铁一中学籍管理制度

第一篇：铁一中学籍管理制度

宝鸡市东风路高级中学高中学生学籍管理办法

为推进全日制普通高级中学课程改革，建立和完善普通高中学籍管理制度，规范普通高中学生管理，依据《中华人民共和国教育法》、《陕西省普通高中学生学籍管理办法》及其他相关法律、法规，结合我校实际制定本办法。

入学、注册

学校按规定录取新生，被录取学生在规定时间内到校办理入学注册手续，取得普通高中学籍。

因故不能如期报到注册的，须由监护人向学校申请延期注册，经学校审查同意报县区教育局批准可保留其学籍。延期期限不超过两周。开学后两周内不到校办理入学手续，视为自动放弃入学资格。

学校按照有关规定对新入学学生进行注册登记。在学生入学时组织学生完整填写《陕西省普通高中学生登记表》《陕西省普通高中级高一新生花名册》，并及时上报区教育局。学校学籍管理部门务必于9月底前对新生年级上报的《陕西省普通高中学生登记表》和《陕西省普通高中新生花名册》进行审核、确认，按省、市、区教育部门规定的编号规则编制学籍号（学生身份证号为辅号），完成学籍电子注册，学生取得学籍。

各年级统一以入学年份命名。如2010年入学的，应写为2010级。

经复核有下列情形之一的，取消其入学资格，注销其学籍。

（一）弄虚作假、冒名顶替的；

（二）高中阶段在籍的；

（三）高中阶段已毕业、结业（肄业）的。

凡属跨市范围违规招生取得学籍的，其学籍无效，由违规学校所在市教育行政部门予以取消。

考勤、评价

学校对学生参加学校组织的教育教学活动实行考勤制度。学生因故不能参加的，必须请假。不请假或超过请假期限的，均按旷课处理。对旷课和经常迟到、早退的，学校将按照校处罚条例给予其处分。

学生在校期间应按有关规定参加考试、考核。对学生的学分认定、综合素质评价、学业水平考试等考核评价按省教育厅相关规定执行，并将及时将评价信息记入学生学籍档案。

休学、复学

学生因病需要休学的，由学生及其监护人向学校提出书面申请，填写《陕西省普通高中学生休学复学申请表》，提交县级以上医疗机构诊断证明、医院病历，经学校同意，并上报区教育局批准，发给休学证明。

经县级以上医疗机构证明患有传染病或其他疾病不能在校正常学习的，学校报区教育局批准后，可令其休学，并发给休学证明。

学生休学期限一般不超过一年。休学期满应及时申请复学。学生休学期满或提前要求复学的，由学生及其监护人向学校提出复学申请，并填写《陕西省普通高中学生休学复学申请表》，提交县级以上医疗机构相关证明材料，由学校审核同意后，报区教育局批准，可予复学。复学时学校应根据学生的实际情况在适当年级安排学习。

休学期满仍不能复学的，由学生及其监护人在休学期满前两周内向学校提出继续休学申请，提交县级以上医疗机构诊断证明、医院病历，经学校同意，并报区教育局批准，可

以继续休学。

学生休学期间保留学籍。

退学

学生因特殊情况要求退学的，由学生及其监护人提出书面申请，填写《陕西省普通高中学生退学申请表》，学校审核同意，报区教育局批准后，予以退学。

有下列情况之一，按自动退学处理。

（一）在一学期内旷课累计140学时以上，经学校与学生监护人多次联系，帮助教育无效的；

（二）休学期满，经学校与学生监护人联系后仍未复学或不按规定办理继续休学手续的；

退学学生学籍应及时予以注销。

转学、借读

学生不得随意转学。因父母工作调动、户籍迁移等正当理由须转学的，由学生及其监护人提出书面申请，经转入、转出学校同意，报区教育局批准后，可予转学。

属于下列情况之一的，原则上不得转学。

（一）县（市、区）域内学校之间；

（二）非省级标准化以上普通高中转往省级标准化以上普通高中；

（三）毕业年级学生；

（四）学生在休学期间。

学生在本省行政区域内转学办理的流程依次为：转出学校打印《陕西省普通高中转学申请表》，填写好相关内容，转入学校同意、盖章；转出学校审核同意、盖章；转出学校县（市、区）、市教育行政部门批准；转入学校县(市、区)、市教育行政部门批准。

外省学生转入我校的办理流程为：持转出学校省级学籍管理部门出具的转学证明、修习情况等相关材料到由户籍所在地县（市、区）教育行政部门统筹安排的学校办理入学手续。在外省取得的统一考试成绩由省级考试管理部门负责登记转换。

我校学生转往外省（市、区）的办理流程为：持我校开具的转学证明，向所在县（市、区）、市教育行政部门申报审批。

学生转学一般应在开学后两周内完成。学生转学后，原学籍号注销，由转入学校所在市教育行政部门按规定重新编制学籍号。

学生转学时，将学生学籍档案转交转入学校。学生原始学籍档案由转出学校归档保存。

学校原则上不得接收借读学生。学生（含外省、市、自治区的学生）因父母从事野外或流动性工作、支援边疆、服现役等特殊情况，须到学籍注册学校所在地以外的其他地区学校临时学习的，由学生及其监护人向借读学校提出借读申请，填写《陕西省普通高中学生借读申请表》，经学籍注册学校和借读学校同意，并报借读学校和学籍注册学校县(市、区)、市教育行政部门批准，准予借读。

借读学生的学籍保留在学籍注册学校。学籍注册学校所在市教育行政部门应为借读学生编制学籍号。借读学生在借读期间的学习、考试评价等事宜均由借读学校负责进行。借读学校建立借读学生临时档案，并于借读期满时将借读学生临时档案移交给借读学生学籍注册学校。借读学生的修业证明等事宜由学生学籍注册学校负责办理。

借读学生在借读期间应及时到本人学籍注册学校办理相关手续。学籍注册学校应将其借读期间的有关信息及时录入学籍信息网络管理系统。

奖励 处分

对德、智、体、美等全面发展，表现突出的学生，教育行政部门和学校将给予表扬和鼓励。学生获奖情况，将全面如实地记入学生学籍档案。

学生违反学生守则、校规校纪，经教育不改的，应视情节轻重，分别给以警告、严重警告、记过、留校察看和开除等处分。

学生受警告、严重警告、记过、留校察看、开除处分，须经校务会或行政会议决定。处分决定应告知学生及其监护人。对给予开除处分的，还需报区教育局审查备案。受警告、严重警告、记过、留校察看处分的学生，经过一段时间教育，能深刻认识错误，确有明显进步的，应及时撤销其相应处分。

凡受处分的学生，其处分决定和有关材料应载入学生学籍档案。处分撤销后，学校应将其处分决定和有关材料及时从学生学籍档案中撤出。处分决定、撤销处分决定和有关材料由学籍注册学校存档。

毕业结业肄业

学生修业期满，达到以下要求的，准予毕业。

（一）具有普通高中学籍，按规定参加相关修习、考试、考核、修习获得的学分达到省教育厅规定的学分要求；

（二）综合素质评价的各方面基础性发展目标合格。达到毕业标准的，颁发由省教育厅统一监制的《陕西省普通高中学生毕业证书》。毕业证书由学校校长签字、学校盖章、市教育行政部门鉴印后生效。

修习期满，未达到毕业标准的，由学校发给结业证书（全省统一印制）。未读满修业年限的，由学校发给肄业证书（全省统一印制）。

毕业证书损坏不予换发，遗失不予补发。确需学历证明的，由学校及县（市、区）、市教育行政部门审核后发给学历证明书。

学籍档案管理

普通高中学生学籍档案分为学生个人档案和学校学籍管理档案。个人档案随学生流转，管理档案由学校长期保管。学籍档案由省教育厅统一格式和表格，主要包括：《陕西省普通高中学生登记表》、《陕西省普通高中名册》、《陕西省普通高中学生留级申请表》、《陕西省普通高中学生休学复学申请表》、《陕西省普通高中学生退学申请表》、《陕西省普通高中学生转学申请表》、《陕西省普通高中学生借读申请表》、《陕西省普通高中学生增减情况登记表》、《陕西省普通高中（结业、肄业）班学生花名册》、《陕西省普通高中学生综合素质阶段性评价报告单》、《陕西省普通高中学生综合素质终结性评价报告单》、《陕西省普通高中学生综合实践活动记录表》、《陕西省普通高中学生体格检查登记表》、《陕西省普通高中学生体质健康标准登记卡》等。学生学籍档案材料须及时、准确、规范填写，及时更新。学生离校时，由学校归档保存。

学校要将学生的有关信息及时输入电子学籍信息网络管理系统，并按照管理权限逐级上报县（市、区）、市、省教育行政部门。

学生学籍是记载、评价学生高中阶段身心发展、学习状况的重要资料，是发放高中毕业证书和办理转学、休学、退学等手续的依据。各级教育行政部门和学校应根据需要配置学生学籍管理设备设施，按照省教育厅的统一要求建立健全学生学籍管理电子档案，并安排专人负责学生学籍管理工作。

第二篇：2015铁一中

2015铁一中语文530真题

第一部分 自然之美

1.阅读下面文字，根据拼音在田字格里工整美观地写出汉字，并在拼音格里给加点字注音。

大自然的精彩蕴含在四季之中，春之清新：河堤边，柔软如丝的柳条，在和煦的春风中轻轻摇yè（）,夏之灼热：炽（）热的太阳挂在湛蓝的天空，骄阳下，大树们纷纷展开双臂，让绿叶重重复叠叠。秋之灿烂：五彩斑lán（）的山色，倒映在明丽的湖水中，缤纷的落叶，在湖光流韵中漂浮，悠远的晴空澄澈碧净。冬之静穆：雪，一团团，一片片，纷纷扬扬，飘飘洒洒，簌簌的，像花屑，如玉片······以往喧嚣（）的世界变得尤为宁静。

古往今来，人们欣赏着大自然的美景，流淌出来自心底的吟咏······

2.关中八景是关中地区八处著名的文物风景胜地，其命名有些是借大自然呈现的奇异景象，有些是文人学士赋传记胜，有些是民间神话传说，在陕西民间流传着一首赞美“关中八景”佚名诗，下面节选其中四句，请你选择恰当的名称成词语填空。

披秦地，曲江流饮绕长安。（咸阳古渡骊山晚照）

霸柳风雪三春

，太白积雪六月

。（“寒”“暖”）第四部分

艺术之美

六年级五班开展以“探艺术之美”为主题的综合性活动。

【活动一

大美秦腔】

第一小组同学为大家带来了精彩的秦腔唱段，并朗诵了散文《听秦腔》，请同学们赏析。

听秦腔

①音律是人类最纯洁最迷人的一种语言，心中隐不去的音律中，有九华山寺院僧尼的琅琅梵歌，有苏州园林的翠鸟呢喃，也有辉煌音乐大厅的交响乐曲。但似乎总有一 种声音粗犷豪迈盘旋在高天流云之间。它在春天中回荡，在冬雪中徘徊，它在欢乐时吼，它在忧伤时泣。它就是秦腔。

②在城里的公园林下、出租车内，在乡下的田间地垒、牧羊坡上人们都在哼着嚎着秦腔，聆听那些气冲斗牛似懂非懂的唱词，使人深切地感受到原生态歌词的浓郁氛围，秦腔诞生在八百里秦川，那是沟壑纵横的山沟沟，那是十年九旱的贫瘠地。秦腔是生活在这块土地上人们大苦中的大乐。你看，骄阳似火，广袤的原野上，热风起处，大地上泛滥．．着一种浓郁的麦农人们挥镰收割，汗如雨下。在巨大的空间背景下显得渺小和无助，当累得筋疲力尽时，人直起腰仰头大吼． 一段秦腔，关关节节的困乏便一下子随着腔调走远了。

③听多了秦腔，便体味到其中有“快板”和“慢板”之分，高兴时唱“快板”欢音，像壶口黄河，奔流如注，酣畅淋漓；悲苦时唱“慢板”苦音，像深谷的冷泉，痴唱凄凉。但无论“快板”、“慢板”，都感情真切，既朴实又夸张。

④唱秦腔时要用生命的底音，这声音带峻冷之气，是经过西伯利亚冷风揉搓过的；这声音还带着血丝，发自肺腑，磨烂喉咙，有一种粗犷、悲壮的气势。有时候这声音也是妩媚的，但没有丝毫的扭捏作态，也绝不故弄风骚。那是赤足走在黄土地上的一种大方，一种本色。是原始的返璞归真。

⑤我听过阴柔婉约的《梁祝》，也听过狂欢喜庆的《金蛇狂舞》，但总感到，它们是纯粹的艺术，而秦腔确是来自世世代代秦人心中的音律，散发着泥土气息，是真真切切的生活。朴实无华又隽味深长。

⑥秦腔，让人挥之不去，魂萦梦绕„

1.第①段中横线部分强调的重点是什么？

2.人们常说，八百里秦川个尘土飞扬，三千万秦人齐吼哦秦腔。本文中多次说到“吼”秦腔，请你结合全文内容，说说你对“吼”字的理解。

3.赏析语言 【1】“泛滥”一词多用来形容不好的事物到处都是，请结合语境，说说第‚段“大地上泛滥着一种浓郁的麦香”中这一词用得好吗？为什么？

【2】 第‚段划线句用了怎样的修辞手法，有什么好处？

4.第⑤段作者提到《梁祝》《金蛇狂舞》，起到了怎样的作用？

【活动二

魅力书法】

第二小组的同学为大家介绍了王羲之的书法作品《兰亭集序》，并出示了一则小故事，考考大家。

太宗酷好书法，有大王书迹三千六百纸，率以一丈一尺为一轴，宝惜者独

《兰亭》为最。置于坐侧，朝夕观鉴赏。一日附耳语高宗曰：“吾千秋万岁后，与吾《兰亭》将去也。”及奉讳之日，用玉匣贮之，藏于昭陵③

【注释】①大王：东晋书法家王羲之②奉讳：帝王死后举哀

③昭陵：唐太宗与皇后的合葬陵墓

5.读懂故事，理解句中加点字的意思。（2分）

（1）太宗酷．好书法（）

（2）用玉匣贮之（）

6.仔细阅读，用自己的话说说从哪里可以看出唐太宗对王羲之《兰亭》极为喜爱。

【活动三

多味民俗】

第三小组展示了有关陕西民间艺术的各种资料，并请大家参加系列小活动。7.民间艺术连连看——对应连线

马勺脸谱 华县皮影

合阳面花 户县农民画

8.民俗之类说说看——判断正误（对的打“√”，错的打“×”）

（1）户县农民画，画面简洁而饱满，色彩淡雅素净，想像大胆丰富，地域特色鲜明，生活气息浓郁。（）

（2）安塞腰鼓气势磅礴，刚劲激昂，充分体现着陕北人民憨厚朴实，悍勇威猛的性格，被称为天下第一鼓。（）

（3）《兰花花》是“信天游”中流传较广的一首，曲调高亢悠扬，节奏舒缓自由，极具陕南地方特色。（）

9.赞叹之情写写看——分享感受

请你选择自己最喜欢的一种陕西民俗艺术，仿照下面句子，写赞语，抒感受。（要求句式一致，字数一样）赏皮影造型生动引人入胜，

第三篇：学籍管理制度

学籍管理制度

一、学籍档案是学生取得学籍的凭证，是学生在校期间德、智、体、美、劳等情况的真实记录。因此，新生入学，首先按照上级有关规定建立学籍档案。有关表册填写要认真、完整，不得缺项。小学学籍档案照片加盖乡级主管印章。中学学籍档案，首先加盖学校印章，其照片有县教育主管部门加盖骑缝章后方能生效。

二、学籍档案按学统一编号后立卷归档，作到排列合理有序，装订整齐规范。

三、每学期结束，班主任要如实把学生在校的思想表现、学习和奖惩情况及时填入学籍档案。

四、学生退学、休学、复学、转入时，要及时按规定办好有关手续，做好登记和有关材料的归档工作。

五、学生升学、转出，需要提取档案时，由学校统一办理，学生个人和家长不得私自提取。

第四篇：学籍管理制度

江洪初级中学学籍管理制度

一、按照上级规定初中学生不得留级，并严禁接收复读生、倒流生。严禁休学学生复学后重建学籍卡。

二、转学申请和审批。学生申请转学必须办理转学手续，转学时需持有关证明材料(如父母工作调动用人单位证明、家庭搬迁户籍迁移证明等)向原学校和接收学校申请办理转学。禁止学校接收无转学手续的学生。学生转学必须在信息平台学籍管理系统提交申请并打印转学申请表，手工填写的转学申请表无效。转学申请表需加盖转入、转出学校和教育主管部门公章才有效。

三、休学复学申请和审批。

1、学生因病或其它特殊原因需要休学的，由学生本人或家长提出申请，经班主任签署意见，教导主任审核同意，报校长批准，同时报县教育局审核备案。

2、办理休学手续时，因病申请休学的学生必须提供县级以上医疗机构开具的疾病诊断证明书、病历本复印件和医药费发票复印件；因特殊情况申请休学的，需提供有关单位证明并加盖公章。学生休学以一学年为限，到期不能复学者，应申请延期，经过学校审查批准可再休学一年。学生休学期满，或提前康复，应于新学年开学前向学校申请复学，填写复学申请表，教导主任审查，校长批准后，由学校编入相衔接的年级和班级学习。休学期满，不按时到校复学者，作自动退学处理。

四、学生信息修改和审批。学生申请更改关键信息，需提供户口簿、身份证等有关证件的原件和复印件，原件交学籍管理员核验后退还学生，复印件由学校集中送上级主管部门审批。

五、分流、退学、辍学、死亡申请和审批。学生分流、退学、辍学和死亡学籍变动，学校需报上级主管部门审批备案。申请和审批流程为：班主任将分流、退学、辍学和死亡学生名单报学校教导处审查→学校管理员在平台提交申请→打印学生名单并加盖公章→集中送上级教育主管部门审批备案。

六、跳级申请和审批。学生在德、智、体等方面全面发展，学业成绩特别优异，提前达到高一年级学力程度的学生，由学生本人及其家长(或监护人)提出跳级申请，经学校同意，报县级以上教育行政部门批准。跳级申请和审批流程为：学生及其家长(或监护人)向学校提出书面申请→学校审批同意→学校管理员在平台提交申请→打印申请表并盖章→送上级教育主管部门审批。

第五篇：学籍管理制度

南寨镇中心学校学籍管理制度

为全面贯彻党的教育方针，实施《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》，进一步规范学校管理，全面提高教育质量，根据《江苏省中小学学籍管理规定》的有关规定，结合我市实际，特制订本制度。

一、新生入学

1.根据当地适龄儿童名单，在7月底前，向适龄儿童父母或其他监护人（以下简称“监护人”）发《义务教育入学通知书》，监护人持入学通知书按通知时间带适龄子女到指定学校报到。

2.小学、初中新生入学后，学校要使用全省统一的学籍管理软件建立学生档案

3.小学、初中新生无故不按时报到的，应做好跟踪调查和详细记录，报告当地政府和教育行政部门，确保不让一个孩子辍学。

4.小学、初中新生入学后须编制全省统一规定的学籍号。学籍号为19位：第1-6位表示省、市、县编码，第7位表示学校类型，第8位表示学校性质，第9-11位表示学校编码，第12-15位表示学生入学年份，第16-19位为学生在学校中的编码。

5.适龄儿童、少年，因故未及时上学或在外地上学的，户籍所在地政府或教育行政部门认定确属应在本地入学的，应安排学校就读或准予参加毕业和升学考试。6.学生在小学、初中阶段依法更改姓名的，须向学校交验更改后的户口簿及复印件，学校更改备案后在规定时间(小学、初中在升学报名前)持复印件到教育行政主管部门办理更改手续。

7.残疾儿童入学年龄可以适当放宽。可以到普通学校随班就读.8.学校招收的小学一年级学生必须入籍，不能作为借读生处理。

二、转学

转学过程不得变更就读年级。休学期间转学的学生待休学期满后，转入学校方可准予复学。转学流程：

流程一：学生或监护人向转入地学校提出转学申请，同时提交户籍迁移证明、住房证明等原件。

流程二：转入地学校审核同意接收后，开出同意接收转学证明。

流程三：学生或监护人持同意接收转学证明与户籍迁移证明、住房证明原件到转出学校提交书面转出申请，学校审核后开出转学证明。

流程四：学生或监护人持转学证明到教育行政部门盖章后连同学生登记表交到转入学校，由转入学校为其办理转入手续。

说明：

转入学校办理转入手续须接收转学证明和学生电子档案。跨省转学的须经教育局同意，并及时发送和收取学生纸质《学生登记表》，学校要及时将转入学生信息输入计算机。

三、借读

1学生因个人或家庭原因，拟到非户籍所在地学校借读的，须双方学校同意。借读学生的学籍保留在原校。

2起始年级学生必须在录取学校取得学籍后方可外出借读，任何学校不得接受没有学籍的学生借读。借读过程一律不得变更就读年级。

借读操作流程

流程一：本人或监护人向拟借读学校提出借读书面申请。

流程二：学校审核后开出同意接受借读证明。

流程三：本人或监护人持同意接受借读证明交到原就读学校，学校审核后开出同意借读证明。

流程四：本人或监护人将同意借读证明交到借读学校，学校凭同意借读证明安排借读。

说明：

1.借读生的数额不得多于在籍生数的5%,不得影响正常在籍生的学习。

2.学生因个人或家庭原因，拟到非户籍所在地公办学校借读的，须经当地教育行政部门或学校同意。

3.借读学生的学籍保留在原校。学籍所在地学校要将借读学生的电子档案拷贝给学生带到借读学校；学生返回学籍所在学校时，借读学校要将借读学生的电子档案拷贝给学生带到原校。学生在借读期间的有关成绩、评定、奖惩等，由借读学校记入学生电子档案。借读学校在借读学生离校时要留存学生电子档案。

4.外省到我市借读的学生，借入学校应为其建立电子档案，学生离校时打印纸质《学生登记表》封好后让其自带回学籍所在学校，电子档案留存。

五、休学和复学 学生因伤病或不可抗拒原因连续缺课累计超过210个学时仍不能上学的，可以办理休学手续。

毕业学年原则上不办理休学手续。休学期限为一年，休学者不得提前复学，也不得中途到其他学校上学。推迟复学或连续休学须经教育行政部门批准。休学期满，经批准复学后，应回原级就读。

六、留级和跳级

1根据省学籍管理规定，义务教育阶段学校实行不留级制度。

2学习成绩优异的学生，由监护人提出书面申请，经学校审批同意可以跳级。小学、初中跳级学生毕业时视为完成规定年限的义务教育。学生跳级由学校报教育行政部门备案。

七、毕业和修业

第二十三条学生修业期满，毕业成绩和有关考查考核成绩合格，经教育行政部门审批后由学校发给全省统一样式的毕业证书，小学毕业证书由学生六年级就读学校免费发放。初中毕业证书由学籍所在学校免费发放。未毕业者由学校免费发给全省统一样式的修业证书。学生毕业成绩有不及格者，准予补考。补考后有下列情况之一者不予毕业，只发给全省统一样式的小学修业证书或初中的义务教育证书：

语文、数学、外语有一门不及格者；其他学科有两门不及格者；操行不及格者；体育不合格者。

八、升学

小学毕业学生免试升入初中学习。

九、奖励和处分

学校依照规定对学生实施奖励和处分。

1.对德智体美全面发展或某一方面有突出表现的学生，应予以奖励。凡受到校级以上奖励的，应记入学生电子档案。

学校应根据规定，民主、公开、公正地评选三好学生和优秀学生干部。

2.学生严重违反学生守则和日常行为规范、学校管理和治安管理等有关规定的，应给予处分。处分分为：警告、严重警告、记过、留校察看。记过以上处分须记入学生电子档案。

3.学生在受处分一年内，进步显著，确实改正了错误，由学生本人提出书面申请，学校批准，可以撤销处分。处分一旦撤销应在学生电子档案上加撤销记录。

4.学生留校察看时间最长不超过一年，在留校察看期内仍无改正表现的初中学生，经监护人同意可送工读学校托管。

5.累计已经学满九年义务教育年限并年满十六周岁的，其本人及监护人提出书面申请不再继续上学的，学校审核，经教育行政部门批准可以取消学籍。

6.学生受行政拘留、劳动教养处理期满，年龄在十六周岁以下者，可持批准处理单位有关证明，向原校提出书面申请回原级就读，原校应予接收。

十、其他

学生死亡、因故丧失学习能力的，由学校向教育行政部门提出报告（需附有关证明材料），经批准后注销其学籍。