几位同学还在忙着翻书桌、倒书包最终还是找不到课本与作业本，但这些都是缺乏责任心的突出表现。

责任心是我们健全人格的基础，是能力发展的催化剂。责任感的培养离不开家庭、学校和社会的教育，但最重要的通过多种形式自我养成各种良好的习惯：自己的事情自己做，自己做的事情自己负责。学会独立，有责任心，说话、做事要对自己负责，要对父母负责，要对社会负责。此外身为福源小学的学子，更有着自己的特定责任——学习与做人。让我们时刻牢记：用优异的成绩回报父母，是我的责任。我们应该刻苦学习，认真完成每一次作业；遵守秩序是我的责任。我们应该保持教室和校园的安静，不在课间追逐打闹。卫生保洁我的责任。我们应该做好每一回值日，不随地乱扔垃圾；诚实守信，是我的责任。我们应该言必行，行必果。勤俭节约是我的责任。我们不应该让洗手间的水长流，让教室内的长明；爱护公物我的责任。我们不应该故意损坏教室的门窗和走廊过道的电灯开关；尊敬师长是我的责任。我们应该关怀每一个家人，对老师彬彬有礼。尊重别人的劳动我的责任。我们不应该在课堂上做小动作，对老师知识的讲解表现得无动于衷；团结友爱是我的责任。同学之间应该谦让，不因一点小事而拳头相向┅┅

老师们、同学们，如果把学校比喻成一座大厦，那么每个师生的责任感就是这座大厦的基石。有了责任感，我们才会热爱校园，关注校园；有了责任感，我们才会爱护校园，美化校园，有了责任感，我们才会融入校园，发展校园。

我相信：把一个信念播种下去，收获的将是一个行动；把一个行动播种下去，收获的将是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是一种性格； 一种性格关系到一个人的命运，具有了责任心的性格，就会收获一个金色的人生。

我的演讲完毕，谢谢大家！

2016年7月11日

第四篇：我与孩子共成长演讲稿

童心是首歌

——我与孩子共成长教育故事

在幼儿园里和孩子们朝夕相处，每天都会有许多意想不到的故事发生。正是这些意想不到的故事，让我收获着、快乐着。每当我工作了一天躺在床上，想想一天和孩子们在一起的快乐，不自觉地就睡着了，我是笑着睡着的，因为 我知道明天我们还会在一起！快乐的游戏、唱歌、还会有许多让我难忘的故事，这些故事虽不灿烂，但同样精彩......半年前我加入了五港幼儿园这个大家庭，从踏进幼儿园的第一天起，我就暗下决心要做就要做一名最棒的保育老师。然而，真正工作起来却并不像想象中那样顺利。原以为自己有决心，有信心，就一定能成功，没想到面对着这些来自四面八方的孙行者，我却无计可施了。开始的一个星期，今天这个宝宝摔倒了，明天那两个宝宝撞一起受伤了，还有的小朋友指甲太长走路不小心指甲断了。让我不得不与他们拼耐力与嗓音．每天晚上当精疲力尽地躺在床上时，我发现距那个向往的世界是不是太遥远和渺茫了？ 时间慢慢地溜走，不知何时我已经习惯了他们的顽皮与好动，习惯了他们那特殊的思维方式，习惯了他们那甜脆的叫声，习惯了他们的一切一切。我发现我已经深深地爱上了他们。多少次，我与孩子们游戏时笑得前仰后合，使我感到孩子的圣洁和童贞；和孩子们在一起，我忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了工作的幸福。

记得一次早上做操时我感觉特别的冷，于是不停的搓手。卢宇轩跑到我的身边问我：“老师你很冷吗?”我点点头说：“是呀老师好冷，” “老师，我的手很热，我给你暖暖手 吧，”“不用?”还没等我说完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑过来，把他们那一双双小手伸到我手里，“ 何老师，我的手也很热，不信，给你暖暖，”刹那间，一双双肉乎乎、暖融融的小手，给了我一股暖流，它直通心脏，然后随血液流向全身的各个部位。此时此刻，我的眼眶湿润了，再也没有任何言语，因为再多的言语不能准确地表达我当时的感受，他们的善良在这短暂的动作当中表现得淋漓尽致，有一种力量让我用力去抱住这些可爱的孩子，许久，许久！

幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要呵护和培养。在幼儿园的每一天，看到的是童心的天真无邪，感触到的是童心的美丽可爱，行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪！童心是首歌，虽然谱写的音符简单又简单，却清纯、温馨而深情。让我们共同走进童心,倾听童声,感悟童真吧!

第五篇：孩子的成长与家规建设同行

树榜样、立家规、学做人 让家长充分认识到立家规、树良好家风的重要性，认识到家长在孩子成长过程中的榜样作用，认识到孩子学做人的第一步是从家庭开始。

积极培育和践行社会主义核心价值观，加强未成年人思想道德建设，充分发挥家长的榜样作用和“家规”文化的引领作用，不断提升家庭教育的水平和实效。

交流“孩子成长与家规建设同行”经验

用身边的生动事例、丰富多彩活动方式，使社会主义核心价值观的内容通俗易懂、深入人心，使立家规、树家风成为每个家长的自觉行为。

“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系

爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

如何为你家的宝贝制定规矩，让他知道这个世界还有纪律两个字的存在。那么我们都行动吧，一起来为孩子巧立家规吧，让我们的孩子做到有教养，宽容，自尊，自爱，自立，有责任心，有生存意识，拥有朴素简单的快乐，拥有良好的作息习惯，拥有充实的课余生活，拥有自己的人生信仰。

·哪些家规是有必要的

1、作息时间：作息时间不是你钉在墙上的时间表，它最早开始于宝宝的生理条件反射。逐渐形成宝宝自己的生物钟，这便是一开始的家规。孩子的日常活动日渐增多时，大人就要根据实际情况安排他的作息时间。懂得什么时间做什么事，就能自觉遵守规矩了！家规中训练孩子遵守作息时间可以帮助建立良好的时间观，对孩子成长很有裨益。

2、行为准则：给孩子准备一个游戏天地，摆放几个大纸箱，让他学会整理自己的东西。这样做的好处是为他制定家庭行为准则。从小训练做事有条有理会带来今后办事、思维的条理性。你需要注意的是，家庭行为准则不仅仅只是定给孩子的，你也要做出应有的榜样。这样他才会觉得家规公正和公平，纪律对于每个人都是一样的。

3、待人接物：当孩子语言智能有了发展，社会性也略显端倪时，家规中你需要加入根据孩子不同年龄，提出的不同的礼貌待人的要求。

4、家务劳动要求：小孩子有喜爱劳动的天性。培养孩子劳动要有耐心、多鼓励。不能因为孩子做得不好就算了。让孩子学会劳动并不难，难得是坚持，如果家规中有参与劳动的要求，你就不会养出一个小懒虫了。家规中规定孩子劳动的权限不仅帮助孩子中增长知识，锻炼意志，还可以培养孩子做事的责任心和有始有终等好品质。

明确家规，陪你的孩子一起健康成长

人的一生中要接受三方面教育,即家庭教育，学校教育和社会教育。家庭教育是人生接受最早的教育，因此，家庭是孩子成长的第一所学校，父母便是儿童发展的第一任老师。家庭环境的好坏，不仅影响儿童的学业成绩，而且对儿童心理健康教育有着最为直接的影响。所以，重视家庭心理健康教育是小学生在成长过程中不可缺少的一个环节。而家庭教育的主要体现就是在于明确家规。那么，如何制定一个有助孩子健康成长的家规呢？

一、针对家长的条款：

1、家人之间有矛盾和争执，要尽量避开孩子。

2、要求孩子做到的，大人先必须做到。

3、无论怎么忙，都要抽时间陪孩子玩耍。

4、要理性拒绝孩子的无理要求。

5、对于孩子的“对”与“错”，奖罚分明，恩威并重。

6、家人的教育要保持一致性。

二、针对孩子的条款：

1、跌倒了，只要摔得不重，就要自己爬起来。

2、自己的事情自己做，尽量不要靠爸爸妈妈帮忙。

3、能动手了，就要自己吃饭，按时吃，过后不补，不得偏食。

4、必须按时睡觉，不得哭闹。

5、好吃的、好玩的东西，要与大家分享。

6、任何事情，都不许打人、骂人。

7、要爱护自己的玩具和物品。

8、借小朋友玩具要及时归还。

9、有什么要求好好讲，不得无理取闹。

10、要爱护花草和小动物。

11、要知道长幼尊卑，尊老爱幼。

12、要知道感恩，孝顺长辈。

如何制定家规，预防和约束孩子的不听话行为？这里给你几点建议：

1、让孩子感受到这是缘于父母的爱。大多数成年人的心理问题都源于童年时期。如果一个人在童年时没有形成健全的人格，将给其未来造成许多障碍。所以应该给孩子订家规，让他从小就明了是非曲直，以免误入歧途。但在订家规的时候，应该让他感受到这是缘于父母的爱心，要让孩子有安全感，切忌让孩子产生抵触心理，觉得父母不爱他了。在坚持原则的基础上给孩子爱抚，在他情绪不好时或者哭闹反抗时，父母千万别为了威严而忽视孩子的心理感受。

2、父母以身作则守家规。父母必须让孩子明白，自由并不是无限的，他必须接受并遵守一些规则。但是，对孩子进行合理的限制并不意味着他会失去自由，执行好了，会使父母更好地把握教育的尺度。李园长提醒说，大部分家规都不仅仅是立给孩子的，而且爸爸妈妈也要严格遵守，以身作则。比如，要让孩子规律进食，父母自己就要在饭桌上举止规范，不挑食，不浪费。要让孩子懂礼貌，父母自己就要对所有的人使用文明用语。尽量帮助孩子认识到为什么要守这些规则，使他真正理解原则的意义。

3、家规制定尽量简单。父母家规制定尽量简单，一段时间内三条左右比较合适，家规表述尽量多用正面语言。在决定给孩子奖励或惩罚时，尽量与他要遵守的规则结合起来，让孩子把规则记在心上。比如，你为孩子制定了“每天只能吃两颗巧克力”和“每天睡觉前都要把玩具整理好”的规则，如果孩子没有遵守，你可以对他说：“如果你不把玩具整理好，那么明天你一颗巧克力都不能吃。”

4、家规教育应该坚持长期不懈。父母对孩子进行家规教育，不能凭着自己的主观意志办事，今天想起来了就对孩子教育，明天因为事务繁忙就不教育了，也不能因为情绪好了就教育，情绪不好就不教育，甚至父母还做起违背家规的事情。家规教育具有持久性的特点，它不同于父母给孩子讲一道数学题，讲完了，孩子听懂了就可以了。也不同于孩子做错了一件事，讲清道理就不用再讲了。家规教育的效果在于坚持。