学雷锋小组事例

第一篇：学雷锋小组事例

仙乐小学2010-2011学年度第二学期

“学雷锋小组”事迹

3月2日，是毛泽东主席为雷锋同志于《中国青年》杂志题词——“向雷锋同志学习”48周年纪念日，同月，国家主要领导人也相继为其题词。我校**大队各中队组织开展“学习雷锋事迹，争做社会主义新少年”为主题的各种活动，号召全校学生以雷锋为榜样，弘扬雷锋精神，树立助人为乐好思想，争做新时代的小雷锋。

这些新时代的小雷锋们，在各中队长的带领下，制订了“助人为乐”的计划，并坚持不懈在校园内外做好事——“安乐轩”、“乐侨轩”等老年人活动室都留下了他们的足迹，本校杨灿辉同学也在他所在中队队员们的长期帮助下实现了求学的愿望，孤寡老人王奶奶一提起这些孩子就赞不绝口……，他们用实际行动谱写了一曲曲“学雷锋、树新风”的赞歌。

连年来，各中队不断成长，队员们一棒接过一棒，以“真情助人，快乐自己”为宗旨，既继承以往“学雷锋活动”中“不怕苦、不怕累，助人为乐，持之以恒”的优良传统，又在活动形式、活动内容上有所创新，充分发挥每个队员的服务特长，既在生活上热心帮助有需要的人解决一些实际困难，又真正做到了“以心助人，以情助人”，实行真正的“人文关怀”，让受帮对象感受到爱的脉脉春风。

“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡”。我校“学雷锋小组（501中队）”的队员们，用他们的行动诠释了这28个字。该中队的杨灿辉同学因先天性疾病，行动不方便，但他

1仍坚持上学。由于其父母忙于生计，无法每天准时接送他上学、放学。“学雷锋小组（501中队）”的队员得知情况后，从上四年级开始经过中队讨论，为了减轻其父母的负担，决定由杨湃宇、姜士城、林铭等几位队员担当起负责杨灿辉同学的接送任务。他们坚持每天轮流用单车到他家接他上学，并不厌其烦地一级台阶、一级台阶地搀扶他到教室去上课，每当下课都主动询问他是否需要上厕所或到教室外面呼吸新鲜空气。放学后，他们又一级台阶、一级台阶地搀扶他下楼，再用单车送他回家。一年多来，无论刮风还是下雨，他们从不间断。他们的行动感动了他的家人，邻居们也都竖起了大拇指。

同时，该小组得知本村年迈的孤寡老人王奶奶身体每况日下，生活不能完全自理，需要帮忙。组长***马上召集队员们开会讨论，大家都一致表示：无论学习多么紧张，都要照顾好王奶奶！为了不让家长心疼，老师担心，他们瞒着家长，瞒着老师，每天早出晚归，为王奶奶做饭、洗衣服、打扫屋子……就这样，一边抓紧时间学习，一边抓紧时间照顾老人。

“学雷锋小组（501中队）”的队员们不单只停留在学雷锋做好事上，在学习和生活中，小队员们发扬雷锋的钉子精神，善于“挤”，也善于“钻”。他们还自发成立了读书小组，定期开展读书活动。在学钉子精神，开展读书活动的过程中，队员们都提高了自身素质，养成健康的生活情趣，组长***同学在学校的歌唱比赛中获得一等奖；其他队员在绘画、书法、体育比赛等项目中，也都获奖无数。队员们德智体美劳全面发展，综合素质都有了很大的提高。该小组所在的班级连年来被

学校评为优秀班集体。在该小组的带动下，校园已先后涌现了多个自发组织的“学雷锋小组”。如 601、402中队队员们每当星期一、四下午放学后，分别到“安乐轩”、“乐侨轩”两个老年人活动室清洁地板、擦洗门窗等，一些心灵手巧的女生还制作了精巧的小手工，如靠垫、风铃等，送给老人，给老人增添生活乐趣。同时，他们经常和老人谈天说地，询问老人的身体状况，使老人感到舒心贴心。

他们都以不同形式活跃在校园内外，随处可看到学生们助人为乐的身影，听到“学雷锋小组”的感人事迹，让雷锋的精神在我们少年儿童身上永放光芒！在受到群众赞同，舆论好评的同时，该小组的同学一致表示：要戒骄戒躁，要继续把雷锋精神发扬光大，尽自己的能力帮助别人！

第二篇：学雷锋小组简介

学雷锋小组简介

社团历史

学雷锋小组成立于1987年3月16日，19年前的大学校园中，学雷锋活动乘了风，三月里来四月里去，不但不被理解还受到了冷嘲热讽。学雷锋小组就是在这种情况下由学生自发成立的。

在学校团委的关怀下，在机电工程学院党总支，院团委的支持下，学雷锋小组由廖明辉`,鲍红。李敏，范永彪，冯广平，顾常斌，李忠虎，韩强明，彭日光等9名同学自发成立。并明确了我们的活动宗旨是“学雷锋精神，树社会新风，做四有新人”。

小组成立初期的活动是在秘密中进行的。他们以“五保户”`残疾人为主要服务对象，利用课余时间走访学校附近的瓦流村，东社乡等地残疾人和“五保户”，为他们带去了温暖和欢乐。渐渐的，学校里越来越多的人知道了学雷锋小组，但冷嘲热讽接踵而来。。。但学雷锋小组并不为这些所动摇，他们用自己的行动得到了大家的认可、理解和尊重。学雷锋小组的动人事迹就被新闻媒体获悉，《光明日报》头版头条以“一个由地下转为公开的学生组织”进行了报道，接着，《山西日报》在显要位置发表了题为“重院（太原科技大学原名太原重型机械学院，故简称重院）三届学雷锋小组”的报道，感人事迹受到了山西省委的高度重视，当时任省委书记的王茂林同志亲自来到重院看望了学雷锋小组的成员们，共青团山西省委授予学雷锋小组“新长征突击队标兵”称号。

在荣誉面前，学雷锋小组的成员们并没有丝毫的骄傲情绪，他们认为：党给我们的荣誉是对我们的鼓励，今后要把工作做得更好，这样才能对得起党对得起人民，要像雷锋同志一样，做党和人民的好儿女！

学雷锋小组一直以残疾人，孤寡老人为服务对象，对残疾人送去了温暖，献上了爱心！风风雨雨走过了23年，如今到了第二十四届学雷锋的成员们。

每年大四学生即将毕业时，学雷锋小组都要组织面向全校主要是大四的献爱心捐衣物活动，每次募捐都筹集衣物千余件及其生活必备品，小组成员都将这些衣物送到十余名残疾学生手中，使他们感到我校大家庭的温暖。学雷锋小组从刚成立的步履维艰到初露锋芒，再到受到尊重，始终以“学习雷锋精神，树社会新风，做四有新人”为活动宗旨，直到今天她依然在我校坚守这一方阵地，传承着精神文明的火种，同时把文明的春风吹出校园吹向社会。

社团现状

社团现在的成员，大家都本着向雷锋学习的宗旨参加到社团中来，虽然当今社会大多数人已经对雷锋精神有所淡化，但社团成员的每个人都怀着对雷锋的敬仰加入到我们中来，都为了重新让雷锋精神回到社会，回到大家心中的想法，希望尽到自己的一份力量。同时大家也希望在这个社团能够继续学习雷锋的事迹，使自己的人格更加完善，使自己的生活更加充实有意义，大家都怀着一颗诚心去学习雷锋的奉献精神，去学习他的吃苦精神，这也正是我们所需要的精神。面临问题

虽然我们社团已经成立了很长时间，但是随着社会的进步，我们在弘扬和学习雷锋精神的过程中也遇到了不少问题，首先是资金问题，当今社会不管做什么

都需要钱，可是每次我们的活动都面临资金紧缺的情况，甚至连一块宣传板都没有。还有就是当今社会的人们对雷锋精神的淡忘，很多人不愿意赞助我们去活动，这就是我们的很多好的想法无法实现。其次，现在社会上有些居心叵测的人借着做好事去骗人，使越来越多的人不敢去学雷锋，也不愿意去相信还有雷锋的存在，而即使我们作十次好事也不如骗子一次的记忆深刻，这也给我们去弘扬雷锋精神带来很大阻力。还有就是我们每个社团都缺乏必要的联系，这给我们更好的协作带来很多困难

特色活动

为了号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹。我们组织了大家去双塔寺烈士陵园扫墓来缅怀故去的为我们带来幸福生活英勇献身的革命烈士，号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神。通过本次活动培养学生的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，使学生受到爱祖国的教育。

老人是祖国的财富，是我们民族的的骄傲，我们应该尊敬老人，努力为他们服务，关爱老人，让他们在健康幸福中安享晚年，我们学雷锋小组组织了去敬老院慰问那里的老人的活动，用我们的热和爱、用我们的真挚、真心去温暖一颗颗孤独、失落、干凅的心灵；用我们手中一点微弱的烛光，去导出他人心里的光，一起同发光芒，步向康庄，用心中暖流与寒风对抗„„温暖孤寡老人的心田。

“一方有难，八方支援”是中华民族的优良传统。每当遇到大灾大难时，整个民族就会显示出那种团结的精神。学雷锋小组也秉承着这种优良的传统，在5-12汶川地震，玉树地震以及西南抗旱的斗争中积极表现出了雷锋精神，同时也很好的宣传了雷锋精神。

当我们披荆斩棘，成为狭路相逢的勇者后，走在大学的校园，却似乎忘了我们最初的梦想与誓言。为了激发大学生的斗志，点燃我们的激情，让有梦想的人展翅高飞，同时也丰富一下我们的校园文化生活，我们学雷锋小组举办了太原科技大学励志电影节。

每年新生开学，我们学雷锋小组都会在世纪广场设立迎新志愿服务处，帮助新生到后勤处领取个人物品，帮助新生办理入学手续，带领部分家长新生看看校园，介绍学校人文特色，帮助新生搬运行李等志愿活动，并设立咨询处，给新生提供必要的答案和方法。

发展方向

我们将继续秉承优良传统与作风，为大家更好的进行服务，我们将扩大服务范围，让雷锋精神继续闪耀光芒，有了过去的辉煌，有现在大家的肯定，学雷锋小组将一如既往的沿着这串足迹走下去，在科大校园里将雷锋精神继续传承下去。我们过去的辉煌和现在的努力都证明了学雷锋小组确实有着自身的优势和独特的地方，我们也将把雷锋精神永远发扬光大。雷锋精神永运不会过时，我们一定会永远沿着雷锋的路走下去。

第三篇：学雷锋小组2010章程(四)

第三章

学雷锋小组——组织机构和各负责人的职权

第一条

本社团的会长（主席）、副会长（副主席）、各部门负责人必须具备下列条件：

（一）我校在校大学生；

（二）拥护党的路线、方针、政策；

（三）热爱学生社团工作；

（四）学习成绩中等以上；

（五）大学期间未受过学校的处分。

第二条 本社团会长（主席）、副会长（副主席）及各部门负责人任期时间由社团会员大会决定，连任不得超过两届。本社团会长不兼任其他学生社团的主要职务。

第三条 本社团会长（或主席）行使下列职权：

（一）负责学雷锋小组的全面工作，召集和主持社团负责人会议；

（二）负责日常事务，各部门活动申请的决策和审批，代表本社团签署有关重要文件；

（三）定期向学院汇报学雷锋小组的工作情况 按时参加太原科技大学大学学生社团管理中心的相关会议。

（四）指导、帮助、督促学雷锋小组各职能部门开展工作，协调各方面的关系。

第四条 本社团副会长（或副主席）行使下列职权：

（一）主持执行机构开展日常工作，组织实施各项工作计划；

（二）协助主席抓好学雷锋小组全面工作，侧重分管部门的工作配合会长（主席）的工作；

（三）主席因故不能主持工作期间，可指定一名副主席代行主席职责。

（四）定期听取各部门的工作汇报和工作小结，做好所负责部门的监督与指导工作；

（五）主动向学雷锋小组例会及主席汇报分管的工作。

（六）定期查看各部门的工作文档，活动资料。

第五条 本社团办公室行使下列职权：

（一）制定，修订本部门的工作条例。

（二）负责本社团的日常工作

（三）决定或修订本部门的工作方案和活动方案。

（四）负责社员注册与注销；

（五）负责财务管理，定期汇报；

（六）关心部员的生活学习，在思想上予以正确引导； 办公室工作职权

（一）会务方面：

1.做好负责人例会和全体学雷锋小组成员例会的通知，签到，记

录，整理和通告工作。

2.每次会议结束后，制作会议记录文档。

（二）文档整理：

1.完成各部门文档的归档工作（包括电子版和纸质版，照片等）2.实现学雷锋小组各项工作表格规范化，制定模板。3.建立，更新学生会所有成员档案。

（三）报销，物品添置方面：

1.建立健全学雷锋小组财务报销制度，完成每月的财务报销清算工作。

2.每学期初完成学雷锋小组新物品的添置工作，在学期末完成物品的缺漏登记工作。

（四）协助主席团工作方面：

1.以主席团名义，向兄弟社团送发邀请函，致贺信等。2.拟写主席团工作小结，草拟学雷锋小组工作制度等。第六条 本社团宣传部行使下列职权：

（一）制定，修订本部门的工作条例，开展本社团活动的宣传工作；

（二）审议本部门的工作计划和工作报告；

（三）关心部员的生活学习，在思想上予以正确引导

（四）征集有关社团的事迹；征集学校以及社会发生的好人好事；

（五）对校团委等上级下达的文件、规定给予及时宣传。宣传部工作职权

1.负责完成学雷锋小组各项活动宣传方案的制定与实施；

2.利用海报，橱窗等手段向同学们预告反馈学雷锋小组工作（例：近期活动）。

3.配合各部门活动，进行相关宣传活动。4.即时完成活动后的宣传通讯稿。

要求

1.一般情况下，宣传形式不限，可以以字为主，也可以以画为主，但均要以突出主题为先决条件，并且要予以落款。

2.所有工作活动的展开在保证质量的前提下尽可能的提高效率，节约

纸张及各类宣传品，内部物品合理管理。

3.所有海报草稿，通讯稿草稿，需提前交给主席团审批。

第七条

本社团活动部行使下列职权；

定位：完善学雷锋小组自身建设和做基本的常务工作，培训精英，承担活动会务服务工作；

（一）开展社团的具体活动程序；

（二）做好社团的活动前期准备工作

（三）负责每次活动的场地搭建以及安全保卫工作；

（四）定期更换宣传海报；

第八条 本社团外联部行使下列职权：

（一）在协会开展活动时负责赞助；

（二）开展与其他本校社团和外校社团的交流。

（三）负责与本校社团联合会以及兄弟社团的联系；

第九条 本社团文艺部行使下列职权

（一）负责策划，组织，安排各类文娱活动；

（二）选拔优秀的文艺储备人才参加各类文艺活动；

（三）排练准备社团特色节目；

第十条 本社团策划部行使下列职权

（一）负责书写每次活动的策划书；

（二）对每次活动具体细节，提出指导性意见；

（三）协调宣传部做好每次活动的策划与宣传工作；

（四）做好每次活动的活动总结报告；

学雷锋小组章 太原科技大学机械电子工程学院

学 雷 锋 小 组 工 作 手 册

学雷锋小组

第四篇：学雷锋不应当给予奖励事例

学雷锋的虚假、形式主义

3月11日，兰州七里河吴家园小学的一位学生家长向媒体反映，学校老师让学生上街摆拍劳动照，作为学雷锋活动的作业。家长质疑让学生从小学着弄虚作假，会对孩子的成长造成不良影响。老师回应称，摆拍能够感受雷锋精神。

兰州这所学校之举并不好笑，而是令人啼笑皆非，继而摇头叹息，愤慨万端：他们这是在误人子弟！这些校领导和老师自己不懂雷锋精神、没有丝毫雷锋思想，作为为人师表者，已经是不可饶恕了，再将他们的错误思想强加给孩子们，简直是可忍，孰不可忍！

三月份是学雷锋月，这个月应该是最为热闹的，各地各部门各单位各企业各学校均无一例外地会举办许多活动，一时，阳春三月温情四溢、爱意融融。而在学雷锋活动中，我们需要警惕的是活动的形式化。

诚然，学雷锋不能停留在口头上以及概念上，要有实实在在的行动，要发自内心的互敬互助，以活动为载体的效果显然比纸上谈兵式的学习更能触动人心。但活动必须是有效的、切合实际而又能在参与者内心形成行动自觉的，一切留于形式的活动，都是与雷锋精神背道而驰、甚至对雷锋精神造成伤害的。

而弄虚作假的学雷锋，比搞形式的学雷锋负面影响更大这是在对雷锋精神的玷污。

时至今日，什么是雷锋精神根本无需在此再作普及，尤其对有文化的人。而往往是有文化的聪明人，聪明反被聪明误，作出一些给雷锋精神抹黑的举动。

看来，学习雷锋精神还真是个系统工程，要让人们的内心真正形成感动，在心灵感动的基础上做出自觉的助人为乐行为，让自己走进无私的高尚境界，还得从源头抓起，从认识开始，从思想开始，从人性深处的信念开始，这样，才能真正形成道德自觉和价值判断，否则，任何活动都是浮光掠影，即便活动那天再卖力地劳动、再热情地助人，都于事无补，活动一过，又回到了麻木的原点。

要消除人们内心阴暗和麻木的部分，必须重塑信念。在信念的引领下，才会明白人为什么活着，为谁活着，怎样活着才有意义，继而具备人文关怀和终极关怀，让博爱的阳光充溢人有限的一生。

生活日报3月10日讯（记者尹玉涛实习生刘雯通讯员刘珂珂）3月是“学雷锋月”。每逢3月，一些人就一窝蜂去学雷锋，有的敬老院、老年公寓甚至一天要接待十几拨献爱心的人。对于“扎堆学雷锋”，敬老院的老人不堪其扰，“感觉十分头疼”。

一进入3月，槐荫区康乐老年公寓的工作人员就感觉到，前来献爱心的人一天天多起来，有时候一天要接待十几拨“学雷锋小分队”。一拨刚走，一拨又来了，前呼后拥的，阵势都不小。一天下来，老人的被子被叠了十几遍，地被扫了七八遍，窗户也被擦了五六次，而要求给老人按摩的人不下三十个。此外，还有的学雷锋小分队要给老人义务理发，还要不停地和老人拍照合影，搞得这些老人们午饭吃不好，中午的休息也被迫取消。

一些敬老院的孤寡老人明确表示，他们不欢迎这种“献爱心扎堆”的形式，主要是每天要接待十几拨学雷锋的志愿者，他们身体上确实有些吃不消。实际上，这些老人平时比较寂寞，很喜欢有人来聊聊天、帮助自己干点活什么的，可每逢3月一些人就一窝蜂来学雷锋，搞得老人们疲惫不堪，现在不少老人都有点害怕3月了。一位老人告诉记者，去年3月5日“学雷锋日”当天，他被理了四次发，“一拨一拨的，想起来就头疼！”

电视台的去敬老院采访，志愿者帮卧床不起的老人擦洗。老人说：“能不能不洗了？”这是我今天第六次洗澡了！“不行！”于是老人在3月5日这天洗了七次澡。”

3月5号那天竟然发生了这样的笑话：一个上了年纪的老大爷，一年也不洗一次澡，3月5号那天一大早，民政局领导带着老人家去澡堂洗澡，老人非常高兴，表示衷心感谢。半上午的时候，街道妇联的领导又来接大爷洗澡。大爷说，我已经洗过了，不容分说，几个膀大的妇女，架起老人家就直接送进澡堂，洗完澡老爷子已是上气不接下气。下午一点，街道团委又来请老大爷洗澡，从澡堂出来老爷子有些迷魂倒眼。下午3点，又来一队解放军战士请老大爷洗澡，老大爷还没来得及解释，就被战士背走了，等到从澡堂里出来，老爷子直接倒地，赶紧送医院抢救。一天搓了四遍澡险些把老爷子搓死。形式主义害死人，自此，每到3月5号老爷子就跑到后山上藏起来，担心被活活搓死！

一、每当三月五号左右，大街上，多了很多的中小学生，急急地等着过马路的大娘或大爷！好不容易出现一位大娘，经常被学雷锋的人们，“架”着从街道上走几个来回！

二、每当这个日子，公共汽车上，从始发站坐到终点站，经常有“学雷锋”的人们，焦急地期待着抱小孩子的妇女，或挺着肚子的孕妇，经常为争一个孕妇，几个同学“争”得面红耳赤！

三、每当这个日子，敬老院里，突然“冒”出好多个“儿女”，因为不够“分”，一天一个大爷会经常“被理发”五六次，一位大娘会“被梳头”七八回，一位瘫痪的老人，经常“被洗澡”十多次！

四、每当这个日子，街道中学雷锋的学生们就多了起来！纷纷低下头去寻找地下的“一分钱”，警察叔叔也开始忙起来，“交给警察叔叔”的“一分钱”突然地“多”了起来！令警察叔叔也不知道将这么多的一分钱“交”给谁？！

五、每当这个日子，孤儿院里，突然“冒”出了好多位“父母”，因为“孤儿”不够分，经常一个孤儿要被几位“父母”来帮着吃饭，一件小衣服要有几位父母洗来洗去，送来的小食品，会堆成一堆，直至过期！

六、每当这个日子，五保户孤寡老人，突然“冒”出了好多个“兵儿子”，一股脑地将院子扫了又扫，缸里的水挑了又挑，柴劈了又劈，可这些老人，生怕这些“兵儿子”们把“藏着”存折，给“扫”没了！

七、每当这个日子，大街小巷的修车摊“生意”最难做！路过摆满了各种型号的打气筒，偶尔停下来打气的师付，车胎经常会有打爆的现象！

八、每当这个日子，理发店的“生意”也开始冷淡！路过免费理发的“摊子”象雨后春笋，可是负责卫生的城管从来不管！

九、每当这个日子，中小学校的学生们，都会到校很早，班级的拖布和扫把，经常会被有心眼的同学前一天藏起来，怕别人抢了学雷锋的机会！

十、每当这个日子，街道上的雕像和街道护栏，经常会有学雷锋的人们，拎着桶脏水，擦来擦去！

学雷锋给予荣誉被人利用

昨日上午，“著名炒作大王”，也是著名的“老赖”邓建国，携同其投资拍摄的电视剧《公主出山》的几位演员，其中包括他的90后新女友刘阳等，一道来到位于白云区的广州寿星大厦，参加“学雷锋”尊老爱老活动，为老人们发苹果拖地擦窗。面对是否又是“炒作”的质疑，他坦承此举是为扭转个人负面形象，“以前我的负面新闻太多了，现在想通过慈善来修复形象，希望以后正面新闻多过负面新闻。”（3.5《信息日报》）

“邓老赖”也称要学雷锋？怎么看都让人感觉别扭！

不是说邓建国不能学雷锋。全国人民都应该学雷锋，甚至包括一些老外都在学雷锋。学雷锋不存在谁可以谁不可以的问题。但学雷锋最根本的是心要诚，要真心实意地学，踏踏实实地学，通过学雷锋来改造自己的邪恶思想，树立高尚的人生观、世界观、荣辱观和全心全意为人民服务的奉献精神。为人民做一辈子好事善事，不做坏事恶事。邓建国这样一干人，只是摆摆姿态，让舆论炒炒自己，便于在公众面前，扭转太过负面的形象，改善自己做生意的环境。这算哪门子学雷锋？再说，邓建国之“臭”又岂是当着公众给老人发几个苹果所能扭转得了的？

学雷锋贵在以身作则，用模范行动来展示自己的社会形象。这些年，邓建国都在“身体力行”些啥？欠债赖账，招摇撞骗，高调消费，频繁换妻；馋于“老牛吃嫩草”，且一个比一个年幼，刚刚走了19岁的黄梓琪，又追了个少女刘阳；以54岁老汉高龄，染满头金发装嫩，居然还向公众宣称：我就喜欢年轻的，这是我的爱好！喜拥少女，也算人生爱好，真是闻所未闻！听其言观其行，似乎不知世间有“廉耻”二字。街头混混亦不过如此！即便在演艺界，也鲜见有这等厚脸皮！一个满肚子卑鄙龌龊坏水，不知廉耻为何物之徒，竟然面对公众说要学雷锋？鬼才信！

邓建国如果真的有“放下屠刀、立地成佛”之意，真想扭转个人负面形象，非下一番苦功不可。叫我看，得首先平心静气坐下来，花上一年半载时间，好好补习一下中国传统文化知识，认真接受一番中国传统伦理道德教育。然后，实实在在做几件符合伦理、符合道德、利于社会的好事、善举，用看得见摸得着的真诚与忏悔来取信于人。不经过脱胎换骨的重建形象过程，仅喊几句学雷锋口号，做做表面工作，除了给社会添几则趣闻之外，对眼下邓建国太过负面形象的改善基本上无济于事！

学雷锋的持续性

最近学雷锋是一个很热门的词汇，但是根据以往经验，也就火一段时间后面就啥都没了。

怎样才能使雷锋精神真正深入人心，化为自觉行动，正该成为我们思考的重点，成为我们工作的重心。毕竟，就在我们颂唱“学习雷锋好榜样”的时候，就在我们组织义务劳动、志愿服务等的时候，已有了“3月5日学雷锋，三月过后无影踪”的尴尬，对雷锋作为英雄典型的形成，对现有的学习形式和活动方式，有了不少微词甚至腹非。似乎雷锋虽一直在人们的记忆里，却又难免越来越模糊，越来越迷茫。

其实，时代在发展，雷锋、“学雷锋”及“雷锋精神”也一样，必然也得“与时俱进”。但我们不能不遗憾地承认，我们不少地方，许多时候，却始终将“雷锋”固定在“做好人好事”上，固定在“助人为乐”上，而“学雷锋”也自然就是“挥帚扫地，义诊医疗，爱心奉献，免费咨询”之类。这些固然是学习雷锋的具体行动之一，其实也该是每位公民、每位中小学生所应该做的，该是起码的要求和自觉的行为，套用雷锋同志生前的话，就是“这是我应该做的”!做了应该做的就是学雷锋，这样的学习有多少意义?而雷锋精神的实质，的内涵，我们到底传承了多少，践行了多少?雷锋精神在新时代的意义，的价值，我们又发掘了多少，宣传了多少，社会认同了多少?这样工作的缺失，再加上社会矛盾的凸显，诚信的危机，道德的沦丧等等，虽年年呼唤雷锋，年年组织学习雷锋，但雷锋精神总落不了地，生不根，也就不必大惊小怪了。

这里，我突然联想到了网上广泛流传的一个段子：人们问回国的“海归”，国外有雷锋吗?外国人学习雷锋吗?而“海归”的回答是，国外到处都是雷锋。我没到国外去，但我愿意相信这样的话。而这样的话正给了我们启示，我们在千方百计组织学习雷锋和宣传雷锋时，我们在感慨“雷锋精神”之不存时，其实，我们更应理解雷锋精神的真谛，理解雷锋曾说出的那句“这是我应该做的”!如果我们每位公务员都牢记官德，勤政廉洁，执政为民;每位职场人都恪守职业道德，诚信互信;每个家庭都温馨和睦，孝亲互敬;每位学生都乐于学习，舒心愉悦;每位公民都关心他人，帮助他人，人格健全，品德良好;整个社会都以公认的道德准则与行为规范要求自身，约束行为，我们还需要天天讨论学习雷锋吗，我们还需要每年3月都组织开展学雷锋活动吗，我们还担心“雷锋精神”不会永传恒久吗?

毛泽东关于雷锋

1963年毛主席为雷锋题词时曾说：“学雷锋不是学他哪一两件先进事迹，也不只是学他的某一方面的优点，而是要学他的好思想、好作风、好品德；学习他长期一贯地做好事，而不做坏事；学习他一切从人民的利益出发，全心全意为人民服务的精神。当然，学雷锋要实事求是，扎扎实实，讲究实效，不要搞形式主义。不但普通干部、群众学雷锋，领导干部要带头学，才能形成好风气。”

学雷锋应当给予保障

【黄石善良女孩“学雷锋”被骗8000元众网友热评】路遇两男子开着宝马，衣着不俗，还自称“港商”，有事急用钱，你借还是不借？“雷锋日”前夕，黄石一名女孩“学雷锋”借出8000元，谁知对方一去不回，女孩方知受骗。

黄亚夫说，社会保障机制匮乏，在个人利益得不到保障的情况下，被救者和施救者双方都会产生焦虑感。对施救者而言，被骗被讹甚至被告等潜在风险所导致的焦虑强度一旦超过“利他”行为所产生的快乐感，就会选择回避甚至逃避。

“南京彭宇案”、“天津许云鹤案”等一系列恶性案件经媒体曝光后，作为一种负面效应形成一种条件反射，潜在的焦虑让人们在救人之前先考虑明哲保身。

“救人成本和风险高过正性预期，再想出现像雷锋那样完全纯粹的利他主义者，也难了。”黄亚夫对说。

按心理学划分，互助互惠的社会氛围也正趋向消解，“身边没了榜样，谁还敢做雷锋呢？”

周如南也认为，倘若无制度保障相关权益，公民作为个体为善“学雷锋”的成本太高。无制度保障的善行仅靠热情很难持续，“雷锋三月来了四月走”的现象，亦源自于此。最终，无论法律层面还是道德层面，遇事惯性依赖政府，成为大家本能的选择。

现在，我们该如何学雷锋

“法律的归法律，道德的归道德。”周如南认为，政府不能强行插手解决社会的道德困境。为了树立意识形态标杆，政府将雷锋作为宣传典型推出，有其特殊的时代背景。但是，新时代谈学雷锋，人心自治和公民社会的重建应为第一要务。

“新时代，同样需要雷锋。”黄亚夫说，在心理学上，人类的需求最高层次是为自我价值的实现。以“贵阳最美救人少女”向欣园为例，那一瞬间，潜意识里对自我价值实现的追求超越了对自身安危的顾虑。

2009年，美国加州通过“好心人免责条例”。立法初衷即是保护做好事者，避免其陷入“做好事反而惹麻烦或被告上法庭”的困境。

黄亚夫说，在雷锋稀缺的时代，提倡“纯粹利他”式雷锋要先通过各种方式保障和鼓励“互惠利他”行为，建立起互助的社会氛围。

7月初，海南某镇。该大队下士小刘完成测绘任务后，骑自行车返回宿营地途中，看到一位老大爷晕倒在路边，急忙拨通120急救电话，与医护人员一起将老大爷送到医院，使老大爷转危为安。不料，老大爷的亲属赶来后，硬说小刘是肇事者，不但要求他赔偿医药费，还扬言到部队告他。小刘担心激化矛盾，影响军民关系，只好从银行卡中取出3000多元付了医药费。

关于立意

三是不能把“学雷锋”仅仅地理解为做好事。——认为学雷锋就是做好事的看法，是比较简单还是比较狭隘局限的。“好事做了一火车”这是雷锋在忠诚自己的信仰与实践革命精神中的具体行动。一些人们把学雷锋当成就是做好事，是不全面的，是浅尝辄止的。说好听一点，就是还不够深入。当然，做好事，是需要的，雷锋也确实做到了做得好。但是，做好事还不能就说是雷锋精神本身（严格意义上说，即使是做个好人，也是不能地深刻地反映雷锋精神本质的）。过去，我在部队做连队指导员时，对战士们说过，一个人做好事（包括细小工作），不仅要看你做了什么，更要看你为什么去做和怎么去做。目的就在于引导战士不要把学雷锋做好事弄得浮浅狭隘了。学雷锋最主要的是思想要先进，一事当前要有正确立场、有正确态度、有正确动机。在这样的前提下的做好事具体行动，才符合雷锋精神本质要求。前边已经讲了雷锋精神的本质问题，那就是我们学习雷锋的重点。只有在这个基础上的做好人好事，才能够有质量、有价值，人民群众才会是喜欢的，赞扬的。否则，“学习雷锋活动”不流于形式主义也难，不被人刻意利用才怪。

三是不能被动学。雷锋有一个很大的特点就是自觉。正如他在日记中所说，“人的生命是有限的，但无限是为人民的利益而工作而生活。我要把有限的生命运用到自觉的为人民服务之中。”因此，自觉学雷锋才是实实在在的学雷锋。

然而，现在的问题正出在这里。为什么人们感叹雷锋不在了？就是因为自觉为他人服务，带来方便的人少了，有时出现这样的人，却受到一些人的冷言讽语，一方面社会组织不能给予正确的认可与充分的肯定，另一方面一些人却在用功利主义的狭隘思想去“质疑”。如此社会环境和思想环境下，能指望有谁还愿意去自觉自愿地学雷锋呢？我曾经在一篇《胡峰的主动扶，扶起的不仅仅是跌倒的老人》一文中，曾经特别地指出了胡峰“主动扶”的可贵思想和行动。

另外，在这里顺便提及一件事情。前不久，河南的一位大学生行孝替母亲坚持扫马路的事，受到社会普遍赞扬并受李瑞环肯定，结果河南省给了个“自强不息的大学生”称号，我认为，有些不妥的。这个称号并不能准确充分地反映这位学生行孝之本份与替母亲尽忠职守的精神。这位大学生身上最突出的就是“本份”自觉性。

本份，是需要形成自觉的。当自觉反过来成为一个人、一个社会的“本份”的时候，我们还会有“雷锋哪里去了”的叹息吗？

【词目】肯定

【拼音】kěndìng【基本解释】

1.对事物持确认的或赞成的态度。与“否定”相对

肯定成绩

2.有把握;无疑,有信心,有理由确信

你肯定会受到欢迎

3.确定

他们的关系还没有肯定下来,还谈什么结婚呢

毫无疑问;必定

肯定能增产

1.承认事物的存在或事物的真实性，与“否定”相对。2.表示承认的；正面的，与“否定”相对。3.一定；毫无疑问。4.确定；明确。

◎倡导

1.率先提议;首倡。倡导和平共处五项原则

2.倡言和引导。

为奖励而学雷锋

家住郑州的李先生怎么也不会想到，年仅八岁的儿子为了得到一朵做好事奖励的小红花。竟然将自己的手机和钱包一并偷去教给老师，小红花是如愿以偿地得到了，但是小家伙为此也受到一顿皮肉之苦。

3月4日下午，李先生八岁的儿子涛涛放学了。小家伙还没有进屋就高举着手中的小红花高喊：“爸爸，我得小红花了，老师还表演我呢，说我是全班最好的孩子，做的好事最有意义，同学们可羡慕了”。

李先生因为家中丢失财物，正郁闷着呢。闻听儿子得到了老师这么高的评价，心情好了许多。：“宝贝儿子，告诉爸爸，你都做了什么样的好事。是怎么得到的小红花”。涛涛凑到李先生的耳朵边轻声地说：“爸爸，我把你的钱包和手机都拿去交给老师了，过几天我就向老师要回来。反正我的小红花已经得到了，你可不要告诉别人哦！.......李先生不听则罢，一听差点么气昏过去。扬起巴掌对着儿子的屁股一顿狠揍。：“兔崽子，原来是你呀，那可要了我的命啊”.......。李先生丢失的财物正是手机和钱包，钱包里面不仅有大量的现金。还有李先生的银行卡和身份证，为此他都快急疯。为此惊动了警察，没有想到自己痛恨诅咒的小偷竟然是自己的宝贝儿子，李先生的爱人知道后同样哭笑不得。

原来，眼看学雷锋日快到了。学校为了弘扬雷锋精神，就号召学生做好事比赛，谁做的好事多，有意义。就可以获得小红花，眼看离3月5日快到了。看着别的同学都有几朵小红花，而自己却还没有一朵。急中生计的涛涛便想到偷父亲的手机和钱包交给老师，得到小红花后再向老师索回。

写到这里，我却一点都快乐不起来。学校的本意无可厚非，初衷也是好的。问题是不该以奖励的方式去鼓励孩子，孩子的认知和辨别能力都还小。如果方式不得当容易误导孩子，那样非但得不到预期的效果，恐怕还会适得其反。

当然，这种方式也不是个例，就拿北京奖励公交让座来说吧。效果到底怎样，我们拭目以待，起码这种方式值得商磋。如果做一件好事都为了得到某种奖励，那还真的没有多大意义，也违背了雷锋助人为乐的精神。我看，还不如不做，或者默默无闻的做，无怨无悔得做那样不更好吗，你说的？

双方论点

浦东新区金桥镇在“3?5学雷锋日”推出一项新举措：做志愿者满一定时间，可获相应奖励，包括报纸杂志订单、体检、新区图书馆借阅证、大剧院演出票以及中级口译班听课证等。学“雷锋”做好事也需要奖励吗？人们议论纷纷———

“我们想建一个社会对志愿者的奖励反馈平台。”推出该项举措的金桥镇文明办主任史熠向记者细说原委。他曾组织志愿者向居民讲授急救知识，不料一段时间后，90名志愿者只剩3名。

中途退出的原因各种各样：有的因居民反应淡漠而兴味索然；有的开始满腔热情，做久了就有些懈怠；有的学生长期做志愿者，车费开支不少，“倒贴”不起只好作罢；还有一些志愿者因占用大量业余时间，遭家人冷言相讥，“你做这么多有什么用”„„

为什么当初一腔热忱的志愿者，难以几年如一日地坚持下去？史熠认为，志愿者需要从服务中得到快乐、得到认同，才能长期坚持下去。过去对志愿者的奖励，往往停留在精神层面，建立志愿者奖励制度，可以更有效地激励志愿者学雷锋的“士气”。

正方奖励不等于等价交换

“这样的关怀很温馨。”沈健从2001年考进大学开始，就加入金桥镇大学生服务团做志愿者。他认为，奖励是社会对志愿者的认同，而志愿者本身也有困难，需要关怀和帮助，况且一些奖励是志愿者提供的，发挥特长互相服务，与志愿者精神并不矛盾。

有人算了一笔账：做志愿者满50小时才可获订一年的杂志或报纸，事实上，50小时的劳动肯定不止挣这些钱，因此这一奖励并非等价交换，而是对志愿者的鼓励和人性化关怀。

志愿者汪凯齐仔细“研究”了奖励项目，发现都是以文化教育类为主。他很高兴：“奖励能让我们不断‘充电’，让我们在做志愿者的同时提高自己。”

奖励同样也可用于助人。金桥镇同时推出时间赠送机制：做满20小时即可把时间转送给别人，志愿者也可通过这种方式，让别人获得相应的奖励项目。

奖励制度推出后不久，金桥镇前往大学招募80名“垃圾不落地”活动志愿者，结果报名者有数百人。

反方奖励有违志愿精神

贺希是一家卫生院的B超操作员。2003年开始，她参加了“给村民做B超”志愿者活动，每个村都有200多名村民盼她去，为此她坚持了下来。

贺希认为，学雷锋并不需要什么回报，村民的认可就是最好的回报。

记者随机采访了一些市民。外企职员曹小姐认为，做志愿者应出于爱心和责任感，如要靠物质奖励来推动，是否有违志愿精神？她担心有人为了奖励将志愿服务当“打工”。

还有人担心该制度能否长期运行。市民韩先生认为，现在一些社会实践活动存在弄虚做假的情况，如果做志愿者和自身利益有关，难保出现不诚信的情况，且如何认证志愿者服务时间也是个问题。随着志愿者不断增多，奖励支出的数额会越来越大，是否会让提供奖励者难以承受？

正方

八成大学生赞同学雷锋常态化建议完善奖励保障制度

东方网3月1日消息：据《劳动报》报道，昨天，一份关于《上海大学生对“雷锋精神”的认知与态度》的舆情调查报告全新发布。调查显示，81.9％的受访者认为:学雷锋要“常态化”。绝大部分大学生都愿意在力所能及的范围内学习雷锋。

助人为乐就是学雷锋

记者了解到，复旦大学传媒与舆情调查中心会同上海教育系统网络文化发展研究中心，对上海市29所高校的509位在校大学生进行了电话随访。

调查中，10.2％的受访者表示自己对雷锋“非常了解”，对雷锋“比较了解”的占32.6％，51.3％的人对雷锋“一般了解”，只有0.6％的受访大学生没听说过雷锋。

雷锋精神是什么？超九成大学生认为“雷锋精神”最主要的内涵就是“助人为乐的精神”。“全心全意为人民服务，无私奉献的崇高思想”、“勤俭节约、艰苦奋斗的作风”、“甘当‘螺丝钉’的爱岗敬业态度”，依次排在2至4位。91.4％的受访者表示“当今社会需要大力弘扬雷锋精神”。大学生们建议，新时代“雷锋精神”应当被注入“与时俱进”、“责任感”与“和谐”等新内涵。

愿意成为“身边活雷锋”

值得一提的是，81.9％的受访者认为学雷锋要“常态化”，他们首推志愿者、义工制度。另外，大学生们也提出，全社会应当完善对助人为乐、见义勇为者的奖励、保障制度，并在学校中加强“学雷锋教育”、在媒体上大力宣传雷锋精神，经常组织学雷锋活动。

对于“雷锋是过时的榜样，没必要学”这一说法，97.2％的受访大学生表示“非常不同意”或“比较不同意”。近七成受访者不赞同“雷锋是理想化的榜样，值得尊重，但学做有点傻”的观点，他们并不认为“学雷锋”是一件“傻事”。

调查还显示，近六成大学生认为“身边就有不少雷锋式的人物”。他们希望，生活中能涌现出越来越多的“雷锋”。95.5％大学生愿意在自己力所能及的范围内学习雷锋。

会主动扶起摔倒老人

“如果您看到一个老人在人行道上自己摔倒了，您会去扶起他吗？”这个备受关注的问题也出现在了此次调查中。对此，超过一半的受访大学生强调，自己会“马上扶”。不过，其中的34.1％坦言，会在“找到保护自己的人证、物证后扶起老人”。

调查还显示，86.2％的大学生们赞同“尊重市场经济价值规律和学习雷锋精神并不矛盾”的说法，他们认为市场经济的发展并不妨碍“学习雷锋”。调查方也建议，全社会应营造一种从自己做起，从身边做起的“学雷锋”风尚，把“雷锋精神”融入人们的日常生活中去。

该不该学雷锋

从古人的眼光来看

那是春秋时期，鲁国制定了一道法律，如果鲁国人在外国看见同胞被卖为奴婢，只要他们肯出钱把人赎回来，那么回到鲁国后，国家就会给他们以赔偿和奖励。这道法律执行了很多年，很多流落他乡的鲁国人因此得救，因此得以重返故国。

后来孔子有一个弟子叫子贡，他是一个很有钱地商人，他从国外赎回来了很多鲁国人，但却拒绝了国家的赔偿，因为他自认为不需要这笔钱，情愿为国分担赎人地负累。

但孔子却大骂子贡不止，说子贡此举伤天害理。祸害了无数落难的鲁国同胞。

孔子说:世上万事，不过义、利二字而已，鲁国原先的法律，所求的不过是人们心中的一个‘义’字，只要大家看见落难的同胞时能生出側隐之心、只要他肯不怕麻烦去赎这个人、去把同胞带回国，那他就可以完成一件善举。事后国家会给他补尝和奖励。让这个行善举的人不会受到损失，而且得到大家的赞扬，长此以往，愿意做善事的人就会越来越多。所以这条法律是善法。

孔子还说，子贡的所作所为，固然让他为自己赢得了更高的赞扬，但是同时也拔高了大家对‘义’的要求。往后那些赎人之后去向国家要钱的人，不但可能再也得不到大家的称赞，甚至可能会被国人嘲笑，责问他们为什么不能像子贡一样为国分忧。圣人说，子贡此举是把‘义’和‘利’对立起来了，所以不但不是善事，反倒是最为可恶的恶行。

果然自子贡之后，很多人就对落难的同胞装做看不见了。因为他们不像子贡那么有钱，而且如果他们求国家给一点点补偿的话反而被人唾骂。很多鲁国人因此而不能返回故土。

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从现代人的眼光来看：

茅于轼：学雷锋的悖论

每培养出一名做好事的人，必然同时培养出几十名拣便宜的人。过去人们以为宣传为别人做好事就可以改进社会风气，实在是极大的误解，因为这样附带培养出来的专门拣别人便宜的人，将数十倍于为别人做好事的人。

过去在宣传学雷锋的时候，电视上经常出现这样的画面：一位学雷锋的好心人义务为附近群众修理锅碗瓢盆，于是在他的面前排起了几十个人的长队，每个人手里拿着一个破损待修的器皿。电视台作这样的报道，目的在于宣传那位学雷锋的好心人，观众的注意力也被他所吸引。但是如果没有那几十个人的长队，这种宣传就毫无意义了。可是值得思考的是，这几十个人完全不是来学雷锋做好事的，恰恰相反，他们是来拣便宜的。用这种宣传方式来教育大家为别人做好事，每培养出一名做好事的人，必然同时培养出几十名拣便宜的人。过去人们以为宣传为别人做好事就可以改进社会风气，实在是极大的误解，因为这样附带培养出来的专门拣别人便宜的人，将数十倍于为别人做好事的人。

从社会的经济效益来看，这种义务做好事的行为也完全不值得推广。免费修理招引来的人，手里拿的多半是破损得厉害、本已不值得再去修的东西，有的干脆就是从垃圾堆里捡来的。现在因为可以免费修理，修理花的工夫再大，用的材料再多，也都是别人的负担，他们自己所花的代价只是排队要用的时间而已。从整个社会来看，花了修理用的材料，花了修理的时间和排队的时间，结果只是将一件很难再用的器皿修得勉强能用。如果将这些修理用的材料和时间，以及排队用的时间去从事更有效的生产活动，一定能为社会提供更多的价值。所以从经济效率看，这种义务修理的活动也是弊大于利。

更有甚者，如果再有一位学雷锋的好心人替他去排队，自己不必花费这个代价，等待修理的队伍恐怕还会长几倍。这将是一个十分可笑的情景，一部分人为另一部分人义务服务并且帮他们排队，而受服务人专门享受他人所提供的服务。可见义务为他人服务的制度，必须以有一批享受别人服务的人为前提条件。这大概是鼓吹义务为别人服务的人所从来没有想到的吧。

义务帮别人修理器皿，还有一个意想不到的结果。即原来从事修理业并以此为生的人，被这些学雷锋的好心人所排挤，他们可能是下岗的生活有困难的人。

我丝毫也不反对向雷锋学习，他帮助有困难的人，这对社会是有益的，是完全必要的。但是要求人义务做好事，则把事情弄混乱了。

第五篇：学雷锋小组中秋节活动策划书

学习雷锋精神，中秋座谈会

策

划

书

机电学院 学雷锋小组 2010年09月21日

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”王维的这首诗传唱千年，激起无数异客的共鸣。而今，又是月圆中秋时，在这个慢慢在变平的世界里，我们呆在亲人身边的时间越来越短，思念就成为了一个永久的话题！愿思念化作祝福，飞到每一位亲人的身边去！值此佳节，我们举办思亲洽谈会来表达对故乡亲人的思念与祝福。愿天下家庭团团圆圆，和和睦睦！

活动主题：“又是一年月圆时，佳节思亲洽谈会|”

一、活动目的及意义

1、借中秋佳节表达我们对亲人的思念和祝福。

2、通过洽谈会，进一步理解“可令天下父母心”，并激励我们更加努力。

3、了解各地的中秋节习俗，拓宽知识面。

4、促进部员之间的了解，增进友谊，更好的把社团工作做好。

5、共同探讨雷锋精神在当今社会的重要性;

二、活动时间：2010年21日晚上

三、活动地点： 18楼五层

四、活动主办方：机电学院学雷锋小组

五、活动对象：太原科技大学学雷锋小组全体部员及兄弟社

团代表;

六、活动内容：

活动步骤：①主持人致辞；②文艺表演;③谈论与会部员家乡的中秋节习俗；④总结会议及心得。

七、活动注意事项：

（1）保持活动场所的卫生。

（2）活动过程中要有组织、守纪律。（3）注意用电安全。

机电学院 学雷锋小组

2010年09月21日