第一篇：百泉镇“3.15”活动进校园：“诚信教育要从娃娃抓起”
百泉镇“3.15”活动进校园：“诚信教育要从娃娃抓起”
（信息来源：百泉镇 顾飘飘）为切实做好2013年“3·15”国际消费者权益日宣传咨询服务活动，3月14日，百泉镇组织相关部门人员来到镇中心学校，利用周四团队活动课的机会，指导学生们认真学习《消费者权益保护法》、《未成年人保护法》、《未成年人保护条例》。课后，在观看了学生们的“3.15”活动主题板报展、手抄报之后，充分肯定了他们的积极参与意识。
百泉镇中心学校副校长何峰说：“本次3.15消费者权益保护日活动宣传了维权的基本知识，提高了学生们的维权意识，也同时对学生进行了很好的诚信教育。
通过让学生们参与消费者权益保护活动，可以引导广大青少年从小树立诚信意识，办老实事，说老实话，做老实人，不弄虚作假，不搞形式主义，争做一名遵纪守法、诚实守信的好公民。（审核：巴学海；发布：高晓蕾）
第二篇：蓼泉镇中心小学廉政文化进校园活动工作总结讲解
蓼泉镇中心小学廉政文化进校园活动工作总结-为培养我校师生员工高尚的道德情操，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，贯彻落实教体局《关于开展“廉政文化进校园”活动的通知》和县纪委《 廉政文化活动实施意见》的精神，我校从2011年11月份以来，认真开展了“廉政文化进校园”活动，取得了显著的成效。全体师生树立了正确的世界观、人生观、价值观，在我校形成了较为浓郁的“敬廉崇洁”的良好氛围。现将我校开展廉政文化进校园活动情况总结如下：
一、加强领导，提高认识
我校高度重视开展廉政文化进校园活动，成立了由校长为组长廉政文化进校园领导小组，保证了廉政文化进校园工作的持续开展。廉政文化进校园领导小组把廉政文化建设纳入学校日常教学目标管理、校园文化建设工作之中等，统一安排，统一部署，统一落实。
二、总体特色
在学校管理中抓好“二个结合”。；一是做到了与办学行为相结合。新学期学校在教材教辅资料发行等方面严格自律，促进和巩固了校务公开等廉政制度建设成果。二是做到了与师德师风建设相结合。学校把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，使廉政文化进校园活动增强了教育的广泛性、针对性和有效性。我校在广大师生中开展评学评教，评师德标兵活动，开展讲学习、写体会、征诗文、比演讲、做承诺等活动，弘扬中华美德、树立良好风尚，极大地增强了的教师教书育人的责任感和廉洁从教的自觉性。
三、强化措施，狠抓落实
1、校廉政文化进校园领导小组在学校班子成员中开展了以“廉洁从政，勤俭办学”为主题的校园廉政文化教育活动。组织全体班子成员学习包括《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等规章制度及廉洁
文件；其次，校领导班子向社会、教师、学生作出公开承诺。通过教育活动领导班子提高了廉政意识和拒腐防变的自觉性，增强了班子的凝聚力和战斗力。
2、在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，营造爱教爱生氛围。组织教师学习党风廉政建设、教师职业道德和师德师风教育相关文件，组织教师观看“塑造阳光心态”为主题的师德教育光盘，举行师德演讲会会，开展“落实之星”评选活动等。特别是我校在开展“塑造阳光教师”活动中，广大教师增强了责任感，在日常生活中言传身教，为人师表，教书育人，涌现出许多优秀典型。
3精品展板进橱窗，营造廉政文化氛围。一是与校园文化建设相结合。廉政 文化进校园活动是校园文化建设的重要组成部分，校园里新增设了大量的廉洁版面、制作了廉洁文化墙，大量展出学生精心制作的手抄报，充实了校园文化内容，让全体师生在思想上又进行一次新的洗礼
4、在学生教育中，把廉政文化融入学校教育活动中。
第一，将廉洁文化进校园与课堂教学相结合。（这也是我校侧重进行探讨的问题）目前, 我们主要是充分运用现有材料，挖掘文本的教育资源，在学科教学过程中渗透、补充，强化相关廉洁点，将廉洁意识通过课堂教学这一学校教育的主阵地融入学生的意识行为之中。各学科都蕴涵着丰富的“廉洁文化”教育内容，如：语文课上的公仆形象，品德课上的廉洁故事、数学课上的节约计算、美术课上的漫画创作，音乐课上的廉洁之声等无不让学生们在掌握知识的同时，也潜移默化地受到了廉洁教育。
第二，将廉洁文化进校园与班主任工作和学生成长教育相结合。精心确定主题，广泛开展廉洁道德实践活动。各班以“明荣知耻学做人”、“文明礼仪伴我行”、“雷锋精神在身边”等为班会内容，以此启发学生们诚信做人的意识，力行“十戒”（即戒贪、奢、骄、假、黄、毒、赌、惰、散、妒），自觉预防和抵制犯罪。
第三，更好地在课外活动中贯穿“敬廉崇洁”思想。根据学生的年龄和知识积累状况，布置学生积极撰写小论文，组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故
事、格言、图片和漫画，学习历史上有关清正廉洁的故事、老一辈革命家的高风亮节和先进人物的典型事迹，撰写读后感或随笔，把“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外。
第四，将廉洁文化与丰富多彩的素质展示活动相结合。寓廉洁文化于丰富多彩的活动中，使学生广泛接触各种社会现象，潜移默化地学会分辩真善美、假丑恶，学会做人。我校组织学生开展了《敬廉崇洁，诚信做人》为主题的国旗下讲话，每月开展组织一次“廉洁”为主题的主题班会、开展一次“廉洁”为主题的手抄报评比活动、.开展一次以廉洁文化为主题的读书活动、开展一次以廉洁为主题的校园之声广播、开展一次以廉洁为主题的演讲比赛和知识竞赛。这些活动大力推进了廉洁文化建设，促进了我校良好校风、学风形成。使广大学生在潜移默化中树立正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观。
第五，将廉政文化延伸到家庭生活中。通过开展“小手拉大手”活动，向学生提出倡议，鼓励学生通过活动既受到教育，又影响、带动他人，将廉洁之风吹透家庭，将学校廉政教育成果带到家庭中。
通过开展廉洁文化进学校，丰富了校园文化内涵，在学生心中播下了廉洁的种子，使教师的思想得到了升华，灵魂得到了净化，廉洁之花在校园绚烂绽放。我校初步形成了廉洁的良好风尚，廉洁、诚信等良好的道德意识深深植根于广大
师生的头脑中，并且辐射、影响到学生家长。今后，我们将充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂的作用，建立健全规范的校园廉洁文化建设体系，更加全面、深入地将此项活动开展下去。在今后的工作中，我们要继续高奏廉政文化的主旋律，继续完善廉政文化教育的长效机制，大力营造浓郁的“敬廉崇洁”氛围，以此推动我校各项工作的发展，让廉洁文化的花朵，开遍林中校园。
第三篇：黔南民族幼儿师范高等专科学校幼教毕业生到百泉镇幼儿园开展见习活动总结
黔南民族幼儿师范高等专科学校幼教毕业生到百泉镇幼儿园开展见习活动总结
4月25日，位于独山大学城的黔南民族幼儿师范高等专科学校毕业生到百泉镇幼儿园进行为期一天的见习。幼儿园对此次活动非常
重视，提前对相关工作进行部署与安排，要求本园教师起到垂范作用，带动和激励见习生，让她们学有所获，为以后的工作奠定基础，积累经验。
从入园活动开始到幼儿的教育教学活动、户外游戏活动及区域活动等，见习生观摩了幼儿园一日活动的操作流程，每个环节都渗透出对幼儿的保育和教育，使见习生对将来的工作岗位有了初步的了解。幼儿园还利用中午时间，为见习生安排了《指南》远程培训学习，整个学习过程井然有序，环环相扣。在见习中，见习生通过看、听、问，感受到教师职业的神圣与责任感，从而树立正确的教育思想及先进的教育理念。同时，幼儿园教师也给予他们耐心细致的指导，充分发挥了示范辐射作用，使“传、帮、带”得到很好的体现。
这是一次教学理论与实践的融合，为幼教毕业生提供这样的机会是幼儿园责无旁贷的责任。希望通过见习，广大幼教毕业生在今后的工作岗位上夯实基础，为幼教园地增添新的活力。
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