在学习雷锋精神争当美德少年活动上的讲话

第一篇：在学习雷锋精神争当美德少年活动上的讲话

在学习雷锋精神 争当美德少年活动上的讲话

同学们：

今天，是我们国家具有纪念意义的日子，51年前的今天，毛主席向全国人民发出“向雷锋同志学习” 号召，从此，学雷锋活动一浪高过一浪，雷锋这个响亮的名字已经是家喻户晓，雷锋精神已经成为我们的民族精神，一大批雷锋式的先进人物为社会和谐发展做出重大贡献！

昨天，总书记给“郭明义爱心团队”的回信中指出，雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为，在学习雷锋精神争当美德少年活动上的讲话。积小善为大善，善莫大焉。当有人需要帮助时，大家搭把手、出份力，社会将变得更加美好。习总书记希望大家努力践行社会主义核心价值观，积极向上向善，从“赠人玫瑰、手有余香”中感受善的力量，以实际行动书写新时代的雷锋故事，为实现中国梦有一分热发一分光。

下面，请学生会主席肖壁微同学代表校团委、学生会向全体学生发出的学雷锋倡议。

今天，就我校开展“学习雷锋精神，争当美德少年”活动作一个动员和安排：

1、各班要利用三月份的班会课、晚读报时间，开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，发言稿《在学习雷锋精神争当美德少年活动上的讲话》。通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。集中解决为什么要学雷锋？向雷锋同志学习什么？怎样在行动中学雷锋？这三个问题。

2、通过开展学雷锋主题活动，进一步弘扬雷锋精神，形成人人争当美德少年的良好氛围。同时，各班要推动常态化实施“爱祖国、爱学习、爱劳动” 的“三热爱”教育，实施“节约粮食、节约用水、节约用电”的“三节约”教育。

3、各班要精心设计、合理安排开展好学雷锋实践活动。前天，八（6）班、七（5）班、八（2）班、七（6）班、八（5）班这五个班参加了一次学雷锋实践活动，带了一个好头，取得了显著的效果，得到了广大教师及家属的一致好评。五位班主任身体力行，科学安排，亲自指挥，带头示范。师生发扬不怕脏不怕苦不怕累的精神，活动一直持续到5:00，为我们后面的19个班级树立了榜样。

同学们，让我们迅速行动起来，积极投身到学雷锋活动中，从自我做起、从身边做起、从小事做起，上好每天的课，完成每次的作业，做好每次的卫生，爱护好学校和家庭环境，尊重老师、尊重父母、团结同学，不断形成学习雷锋精神、争当美德少年的生动局面。愿雷锋精神在我们校园每一个角落闪光，成为校园文化中的一道亮丽风景。

2014.3.5 《在学习雷锋精神争当美德少年活动上的讲话》

第二篇：在学习雷锋精神争当美德少年活动上的讲话

在学习雷锋精神 争当美德少年活动上的讲话

同学们：

今天，是我们国家具有纪念意义的日子，51年前的今天，毛主席向全国人民发出“向雷锋同志学习” 号召，从此，学雷锋活动一浪高过一浪，雷锋这个响亮的名字已经是家喻户晓，雷锋精神已经成为我们的民族精神，一大批雷锋式的先进人物为社会和谐发展做出重大贡献！

昨天，总书记给“郭明义爱心团队”的回信中指出，雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。积小善为大善，善莫大焉。当有人需要帮助时，大家搭把手、出份力，社会将变得更加美好。习总书记希望大家努力践行社会主义核心价值观，积极向上向善，从“赠人玫瑰、手有余香”中感受善的力量，以实际行动书写新时代的雷锋故事，为实现中国梦有一分热发一分光。

下面，请学生会主席肖壁微同学代表校团委、学生会向全体学生发出的学雷锋倡议。

今天，就我校开展“学习雷锋精神，争当美德少年”活动作一个动员和安排：

1、各班要利用三月份的班会课、晚读报时间，开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动。通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。集中解决为什么要学雷锋？向雷锋同志学习什么？怎样在行动中学雷锋？这三个问题。

2、通过开展学雷锋主题活动，进一步弘扬雷锋精神，形成人人争当美德少年的良好氛围。同时，各班要推动常态化实施“爱祖国、爱学习、爱劳动” 的“三热爱”教育，实施“节约粮食、节约用水、节约用电”的“三节约”教育。

3、各班要精心设计、合理安排开展好学雷锋实践活动。前天，八（6）班、七（5）班、八（2）班、七（6）班、八（5）班这五个班参加了一次学雷锋实践活动，带了一个好头，取得了显著的效果，得到了广大教师及家属的一致好评。五位班主任身体力行，科学安排，亲自指挥，带头示范。师生发扬不怕脏不怕苦不怕累的精神，活动一直持续到5:00，为我们后面的19个班级树立了榜样。

同学们，让我们迅速行动起来，积极投身到学雷锋活动中，从自我做起、从身边做起、从小事做起，上好每天的课，完成每次的作业，做好每次的卫生，爱护好学校和家庭环境，尊重老师、尊重父母、团结同学，不断形成学习雷锋精神、争当美德少年的生动局面。愿雷锋精神在我们校园每一个角落闪光，成为校园文化中的一道亮丽风景。

2014.3.5

第三篇：学习雷锋精神 争当美德少年

学习雷锋精神 争当美德少年

——小海二小“学雷锋”活动实施方案

雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，在历史的回音壁上激起了何等强烈的共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。在毛泽东同志提出：“向雷锋同志学习”50周年到来之际，我校将组织开展“学习雷锋精神 争当美德少年”主题教育，现对本次活动作如下安排：

一、指导思想

以党的十七届六中全会精神，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入推进社会主义核心价值体系建设，紧密结合全面实施教育规划纲要，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青少年学生为重点，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生。在全校广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

二、活动时间

三月

三、活动安排1、3月5日（周一），“国旗下讲话”的主题为“学习雷锋”。（大董

兵负责）

2、召开一次校会。①、宣读以“学习雷锋精神 争当美德少年”为主题的小海二小“学雷锋”活动实施方案。②、宣读“大丰市十大美德少年”的《诚信倡议书》。③、观看宣传江苏省百名美德少年—单叶同学先进事迹的专题片（可在班级进行）。（单亚兵负责）

3、学唱雷锋歌曲。①、在学校广播系统中添加一首《学习雷锋好榜样》，每天中午放学后播放。②、音乐教师董主席、董奚负责教会每一个班级的每一位学生学唱《学习雷锋好榜样》。（蒋扣明负责）

4、观看一场电影。3-6年级学生观看电影《雷锋》或者《少年雷锋》；1-2年级的学生可以观看动画版的《雷锋的故事》。（单亚兵、蒋扣明负责）

5、出一次以“学雷锋”为主题的黑板报。学校将对黑板报组织评比。班级黑板报由班主任负责；学校大黑板报由董奚负责。

6、举办一次书画比赛。结合三月开始报名的书法等级考试，组织一次以书写“雷锋名言”为内容的硬笔书法比赛和一次以“我心中的雷锋”为主题的绘画比赛。（董奚负责）

7、各班召开一次“学雷锋”的主题班会。重点组织学生：了解雷锋事迹、学习雷锋精神、争做雷锋传人、争当美德少年。（班主任负责）

8、号召学生每周做一件好事。我们学习雷锋首先要学习雷锋“一贯地做好事，而不做坏事”，每名学生都要从身边事、从小事、从力所能及的事做起，争取每周做至少一件好事。

9、组织一次征文比赛。学校文学社团：“劲草文学社”组织一次以“学

雷锋”为主题的读书征文活动。

10、组织一次向残疾学生“献爱心”活动。结合盐城市教育局关于《在全市广大中小学师生中继续开展向残疾学生“献爱心”活动的通知》（盐教发〔2012〕1号）精神。根据教育局的统一布置，经研究，我校决定在全校师生中继续开展向残疾学生“献爱心”活动。

三、活动总结

4月初，学校将对本次活动予以总结，将对班级进行考核，对有突出表现的学生、班级进行表彰和奖励。

大丰市小海镇第二中心小学二零一二年三月五日

第四篇：传承雷锋精神 争当美德少年

A有人说，这是一个缺少英雄的时代，没有战争，没有硝烟；

B还有人说，这是一个很少需要牺牲的时代，奉献那是英雄和模范们的事情，不是普通人所能做到的。合：其实这是对奉献的误解！

A奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神； B奉献既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。

A李大钊为追求真理而捐躯，白求恩为人类正义而殉职，B董存瑞为人民解放而牺牲。雷锋将有限的生命投入到无限的为人民服务之中。；

A在我们的生活中，千千万万的人向失学儿童献一份爱心，向灾区群众捐几件衣物，为老人让一次座位，这，都体现了奉献的精神。

合 可以说，奉献无所不在，无时不有。

A奉献不是痛苦，不是丧失，不是剥夺，而是爱心的流露，善意的升华，美德的弘扬。B奉献使人充实，使人快乐，使人高尚。合我们在奉献中生活，在生活中奉献。

A如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？ B如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？ A如果你是一颗粮食，你是否哺育了一条生命？

B如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否坚守在你工作的岗位？ A你是《国际歌》里的一个音符，B你是红旗上的一根纤维； A你是花丛中的红花一朵。B你是浪花里的一滴水!A哥哥说：他是一幅 美丽的画，B姐姐说：他是一首 悦耳的歌，A妈妈说：他是月亮，是盏指路的明灯； B爷爷说：他是太阳，能照亮世界每个角落； A老师说： 他是一粒种子，能结出亿万枚硕果。B要问他是谁——

合：昨天他是雷锋，今天该是你, 是我！

A在缺少爱的荒原，你是绿树一丝，春花一朵； B在缺少爱的星空，你是皓月一轮，明星一颗； A在缺少爱的旅途，你是小船一只，大桥一座； B在缺少爱的冬日，你是一缕春风，一盆炭火； 合：啊，雷锋!A你是爱的丰碑，B 爱的旗帜，合：爱的楷模!

B为了爱，多少人在呼唤你的名字，A当撞伤老人的自行车扬长而去，当老大娘从泥泞的路上蹒跚走来，B当车间里的小伙子倚墙打盹，当建筑工地散失了水泥、钢材…… 多少颗心在怀念，在呼喊—— 合：“回来吧，雷锋!AB合：雷锋、雷锋——我们是新世纪的小公民，我们是新一代的阳光少年 A 那首“唱支山歌给党听”，我们会把韵味唱得更浓； B “为人民服务——”永远是我们小公民前进的方向

合：千万个雷锋式的好少年，做好事，送春风，在成长。

第五篇：践行雷锋精神、争当美德少年

践行雷锋精神、争当美德少年

——一个普通学生的学习进取向上一路

一个普通在校高中文科学生，却有刻苦努力的好品德； 一个河南开封的平凡的女孩，却有一颗积极进取的心；

一个当今社会中普通的公民，却是一个爱国爱家、奉献他人、心存感激的好青年。我，xxx，1995年8月出生，现为xx县第一高中二四班（实验班）学生，现任班级班长（团支书）。

一个曾今非常普通的士兵，却成为全中国人民学习的榜样； 一个没有好的幸福的童年，却将他的青年变成永恒； 一个没有高挑强壮的身体，却有一颗无比纯洁的心灵；

一个可谓是影响中国几代人精神的一个人，时至今日他的精神还是焕发着时代的特色。

他，一个叫雷锋的士兵。

从小到大，我们都是在“向雷锋学习”的口号下前进，而作为一个高中生的我，也是踏踏实实的在雷锋精神的影响下，努力做到一个符合新世纪的合格中学生，同时塑造自己的人格，努力向雷锋同志学习。首先是我对雷锋精神的理解与认识。

雷锋精神，就是以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。他已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。其内涵包括：助人为乐、爱国精神、热情似火、默默无闻、勤俭节约、无私奉献、爱岗敬业、热爱劳动忠于革命，忠于党、钉子精神。

在新时代，雷锋精神焕发出新的生机，在大家普遍认为神会变得冷漠无情时，雷锋精神需要更加大力的倡导与学习。而且雷锋精神在新时代下具有鲜明的时代特色要与当时时代结合起来，这样才是真正的与时俱进的雷锋精神。在今天，我们同样要提倡助人为乐，在助人之时，我们心里真会感到愉快。而这一精神，很多时候，只是“举手之劳”比如，公交车上让座、斑马线上扶老人过街等等。要

勤俭节约，不少人请客吃饭，好面子讲排场，吃不完，打个包，也不丢面子吧？倡导集体主义，也就是团队意识，如何去合作，如何去沟通。在当今社会不可能什么事都是你一个人去完成，相反我们需要更多的合作，这样才能物尽其用、人尽其才。在此，我想重点强调的雷锋精神中得钉子精神。因为对于我们学生而言，学习是主要的，钉子精神就是教我们要挤时间学习、补己之不足。也可以理解为进取心。也就像鲁迅说的“时间就像是海绵里的水，只要你去挤总会是有的”。

在理解雷锋精神的同时，以其中的要求从我做起，从身边的小事做起，努力在实践中学习雷锋精神。在我从懂事开始我就在雷锋精神的鞭策下学习进步，以一个好孩子、好学生、好公民严格要求自己。在学习生活中我践行雷锋精神帮助他人，服务社会。在初中三年学习中，我在班级里任文艺班长，秉着服务学生为宗旨，在班级里尽自己最大努力为同学们服务，多次策划组织班上文娱活动，极大的丰富了班级的课外生活，并且在同学们中引起很好的评价。在学校任文艺部长，积极配合老师搞好整个学校的文娱活动，丰富整个学校的课外生活，在这期间协助老师多次搞好娱乐活动如歌咏赛，文艺晚会等，并且得到老师和同学们的好评。在高中我继续发挥我的特长，继续以一颗感恩奉献的心为同学们服务。在班级里任团支书，在压力较大高中生活中，我留意同学们的表现，及时的帮助学习上或者生活中得一些问题，并且组织一些简单有效的缓解压力的活动，让大家学习更有精神的投入到学习中。并且现在还担任学校广播站站长，我抽出自己休息的时间尽量选择积极向上、能缓解压力的播音材料，在学校的播音时间里以最饱满的热情为大家服务，也希望通过自己的声音为大家带去欢乐。

在社会生活中我会尽量的帮助他人，同时自己经常做自愿者，周末到敬老院看望老人，有时也帮忙小区打扫卫生，帮助小朋友辅导功课。劝说乱穿马路的行人等等，在家里非常的勤快，积极的干家务，孝敬父母。

总之，虽然一个非常平凡的我，但是我却以自己最大的努力。最好的精神面貌在帮助他人、服务社会。做一个好孩子、好学生、好公民。用实际行动来践行雷锋精神，并在过程中不断的学习提高，努力让自己表现的更好。

这就是我，一个平凡、快乐、奉献、积极向上的雷锋精神的践行者！