学前班观察日志

第一篇：学前班观察日志

学前班观察日志——用心体会每一位孩子

班级里每次中午吃饭时，为了缩短时间，避免麻烦，往往我都会惯于选那些能力强、善于表达、活跃伶俐的孩子分发碗和勺子。有一次，当把饭端到教室，有几个小朋友就忙来发勺子。突然性格慢的吴泳霖，跑到我面前轻声地说：“我也想发，老师，我也想……”我就随口对他说，不用你发，你动作最慢，人已经够了，你坐你凳子上就可以了。”我生硬的口吻，让吴泳霖倍感羞愧，他怯怯地收回了手，很不自然地缩回了背后。吃饭时，他呆坐在一旁，看着他的一举一动，我意识到我错了。于是，我把吴泳霖拉到身边，自责得很，轻轻抚摸着他的小脑袋瓜，轻声夸奖他是一个能干的孩子，下次一定请他来发碗和勺子。

这件事让我感触很深，作为一名教师，我们不仅需要一双敏锐的眼睛，一个善于挖掘的头脑。我们的眼睛，一双实实在在存在的，一双是心灵的眼睛。其实在许许多多琐碎的小事中，我们的一言一行，往往能启发幼儿智慧，教导幼儿学会做人，学会生活。孩子的心也会在这师生互动中得到净化和完善。一个好老师，更是要尊重孩子，才能与孩子打开心扉，在孩子最需要的时候，给予贴心的支持和鼓励。那些不善言辞的孩子，他们的心更渴望被关注，被呵护，被肯定。我们可做的，应该为其创造机会，给予他们充分表现的机会。

观察人：宋老师

2013.12.10

第二篇：蚕宝宝观察日志

科学观察日志——养蚕

五（6班）李嘉徐 这个暑假科学老师给我们布置了养蚕的科学观察日志，我非常高兴，蚕宝宝很可爱，在这个暑假我要了解蚕宝宝的生长过程，亲自体验一下饲养蚕宝宝的经过，对蚕宝宝的每一个生长阶段进行观察、记录。

2016年7月15日

星期五

晴

今天是我第一次养蚕，拿到蚕卵我不知道该怎么做，于是，我在网上找了一些资料，了解饲养蚕宝宝的方法：当我们开始养蚕时，要把蚕卵放到孵化盒里，再垫一层干净的纸，盖上盖子，放到室内进行孵化，卵在20到30摄氏度温州中，大约7到20天自然孵化，不需要其它处理，时间到了它们自己会出来，所以要耐心等待。于是我就按这个方法照做了。

2016年7月23日

星期六

晴

这一天我再一次去看我的蚕宝宝有没有孵化，啊，蚕宝宝出来了，很小很小，一只黑黑的小虫一样，仔细一看你可以看到它们在扭动。我连忙去采摘了几篇桑叶用鸡毛把一只只蚕宝宝小心翼翼的弄到桑叶上。之后盖上盖子让它们好好吃一顿。

2016年7月24日

星期六

晴

我打开盒子看看它们吃得怎么样，我发现它们几乎没有吃，一片片叶子干瘪瘪的在盒子里面，我这下着急了，蚕宝宝为什么不吃东西，于是我又去找资料去问别人，得知蚕宝宝孵化出来要过2天才进食的。我放下心来了，我又把干瘪的桑叶给换掉，摘了一些新鲜的放进去。以便它们要吃。

2016年7月25日

星期一

晴

我心里想这一天蚕宝宝怎该要吃桑叶了吧，又一次打开盒子看看，还是没有吃，只见它们一动不动，我当时很失望以为它们死了，当我拿起鸡毛拨动桑叶时，我发现它们动了，而且有很多黑黑的东西，原来是它们的大便，我连忙清理，又耐心的再等候了一天。

2016年7月26日

星期二

晴

这天下午我拿出盒子打开一看干瘪的桑叶被吃掉了几个小洞，我赶紧换上了新鲜的桑叶让它们吃，过了几个小时我再看看蚕宝宝都在吃桑叶了，我的心里有一种说不出高兴。接下来几天我周而复始的照顾蚕宝宝。

2016年7月29日

星期五

晴

经过几天的饲养，我发现蚕的胃口真大，它们吃桑叶的样子很有趣，为了更方便的吃到桑叶，甚至采用“倒挂金钩”的方法，不时发出“嚓嚓嚓”的声音，不一会儿一大半桑叶都被它们啃光了。

2016年8月1日

星期一

阴

这几天我发现我的蚕一动不动，好像已经奄奄一息了，正当我伤心时，我发现有一只蚕动了起来，接着将所有的皮都压缩在尾部，再把身体和尾部用力伸长，然后再突然收缩，最后将尾部甩来甩去。这样的动作重复了几十遍，一个黄黄的小皮掉了下来。于是，我就去上网查资料了解了一下，原来蚕要经历五次脱皮才能吐丝结茧。

2016年8月5日

星期五

天气晴

这天，我发现蚕宝宝开始吐丝了，桑叶上到处都是蚕丝，于是我想给它们一个很好的环境让它们结茧。于是就找来一些硬纸板隔起来让它们跟好的吐丝结茧。

2016年8月10日

星期三

天气阴

哇，蚕宝宝终于全部都结茧啦！看着一个个蚕茧，我高兴极啦。我终于自己完美的养了一次蚕。通过这次养蚕我收获了不少，知道了养蚕的全过程。

第三篇：五年级班主任工作观察日志

五年级班主任工作观察日志

岱岭学校 欧玉胜

作为一名刚入编制的新教师，对于教学工作充满了无限的向往，我心中秉承着这样一个信念，那就是我要做一名优秀的教师。为此，我急切地想在教学能力以及与学生沟通、管理等方面都能得到提高。虽然入编的第一年学校没有安排我当班主任，但是在我的课堂、我带领的早操、我的午自习以及所有我在的时间我都一直以班主任的要求严格对待自己，积极跟随搭班班主任老师学习，希望能为以后的教学生涯铺下夯实的地基。

班主任工作千头万绪，异常复杂，小到学生的仪表着装，大到淘气包间的打架殴斗，都需要班主任处理。对于一名从事此项工作经验全无，缺少老师的睿智与干练的年轻教师来说，我还须付出巨大的努力。与其说班主任工作是一门学问，不如说是一种责任，只有责任在心，才能时刻铭记自己的使命，完成自己的工作。而别人的经验只能借鉴，不能简单地套用，要根据自己的性格和学生的实际经验情况具体问题具体分析。以下是我对我所教班级的一些观察日志。

2.15 最近两天，杨望志，陈锐这两个学生的作业完成的十分不好，上课听的一点也不认真，该怎么办呢？明天要和他们谈谈了，要不辜负的家长的一片赤诚之心。2.17 昨天和以上两个同学谈谈心，感觉不错，看得出来哪个孩子还都是理解老师的苦心的，今天的课上我看到了他们的笑容，真好！2.24 作为一名班主任，能否用好谈话之功很重要，谈话之功关键在于谈心，运用好它就能很好的在班级里面开展工作，当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感情的责任感，期望感，学生才会对教师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心的世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。3.14 今天的课使我明白了做为教师千万不要吝啬表扬、激励的语言，看梁静鸯脸上那久违的笑容，心里多高兴呀，她这节课听的一定很认真。从今天以后，我一定不会吝啬自己的表扬。3.22 李志东，是一名中等生，今天的作业写的非常工整，我真诚的表扬了他，从他的微笑中我能看的出，今天后的作业他一定会写的更加工整。抓住时机，夸夸我们的学生，我们就都收获了微笑，收获了幸福！3.29 严格是双向的，教育学生管理班级要有“严”印象，对自己也一定要严。学生是班级中班主任的影子，有什么样的班级管理，就有什么样管理下的学生。学生是班主任气质的一个侧面反应，时时映射出班 主任工作的方式方法、人格思想。因此，班主任要时刻注意自身形象，素质修养，为人师表，凡是要求学生做到的自己首先自己就要做到。4.6 经过近一年的班主任工作，我深深的体会到师生之间的交流，应该建立在和谐共处的基础上，即使在知识的传授中也是人的因素起作用，只有建立在人文精神上的师生关系，才具有时代特征。班主任工作平凡，琐碎，千头万绪，但又重要，影响深远，关系着学生一生的做人和前途。我决心在这块大有作为的土地上不断学习，探讨，耕耘，以求收获更大的硕果。4.13 昨天晚上不小心把脖子睡疼了，今天在学校里上课脖子总是莫名的疼，不服务，心里很难受。学生们看见了问我：“老师，你的头怎么了，没事吧？”听着孩子们关切的话语，我的心里暖烘烘的，李燕青同学还将我写进了她的日记里，看得出字里行间的关心，我终于明白，有人关心真的幸福！!4.17 明天就要举行“读书节集体诵读”比赛了，我和同学们都深深的累在其中，可是在主持人的确定上是一个大问题。谁愿意来当咱们班的集体诵读的主持人呢？“我”同学们争先恐后。可是当主持人需要很高的素质，你知道吗？

我知道，这句话应该这样读更好：“严冬已逝，大地回春------。”读的真好，就是你了。

有明确的目标了，有集体荣誉感时一切就都变的那么好交流了。

4.18 集体诵读完毕了，一切包袱都没有了，同学们都坐在自己的座位上，放眼一看，却没有几个人在欣赏其他班诵读的，自己在那里书，更有几个还玩上了。

在下午的自习课间，几个同学都不约而同的来到讲台上玩耍，上课了也不爱离开，这是怎么了呢？一个班级难道活动完后不应该是这个样子的呀！学生们累了可以理解，不会是他们的习惯就这样吧？我可不想他们就是这个习惯，可是我要怎样才能让他们在友好的氛围中接受我的意见呢，因为我真的不想在这个时候伤害他们的心。他们真的累了，因为“老师觉得你们真够辛苦的了，看看我们为了排练好个个诵读花费了我们多少心血呀？有的同学为了能把讲话稿背好，中午早早就来校了，有的小组长指导小组同学朗诵到天黑，真是辛苦大家了。”

看看同学们一个个的都听得眼里有了泪花了。我暗自为自己的这一计高兴。

“有的同学甚至为了排好节目，为了一点小事和同学都弄了个半红脸是吗？”“嗯”看来大家真是把我们这个集体看的很重呀，我真 高兴。

可是我觉得我没有在这次活动中取的好成绩，是不是我们哪里做的还是不够好呢？我这节课的目的是想让大家帮我想一想，我们以后应该怎样做好呢？

于是我们大家试着来总结这次活动的不足，每个人都说出了一点。我们写在了日记本上，我顺便自己想和大家要说的以学生日记的形式给大家读了，我们达成了共视，我们一定不让错误再犯了。

5.2 今天早晨对学生的家庭作业进行了检查，雷曼婷 郑帅 林利都等几个学生的作业完成的较好，三个男生没有认真的做，真是很生气。

从这次作业中可以发现学生的行为习惯，家长关注度等，小部分学生的作业有改正的痕迹，完成的质量还可以，而一大部分学生家长对学校的依赖性还是很强，对孩子的管理不到位。

也许这就是为什么农村学生学习效果不高的原因。

5.7 今天是周末,但生物钟一早把我唤醒.想到周一的家长会,我准备上网找一找有无可以借用的资料.后来决定做个幻灯片,分几大部分进行: 1,请班长介绍班里的总体情况,特别表扬各方面有进步,优秀的学生.2,请两名家长介绍成功家庭教育的经验.3,请班上期中考前两名的同学介绍学习经验.4,家长与任课教师的互动交流.5.8 昨天为家长会做最后的准备，感觉还可以，基本达到我想要的效果，班长的表现还很大方，得体，除了一个学生没通知家长到会，其他的同学的家长都依时到，认真做笔记，会后还有李冰、梦岚、王浩、张盼、王喆的家长主动留下和老师谈孩子的学习。

5.11 多日来连绵细雨下个不停，本周以来一直没有跑早操。每天6:50准时到食堂吃饭。因为空气潮湿，温度下降，一些孩子便生病发烧，去医务室看病的人页增多了。今天中午林灿因为发烧一直没来上课，在家休养。昨天兰铭，因为发烧提早回家了。下午上体育课的时候，他又去医务室测量体温，温度是37.8度。医生建议孩子回家看病修养。通知他的妈妈来接孩子。

5.15 今天是一周的开始，课件操举行了升旗仪式。升旗仪式结束后，是小学部一周例行的常规检查评比，这次检查有些变动，取消了班级自查一项，由值班教师和少先队大队委的同学检查，评出五星级班级。上周我们在纪律和卫生方面表现不好，多次扣分，特别是卫生方面，每天都有扣分。最终我们只得了四星级班级。

5.23 英语老师反映我班昨天上课的纪律很好，我赶快把这一消息告诉了我班学生，学生们都很高兴，有的同学说：“老师，咱班英语课就是陈锐爱说话。”“老师，我们以后会做得更好的。下午就有了明显的效果，语文老师说：“你给咱班的学生说什么了，今天的课上得真顺利，个个都遵守纪律。”启示：好的纪律是表扬和激励出来的。5.26 今天检查作业时，发现有三个同学没有完成，我有些生气，把三位学生叫上讲台逐一训斥了一番，但其中有一个“优等生”，在训斥她时，我不自觉地小声了一些，语气缓和了一点。但是课后有好几个和我关系较好的学生就来和表达她们的想法，她们认为：老师偏心与成绩好的同学，她们认为其他同学虽然成绩上不可观，但是还是希望得到公平对待。这时，我发现我的一个不经意的举动伤了一群孩子的心，值得深思。

公正公平对待每一个学生，多去鼓励和表扬学生。作为一个教师，不要把自己过多的情感带到学生中来，关系好的、学习好的就对他好，其他的不爱管，古语说弟子不必不如师，师不必贤于弟子，各有所长。对于每个人来说都有闪光的一面，多去发掘出来，慢慢加以引导，使他们向正确的方向行走。对待学生不要分好学生和坏学生，对学习可分好和差，人无完人，在这一方面不行但在另一方面可能比别人优秀同样是好学生。经常去鼓励和表扬学生虽然是一句话，但是对于他们得自信心能有很大的提高，同时自己也有了动力，在以后的日子里会更加用功，会取得好的效果和成绩。6.3 接触这个班级已近一年时间了，班级上的工作以及学习上的督促都在时刻的进行着，但学生重视反反复复，让我感觉教学就是一个曲折前进的过程，没有一条捷径。这样的一个复杂前进的工作，真的需要教师要有一颗责任心。把每件事情都带着一份责任心去做，相信你能做得更好，假如没有责任心，那么事情可能由易变难，事必其反。班级的管理工作是一项长期的工作，不可忽冷忽热、忽紧忽松，必须常抓不懈，例如打扫卫生，不要只是在学生处检查的时候进行面子活，要长期坚持下去，并且由入学开始要求，使学生的习惯得到养成。在日常工作中细心地对待全班同学进行仔细地观察，了解每个人的特点，及时发现苗头，避免事态的进一步发展。学生皱皱眉头或者看上去不经意的一句话，都是传递的信号，要及时去了解，巧妙处理意料之内的事情和正确处理意料之外的事情。

第四篇：日志格式

日 志 格 式 在笔记本上按照以下格式写：

2012年9月11日工作日志：

10日工作计划完成情况：

1、……………………

(完成，完成情况； 未完成，未完成原因，这项工作是调整以后不做了，还是什么原因没有完成，什么时间完成到什么程度。)

2、…………………（同上）

………

11日工作计划：

1、……………

2、………

每天下班之前交领导签字留出领导签字的地方

2012年9月12日工作日志：

11日工作计划完成情况:

1、………

12日工作计划：

1、………

第五篇：学前班古诗

望洞庭

唐。刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

望天门山

（唐）李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

独坐敬亭山

李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

草

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

悯农

李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

春晓

孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

游子吟

（唐）孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

静夜思

唐。李白

床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。

小池

杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

咏柳

唐·贺知章

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

登鹳雀楼 王之涣 朝代:唐 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼

九月九日忆山东兄弟

唐。王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

望庐山瀑布

唐。李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

赠汪伦

唐。李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

早发白帝城

唐。李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山。

元日 宋-王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符

绝句

杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船

送元二使安西

王 维

渭城朝雨浥②轻尘，客舍③青青柳色④新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关⑤无故人

春

日 朱 熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面, 万紫千红总是春。

秋浦歌

李 白

白 发 三 千 丈，缘 愁 似 个（个）长。

不 知 明 镜 里，何 处 得 秋 霜。鹿柴(zhai)王维

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流

江南春

唐

杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

雨晴王驾

雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家.大林寺桃花白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。

枫桥夜泊

张 继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

张志和《渔歌子》 赏析

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

《关山月》 作者：李白

明月出天山，苍茫云海间。

长风几万里，吹度玉门关。

汉下白登道，胡窥青海湾。

由来征战地，不见有人还。

戍客望边色，思归多苦颜。

高楼当此夜，叹息未应闲。

竹 枝 词

刘禹锡

杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

李商隐 《登乐游原》

向晚意不适，驱车登古原。

夕阳无限好，只是近黄昏