来安四中学籍管理制度

第一篇：来安四中学籍管理制度

池河中学教导处关于学籍管理的说明

一、学籍档案是学生取得学籍的凭证，是学生在校期间德智体美劳等情况的真实记录，因此，新生入学，首先按照上级有关规定建立学籍档案。表册填写要认真完整，其照片由县级教育主管部门加盖骑缝章后方能生效。

二、学籍档案按学年度统一编号后立卷归档，做到排列合理有序，装订整齐规范。

三、每学期结束，班主任要如实把学生在校的思想表现、学习和奖惩情况及时填入学籍档案。

四、学生退学、休学、复学、转入时，要及时按规定办理好有关手续，做好登记和有关材料的归档工作。

五、学生升学、转出，需要提取档案时，由学校统一办理，学生个人和家长不得私自提取。

池中教导处

2011年3月20日

第二篇：来安四中感恩教育活动实施方案

来安四中感恩教育活动实施方案

为了认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，针对当前较多青少年“爱心”缺失的现状，培养具有责任感和使命感的一代新人，结合我校工作实际，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》为指导,切实把学习贯彻胡锦涛总书记社会主义荣辱观，加强和改进未成年人思想道德建设，作为一项基础工程和长期任务抓紧抓好；切实把社会主义荣辱观渗透到课堂教学、学校管理、课外活动等各个环节，引导学生养成良好的道德品格和行为习惯；切实把未成年人思想道德教育落到实处，增强德育工作的针对性和实效性，学校把“感恩教育”作为德育工作的切入点，对全体学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”。以开展系列感恩主题活动载体，精心培育学生的健康心态，塑造学生的健全人格，引导学生树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，为祖国、为集体、为他人多做好事、少做错事、不做坏事。

二、领导小组

组长：唐学军

副组长：董玉忠 王业宝 朱锦华

成员：王传明 徐洪海 吴希平郑继先 赵超 李开平叶正祥

冯广西 及全体班主任

办公室主任：王传明 副主任：吴希平

三、解读感恩

感恩是一种文明，感恩是一种品德。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心，就会感到世界原来是那么美好。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。

四、活动目标

通过系列主题教育，使广大青少年学生更深入地了解父母的艰辛和对儿女的一片爱心；了解社会、他人在自己成长的道路上给予的关心和帮助；通过为父母、为社会、为他人所做的一系列事情来激发广大中小学生的责任感，不忘党之恩、父母之恩、社会之恩、老师之恩、帮扶之恩，知道知恩图报。

1、让学生认识父母养育之恩、教师培育之恩、他人关爱之恩，使学生了解在自己成长过程中，家庭、学校和社会每个成员为之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相报”之识。

2、使学生感悟到自己的每一天成长离不开父母、离不开教师、离不开同学、离不开社会上所有的人，对自己周围的人应感激他们、应尊重他们，产生“感恩相报”之情。

3、使学生认识真情回报是以自己的成人、成才来回报，激励自

己奋发学习，树立“感恩报效”之志。

4、开展一些学生力所能及的回报父母、师生、社会的有益活动，让学生有“感恩相报”之行。

五、活动说明与要求

1、感恩教育非一日之功，感恩内容涉及面广，因此此项教育活动不局限于某一个学期、某一方面内容，学校将持之以恒，从每一届的七年级上学期开展到九年级上学期，共五个学期，每一个学期都将开展不同的教育内容。

2、本项活动将作为我校一项长期教育活动，力争打造四中德育品牌，培育校园感恩文化，因此本项活动纳入班级量化考核。班主任要在班会备课中充分体现。

3、本项活动不与其它常规教育活动或主题教育相冲突，与感恩主题相同或相似的教育活动，均将纳入本项教育活动范围（如爱国主义读书活动）。

4、本项活动由政教处、团委、各年级组主抓，其它部门配合，还将涉及语文（征文、演讲）、政史（学科渗透）、音美（文艺汇演、感恩歌曲绘画比赛）等学科教师，务必服从安排。

5、政教处与团委每学期根据本方案拿出该学期的具体活动计划。

6、本项活动从2013开始，学校将召开感恩教育活动动员大会暨庆祝党的十八大文艺汇演，正式拉开教育活动序幕。

7、感恩教育常规活动：悬挂感恩标语，广播站定期播发感恩稿件，出感恩教育黑板报和校刊，营造教育氛围；音乐教师每学期教唱2首爱心歌曲，做到人人会唱；倡导学生由感知爱心，到实践爱心。

8、各项感恩主题既独立，又可根据具体情况相互渗透。

六、教育内容安排（供参考）

一、感激祖国之恩（2013年）

爱国是国家兴旺发达的动力，爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责，爱国是当代民众的精神需求，爱国是振兴中

华民族的旗帜，爱国是中华民族和平发展的必由之路。

1、收集祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料，出一期班报。

2、以“感谢祖国”为题，举办主题班会评比活动。

3、开展感恩歌曲大赛活动，利用学校广播站定时播放“感恩歌曲”，让感恩之歌歌满校园，推荐歌曲：《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》等。

4、以“我爱我的祖国”为题办一期板报。

5、清明节之际，开展 “缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓活动。

6、组织开展看一部爱国影片活动。

7、庆祝党的十八大：举办“颂歌唱给党”大型文艺汇演。

望全校师生积极行动起来，全方位实施感恩教育，精心培育学校的“感恩文化”，让学校在度换发新的生机和新的活力。

二、感激父母养育之恩（2014年）

要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。

1、开展征文活动。

学生每人写一篇“亲情作文”，校内评比。参考题目：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》等。

2、爱心家庭作业。

（a）送父母一句温馨的祝福；

（b）给父母讲一个开心的故事；

（c）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。

（d）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；

（e）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

3、举行主题班会：“算算亲情账，感知父母恩”

（a）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。

（b）计算学习投资的成本。

（c）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

4、为父母过节。适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。

5、学校组织一次演讲比赛，主题：我最亲的人。

6、开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动，要求每一位在校学生以此为题，给父母写一封家信。

三、感激老师的教诲之恩（2015年上半年）

要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。

1、举行演讲比赛：《人生路上的领路人--感谢您，老师》。

2、举行作文比赛，参考题目：《师恩难忘，师情永存》《给老师的一封信》、《母校-我成长的摇篮》。

3、开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动。

4、教师节，帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。组织“感谢师恩”感恩贺卡制作大赛。

四、感激他人的帮助之恩（2015年下半年）

要对自己的同学感恩。因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。

借素质教育实践活动之际，开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的作文比赛或演讲比赛或诗歌朗诵会，大力倡导同学之间友爱互助之风，结合学生的生活实际和每年开展的贫困生救助工作，发动大家开展给同学做一件有益的事、给班级做一件有益的事，给帮助过自己的同学、朋友以及社会上那些伸出关爱之手的单位和个人写一封感谢信等活动，掀起同学之间互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。同时，也让学生们知道在自己成长的道路上还有社会和他人的关心和帮助，懂得感恩社会。

来安四中感恩教育领导小组

2013年元月

第三篇：来安四中2014年安全生产月活动方案

来安四中2014年安全生产月活动方案

一、指导思想

坚持以人为本，以“科学发展，安全发展”为主题，以县教育局《2014年全县教育系统“安全生产月”活动实施方案》为指导，扎实开展2014年我校“安全生产月”活动，进一步加强学校安全教育与管理，消除隐患，努力构建平安校园，现结合我校安全生产和校园安全的实际情况，制定我校“安全生产月”活动方案。

二、活动主题

科学发展、安全发展。

三、活动时间

6月1日起至6月30日。

四、组织机构

组长： 唐学军

副组长： 董玉忠 朱锦华 王业宝

成员： 王传明 吴希平徐洪海 郑继先 赵超 李开平叶正祥 冯广西

五、活动要求

（一）加强领导，狠抓落实。各部门要充分认识“安全生产月”活动对学校安全教育管理的重要意义，深入学习上级文件精神，认真执行活动领导小组所安排的相关工作。学校保证必要的活动经费，并安排专人组织实施，确保“安全生产月”的各项活动落到实处。

（二）精心策划，注重实效。结合本校实际，开展主题鲜明、形式多样、贴近学校的活动，并突出隐患排查治理这条主线，通过自上而下隐患、找漏洞、出实招，提出解决问题的方法和途径，完善应急预案，建立学校安全工作长效机制。

（三）加大宣传，营造氛围。充分运用宣传橱窗、黑板报等宣传阵地，结合学生安全教育阶段性工作，切实做好宣传报道，扩大宣传效果，进一步提高广大师生安全意识及自救互救技能。

六、活动计划及实施步骤

（一）启动阶段。根据县教育局安全生产月活动的安排，召开一次全体教师安全生产月专题培训会议部署本活动具体安排，并结合本校实际，制定实施方案，落实相关职责，同时做好宣传动员工作。

（二）实施阶段。

1、围绕活动主题，深入开展“五个一”系列活动：

（1）开展一场安全知识教育专题讲座。重点教育学生掌握传染病预防知识、防

暴力伤害、防震防火、防拥挤踩踏、防触电、防雷击、防溺水、防食物中毒等方面的常识，进一步增强学生的安全防范意识。

（2）开展一次交通安全教育活动，采用师生喜闻乐见的形式，对学生进行交通安全教育，通过教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会，促进和谐的交通氛围。

（3）开展一次应急逃生演练活动（已完成）。在5.12“防震减灾日”前开展防震及突发事件紧急疏散灯应急演练，不断提高学校应对突发事件的处置能力和学生对各类安全事故的防范能力。

（4）上一堂心理健康教育课。高度重视学生的心理健康教育，教育学生要以积极健康的心态正确对待学习生活，不断提高学生心理调适能力，避免学生极端行为的发生。

（5）开展一次安全知识有奖征文活动。按照《关于开展中小学生安全教育征文活动的通知》要求，加强宣传，精心组织，广泛动员师生参与，以提高师生的安全意识和自护能力。

2、开展一次安全隐患大排查，对校园及周边的安全隐患再进行全面、彻底的无缝隙排查，并确保排查出来的隐患得到及时有效的整改。

3、做好阵地宣传教育。充分发挥校园宣传主阵地作用，办一期以“防暴力伤害、防震防火、防拥挤踩踏、防触电、防雷击、防溺水、防交通事故、防疾病传染”为主要内容的安全教育专栏，每个班级出一期以“科学发展，安全发展”为主题的黑板报，营造浓厚安全教育氛围。

（三）总结阶段。讲求活动实效，切实解决实际问题。进一步完善安全管理制度，加强安全应急管理，建立安全长效机制，进一步提升学校安全管理水平，杜绝发生校园安全责任事故，努力创建平安和谐校园。

来安县第四中学

2014年5月28日

第四篇：学籍管理制度

学籍管理制度

一、学籍档案是学生取得学籍的凭证，是学生在校期间德、智、体、美、劳等情况的真实记录。因此，新生入学，首先按照上级有关规定建立学籍档案。有关表册填写要认真、完整，不得缺项。小学学籍档案照片加盖乡级主管印章。中学学籍档案，首先加盖学校印章，其照片有县教育主管部门加盖骑缝章后方能生效。

二、学籍档案按学统一编号后立卷归档，作到排列合理有序，装订整齐规范。

三、每学期结束，班主任要如实把学生在校的思想表现、学习和奖惩情况及时填入学籍档案。

四、学生退学、休学、复学、转入时，要及时按规定办好有关手续，做好登记和有关材料的归档工作。

五、学生升学、转出，需要提取档案时，由学校统一办理，学生个人和家长不得私自提取。

第五篇：学籍管理制度

江洪初级中学学籍管理制度

一、按照上级规定初中学生不得留级，并严禁接收复读生、倒流生。严禁休学学生复学后重建学籍卡。

二、转学申请和审批。学生申请转学必须办理转学手续，转学时需持有关证明材料(如父母工作调动用人单位证明、家庭搬迁户籍迁移证明等)向原学校和接收学校申请办理转学。禁止学校接收无转学手续的学生。学生转学必须在信息平台学籍管理系统提交申请并打印转学申请表，手工填写的转学申请表无效。转学申请表需加盖转入、转出学校和教育主管部门公章才有效。

三、休学复学申请和审批。

1、学生因病或其它特殊原因需要休学的，由学生本人或家长提出申请，经班主任签署意见，教导主任审核同意，报校长批准，同时报县教育局审核备案。

2、办理休学手续时，因病申请休学的学生必须提供县级以上医疗机构开具的疾病诊断证明书、病历本复印件和医药费发票复印件；因特殊情况申请休学的，需提供有关单位证明并加盖公章。学生休学以一学年为限，到期不能复学者，应申请延期，经过学校审查批准可再休学一年。学生休学期满，或提前康复，应于新学年开学前向学校申请复学，填写复学申请表，教导主任审查，校长批准后，由学校编入相衔接的年级和班级学习。休学期满，不按时到校复学者，作自动退学处理。

四、学生信息修改和审批。学生申请更改关键信息，需提供户口簿、身份证等有关证件的原件和复印件，原件交学籍管理员核验后退还学生，复印件由学校集中送上级主管部门审批。

五、分流、退学、辍学、死亡申请和审批。学生分流、退学、辍学和死亡学籍变动，学校需报上级主管部门审批备案。申请和审批流程为：班主任将分流、退学、辍学和死亡学生名单报学校教导处审查→学校管理员在平台提交申请→打印学生名单并加盖公章→集中送上级教育主管部门审批备案。

六、跳级申请和审批。学生在德、智、体等方面全面发展，学业成绩特别优异，提前达到高一年级学力程度的学生，由学生本人及其家长(或监护人)提出跳级申请，经学校同意，报县级以上教育行政部门批准。跳级申请和审批流程为：学生及其家长(或监护人)向学校提出书面申请→学校审批同意→学校管理员在平台提交申请→打印申请表并盖章→送上级教育主管部门审批。