给家有一年级小学生的父母看5篇

第一篇：给家有一年级小学生的父母看

一年级家长会发言稿

各位家长：

大家好!

孩子从幼儿园到小学，这是他们人生道路上的第一个转折点，也是一个新的起点，那么如何让孩子在这个起点上走好呢？我想，帮助他们培养良好好的学习习惯是非常重要的，因此，我将今天的主题定为：好习惯好未来好人生

目前总体感觉是：学生个个都很聪明，都很有学习的潜质，但也存在着很多的问题，我总结了一下，有这样几个方面的：

1、孩子缺乏自我保护意识

学生的安全永远是放在第一位的，“安全不保，又何谈教育呢”，这是教育部长周济说的一句话，因此，我们老师都很注重抓住机会向学生宣讲安全的重要性，教育他们不玩危险游戏，不和陌生人搭讪，不随意离开老师与家长的视线。但是，还是有部分生性活跃的孩子依然我行我素，喜欢在学校疯跑追打，自行翻越单双杠，攀爬栏杆、窗台，用桌子、黑板、门为道具做游戏等等，其实，稍不留意间，孩子的人身安全就可能受到伤害，这些都是有前车之鉴的。所以，除了学校教育以外，也希望家长能帮助教育孩子提高自己的安全保护意识。

2、学习自觉性不强

从开学的第一天起，我们就开始训练学生做好课前准备工作，包括课间时把第二堂课要用的书本文具摆放好，上课铃响后直接回座位静静等待老师来上课，可是到现在还是有小部分同学没有这个上课意识，铃声响了，慢悠悠的走回教案，然后边讲话边从书包里掏出书本，这样就很影响班级的学习氛围，耽误老师的教学进度。

自觉性不强还体现在中午阅读和抄作业这两方面。我们学校是将每周一、三、五的12：10-13：00定为阅读时间，在这个时间段学生可以在有序的在图书角选择自己喜欢的图书，然后回位静静阅读，大部分孩子还是做得相当好的，但是也有些孩子还没有阅读习惯，所以在那段时间里老显得没事干，很无聊，然后就只有找周围的同学讲话，这样他即失去了获得课外知识的机会，也影响了其他同学的正常阅读。再就是每天语数老师将家庭作业布置的黑板上之后，很多孩子不知道自己找时间抄下来，而是非要等到老师强制性的要求他才行，并且还不一定能认真抄。

3、精神状态不佳

有个别几个孩子到现在还没完全调整生物钟，适应小学的作息时间，因此每天都显得精神不振，上课昏昏欲睡，所以，为了保证孩子第二天能有充沛的精力来学习，还是希望他们能在晚上8点半左右上床睡觉，保证他们能有10小时左右的充足睡眠。

4、发言声音很小

有些孩子在家习惯性轻言细语地说话，来到学校这样一个新环境中就更加放不开了，因此当老师把她点起来回答问题时，她的声音很小，可能只有周围的几个孩子能听得到，这样就很影响其他孩子对这个同学发言的倾听与评价。所以，家长可以有意识地关注一下孩子说话与读书发声的习惯，必要的时候可以选择用录音机的录制的形式，帮住提高孩子课堂发言的音量。（可以举例谈）

5、模仿抄写能力不强

在每天的语数作业布置后，仍然有一部分学生在模仿抄写方面存在很大问题，有的一个音节写得很开，有的一个音节或汉字站了两三排格子，有的虽然顺利的抄完了，但仔细一看，根本看不清楚抄的什么。所以，学生的模仿抄写能力还是有待提高的，老师会帮助他们，也请家长每天检查孩子抄作业本时多给予个别的指导。

6、爱惜东西、保持清洁的意识薄弱

现在的孩子基本上都是独生子女，在家里都是衣来伸手，饭来张口，可以说他们从来都没有参加过什么家务劳动，因此也不理解家长料理家务的辛劳程度，反正衣服脏了有人洗，房间乱了有人收拾，本子画破了，揉坏了爸爸妈妈也会给我换新的的，久而久之，他们就没有一种爱惜东西，保持环境干净整洁的意识，所以我们首先要教孩子爱惜自己的书本文具，并指导他们如何摆放自己的书本文具，如何整理书包，如何清理房间，如何珍惜自己的劳动成果。需要特别提出来的是：一定不能让孩子养成随意乱撕纸、剪纸并乱丢、乱塞的习惯。（可以举例谈）

7、学生为他人服务的意识不强

很多时候，孩子们虽然发现了班级中有需要帮助的地方，但都表现得很木然，在老师要学生捡起座位旁的一张纸时，一个学生一脸不情愿的说：“又不是我丢的，要我捡。”等等类似的情况时有发生，这些都应该引起我们老师和家长的注意。

刚刚介绍了班级中的几点突出问题，下面我想将从培养孩子良好的生活习惯，学习习惯以及行为习惯这几个方面谈点建议：

一、生活习惯

1、为孩子制定作息时间表。

在时间表上可以明确的规定孩子每天几点起床，几点吃早餐，几点到校，几点写作业，几点进行课外阅读，几点睡觉等等，当然这还需要家长督促孩子严格执行。

2、教孩子看课表，让他们学会根据课表安排准备好第二天要带的课本和相关的学习用具，特别是带好第二天要交的家庭作业本。以往总是有同学不能按时的交作业本，这样老师就不能及时了解孩子完成作业的信息。刚开始，家长可以给孩子做一个示范，指导孩子边看课表边整理书包，告诉他们书应该放哪一层，作业本放哪一层，文具盒放在哪等等，经过几次训练，孩子们不仅学会了自己认课表，也提高了自己查找书本的熟练程度。这样就以免在课堂上出现翻过来倒过去找书本的情景。

3、在家里训练孩子学会清理自己的书桌和抽屉，教育他们爱惜自己的物品，不随便丢东西，不随便乱撕作业本、不在作业本和书上乱涂、乱画。

4、训练孩子穿衣裤、系鞋带。很多孩子这方面的能力很欠缺。热了，不会脱衣服，冷了不会穿衣服，鞋带掉了，拖着鞋子满校园的找老师帮忙系上。其实，只需要几次小小的训练，孩子是能处理好这些问题的。

5、尽量的让孩子少看电视。原因有这样三点：

一是电视会使孩子不愿思考，思维肤浅。电视是一种视频媒体，生动的图像往往比解说语言更吸引孩子的注意力，通过电视了解的事情往往比较肤浅，美丽的画面稍纵即逝，孩子还没有来得及思考，播放的画面就变化了。这样时间久了会让孩子养成不愿意动脑子的坏习惯。

二是电视会分散孩子做事情的注意力。电视的声音会不经意地进入孩子的耳朵，干扰孩子学习或做事情的注意力，时间久了，孩子的注意力很难集中在所做的某件事情上，注意力不集中会严重影响孩子的学习成绩。

三是看电视会消磨孩子的意志，浪费很多宝贵的时间。

6、在家要求孩子用文明用语，做一个有礼貌、有爱心的孩子！这方面的训练对孩子在集体生活中与人相处是十分重要的！

7、尽量不迟到，如果因特殊原因迟到了，可以让孩子到校后向老师说明一下迟到原因，如果是因为生病或有事不能到校上课的，请一定给老师打电话或发短信请假，最好是在上午八点以前，这样老师也好清楚孩子的去向。

8、没有特殊原因，尽量不要让孩子带玩具和零食到学校。

二、学习习惯

（一）学习用具准备

书：一层纸皮，一层塑料皮（使用磨损率高）夹书的塑料棍建议不要使用

（一发声响 二 学生喜欢将其当玩具）

笔：铅笔HB，不提倡用自动铅笔每天准备6支削好了的铅笔。

水彩笔：以盒装为主，方便携带。每支笔贴上名字。

橡皮：绘图橡皮或4B橡皮（不要有任何图画）

笔盒（笔袋）：准备笔袋简单、方便不需要过大的即可。功能不要太多，以免分散注意力

直尺：刻度看清即可，不必太多图案

本子：拼音本拼写本语文本草稿本算术本

剪刀：注意剪子尖最好是圆形（手工课）

卷笔刀：实在有需要才带 一般情况下不带到学校来

建议不要使用台式的削笔器就带最简单 实用的（二）语文学习方面具体要求

▲帮孩子培养好三种姿态---坐姿站姿写字的姿态

这三种姿态无论从正面还是侧面都反应了一个孩子的学习态度和学习习惯。

上课认真听讲的前提就是要坐端正，可以想象一下，如果一个孩子坐在座位上左扭扭右晃晃，然后再伸个懒腰，喝两口水，那么他的注意力肯定是无法集中到老师所讲的内容上来的。

再就是关于站姿，其实这个也存在着很大的问题，有些孩子上课起来回答问题时，歪在板凳上靠着说；出教室门集合站队时，懒洋洋地站不稳。老师找他谈话时，依然在那手舞足蹈，没有一个好地站相。

看书写字的姿势是这其中显得最细微的一面，也是最重要的一面，我们老师教给了孩子一首儿歌，就是：眼力书本一尺远，胸离桌口一拳远，手离笔尖一寸远，每堂课看书前，写字前，我都会带着孩子复习儿歌，巩固做法。那么，孩子回到家后写作业时，家长除了检查孩子的字写得好不好，做得正不正确外，也要多关注一下这个坐姿

站姿写字的姿态，因为开始的这一个月实在是太重要了，很多习惯都上在这一个月中养成的，包括一些坏习惯。

▲ 有意识地训练学生大声朗读，大声发言，并认真倾听他人说话。

根据这一个月来学生上课的表现来看，大部分孩子还是相当自信，很乐于表现自己的。这样的孩子主要表现在课堂上能积极大胆的发言，课下能主动和老师交流。但有的孩子显得特别羞涩，发言的时候声音特别小，老师不走到他的跟前，基本上听不到他在说什么，我想这大概是和他们平时的锻炼及说话和读书的习惯有关。为了改善这种现状，我想请家长在家辅导孩子读书的时候尽量提醒他们放开声音来读，在人多的场合也尽量的让孩子们多站出来说说话，以训练他们的胆量，帮他们树立自信心。另外，有些孩子虽然发言积极，但他从来不认真听别人发言，在别人发言的时候他要么玩东西，要么想其他的事情，这样他就失去了处理别人发言信息的机会，不知道别人说的好好在哪，不好的又是什么。这些可能也和孩子的注意力和习惯有关。所以我希望家长在家里能有意识的训练小孩认真的倾听家人说话的习惯。如果他一直没这个习惯，你可以找某一个机会，跟他交代一件他必须要办的事情，这个要求你只提一遍，如果他没认真听也不要去重复，等到事情办完后，引导他从顺利的事情中总结经验，让他从不圆满的事情中吸取教训，以便以后能有认真听别人说话的习惯。（讲关于找眼镜的故事）

▲重视孩子读的作业

在谈到学生读拼音，读课文之前，我们先来翻开书看看我们的目录，拼音部分是第一单元，这一单元还包括一个古诗诵读，一个语文乐园，一个口语交际，那么我们将会在十月份的第一个星期结束拼音的教学任务，紧接着呢就有一个拼音测查，也就是整个年级进行的一场拼音考试，具体怎么考，等会再说。不到一个月的时间我们要将拼音学完，并且要让孩子攻破复韵母，整体认读音节这些难点，熟练的掌握和运用拼音，对于一部分孩子来说还不是件容易的事，因此，就少不了要让孩子在家读，而且熟读，那么怎么样完成老师布置读三遍的任务了，具体的做法我举个例子来说：（举例读音节的方法）

指导的时候要注意训练孩子大声读，绘声绘色的读。特别是学到课文部分时。

▲在书写作业上严格把关每天检查作业并签字

可能很多家长都看过了孩子的本子，发现本子上偶尔会有些圈圈点点的痕迹，那么这些痕迹是这个几个原因形成的，一个是书写不规范，例如b

二是书写时占格错误，例如f

三是有了错误时当作没看见，不订正，还有一个原因是个别孩子没写作业，教的空本子。那么，为了扭转这个形式，不得不请各位家长帮忙检查孩子家庭作业，一看格式对不对，第二看书写得认不认真，第三看是否书写得是不是很规范，最后看书写得是否干净整洁。如果有一点没有达标，可以让孩子重新做一遍，强调要先多观察书上的样体字，再慢慢地，一笔一划静下心来写，不求快，但求好。我们的作业量很小，我想这样是不会给孩子增加很大的负担的。

写得合格后，家长可给予孩子一点评价，写得好，为他画一面红旗，或者为他写一句话评价一下今天的作业完成情况，（例：今天的作业完成得又快又好，只花了十五分钟）类似这样的形式可以自由选择。然后再签上家长已检查，如果是读书的作业，就把字签在要读的最后那一页。

▲ 协助老师为孩子做好拼音的复习巩固工作。

一年级的教学呈现这样的一大现象：学生学前的水平参差不齐，有的孩子在幼儿园时就把拼音全部学完了，而有的孩子却从来没有接触过，或者只简单的接触过单韵母a o e，那么对于这种差异性的局面，老师只能是在重视培养所有孩子良好的听讲习惯的前提下提高教学的趣味性，让有拼音基础的孩子在巩固拼音学习同时感受学习的乐趣，让没有基础的孩子轻松学习、扎实掌握，老师在这方面也会给予这些孩子更多的关注，让他们尽早的与其他孩子齐头并进，找到更多的自信。

按照惯例，每年的十月中旬学校都要对一年级的学生进行拼音测查，也是期中考试。考试的形式不定，可能是口试，比如在规定的时间内读音节词，一分钟能读四十个还是五十个，学生读得越快越准越好。也有可能是进行笔试，通过试卷上形式多样的习题来考察学生对拼音的掌握情况。我想考试只是检验学生学习成果的一种手段，目的还是希望学生能够扎实的掌握拼音基础，让拼音成为他今后学习的一大工具。所以我也希望家长在家能辅导孩子多读，熟读，适当的时候将所学的声母、韵母、整体认读音节以及音节词给他们报报听写，并且要反复巩固，让孩子加深印象。

另外，在拼音学习完后我想让每个孩子准备一个专门写句子的本子，每天用拼音写一到两句话，基础好一点的孩子还可以试着写一段话。这一两句话可以是日常学习生活的点滴记录，也可以写写自己的心情，感受。比如说可以写：今天在美术课上我用橡皮泥捏出了一只小老鼠；晚上吃完饭后，我主动帮妈妈扫地，妈妈夸我长大了，我听了后好开心。类似这样的句子都可以，目前只要求他们把句子写清楚写完整就可以了。目的是希望通过在练写的过程中巩固拼音基础，并初步的培养他语言的表达能力，这样对今后写话以及习作的训练会有很大的帮助。

▲ 做好课前预习工作

我们现在教学的是拼音，为了让孩子能更好的掌握发音的技巧我没有要求学生预习，拼音教学完后接下来很快我们就要进入到课文的学习中来，这个时候我就会给学生布置相应的预习作业，具体的要求是这样的：首先将新课文读三遍，第一遍只是把课文通读一遍，接下来读读课后双横线中要求会认的生字和田字格中要求会写的生字，并且在课文中将这两类生字分别用圆圈和正方形的符号把他们画出来。(小黑板举例)第二遍读的时候就要求把每个字的字音读准，并且标上自然段的序号。第三遍就要求把词语读连贯，把句子读通顺，并初步了解文章大意。如果三遍读下来不能达到这个效果，可以适当的让孩子再多读两遍。如果在读到第四遍或第五遍的时候字音基本上读准了，可以休息一下。睡觉前再读两遍，句子就应该可以读通顺了，这样也差不多达到我们的预习目标了。提醒家长千万不要以罚读的形式一口气要孩子读上十遍八遍，这样孩子容易对读书产生倦怠的情绪。

▲ 做好课后复习工作

一篇课文我们通常要用三个课时把它上完，因此课中巩固，课后复习这个工作很重要。在上完第一、二个课时后，就要求孩子能够熟练认读课后的生字，并能正确、流利、有感情的朗读课文了，家长课下可以有意识的抽查孩子的生字认读情况以及课文读背情况。那么在上完三个课时后，就可以以报听写的形式来检查孩子课后田字格中生字的掌握情况。由于低年级孩子的记忆呈现这样特点：记得快忘得也快，所以我们就要将学过的内容经常和他们见面，以加深他们的印象，那么在一个单元学完后你们可以以单元为单位来给他们报听写。

▲ 做好课堂作业的检查与反馈工作

目前拼音的课堂的作业是在每一个小节上完之后做一次，比如 a o e上完了就要做一次作业，i u v上完了也要做一次作业，以后上到了课文部分，我们是每篇课文学完后做一次课堂作业，这些作业是学生在课堂上完成。那么每个月的月底我们会把这些作业发下去和家长见一次面，你们可以通过作业的完成情况来侧面了解孩子在校的表现情况，从字迹是否工整上可以看出学习态度是否端正，从作业的正确率上可以看出孩子听讲的认真程度。从作业本的整洁、美观方面可以看出孩子书写的习惯。针对孩子的完成情况你们可以在当次作业的最后进行反馈签字。另外强调一下，检查签字后第二天一定要督促小孩把本子带来，因为如果次日就要做课堂作业，那么没有作业本会对小孩的学习有影响。

▲培养孩子喜欢看课外书的好习惯

在一年级我们一定要帮孩子养成良好的阅读习惯，要让他们爱读书，乐读书，感受到文字带给他们的快乐。

有专家研究证明：一个学生的课外阅读量只有达到课本的4—5倍的时候，才会形成语文能力。在这个方面，特级教师窦桂梅可以说是我们老师学习的一个典范：她所带的一个班自小学一年级开始，至六年级毕业，学生积累了100多个寓言，200多条古今中外名言警句，300多首古今诗词，1000多条成语，因而她的学生文笔流畅，出口成章。

我国著名的语言学家吕淑湘先生也说过，他学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。的确如此，孩子们通过阅读能从各种课外书中可以获取丰富的知识，通过阅读，可以跨越时空，了解古今中外的事情，还可以通过阅读和各种名人对话，这些都可以让孩子慢慢地在读书的过程中去体会。

低年级家长，尤其是我们一年级家长该怎样替孩子选书呢，我想要注意三点：

一、最好为孩子选图文并茂的，图多对开发孩子右脑有好处。可以丰富孩子头脑中的表象，对孩子今后创造力的发展有好处。但图文并茂的书绝对不是指的一些没有教育意义的漫画和连环画。

二、书尽量选簿一点的，最好是一本书里只有一两个故事的，这样孩子很快能读完一本，内心就能产生一种成就感和愉悦感。下次就还会想读。

三、最好先帮孩子扫除书里生字的障碍。要么是买拼音版本的，一本书里不认识的字最好控制在20%以内，这样孩子读起来才不会磕磕巴巴，才会乐意读下去。否则的话，就建议父母与孩子一起读，最好是识字与读书同步进行。

必要时，家长也可以以读或讲的方式向孩子介绍书本的内容，然后让孩子谈谈看法或让他来复述故事。这样孩子即了解了知识也提高了听说的能力。

第二篇：家有小学生

家有小学生 一旦发现孩子的学习方法有问题，家长切不可过分指责，当务之急是想办法帮助孩子改善学习方法、提高学习效率和学习效果。

1、创造一个安静的学习环境，以便让孩子集中精力尽快完成作业。有些孩子喜欢一边玩一边做作业，为了帮助他们改掉这个坏习惯，家长应该给孩子做出好榜样。在孩子努力学习的时候，不要当着孩子的面儿看电视。如果孩子在看书，家长们也不妨拿起报纸和书本与孩子一起充充电，如此可以创造出一种热爱学习的家庭氛围。

2、合理制定作息时间。让孩子明确什么时候可以尽情地玩，什么时候必须专心地学习，养成劳逸结合的好习惯。

3、不指责、不抱怨。就算老师留的家庭作业确实过多，家长也不能当着孩子的面儿抱怨老师的不妥，而是应该强调家庭作业的正面意义，以免刺激孩子的厌学心理。

4、万万不可替孩子写作业。当孩子遇到不会做的题目，与其直接给出结果，不如用循序渐进的问题引导他们自己找出答案——很多时候，孩子无法解答一道题的原因仅仅是因为没有充分理解题目的意思。通过这种方法，孩子学到的就不仅仅是一个答案，而是找出答案的解题方法和思维方式。

5、掌握必要的写作业技巧。有些孩子和家长总认为作业一定要有大块的时间去做，比如自习课或者回家后再做作业，其实则不然。

● 首先，做好学习计划，分析自己今天的作业按学科分都有哪些，有多少类，按照自己的情况，大致会用多少时间可以完成等等。对于不同类别的作业，利用不同的时间来处理，比如背诵、听写类的可以安排在课间和同学一起进行； 朗读可以在早晨进行等。● 杜绝不良学习习惯，比如看电视写作业、听音乐写作业等等，这样容易分散自己的注意力，降低学习效率。家长们一定要帮助孩子认识到做作业不是为了应付老师或者课代表的检查，而是为巩固所学知识点。不要因为可能这项作业老师不检查自己就偷偷不做了。这样吃亏的只能是你自己。

第三篇：看《家有公婆》有感

看《家有公婆》有感

历时八天，终于看完了朋友推荐的电视剧《家有公婆》，白天上班，夜晚加班看电视，经常到十二点，真的很累，但是收获也很大。

感触最深的是，吃亏是积福。电视剧的主人公是韩珊，在丈夫借下一百多万的巨额债务去做生意而下落不明的时候，她没有以孤儿寡母为借口将债务一推了之，而是主动找到债主，在丈夫写下的借条上郑重地签下了自己的名字。尽管遇到了债主的百般刁难，她依然用自己的真心、真情将债主感动，在她最需要的时候，债主们自觉联合起来帮助她度过难关；丈夫失踪之后，韩珊主动承担起来家庭的重任，一家老小全靠她来支撑，可是还要面对婆婆的猜疑和指责，她有过委屈，有过伤心，但她始终将公婆的冷暖挂在心头，最终感动婆婆将她视为闺女，在其儿子活着回来之后，仍然鼓励韩珊寻找自己的幸福。

其次，坚持才会有结果。舒新家庭显赫，自身条件优秀，韩珊丈夫失踪，欠下巨额债务，还有两位老人和哑女需要照顾，不仅没有人看好他们的恋情，并且还为他们设置了重重障碍。但是，舒新坚持了，在面对母亲的阻拦时，他选择了从家里搬出去，甚至愿意放弃家产；在韩珊的婆婆的责骂和呵斥面前，他以礼相待，倾力相助；在韩珊丈夫归来之后，韩珊犹豫了，舒新没有以爱的名义给她施加压力，而是默默关心，尊重她的选择；在韩珊丈夫被捕入狱后，他替他找律师，为找到对他有利的证据和证人，舒新跑前跑后。他的坚持最终有了结果，他们的新房赢得了女主人韩珊的归来。杜鹃对高一飞的爱也是如此，尽管没有人祝福，杜鹃坚持了，最终他们得以牵手。

还有，心机太重人受累。原野对舒新的爱是真实的，所以当她面对舒新选择韩珊的时候，她无法以正常心态面对，从开始侮辱韩珊，到亲自破坏韩珊费尽心血设计的样板间，到请人砸掉韩珊赖以生存的仓库，到最后选择在舒新和韩珊结婚的日子在他们的婚床上自杀，她可谓机关算尽，可最终她不仅没能挽回舒新的心，还落了个精神崩溃。

最后，天上没有馅饼可掉。君子爱财，取之有道。高一飞如果能早点明白这个道理，他也就不会一而再，再而三地在生意上失败。最终落得个生不如死的结果。

第四篇：小学生给父母的感谢信

小学生给父母的感谢信1

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！

在十三年前，你们曾想象过那个牙牙学语的女孩会何时长大？或许来不及想，因为光阴如梭，弹指间十三载，站在你们面前的，已是一个正在脱胎换骨成长的女生了。然而，成长绝非一日之事，这正是我要感谢你们的，因为有了你们的陪伴，才让我在这漫漫成长路上不断前行。

如果没有你们，我就没有机会在这五彩缤纷觉得世界上品味人生的冷暖，也就没有机会享受生活的甜蜜。感谢你们给了我生命，给了我无微不至的关怀。正所谓“舔犊之情，父母之爱，深如大海。”因此，不管你们的社会地位、知识水品及其它素养如何，你们都是我今生最大的恩人，是我值得永远去爱的人。

生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲伤，当我取得优异的成绩是，是你们在身边鼓励我不要骄傲，要继续努力；在我遇到困难的时候，是你们在我身边支持我，使我渡过了一个又一个人生的坎坷，勇敢的向自己的目标追逐，的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是别人，正是你们——我最爱的爸爸妈妈！

此致

敬礼

你们的女儿：杨璐

20xx年4月14日

小学生给父母的感谢信2

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 ——题记

从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。 下面是来自我们孩子们写给自己的父母的感谢信：

致父母的信

亲爱的爸爸妈妈：

转眼间，我已经是一个xx岁的女孩了。xx年，漫长，但又短暂。我就是在这xx年中，从一个眼泪直流的小婴儿，渐渐变成一个中学生的。对于你们的爱和关怀，是说不完道不尽的。“父爱如山，母爱似水”，大多父母都是这样吧，你们跟他们，没有太大的区别。也许，在众多的人中，你们是最普通的，普通到不能轻易地从人流中分辨。但对于我，还有妹妹，你们却是唯一，我相信对于你们，我和妹妹也是如此……有时，我会因为你们叫我做这做那而厌烦，甚至抵触。可我希望你们能理解，处于所谓“青春期”的我们，因为生理、心理的迅速发展，难免过度的自尊，也不希望被别人呼来唤去。我也相信，你们可以理解，毕竟，每个成年人都经历过这样的时期。在这里，我也为我以前对你们的不礼貌说一声“sorry”，我知道，你们是为了我好。我不会亲昵地钻入你们的怀抱，可我会与你们向朋友一般的促膝长谈，谈未来的理想，达到理想的方法。其实，这些朴实，就是你们对我爱的证明。祝你们健康快乐!

你们的女儿：

小学生给父母的感谢信3

亲爱的妈妈：

您好！

当我呼唤您的时候，一股暖流从心底升起。每天为我端上可口饭菜的是您，为我检查作业的是您，为我铺床叠被的是您，为我排忧解难的还是您……

我清楚地记得，那是一个下着鹅毛大雪的天气。我突发高烧，是您冒着空中飞雪，背着我一步一滑地来到医院。回家的时候我说冷，是你毫不犹豫的脱下衣服给我穿，我感动地说：“妈妈，你冷不冷。”而你却果断地回答：“不冷。“趴在你背上的的我分明感到，你说话有些打颤。是呀，怎么会不冷呢？你鸭绒袄中只穿了一件毛衣呀！现在，袄在我身上，温暖了我，却让妈妈您……我想起《世上只有妈妈好》这支歌。因为有了妈妈，我们才像块宝。而妈妈为我们这些宝贝们日复一日、年复一年地奉献着她伟大的`母爱！

最后，我想对妈妈说：“妈妈，我永远爱您！

祝您身体健康，万事如意！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

小学生给父母的感谢信4

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！

转眼间，我已经是一个十三岁的大孩子了。在你们陪我度过的十三个春夏秋冬里，我们的欢笑场面不时地涌现在我的脑海里。在这个世界上，我可以没有朋友，可以没有兄弟姐妹，也可以没有同学。但是我不能没有你们，我最亲最爱的爸爸妈妈！妈妈你还记得吗？在我在院子里学步的时候，你用你那洁白的双臂护着我。爸爸你还记得吗？当我发烧时，你用你那有力的双手抱着我。如今，我健康快乐的长大了，看妈妈粗糙的手，爸爸脸上皱纹也渐渐苏醒。而我体内的能量却渐渐显现出来。你们为我将来的去向烦恼，为我无意中闯吓得祸烦恼，为我课外兴趣太多烦恼。今后，我不会再让你们继续烦恼了，我会用优异的成绩报答你们，不让你们再为我操劳。父母的爱就像用丝织成的网一样。既透明又安全。我感谢你们给予我生命；感谢你们抚育我成长；感谢你们对我的悉心照料。

爸爸妈妈，感谢你们多年来对我的爱！女儿也爱你们！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

小学生给父母的感谢信5

尊敬的父母：

你们好！

感谢你们给予我生命并让它丰富而美丽。

从我一出生，来到这个世界之后，你们就像守护神一样，保护我，疼爱我，怕我受到一丝的伤害。在你们的呵护下，我一点一点地长大，成为一个健康,有活力的大男孩。而在我成长的背后，是你们的辛勤与汗水。我有时候会因为一点小事和你们斗气，让你们伤心，甚至还觉得你们很唠叨。等我有时离开你们，独立生活几天的时候，却觉得寂寞，感到害怕，让我想回到你们身边。

那时我才能真正的理解到你们是那么的重要，让我感到自己实在是有点身在福中不知福。为了这个家，为了我，你们付出的实在是太多太多了，爸爸每天起早摸黑，为事业而奔波，为了挣多点钱，差不多每次过年过节都得加班。妈妈，还记得您跟我说过，我们家以前经济条件不好那时我出生不久，爸爸只好天天早出晚归，开出租车挣钱给我买奶粉。您也为了在家照顾我，辞掉了您当时的工作……

您还说过，在你们的心目中，我永远都是一个长不大的小孩，永远让你们担心，我还没出生时，你们担心我能不能安全出世；出生后，你们就担心我能不能键康成长；长大后又担心我能不能读好书；等将来大学毕业后，还担心我能不能找到好的工作……你们对我的爱，无论是用什么也换不回来的，我知道现在只要好好读书，将来有出息，才是对你们最大的回报。我希望我有生的时光，带给你们无限的快乐。

祝

身体健康

青春永驻

儿子：xx

小学生给父母的感谢信6

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！

在很多年以前，你们曾想象过那个牙牙学语的女孩会何时长大？或许是来不及想，因为光阴如梭，弹指间十四载，站在你们面前的，已是一个正在脱胎换骨成长的女生了。然而，成长绝非一日之事，这正是我要感谢你们的，因为有你们的陪伴，才让我在这慢慢成长路上不断前行。

爸爸，感谢你这一路的支持与肯定。人说父爱如日，看见便觉温暖安全；父爱如山，望见便觉宽厚沉稳；父爱如茶，细品方知茶香沁人。

的确，很多时候你的关心让人不易察觉，也只你不善言辞，但却是你不断的支持与执着的肯定才让我的每个成长的脚印都闪烁着自信光芒。

“你只要相信自己把词背熟了，还有什么值得紧张的”这是你在我第一次演讲前说的。“不要总是依赖别人的建议，要有自己的主见”这是你在我总是踌躇不定的时候说的。“我们知道你努力了，不怪你”这是你在我初二期中考试失利后说的。但更多时候，只要你一个眼神肯定，我就会觉得我的努力有意义。

妈妈，感谢你这一路的照料与呵护。

人说母爱如月，看见便觉轻柔恬静；母爱如泉，望见便觉清爽怡人；母爱如酒，启瓶便闻芳香扑鼻。

着实，你的关心有时有些啰嗦，也知这都是你千叮咛万嘱咐的爱，但却是因你无微不至的照料与细致贴心的呵护才让我即便身处寒冬也仍有无尽的温暖。

一杯温热的牛奶，驱散了深夜书桌前的困倦，让我倍觉温暖；一筷我爱吃的菜，看似是你的无意之举，却是你无尽的爱；一声“路上小心”，听似平淡，却伴我走过不知多少上学的路。

爸爸妈妈，感谢你们十四年来的陪伴。你们原谅了我的任性，包容了我的偏执，见证了我的成长。这一切太多太多，千言万语都似无法道尽你们无穷无尽的爱，只能在此说一句：“爸爸妈妈，谢谢你们！”

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

小学生给父母的感谢信7

xx年前的某一天，您忙前忙后只为一个小生命的诞生。今天我已是一个中学生，这是四年中的点点滴滴我都铭记着。记得二年级时，您工作比较忙，并没有太多的时间回家，那时妈妈的工作也处在关键时期，没有人管我，那时的我也没有现在那么自律，只是一味的逃避作业，觉得都会了。老师也对我无可奈何，您得知后便很生气却依然强压怒火与我谈心。可谁知我却不知悔改依旧我行我素，直到最后，我才真正静下心来思考了一下，发现其实不做作业的话，后面还有一大堆事情等我。首先，还要把作业硬着头皮补完，自己在老师、家长的心目中也会大打折扣。您要的就是要我自己反思吧。我也发现，在各种教育中，自我教育是最重要的。如果您挡住对我又打又骂的话，我只会变本加厉地不写作业。

您不但关注我的学习，还在生活上无微不至的照顾我。我的衣食住行不都是您全权负责吗?

十几年的艰辛，不是这短短几行文字所能表达的，十几年的操劳，也不是一个子女所能报答的。唯有努力学习，才能在将来报答您的养育之恩!

您的女儿：

亲爱的爸爸妈妈：

你们好!

好久没有给你们写下只字片语，虽然这很老套，但我还是要说——谢谢。从小，到大，你们一直在我身边，从未缺席。你们不仅教会我生活的基本知识，也教给我做人的道理，告诉我什么是正义，什么是爱。父爱如山，母爱如水，你们的山与水伴着我成长，带我领略山之刚健，水之柔美。你们是我的太阳与月亮，如果没有你们，就没有了现在的我，真的，谢谢你们。虽然，我不箱诗人一样有韵味十足的诗句;虽然，我不像作家一样有潇洒的笔触;但是我是你们的女儿呀，我最真挚的话语，再次凝聚成两个字：谢谢!!

您的女儿：

第五篇：给一年级小学生的广播稿

给一年级小学生的广播稿1

各位听众：

你们好!我是xxx。

朋友，是你高兴时与你分享快乐;是你幸福时使幸福增倍;是你困难时使困难分解;是你孤单时帮你赶走它;是你落魄时给你鼓励的那个人。

朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。

关于朋友，在我们中国是十分看重。传统的儒家思想就十分看重，提出“诚”“信”“仁”“忠”，一直影响着我们，渗透进我们的生活，影响着我们的行为。成为我们的交友的准则。“高山流水觅知音”、“飞蓬各自远，且尽手中杯”等一系列故事是友情的深刻表现。

“在家靠父母、出门靠朋友”，这句话就说明了朋友的重要，又说明了朋友的作用在于依靠，更在于相互依靠。而不是那种为个人私利，借朋友之名、用友情浇灌的，开出的朵朵邪恶之花的行为。前者与后者的区别在于：前者是相互依靠、相互帮助，特别在朋友困难是相互依靠、相互鼓励、相互搀扶一起走出困境;而后者在朋友春风得意时鞍前马后地“浇灌”友情;朋友困难时，明哲保身、弃之远去，更有甚者，雪上加霜，落井下石。

“患难见真情，烈火见真金”这是我们，对朋友的要求，同时也是判断友情真伪的一种标准;更是说明友情需要提炼、升华。在酒桌上称兄道弟、顺利时前呼后拥的友情不是真友情;而是在得意时的忠言逆耳、落魄时给你殷殷关切之言的友情是真友情。因为它不仅不因名利的诱惑而奉承，而且在困难中得到验证、得到升华。

“君子之交淡如水”，表明交友应无所求。只有这样我们才会独而不孤，使生活变得更加温暖、更加自在。

其实，无所求的朋友难得，不妨闭上眼，将有所求的朋友一一删去，最后还有几位?因为真正的友情是“无所求”，她不应要求什么，不依靠什么，拒绝一切契约，总是既纯净又脆弱。因此总是那么容易的被搅浑、打碎。各种书籍也介绍各种防止友情破碎的方法，但那些方法都是技术性的。一旦技术性手段进入感情领域总没有好结果。友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。

今天的节目就要结束了，感谢您的收听，再会!

给一年级小学生的广播稿2

甲：亲爱的同学们，大家好!

乙：新学期开始了，红领巾广播又和大家见面了。

甲：我是六中队的张XX。

乙：我是白XX。

甲：又是9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。老师是最值得我们尊重和感恩的人。

乙：他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心;虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。

甲：在每一位学生的心中，都会有一位或几位对他(她)的成长产生过很大影响的老师。

乙：“师恩似海”，你的心里也许对老师有着深深的感谢，只可惜一直没有表达的机会，在第二十三个教师节来临之际，让我们给自己敬爱的老师送去一份祝福吧!

甲：那么，各位队员们，我们以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实我们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物。下面，大队部向同学们推荐几种既充满尊师之情，又简单方便的祝贺方式，同学们不妨试一试：

乙：方案1 队员们亲手制作“尊师传情卡”，在每位任课教师进教室后，由队员代表送给他(她)，并齐说一句祝福的话;

甲：方案2、在老师不知道的情况下，在黑板上写上一段优美的文字，再配上美丽的插图。当老师走进教室时，放音乐，齐诵那段文字;

乙：方案3、用一张黄色的`大纸，中间贴一颗红“心 ”，上面是一位老师的名字，周围贴上每名队员最得意的照片，送给老师;

甲：方案4：全班同学可以共同制作一张队报送给老师，上面写有本班每名队员的“自白”

乙：方案5、亲手制作一个精美的小花环送给你的老师;

甲：方案6、做一张花形或动物形的尊师卡送给你喜爱的老师;

乙：方案7、为老师做一件你认为有意义的事。如：给老师倒一杯水放在讲桌上，亲手缝制一个棉座垫放在老师的椅子上;为站了一节课的老师捶捶背等。

甲：各班由班长组织，任选一种方式，在9月10日的队会课时间为老师们送上自己的祝福，活动结束后班长填写好活动反馈表，于9月2日交少先队大队部。

乙： 最后，希望无论通过哪种形式，同学们都能把自己对老师的一份心意表达出来，让我们的老师度过一个温馨、快乐的教师节。

甲：红领巾广播站此次播音到此结束。

乙：谢谢您的收听，下次播音再会再见!

给一年级小学生的广播稿3

合读：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好，风光之声广播又和您见面了。

女：我是主持人杨慧敏。

男：我是主持人郭瑞峰。

女：新学期。

男：新开始。

女：新学期开始了，相信同学们心中，都早已制定好自己的学习计划和目标了。真心地希望同学们每天都能开开心心地生活，快快乐乐地学习。

男：是呀！新学期开始了，我们又开始投入到多彩的学习

中，希望同学们继续保持好的`学习习惯。好好学习，为自己争光，为学校争光，为父母争光。

女：首先，要有进步的信心和决心。

男：其次，要有明确的目标和计划。

女：另外，还要特别注意良好学习、生活习惯的养成。男：说得好！我觉得在课外要多阅读一些优秀的书。

女：以上几点，相信大家一定会落实到实际行动中。好好地加倍学习，做一个讲文明、守纪律、爱学习、乐奉献的好学生。

男：相信同学们在这个学期里有更大的进步。

合读：谢谢大家！

给一年级小学生的广播稿4

付：伸出你的手，伸出我的手，让我们相会在电波中。

任：说出我的欢乐，说出你的烦恼，让我们分享彼此的喜怒哀乐。

付：各位老师，同学们，大家好。这里是“快乐阳光十分钟”红领巾广播，我是主持人付涵韵，欢迎收听本次播音。

任：大家好，我是主持人任义。

刘：大家好，我是播音员xxx。

郭：大家好，我是播音员xxx。

合：让我们共享阳光，快乐生活。

付：今天的红领巾广播我们首先为大家播出学校近期活动动态。

任：上周学校教导处、教研室继续组织全校数学老师进行听课议课活动，老师们在除了完成自己的教学任务外，每天还在紧锣密鼓地参加听课、议课活动。

刘：老师们真是不容易啊，他们太辛苦了。

郭：没错。学校这么做也是为了更好地提高教育教学质量，让我们学到更多的知识，所以，我们要努力学习，不辜负老师们的希望。

付：上周五，我们各中队进行了“感恩生命、孝敬长辈”的主题中队会，听说三年级第八中队是在学校艺苑进行了示范展示活动，三年级全体队员都在艺苑进行了观摩，学习了规范的开展队活动。

任：我们六年级什么时候也能观摩啊？

刘：你急什么啊，我们六年级也有中队进行示范展示，下周好像是四年级第六中队进行示范展示。

付：那我们就一起期待观摩规范的队活动吧。接下来我们还是围绕这个月学校开展的“践行感恩教育，弘扬孝道文化”这个话题和大家一起来聊一聊“道德”。

任：对于绝大多数同学来说，上课认真听讲，自习时安静地看书，课后认真完成作业，都已经成为习惯，但是，也许我们还忽略了一种习惯——道德。

刘：什么是道德？其实道德并非高不可攀的东西，简单地说，就是要明白什么事应该做，什么事不该做。中国自古以德育人、以德为美，说到底，道德也是一种习惯。然而，在我们身边，常常会有一些不和谐的音符。

郭：比如，雪白的墙壁上被鞋印玷污，洗手池里的水龙头“不辞劳苦”地滴着水，垃圾被同学们随意地丢弃，耳旁时不时飘过几句不太入耳的口头禅……这些都是不道德的行为，我们要提出批评。

刘：嗯，说的没错。中华民族自古以来就有着优良的传统美德，我们需要培养的美德还有很多，遵守公共秩序，不说不文明的话，多一点文明礼让，等等。

郭：同学们，良好的道德并不是天生的，只要从一点一滴的小事做起，让它成为一种习惯，我们就都能成为道德高尚的人。

付：只有把传统美德传承下去，我们的民族才有希望，才能在世界民族之林中立于不败之地！

任：老师们，同学们，今天的红领巾广播到此结束，感谢打家的收听，下周四我们再见。

合：再见。

给一年级小学生的广播稿5

梁：老师们，同学们大家好，这里是“快乐阳光十分钟”红领巾广播时间，我是今天的主持人五（4）中队梁一添，欢迎收听本次播音。

毕：大家好，我是今天的播音员六（4）中队毕梓艳，让我们共享这愉快的十分钟。

高：大家好，我是今天的播音员四（5）中队高振宁，让我们共享阳光，快乐生活。

董：大家好，我是今天的播音员三（5）中队董若水，感谢大家支持红领巾广播

梁：同学们，新学期伊始，我们要以崭新的姿态，良好的行为习惯步入我们的校园生活。首先我们为大家播出的是校园新闻资讯。

毕：开学一周以来，老师和同学们都按照学校计划有序进行着。一年级新生入学、各年级召开了家长会；无论从教学、安全、卫生各方面都认真抓起，使全体师生在新学期伊始都顺利进入了工作学习状态。

董：嗯，没错。特别是本学期全校师生将齐心协力，扎实有效地推进学校教育，稳步提升教学质量。

高：还有就是我校近期将开展第二十届推广普通话宣传周活动。

梁：说到推广普通话活动，我们简称（推普），那我们今天向大家播出的主题就是——第二十届推普周活动。接下来，我们就一一将学校推普周活动介绍给同学们。

毕：从9月11日至17日是第20届全国推广普通话宣传周，根据省教育厅、省语委《关于转发〈教育部厅等九部门关于开展第20届全国推广普通话宣传周活动的通知〉的通知》，同时结合我校实际，教导处特制定了开展第20届全国推广普通话宣传周活动实施方案。

董：是的。学校利用此次活动，目的是要强化广大师生规范使用国家通用语言文字的意识，提高其应用能力和水平。

高：嗯。这次活动的主题是：大力推行和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。

梁：伙伴们，一定要记住活动主题：大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。而且要明确活动的目标，教导处制定了两个活动目标：

毕：一是进一步深入学习《国家通用语言文字法》。努力营造以普通

话和规范汉字为主体的和谐发展的社会语言生活。继续推动中华经典诵、写、讲进校园、进课堂。引导广大师生热爱经典、亲近经典、传承中华优秀传统文化。

董：二是要全面宣传国家语言文字相关法律法规、认真落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要及我省的《实施意见》，充分发挥四大领域的示范带动作用，激发和带领广大群众对国家通用语言文字的认同感、自豪感，进一步提高人民群众说好普通话，用好规范字的能力和水平。

高：此次普通话推广周，学校教导处还做了具体的安排。比如：学校成立了以校级领导为首的推普领导小组，加强活动的力度；利用升旗仪式、红领巾广播、校园值周栏、宣传栏、LED显示屏、校园网等各种宣传渠道进行积极宣传，大力营造推普氛围；

毕：聘请学生建立推普联络小组，监督检查全校师生用语用字的规范情况；同时在9月15日班会时间，各班级开展相关的推普主题活动。

高：还有就是全体师生积极参加，使“推普周”工作真正落到了实处。发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。

梁：总之，通过开展系列推普活动，力求进一步提高我校师生语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。最后，让我们一起来说说推普宣传口号：

合：说好普通话，方便你我他；

说普通话，写规范字，做文明人；

四海同音，万众一心。

梁：老师们、同学们，今天的红领巾广播到此结束，下周四我们再会！

给一年级小学生的广播稿6

开篇语；

甲:当灿烂午后阳光温暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩花环。

乙:留住一丝清风，播撒出希望明天。

甲:付出一份真诚，打造充满爱校园。

乙:带走一片笑容，阳光与我们同行。

甲:亲爱老师们，同学们，大家中午好，这里是阳光神小“小太阳”广播站。

今天广播是由我们三年二七色花班主播。我是主持人于璇

乙:我是主持人于金艺。今天正午时光将由我们和大家一起度过。

一、新闻直通车

甲：首先，是我们新闻直通车。我们给大家播报一下最近一周国内外重要新闻。

同学们，上周四，上级领导检查我校安全演练，同学们整体表现较好。

乙：你还记得上周五，我校进行“我爱我班、阳光下成长”班歌比赛吗？各班尽展风采，表现非常出色。

甲：今天，在我们学校组织《威海市小学语文名师巡讲和科研创新成果展示》活动，我们阳光神小预祝本次活动能圆满成功。

二、美文精品屋

乙：下面到了美文赏析时间。今天我想与大家分享是三(2)班李宇翔同学一篇习作《我爱你——秋天》。

甲：金秋时节，景色宜人。你瞧，路边花坛里，金黄秋菊正绽放开笑脸，欢迎秋天，它笑得那么灿烂，那么迷人。远望田地里，金灿灿玉米，白花花花生，红火火高粱，真诱人啊 。你听，农民伯伯欢声笑语，组成一曲丰收交响曲。走进果园里，苹果红红就像一个个红灯笼，让人看了垂涎三尺。那一个个梨长跟宝葫芦一样可爱，那一串串紫色葡萄就像一串串珍珠，晶莹剔透。

秋天，它象征着成熟，意味着丰收啊！我爱你——秋天。

乙：恩，写真棒。同学们，听了他介绍，你们是否也喜欢秋天呢?

三、生活小百科

甲：关注生活，热爱生活，健康成长。同学们，你知道秋天吃什么？今天《生活小百科》栏目就会告诉你，你可要认真听哦！

乙：秋天易得口腔溃疡，多食富含维生素b2食物。如香菇、紫菜、番茄、豆芽、豆角、豌豆、油菜等。

甲：秋天干燥易便秘，多食富含膳食纤维食物。如地瓜、白菜、芹菜、豆芽、香菇、海带、紫菜、卷心菜、胡萝卜、魔芋等。

乙：坚果类食物可润肠通便，常吃五仁和蜂蜜。如杏仁、芝麻仁、核桃仁、松子仁、麻子仁。

四、欢乐恰恰恰

甲：快乐恰恰恰，生活好滋味。

乙：笑一笑，十年少。下面，让我们来听一段笑话《会不会做啊？》轻松一下吧。

甲：国庆放假，在亲戚家看到小朋友在做作业，就拿着作业本问我一道题怎么做。

我看了看，一元二次方程，便问他：是不是每次假期功课都超多？是不是觉得自己时间太少？是不是觉得学校家庭压力太大？是不是好想痛痛快快玩几天？小朋友瞅了我一眼：

乙：你是不是不会做啊？

五、结束语:

甲:亲爱同学们，今天校园之声到这里就要结束了，

乙：亲爱同学们，我们衷心地祝愿：“小太阳”广播站能成为你良师益友，愿它能带走你所有烦恼，为你带去无尽欢乐。

甲：愿它能给你留下美好回忆，伴随你度过金色童年。

乙：感谢大家收听，本次播音到此结束，我们下期再见。

给一年级小学生的广播稿7

亲爱的老师们，同学们：

青春是花，绚丽多彩，青春是云，自由自在，青春是风，轻快张扬，青春像马，勇往直前，

青春像航船，乘风破浪，青春，是童年远去的丽影，

青春，是花季雨季下的热情奔放，青春，有着五彩的随想

我们的校园正在发生着日新月异的变化，当校园绿化美化直接作用于我们的学习、生活环境之中，成为不可分割的一部分时，保护校园环境也就成为一种健康向上的生活态度和学习方式，它与严肃活泼的学习氛围、积极进取的精神风貌、活跃向上的“绿色课堂”相媲美。学校不仅是我们温馨舒适的家园，更是展现我们风采和素质的重要场所。

为使保护校园环境活动取得突出成效，为此我们向全校师生提出倡议。一、不在校园内吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要乱扔残渣废物；

二、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作；

三、不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃的同学；

四、看到地面上有纸屑等，主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉；老师们、同学们，为了美化我们的校园环境，共建绿色校园，让我们积极行动起来，满怀热情地投入到保护校园环境活动中，从自身做起，从现在做起，从小事做起，团结一心，共同努力，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注校园环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动去落实保护校园环境的重任，让陈圩中学成为文明之花盛开的校园，成为环境优雅的重要学习场所。

给一年级小学生的广播稿8

播放：校歌

女：亲爱老师、同学们

男：早上好!

女：早上好！

男：这里是一小之声

男：我是主持人赵阳

女：我是主持人胡霁萱

男：愿我们问候为你唤醒晨起第一缕阳光

女：愿我们问候为你带来一天温暖与美好！

男：从这里起飞，这里书声琅琅，歌声满园

女：从这里起飞，让我们成为一小骄傲！

音乐

一、校园动态

（赵）1.周二我校将举行太空种子领养仪式，也许你种过许多种子，但你一定没有种过在太空中“旅行”过种子，让我们一起期待！

（胡）2.周四全县写字教学观摩研讨活动在我校举行，学校也将对全体师生写字质量进行考核。

（赵）3. 号外！20xx年科技模型竞赛报名持续中，新增四旋翼飞机项目，可以直接参加省赛。橡筋动力飞机，幻影F1赛车等传统项目等你来报！

（胡）4. 鼓励全体同学积极参加盐城市荷兰花海杯“我为美丽盐城加1度”阅读与写作大赛。

二、心灵驿站（女）伴着音乐

胡：赵阳，知道你为什么还没能成为传说中学霸吗？

赵：我不够聪明！

胡：错！听完这个故事你就会明白一二。有一次，一位中学特级教师请考上北大学生为在校学生介绍学习经验。

赵：他讲什么内容？

胡：他就讲上课要认真听讲

赵：“这算什么经验？”大家都知道

胡：那是因为你目前境界还不高，这位特级教师听后却很有感触，他此后有意每年都带一个实验班，再带一个借读班。

上课时，他特别注意两个班学生群体性差异：实验班学生上课，大部分人都很专注。虽然他们专注学习方式方法不同，不管怎样，他们都能很好地完成学习任务。

另外一个班，上课前五分钟是认真，安静，五分钟后就状况百出了，有聊天，有走神，还有打瞌睡。经教师反复提醒，大部分学生能再收起注意力听讲5分钟，5分钟后就又开始出现状况了。

他还发现，这种注意力不集中情况似乎是个顽疾，无论教师怎样管教，很大一部分同学就是改不了。

赵阳：这么说，优秀学生回家作业都可以不做了，只要课堂认真就行了

胡：当然不是，什么叫良性循环，懂吗？

成绩优异者在家里做事都目标明确，有条不紊，都有固定时间完成作业，而且在做作业时往往能一坐几个小时不受外界干扰，直至完成。

而学习困难学生，则无论是家长盯、请家教，也不能让他们认真地、安静地做事情。

赵阳：人注意力是有限，生活中有6%——7%人想集中精力却没有办法。这种情况在儿童，特别是男孩中比较常见，所以，培养专注习惯特别重要。成绩还不够优秀同学赶紧对对号，努力养成专注好习惯！

三、校园微观察 音乐

一日常规

（胡）为了校园环境整洁美丽，上周学校向每位家长发出“拒绝流动摊点，从我做起”倡议书，希望全体同学也能做到以下几点：

（赵）1.拒绝在校门口流动摊点购买包括早餐和学习用品在内任何物品。 （胡）

2.积极宣传，人人都来当“远离流动摊点”宣传员，提醒我们身边每一位同学，坚决远离流动摊点。

（赵）3.自觉不吃零食，坚决不将零食带进校园。

（胡 4.提倡健康饮水，拒绝碳酸类、奶茶类、棒冰类等饮料。

（胡）5.爱护环境，主动捡拾废纸杂物

（赵）勿以恶小而为之。同学们，让我们庄重地许下诺言：拒绝流动摊点，从我做起!从现在做起!争做“文明标兵”，争当“环保小卫士”。

男：我们正年少，保持向善尚美美好心态

女：不抛弃、不放弃，笑到最后才美丽！

男：再见

女：再见

音乐（努力，从不抛弃开始）

结束