英语家长会发言稿史晓丽

第一篇：英语家长会发言稿史晓丽

家长会发言稿

史晓丽

各位家长好，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。我是你们孩子的英语任课教师，我姓史。今天我想就英语教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。

先说说本学期英语学习的内容：

1、课本后的单词表是最基础的。这就要同学们回家去复习，消化这些单词。词汇是英语考试的重要内容，一定要过关。

2、课文中的对话，日常交际用语。不要求每个同学都会背，但是要求熟练，流畅的读出来，说出来。

英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。每个学生对新知识的接受能力是不同的，有的可能在课堂上就已经有了很深的印象，很难忘记，但这样的孩子毕竟还是少数的。大部分学生都只能是初步了解新知识，要真正接受新知识还需学生在课后多下功夫。所以，在学校我会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合。为了协助孩子更好地学好英语，请家长配合完成以下工作：

1、每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交，同时注意检查他们的作业订正情况，保证孩子能及时发现自己的知识漏洞。希望家长能在保证学生已经完成作业及订正作业的前提下再在作业本上签名。

2、开学以来，有些学生忘记带作业本，带英语课本的现象还是时有发生，所以希望家长能每天提醒孩子检查第二天要带的作业和课本，养成良好的学习习惯。

3、家长与老师经常联系，可以及时了解孩子在学校的表现，课上是否专心听讲、积极思考，作业是否能及时完成，以便对孩子进行更有针对性的指导。（沟通的方式很多，可以电话联系，方便的话可以到校联系，甚至可以通过孩子的作业本签字沟通）

千言万语，万语千言，为了你们的孩子，我们的学生，让我们尽自己的一份力！

第二篇：英语国培张晓丽

“国培计划（2015）”中小学英语培训总结

圪廖完全小学 张晓丽 2015年11月9日，来自山西省和甘肃省的部分教学点和村小的200名中小学英语一线教师相聚北京外国语大学参加国培计划英语教师培训。我作为国培班的学员，深感荣幸，在这里感谢国家教育部，感谢北外各级领导为我们做的精心安排，以及各位教授、专家的精彩讲座。暮然回首，身后留下一串或深或浅的成长足迹„„十天的培训学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的沉淀，也有教学技艺的增长。

本届小学英语国培班，内容丰富，形式多样，有专家讲座，有团队拓展训练，有班级自己的互动QQ群交流平台，有学员的各种精彩文章作业，有专家和学员精彩的互动点评，更有亲临学校观摩活动。专家教授们用他们质朴的语言，渊博的知识，先进的教育理念来点亮我们对知识的渴求和对教育的执着追求，每次听完讲座，都坐如春风，如沐春雨，使我的教育观念发生了很大变化，也剖析出我们课堂中许多不足之处。这些理论知识正是我们教学活动设计、教学实践的依据。下面我就各位专家讲座以及我们学员的下校考查的一些心得体会略谈一下：

一、在培训学习的第一天，举行开学典礼之后，我们就听了北外教育学院徐浩教授《中小学英语教师专业能力构成·问题与建议》的精彩讲座。徐浩老师的讲座给我感触最深的是：作为小学教师尤其是小学英语教师，我们所要做的不仅是教孩子们学英语，更要为孩子终身学习英语打好基础。作一个自信的教师，作一个专业化的教师，为学生的终身发展作出努力。后来，徐浩老师还做了《小学英语阅读教学中的多元目标设计》的讲座。通过讲座，我了解到了我们小学英语平时所说的阅读课教学其实准确的说就是阅读活动教学，培养的任然是语言综合运用能力。在阅读教学时通过设计活动，让学生更好地理解与享受阅读的过程，进而训练学生听说读写技能，提高学生阅读的积极性，帮助学生掌握阅读策略，真正达到自主阅读，以读促学的目标。因此，我建议学校应适当给学生提供一些英语绘本阅读教材，让学生在阅读中培养英语语感与英语思维。

二、在培训中，有一项是团队拓展活动。在此项活动中，我体验到了团队合作的快乐与团队合作的重要性。在我们实际教学中，我们也应让学生体验到这种合作的快乐，小组活动才能更有效。教师有团队合作精神，整个教育事业才有生机。

三、关于杨丽老师的《多媒体课件制作》讲座，我更是学会了制作一些简单易学对教学有用的课件。以前在制作课件时，词汇总是伴随着一些图片去教学，原来有些单词自己就能很好地诠释单词的含义，如walk（走）这个单词，可以让w、a、l、k这四个字母走动起来，很形象而且生动地解释了这个词的含义。

四、下校考查中，我荣幸地听了北京海淀区实验小学和理工大学附小四位老师的做课。四位老师扎实的语言功底，完美的教学设计让在场的每位老师都为之喝彩。无一不体现素质教育的渗透。这对于我们农村小学英语教师来说，更是给我们指明了方向，坚持全英教学，说一口标准的英语更是对学生负责的表现。在每天的教学设计时，更要注意各个环节的自然过渡，给予学生适时、适当的评价，是我今后继续努力的方向。

五、《关于小学英语听说教学》赵冬云老师指出，小学英语课堂中的基础是听说，在大量的听、说练习之后，才能进行读写的有效教学。我坚持基础是听说，就要让学生有良好的语言基础，有的放矢地教一些发音规律，让学生明白单词为什么这样读，明白了语言发音来源，才能更标准的听和说。在今后的教学中，我一定会让学生在语言输入中，体会学英语的乐趣。

六、小学英语课堂，可以说是游戏式课堂。马荣花老师对此做了精彩的讲授。不要抱怨学生总是记不住你教的单词，而是你没有掌握学生学习的规律。在玩中学，在情境中学，多次复现单词学生会记得很容易。这里的多次复现不是指教师多次同一方法重复，而是要给学生多种新鲜的记忆方式，游戏方式去复现。掌握学生的记忆规律，及时进行有效复习，就不怕学生学不会，记不住。

七、关于当下流行的模式课堂，专家也与老师们做了研讨。马荣花老师指出：不要一味地去总结所谓的课堂模式，只要是对学生学习有效的课堂模式就是好的课堂模式。我所认识的英语课堂模式一定不要是华而不实的，有的老师上课一节课轰轰烈烈，课件新花样很多，但是终究评价课堂的标准是看学生掌握了多少，会运用所学知识。在今后的课堂中，我还是会继续关注学生的综合运用语言能力。

八、在微格课展示中，我们各位学员看到了自己和名校教师的差距，作为一名乡村教师，应该审时度势，做终身学习的典范。唯有如此，我们的教学才能从不断的学习中吸取营养，充实知识，提高本领，胜任工作。

总之，此次国培切切实实地让我提升，在反思中成长。教师要做的就是从学生实际出发，透彻地分析好教材，紧扣教学目标，突出教学的重点和难点，写出好的教学设计与反思，提高学生的综合语言运用能力，努力提升自己的语言知识专业素养，真正努力成为一个授人以“渔”的教师。

第三篇：家长会英语发言稿

尊敬的家长：

您们好!

昨天班主任安排我在今天的班会上讲话，我说是讲汉语还是讲英语?他说还是讲汉语好。

我是英语老师，已经习惯了讲英语，这回却要讲汉语，好比是使惯了刀的人，偏要舞起剑来，必然是别扭。

讲什么呢?三句不离本行。汉语被公认是世界上最难的，洋人天生愚笨，根本学不了。他们说你们中国人聪明，勤奋，英语又简单，你们学会了，我们就可以在一起交朋友，做生意。于是，全国人民学起了英语。现在，在外边，没有英语证书，工作难找。工作中能用上英语的人比不能用英语的人，工资高几倍。那是国际人才呀，我们当然不想当土鳖。

在我接手高三(8)班一个多月以来，同学们英语热情高，也很投入，这使我对提高大家的英语成绩，信心满满。

这里我要感谢我的课代表，xx同学，工作做得积极，主动。我还要感谢我班的两位纠察队的队长，xx同学和xx同学，是他们保证了我班英语听力训练的有效落实。两位同学的家长来了吗?请大家认识一下。

我班英语人才济济，星光灿烂。让我慢慢道来，他们是实力强劲的xx，xx，xx，xx，等等等等。现在，干什么都得靠实力，为此我要祝贺这些同学的家长，你的孩子具有实力。你们为什么不鼓掌hi一下呀!

根据八月份的正式模拟考试成绩统计，下面的同学比补课前的六月份考试进步了30多个名次。他们是xx，xx，xx，xx，xxx等等等等。小平同志说发展是硬道理，我说进步是硬道理，赶快为他们鼓掌!

我最喜欢批阅同学们的英语作文，因为我很欣赏你们词句中亮点的闪耀，很享受你们行文中灵气的流动。我们还记得这些同学的佳作被老师张贴在后面的墙上，供大家学习，欣赏，借鉴。他们是xx，xx，xx，xx，xx等等等等。如果说灵气是人的十分珍贵的品质，我恭喜家长，你的孩子，他有。热烈鼓掌!

一个多月以来，我常常被班上的一些人，一些事，一些话，深深感动。xx同学孜孜不倦，我感到她内心有一股强大的力量，势不可挡，没有什么可以阻挡她前进的步伐，英语算的了什么?她的家长来了没有?xx同学潜心研究的劲儿，有一番科学家的派头。我可以见一下家长吗?还有灵气十足的xx，家长在哪里?恭喜你有个好儿子。还有很多，数不胜数;还有很多，等待发现;还有很多，正在酝酿。

最后，谢谢大家!

第四篇：家长会英语发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！

今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”。

一、英语学习状况分析

首先，我们学习英语存在着这些难题：英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在现实生活中反复运用；所以学生学的知识容易忘记，而且不能立刻体现学英语的价值。但是，英语是国际性语言，我们在求学路上一直都离不开英语。从小学的毕业考，中考，高考，到考硕士，出国，英语都是必考的。在以后的社会竞争中，你不会英语可能寸步难行。

但是，我们在学校学习英语的时间是非常有限的，只靠课堂40分钟的学习是远远不够的。要学好英语，学校学习占40%，课后的巩固学习占60%。那么，在课后学生要怎么做才能把英语学得更好呢？

二、怎样学好英语

英语学习从哪里开始？学英语不是从背单词开始，而是从耳朵开始。英语学习从打通耳朵开始。要让孩子多听，而且是反复听同一段英语，不断的对孩子进行语言的输入，为孩子的语音语调打好基础。

那用什么时间听呢？早上起床之后，在刷牙吃早餐的时候放给孩子听，晚上可以边听边模仿，听力水平是学好英语，培养语感的基础。

父母不懂英语，能帮孩子吗？只要找对方法，就可以帮助孩子。我们要好好利用学习资源，晚上的时候，要有三十分钟的英语学习时间，这三十分钟，家长让孩子不断的听，模仿跟读，语音语调就是要靠模仿出来的。朗读可以掌握英语节奏。也是说的一种训练，反复，持续的朗读可以打开英语优质记忆回路。听，模仿语音语调，读熟能背下来，这样的学习对英语来说是最有效的。

孩子是每个家庭的重心和希望。我们真诚地呼吁家长，配合学校，配合老师帮助孩子学好英语。我们要和孩子共同成长。在此，提出我对

三、家长的要求：

1、每天让小孩听，模仿读至少20分钟，读熟能背。（电脑不给上网）

2、每天检查孩子的背书情况。只要检测，不用陪同，培养孩子的独立性。

3、每天看一眼孩子的作业，写得不好，一定要重写。

学习贵在坚持。只要养成这种良好的学习习惯，以后越大越省心。

2017.10.26

第五篇：家长会英语发言稿

各位家长晚上好，非常感谢大家能在百忙中抽出时间来参加今天的家长会。很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。我是四年级的英语任课教师。下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言：

首先要说的是英语的重要性。英语的重要性我想我不用说，各位在座的家长也应该知道吧！英语是国际语言，今后必将成为全球性的语言。在以后社会竞争中，你不会英语可能存步难行。现在无论什么考试都少不了英语。中考，高考，考研，出国都要英语。而对于我们现在的孩子学习英语应该存在这些难题：首先英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用。现在小学四年级的英语水平就相当原来初一，初二的，难度也加深了许多。“万丈高楼平地起”，只有地基打牢了，楼才能建得高。所以打好基础是非常重要的。四年级是英语学习的初级阶段和基础阶段，培养孩子良好的学习英语的学习习惯是最最重要的。

怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。英语学习要课堂课外相结合，一周两节课两小时的英语课堂对英语的学习来说远远不够，要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固。那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢？这就需要家长的配合和督促，重视学生良好的学习习惯的培养。1．帮孩子树立学习的信心。

四年级的英语学习其实还处在打基础的阶段，对于在英语学习方面有困难尤其是目前看起来困难较大的孩子，我们做家长的切不可轻言放弃，放任自流，给他一点鼓励，告诉他：别怕，英语学习才刚刚开始呢！要善于发现孩子所取得的哪怕一点点进步，及时给予表扬。

2.让孩子多听录音

在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。正如我们的孩子小时候学说话一样，一开始主要是我们家长说，孩子听，听的多了，他就开始跟着我们说，从一个字、两个字到一句话两句话。为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。

3.让孩子大声读英语

学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习惯了。无论什么事情都贵在坚持嘛。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要每天坚持督促他，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。

家长要每天督促孩子听读30分钟英语，不管当天有无英语课。要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞。

最后是写。四年级英语已经对学生有一定的书写要求。背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有办法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。在这里还是希望家长能按照老师的要求每天检查孩子的作业完成情况，包括笔头的和口头的，有时间的最好签个字，让孩子知道你们在关心你孩子的英语学习情况。最后，我想说的是，我们会尽最大的努力来教好这些孩子们，努力积极调动学生的学习英语的积极性，让他们能主动参与到学习中，开展各样的活动，相互比赛，得到促进和提高。有针对性地对学生进行考前辅导。同时我们也希望能够得到你们的支持和配合。教育好孩子是你们的心愿，也是我们老师的心愿。我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这后面的一段时间里，能有一个让人惊喜的进步，健康成长，快乐地度过他们的童年时光！谢谢大家！